安徽商贸职业技术学院教师授课教案

4分钟 17分钟 40分钟 7分钟
2分钟
情境导入
图纸分析 工艺制订 观摩模仿 合作实践 零件检验
分享收获
布置作业
元素1：课堂提问
有效教学基本状态是对话式的、互动 式的。这种状态，取决于教师是否能够有 效地“提问”。
带着问题去探究
提问的数量 提问的认知层次 提问的方式 问题的指向 学生回答的方式 教师回答的方式 ………………
任务1 器 — — 了 解 能了解部件名称，加深了印象；最后要求进行正确的组装，强化学生的感
内部结构
性认识。这样学生不仅可以快速了解接触器内部结构，而且能够较熟练地
拆装接触器，知识和技能的往来非常自然
通过“接触器的通断电”实验，让学生取一个CJlO－20／380V的接触器，
当接触器的线圈两端加上电压，立刻听到“啪”的一声，接触器衔铁被吸
一、教学目标的设计
在教学设计中，教学目标是 所有教学过程的统帅；
脱离了教学目标的教学，是 无效、低效的教学。
表1: “常见低压电器选用技能”模块教学目标分类表
层次
认识 领域 （知识）
能力 领域 （技能）
情感 领域 （态度）
目标
了解低压电器的分类形式
熟悉常用低压配电电器、 低压控制电器的外形与主 要用途
以选择能控制一台7.5kW的三相异步电动机的交流接触器为任务，让学生 掌握其图形符号、文字代号，为后续学习控制线路打下基础。同时根据交 流接触器主要技术参数，进行对低压电器的选用，也进一步培养了学生解 决实际问题的能力
☆纵向式
1．导：情境激趣
播放视频：陆钟同学在安装好三相笼型异步电动机连续控制线路后，通电试车时发现 电动机不能正常运运行。教师提出问题：陆钟同学的电动机出现了怎么样的故障现象？ 我们如何排除这个故障？由此，引出本节课课题。

安徽商贸职业技术学院授课教案第一章：课程介绍1.1 课程背景本课程旨在帮助学生了解和掌握安徽商贸职业技术学院的相关专业知识，为将来的职业生涯打下坚实的基础。

1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：了解安徽商贸职业技术学院的概况和历史；掌握商贸领域的基本知识和技能；培养学生的职业素养和创新能力。

1.3 教学方法采用讲授、讨论、案例分析等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。

第二章：安徽商贸职业技术学院概况2.1 学院简介介绍安徽商贸职业技术学院的基本情况，包括学院的历史、规模、师资力量等。

2.2 学院特色详细阐述安徽商贸职业技术学院的特色专业、教学成果、科研成果等。

2.3 学院发展介绍安徽商贸职业技术学院的发展规划，以及为适应社会需求所做的教学改革和人才培养策略。

第三章：商贸领域基础知识3.1 商贸领域概述讲解商贸领域的基本概念、发展趋势和重要性。

3.2 商贸领域的核心要素分析商贸领域的关键组成部分，如市场、供应链、营销策略等。

3.3 商贸领域的应用案例通过具体案例，让学生了解商贸领域在实际生活中的应用。

第四章：职业素养与创新能力4.1 职业素养的重要性阐述职业素养对于大学生就业和发展的意义。

4.2 职业素养的培养4.3 创新能力的重要性强调创新能力在现代社会的重要性。

4.4 创新能力的培养探讨如何通过学习和实践，培养学生的创新能力。

第五章：课程总结与展望5.1 课程回顾总结本课程的重点内容，回顾学生的学习成果。

5.2 课程反馈收集学生对课程的意见和建议，以便进行教学改进。

5.3 课程展望展望未来相关课程的学习，鼓励学生继续努力，提升自身能力。

第六章：安徽商贸职业技术学院专业设置6.1 专业概述详细介绍安徽商贸职业技术学院开设的各个专业，包括专业特色、培养目标、就业方向等。

6.2 专业课程设置阐述各个专业的核心课程和选修课程，以及这些课程设置的依据和意义。

6.3 实践教学环节介绍学院为学生提供实践教学的机会，如实习、实训、创新创业项目等。

安徽商贸职业技术学院授课教案一、课程信息课程名称：市场营销基础课程性质：专业基础课授课对象：市场营销专业一年级学生学分：2学分学时：32学时二、教学目标1. 让学生掌握市场营销的基本概念、原理和流程。

2. 培养学生运用市场营销知识分析和解决实际问题的能力。

3. 帮助学生了解市场营销的发展趋势，为后续专业课程打下基础。

三、教学内容1. 市场营销概述：市场营销的概念、特点、作用和地位。

2. 市场营销环境分析：市场环境的概念、类型和分析方法。

3. 市场调查与预测：市场调查的目的是、方法和要求，市场预测的基本原理和方法。

4. 市场细分、目标市场和市场定位：市场细分的依据、目标市场的选择和市场定位的策略。

5. 市场营销组合策略：产品策略、价格策略、渠道策略和促销策略的内容和运用。

四、教学方法1. 讲授法：讲解市场营销的基本概念、原理和流程。

2. 案例分析法：分析市场营销的实际案例，提高学生运用市场营销知识解决实际问题的能力。

3. 小组讨论法：分组讨论市场营销环境分析、市场调查与预测等课题，培养学生的团队合作能力。

4. 情景模拟法：模拟市场营销活动，让学生亲身参与，提高学生的实践能力。

五、教学评价1. 平时成绩：包括课堂表现、作业完成情况和小测验，占总评的40%。

2. 案例分析报告：分析给定案例，提出自己的见解和建议，占总评的30%。

4. 期末考试：考查市场营销的基本概念、原理和流程，占总评的10%。

六、教学资源1. 教材：《市场营销基础》教材，用于传授理论知识。

2. 案例库：收集各类市场营销案例，用于分析和讨论。

3. 调查工具：如问卷调查表、访谈提纲等，用于市场调查实践。

4. 网络资源：利用互联网查阅相关资料，拓宽知识面。

5. 模拟软件：市场营销模拟软件，用于情景模拟实践。

七、教学安排1. 第1-4周：市场营销概述、市场营销环境分析。

2. 第5-8周：市场调查与预测、市场细分、目标市场和市场定位。

3. 第9-12周：市场营销组合策略。

5.Word文档内容的选取、修改、删除、复制、移动、查找、替换方法。
6.Word文档格式设置的方法。
教学重点：
1.Word文档的创建与保存。
2．Word文档的格式设置。
教学难点：
Word文档的格式设置
教学过程设计
【导课】在办公自动化的今天，打个报告，写个申请，做个企业宣传单，都离不开计算机的帮助。如何利用计算机来漂亮地完成这些任务，我们必须借助于一种应用软件——文字处理软件，来帮助我们完成文字的录入与排版等操作。当今应用非常广泛的文字处理软件Word包2003是一个功能非常强大，使用方便的文字处理软件，是OFFICE家族的一员。
教学手段：
使用PPT进行课堂讲解，使用Word软件进行实操演示；
教学媒介：
教科书、板书、幻灯片、多媒体教学软件。
主要
教学Βιβλιοθήκη 内容、重点、
难点
及
时间
分配
教学内容：
1.Word软件的实际应用及自荐信案例的介绍。
2.Word 2003的启动和退出方法。
3.Word 2003工作窗口的介绍。
4.Word文档的创建、保存、打开和关闭的操作方法
5分钟
11．课堂实训与指导
【练习一】上机完成演示案例的全部制作。
45
分钟
教学后记
5
分钟
【教学进程】
1.案例一——自荐信的展示
【讲授】简单介绍自荐信中所包含的内容：文本、艺术字、表格，并说明制作的简单流程：录入文本——文本的编辑——设置格式——插入表格、图片、艺术字等多种对象。
5
分钟
2. Word 2003启动、退出的操作方法及工作界面介绍
【操作演示】启动Word 2003，退出Word 2003。