2019版二轮复习生物江苏专版：专题专项检测卷(五) 生态 A卷——基础保分练 Word版含解析

2019高考江苏卷生物试题1．下列关于细胞内蛋白质和核酸的叙述，正确的是A．核酸和蛋白质的组成元素相同B．核酸的合成需要相应蛋白质的参与C．蛋白质的分解都需要核酸的直接参与D．高温会破坏蛋白质和核酸分子中肽键2．下列关于细胞生命活动的叙述，错误的是．．A．细胞分裂间期既有基因表达又有DNA复制B．细胞分化要通过基因的选择性表达来实现C．细胞凋亡由程序性死亡相关基因的表达所启动D．细胞癌变由与癌有关基因的显性突变引起3．赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是A．实验中可用15N代替32P标记DNAB．噬菌体外壳蛋白是大肠杆菌编码的C．噬菌体DNA的合成原料来自大肠杆菌D．实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA4．下列关于生物变异与育种的叙述，正确的是A．基因重组只是基因间的重新组合，不会导致生物性状变异B．基因突变使DNA序列发生的变化，都能引起生物性状变异C．弱小且高度不育的单倍体植株，进行加倍处理后可用于育种D．多倍体植株染色体组数加倍，产生的配子数加倍，有利于育种6．下列关于种群和群落的叙述，正确的是A．种群是生物进化的基本单位，种群内出现个体变异是普遍现象B．退耕还林、退塘还湖、布设人工鱼礁之后都会发生群落的初生演替C．习性相似物种的生活区域重叠得越多，对资源的利用越充分D．两只雄孔雀为吸引异性争相开屏，说明行为信息能够影响种间关系7．下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是A．只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝分裂B．解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分分离C．滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散D．临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂中期的细胞的是8．如图为突触传递示意图，下列叙述错误．．A．①和③都是神经元细胞膜的一部分B．②进入突触间隙需消耗能量C．②发挥作用后被快速清除D．②与④结合使③的膜电位呈外负内正9．下列关于传统发酵技术应用的叙述，正确的是A．利用乳酸菌制作酸奶过程中，先通气培养，后密封发酵B．家庭制作果酒、果醋和腐乳通常都不是纯种发酵C．果醋制作过程中发酵液pH逐渐降低，果酒制作过程中情况相反D．毛霉主要通过产生脂肪酶、蛋白酶和纤维素酶参与腐乳发酵10．下列关于DNA粗提取与鉴定的叙述，错误的是A．用同样方法从等体积兔血和鸡血中提取的DNA量相近B．DNA析出过程中，搅拌操作要轻柔以防DNA断裂C．预冷的乙醇可用来进一步纯化粗提的DNAD．用二苯胺试剂鉴定DNA需要进行水浴加热的是12．下列关于微生物实验操作的叙述，错误．．A．培养微生物的试剂和器具都要进行高压蒸汽灭菌B．接种前后，接种环都要在酒精灯火焰上进行灼烧C．接种后的培养皿要倒置，以防培养污染D．菌种分离和菌落计数都可以使用固体培养基的是13．下列关于加酶洗涤剂的叙述，错误．．A．加酶洗衣粉中一般都含有酸性脂肪酶B．用加酶洗涤剂能减少洗涤时间并节约用水C．含纤维素酶洗涤剂可以洗涤印花棉织物D．加酶洗衣粉中的蛋白酶是相对耐高温的14．如图是一种酵母通气培养的生长曲线，a、b是相同培养条件下两批次培养的结果，下列叙述合理的是A．a批次中可能有大量细菌污染B．b批次的接种量可能高于a批次C．t1时两批次都会产生较多的乙醇D．t2时两批次发酵液中营养物质剩余量相同15．我国生物多样性较低的西部沙漠地区生长着一种叶退化的药用植物锁阳，该植物依附在另一种植物小果白刺的根部生长，从其根部获取营养物质。

江苏专版2019版高考生物二轮复习专题专项检测卷六实验A卷基础保分练一、选择题1．2018·盐城模拟下列有关实验的叙述，正确的是A．洋葱管状叶或菠菜叶都可作为提取光合色素的材料B．植物组织中脂肪的鉴定必须使用显微镜观察C．植物生长素能与双缩脲试剂发生紫色反应D．观察细胞有丝分裂时，显微镜放大倍数越高越利于统计不同时期的细胞数解析选A 洋葱管状叶和菠菜叶均含叶绿体，可作为提取光合色素的材料。

用花生种子匀浆检测脂肪时不需要使用显微镜。

植物生长素不属于蛋白质类物质，不能与双缩脲试剂发生紫色反应。

观察细胞有丝分裂时，显微镜放大倍数如果太高，一个视野中细胞数太少，反而不利于统计不同时期的细胞数。

2．下列关于“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，正确的是A．加入CaCO3的目的是为了研磨充分，以利于绿叶中的色素的提取B．胡萝卜素处于滤纸条最上方，是因为其在提取液中的溶解度最高C．色素带的宽窄取决于液泡中色素含量的多少D．不同色素带在滤纸上的呈现可以是带状或同心环状解析选D 加入CaCO3的目的是为了防止色素被破坏；胡萝卜素在层析液中的溶解度最高，层析后处于滤纸条最上方；色素带的宽窄取决于叶绿体中色素含量的多少；不同色素带在长方形滤纸条上呈现带状，在圆形滤纸条上呈同心环状。

3．下列关于探究培养液中酵母菌种群数量的变化实验的相关操作，错误的是A．用台盼蓝溶液染色可增强计数结果的有效性B．加大初始接种数量可以缩短达到K值的时间C．培养液必须经过严格的灭菌处理，冷却到适宜温度才能接种D．改变培养液氧气供应对酵母种群的K值没有影响，因为酵母呼吸方式是兼性厌氧型解析选D 实验只对活酵母菌进行计数，台盼蓝可将死酵母菌染成蓝色，所以可以增强计数结果的有效性；K值不变的情况下，加大初始接种数量，可以缩短达到K值的时间；培养液经过严格的灭菌处理后，需冷却到适宜温度才能接种，否则温度过高会杀死酵母菌；培养液中的营养物质、pH、溶氧量等都会影响酵母菌种群的K值。

2019年江苏省苏、锡、常、镇四市高考生物二模试卷一、单选题（本大题共19小题，共38.0分）1.下列关于有机物的叙述中，正确的是（）A. 糖都是细胞内的能源物质B. 核酸中嘌呤数和嘧啶数相等C. 磷脂存在于所有的活细胞中D. 细胞内运输K+和氨基酸的物质都是蛋白质2.有学说认为，原始真核生物具有吞噬能力，当其捕获蓝细菌（蓝藻）后逐步演化成能进行光合作用的真核生物，演化过程如图所示。

若该学说正确，下列叙述错误的是（）A. 原始真核生物吞噬蓝藻体现了细胞膜的流动性B. 原始真核生物捕获蓝藻后从异养生物变成自养生物C. 原始真核生物与被吞噬的蓝藻之间具有共生关系D. 演化成的能进行光合作用的真核生物的叶绿体有三层膜3.有研究表明，细胞凋亡以“触发波”的形式发生，首先半胱氨酸蛋白酶被激活，然后由它们去激活其他蛋白酶，使其开始裂解细胞，直到整个细胞被摧毁。

下列叙述正确的是（）A. 年幼的生物个体中不存在细胞凋亡B. 被病毒感染的细胞的清除不属于细胞凋亡C. 细胞凋亡启动后不再有蛋白质的合成D. 癌细胞的发生可能是“触发波”的传播受到了阻滞4.溶酶体内的pH一般稳定在4.6左右。

当pH升高时，溶酶体膜上与H+和Na+转运有关的蛋白V-ATPase和TPC等将发生相应变化（如图所示）。

下列叙述错误的是（）A. 溶酶体能合成多种水解酶，其最适pH接近4.6B. pH值升高可解除mTORCl蛋白对TPC的活性抑制C. TPC通道打开，Na+运出可顺浓度梯度进入细胞质基质D. V-ATPase蛋白有催化作用和运输作用5.在连通CO2和O2传感器的100mL锥形瓶中，加入40mL活化酵母菌液和60mL葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。

培养液中O2和CO2相对含量变化见图。

下列叙述正确的是（）A. 0→t2时段，酵母菌的无氧呼吸逐渐减弱B. t3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时慢C. 若降低10℃培养，O2相对含量达到稳定所需时间会缩短D. 实验中t1、t2、t3时期的培养液中加入适量酸性重铬酸钾溶液后均可能变成灰绿色6.利用两种肺炎双球菌进行下列四组转化实验，能发生转化的实验组有（）①加热杀死的S型菌用蛋白酶处理后再与活的R型菌混合培养②加热杀死的S型菌用RNA降解酶处理后再与活的R型菌混合培养③加热杀死的S型菌用DNA酶处理后再与活的R型菌混合培养④加热杀死的R型菌与活的S型菌混合培养A. ①②B. ①②③C. ③④D. ②③④7.图1为人体细胞中的一对性染色体，A、a、b和c为染色体上的基因，图2表示A、b在DNA分子上的位置。

检测（十四） “生态类”综合大题课后强训卷1.某森林生态系统中部分生物的食物关系如图甲所示， 其中某种熊当年的种群数量 （N t ）与一年后的种群数量（N t +1）之间的关系如图乙所示问题:（1） _______________________________________________ 图甲未表示出的生态系统成分是。

要调查某绿色植物的种 群密度可用 _________ 法。

（2） _________________________ 该森林中所有的虫 （填“是”或“不是”）一个种群，原因是⑶在种群的数量特征中，能够直接决定蜘蛛种群数量变化的是（4）从种群的年龄组成分析， _________________________________ 该熊种群在曲线 cd 段属于型。

在我国长白山国家级自然保护区，有包括黑熊和棕熊在内的多种大型珍稀动物栖息于此，对于保护黑熊和棕 熊来说，这属于 _______________________ 保护。

解析：（1）生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，图中 只有生产者和消费者，缺少分解者、非生物的物质和能量。

调查植物的种群密度常用样方法。

（2）图甲中的虫为一类生物，包含多个物种，为多个种群。

（3）种群的数量特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、 年龄组成、性别比例等， 其中种群密度是种群最基本的 数量特征，出生率和死亡率、迁入率和迁出率能够直接决定种群数量的变化。

（4）图乙曲线cd 段N t + i /N t > 1,种群数量持续增加，故此阶段该种群的年龄组成为增长型。

对生物多样 性的保护有就地保护和易地保护两种措施，建立自然保护区属于就地保护。

答案：（1）分解者、非生物的物质和能量 样方 （2） 不是虫是一类生物，包括多个物种（合理即可）（3）出生率和死亡率、迁入率和迁出率（4）增长 就地（直线M 表示N t = N t +1）。

25道选择题提速练（一）(限时：40分钟　满分：55分)一、单项选择题：本部分包括20题，每题2分，共计40分。

每题只有一个选项最符合题意。

1．在植物受伤时，一种由18个氨基酸组成的多肽链——系统素会被释放出来，与受体结合，活化蛋白酶抑制剂基因，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，从而阻止害虫取食和病原菌繁殖。

下列关于系统素的叙述，正确的是( ) A．系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达B．内含18个肽键的系统素是一种信号传递分子C．在常温下，系统素遇双缩脲试剂会产生紫色反应D．系统素能与外来的“抗原”发生特异性的结合解析：选C　系统素与受体结合，活化蛋白酶抑制剂基因，合成蛋白酶抑制剂，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性；系统素是由18个氨基酸组成的多肽链，若为链状肽链，则含有的肽键数＝氨基酸数－肽链(链状)数＝18－1＝17(个)，若为环状肽链，则含有的肽键数＝氨基酸数＝18个；系统素由18个氨基酸组成，有多个肽键，遇双缩脲试剂会产生紫色反应；系统素是由植物体产生的一种激素而不是抗体，不能与外来的“抗原”发生特异性的结合。

2．下列对细胞中相关化合物的叙述，正确的是( )A．糖类是细胞内主要的能源物质，不参与细胞结构的组成B．无机盐在细胞中多为离子状态，进出细胞都为主动运输C．水在细胞中既能参与化学反应，也能参与细胞结构的组成D．胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，不参与血液中脂质的运输解析：选C　糖类中的纤维素是构成植物细胞壁的主要成分，细胞膜的外侧也含有少量的糖类；大多数无机盐以离子的形式存在，其进出细胞的主要方式是主动运输，也可能是协助扩散，如兴奋产生与传导时，Na＋和K＋可以通过离子通道进出细胞；水在细胞中既能参与化学反应，也能参与细胞结构的组成；胆固醇是动物细胞膜的重要组成成分，并参与血液中脂质的运输。

3．如图表示细胞的生命历程，其中甲～辛表示相关生理过程。

下列描述正确的是( )A．甲过程代表有丝分裂，乙过程中细胞分化并不改变细胞的遗传信息B．丙过程的发生是由于致癌因子使抑癌基因突变成原癌基因并表达的结果C．丁过程与基因表达有关，只发生在胚胎发育过程中，并与戊过程有区别D．己过程中细胞内水分减少，细胞核体积变小，辛过程体现了细胞全能性解析：选A　由图可知，甲表示有丝分裂过程，乙、庚和辛表示细胞分化，丙表示细胞癌变，丁表示细胞凋亡，戊表示细胞坏死，己表示细胞衰老。

2023-2024学年全国全部苏教版（2019）高中生物单元测试学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;2．请将答案正确填写在答题卡上;一、选择题（本大题共计16小题，每题3分，共计48分）1.下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是（）①异养型生物都是消费者②植物都是生产者③自养型生物都是生产者④动物都是消费者⑤细菌、真菌都是分解者A. ①③④B. ①⑤C. ②D. ③【答案】D【解析】解：①消费者和分解者都是异养型生物，①错误。

②只有绿色植物才是生产者，因为它们是自养生物，不含有叶绿素的植物如菟丝子属于消费者，②错误。

③生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量，故凡是自养生物都是生产者，③正确。

④有些动物如蚯蚓为腐生生活，是分解者，④错误。

⑤只有营腐生生活的细菌、真菌才属于分解者，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还到无机环境，促进生态系统的物质循环；自养型细菌如硫细菌属于生产者，⑤错误。

故选：D。

2.呼伦贝尔草原牧民以养羊为主业。

近年来过度放牧致使草原退化，使分布在这里的野生黄羊种群密度大幅度下降，濒临灭绝。

下列相关的叙述，错误的是（）A. 过度放牧降低了草原生态系统的自动调节能力B. 野生黄羊与家羊之间是竞争关系C. 家羊是草原生态系统的外来入侵物种D. 草原生态保护与牧业发展之间需要平衡【答案】C【解析】A、生态系统有自我调节能力，但有一定的限度，过度放牧使得草原生物的种类和数量减少，降低了草原生态系统的自动调节能力，致使草原退化，A正确；B、野生黄羊与家羊属于不同的物种，因为食物和空间等原因，它们之间形成竞争关系，B正确；C、家羊原来就在草地上生活，并不是外来入侵物种，要成为外来入侵种，往往有在移入新环境后繁殖能力强、几乎无天敌、与其他物种竞争中占有明显优势等特点，而家羊不具备，C错误；D、生态学家认为，牧养的牛羊属于草地植物的第一杀手，发展牧业时往往会尽可能多地养殖羊群，但处理不当就可能超牧，从而破坏草原植被，故草原生态保护与牧业发展之间需要平衡，D正确。

江苏七市2019 届高三二模联考生物试题及答案第Ⅰ 卷选择题(共55 分)一、单项选择题：本部分包含20 题，每题 2 分，合计40 分。

每题只有一个选项最符合题意。

1. 以下有关人体细胞中有机物水解终产物的表达，正确的选项是()A.肝糖原水解的终产物是CO2和 H 2OB. DNA 水解的终产物是脱氧核苷酸C. 脂肪水解的终产物是甘油和脂肪酸D. 蛋白质水解的终产物是多肽和氨基酸2. 右图是动物细胞中具膜构造表示图，有关表达错误的选项是()A.构造①和⑤之间可经过构造④实现膜化学成分的转变B.构造②中因含核仁而成为细胞代谢和遗传的控制中心C.构造③中含有多种水解酶，它们可参加消化衰老的细胞器D. 构造⑥中含有多种酶，能够催化丙酮酸分解、DNA 复制等过程3. 以下有关生物体内酶和激素的表达，正确的选项是()A.酶和激素都是在特定细胞的核糖体中合成的B.某些激素的调理作用是经过影响酶的活性实现的C.二者都是细胞的构造构成成分，都不可以供给能量D.一种酶只催化一种物质的反响，一种激素只作用于一种细胞4.某果蝇 (2n＝8) 的基因型为 AaBb ，甲、乙分别表示某卵细胞形成过程中不一样期间的细胞分裂图 ( 仅显示两对基因所在的染色体 )。

相关表达错误的选项是 ()A.甲细胞为初级卵母细胞，含有 3 对常染色体B.乙细胞中含 1 个染色体组 .1 条 X 染色体C.形成乙细胞过程中发生了染色体易位D. 卵细胞基因型可能为aB 或 ab 或 Ab 或 AB5.科学家经过体外引诱技术，将多能干细胞引诱分化成白色和褐色脂肪细胞，两种脂()肪细胞都是胰岛素的靶细胞。

有关表达错误的选项是A.与受精卵对比，多能干细胞的全能性遇到限制.B.与脂肪细胞对比，多能干细胞中某些基因不表达C.白色和褐色脂肪细胞功能不一样，是细胞中基因选择性表达的结果D.胰岛素与脂肪细胞质中的特异性受体联合后，促使糖类转变成脂肪6. 以下图是用32P标志噬菌体并侵染细菌的过程，有关表达正确的选项是()A. 过程①32P 标志的是噬菌体外壳的磷脂分子和内部的DNA 分子B.过程②应短时保温，有利于吸附在细菌上的噬菌体与细菌分别C.过程③离心的目的是析出噬菌体外壳，使被感染的大肠杆菌积淀D. 过程④积淀物的放射性很高，说明噬菌体的DNA 是遗传物质7.一对正常夫妻，生下患某种单基因遗传病的儿子和正常女儿，则()A.该致病基因位于性染色体上B.父亲不行能是该致病基因携带者C.女儿的卵细胞带该致病基因的概率是1/3D. 这对夫妻重生一个生病孩子的概率是1/48.1957 年克里克提出“中心法例” ，1970 年他又重申了中心法例的重要性并完美了中心法例(如图 ) 。

生态[理清——知识联系][记清——主干术语]1．种群密度是种群最基本的数量特征。

调查植物和某种昆虫卵以及活动能力弱的动物的种群密度常用样方法。

调查动物的种群密度常用标志重捕法。

2．出生率和死亡率及迁入率和迁出率是决定种群大小和种群密度的直接因素；年龄组成和性别比例不直接决定种群密度,但前者能够预测、后者能够影响种群密度的变化趋势。

3．两种增长模型(1)“J”型增长曲线的形成条件：食物和空间条件充裕、气候适宜、没有敌害等。

其特点是种群的数量每年以一定的倍数(λ倍)增长(数学模型：N t＝N0·λt)。

(2)“S”型增长曲线成因：资源和空间条件有限,随种群密度增大,种内斗争加剧,天敌数量增多,从而使出生率降低、死亡率升高,直至平衡。

4．群落的两种结构(1)垂直结构：陆生群落中,决定植物分层的因素是阳光,决定动物分层的因素是栖息空间和食物；水生群落分层的决定因素是光、温度、氧气的垂直分布。

(2)水平结构：特点是斑块性和镶嵌性。

5．两种演替类型(1)初生演替：在从未有任何生物定居过的祼岩、沙丘和湖底开始的演替。

(2)次生演替：在原有植被遭破坏,但土壤条件基本保留,甚至还保留了植物种子或其他繁殖体的地方进行的演替。

6．生产者通过光合作用或化能合成作用,把光能或化学能固定在它们制造的有机物中,被生物所利用,因此生产者是生态系统的基石。

7．生态系统营养结构的两个关键点(1)食物链的起点都是生产者,即第一营养级总是生产者,各种动物在不同的食物链中所处的营养级可能不同；食物链的末端都是最高营养级(消费者),中间不能间断,且一般不超过5个营养级。

(2)食物链和食物网是生态系统的营养结构,是生态系统能量流动和物质循环的渠道。

8．生产者所固定能量的四个去向：一部分通过呼吸作用以热能形式散失；一部分用于生产者自身生长发育、繁殖,储存于有机物中；一部分随残枝败叶被分解者分解；另一部分则被初级消费者摄入体内流入第二营养级。

生态系统一、选择题1．(2018·镇江一模)在生态环境的研究、保护过程中，下列方法与目的不相符的是( ) A．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫，可降低有害昆虫的种群密度B．建立盐城丹顶鹤自然保护区，主要是防止滩涂被破坏C．建立濒危动物精子库，有利于保护濒危动物的基因多样性D．建立缓冲带，减少人类干扰，使被破坏的湿地依靠自然恢复解析：选B 建立盐城丹顶鹤自然保护区，主要是对丹顶鹤和它们所生存的生态系统进行就地保护，以实现对生物多样性最有效的保护。

2．在漫长的历史时期内，我们的祖先通过自身的生产和生活实践，积累了对生态方面的感性认识和经验，并形成了一些生态学思想，如：自然与人和谐统一的思想。

根据这一思想和生态学知识，下列说法错误的是( )A．生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律B．若人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用C．“退耕还林、还草”是体现自然与人和谐统一思想的实例D．人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准解析：选B 生态系统的物质循环和能量流动有其自身的运行规律，人类只能认识并利用其运行规律，不能改变它。

生产者固定的能量可多级利用，但不能反复利用。

“退耕还林、还草”可防风固沙、涵养水源等，是体现自然与人和谐统一思想的实例。

人类应以保持生态系统相对稳定为原则，确定自己的消耗标准，避免过度消耗，破坏生态环境。

3．我国谚语中的“螳螂捕蝉，黄雀在后”体现了食物链的原理。

若鹰迁入了蝉、螳螂和黄雀所在的树林中，捕食黄雀并栖息于林中，下列叙述正确的是( )A．鹰的迁入增加了该树林中蝉及其天敌的数量B．该生态系统中细菌产生的能量可流向生产者C．鹰的迁入增加了该生态系统能量消耗的环节D．鹰的迁入改变了该生态系统能量流动的方向解析：选C 根据文字信息写出食物链：植物→蝉→螳螂→黄雀→鹰，鹰的迁入会导致黄雀减少、螳螂增加、蝉减少等系列变化。

细菌一般是生态系统的分解者，分解者从动植物遗体、遗物中获得的能量通过分解作用以热能的形式散失，不能再被生产者利用。

基础保分练一、选择题1．下列有关基因工程的叙述，正确的是( )A．限制性核酸内切酶只在获得目的基因时使用B．重组质粒的形成是在细胞内完成的C．目的基因必须整合到受体细胞的DNA中才能复制D．通过基因工程育种可以定向地改造生物的性状解析：选D　构建基因表达载体时用同种限制酶切割目的基因和质粒；重组质粒是在细胞外构建完后再导入受体细胞的；重组质粒上有复制原点，不整合到受体细胞的DNA中也可复制；由于目的基因是已知的基因，所以可以定向地改变生物的性状。

2．下列关于核酸分子杂交和抗原—抗体杂交的叙述，正确的是( )A．核酸分子杂交是指两条脱氧核苷酸链的杂交B．抗原—抗体杂交的原理为碱基互补配对原则C．核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录D．抗原—抗体杂交常以目的基因产物作为抗体解析：选C　核酸分子杂交可以是两条脱氧核苷酸链的杂交，也可以是 DNA单链和RNA 单链的杂交；抗原—抗体杂交的原理是抗体能与对应的抗原发生特异性结合；核酸分子杂交可检测目的基因的存在和转录；抗原—抗体杂交中目的基因产物常作为抗原。

3．白菜、甘蓝均为二倍体，若将白菜和甘蓝两者的花粉细胞的原生质体进行融合得到杂种细胞，再经植物组织培养获得“白菜—甘蓝”杂种植株幼苗。

下列说法错误的是( ) A．培育出的“白菜—甘蓝”植株不能结子B．该诱导融合过程一般使用灭活的病毒C．该培育过程中的变异为染色体变异D．该过程中需要向培养基中添加植物激素解析：选B　白菜、甘蓝的花粉细胞中不含同源染色体，得到的“白菜—甘蓝”植株细胞内无同源染色体，不能产生正常生殖细胞，不能结子；灭活的病毒用于诱导动物细胞融合；植物细胞杂交的后代染色体数目与亲本不一致，为染色体数目变异；植物组织培养过程中需要向培养基中添加植物激素调节细胞的脱分化和再分化。

4．(2018·启东高级中学期末)下列有关植物细胞工程应用的叙述，错误的是( ) A．利用组织培养技术培育脱毒苗，获得具有抗病毒的新品种B．利用组织培养技术获得人工种子，能保持亲本的优良性状C．利用细胞培养技术获得紫草素，实现了细胞产物的工厂化生产D．利用植物体细胞杂交技术获得“萝卜—甘蓝”，克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍解析：选A　因为分生组织的病毒极少，甚至没有病毒，所以将分生组织(如根尖、茎尖)进行离体培养能获得脱毒植株，但不能获得抗病毒植株；经细胞培养技术产生的胚状体可直接制作“人工种子”，属于无性生殖，能保持亲本的优良性状；组织培养技术除了在农业生产上的应用外，还可广泛应用于细胞产物的工厂化生产，如利用细胞培养技术获得紫草素；白菜和甘蓝不属于同一物种，它们之间存在生殖隔离，因此利用植物体细胞杂交技术培育的“白菜—甘蓝”，能够克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍。