学期主题班会计划安排表
- 格式:docx
- 大小:36.85 KB
- 文档页数:3
秋季学期主题班会计划表完整版
目标和背景
本学期主题班会旨在提高学生的认知和思维能力,培养他们的合作精神和领导力。
通过各种活动和讨论,帮助学生在主题领域发展自己的兴趣和技能。
日期和时间
- 第一次班会:9月15日,上午9点 - 10点
- 第二次班会:10月6日,上午9点 - 10点
- 第三次班会:11月3日,上午9点 - 10点
- 第四次班会:12月1日,上午9点 - 10点
计划内容
第一次班会
- 主题:自我认知和目标设定
- 活动:
- 学生互相介绍自己和自己的目标
- 了解自我认知的重要性
- 讨论如何设定合理和可行的目标
第二次班会
- 主题:团队合作与沟通技巧
- 活动:
- 小组分工合作游戏
- 探讨团队合作和沟通中的挑战
- 研究有效的沟通技巧和解决冲突的方法
第三次班会
- 主题:领导力与责任感
- 活动:
- 分析领导者的特质和行为
- 小组讨论领导力的重要性
- 角色扮演活动,培养领导力和责任感
第四次班会
- 主题:学业规划和目标实现
- 活动:
- 分享和讨论学生的学业规划
- 探讨如何制定和实现目标
- 提供学业规划资源和指导
结束语
通过这一学期的主题班会,我们希望学生能够提高自我认知、培养团队合作和领导力,并学会制定和实现目标。
我们相信这些技能将对他们未来的研究和发展产生积极的影响。
我们鼓励学生积极参与并全面发展自己。
感谢您的支持和合作!。
2018-2019学年第一学期周主题班会安排第一周:主题班会:新起点、新梦想
第二周:主题班会:无规矩不成方圆
第三周:主题班会:老师恩情,常怀心中
第四周:主题班会:成功是一种习惯
第五周:主题班会:传播文明—为生命充值
第六周:主题班会:光荣与传统
第七周:主题班会:国庆假期
第八周:主题班会:让消费者变的更理性一些
第九周:主题班会:树立理想—我以学长为榜样
第十周:主题班会:“三爱三节”
第十一周:主题班会:予人玫瑰、手有余香
第十二周:主题班会:尊重他人就是尊重自己
第十三周:主题班会:自信是成功的基石
第十四周:主题班会:对不良诱惑说“不”
第十五周:主题班会:和谐,人际关系的法宝
第十六周:主题班会:做情绪的主人
第十七周:主题班会:珍爱生命—守护生命安全
第十八周:主题班会:让诚信永驻心间
第十九周:主题班会:不要给别人添麻烦
第二十周:主题班会:元旦主题教育
第二十一周:主题班会:讨论会——我们如何做诚信考生;
第二十周:总结本学期本班工作。
2024年中学秋主题班会安排表主题:培养学生秋季学习动力,助力成长发展时间:每周一下午3:00-4:00地点:校园多功能报告厅一、第一周:了解自己,培养自信心(时间:90分钟)活动内容:1. 主持人开场介绍本学期的主题,并简述活动目标。
2. 分组进行互动游戏,通过游戏了解彼此,并建立初步的团队合作意识。
3. 针对学生在新学期遇到的问题,进行小组讨论并进行分享。
4. 邀请老师进行经验分享,激励学生战胜困难,培养自信心。
二、第二周:制定学习计划,合理规划时间(时间:90分钟)活动内容:1. 主持人回顾上周活动,并提醒学生制定学习计划的重要性。
2. 邀请老师进行学习时间管理讲座,给予学生合理规划时间的建议。
3. 学生进行小组讨论,制定个人学习计划,并进行展示和分享。
4. 结合实际情况,老师给予个别学生学习计划上的建议和指导。
三、第三周:掌握学习方法,提高学习效率(时间:90分钟)活动内容:1. 主持人复习上周活动,并简述本周重点。
2. 邀请老师进行学习方法讲座,介绍高效学习的技巧和方法。
3. 学生进行小组合作,根据所学方法制定学习步骤,并展示给其他班级。
4. 邀请学习成绩突出的学生进行分享,激励其他同学在学习上更加努力。
四、第四周:拓宽知识面,培养兴趣爱好(时间:90分钟)活动内容:1. 主持人回顾上周活动,并向学生介绍本周的活动内容。
2. 邀请老师进行课外知识讲座,介绍学科之外的知识,拓宽学生的知识面。
3. 学生参与小组讨论,分享自己的兴趣爱好,并组织活动进行展示。
4. 邀请有特长的学生进行展示或表演,激发其他同学培养兴趣爱好。
五、第五周:学会团队合作,提升合作能力(时间:90分钟)活动内容:1. 主持人回顾前几周的活动,并引导学生认识到团队合作的重要性。
2. 邀请老师进行团队合作讲座,介绍团队协作的关键要素和技巧。
3. 学生进行分组合作,完成一项小组任务,并进行展示和总结。
4. 邀请学生进行团队合作经验分享,鼓励学生通过团队合作提升自身能力。
2019—2020学年第一学期主题班(团队)会暨国旗下讲话安排表
1、国旗下讲话时间为每周一升旗仪式,讲话稿于前一周周四下午放学前把纸质稿交政教处。
如有特殊任务,政教处将提前通知。
2、主题班(队、团)会:单数周为主题班会,双数周为主题队会。
班(队)会的教案要求:A4纸打印,题目小二号黑体(可附副标题,字体字号随正文)居中,班级、班主任姓名在题目下方居中(中间空两格,字体字号随正文),正文小四号宋体,页边距四周均为2厘米,行距适中。
下载的、雷同的记零分。
如果集体备课的必须有二次备课痕迹(红色笔修改批注,每页不低于5处)。
3、主题班(队)会按本表安排进行,要求各班主任认真做好班(队)会准备工作,写好教案、以各种形式开好班(队)会,每周二下午大课间前将班(队)会记录、主题班(队)会教案交政教处,政教处每周一班(队)会课期间将随机进行督查,并纳入班级(中队)量化。
班(队)会课期间原则上不安排非班主任教师看班或替代,保证每周的班(队)会课都能落实到位,要做到有一定成效;所交班(队)会材料必须附有当时的上课的两张照片。
小学一年级主题班会计划表新的学期开头了,一班级的同学到了一个关键时期,同学对很多事物都有奇怪心,但他们辨别事非的力量特别弱。
为了让他们健康欢乐的成长,依据学校德育方案和工作支配,制定本级部班会方案如下:第一周:同学刚从欢乐的假期中回来中,还不能很好的投入到学习中去。
为了稳定同学心情,形成集体意识,激励同学树立学习目标召开以“新学期真欢乐”为主题的主题班会。
其次周:召开“我们只有一个地球”主题班会。
第三周:召开“弘扬民族精神,做文明同学”主题班会。
第四周:结合学校平安训练召开“交通平安”主题班会。
第五周:召开“常规训练”主题班会活动。
第六周:召开“感恩训练”主题班会。
第七周:召开“饮食卫生”主题班会。
第八周:“日常文明习惯的养成”主题班会。
第九周:召开“没有法规不成方圆”为主题的班会。
第十周:期中临进,召开“平安在我心中”主题班会。
第十一周:召开“防震救灾,珍爱生命”主题班会。
第十二周:召开“对未成年人不良行为的预防”主题班会。
第十三周:召开“文明,从细节做起”主题班会。
第十四周:召开“法律就在我们身边”为主题的班会。
第十五周:召开“平安训练”主题班会。
第十六周:召开“珍爱生命,防火自救”的主题班会第十七周:进行心理健康训练,召开“心理健康”主题班会。
第十八周:进入期末,总结前段状况,鼓舞同学势气,进入期末复习。
以上为我们级部的班会方案,在实际教学中,我们将结合同学消失的状况准时进行调整学校一班级主题班会方案篇二一、活动目标:1、通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经受的真实故事,弘扬“雷锋精神”。
2、通过仔细地学习和参与有关的助人为乐活动,构建“优良班风、和谐校内”。
3、让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人民服务的奉献精神。
二、活动预备:1、预备一些相关的雷锋图片和他亲身经受的有先进代表性的真实故事。
2、预备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。
三、活动支配程序:观赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大争论-------代表发言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会四、详细活动过程:1、师生共同观赏一些与雷锋相关的图片。
学期主题班会计划安排表
概述
本文档旨在规划学期内的主题班会安排,并提供相关活动的详
细计划。
目标
- 丰富学生的知识和技能
- 培养学生的思考能力和创新能力
- 加强学生之间的交流与合作
班级主题班会安排表
第一周
- 时间:周三下午2点
- 主题:班级规章制度介绍
- 内容:介绍班级的研究、生活规章制度,让学生了解并遵守。
- 活动:学生签订规章制度承诺书。
第二周
- 时间:周四下午3点
- 主题:职业规划与发展
- 内容:介绍不同职业的特点和要求,帮助学生了解自己的兴趣和优势,为未来的职业规划提供参考。
- 活动:学生进行兴趣测试,讨论和交流自己的职业梦想。
第三周
- 时间:周一下午4点
- 主题:团队合作与沟通
- 内容:介绍团队合作的重要性和技巧,培养学生的合作能力和沟通能力。
- 活动:学生进行小组合作活动,锻炼团队合作和沟通技能。
第四周
- 时间:周五下午2点
- 主题:健康生活方式
- 内容:介绍健康饮食、运动和心理健康的重要性,提醒学生养成良好的生活惯。
- 活动:学生参与健康知识问答和体育运动。
第五周
- 时间:周三下午3点
- 主题:人际关系与情绪管理
- 内容:介绍人际关系的重要性,教授情绪管理技巧,帮助学生建立良好的人际关系。
- 活动:学生进行情绪管理训练和分组讨论。
第六周
- 时间:周一下午4点
- 主题:文化与艺术欣赏
- 内容:介绍文化和艺术的重要性,培养学生的艺术欣赏能力和审美能力。
- 活动:学生参观美术馆或艺术展览,进行作品欣赏和讨论。
结论
本文档所列的主题班会安排旨在丰富学生的知识和技能,培养学生的思考能力和创新能力,加强学生之间的交流与合作。
通过这些活动,希望能够为学生的全面发展提供支持和指导。