山东省2020年普通高中学业水平等级考试模拟卷物理试题分析
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山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷)物理参考答案一、单项选择题1.【答案】B【解析】由质量数和电荷数守恒可得:4+14=m+1,2+7=8+n,解得:m=17,n=1。
2.【答案】D【解析】解除锁定前,两部分气体温度相同,体积相同,由PV=nRT可知b部分压强大,故活塞左移,平衡时V a<V b,P a=P b。
活塞左移过程中,a气体被压缩内能增大,温度增大,b气体向外做功,内能减小,温度减小,平衡时T a>T b。
3.【答案】A【解析】由排泥量和排泥管横截面积可求排泥速度v=1.4 m 3/s0.7 m2=2 m/s。
由P=Fv可求,F=Pv =1×107 W2 m/s=5×106 N。
4.【答案】D【解析】A选项,由质点P向动能增大的方向运动,则t=T/4时P点向平衡位置运动,即运动方向向下,可得该波沿x轴负方向传播,故A错。
B选项,图示t=T/4时刻Q点处在波谷,速度为0,小于P点的速度,故B错。
CD选项,t=3T/4时刻,移动波形图可知此时Q点位于波峰,P点在平衡位置下方,如右图虚线部分,此时P点向Y轴正方向振动,故正确选项为D。
5.【答案】A【解析】由开普勒第三定律可知:R 3T2=R03T02,所以R=√T2T023R。
6.【答案】C【解析】以最大初动能入射至电容器的电子经板间电场到达右侧极板速度刚好为0,说明电场力做负功,电场强度方向向右,右侧极板所带电荷为负电荷,且−eU=0−E k0,其中由电容器电压与电荷量的关系知 U =QC,由最大初动能与单色光入射频率的关系知E k0=ℎν−ℎν0 ;代入化简可得ν=ν0+Qe Cℎ。
7.【答案】D【解析】设介质中发生全反射的临界角为α,如图。
则由全反射临界角与α的关系可知:sinα=1n 。
由图,经多次全反射后从右端射出时,入射角和反射角满足关系:n =sinθsin (π2−α)。
联立两式可得n =√1+sin 2θ 。
外…………○…学校:_内…………○…绝密★启用前 2020届山东省普通高中高三学业水平等级模拟物理试题 试卷副标题 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1.据伊朗新闻电视台2019年9月7日消息,伊朗原子能组织发言人卡迈勒万迪当天宣布,作为第三阶段中止履行伊核协议的措施,伊朗已启动了“先进离心机”,以增加浓缩铀储量。
关于铀核的裂变,下列叙述正确的是( ) A .核反应堆中铀核俘获一个中子后分裂为两个或几个中等质量的原子核,并吸收大量能量 B .核反应堆中铀核自发分裂为两个或几个中等质量的原子核,同时释放大量的核能 C .要使核反应堆中铀核发生链式反应,必须要有慢中子的轰击 D .要使核反应堆中铀核发生链式反应,必须要有快中子的轰击 2.如图所示,三段长度相等的直导线a 、b 、c 相互平行处在同一竖直面内,a 、b 间的距离等于b 、c 间的距离,通电电流I a <I b <I c ,方向如图所示,则下列判断正确的是( )A .导线b 受到的安培力可能为0B .导线a 受到的安培力可能为0C .导线c 受到的安培力的方向一定向左D .导线a 、b 受到的安培力的方向一定相同○…………装…………订……线…………※※请※※不※※要※※线※※内※※答※○…………装…………订……线…………b端输入电压一定的正弦交变电流,电阻R1、R2消耗的功率相等,则12RR为()A.14B.4C.12D.24.如图所示,小船以大小为v(船在静水中的速度)、方向与上游河岸成θ的速度从O处过河,经过一段时间,正好到达正对岸的O'处。
现要使小船在更短的时间内过河并且也正好到达正对岸O'处,在水流速度不变的情况下,可采取的方法是()A.θ角不变且v增大B.θ角减小且v增大C.θ角增大且v减小D.θ角增大且v增大5.一三棱镜截面如图所示,∠C=90°,∠B=60°,AC面涂有反光涂层。
山东省2020年普通高中学业水平等级模拟考试物理模拟(一)1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名、考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。
2.选择题答案必须使用2B 铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用0.5毫米黑色签字笔书写。
字体工整,笔迹清楚。
3.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
保持卡面清洁,不折叠、不破损。
一、单项选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.下列关于近代物理知识的描述中,正确的是( )A. 氢原子的基态能级为―13.6eV ,当用光子能量为11.05eV 的光照射处于基态的氢原子时,氢原子可以吸收光子而跃迁至2n =的激发态B. 比结合能越小,原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定C. 衰变中产生的β射线实际上是原子的核外电子挣脱原子核的束缚而形成的D. 在14417728N He O X +→+核反应中,X 是质子,这个反应过程叫原子核的人工转变 【答案】D 【解析】【详解】A .当用光子能量为11.02eV 的光照射处于基态的氢原子时,氢原子可以吸收光子而跃迁至2n =的激发态,A 错误; B .比结合能越大,原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定,B 错误;C .β衰变中产生的β射线实际上是原子核中的中子转变成质子,而放出电子,C 错误;D .在1441717281N He O H +→+,这个反应过程不叫α衰变,核反应类型为人工转变,D 正确。
故选D 。
2.某同学设计的喷水装置如图所示,内部装有2L 水,上部密封1atm 的空气0.5L 保持阀门关闭,再充入1 atm 的空气0.1L 。
设在所有过程中空气可看成理想气体,且温度不变,则( )A. 充气后,密封气体的压强不变B. 充气后,密封气体的分子平均动能增加C. 打开阀门后,密封气体对外界做正功D. 打开阀门后,不再充气也能把水喷光【答案】C 【解析】【详解】A .封闭气体中再充入1atm 的空气0.1L 后,由于体积不变,所以气体物质的量n 变大,由克拉珀龙方程:PV nRT =可知,当n 变大,则压强p 变大,A 错误;B .温度是平均动能的标志,温度不变,所以分子的平均动能不变,B 错误;C .由公式11221PV PV PV +=可知封闭气体压强变为1.2atm ,大于大气压强,所以打开阀门后,气体膨胀,对外界做功,C 正确;D .膨胀过程温度不变属于等温变化,若都喷完容器中的水,由11221PV PV PV +=得喷完容器中的水后,容器的气体压强小于外界气体压强,所以水不能喷完,D 错误。
2020山东省等级考(模拟卷)物理试卷分析一、试卷结构:(一)单项选择题1-8题,8小题,每小题3分,共3’×8=24分。
(二)多项选择题9-12题,4小题,每小题4分,共4’×4=16分。
(三)非选择题实验:13题,力学实验,6分;14题,电学实验,8分。
共14分。
计算题:15题,8分。
16题,8分。
17题,14分。
18题,16分。
共46分。
二、试卷知识点分布三、相对于2019年高考物理的变化1、试卷满分100分,考试时间90分钟,题量加大。
题目数量由原来理综物理部分14道题增加为18道,其中单选增加3道,计算题增加1道,题目分值有所降低。
原先理综考试选择题6分一道,计算题高达20分一道,多错一题就将大大影响理综成绩,新高考题量增加更有利于真才实学者发挥。
原先理综考试物理最多花60-70分钟,现在有90分钟,只增加3道单选和1道基础计算题,考生时间紧张度有所缓解。
2、考试题型基本不变,不再设置选考题新高考试卷仍然保留单选+多选+实验题+计算题的题型设置,区别在于不再有选考题。
原先理综物理选修3-3、3-4二选一,现在是都要考,那么就要求学校教学时全部内容都要上。
原先理综选修3-3、3-4分值总计15分,而该次模拟考试分值为17分,在试卷总分降低的前提下,选修3-3、3-4部分所占比例是有所升高的。
3、具体变化(1)等级考总分值少了10分;各题分值也有所变化;(2)单选题增加4个;计算题由2个必做两个2选1,变成了4个都做。
(3)最明显的【3-3】【3-4】内容都是必考,题加在了选择和计算题上,没有选考内容了。
这就是说高中参加等级考,所有课本都必须学。
(4)内容更要注意前沿科学,更加强了物理规律的实际应用:题3.“绞吸挖泥船天鲲号”;题5.“2019.10.28天王星冲日”;题8.“秦山核电站”;题10“2019.11月上海举办进博会”;题13.“2019.9月我国高速列车”;题15.“高速公路避险车道”等。
山东省2020年普通高中学业水平等级模拟考物理试卷一、单项选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.2019年是世界上首次实现元素人工转变100周年。
1919年,卢瑟福用氦核轰击氮原子核,发现产生了另一种元素,该核反应方程可写为:4141278mn He N X Y +→+。
以下判断正确的是A .16,1m n ==B .17,1m n ==C .16,0m n ==D .17,0m n ==2.如图所示,水平放置的封闭绝热气缸,被一锁定的绝热活塞分为体积相等的a 、b 两部分。
已知a 部分气体为1mol 氧气,b 部分气体为2mol 氧气,两部分气体温度相等,均可视为理想气体。
解除锁定,活塞滑动一段距离后,两部分气体各自再次达到平衡态时,它们的体积分别为a b V V 、,温度分别为a b T T 、。
下列说法正确的是A .a b a b V V T >>T ,B .a b a b V V T ><T ,C .a b a b V V T <<T ,D .a b a bV V T <>T ,3.我国自主研制的绞吸挖泥船“天鲲号”达到世界先进水平。
若某段工作时间内,“天鲲号”的泥泵输出功率恒为l ×l04kW ,排泥量为1.4m 3/s ,排泥管的横截面积为0.7m 2。
则泥泵对排泥管内泥浆的推力为A .6510N⨯B .7210N⨯C .9210N⨯D .9510N⨯4.某一列沿x 轴传播的简谐横波,在4Tt =时刻的波形图如图所示,P 、Q 为介质中的两质点,质点P 正在向动能增大的方向运动。
下列说法正确的是A .波沿x 轴正方向传播B .4Tt =时刻,Q 比P 的速度大C .34Tt =时刻,Q 到达平衡位置D.34Tt =时刻,P 向y 轴正方向运动5.2019年10月28日发生了天王星冲日现象,即太阳、地球、天王星处于同一直线,此时是观察天王星的最佳时间。
山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟)物理试题第Ⅰ卷(选择题共40分)一、单项选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.1905 年爱因斯坦提出光子假设,成功地解释了光电效应,因此获得1921年诺贝尔物理学奖.下列关于光电效应的描述正确的是A. 只有入射光的波长大于金属的极限波长才能发生光电效应B. 金属的逸出功与入射光的频率和强度无关C. 用同种频率的光照射各种金属,发生光电效应时逸出的光电子的初动能都相同D. 发生光电效应时,保持入射光的频率不变,减弱入射光的强度,从光照射到金属表面到发射出光电子的时间间隔将明显增加【答案】B【解析】【详解】只有入射光的波长小于金属的极限波长才能发生光电效应,选项A错误;金属的逸出功由金属本身决定,与入射光的频率和强度无关,选项B正确;由于不同金属的逸出功不同,则如果用同种频率的光照射各种金属,发生光电效应时逸出的光电子的初动能不相同,选项C错误;发生光电效应时,保持入射光的频率不变,减弱入射光的强度,从光照射到金属表面到发射出光电子的时间间隔不变,只是逸出的光电子的数量减小,选项D错误.2.现在骑自行车已成为一种流行的运动,山地车更是受到人们的青睐。
山地自行车前轮有气压式减震装置,其原理如图所示,随着路面的颠簸,活塞A上下振动,在气缸内封闭的气体的作用下,起到减震的目的。
缸内气体可视为理想气体,如果路面不平,下列关于该减震装置的说法正确的是()A. A迅速下压时气缸内的气体温度不变B. A迅速下压时气缸内的气体压强增大C. A下压后被迅速反弹时气缸内气体内能增大D. A下压后被迅速反弹时气缸内每个气体分子的速率均减小【答案】B【解析】【详解】AB.如果活塞迅速下压,活塞对气体做功,气体来不及散热,由热力学第一定律可知,气体内能增大,温度升高,压强增大,故A错误,B正确;CD.当活塞下压后被迅速反弹时,气体对外做功,来不及吸热,气体内能减小,温度降低,分子平均速率减小,但不是每个气体分子的速率都减小,有些分子的速率可能增大,故CD错误。
试卷第1页,总9页 外…………○……学校:___内…………○……绝密★启用前 2020届山东省高三普通高中学业水平等级模拟物理试题(一) 试卷副标题 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2.请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1.下列关于近代物理知识的描述中,正确的是( ) A .氢原子的基态能级为―13.6eV ,当用光子能量为11.05eV 的光照射处于基态的氢原子时,氢原子可以吸收光子而跃迁至2n =的激发态 B .比结合能越小,原子核中核子结合得越牢固,原子核越稳定 C .衰变中产生的β射线实际上是原子的核外电子挣脱原子核的束缚而形成的 D .在14417728N He O X +→+核反应中,X 是质子,这个反应过程叫原子核的人工转变 2.某同学设计的喷水装置如图所示,内部装有2L 水,上部密封1atm 的空气0.5L 保持阀门关闭,再充入1 atm 的空气0.1L 。
设在所有过程中空气可看成理想气体,且温度不变,则( ) A .充气后,密封气体的压强不变 B .充气后,密封气体的分子平均动能增加 C .打开阀门后,密封气体对外界做正功 D .打开阀门后,不再充气也能把水喷光 3.某地强风的风速约为v ,空气的密度为ρ,如果把通过横截面积S 的风的动能完全转化为电能,则用上述已知量计算电功率的公式为P =( )试卷第2页,总9页 ………○………………○…………※※请※※不※题※※ ………○………………○…………A .12Sv ρ B .212Sv ρ C .312Sv ρ D .412Sv ρ 4.水袖是中国古典舞中用于情感表达和抒发的常用技巧。
舞者的手有规律的振动传导至袖子上,给人营造出一种“行云流水”的美感,这一过程其实就是机械波的传播。
在xy 平面内有一沿x 轴正方向传播的简谐横波。
波速为1m/s ,振幅为4cm ,频率为2.5Hz 。
山东省2020年普通高中学业水平等级考试模拟卷(一)物理试题解析版一、单项选择题:本题共8小题,每小题3分,共24分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1.根据热力学定律,判断下列说法正确的是()A. 空调在制冷过程中,从室内吸收的热量大于向室外放出的热量B. 海水降低温度可以放出大量的热量,科技的不断进步使得人类有可能通过降低海水的温度来发电,从而解决能源短缺的问题C. 即使没有漏气、摩擦、不必要的散热等损失,热机也不可能把燃料产生的内能全部转化为机械能D. 对能源的过度消耗使自然界的能量不断减少,形成“能源危机”【答案】C【解析】【详解】A.空调机在制冷过程中,把室内的热量向室外释放,消耗电能,产生热量,故从室内吸收的热量小于向室外放出的热量,故A错误;B.根据热力学第二定律降低海水温度要放出热量,但是要引起其他的变化,根据能量守恒定律,此方法不可能实行,选项B错误;C.根据热力学第二定律,即使没有漏气、摩擦、不必要的散热等损失,热机也不可以把燃料产生的内能全部转化为机械能,故C正确;D.对能源的过度消耗使自然界的可利用的能源不断减少,形成“能源危机”,自然界中能量总是守恒的,选项D错误。
故选C。
2.如图,一列简谐横波沿x轴正方向传播,a、b是x轴上离坐标原点由近及远的两质点,图甲和图乙分别为x轴上a、b两质点的振动图像,且x ab为6m。
下列说法正确的是()A. b 比a 点至少晚振动了34个周期B. 这列波的波速可能为2m/sC. 这列波的波速可能为6m/sD. a 、b 两点的相位差为32π 【答案】C【解析】【详解】ABC .波沿x 轴正方向传播,由振动图象读出t =0时刻,a 质点经过平衡位置向下运动,而b 位于波峰,b 比a 点至少晚振动了41nT T +个周期,结合波形得到 1)4ab x n λ=+( ,n =0,1,2… 得到波长为424m 4141ab x n n λ==++ 波速为 6m/s 41v T n λ==+ 由于n 是整数,当n =0时,v =6m/s 。
山东省2020年普通高中学业水平等级考试模拟卷物理试题分析
一、不变
两次模拟试题均按照“高考评价体系”的原则,严格遵循课程标准,以情境为载体,以物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任的物理学科素养为导向,以理解能力、模型建构能力、逻辑推理能力、分析综合能力、信息加工能力、实验探究能力为考查重点,以必备知识为基础命题考查,特别注重对核心物理概念和规律的考查。
1.增强基础性,聚焦主干内容,考查必备知识的方向不变。
试卷通过加强对基本概念、基本原理、基本思想方法的考查,增强考试内容的基础性,引导考生夯实学科基础。
2.强化关键能力的考查方向不变
模拟试卷着重考查学生逻辑推理、信息加工、模型建构数理结合等关键能力,着重考查考生独立思考、分析问题和解决问题的能力。
3. 突出图像的呈现方式,考查信息加工能力能方式不变。
模拟卷1全卷共有19幅图,其中情境、示意图11个,物理图像8个。
物理图像涉及波动图像、运动图像、电磁感应图像、电路图、仪器仪表读数图等。
模拟卷2全卷共有21幅图,其中情境、示意图12个,物理图像9个。
4.注重通过创设真实而有价值的问题情境,考查学生的物理学科核心素养的方式不变。
全卷创设的新情境试题包括体育运动、科技发明、生产生活、国家成就等,较好地贯彻德智体美劳全面发展的新要求,要求学生在分析实际问题的过程中主动构建物理模型,引导学生关注日常生活中的物理问题,促进学生学以致用。
1. 考试时间和试卷结构变化
两次考试时间和试卷结构完全相同,与传统高考相比变化非常大。
从考试时间上看,时间由理综60分钟左右变为90分钟,从总分来看,由110分变为100分,题量变大,小题变多,综合性适当变弱。
2.考查热点与题型略有变化
按传统模块统计分值占比如下:
按传统模块统计分值占比如下:
从以上对比可以发现,传统高考中的常考的热点在模拟考试中没有出现,加重了传统高考中的选考模块的考查力度,特别是原选考内容3-3、3-4出了计算题,这是与浙江、上海新高考都不同的地方,应该引起重视。
在考点覆盖率上因题量变大,必然出现考查的查点增加。
3.创新性和开放性考察明显
实验题都与教材原型实验明显不同,都来自教材原型实验改编,较好地考查了学生的创新能力。
模拟卷1最后一道计算题设问“若能,请求出细线补拉断时的θ值;若不能,请通过计算说明理由”增加了试题的开放性。
模拟卷2最后一计算题出现了数学数列与归纳法的应用,对逻辑推理、信息加工能力要求较高。
4.难度要素变
与传统高考不同的是模拟卷难度主要体现在过程分析、模型构建、学科思维上。