高中政治 哲学常识 第一课至第五课判断题(有答案) 旧人教版

高二哲学常识第一课测试一、单项选择题（2╳16）1. 哲学和具体科学的关系是A．哲学是各门具体科学的基础B．哲学和具体科学是整体和部分的关系C‘哲学是对具体科学的概括和总结D．具体科学对哲学有反作用2. 物质的唯一特性是，A．运动性B．物质性C．可知性D．客观实在性3. 中国古代的哲学大师，在其《道德经》中教导人们：师法自然。

即以自然为师。

这里反映的哲学道理是（）A、人对自然无能为力，只能做自然的奴隶B. 认识自然界的主人，可以随心所欲的改造自然界C. 人应该成为自然的朋友D. 人类处理自身与自然的关系应以尊重自然规律为前提和基础4. 有人认为：“社会生活的变迁，社会的发展是由人的愿望. 目的. 动机决定的”，这种观点是错误的，因为（）A. 它夸大了意识对社会发展的决定作用B. 它否认了社会的客观性C. 它是一种唯心主义世界观D. 它是神创论在社会历史观上的表现5. 对社会的存在和发展起决定作用的是（）A. 杰出人物和领袖B. 人民群众C. 物质资料的生产方式D. 支配社会存在与发展的客观规律6. 物质概念中“客观实在”是从（）A. 自然界中抽象出来的共同属性B. 人类社会中抽象概括出来的共同属性C. 万事万物中抽象出来的共同属性D. 万事万物的总和7. 马克思说“观念的东西不外是移如人脑并在人脑中改造过的物质的东西而已。

”这句话主要表明（）A. 意识可以决定物质B. 意识是客观事物在人脑中的反映C. 人脑可以改造物质的东西D. 人脑是产生意识的生理基础8. “人在江湖，身不由己”，这句话反映了A. 客观事物的存在与发展不以人的意志为转移 B．世界上一切事物都是物质的C．运动是物质的根本属性 D．物质决定意识，意识对物质有反作用9. “没有必要的建筑材料，最好的建设工人，也无法建造房屋。

”这句话包含的哲理与下列成语或俗语所包含的哲理最接近的是A.人定胜天B.巧妇难为无米之炊C.欲速则不达D.精诚所至，金石为开10. 20世纪90年代初期，在菲律宾的一个深山老林中发现的一个日本军官，他还是在1940年左右于战争中逃进去的。

高二政治《哲学常识》第一课第一节人们的意识是客观存在的反映人教版高二政治《哲学常识》第一课第一节人们的意识是客观存在的反映人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：《哲学常识》第一课第二节人们的意识是客观存在的反映第一框：意识是客观事物在人脑中的反映第二框：意识能够正确地反映客观事物二. 重点、难点：（一）重点：第一框：意识的本质是本框学习重点。

因为把握了意识的本质能够深刻地说明意识依赖于物质，物质决定意识。

进一步证明了世界的本质不是意识而是物质。

第二框：“为什么对同一客观事物的反映会出现正确与错误的差别”是本框学习重点。

这是因为理解了这一点就容易理解“意识能够正确反映客观事物”的观点，且对学生有较强的教育意义。

（二）难点：第一框：1. “宗教是客观事物在人们头脑中虚幻的歪曲的反映”是本框的一个难点，因为宗教信仰的神在现实生活中是不存在的，把它看作“是客观事物的反映”学生在理解上存在困惑。

2. “抽象思维是客观事物在人脑中的反映”也是本框的一个难点，因为抽象思维的内容在直观上是找不到的，学生很难理解。

3. “关于未来的正确判断和预测也是客观事物在人脑中的反映”也存在着理解上的障碍，把没有发生的事情看作“反映”学生难于接受。

第二框：“意识为什么能够正确地反映客观事物”是本框的学习难点，因为教材并没有充分揭示。

三. 具体内容：（一）学习目标：第一框：理解意识概念，能够对不同类型的意识进行具体分析，指出其内容根源于物质，是物质的反映。

第二框：理解意识能够正确地反映客观事物，形成正确反映与错误反映的主观原因。

（二）学习提纲：第一框：1. 意识是客观事物在人脑中的反映（1）从意识的起源看，意识是物质世界发展到一定阶段的产物。

（2）从意识的本质看，意识是客观存在在人脑中的反映。

①正确的思想意识与错误的思想意识都是客观存在在人脑中的反映。

②具体感觉与抽象思维都是人脑对客观事物的反映。

③人们对现状的认识、对过去的思考、对未来的预测、都是人脑对客观事物的反映。

高中政治哲学试题及答案一、选择题1. 马克思主义哲学的基本特征是（）A. 实践性、科学性、革命性B. 客观性、普遍性、必然性C. 抽象性、具体性、辩证性D. 逻辑性、系统性、历史性答案：A2. 物质的唯一特性是（）A. 客观实在性B. 运动性C. 多样性D. 可分性答案：A3. 辩证法的实质和核心是（）A. 质量互变B. 对立统一规律C. 否定之否定D. 矛盾论答案：B二、填空题4. 马克思主义哲学是______的世界观和方法论。

答案：无产阶级5. 唯物辩证法认为，事物发展的根本原因是事物的______。

答案：内部矛盾6. 认识论认为，实践是检验真理的唯一标准，这是马克思主义认识论的______。

答案：基本观点三、简答题7. 简述唯物辩证法的三大规律。

答案：唯物辩证法的三大规律包括对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。

对立统一规律揭示了事物内部矛盾的普遍性与特殊性，是事物发展变化的根本动力。

质量互变规律说明了事物在一定条件下由量变到质变的过程。

否定之否定规律则表明事物的发展是一个螺旋上升的过程，新事物是在旧事物的基础上发展起来的。

8. 马克思主义哲学与旧哲学的根本区别是什么？答案：马克思主义哲学与旧哲学的根本区别在于它的实践性。

马克思主义哲学第一次将实践作为认识世界和改造世界的基础，认为实践是检验真理的唯一标准，从而实现了对哲学的革命性变革。

四、论述题9. 论述马克思主义哲学在当代中国社会发展中的作用。

答案：马克思主义哲学在当代中国社会发展中发挥着重要作用。

首先，它为中国特色社会主义提供了理论指导，帮助我们正确认识和处理社会主义建设中的各种问题。

其次，马克思主义哲学强调实践的重要性，鼓励人们积极参与社会实践，推动社会进步。

再次，马克思主义哲学的辩证法思想，有助于我们正确分析和解决社会矛盾，促进社会和谐稳定。

最后，马克思主义哲学的唯物史观，为我们提供了科学的历史分析方法，帮助我们更好地理解和推动历史发展。

高二政治1——5课练习题一、选择题1、下列关于哲学的说法中，正确的有①哲学既是世界观的学说，又是方法论的学说②哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结③哲学是系统化理论化的世界观④哲学是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点A、②③④Ｂ、①②③Ｃ、②③Ｄ、①④2、关于哲学与生活的关系，说法正确的是A、哲学源于生活，又对人们的生活有指导作用B、哲学是生活之外的高深智慧C、哲学与生活相互影响、相互决定D、哲学是每个人生活中不可或缺的组成部分3、哲学与具体科学既有区别，又有联系。

两者的联系是A、哲学是从具体科学中分离出来的“科学之科学”B、哲学源于具体科学又高于具体科学C、哲学是一切具体科学知识的总和D、具体科学是哲学的基础，哲学对具体科学有指导作用4、“人在怎样的程度上学会改变自然界，人的智力就在怎样的程度上发展起来。

”恩格斯的这句话形象地说明了A、哲学的智慧是凭空产生的B、哲学的智慧产生于人类的实践活动C、哲学的智慧指导人的实践活动Ｄ、哲学与改造自然的活动无关5、“推动哲学家们前进的，决不像某些人所想象的那样，只是纯粹的思想力量。

恰恰相反，真正推动他们前进的，主要是自然科学和工业的强大而且日益迅速的进步。

”这段话阐明了①自然科学的进步是哲学发展的基础②哲学的发展是纯自然的过程③科学思想是事物发展的源泉④哲学随各门具体科学的发展而发展A、①④B、①③C、②④D、③④6、在实际生活中，学生要面对和处理自己的学习计划与学习实际之间的关系，教师要面对和处理自己的教学计划和教学实际的关系。

下列理解最切合题意的是A、思维和存在的关系问题，贯穿于哲学发展的始终B、思维和存在的关系问题，是一切哲学都不能回避、必须回答的问题C、思维和存在的关系问题是哲学的基本问题D、思维和存在的关系问题，是人们在生活和实践活动中首先遇到和无法回避的基本问题7、唯物主义与唯心主义是哲学的两大基本派别。

划分唯物主义与唯心主义的标准是A、哲学的基本问题B、思维与存在有没有同一性的问题C、思维与存在何者为第一性的问题D、思维与存在的辩证关系问题8、否认思维和存在具有同一性的哲学是A、唯心主义B、不可知论C、可知论D、二元论9.古代朴素唯物主义在根本观点上是正确的，但也有不足之处。

高中政治必修《四哲学与文化》1-6课易错点整理2、哲学是社会生活的反映，是时代精神的精华。

( )3、哲学是科学的世界观和方法论的统一。

( )4、哲学是研究具体科学的基础，为具体科学提供世界观和方法论的指导。

( )5、哲学是关于世界观的科学。

( )6、马克思主义哲学的发展决定着社会实践的发展。

( )7、哲学的本义就是聪明、智慧。

( )8、哲学智慧来源于哲学家的头脑。

( )9、哲学是人们对整个世界的总的看法和根本观点。

( )10、哲学属于世界观，但世界观不一定是哲学。

11、世界观人人都有，因而都是正确的。

( )12、哲学是关于世界观的学问，因此与方法论无关。

( )13、任何哲学都是一定社会和时代精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。

( )14、哲学是一成不变的。

( )15、真正的哲学之所以是时代精神的精华，就是因为它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。

( )16、哲学是“科学之科学”，是具体知识的总和。

( )17、哲学的基本问题就是思维与存在何者为本原的问题。

( )18、思维与存在的关系问题决定着各种哲学的基本性质和方向。

( )19、追求物质财富的满足就是唯物主义，强调精神文明就是唯心主义。

( )20、唯物主义的观点都是正确的，唯心主义的观点都是错误的。

( )21、哲学的基本派别是辩证法和形而上学。

( )22、辩证唯物主义和历史唯物主义是科学的世界观和方法论。

( )23、古代朴素唯物主义认为，原子是世界的本原。

( )24、主观唯心主义把客观精神看做世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

( )25、唯物主义和唯心主义的分歧是围绕物质和意识的关系问题展开的。

( )26、习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义发展的顶峰。

( )27、超阶级性是马克思主义哲学的本质特征。

( )28、克思主义哲学的历史使命就是实现无产阶级和全人类的解放。

高一政治哲学试题及答案一、单项选择题（每小题3分，共45分）1. 哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。

这是因为（）A. 世界观就是哲学B. 哲学是世界观的概括和总结C. 世界观就是方法论D. 世界观就是哲学思想答案：B2. 哲学的基本问题是（）A. 思维和存在的关系问题B. 思维和实践的关系问题C. 思维和行动的关系问题D. 存在和行动的关系问题答案：A3. 唯物主义认为世界的本原是（）A. 物质B. 意识C. 精神D. 理念答案：A4. 唯心主义的基本观点是（）A. 世界是物质的B. 世界是意识的C. 世界是精神的D. 世界是理念的答案：B5. 辩证法认为事物发展的根本原因是（）A. 外部条件B. 内部矛盾C. 外部矛盾D. 外部条件和内部矛盾答案：B6. 形而上学认为事物发展的根本原因是（）A. 外部条件B. 内部矛盾C. 外部矛盾D. 外部条件和内部矛盾答案：A7. 辩证唯物主义认为认识的本质是（）A. 主观对客观的反映B. 主观对客观的创造C. 主观对客观的改造D. 主观对客观的复制答案：A8. 辩证唯物主义认为实践是（）A. 认识的唯一来源B. 认识的唯一目的C. 认识的唯一标准D. 认识的唯一动力答案：A9. 辩证唯物主义认为真理是（）A. 主观的B. 客观的C. 相对的D. 绝对的答案：B10. 辩证唯物主义认为价值是（）A. 主观的B. 客观的C. 相对的D. 绝对的答案：B11. 辩证唯物主义认为社会历史发展的根本动力是（）A. 阶级斗争B. 社会基本矛盾C. 个人奋斗D. 英雄人物答案：B12. 辩证唯物主义认为人民群众是（）A. 历史的创造者B. 历史的旁观者C. 历史的被动者D. 历史的决定者答案：A13. 辩证唯物主义认为社会发展的最终目的是（）A. 个人自由发展B. 社会和谐C. 国家富强D. 人类解放答案：D14. 辩证唯物主义认为人的价值在于（）A. 自我实现B. 社会贡献C. 个人利益D. 物质享受答案：B15. 辩证唯物主义认为人与自然的关系是（）A. 对立的B. 统一的C. 矛盾的D. 无关的答案：B二、多项选择题（每小题4分，共20分）16. 哲学的基本问题包括（）A. 思维和存在的关系问题B. 思维和实践的关系问题C. 思维和行动的关系问题D. 思维和存在的关系问题答案：AD17. 唯物主义的基本观点包括（）A. 世界是物质的B. 世界是意识的C. 世界是精神的D. 世界是理念的答案：A18. 辩证法的基本观点包括（）A. 事物发展的根本原因是内部矛盾B. 事物发展的根本原因是外部条件C. 事物发展是量变和质变的统一D. 事物发展是必然性和偶然性的统一答案：ACD19. 辩证唯物主义认为认识的特点包括（）A. 认识是主观对客观的反映B. 认识是主观对客观的创造C. 认识是主观对客观的改造D. 认识是主观对客观的复制答案：A20. 辩证唯物主义认为社会发展的特点包括（）A. 社会发展是自然规律的体现B. 社会发展是人的活动的体现C. 社会发展是阶级斗争的体现D. 社会发展是社会基本矛盾运动的体现答案：BD三、判断题（每小题2分，共10分）21. 哲学是世界观的概括和总结。

2019-2020学年度滑县六中高二年级周练三政治试卷考试范围：1--5课；考试时间：90分钟；一、选择题（本大题共40小题，每题1.5分）1.自然界变化万千，社会错综复杂，常常令人倍感困惑。

但拥有“智慧之学”的人，常常身在绝境，却能自在、愉快地欣赏大自然，拥有“行至水穷处，坐看云起时”的人生境界。

这主要是因为A. 哲学的只会产生于人类的实践B. 哲学是系统化的、理论化的科学世界观C. 哲学学习使我们获得成功人生D. 真正的哲学可以使我们正确地看待世界2.有人认为：“历史地看，哲学和世界观其实是一回事，所有的重要哲学归根结底都是一种世界观，因为世界观和哲学可以相互替代。

”这种观点（）A. 是正确的，经哲学家整理的世界观就是哲学B. 是片面的，哲学是系统化理论化的世界观C. 是片面的、哲学是零散的、不自觉的世界观D. 是正确的，人们自发形成的世界观就是就是哲学3.第二十四届世界哲学大会将于2018年由中国承办，这是中国首次获得世界哲学大会的承办权。

哲学具有无限关怀和终极追问的特点，总揽一切，综括一般，仰观宇宙之无穷，俯究万物之运动。

这段话表明（）①哲学的研究对象即自然、社会和人类思维发展的最一般本质和规律②哲学从一般规律中概括和总结出各种特殊规律③哲学是一门包罗万象、囊括万物的综合性科学④哲学把整个世界以及人与世界的关系作为自己的研究对象。

A. ①②B. ①④C. ②③D. ③④4.人们在平淡中寻找幸福，在细微中品味幸福，在孤独中守望幸福，在遗忘中怀念幸福。

幸福的生活需要哲学的指引，这是因为（）①哲学是使人聪明、给人智慧的一门学问②哲学是哲学家对自己实践活动的科学总结③哲学是指导人们生活得更好的艺术④真正的哲学就是生活本身的反映A. ①②B. ②④C. ①③D. ③④5.对于水，化学家关心水的分子结构，物理学家关心水的分子热运动。

而孔子在水边由眼前的水流不息想到大自然的生生不息、运动不已，感叹“逝者如斯夫”；老子则从“天下莫柔弱于水，而攻坚强者莫能胜”，得出柔弱刚强的一般结论。

高二政治哲学常识第一课第一框题人教版【本讲教育信息】一. 教学内容：高二政治上册哲学常识第一课第一框题自然界的存在与发展是客观的（含前言部分）二. 重点和难点重点：哲学是关于世界观的学说，是对具体知识的概括和总结。

人类产生之后，自然界的存在与发展也不以人的意志为转移。

难点：世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法。

人们能够有意识地改造自然，但自然界仍不以人的意志为转移。

三. 学法指导1. 哲学的含义：这是前言的教学重点，明确哲学的含义的关键是了解哲学的对象。

哲学研究的对象也就是世界观思考的对象。

教材中关于哲学研究的对象包括“万事万物的共同性质和共同规律”、“人与外部世界共同的本质关系”、“处理人与外部世界关系的共同规律”、“认识世界和改造世界的根本方法”，所以教材对哲学的定义为：“哲学是关于世界观的科学，是具体知识的概括和总结”。

要真切地理解哲学的含义，必须弄清三个关系：一是哲学与世界观的关系：所谓世界观，就是人们对整个世界以及人和世界关系的根本观点、根本看法，而哲学是适于世界观的学说，是体系化、理论化的世界观。

二是哲学与具体科学的关系：具体科学研究世界某一特定领域事物的性质和规律，哲学研究的是整个世界的共同本质和规律，以及人与外部世界的共同本质关系和共同规律。

三是世界观、方法论与哲学的关系：哲学是世界观和方法论的统一。

讲解时运用对比方法为好。

2. 关于“学习马克思主义哲学的目的”教材对这个问题非常简要，可概括为“一总五分”。

“一总”是指“更好地认识世界和改造世界”。

“五分”即指学习目的，表现为“五个有助于”。

3. 哲学与具体科学的关系是难点，可采取列表对比方法讲解：关系具体科学哲学区别含义和研究对象不同研究世界某一特定领域事物运动规律的科学研究整体世界及人和世界关系的学说任务不同提示世界某一特定领域的特殊规律提示整体世界变化发展的一般规律作用不同为人们认识和改造世界提供具体方法指导为人们认识世界和改造世界提供方法论指导联系哲学以具体科学为基础，是具体科学知识的概括和总结，反过来哲学又为具体科学的研究提供方法论指导4. 前言在教材中的地位：前言是全书的起始课，整个教材是在讲哲学常识，所以讲好哲学这一概念是学习全书的基础。

高二哲学常识第一课练习一、单项选择题：1．哲学是（）Ａ．关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观Ｂ．科学的世界观和方法论的统一Ｃ．科学的唯物论和辩证法的统一Ｄ．辩证唯物主义和主观唯心主义的统一2．马克思主义哲学A．是科学的世界观，又是科学的方法论 B．就是辩证唯物主义C．是世界观的理论体系 D．是关于自然界和人类社会最一般规律的科学3．下列各选项中，属于物质现象的是（）①光学②法律③生产关系④阶级利益⑤磁场⑥路线、方针、政策⑦国民经济和社会发展目标⑧万有引力规律A．①②③④ B．③⑥⑦⑧ C．⑤⑥⑦⑧ D．③④⑤⑧4．我们既不能用物质去代替物质的具体形态，防止用共同的唯一的特性抹煞了个别的特性，看不到物质世界的多样性；也不能用物质的具体形态去代替物质，防止用个别的特性代替共同的特性，看不到世界的物质性。

这段话的意思是（）A．物质和物质的具体形态是有联系的 B．物质和物质的具体形态是有区别的C．没有物质的具体形态，就没有物质 D．物质和物质的具体形态没有联系5．意识是客观物质对象在人脑中的反映。

这说明（）①物质决定意识②意识对物质具有能动作用③有了人脑，才可能产生意识④无论是人的具体感觉还是人的抽象思维都是人脑对客观事物的反映⑤无论是人们对过去的考察和对现状的认识以至对未来的预测，都是人脑对客观事物的反映⑥意识是自然界的产物，又是社会的产物A．①④⑤ B．②③④ C．④⑤⑥ D．③④⑤6.据报道，从1979年—1988年，非洲大象就减少了55万头。

国际濒危动植物保护组织禁止象牙贸易，旨在保护非洲大象。

欧洲各发达国家呼吁保护非洲大象，因为他们把非洲当作天然动物园和狩猎场。

非洲各国对国际组织禁令漠然视之，仍大量猎杀，因为象群袭击村庄，毁坏庄稼，使原本粮食危机的非洲不能容忍。

以上事实表明，由于(. )不同，对同一事物反映就有所不同。

A.人们的利益立足点B.人们的阶级立场C.世界观和思维方法D.知识构成7．江泽民同志在十六大报告中强调，要牢牢把握先进文化的前进方向。

高考政治哲学经典判断题班级考号姓名总分1.马克思主义为人类社会发展进步指明方向（）2.马克思主义是为人类求解放的人民的理论（）3.马克思主义哲学是中华文化和中国精神的时代精华（）4.马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论（）5.马克思主义实现了实践基础上的科学性和革命性的统一（）6.中国式现代化开辟了具有普遍性的现代化新模式（）7.具体科学的进步促进哲学的发展（）8.人的活动方式体现了人的世界观（）9.思维与存在具有同一性（）10.神话是对客观存在的反映（）11.意识活动具有能动创造性（）12.扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映（）13.正确认识是主观能动性和客观规律性相统一的基础（）14.物质生产劳动是获得正确意识的唯一途径（）15.美的源泉存在于人的经验感受之中（）16.人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来（）17.时代变迁，认识发展，生产方式和社会发展是精神运动的载体（）18.人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律（）19.依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动（）20.将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果（）21.尊重物质运动的客观规律是规律起作用的前提条件（）22.一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本立足点（）23.只有反映社会存在的产业决策，才对产业发展起积极作用（）24.正确的产业决策是把革命热情和科学态度相统一的基础（）25.联系是普遍的、客观的、必然的（）26.联系是客观的和普遍的，任何事物之间都存在着必然的联系（）27.事物联系是多样的，要用长远的眼光看问题（）28.联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势（）29.海南整体发展服务于各区域高质量发展（）30.人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系（）31.海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系（）32.抓住主要矛盾，统筹规划，可以恢复自在事物的联系（）33.通过实践活动可以建立事物的新联系（）34.新事物必然战胜旧事物（）35.我们要树牢底线思维，勇敢面对前进道路上的挑战（）36.三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势（）37.事物的发展是间断性和飞跃性的统一（）38.量的积累一定导致事物原有性质的改变（）39.量的积累必然引起质变（）40.发展是渐进性和飞跃性的统一，事物的量变可以引起质变（）41.否定是外力作用的结果（）42.否定不是徒然的，而是联系和发展的环节（）43.事物经过“扬弃”，才能推陈出新、吐故纳新（）44.发展本质上是后来事物对以前事物的辩证否定（）45.要在斗争性中把握同一性，在同一性中把握斗争性（）46.实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中（）47.后退”与“前进”没有明确的界限（）48.“后退”的表象蕴含着“前进”的规定（）49.“后退”与“前进”具有相互联结的属性（）50.主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次（错误）51.每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一（）52.不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中（）53.具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器（）54.把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器（）55.要突破自然条件制约，积极主动推动矛盾转化（）56.运用创新精神推动规划与发展的矛盾转化（）57.湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化（）58.亲身参与实践获得的知识才是可靠的知识（）59.间接经验同直接经验相结合能够深化认识（）60.只有通过实践才能验证认识的客观真理性（）61.科学实验可以检验认识的真理性（）62.准确认识规律是科学研究的最终目的（）63.科学实验是客观见之于主观的实践活动（）64.实践的发展为人们提供日益完善的认识工具（）65.实践提出的问题引导科学研究的发展方向（）66.创新能力的提高推动实践发展和认识深化（）67.科学研究是推动认识发展的强大动力（）68.主观与客观的统一是具体的历史的（）69.真理性认识更具有能动创造性和直接现实性（）70.理论是在实践指导下沿着科学性方向不断深化的（）71.理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量（）72.学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器（）73.调研是从感性认识上升到理性认识、形成正确决策的基本条件（）74.在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律（）75.人们对历史的认识是多次反复循环的（）76.人们对历史的认识受到认识方法的影响（）77.不同的社会条件会影响人们对历史的认识（）78.空间站全面建成取决于中国航天人对太空认识的不断深化（）79.正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的反复过程（）80.人们改造客观世界的同时也改造着主观世界（）81.理性认识依赖于感性认识（）82.生产方式制约着社会生活面貌（）83.生产资料所有制是生产关系的核心（）84.劳动是经济制度的基础（）85.生产劳动是人类的第一个历史活动（）86.人类首先必须满足衣食住行等基本生活需要（）87.城市记忆是人们的精神故乡，应尊重社会意识的独立性（）88.精神传承是推动社会历史进步的根本动力（）89.生产力的发展助力人们的实践创新（）90.实践创新是社会发展和变革的先导（）91.人民群众通过实践解决社会基本矛盾（）92.消除社会基本矛盾是实现共同富裕的必由之路（）93.共同富裕会随社会生产力的迅速发展而自发实现（）94.群众路线是我们党的生命线和根本工作路线（）95.调查研究是我们党的生命线和根本工作路线（）96.月亮门与云瑞给人美的享受是主体活动对客体的积极意义（）97.人们所处的不同立场导致不同的价值判断（）98.站在不同的立场上会有不同的价值观（）99.对事物的正确认识是进行价值判断的前提（）100.事物满足主体的需要是价值观形成的基础（）101.价值观能够影响人们对事物的认识和评价（）102.劳动的终极价值是在改造世界中认识世界（）103.顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提（）104.人的价值在于对社会贡献的独特方式（）105.辛勤劳动才能创造和实现价值（）106.劳动是物质财富的源泉（）附：参考答案和解析1.马克思主义为人类社会发展进步指明方向（√）2.马克思主义是为人类求解放的人民的理论（√）3.马克思主义哲学是中华文化和中国精神的时代精华（×中国化时代化的马克思主义哲学是中华文化和中国精神的时代精华）4.马克思主义哲学是无产阶级的科学的世界观和方法论（√）5.马克思主义实现了实践基础上的科学性和革命性的统一（√）6.中国式现代化开辟了具有普遍性的现代化新模式（×中国式现代化开辟了具有中国特色的现代化新模式）7.具体科学的进步促进哲学的发展（√）8.人的活动方式体现了人的世界观（√）9.思维与存在具有同一性（√）10.神话是对客观存在的反映（√）11.意识活动具有能动创造性（√）12.扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的客观反映（×扎根边疆意识是正确国家观在守边人头脑中的反映）13.正确认识是主观能动性和客观规律性相统一的基础（×实践是主观能动性和客观规律性相统一的基础）14.物质生产劳动是获得正确意识的唯一途径（×实践是获得正确意识的唯一途径）15.美的源泉存在于人的经验感受之中（×美的源泉是实践）16.人们对团圆的美满期盼通过月亮门的设计造型表达出来（√）17.时代变迁，认识发展，生产方式和社会发展是精神运动的载体（×人脑是精神运动的载体）18.人能借观察燕来与春到间的关系把握自然变化规律（√）19.依据对规律的认识去规划农时属于实际的农耕活动（×依据对规律的认识去规划农时属于意识活动）20.将燕来与子孙繁茂相联系是对客观对象反映的结果（√）21.尊重物质运动的客观规律是规律起作用的前提条件（×规律是客观的，规律起作用不依赖于人是否尊重规律）22.一切从实际出发是把握规律、做好决策的根本立足点（√）23.只有反映社会存在的产业决策，才对产业发展起积极作用（×只有正确反映社会存在的产业决策，才对产业发展起积极作用）24.正确的产业决策是把革命热情和科学态度相统一的基础（×实践是把革命热情和科学态度相统一的基础）25.联系是普遍的、客观的、必然的（×联系不具有必然性）26.联系是客观的和普遍的，任何事物之间都存在着必然的联系（×联系是具体的有条件的，不能说任何事物之间都存在着必然的联系）27.事物联系是多样的，要用长远的眼光看问题（√）28.联系具有多样性，不同的联系构成事物的存在状态和发展趋势（√）29.海南整体发展服务于各区域高质量发展（×不能说整体服务业部分）30.人们可以根据自身意愿建立各个区域间的联系（×人们可以根据实际情况，出于自身需要建立新联系）31.海上丝绸之路是人们出于需要基于实际建立的人为联系（√）32.抓住主要矛盾，统筹规划，可以恢复自在事物的联系（×自在事物的联系与人的实践无关）33.通过实践活动可以建立事物的新联系（√）34.新事物必然战胜旧事物（√）35.我们要树牢底线思维，勇敢面对前进道路上的挑战（√）36.三湘巨变蕴含着新事物取代旧事物的趋势（√）37.事物的发展是间断性和飞跃性的统一（×事物的发展是间断性和连续性的统一）38.量的积累一定导致事物原有性质的改变（×量的积累到一定程度才会导致事物原有性质的改变）39.量的积累必然引起质变（×量的积累到一定程度才会导致事物原有性质的改变）40.发展是渐进性和飞跃性的统一，事物的量变可以引起质变（√）41.否定是外力作用的结果（×辩证否定观认为否定是事物自己否定自己）42.否定不是徒然的，而是联系和发展的环节（√）43.事物经过“扬弃”，才能推陈出新、吐故纳新（√）44.发展本质上是后来事物对以前事物的辩证否定（×发展本质上是新事物对旧事物的辩证否定）45.要在斗争性中把握同一性，在同一性中把握斗争性（√）46.实用性与装饰性的对立属性寓于月亮门优美造型的统一属性之中（√）47.后退”与“前进”没有明确的界限（×后退”与“前进”有明确的界限）48.“后退”的表象蕴含着“前进”的规定（√）49.“后退”与“前进”具有相互联结的属性（√）50.主要矛盾决定事物性质，做事情要分清主次（错误）51.每一件瓷器都是普遍性与特殊性的统一（√）52.不同颜色瓷器的特殊性寓于其普遍性之中（×不同颜色瓷器的普遍性寓于其特殊性之中）53.具体分析瓷器的普遍性才能区别不同颜色的瓷器（√）54.把握金属元素的特殊性才能制造不同颜色的瓷器（√）55.要突破自然条件制约，积极主动推动矛盾转化（×自然条件制约不能突破，可以克服不利条件的影响）56.运用创新精神推动规划与发展的矛盾转化（×创新精神不能直接推动矛盾转化）57.湖南“时间”到中国力量是共性到个性的转化（×湖南“时间”到中国力量是个性到共性的转化）58.亲身参与实践获得的知识才是可靠的知识（×也可以通过间接经验获得可靠的知识）59.间接经验同直接经验相结合能够深化认识（√）60.只有通过实践才能验证认识的客观真理性（√）61.科学实验可以检验认识的真理性（√）62.准确认识规律是科学研究的最终目的（×推动实践发展是科学研究的最终目的）63.科学实验是客观见之于主观的实践活动（×科学实验是主观见之于客观的实践活动）64.实践的发展为人们提供日益完善的认识工具（√）65.实践提出的问题引导科学研究的发展方向（√）66.创新能力的提高推动实践发展和认识深化（√）67.科学研究是推动认识发展的强大动力（√）68.主观与客观的统一是具体的历史的（√）69.真理性认识更具有能动创造性和直接现实性（×真理性认识没有直接现实性）70.理论是在实践指导下沿着科学性方向不断深化的（×实践是理论的基础，理论指导实践）71.理论的感召力从根本上源于在科学指导实践中展现的真理力量（√）72.学思想的目的在于把思想变成改造主观世界和客观世界的强大武器（√）73.调研是从感性认识上升到理性认识、形成正确决策的基本条件（√）74.在继承基础上不断超越是真理发展的客观规律（√）75.人们对历史的认识是多次反复循环的（×人们对历史的认识是多次反复，螺旋式上升的）76.人们对历史的认识受到认识方法的影响（√）77.不同的社会条件会影响人们对历史的认识（√）78.空间站全面建成取决于中国航天人对太空认识的不断深化（×认识不能决定实践）79.正确认识往往要经过从实践到认识、再从认识到实践的反复过程（√）80.人们改造客观世界的同时也改造着主观世界（√）81.理性认识依赖于感性认识（√）82.生产方式制约着社会生活面貌（√）83.生产资料所有制是生产关系的核心（√）84.劳动是经济制度的基础（×生产资料所有制是经济制度的基础）85.生产劳动是人类的第一个历史活动（√）86.人类首先必须满足衣食住行等基本生活需要（√）87.城市记忆是人们的精神故乡，应尊重社会意识的独立性（×社会意识具有相对独立性）88.精神传承是推动社会历史进步的根本动力（×基本矛盾运动是推动社会历史进步的根本动力）89.生产力的发展助力人们的实践创新（√）90.实践创新是社会发展和变革的先导（×理论创新是社会发展和变革的先导）91.人民群众通过实践解决社会基本矛盾（√）92.消除社会基本矛盾是实现共同富裕的必由之路（×社会基本矛盾不能消除）93.共同富裕会随社会生产力的迅速发展而自发实现（×共同富裕不会自发实现）94.群众路线是我们党的生命线和根本工作路线（√）95.调查研究是我们党的生命线和根本工作路线（×）96.月亮门与云瑞给人美的享受是主体活动对客体的积极意义（×月亮门与云瑞给人美的享受是客体对主体的积极意义）97.人们所处的不同立场导致不同的价值判断（√）98.站在不同的立场上会有不同的价值观（√）99.对事物的正确认识是进行价值判断的前提（×对事物的认识错误也可以进行价值判断，只不过可能是错误的价值判断）100.事物满足主体的需要是价值观形成的基础（×事物满足主体的需要是价值形成的基础，社会实践是价值观形成的基础）101.价值观能够影响人们对事物的认识和评价（√）102.劳动的终极价值是在改造世界中认识世界（×劳动的终极价值是改造世界）103.顽强拼搏的精神是实现人生价值的前提（√）104.人的价值在于对社会贡献的独特方式（×人的价值在于对社会贡献）105.辛勤劳动才能创造和实现价值（√）106.劳动是物质财富的源泉（√）。