文言文阅读七

七年级语文文言文阅读练习及答案（Word版）一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读下面的文言文，完成各题。

留侯论（节选）古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。

人情有所不能忍者，匹夫见辱，拔剑而起，挺身而斗，此不足为勇也。

天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。

此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。

……观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。

项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊②，此子房教之也。

当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。

由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之？（选自《古文观止》）【注】①挟持：内心怀有。

②弊：疲弊。

（1）下列句子中划线词语意思和用法相同的一组是（）A. 必有过人之节及鲁肃过寻阳B. 匹夫见辱见往事耳C. 而轻用其锋尔安敢轻吾射D. 养其全锋而待其弊择其善者而从之（2）用“/”给文中画波浪线的句子断句。

（限断两处）由此观之犹有刚强不能忍之气非子房其谁全之？（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。

②当淮阴破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。

（4）结合文意，说说本文的写作手法和观点。

【答案】（1）D（2）由此观之/犹有刚强不能忍之气/非子房其谁全之？（3）①世界上有堪称“大勇”的人，当突然面临意外时不惊慌失措，当无故受到侮辱时，也不愤怒。

②当韩信攻破齐国想要自己称王时，高祖非常生气，怒气显露在言语和神色上。

（4）运用对比的写作手法，通过匹夫和大勇者、高祖与项籍的对比，论述了成大业者自身应具备的素质是忍耐。

【解析】【分析】（1）A项的“过”解释为：超过/经过；B项的“见”解释为：被/了解；C项的“轻”解释为：随随便便/轻视；D项的“其”解释为：其中的，指示代词。

选D。

（2）翻译为：从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能成全他？故可断句为：由此观之/犹有刚强不能忍之气/非子房其谁全之？（3）本题重点字词：“卒然”突然；“加”，侮辱；“欲”，想要；“词色”，言语和神色，（4）结合“观夫高祖之所以胜，而项籍之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。

七年级上册语文课外文言文阅读七年级语文文言文作为中国古代沿袭千年的最基本的书面语言形式,记载了丰富的中国历史文化,以下是店铺为大家整理的七年级上册语文课外文言文阅读，希望你们喜欢。

七年级上册语文课外文言文阅读1-2(一)郑人逃暑①郑人有逃暑于孤林②之下者，日流影移，而徙衽③以从阴。

及至暮，反席于树下。

及月流影移，复徙衽以从阴，而患露之濡④于身。

其阴逾⑤去，而其身逾湿，是巧于用昼而拙于用夕矣。

[注释] ①逃暑：避暑，乘凉。

②孤林：独立的一棵树。

③徙衽(rěn)：移动卧席。

④濡(rú)：沾湿。

⑤逾：同“愈”，更加。

1.解释文中加点的词语者( ) 以( ) 从( ) 及 ( )患( )2.用现代汉语翻译句子。

复徙衽以从阴3.郑人的“拙”具体表现什么地方? (用自己的语言表达)4.这则寓言告诉人们什么道理?(二)眉、眼、口、鼻四者，毕(都)有神①也。

一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上?”鼻曰：“吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上。

”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也?”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。

”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上?”眉曰：“我也不能与诸君厮②争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里?”(选自罗烨《醉翁谈录》)[注释] ① 神：灵性。

② 厮：相互。

5.解释下列加点的词语故吾位居汝上( ) 我若居眼鼻之下( )6.用“/”标出句子的朗读停顿吾能别香臭然后子可食故吾位居汝上7.请把文中画线句子翻译成现代汉语。

尔何能，而位居吾上?译文：8.通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示?七年级上册语文课外文言文阅读3-4(三)孟母三迁邹孟轲母，号孟母。

其舍近墓。

孟子之少时，嬉游为墓间之事，踊跃筑埋。

孟母曰：“此非吾所以居处子。

”乃去，舍市傍。

其嬉游为贾人⑴炫卖⑵之事。

孟母又曰：“此非吾所以居处子也。

”复徙舍学宫之旁。

其嬉游乃设俎豆⑶，揖让进退。

孟母曰：“真可以居吾子矣。

七年级文言文阅读训练10篇一、原文呈现谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。

”兄女曰：“未若柳絮因风起。

”公大笑乐。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

二、字词解释1. 内集：家庭聚会。

就像是一家人都凑到一块儿啦。

2. 儿女：这里指子侄辈，可不是光说儿子和女儿哦。

3. 文义：文章的义理，就是讲那些学问知识呢。

4. 俄而：不久，一会儿的功夫。

5. 骤：急，就是雪下得很急很大。

6. 欣然：高兴的样子。

7. 差可拟：差不多可以相比。

差，差不多；拟，相比。

8. 未若：不如。

三、句子翻译1. 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会，和子侄辈们讲解谈论文章的义理。

2. 白雪纷纷何所似？这纷纷扬扬的白雪像什么呢？3. 撒盐空中差可拟。

在空中撒盐大体可以相比。

4. 未若柳絮因风起。

不如比作柳絮凭借着风飞舞。

四、阅读理解1. 这篇短文里，谢太傅提出了一个很有趣的问题，“白雪纷纷何所似？”这就像是我们在雪天的时候，突然突发奇想，看着雪就想问个究竟。

2. 兄子胡儿说“撒盐空中差可拟”，他的想法很直接，觉得盐撒在空中那种颗粒感和雪有点像。

但是兄女说“未若柳絮因风起”就更妙啦，柳絮在空中飘飘扬扬的，很轻柔，和雪花那种轻盈飞舞的姿态更接近，而且更有美感。

谢太傅大笑乐，说明他对兄女的回答很满意，觉得这个比喻更有诗意。

3. 从这里我们能看出古代文人家庭的文化氛围很浓厚，下雪天不只是看雪玩雪，还能一起讨论学问，玩这种文字游戏呢。

一、原文呈现陈太丘与友期行，期日中。

过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之。

元方入门不顾。

二、字词解释1. 期行：相约同行。

初中课外文言文阅读（七年级）目录1．愚人食盐2．战国策·秦策二3．王右军诈睡4．戴震难师5．曾子杀猪6．千金市骨7．高帽子8．赵威后问齐使9．学弈10．11．魏文侯从谏12．原谷谏父13．截竿进城14．陈太丘与友期行15．乐羊子妻16．子产不毁乡校17．18．陈实与梁上君子19．割席分坐20．临江之麋21．木兰从军22．《李将军列传》（节选）23．当止不止24．《史记孙子吴起列传》节选25．工之侨为琴26．三人成虎27．郢书燕悦28．赵普愚人食盐昔有愚人，至于他家，主人与食，嫌淡无味。

主人闻已，更为益盐。

既得盐美，遂自念曰：“所以美者，缘有盐故。

少有尚尔，况复多也？”愚人无智，便空食盐。

食已口爽，反为其患。

1．解释下列句中的加点词。

①至．于他家（）②更．为益盐（）③既．得盐美④缘．有盐故2．用现代汉语翻译下面的句子。

①所以美者，缘有盐故。

3．根据文章内容，说说愚人的“愚”体现在哪些方面。

【译】4．从愚人的故事中，你得到了什么启示？【译】【参考答案】1．①到②改变③已经④因为2．①之所以菜的味道好，是因为有了盐。

②就空口吃盐，吃得口味败坏，结果反被盐所害。

3．①语言：“所以美者，缘有盐故。

少有尚尔，况复多也？”或者，动作：“愚人无智，便空食盐。

”②他以为菜的味道好，就是靠盐，于是只吃盐，不吃菜。

4．启示：①任何事情都要有个“度”，过与不及都不合度，食盐的愚人之所以愚，就在于不懂得合度的道理。

②做任何事情都要有限度，恰到好处是美妙无比，一旦过头就会走向反面，哪怕是好事也会弄得很糟。

真理再向前跨越一步，就变成了谬误！战国策·秦策二有两虎争人而斗者，卞庄子将刺之。

管与止之，曰：“虎者，戾虫；人者，甘饵也，今两虎争人而斗，小者必死，大者必伤。

子待伤虎而刺之，则是一举而兼两虎也。

无刺一虎之劳，而有刺两虎之名。

”1．解释下列句中的加点词。

①管与止之．（）②则．是一举而兼两虎也( )③小者．．必死（）④而．有刺两虎之名。

文言文阅读七阅读下面文言文，完成1—5题。

刘宰，字平国，金坛人。

绍熙元年举进士，调江宁尉。

江宁巫风为盛，宰下令保伍互相纠察，往往改业为农。

有持妖术者，皆禁绝之。

岁旱，遵守命振荒邑境，多所全活。

书其坐右曰：“毋轻出文引，毋轻事棰楚。

”缘事出郊，与吏卒同蔬食水饮。

去官，惟箧藏主簿赵师秀酬倡诗而已。

授泰兴令，邻邑有租牛县境者，租户于主有连姻，因丧会，窃券而逃。

它日主之子征其租，则曰牛鬻久矣。

子累年讼于官，无券可质，官又以异县置不问。

诉于宰，宰乃召二丐者劳而语之故，托以它事系狱。

讯之，丐者自诡盗牛以卖，遣诣其所验视。

租户曰：“吾牛因某氏所租。

”丐者辞益力，因出券示之，相持以来，盗券者怃然，为归牛与租。

富室亡金钗，惟二仆妇在，置之有司，咸以为冤。

命各持一芦，曰：“非盗钗者，诘晨芦当自若；果盗，则长于今二寸。

”明旦视之，一自若，一去其芦二寸矣，即讯之，果伏其罪。

有姑诉妇不养者二，召二妇并姑置一室，或饷其妇而不及姑，徐伺之，一妇每以己馔馈姑，姑犹呵之，其一反之。

如是累日，遂得其情。

宰刚大正直，明敏仁恕，施惠乡邦。

置义仓，创义役，三为粥以与饿者，自冬徂夏，日食凡万余人。

某无田可耕，某无庐可居，某之子女长矣而未昏嫁，皆汲汲经理，如己实任其责。

桥有病涉，路有险阻，虽巨役必捐赀先倡而程其事。

凡利于乡人者，无不为也。

（《宋史》）1.对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.因丧会，窃券而逃券：契据B.徐伺之，一妇每以己馔馈姑伺：侍候C.宰下令保伍互相纠察纠察：检举监督D.皆汲汲经理经理：处理操办2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是（）A、果盗，则长于今二寸B、一妇每以己馔馈姑师不必贤于弟子以勇气闻于诸侯C、或饷其妇而不及姑D、因出券示之非能水也，而绝江河项王即日因留沛公与饮3.以下六句话，分别编为四组，全都说明刘宰办案机智巧妙的一组是（）①有持妖术者，皆禁绝之②毋轻出文引，毋轻事棰楚③乃召二丐者劳而语之故，托以它事系狱④命各持一芦……即讯之，果伏其罪⑤召二妇并姑置一室，或饷其妇而不及姑⑥置义仓，创义役A.①③⑥B.②④⑤C.③④⑤D.①④⑥4.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.刘宰任江宁县尉时，为治理地方上盛行的巫术之风，采取有力手段，严厉禁止，使民风渐变，原来做巫祝的人也大都改行务农了。

七年级语文上册文言文阅读阅读训练及答案一、部编语文七年级上册文言文阅读练习1．阅读下面文言文，回答小题狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两浪之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙（之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（1）给下列划线字注音或根据拼音写汉字。

________________dān dān míng屠大窘奔倚________相向目似________（2）解释下列划线词的意思。

①目似瞑，意暇甚________ ②并驱如故________③顾野有麦场________ ④一狼洞其中________（3）把下边句子翻译成现代汉语。

①禽兽之变诈几何哉？止增笑耳！②其一犬坐于前（4）汉语里有关狼的成语比较多，请写出3个。

（5）《狼》这则故事告诉我们什么道理？【答案】（1）jiǒng；yǐ；眈眈；瞑（2）神情；原来；看；打洞（3）①禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。

②其中的一匹狼像狗一样蹲坐在屠户面前。

（4）狼狈为奸、引狼入室、狼子野心、鬼哭狼嚎（5）面对像狼一样的邪恶势力，只要敢于斗争、善于斗争，才能取得最后胜利。

【解析】【分析】（1）本题考查学生对字音、字形的掌握和正确书写能力。

答题时应注意，这就要求学生平时的学习中注意字音和字形的识记和积累，特别是形近字、多音字。

辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。

注意“眈眈、瞑”二字和看有关系，都是目字旁。

（2）本题考查重点文言词语的意义。

七年级古诗文言文阅读七年级古诗文言文阅读，包含原文、注释和译文《孙权劝学》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。

权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。

卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。

”蒙乃始就学。

及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

注释：- 初：当初，起初。

- 权：指孙权，字仲谋，三国时吴国的创建者。

- 谓：告诉。

- 卿：古代君对臣或朋友之间的爱称。

- 当涂：当道，当权。

- 辞：推辞。

- 以：用。

- 务：事务。

- 孤：古时王侯的自称。

- 岂：难道。

- 治经：研究儒家经典。

经，指《易》《书》《诗》《礼》《春秋》等书。

- 博士：当时专掌经学传授的学官。

- 涉猎：泛览，广泛地阅读。

- 见往事：了解历史。

见，了解。

- 乃：于是，就。

- 及：到了……的时候。

- 过：经过。

- 寻阳：县名，如今湖北黄梅西南。

- 才略：军事方面或政治方面的才干和谋略。

- 非复：不再是。

- 吴下：指吴县，如今江苏苏州。

- 阿蒙：名字前加“阿”，有亲昵的意思。

- 士别三日：与读书的人分别几天。

三，几天，这里指“少”（与常见的“多”相对）。

- 即：就。

- 更：重新。

- 刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。

- 大兄：长兄，这里是对朋友辈的敬称。

- 见事：知晓事情。

译文：当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。

孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为学官吗？我只是让你粗略地阅读，了解历史罢了。

你说事务多，谁比得上我呢？我经常读书，自己觉得获益很多。

”吕蒙于是开始学习。

等到鲁肃经过寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地说：“你现在的军事方面和政治方面的才干和谋略，不再是原来那个吴县的没有学识的阿蒙了！”吕蒙说：“志士分别几天，就重新另眼看待了，长兄你知晓事情怎么这么晚呢？”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为好友后分别了。

李余庆临死除奸【原文】国子博士李余庆知①常州，强②于政事，果于去恶，凶人恶吏，畏之如神，末年得疾甚困。

有州医博士，多过恶，常惧为余庆所发③，因其困，进利药以毒之。

服之洞泄不已。

势已危，余庆察其奸；使人扶舁④坐厅事，召医博士，杖杀之。

然后归卧，未及席而死。

葬于横山，人至今畏之，过墓者皆下。

有病虐者，取墓土着床席间，辄差⑤。

其敬惮之如此。

【注释】①知：主持，管理。

②强：擅长。

③发：发现。

④舁（yú）：轿子。

⑤差（chài）：疾病痊愈。

【译文】国子博士李余庆担任常州知州时,擅长处理政事，敢于清除地方上的恶势力。

民间的歹徒，官府的恶吏，都像怕神灵一样敬畏他。

有一个州衙里的医药博士（即官聘医生），做过很多坏事，一直心怀恐惧，怕被余庆发觉，趁着他病得厉害，送上泻药毒害他。

余庆服后，腹泻不停。

他感觉身体已经不行了，也悟察出了医博士的奸谋。

余庆让人用轿子把自己抬到州府升堂，传讯医博士，叫人用杖打死。

之后就想回家躺着，但还没有回到床上就死了。

死后葬在横山，到现在人们都还敬畏他，经过他墓地时，都要徒步而行。

有患重病的人，从其墓上取土铺洒在床席之间，往往能使病有转机。

人们敬畏李余庆就到了这种地步。

【解词】①服之洞泄不已（）②过墓者皆下（）③取墓土着床席间，辄差（）④其敬惮之如此（）答案及译文见下期。

①服之洞泄不已（停止）②过墓者皆下（经过）③取墓土着床席间，辄差（就）④其敬惮之如此（像这样）刘伶病酒【原文】刘伶①病酒，渴甚，从妇求酒。

妇捐②酒毁器，涕泣谏曰：“君饮太过，非摄生③之道，必宜断之！”伶曰：“甚善。

我不能自禁，唯当祝④鬼神，自誓断之耳。

便可具酒肉。

”妇曰：“敬闻命。

”供酒肉于神前，请伶祝誓。

伶跪而祝曰：“天生刘伶，以酒为名⑤，一饮一斛⑥，五斗解酲⑦。

妇人之言，慎不可听！”便引酒进肉，隗⑧然已醉矣。

（选自《世说新语·任诞》）【注释】①刘伶：魏晋“竹林七贤”之一，以嗜酒闻名。

②捐：倒掉。

〔一〕手不释卷凡先生①之游，以二马三骡载书自随。

所至厄塞②，即呼老兵退卒询其曲折③；或与平日所闻不合，则即④坊肆⑤中发书而对勘⑥之。

或径行⑦平原大野，无足⑧留意，则于鞍上默诵诸经注疏⑨；偶有遗忘，则即坊肆中发书而熟复之。

〔选自"亭林先生神道表"〕【注释】①先生：指顾炎武。

②厄塞：险要的地方。

③曲折：详细情况。

④即：靠近，引申为走向。

⑤坊肆：街市中的客店。

⑥对勘：核对校正。

⑦行径：直接行走。

⑧无足：没有值得。

⑨诸经注疏：各种经典著作的注解疏证。

1、解释以下句中加点的词。

⑴凡．先生之游⑵以．二马三骡载书自随⑶或．与平日所闻不合⑷发．书而对勘之2、用现代汉语翻译下面的句子。

⑴所至厄塞，即呼老兵退卒询其曲折。

⑵或行径平原大野。

3、古人云："读万卷书，行万里路。

〞请结合本文，谈谈你对这句名言的理解。

4、顾炎武在"日知录"里写道："保天下者，匹夫之贱，与有责焉耳矣。

〞后来这句话演变为哪句名言？〔二〕朝三暮四宋有狙公①者，爱狙②，养之成群，能解狙之意；狙亦得公之心。

损其家口③，充狙之欲。

俄而④匮⑤焉，将限其食，恐众狙之不训⑥于己也。

先诳⑦之曰："与假设⑧芧⑨，朝三而暮四，足乎"〞众狙皆起怒。

俄而曰："与假设芧，朝四而暮三，足乎"〞众狙皆伏而喜。

〔选自"列子·黄帝"〕【注释】①狙(jū)公：养猴子的老人。

②狙：称猴。

③口：口粮。

④俄而：一会儿，不久。

⑤匮：缺乏。

⑥驯( *ùn)：驯服，顺从，听从。

引申为服服帖帖。

⑦诳(kuáng )：欺骗，瞒哄。

⑧假设：文言文中的人称代词，代"你〞"你们〞，文中指猴子们。

⑨芧( *ù)：像树的果实，俗称"橡实〞，一种粮食。

1.解释以下句子中加点的词语。

(1)狙亦得公之心( ) (2)损其家口( )(3)充狙之欲( ) (4)与假设芧( )2.以下句子中"之〞的意义和用法一样的两项是〔〕A.爱狙，养之成群B. 能解狙之意C.先逛之D. 恐众狙之不驯于己也3.用现代汉语写出以下句子的意思。