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学校校徽设计大赛通知为了增强学校的文化氛围，提升师生的归属感与认同感，我们决定举办一次校徽设计大赛。
此次比赛旨在鼓励全校师生积极参与，展示自己的创意与才华，同时为学校的形象增添新的色彩。
参赛对象本次大赛面向全校师生。
无论你是绘画爱好者、设计专业的学生，还是对校徽设计有独特见解的教师，都欢迎参与。
无论参与者的背景如何，我们都相信每个人都可以为校徽的设计贡献独特的视角与创意。
设计要求参赛作品必须能够体现学校的特点和精神，建议围绕以下几个主题进行设计：学校的历史与文化：设计中可以融入学校的历史元素，如重要的校训、创校年份等。
学术精神与追求：校徽可以反映学校对知识的渴望、对学术的重视，或者对创新的追求。
团结与合作：强调师生之间的团结精神，展现一个和谐的校园环境。
作品的形式可以是手绘、数字设计或其他创作方式，鼓励使用多种媒介表达创意。
设计应简洁明了，能够在不同的尺寸和介质上使用，如信纸、宣传册、校服等。
提交方式所有参赛作品需在截止日期前提交。
请将作品以电子格式发送至指定邮箱，附上参赛者的姓名、班级、联系方式及作品说明。
说明中应包含设计理念、创作过程及作品的寓意。
纸质作品可在学校指定地点投递。
截止日期此次大赛的作品提交截止日期为XX月XX日。
请各位参赛者合理安排时间，确保在截止日期前完成作品的提交。
评选标准评选将由校内专家、教师及学生代表共同组成评审团，主要依据以下标准进行评审：创意与独特性：作品是否展现出独特的创意，是否能够引起共鸣。
设计美学：整体设计是否美观，色彩搭配是否和谐。
主题契合度：作品是否符合学校的文化与精神，是否有效传达出设计理念。
优胜者将获得丰厚的奖品，并有机会将自己的设计正式作为学校的校徽使用。
活动安排除了作品的征集，比赛期间还将组织一系列相关活动，包括设计讲座、创意工作坊等，以帮助参赛者提升设计能力，激发创意思维。
我们诚邀所有对设计感兴趣的师生参与这些活动，交流思想，共同成长。
注意事项请参赛者注意以下几点：所有作品应为原创，严禁抄袭。
logo设计大赛方案通过举办LOGO设计大赛可以增强同学们对组织的认同感、归属感，同时树立主人翁意识，营造浓厚的文化创意氛围，逐步提升学生创新能力，挖掘培养创新型人才，塑造良好学院和学生形象。
下面是为大家精心整理的活动文案，希望大家能够喜欢。
logo设计大赛方案1一、活动前言为传承和创新服饰文化，展现华服的博大精深与时尚魅力，提升民族凝聚力，进一步彰显我校服装教育的特色，不断提高学生服装创意设计与成衣制作的专业技能水平，“以赛代评”，培养和造就名师新秀，学校决定举办华服设计大赛,并作为深入开展“慈心素衣”主题宣传教育活动之一，对服装所表达的中国传统文化精神进行更深层的发掘，让璀璨辉煌的中华服饰文化早日屹立于世界服饰之林，引导广大师生为实现国家富强、民族复兴、人民幸福的伟大“中国梦”而发奋工作、学习创新，做实现“中国梦”的先锋。
二、活动目的发扬中国服饰文化精神，提高当代大学生对我国服饰的认识，推动新型社会的发展，以及全面诠释自我审美观点，增强学生综合素质提高社会的竞争力。
培养青少年学生时代的创新理念，以新颖的气息丰富大学时代的课余生活。
促进本校学生的能力，同时展示我校素质教育的成果，提升大学生的艺术修养气质和品位。
三、活动对象江服全体学生(可以以个人名义参加，也可以以团队形式参加)四、活动地点艺术剧院霓裳宫五、主办单位策划承办单位：时装设计分院协办单位：服装设计与管理分院、服装工程分院、服装商贸分院、艺术与传媒分院、中专部、服装实验实训中心、南方服装研究中心、服饰文化陈列馆、校企合作办等。
六、大赛主题《慈心素衣》七、主题提示中国有礼仪之大,故称夏;有章服之美,谓之华。
盛世中国,需要华服;华人大同,才有华服。
“华夏礼服”首尾相连即是华服，是代表中华民族精神的国服。
华服蕴含着浓厚的民族特色也承载着深厚的文化情感，是中国56个民族共同享有的服饰瑰宝。
大赛希望江服师生能运用古老中华文明带给我们的智慧与能量，带着承载着新兴和复兴华夏文明的使命，续写华夏服饰文明的辉煌，实现古典与时尚的绝美碰撞。
数学节节徽设计一等奖数学作为一门严谨而美妙的学科，其在日常生活中的应用无处不在。
为了鼓励和表彰对数学的热爱和创新精神，我们举办了一场数学节，其中最令人期待的就是数学节节徽设计比赛的一等奖。
数学节节徽设计一等奖的获奖作品将成为数学节的标志，被印制在活动海报、邀请函、证书等各种宣传材料上，成为数学节的重要象征。
因此，这个设计需要具备一定的创造力和艺术性，同时又要能准确地表达数学的精髓和特点。
数学节节徽设计一等奖的作品应该能够引起人们的兴趣和好奇心。
设计师可以通过独特的图案、鲜明的色彩和有趣的组合来吸引观众的眼球。
例如，可以运用数学符号和几何图形来构建一个富有艺术感的形象，或者以数学问题和谜题为基础设计一个有趣的图案，激发人们对数学的思考和探索欲望。
数学节节徽设计一等奖的作品应该能够准确地传达数学的核心概念和思想。
数学是一门严密的逻辑学科，它研究的是数量、结构、变化和空间等概念之间的关系。
设计师可以通过简洁明了的图形和符号来表达数学的思维方式和表达方式，例如使用数学公式的简化形式、几何图形的组合和变形等方式，将数学的抽象概念可视化，使人们更容易理解和接受。
数学节节徽设计一等奖的作品还应该具备一定的创新性和实用性。
设计师可以借鉴数学的发展历程和应用场景，结合现代设计理念和技术手段，创造出独特而富有创意的作品。
例如，可以将数学符号和图形与现代科技元素相结合，设计一个与时俱进的数学节徽，或者运用新材料和制作工艺，使徽章更加美观大方，便于佩戴和展示。
数学节节徽设计一等奖的作品还应该具备一定的艺术性和审美价值。
数学不仅是一门科学，也是一门艺术，它蕴含着丰富的美学内涵。
设计师可以通过巧妙的构图、精致的细节和和谐的色彩搭配，打造一个既能传达数学的严谨性和精确性，又能展现数学的美感和魅力的作品。
数学节节徽设计一等奖的获奖作品需要具备创造力、准确性、实用性和艺术性，能够引起人们的兴趣和好奇心，传达数学的核心概念和思想，并具备一定的创新性和实用性。
校园徽标创意设计大赛方案一、大赛背景为了进一步丰富校园文化，提升校园文化建设品质，激发广大学子对校园文化的认同感，提高同学们的审美意识和创新能力，我校决定举办校园徽标创意设计大赛。
二、大赛目的1.提升学生对校园文化的认识，增强校园凝聚力。
2.提高学生的创新意识和设计能力。
3.丰富校园文化生活，展现我校学子风采。
三、大赛组织1.主办单位：校团委2.承办单位：校学生会3.协办单位：各学院团总支四、参赛对象全校全日制在校学生五、大赛时间1.宣传阶段：2022年9月1日-9月10日2.投稿阶段：2022年9月11日-9月25日3.评选阶段：2022年9月26日-10月10日4.获奖作品公布及颁奖：2022年10月15日六、参赛要求1.作品内容：作品应充分体现我校的办学特色、历史文化、校园精神，富有创意，具有较高的艺术价值和观赏性。
2.作品形式：以平面设计为主，可采用手绘、电脑设计等方式。
3.作品尺寸：尺幅为A3大小（297mm×420mm），分辨率不低于300dpi。
4.作品数量：每位参赛者限提交1件作品。
5.作品提交：作品需以电子文件形式提交，格式为JPG或PNG，同时提交设计说明word文档。
七、评选方式1.网络投票：设置投票通道，参赛作品将在投票通道展示，全校师生可通过、微博等平台进行投票，投票截止时间为2022年9月30日。
2.专家评审：邀请校内外专家组成评审团，对作品进行评审，评审结果将于2022年10月10日前公布。
八、奖项设置1.一等奖1名，奖励学校奖学金500元及荣誉证书。
2.二等奖2名，奖励学校奖学金300元及荣誉证书。
3.三等奖3名，奖励学校奖学金200元及荣誉证书。
4.优秀奖若干，奖励学校荣誉证书。
九、版权声明1.参赛作品必须是原创，一旦查出抄袭，将取消参赛资格。
2.参赛作品一经提交，即视为参赛者同意学校使用其作品进行宣传推广活动。
3.参赛者在作品提交后，不得以任何理由要求撤回作品。
关于开展学校办学10周年纪念徽标设计
大赛的通知
2024年，学校将迎来办学10周年，这是学校办学历史上重要的里程碑。
为营造浓郁校庆氛围，经研究决定开展学校办学10周年纪念徽标设计大赛，通知如下：
一、参赛对象
全体师生员工
二、征集时间
即日起至2024年10月15日
三、作品要求
参赛作品应主题明确，突出10周年校庆元素，构图精巧、内涵丰富、形式简洁、易于识别，富于美感和视觉冲击力，应遵循标识艺术创作规律，符合标识设计表达规范，便于进行各类延伸推广应用。
参选作品必须为原创，未侵犯任何第三方知识产权。
获奖作品版权将归学院所有，学校有权对作品进行修改、使用和推广。
四、提交要求
请提交电子版设计稿（A4大小，分辨率300dpi，JPG、PNG格式）、设计理念说明（不超过300字），于2024年10月15日前将作品发送至校庆办公室。
五、评审与表彰
征集活动结束后，学校将对作品进行评选，作品设一、
二、三等奖及优秀奖，对获奖作品给予表彰和奖励。
党委宣传部校团委
2024年9月26日。
设计作品寓意通用版
1、整个院徽图案由外圆和内圆构成，以蓝色为主体色调，外圆深蓝色，内圆淡蓝色，源自校徽的蓝色调，与之契合。
2、院徽图案内圆主体背景图案的底图案为由简单经纬网构成的地球，表示测绘学院专业与地表地理测量勘探相关，同时采用淡蓝色，寓意为与蓝天同色，共创美好地球家园；中心图案为大写字母M，S 和G以及几何图形笔和尺子构成，寓意丰富。
红色主体图案上部为一M，为英文绘图Mapping的首字母，形状似一起伏的地貌，同时也表示一座搭建学院与学生的桥梁。
下部首先和上部M的右边共同构成一向右倾斜的S，为英文测量Serveying的首字母，同时三个直角连为一体，向同一中心，表示测绘学院目前三个专业相辅相成，共同进步，发展学院；下部直角向右上伸出一部分与上部M右部构成字母G为英文地理Geography的首字母，囊括了测绘学院专业关键字；一支笔斜穿S而过，呈右向上趋势，象征着学院美好的发展前景，同时笔也是测绘所需的一大工具，这支笔与S下部封闭之后又构成一把三角尺，也是测绘所需的一大工具。
整个主体图案采用红色，代表激情和活力。
尺子空心部分蓝色较地球部分深，寓意为手握测绘工具青出于蓝胜于蓝。
地球下方为2010表示学院于2010年成立，仍采用红色。
3、主体上面为安徽理工大学英文名的缩写AUST,喻校园一体，相互促进发展。
4、外围圆内是测绘学院的中英文名，底色蓝色，源自校徽色调。
2019-我的"院微"我"作主"院徽设计征集大赛策划书-word范文本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将予以删除！== 本文为word格式，下载后可随意编辑修改！ ==我的"院微"我"作主"院徽设计征集大赛策划书一、活动引言：我们昆明冶金高等专科学校计算机信息学院是在测绘与计算机学院的基础上成立于XX年9月成立。
现设有网络、微机、软件和物联四个专业。
我院依托昆明冶金高等专科学校雄厚的师资力量，拥有一支素质高、实力强、教学经验丰富的师资队伍。
二、活动宗旨：我们将本着“对学生负责，对设计负责”的态度，“公平、公正、公开、严谨、务实”地做好本次竞赛工作！通过计算机信息学院院徽设计大赛，让参赛者深入了解计算机专业，了解计算机行业在现代社会中的作用，吸引更多的同学去投报计算信息学院的专业，同时也让其让其它学院的同学对计算机信息学院有更进一步的认识。
三、活动目的：通过这次计算机信息学院院徽设计征集大赛，在设计过程中，不但可以让同学们锻炼自己的专业操作能力，还可以让更多的人了解和关注计算机信息学院。
在展示自己的个性与才华的同时，还为学院营造一种良好的创作气氛。
本次大赛为本院学生提供一个自我设计，自我展现的平台，丰富学生的业余生活，挖掘更多的人才。
四、活动主题：计算机信息学院院徽设计征集大赛五、大赛口号：我的“院微”我“作主”！六、活动时间：XX年11月12日—XX年11月30日七、组织工作：主办单位：昆明冶金高等专科学校计算机信息学院院团委承办单位：昆明冶金高等专科学校计算机信息学院物联1301班八、活动要求：1、本次设计活动面向全院学生。
2、搞好比赛前的宣传工作和比赛时的全程工作。
3、比赛后做好活动总结和表彰工作。
九、活动细则：（一）宣传环节：1、在学院的相关网络资源做出通告；2、院团委和院学生会qq群信息宣传；3、让各班委向本班同学做出通知（由物联1301班通知其他各班委）；4、海报作为宣传；（二）主要活动内容：【大赛日程安排】1、XX年11月12日—11月26日，报名时间；2、XX年11月26日—11月27日，作品设计及上传时间；3、XX年11月27日—11月28日，大赛评选时间；4、XX年11月29日，公布院徽设计征集大赛进入第二轮评选的名单，承办方会以电子邮件、电话联系等方式通知优秀参赛者让他们做好演讲。
计算机学院会徽设计大赛策划书一：活动名称：计算机科学与技术学院会徽设计大赛二：活动主办方：计算机科学与技术学院团总支，学生会三：活动背景：计算机学院以学校“博学慎思、励志敦行”的理念为核心，以提升大学生整体素质为目标，以服务学生为基本出发点。
为学生创造一个拥有着优良精神面貌和风采的特色学院，增强学生的集体荣誉感和自豪感。
四：活动目的：院徽是一个学院的象征，是学校办学理念、人文精神的集中体现。
为体现学院的办学优势与人文精神，树立学研品牌形象，增强广大师生的爱校精神与校园凝聚力；也为培养大学生的创新精神和动手能力，给同学们提供一个展现个人才干的平台。
特拟在学院中举办院徽设计大赛。
五：活动方式：参赛学生可先进行手绘，再通过计算机进行绘图，注明姓名、专业、联系方式等信息。
也可直接通过计算机进行绘图。
六：作品要求：●要充分体现办学历史、办学理念和办学特色●要创新独特，图案清晰，色彩简明大方，寓意深刻贴切，造型别致，易于识别，给人以印象深刻●要注意人文内涵及艺术表现的结合，不得在设计图案中标注设计人的名称和其它相关的信息●作品必须附有设计释义，能充分体现设计思想和寓意，字数在100字以内七：工作流程：◆前期宣传，如制作展板、书写海报、告知每班班委进行二次宣传等◆作品由院学生会进行初选，再由教师评委进行复选◆奖项设置，根据作品的上交数量，初选以作品的60%进行录取，复选以录取作品的10%，20%，30%确定出一等奖，二等奖，三等奖，对获奖的选手颁发荣誉证书和奖品。
八：部门安排：⏹活动的宣传，作品的收集、整合，获奖作品的公布（宣传部），在作品的收集方面，希望各兄弟部门与以协助⏹邀请老师评委，学生评委及相关人员（办公室）⏹奖品的购买，荣誉证书的发送等有关奖励的落实（由主席确定吧）九：活动对象：计算机学院全体学生（有兴趣的老师也可参加）十：活动时间：2013年*月*日—2013年*月*日十一：报名方式：1：手机联系：（联系人）（联系人）2：参赛同学可直接把作品送往计算机五楼办公室3：先在本班班长或其他班委处登记，由班委上交至学生会十二：活动经费的预算1.海报、展板的制作费用2.奖品、荣誉证书的购买花销等李杰。
数学文化节节徽设计方案
为进一步丰富学生业余文化生活，推进校园文化建设，落实义务教育数学新课标提出的立德树人根本任务，鼓励学生们在活动中张扬青春活力、突显个性与智慧，提高数学文化艺术水平，我校即将开展第一届数学文化节。
数学文化节LOGO（徽标）是学校数学文化的浓缩与象征。
为激发学生的创造性思维能力，即日起我们面向三-----六年级学生，发出数学文化节LOGO征集令！
参加对象：三-----六年级
设计要求：1.设计紧扣第一届数学文化节的主题。
2. LOGO可包含学校名称（全称或缩写均可）、学校文化、数学元素等。
3.应征作品应采用彩色设计，构图新颖、创意独特、简明易记、通俗易
懂，视觉形象鲜明、认知度高，采用手工或电脑绘图都可以。
4.作品涵义清晰明了，主体需为原创。
提交要求：画在A4纸上，或利用电脑设计，也可以用纸彩色打印。
同时在作品反面依次标注班级及设计者姓名。
并附上设计和创意的文字说明。
征集时间：2024年3月16日前，送交各班数学老师收集，参加年级评比，各备课组长及同组数学老师评出最优秀作品参加全校评比，最终选出本届
数学文化节节徽。
评选方式：在班级初选的基础上，每班选交3幅优秀作品参加年级评选，每个年级评选出若干优秀作品参加全校评选，最后从中选出一个最优秀的为
本届数学节LOGO，其他优秀作品将制作成展板展出。
学校
2024年 3 月 4 日。
信息工程系第一届系徽设计征集大赛活动方案书系徽，是沉默的语言，然而这图标却能最精准地传达学院或信工系的宗旨和理念，将其精神灵活地展现于众人面前。
本次系徽设计征集大赛是为了“完善信工发展，弘扬信工宗旨，传达信工精神，丰富信工魅力”为宗旨，发挥学生想象，放飞设计理念，培养设计能力，为学生提供一个展示才华的舞台！主办单位：信息工程系团总支学生会活动主题：文化艺术节之信工logo由我创活动特色：本次比赛在文化艺术节之际，借此宣扬信息工程系与学院的宗旨精神，完善学院工作，也可为学生提供一个发挥想象的空间，放飞设计理念的舞台，培养思维设计能力。
活动方式：作品征集活动对象：信息工程系全体学生作品征集时间：待定参赛设计要求:（1）设计者可在“设计对象”中任选一个，亦可选多个（数量不限）作为参赛设计对象，并在设计图标上附上文字（100-200字左右简要说明设计理念，在右下角注上设计者姓名、联系电话、宿舍号码。
（2）作品必须原创，不得抄袭，须符合设计对象宗旨，设计简洁有美感，便于记忆。
参赛方式：方式一：手绘设计，用A4纸绘画，可黑白，可彩色方式二：电脑设计，不得转载！可黑白，可彩色。
将作品直接打印出来上交方式：（1）亲自将作品交给作品主要负责人（调研部）（2）可将作品交到各班宣传委员处，由宣传委员在*月*日前将所有集作品全部交到信工系团总支学生会里（调研部）奖项设置：一等奖（1名）、二等奖（2名）、三等奖（3名）、优秀奖若干名、最佳创意奖(1名)）评分标准：邀请老师为作品点评，选出获奖参赛者.预算经费：待定本次大赛主要工作安排一、筹备阶段：时间待定分配各部门工作调研部：收集处理设计对象的宗旨、理念，并为比赛制作宣传单。
心理部：准备海报制作方案书、设计宣传海报版面外联部：为本次活动筹资，拉赞助二、宣传阶段：时间待定（1）贴放海报，宣传比赛事项（调研部）（2）晚自修到各班宣传：（心理部+外联部）（3）主席团组织各部长开会，介绍宣传本次活动（4）主席团邀请，老师担任本次活动评分老师（外联部）三、作品征集阶段：时间待定（1）调研部：安排人员跟踪个班情况，在规定时间内收齐四、作品评选阶段：时间待定（1）收集作品，申请课室，安排桌椅，进行初赛（外联部）（1）选出前十名，进入决赛（2）由评分老师选出决赛所有奖项五、作品后期制作阶段：时间待定（1）获奖作品将会公布于信工系宣传栏，为期一周（2）获奖作品将会录用并在文化节期间展示。
大学生院徽设计大赛策划书大学生院徽设计大赛策划书更好的设计作品，也可以让广大师生更深层次接触并了解水利学院十年历史和独特的院系文化;大赛也为全校同学提供一个锻炼的机会和设计展示的平台;大赛对学院形象的设立、宣传和学院文化的建设有重要意义。
201X/10—201X/11(考虑到寒假关系其中投稿期201X/10—201X/11 评选期201X/10—201X.11)1、横幅宣传：制作关于水利与土木工程学院院徽设计大赛的横幅2~3条，横幅语为“水利与土木工程学院院徽设计大赛主办：水利与土木工程学院承办：水利与土木工程学院团委学生会”分别悬挂于运动场和西园，悬挂时间为1周。
2、粘贴海报(在院内各人流密集处，主要是宿舍楼楼下，设置宣传海报，海报样式暂缺)。
3、传单宣传：制作传单，分发到各团支部，由宣传部通知各班宣传委员开会，发放传单，并细说本次设计大赛征集的要求，参赛作品由各班宣传委员收集再上交。
9、组建大赛组委会：主要负责稿件收集和整理、和各部门协调、颁奖会场布置、大赛后勤。
主要成员为学院学生会成员。
2、设计图案应构思新颖，主题鲜明，简洁明朗，寓意丰富，色彩明快，标志性强，具有鲜明的时代特色，便于识别和制作，并包含学院元素;设计理念应积极向上，富有内涵，大气稳重，具有历史感和时代感，切合学院文化;参赛作品附上姓名、班级及联系方式。
3、院徽以电子文档提交，作品应附详细的设计说明文字字数在200字以上。
同时上交手绘稿，画在A4纸上。
为了使本次比赛公开公正并最大程度使同学们能参与进来，大赛采用初选和复选两个版块。
其中专业评委由水利与土木工程学院领导和特邀嘉宾组成，大众评委由本院学生组成。
评分总分100，其中专业评委50%，大众评委50%。
投稿日期截止后，组委会将所有投稿按参赛项目分类整理，筛选除去不符合要求的作品。
然后将稿件以电子文档形式递交给专业评委，由专业评委商议评选出各单项优秀作品各15件，并且根据稿件优劣给出评分(以50分为满分进行打分)，其中评分不公开，以免影响大众评委评判。
湖北省第六届“挑战杯”大学生创业计划竞赛会徽征集活动，吸引了我校广大艺术爱好者的踊跃参与。
组委会共收到作品34件，经校内专家评审，以下六件作品入围：设计者：魏瑞珍艺术与设计学院工业设计0703班设计说明：徽标整体上看是“6”字的变型，代表本次创业计划竞赛为湖北省第六届；标志设计给人以激烈竞争的紧张意境，形体激昂向上，寓意当代大学生“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、迎接挑战”的精神面貌；标志与武汉科技大学校徽结构相似，代表武汉科技大学承办。
标志简洁流畅，容易识别，有强烈的视觉冲击力。
设计者：刘世勤艺术与设计学院工业设计0803班设计说明：徽标主题图案整体上看去是个“六”字的变体，代表本次竞赛是第六届挑战杯创业计划竞赛；标志形状向一位奔跑的青年学生，代表着大学生朝气蓬勃的面貌，也象征着挑战杯“崇尚科学、追求真知、勤奋学习、迎接挑战”的精神；标志采用红色、蓝色和绿色三种颜色，分别代表本次竞赛健康向上、科技创新和充满希望。
设计者：涂乙艺术与设计学院工业设计0901班设计说明：整体造型恰当好处地处理成“6”的形状，意喻“第六届”；标志形如一只强劲而紧握的手，预示着大学生追求真知、迎接挑战的精神；标志外围为正方形，体现大学生创业的严谨与创业的坚定；图形整体成多边形样式，主要体现科技与创新，以及大学生创业蓬勃向上的精神风貌。
设计者：曹丹阳艺术与设计学院艺术设计0801班设计说明：徽标由三个抽象的人体形态组成，形成一个“众”字，象征着创业的团队精神；整体上像是一个“六”字，表明是第六届创业计划竞赛；下方衍生出的形态代表新事物对旧事物的革新，表示创新精神；“U”型的运用代表微笑，象征着积极乐观的进取精神，蓝色等分线条及红色的运用，蕴涵了科技和挑战的深刻寓意。
设计者：铁金龙艺术与设计学院工业设计0901班设计说明：本设计灵感来自顾城的《一代人》——“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
”会徽以眼睛和黑色为设计元素，代表大学生创业所必需的敏锐洞察力；眼珠由数字“6”变形而来，代表本次是第六届创业计划竞赛。
数学节徽以及我的设计理念计算机科学系系徽作品介绍：1、以字母“P”和“C为基础元素字母，“PC”组合就是计算机的简称，代表着衡阳师范学院计算机科学系。
2、图中的类似地球仪附带着经纬度线，象征着整个互联网遍布着全世界，“PC”在其中突出了计算机的重要性。
3、在地球仪两侧标写着两句“思维创新，大胆卓越”，这八个字正是从事计算机的人才所应该秉承的良好品质，希望大家能够以更严格的标准要求自己，使转瞬即逝的大学生活充实且富有人生意义，能在学习过程中发挥自己最大的潜质与才能，为计算机科学系的发展和强大贡献出自己的一份力量。
4、衡阳师范学院计算机科学系成立于1999年，在图中也能很好的体现出了计算机系近十四年的历史。
5. 图形设计颜色采用偏冷的色调，寓意科技、知识、智慧，与计算机系行业性相符合。
棕黄色与红色相互呼应，符合色彩搭配。
外圈的绿色氛围，寓意着计算机科学系青春向上，蓬勃发展。
计算机科技文化节节徽作品介绍：1、节徽中包含了CS和IT，这两个元素即为puter science and international technology 的缩写，就是计算机科学系的突出标志，让人一目了然，也表明了计算机系是主办此文化节的主体。
2、IT的结合像一个运动的人，，象征着奔跑、前进，为未来奋斗，又寓意着计算机科技文化节面向全院的每位同学，希望他们积极向上，精神饱满，体现了大学生健康、进取的精神风貌。
3、红色的C鲜艳有特色，也代表着计算机科学专业的一种重要的语言，C语言。
在C上是飘着彩带的金牌，希望每个同学的作品都是最棒的，激励同学像更高的水平前进。
4、整体包围在闪耀的光辉中，这是对计算机科技文化节的一种肯定，希望计算机科学系会办的越来越好。
5、图形颜色设计总体美观，带有一种给人视觉的冲击，其中的红、黄和蓝色更是对此次科技文化节的一种希望，也祝愿计算机科学系未来更出色！。
数计学院院徽设计大赛参赛作品26、本图案采用了色彩鲜明的黄色，代表了该学院的朝气蓬勃与不断进取的精神风貌。
中间图案主要呈现字母“m”，代表数学mathematics。
图案的背景是由四种呈不同深度的紫色构成，代表着数学中的四个象限，即代表该学院的学生由浅入深不断在数学领域内探索追求。
27、标准色是红色和蓝色，符合理科学院科学严谨的风格，两种颜色相互呼应，增强了标志的识别性，同时具有很强的视觉冲击力。
五角星和英文字母首写是遥相呼应的，增强了装饰性。
此外椭圆型的造型，迎合了学院科学创新的精神，别具一格。
坐标形状和上下的文字组成一个像眼睛的图案，显示出数学人科学观察的敏锐和仔细。
28、整个图形主要是由几个水蓝色的半透明方体构成，方体代表了几何，在每个方体的中心都含有一个数学符号，数学符号是各类数学运算不可缺少的一部分，占据了十分重要的地位。
图中主要是将函数与几何的代表物相结合以表达数学科学这一主题。
并且图形中的方体。
给人营造出一种空间感。
29、设计方案是一个精神矍铄，展翅欲翔的独角兽，配以黑边更显稳重醒目。
整体颜色组成与院旗的红黄蓝三色相对应，其中一项方案上部分的标题是学院英文简写“CMCS”，及深圳大学的英文简称“SZU”；底色为蓝色，其身体为黄色，翅膀则是红色。
三种颜色的组成与院旗三色对应，表现出了旗徽的统一性。
红色翅膀犹如烈火，象征数学学科的蒸蒸日上。
其眼睛是数学上著名的Euler常数e，身体上的花纹装饰则由著名的Newton-Leibniz积分符号 ""与著名的圆周率“π”相映成章。
作者认为这三者代表了数学发展的过去，现在与未来。
30、院徽的造型来自于数学符号的充分的体现了数学学科的特色，表达了数学与计算科学学院永无止境的探索，不断进取，努力向着尖端前进，颜色鲜艳代表着数学与计算科学学院朝气蓬勃，不断进取的精神风貌。
31、“奔跑的人”由空间直角坐标系构成，非常贴切、有特色性和代表性。
以“奔跑的人”为主体，体现着学院“以人为本”的教学特色和时代特色。
他的两脚、两手和头分别是学院英文缩写名“CMCS”的“C”、斜倒的“M”和“S”，巧妙地将“人、坐标系、英文缩写名”合为一体。
“奔跑的人”为红色，代表“活力、热情、积极、追求”；人在奔跑，象征着“老师、学子们充满热情和活力，敢于拼搏，勇于奋斗，积极向上、进取”的精神。
绿色的底色代表“绿地”，象征“希望、活力、青春、永恒”32、图中图标是CMCS的融合，简单明了。
从另一方面看，图标以主数字“3”和“7”构成，“3”和“7”之和为10，蕴涵了圆圆满满之意。
图标外围“数学与计算科学学院”展示出本学院的全称，几个字并没有对称环绕，而具有一定的比例，此比例与黄金分割的比例接近，体现了数学之美。
另外，颜色的搭配使图标更动感化，红色蕴涵了朝气蓬勃、积极向上，蓝色使人产生联想，从而不断进取、追求梦想，而外围以黄色做背景配上白色字体给人产生一种明亮的感觉。
33、首先，这个标志是以我们数计院的英文简写来取材的，也就是CMCS。
背景大X，其实是两个C拼合在一起组成，X是我们数学中最常用的一个字母，同时表明了我们数计院的人才是个变数，是深不可测的。
字母M是maths的第一个字母，那么M就是数学的象征。
而倒转的2其实是S，之所以把2倒转，除了为了让它更像S，也能表明我们数计院的学生是思维敏捷的，想事情都比别人特别一些。
34、该作品左右两道弧线是两个字母“C”的变形，第一个字母“C”是college的首字母，采用红色的色调，体现了我们学院的热情；第二个字母“C”是computational的首字母，采用蓝色这赋有理性的色调是再适合不过了；两个C又组成一个大的字母“S”，恰为science的首字母。
中间是一个金字塔，mathematics的首字母M嵌在按照黄金分割所建造的金字塔中，更能体现出数学神殿中的美。
所有的字母组合起来恰为我们数学与计算科学学院的英文缩写：CMCS。
该作品采用的红、黄、蓝三种颜色也刚好与我们的院旗的颜色相照应。
35、作品是由数学与计算科学学院的英文简称“CMCS”的四个字母经过变形巧妙地组合成的饿，形式简洁，大方得体，体现出贵院的美好形象。
两个“C”构成一个旋风状，象征着贵院的严谨作风，体现数学学科需要严谨的态度去探索，去创新。
“S““M”巧妙地构成一把火炬，烘烘的火焰，象征着激情，象征着贵院充满活力，热情奔放。
36、作品是由几种简单的数学图形构成的，圆形，三角形，贵院的英文简称“CMCS”变形而成的扇形，显出一种层次感，可以想象得到还有球体和三凌锥，代表着数学学科。
院徽为圆形，象征着贵院团结和不断发展。
作品从左至右逐渐变小，寓意着贵院学子朝气蓬勃、不断进取的精神风貌，勇攀数学学科的高峰。
还有采用颜色渐变的方式，有种层次感，寓意着贵院不断发展，充满光明和希望的前程和期望。
颜色上以蓝色为主，深蓝代表思维，科学，人的稳重，理想；浅蓝代表朝气，活力。
37、圆中见方的院徽设计体现了学院的精神。
方--体现了学院的刚强，积极进取的精神；圆--体现了学院的团结，和谐的精神。
寓意深刻，简洁明了，能充分体现数学与计算科学学院朝气蓬勃，不断进取的精神风貌，有时代感。
用菱形的设计院徽有种向上的感觉，一个个的小菱形组成了一个城墙，体现了学院由初组成到强大的发展的过程。
中间的‘S’是数学的数的拼音‘SHU’取头字母‘S ’中间的‘S’也可以是代表科学的英文‘SCIENCE’取头字母‘S’，这样就把数学与科学相结合。
能充分体现数学与计算机学院的学科特色。
38、为了更好地突出和展示数学与计算科学学院特色，我设计的院徽是用上圆规，直尺，三角板组合而成一个数学人的形象，突出了个性化和人性化，这样就提高数学人的相互间的认同感，再把4个数学人的形象再组合成为一个方型的图案，同时也就提高了集体感，团结的意识。
我用上图案做院徽的目的是想打破成规的旧模式的标志设计，以新颖的设计来体现数学与计算科学学院的年轻。
我用上灰蓝色来填充每个数学人，在整体中求变化，在个性中找共性，这样就能体现出学院沉稳严谨的精神。
图案形式简洁、端庄大方，能给人深刻的印象。
39、4代表了4个系同时是数字又代表数学取计算科学英语首位Computational C Science S 我用扣轮试将C，S ，4，他们扣在一起表示：由原理学院应用数学与信息计算科学系和原师范学院数学系合并而成团结牢固。
院徽的颜色用了色形沉稳的紫（紫由贵院院旗的红色演变而成），篮，黄绿（绿由贵院院旗的黄色演变而成）色，暗示信息计算科学的沉稳严谨。
黄绿色的4又体现数学的跳动，活跃变幻。
40、蓝色调趋向天空、大海，意味着平静、严肃、科学，是理工科特有的科学蓝，代表着数学与计算科学学院严谨治学的精神。
院徽中CMCS中的S居中，变形成鹏鸟状，CMC则化成翅膀，不仅代表着深圳的别称“鹏城”，还寓意着数计算学院鹏程万里总体艺术学与计算科学学院的英语简写CMCS和彩虹为主沟标志，特色是彩虹后半部分变化为数字，显得生动活泼，让数字不呆板，彩虹的颜色以灰色调为主，是为了突出稳重，增加一点严肃的气氛，计算是一种不能马虎的事，整体效果有现代感，耐看，简洁。
42、总体以圆形为基础，蓝色为主调色。
用彩虹的颜色，按照圆的形状弯曲，绳子系着数字，更显活泼有趣，增加趣味性，彩虹给人以一种朝气蓬勃的精神，作为点缀，更显亮丽。
43、作品总体以数学与计算科学学院的英文简写CMCS和人的倒面头部构成。
特色在于颜色的丰富、活泼，头脑上的小点有序的排列，但大小不一，有跳动感，表达灵活的思维能力，体现出数学与计算科学学院的特性。
44、a院徽由学院英文名称缩写CMCS构成，围绕在火箭(铅笔、尖峰)旁边和右上方的是C，像绫带的是M，积分号是S .b数字01、积分号、火箭(铅笔、尖峰)、月亮都是极具数学意义的符号和数学所涉及的探索领域。
c组成“女”字的为一条黄色的龙，寓意着我们中国数学人的腾飞；而；龙怀着的“玉如意”则寓意着为我们带来吉祥；01下的环意味着科技的日新月异；红绸带则意味着深圳大学数学与计算科学学院新建立的喜庆；铅笔告诫我们要踏实的学好专业知识并勇创科学新的尖峰。
45、此院徽由红黄蓝三种颜色组成，与院旗颜色搭配统一。
标志整体为圆形状，象征着团结，圆满。
标志整体看似一只睁开着的眼睛，敏锐深邃的目光，中间的红色圆形代表太阳，象征着我们数学与计算科学学院如红日蒸蒸日上。
大阳中间有一篆体字“数”，是我们学院名称的第一个字，代表着我们学院的特色标志由红黄蓝三种颜色渐变组成，这与院旗的颜色正好相符。
标志整体看，像一座神奇的金字塔，线条严谨，菱角分明的构造，体现了我们数学与计算科学学院的老师和学生在学习和工作上精益求精，不断研究和创新的精神。
标志由一个个多边形构成，代表积累，另外中间类似书本的图形代表了深奥的数学知识，下面是数学的英文字母MATH的头字母M的变形，结构简洁，是整座“金字塔”的根基，代表了数学在各个科学领域的地位是不可动摇的，47、院徽整体采用蓝色，体现出一种活力，同时也是体现出一种不断奋斗攀登数学高峰的理念，说明数学学院的年轻，充满激情。
图案采用无穷积分符号表明积分在整个大学数学或者是整个数学学科所占的重要位置，正无穷和负无穷表明数学家数学学者在数学领域中不断探索，数学领域一个无穷的领域永无境界的，键盘的符号表明计算科学系这个专业在学院组成中所占的地位是不可或缺的，表明在现实生活中电脑在人们生活中所占的重要地位，48、作品都以深大院徽设计为主旋律，在此基础上进行创作，总体风格朴实而庄重。
主要体现学院厚得载物的文化气息，49、作品都以深大院徽设计为主旋律，在此基础上进行创作，总体风格朴实而庄重。
作品用数学与计算科学学院的英文缩写进行创作，字体样式灵动，体现数学本身的灵活多变的性质。
50、“数”字源由篆体变形而来，而篆体是中国文化中的瑰宝，行笔圆转平静；线条匀净而长。
呈现出庄严美丽的风格，给人以理学科理性的美感同时。
而且洋溢着深深的文化气氛，代表着数学与计算科学学院拥有文理兼备的综合人才。
包围“数”字的条形和细线，错落有秩，循序发散，象征着学院集合了理工科特有的发散思维和线性思维；也代表着学院抓住机遇，扩大发展开展了与深圳及港澳的经济、金融、保险、证券、交通、工程等领域的联系。
院徽造型从计算机仪表中汲取灵感，融入计算机运算的抽象造型，完成传统与现代的结合，是思维活跃敏捷的抽象表现。
