教室里的抽泣声

他伤心了语言动作神态描写作文作文一：没考好的他。

在教室里，阳光透过窗户洒在课桌上。

小明静静地坐在那里，眼睛直勾勾地盯着试卷上那红红的分数，那分数就像一个张牙舞爪的恶魔。

他的嘴唇微微颤抖着，想说些什么却又说不出来。

突然，他把试卷狠狠地揉成一团，双手紧紧地握着，像是要把所有的难过都捏碎。

“我怎么这么笨啊。

”他小声地嘟囔着，声音里带着哭腔。

他的眉毛紧紧地皱在一起，就像两座小山丘。

眼睛里满是泪水，在眼眶里打转，就像两颗快要掉下来的水晶珠子。

他的脸涨得通红，像个熟透的苹果。

他趴在桌子上，肩膀一耸一耸的，开始小声地抽泣起来。

那抽泣声在安静的教室里显得格外清晰，周围的同学都忍不住向他投来同情的目光。

作文二：失去宠物的他。

院子里，小强呆呆地站着。

他的小狗多多昨天去世了。

他的眼睛无神地望着多多以前经常玩耍的角落，嘴巴半张着，好像还在等着多多像往常一样跑过来舔他的手。

“多多，多多……”他轻声地呼唤着，可是再也没有那熟悉的汪汪声回应他了。

他的双手无力地垂在身体两侧，手指微微弯曲着。

突然，他蹲下身子，双手抱住自己的头，身体蜷缩成一团。

“多多不会再陪我玩了。

”他哽咽着说。

他的眼泪像断了线的珠子一样，不停地流下来，打湿了他脚下的土地。

他的鼻子一抽一抽的，满脸都是悲伤。

周围的花草似乎也感受到了他的难过，都静静地低垂着。

作文三：被误解的他。

在操场上，小刚被一群同学围着。

大家都在指责他弄坏了足球。

小刚的眼睛睁得大大的，里面满是委屈。

他着急地挥舞着双手，大声说：“不是我，真的不是我。

”可是大家都不相信他。

他的脸变得煞白，嘴唇也失去了血色。

他的身体微微发抖，往后退了几步。

“你们怎么就不相信我呢？”他的声音带着一丝绝望。

他的眼眶泛红，泪水在里面打转。

他咬着嘴唇，努力不让眼泪流下来。

可是一滴眼泪还是从他的眼角滑落，他转身跑开了，只留下一群还在原地议论纷纷的同学。

教室里的哭声的作文
“呜……呜……”谁在教室里哭啊？我抬头一看，原来是小红。

她趴在桌子上，肩膀一耸一耸的，看起来好伤心。

哎呀，这太阳是不是太大了，怎么热得我心里都有点儿烦。

不过，其他人好像都没注意到小红，他们都在忙自己的事，写作业的、看书的、玩手机的……。

哭声越来越大，就像教室里突然下了一场大雨。

这时候，小刚
站了起来，走过去拍了拍小红的背。

他啥也没说，但我们都知道，
他是在告诉小红，别怕，有我们在呢。

这一下，其他同学也坐不住了。

小明赶紧递过一张纸巾，小华
倒了杯温水，还有的人就在旁边陪着小红，给她打气。

这一下子，
整个教室的气氛都变了，变得好温暖，好有爱。

慢慢地，小红的哭声小了，她抬起头，眼睛还红红的，但已经
没有了泪水。

她看着我们，露出了一个微笑。

那一刻，我们都觉得，这世界上没有什么过不去的坎儿，只要有爱，就有力量。

后来，教室又恢复了平静，但我们都知道，这一天，我们经历了很多。

我们学会了关心，学会了帮助，也学会了爱。

这些，都是我们在教室里，用真心换来的宝贵财富。

【想象】教室里的哭诉大会_800字夏日的午后，阳光透过教室的窗户投射进来，散落在空荡的教室内。

一群略显疲惫的学生们坐在桌前，沉默着。

突然，一个男孩抬起头，鼻子哼哧地哭了起来。

他是班级中一个平凡无奇的学生，平时活泼开朗的他，此刻泪流满面，痛苦地哭泣着。

随着他的哭声，其他学生也开始流泪，一个个像断了线的木偶，失去了控制。

教室里弥漫着带有咸味的空气，大家用尽全力抑制住自己的悲伤，但眼泪还是止不住地流淌下来。

哭声、嚎叫声、抽泣声悠悠荡荡，回荡在空荡的教室里，让人震撼。

一个姑娘突然站起来，她哭得更加激烈，像一只受伤的小鸟，无助地扑打着翅膀。

她颤抖着嘴唇，终于发出了声音：“我爸爸不要我了，他说我是他生命的污点，他说他后悔有了我！”随着话语的落下，她再度泣不成声，她的痛苦撕裂了她的内心。

其他的学生们纷纷站起来，泪水悄悄流淌，以示对她的安慰和支持。

一时间，整个教室弥漫着一股伤痛和悲凉的气息。

一个胖胖的男孩哭得更为厉害，他几乎哭喊着说：“我妈妈总是对我吼，她说我是她的累赘！她总是批评我的一举一动，我好累，好累……”他抱着脑袋，声音在痛苦中颤抖。

其他的学生也一个接一个地哭泣着，他们的眼泪溅在桌上，溅在地上，溅在自己的脸上。

他们的痛苦一波波地向外扩散，几乎淹没了整个教室。

直到此时，班主任老师才冷静下来，她走上讲台，嗓音中满是哭腔：“孩子们，我知道你们的痛苦，我感受到你们的绝望，但我们不能总是陷在悲伤中，不能让苦难压垮了我们。

我们应该勇敢地面对困境，挺直身子，积极面对人生！”她的话语中蕴含着她对学生们的关爱和鼓励，渐渐地，教室内的哭声停止了，替代它的是轻轻的呼吸声。

学生们相互看了看，擦干眼泪，重新坐回座位。

他们看到了班主任的坚毅与坚强，看到了困境中的希望和光明。

班主任老师走下讲台，坐到学生们的中间。

她温和地问：“孩子们，你们觉得现在怎么办？”一个瘦弱的男生站起来，声音颤抖地说：“我觉得我们要互相支持，共同度过难关。

也许我们有着不同的痛苦，但我们可以一起分享快乐和幸福。

四年级想象作文：教室里的哭泣声
放学后，同学们都回家了，学校里静悄悄的。

夜深了，一架纸飞机伤心地在操场上飞行着，它刚刚被它的主人丢弃在了操场上。

纸飞机漫无目的的在学校里飞行着，隐隐约约的听到幽幽的哭泣声，纸飞机好奇地寻找着声音的来源，心想：还会比我更惨呢？它随着哭泣声飞到了一间教室前，哭泣声就是从这里发出来的，它从敞开着的窗户飞了进去，天呐！它被眼前的情景吓了一大跳，教室里又脏又乱，哪里还像个教室？
教室里的黑板变成了大花猫，粉笔头遍地都是，黑板擦掉到了一个小小的角落。

黑板正流着眼泪对粉笔头和黑板擦说：“你们两个都比我好，你看我都被同学们画成了大花猫。

”
粉笔难受极了，它说：“我哪比你们好啊！我都成了同学们的武器，被他们到处乱扔。

”
黑板擦抱怨到：“我哪里比你们强？你看我现在都残疾了。

”
这时纸飞机对他们说：“本来我还以为我是最惨的，被主人遗弃在操场上，没想到你们比我惨多了。

不过我有一个主意，我们大家把心愿都写在我的身体上，然后我再飞到同学们的身边，让他们看到我的愿望，让他们明白咱们的痛苦。

”
第二天早晨，同学们陆陆续续来到了教室，看到了纸飞机身上的愿望，都明白了自己的错误，从这以后同学们再也不乱扔、乱画了，。

讲桌上的哭泣声作文
“呜呜呜……”咦，这是什么声音？我好奇地凑近教室的讲桌，呀，居然是讲桌在哭呢！
今天早上，我早早地来到教室，教室里还没几个人。

我正准备把书包放下，就听到了这细细的哭泣声。

我左看看，右看看，最后才发现声音是从讲桌那里传来的。

我轻轻地问：“讲桌呀，你为啥哭呀？”讲桌抽抽搭搭地说：“这些小朋友们太不爱惜我啦！有的在我身上乱涂乱画，把我弄得脏兮兮的；有的拿笔在我身上戳来戳去，可疼啦！”我听了，心里一阵难过，连忙安慰它说：“别难过啦，讲桌，我会告诉同学们要好好爱护你的。

”
这时，同学们陆陆续续地来了。

我大声地对他们说：“同学们，你们知道吗？讲桌在哭呢，它说我们不爱惜它。

”同学们都围了过来，七嘴八舌地说开了。

“哎呀，我有时候也会不小心在讲桌上划一下。

”
“我也是，以后可得注意了。

”
“我们要好好爱护讲桌呀，它可是我们学习的好帮手呢！”
大家你一言我一语地说着，都表示以后要好好对待讲桌。

讲桌听到大家的话，慢慢地停止了哭泣，说：“谢谢你们，小朋友们，希望你们能说到做到哦。

”我们都用力地点点头。

从那以后，我们班的同学都特别爱护讲桌，再也没有人在讲桌上乱涂乱画或者做其他破坏的事情了。

讲桌每天都干干净净、开开心心的，它也不再哭泣了。

这件小事让我明白，我们身边的每一样东西都有它的价值和作用，我们都应该好好地爱护它们呀！就像讲桌，虽然它不会说话，但它也有自己的感受呀！我们不能因为它不会反抗就随意地对待它。

我们要学会尊重和珍惜身边的一切，这样我们的生活才会更加美好！不是吗？。

我们班的爱哭鬼作文我们班的爱哭鬼作文我们班的爱哭鬼作文1我们班有一个名副其实的爱哭鬼。

她常常因为一件小事而哭，那哭声简直是震耳欲聋。

记得一次在数学考试的时候，全班同学正在专心致志地做着试卷，不一会儿就听见了小声的抽泣声，同学们写字的“沙沙”声也越来越小，大家都停下手中的笔，听着是谁发出的声音。

不一会儿，那哭声越来越大，是后边传来的。

我们纷纷往后望，只见她大声地哭着，鼻子已经哭得红扑扑的，眼泪像瀑布一般直往下流，连试卷都被她打湿了。

这哭声惊动了数学老师，数学老师抬起了头，用手推了两下老花镜，迈着轻盈的脚步走向她，用温柔的声音问她：“你怎么了？”可她还是一直在哭，哭了几分钟才支支吾吾地说：“我……我的……的橡……橡皮……丢了。

”数学老师说：“别哭了，我再从讲台桌上拿一块大一点的给你，行吗？”“行。

”她终于眉开眼笑，终于不哭了，老师长长地叹了一口气，搞定她实在太不容易了。

第二次发生在体育课上，大家集体在做俯卧撑的时候，老师喊：“三、二、一，开始！”一二一二……同学们做得汗流浃背了，手臂都快撑不住了，可仍在不停地做，忽然听见一声尖叫：“啊！”接下来一声“救命”之后，又传来一阵如同小婴儿般的哭声，怎么了？啊！原来又是她哭了，还把一年级的老师也吸引过来了，她的膝盖擦破皮了，呜！你一定会很惊讶，她都这么大了，怎么还老是爱哭呀！估计是她那双大大眼睛就像那关不住的水龙头，打开就流不停吧！你们一定很想知道她是谁吧？她就是爱哭大王——陈小莹。

我们班的爱哭鬼作文2我们班有个爱哭鬼，他叫张亮亮。

在大家的印象里，爱哭鬼一般是形容女孩子的，可是张亮亮这个男生颠覆了大家的世界观。

他真的比女生还爱哭。

下课的时候，我们喜欢拿出一些可口的小零食分享，如果他得到的零食比别人的少一点，他准会委屈的趴在桌子上哭。

课堂上，大家的作业都写完了交给老师了，他没写完，就急得大哭起来。

还有的时候他犯错误了，老师还没批评他几句，他的眼泪早已吧嗒吧嗒的直往下掉。

教室里的哭诉声
叮零零放学了，热闹的校园渐渐沉寂了，突然传来一阵阵哭声，打破了这宁静。

原来是教室里的桌子、椅子、黑板、日光灯、墙、电风扇……他们在那哭诉呢！
桌子先说了：“唉，我真可怜，每次考试的时候主人就在我的脸上打草稿，还用刀在我的脸上画刮来划过去，还时不时的弄些墨水和辣椒在我脸上，看着别人那干净美丽的脸，那么干净也没有刮痕，我真想一下子站起来把他的脸撞成油饼！”
椅子也说了：“你别伤心了，我又何尝不是呢？下课了同学们从我的脸上踩来踩去，还把我推到，有时还把我的脚踩断了呢！我真想上课时倒下来让他出尽洋相，摔断腿！”
黑板说：“我还没有那么惨，只是他们往我脸上写字我也认了，可是乱写乱画就不对了，让我更气愤的是每次写完了也不给我擦一下脸，让我灰头土脸的面对你们。

”
日光灯说：“我和你们同病相怜啊！上课的时候还好一些，一到下课就把我一会关一会开，弄得我晕头转向都分不清东南西北了，上课时我真想一下子掉下来砸他个脑袋开花！”
电风扇说：“我和你们的遭遇差不多，我不知他们是不是有病，又没有出太阳还下着小雨呢！他们居然把我开到最高档，使我超负荷工作，真受不了了！真想在最热的时候坏掉，让他们热死！
墙开口了：“我遇到的事和桌子差不多只要同学们手上有什么脏东西就往我脸上擦，有人还在我脸上写字，写了又不擦掉气死我了！”
黑板又说了：“我们应该大度一点，如果他们还不改，再想办法惩罚他们！”
早上小主人来了，知道以后说：“这些是我们的错，我们会全力改正的！从此以后他们又快快乐乐的在一起了！再也没发生过这种事了。

罗岭外国语实验小学四年级：林维嘉。

教室里的哭泣声作文500字
傍晚，同学们离开了校园，回到了温暖的家里。

可是教室里去传来了一阵阵悲伤的哭泣声。

教室里，最先发出哭声的是教室里被同学们当成“草稿纸”的墙壁。

“呜呜呜，真怀念我以前洁白的身体。

一开始，我还以为我会成为教室里最美的地方，可现在……。

”话还没有说完，她那大豆般的眼泪就噗噗的往下掉。

“你那还算好，你看看我。

”教室里的桌椅齐声说，“自从我们来到这个教室，我就没有被同学们爱护过，他们甚至还欺负我，你看这里，这里，还有这里，都是他们欺负我留下的痕迹。

”说完后，就连之前不爱哭鼻子的小椅子也哇哇的大哭起来。

“你们那些都不值得哭，我比你们更惨。

”在教室角落的一把小尺子说，“我本来是一个学习工具，可一到同学们的手中，就成了玩具。

有一次，有同学受到了老师的批评，生气了。

直接拿我出气。

竟然把我折成了两半，还把我丢在教室的角落里。

哎！我的命怎么会这么的苦呀！”话音刚落，教室里感觉到委屈的物品都哭了起来，想男女哭泣三重奏一般。

黑板，窗户，文具盒，课本……都哭泣了起来。

本来阳光的校园慢慢的变得黑暗了。

亲爱的同学们，爱护我们的校园吧！不要再让他们哭泣了。

三年级作文状物：教室里的哭声
一天，“小粗心”小明在做家庭作业时发现忘带了作业本。

于是，他回教室去找自己的作业本。

忽然，他听到呜呜的哭声和轻轻的说话声。

原来是小明、小刚、小红和小云的桌子在说话。

小明的桌子哭着说：“小明总是喜欢在我的脸上刻字画画，我疼得都哭了。

”小刚得桌子轻轻地说：“我得小主人也一样，有时还会用颜料给我上色呢！”小红和小云的桌子笑眯眯得说：“我们得的小主人可爱惜我们了！有时还会给我们美容呢！”小明听到对话，感到很惭愧。

于是，他跑进教室，把桌子打扫得干干净净。

从此以后，小明非常爱护自己的桌子。