专题02 雷雨-学易试题君之课时同步君高一语文人教版(必修4)(原卷版)

雷雨一、语言文字运用1.下列各句中加点成语的使用,正确的一项是( )①在“课内比较学”活动中,郭老师的课讲得惟妙惟肖．．．．,赢得了全班同学的热烈掌声。

②作为一名军人,不管是将军还是士兵,应时时想着“执干戈以卫社稷”,要永远谨记:虎气血性是军人的图腾,文恬武嬉．．．．是胜利的克星。

③他在能源经济形势发布会上思路清晰,思维敏捷,尤其是对今年的能源经济形势所作的分析,使媒体记者一目了然．．．．,佩服得五体投地。

④随着信息科技的发展,传统家书离我们越来越远,然而,家书寄寓着历史、亲情、文学、道德、礼仪、艺术等丰富内涵而历久弥新．．．．,愈加珍贵。

⑤设置“第三卫生间”是为了解决女儿协助年迈不便的老父、儿子协助步履蹒跚的母亲、爸爸协助年幼胆小的女儿等难以启齿．．．．的如厕问题。

⑥全面优化服务,出台扶持企业的举措及系列配套政策,吸引了高层次人才到长沙创新创业,解决企业家的后顾之忧．．．．。

A.①③④B.③⑤⑥C.②④⑥D.③⑤⑥【解析】选C。

①惟妙惟肖:形容描写或模仿得非常逼真。

不能用来形容讲课。

②文恬武嬉:文官图安逸,武官贪玩乐。

指文武官吏一味贪图享乐,不关心国家大事的腐败现象。

③一目了然:一眼就能看清楚。

对“分析”不能是“一目了然”。

④历久弥新:指经历长久的时间而更加鲜活,更加有活力,更显价值。

⑤难以启齿:指难以说出事情的真相。

“如厕”不是什么难以启齿的事情。

⑥后顾之忧:需要回过头来照顾的忧虑,泛指来自后方的或家里的忧虑。

2.下列各句中,没有语病的一句是( )A.根据客户的多样化需求,我们进行“定制化”加工、种植和包装,保障农产品的质量,赢得市场的认可,有效解决了长期以来农产品市场供需不匹配的问题。

B.建立养老机构退出机制,发现严重违法违规行为且不整改以及违法违规行为导致事故的养老机构,向社会公告并通报相关部门。

C.整台演出颂扬了地铁建设者们无私奉献、辛苦付出的精神,演员艺术造诣高,节目选取精良,掌声、笑声、呐喊声不断,持续了近两个多小时。

第2 课雷雨（二）1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是 ( )①从9月30日至10月3日，一般让人始料未及的楼市限购风潮，在全国各大城市间________，9个城市先后发布楼市调控新政策，多地重启限购限贷。

②他因为家里开着棋社，从小就________，对下棋颇有心得。

③家具市场产品________的现象早已屡见不鲜，网购平台上售卖仿冒名品家具的卖家也越来越多，有关部门有必要展开一轮彻查严打的行动了。

A.曼延耳熟能详良莠不齐B.蔓延耳濡目染鱼目混珠C.曼延耳濡目染鱼目混珠D.蔓延耳熟能详良莠不齐2. 下列各句中，没有语病的一句是 ( )A.这次“国十条”明确叫停了上述“因噎废食”的做法，要求各地区、各部门不得自行出台限制创业投资企业和创业投资管理企业市场准入和发展。

B.只是，如果这种道德行为不是出自于自觉，而是持之以强力，而且加以推广，则可能又是另一回事了。

C.《读者来信》的话题新鲜，贴近生活，关注社会。

不仅中学生阅读这些鲜活故事和案例感到亲切，看到小学生的来信也能变成报纸上的铅字文章，很多人还会生出跃跃欲试的想法。

D.在博物馆展出的文物是西周时期的精品，价值非常高，热烈欢迎感兴趣的观众可以到馆参观。

3.下列诗句中所用修辞手法与其他三项不同的一项是 ( )A.男儿何不带吴钩B.千树万树梨花开C.长江万里白如练D.疑是银河落九天4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( )汉字是方块字，是图像性的文字。

________。

________，________，________，________。

________。

中国的语言和语音联系密切但并不等同。

中华民族是多元的语言、多元的种族、多元的宗教、多元的文明构成的一个整体，最具有包容性。

一个地方的哲学跟地域、经济、生长方式都有密切的关系，而不是本质之如何。

①拼音文字②图像性的文字可以从图像的直觉中体会到文字的意义③所以有语音中心主义的倾向④汉字是人类文明的辉煌成就⑤文字是隶属于语音的⑥是通过符号去记录语言构成文字A.①⑥⑤②④③B.①③④⑤②⑥C.②⑤③④①⑥D.②①⑥⑤③④二、文言文阅读吐谷浑年七十二卒，有子六十人，长曰吐延，嗣。

课时作业2 雷雨第一课时基础巩固一、积累运用1．下列词语中没有错别字的一项是()A．烦燥贤惠惊愕委曲B．窟窿家俱签字弥补C．联络松弛斡旋脉膊D．昧心混账敲诈暂且解析：A项，“燥”应为“躁”；B项，“俱”应为“具”；C项，“膊”应为“搏”。

答案：D2．对下列破折号的作用解说有误的一项是()A．周朴园……你——你贵姓？(表示声音延长)B．鲁侍萍(泪满眼)我——我——我只要见见我的萍儿。

(表示语气断断续续)C．周朴园……你现在没有资格跟我说话——矿上已经把你开除了。

(表示解释说明) D．周朴园……我看你的性情好像没有大改，——鲁贵像是个很不老实的人。

(表示解释说明)解析：D项破折号表示话题转变。

答案：D3．下列句子中加点的人称代词比括号里的人称代词更能体现人物的性格，其中分析错误的一项是()A．周朴园：这个人跟我们．．(我)有点亲戚——用“我们”淡化了周朴园和“这个人”的关系，更利于表现周朴园尽力掩饰自己的虚伪性格。

B．周朴园：……如果你觉得心里有委屈，这么大年纪，我们．．(你)先可以不必哭哭啼啼的。

——用“我们”拉近了和侍萍之间的距离，表明周朴园良心发现，对过去的过失感到内疚。

C．鲁侍萍：……三十年前，过年三十的晚上我生下你．(我们)的第二个儿子才三天，你为了要赶紧娶那位有钱有门第的小姐，你们．．(你)逼着我冒着大雪出去，要我离开你们周家的门。

——第一处用“你”更能突出鲁侍萍对周朴园的痛恨，第二处用“你们”是将矛头直指周家这个罪恶的封建资产阶级家庭。

D．周朴园：你．(我们)的第二个孩子你不是已经抱走了么？——这里用“你”更能表现周朴园怕承担责任的自私、冷酷的性格特征。

解析：“良心发现，对过去的过失感到内疚”不对，周朴园只不过是在哄骗侍萍，怕侍萍揭露真相，影响他的地位。

答案：B4．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是()①罪犯一方面大肆散布虚假信息，另一方面________他人介绍熟人与分公司签订承包协议，并许诺从工程队交纳风险金中给予高额提成。

【创新方案】高一语文第一单元第2课雷雨落实应用板块试题新人教版必修4(时间：40分钟分值：50分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列加点字的读音完全正确的一项是( )A．雪茄．(jiā) 暂．时(zǎn) 哺．育(pǔ) 混．水摸鱼(hún)B．弥．补(mí) 谛．听(dì) 蘩漪．(yī) 汗涔．涔(cén)C．昧．心(méi) 累．赘(léi) 郁．热(yù) 离间．计(jiàn)D．笑靥．(yè) 颤．抖(zhàn) 伺．候(cì) 挨．打(āi)解析：A项，“暂”读“zàn”，“哺”读“bǔ”；C项，“昧”读“mèi”；D项，“颤”读“chàn”，“挨”读“ái”。

答案：B2．下列词语中书写全部正确的一项是( )A．烦燥规矩贤惠惊愕B．窟窿半响纪念吕宋烟C．无锡松弛斡旋脉膊D．樟木混账敲诈交涉解析：A项，燥—躁；B项，响—晌；C项，膊—搏。

答案：D3．下列各句中，加点的成语使用最恰当的一句是( )A．《百家讲坛》推出“齐白石”节目，使齐白石再度受到热议关注，相信今年的市场上齐白石一定会更加炙手可热．．．．。

B．周公馆里发生的一切，对鲁侍萍来说，宛如南柯一梦．．．．，她决定带女儿离开这里，离开这让她伤心和怨恨的鬼地方。

C．根据家庭整体装饰风格及个人文化喜好，选择一款软木墙板装饰墙面或做主题墙必使主人品位提升，居室蓬荜生．．．辉．D．大地震发生后，广大解放军战士日夜奋战在抗震救灾的第一线，有些战士连续几天几夜不睡觉，尽管奄奄一息．．．．，仍不下火线。

解析：B项，“南柯一梦”指一场大梦。

比喻空欢喜。

A项，“炙手可热”是贬义词，手一挨近就觉得热得烫人。

比喻权势大，气焰盛。

不恰当。

C项，“蓬荜生辉”用于称谢别人到自己家中，或称谢别人的字画送到自己家里。

专题二第5课雷雨(节选)课时跟踪检测一、语言文字运用1．(2017·扬州新华中学高一期末)依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()①这次竞聘失利，他实在难过，因为他为此已暗暗奋斗了几年，大家也为他可惜，但第二天来上班的时候，他________，任劳任怨。

②水在流淌时是不择道路的，树在风中摇摆时是自在的，云在天空飘飞时是祥和的，它们都懂得________的道理，所以它们是快乐的。

③生活可以是令人兴奋和轻松愉快的，也可以是步履维艰的。

生活充满了起起落落，它并不会一帆风顺。

无论在怎样的情况下，我们都要________。

A．泰然处之安之若素随遇而安B．安之若素泰然处之随遇而安C．安之若素随遇而安泰然处之D．泰然处之随遇而安安之若素解析：安之若素：(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。

随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

泰然处之：对待发生的紧急情况或困难，安然自得，毫不在乎。

答案：C2．将下列语句依次填入文中的横线处，使上下文语意连贯的一项是()一个伟大的戏剧家，往往也是思想家，或者说是伟大的人文主义者，他们关怀人的命运，关怀人类的命运。

__________________________在同时代的剧作家中，甚至现代文学作家中，还没有人有着他这样宽广的人文精神和人类情怀。

①在这些人物的命运中，我们看到作家是怀着怎样一个伟大的仁爱的心灵，又是有着多么宽广的人道的关怀！②曹禺所具有的悲剧思想是杰出的，是十分深刻的。

③在曹禺的戏里，一个又一个人物的命运，诸如蘩漪、侍萍、四凤、陈白露、翠喜……④甚至，连周朴园，他都有着怜悯。

⑤莎士比亚是这样，曹禺也是这样。

⑥在他看来，人的悲剧境遇，人类的悲剧，几乎带有一种不可逃脱的性质。

A．①④②⑤③⑥B．②①③⑥④⑤C．①③⑥④⑤②D．⑤③①④⑥②解析：总体而言，这段话主要是谈曹禺作品的特点，由莎士比亚引进曹禺，可以排定⑤，然后是介绍曹禺的作品，排定③，由人物命运排定①④，最后是曹禺的悲悯情怀，排定⑥②。

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第2课雷雨1．选出加点字注音不正确的一项错误!（ B )A．汗涔涔．(cén）伺．候(cì）虐．待（nüè)B．怜悯．（mǐn)弥．补（ní）谛．听(dì）C．沉吟．(yín）惊愕．（è)固执．(zhí)D．仆．人（pú)烦躁．(zào)雪茄．（jiā）【解析】弥:mí。

2．对下列破折号的作用解说有误的一项是错误!( D )A．周朴园：你——你贵姓?（表示声音延长)B．鲁侍萍：（泪满眼)我——我——我只想见见我的萍儿。

(表示语气断断续续)C．周朴园：你现在没有资格跟我说话—-矿上已经把你开除了。

（表示解释说明）D．周朴园:我看你的性情好像没有大改,——鲁贵像是个很不老实的人。

(表示解释说明）【解析】表示话题的转换.3. 下面对这句舞台说明理解不正确的一项是错误!（ D ）周朴园：(指窗）窗户谁叫打开的？鲁侍萍:哦（很自然地走到窗前，关上窗户,慢慢地走向中门。

)A．“很自然地走到窗前”一句暗示了侍萍的身份。

B．“慢慢地”表明了她内心的痛苦、矛盾.C．侍萍关窗的动作自然地勾起了周朴园对“梅姑娘”的回忆，推动了情节的发展.D．从侍萍此时的表现看，她对当年在周家的生活是很怀念、留恋的。

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第2课雷雨那个夏天，烦躁多事，酷热逼走人的理智,人们会时常身不由己地，要回归原始的野蛮的路，那里流着血,不是恨便是爱，不是爱便是恨。

一切都容易走向极端，要如电如雷地轰轰地烧一场，中间不容有一条折中的路。

这就是《雷雨》。

美字体庭院深深锁情仇，雷雨阵阵了恩怨。

赏美文纠葛难休情与仇——《雷雨》读后感总有一种感情，会让我们泪流满面；总有一段经历，会让我们心潮澎湃。

然而一个故事，一个注定没有结局的故事，它所包含的爱恨情仇与纠葛,却让所有人的心为之一颤。

高大的院墙，厚厚的铁门,紧紧地锁住了一个家庭的悲哀，锁住了难以言说的秘密，门里门外，徘徊着两代人感情的纠葛，游走着两个家庭不断的恩怨.三十年的悲哀，三十年的爱恨，三十年的惶惶不安，三十年的痛苦煎熬，就这样命运又让他们相遇，这一切后果，便尘埃落定.一段本不该有的感情,却让它在深宅大院中悄悄滋长。

长子与继母,该有着怎样一段不为人知的秘密？是爱情？是悲情？尽管历尽艰辛与波折,却仍旧在感情的漩涡中苦苦挣扎。

后母摆脱不了的命运，继子摆脱不了的继母的纠缠，就这样，仇恨在悄悄地蔓延。

郁闷，死气沉沉的房间里所有的人都有一段或喜或悲的往事.只有他-—周冲，仍旧怀着一颗充满阳光与活力的心。

他不会钩心斗角，他不懂尔虞我诈，他没有恩怨,唯一的是他深深喜欢着那个在自己心里清纯、善良的女佣——四凤,他只知道爱情没有界限，他只是单纯地爱,没有一点瑕疵。

2 雷雨一、课外阅读阅读下面的文字,完成1～3题。

平凡的世界(节选)路遥这一天晚上,少安回家后不多功夫,就被父亲有点神秘地叫到院子里,把刘玉升要重建庙宇的事给儿子大约说了说。

“我上了二十块布施。

我品玉升的意思,想叫你多出点哩,因为你这二年赚了几个钱……”孙玉厚讷讷地对儿子说。

孙少安有些生气地巴咂了一下嘴,对父亲说:“哎呀,我怎能出这号钱哩?就是你也不应该出!”玉厚老汉对儿子的态度大为惊讶,“你娃娃不敢这样!神神鬼鬼的事,谁也说不来!咱又不在乎那么两个钱。

万一……”“万一怎?”少安看着父亲的可怜相,强硬地说:“我不会出这钱!哪里有什么神神鬼鬼!神鬼就是刘玉升和金光亮!他们愿干啥哩,和咱屁不相干!”第二天上午,少安产生了一个小小的愿望——想瞧瞧他的宝贝儿子。

虎子这半年已经上了小学一年级。

他很想在外面悄悄看看儿子坐在教室里的样子。

孙少安怀着一种惆怅而激动的情绪,一个人慢慢溜达着。

他习惯地走到原来的学校院子,却猛然意识到:学校已搬进了原二队的饲养院里!不过,他倒一下子无法把自己的双脚从这个破败的老学校的院子里挪出来。

他看见,这个当年全村最有生气的地方,竟是这样的荒芜衰败了!【甲】院子里蒿草长了一人高,窑面墙到处都是裂缝,麻雀在裂缝中垒窝筑巢,叽叽喳喳,飞进飞出,那副篮球架已经腐朽不堪,倒塌在荒草之中……这就是当年他上过学的地方!他的弟弟、妹妹,都在这里上过学。

而现在,他的儿子却不得不离开这地方,搬到曾经喂驴拴马的圈里去念书了。

这是历史的耻辱,也是双水村的耻辱。

“不过,你孙少安大发感慨,可又给双水村做了些什么事?”有一个声音突然在内心中问他。

孙少安怔了怔,忍不住仰起脸向天空长长地嘘了一口气。

仅仅在这一刹那间,某种想法便不由地主宰了他的意识,他猛然想:是呀,我为什么不可以把这座学校重新建造起来呢?连神汉刘玉升都有魄力重建庙坪的破庙,我为什么没勇气重建这个破学校?一种使命感强烈地震撼了这个年轻庄稼人的心,使他浑身不由滚过了一道激奋的颤栗!好,你刘玉升修庙,我孙少安建校!咱们就唱它个对台戏!孙少安旋即走出这座颓败的学校院子,转而来到不远处的原二队饲养院。

人教版高中语文必修4 第一单元第2课雷雨习题练习二（附答案）一、选择题1.下面有关戏剧常识的表述，不恰当的一项是()A．中国的现代戏剧主要指20世纪以来从西方传入的话剧、歌剧、舞剧等，话剧是其中的主体。

我们常说的戏剧鉴赏主要指中国现代、当代戏剧和外国戏剧的鉴赏。

B．戏剧必须有集中、尖锐的矛盾冲突。

根据矛盾冲突的性质，戏剧又可分为悲剧、喜剧和正剧。

《雷雨》属于悲剧。

C．戏剧语言是戏剧的灵魂，它包括人物语言和舞台说明。

人物语言也叫台词，包括对话、独白、旁白等。

好的台词总是以最少的语言表达最丰富的内容。

D．舞台说明，又称舞台提示，是剧作者根据演出需要，提供给导演和演员的说明性的文字。

这些说明对推动、展开戏剧情节发展有一定的作用，而与刻画人物性格关系不大。

2.下列有关文学常识的表述，错误的一项是()A．曹禺是我国现代著名剧作家，主要代表作品有《雷雨》《日出》《北京人》《屈原》等。

B．《雷雨》这部剧作为我们揭示了一个封建资产阶级大家庭成员之间的种种矛盾，主要人物有周朴园、蘩漪、周萍、四凤、鲁侍萍。

C．戏剧是一种在舞台上表演的综合艺术，它借助文学、表演、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造人物形象，揭示社会矛盾，反映社会生活。

D．戏剧按题材所涉及的内容可分为现代剧(如《雷雨》)、历史剧(如《王昭君》)。

3.下列词语中,加线字的注音完全正确的一项是()A．离间(jiàn)伺候(cì)纺绸(fáng)侍从(shì)B．怜悯(mǐn)弥补(mí) 江堤(dī)谛听(tì)C．沉吟(yín) 惊愕(è) 固执(zhi) 本分(fèn)D．仆人(pū) 烦躁(zào) 雪茄(jiā)郁热(yù)4.下列词语中没有错别字的一项是()A．境况窟窿一帆风顺委屈求全B．家俱啼哭自寻烦恼平白无辜C．敲诈拖延生性固执与心不忍D．习惯拜望虚情假意软硬兼施5.下列句子空缺处应填的词语，最恰当的一项是( )①我只想看看他，他是我生的孩子。

专题02 雷雨（第2课时）1．推断以下句子中画线词语运用得正误，并说明理由。

（1）人生难免要受些冤枉和损害，与其耿耿于怀闷闷不乐，倒不如坦坦荡荡泰然处之。

只需经受住生活的洗礼，才能练就波澜不惊的淡定。

（2）在党的群众路线教育实践活动中，要做到真信真用、真抓真改，就必需在学深学透、深学深思上下功夫，努力取得实实在在的成效。

（3）书写中国改革进展这一簇新的篇章，要求我们党必需以中华民族昌盛为己任，以风平浪静的精神将改革开放推向新的广度和深度。

（4）2014年8月13日，一只小黄狗在网络上蹿红，由于它不仅没有把几只岌岌可危的鱼当食物叼走，反而是心急地不停舀水向鱼身上泼，帮它们争取时间，它的慈善心令许多的人动容。

（5）日前在哥伦比亚，一男子在公交车站抢劫皮包，得逞后逃跑却遭报应，他一转身就被刚进站的公交车撞飞。

2．找出以下句子的错误的地方并修正（1）为了要抓紧娶那位有钱有门第的小姐，我被你们逼着冒着大雪出去，你们要我离开你们周家的门。

病因：________________________________________________________修正：______________________________________________________（2）《雷雨》中四凤和周冲的惨死，归根究竟还是周朴园的“罪孽”所产生的恶果，蘩漪出于报复而做的狠毒安排只是要素之一。

病因：________________________________________________________修正：______________________________________________________1.（1）√句意是说人生难免受到不应有的待遇等，故用“冤枉”，符合语境。

（2）√句意是指为了达到“真信真用、真抓真改”的目的而要在“学深学透、深学深思”上花费许多时间，付出许多精力，故用“功夫”恰当。

（3）×句意是说改革道路上充满了挫折和艰险，我们党要以勇猛无畏的精神“将改革开放推向新的广度和深度”，而“风平浪静”描述非常顺利，毫无波折或挫折。