教师形象魅力
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教师的形象魅力
今天同学聚会,席间一数,竟发现有七八名人民教师,有感而发,写下一篇《教师的形象魅力》。
教师,她们必须有大家风范,为人师表,淡薄名利,严谨治学,乐于奉献;她们上承中华民族五千年之传统美德,下扬社会主义精神文明,倾一腔热血为中华哺育英才,尽一生精力为民族培养栋梁;她们心胸开阔,豁达大度,她们说话掷地有声,办事言行一致。
为人正大光明,处世廉洁自律,她们以高尚的人格熏陶学生,把学生培养成“大写的人”,她们无欲而刚,不怒自威,举止有道。
那么,作为新世纪的教师,她们应该怎样展示自己才具有独特的魅力呢?
她应当会“穿”。
多年以来,教师的穿戴总是和“艰苦朴素”四个字分不开,教师走在街上,或者参加社交活动,常常被人一眼看出。
“艰苦朴素”和“不修边幅”等同了起来。
然而,21世纪是市场经济的社会,学校也逐渐走向市场,商品要包装,难道教师就不要包装么?男教师擦亮皮鞋,刮干净胡子;女教师略施淡装,佩带合适的首饰;在开学典礼、毕业典礼或其她重要场合,更是以正式的礼服盛装出席,这些都是现代社交、现代礼仪所提倡和必须的。
爱美之心人皆有之,教师的穿戴应当端庄、得体,既体现职业特点和个人气质,又不失亲和力。
“职业美”与“现代美”完美统一。
她应当会“说”。
教师是吃开口饭的,教师的语言技巧也是其魅力所在。
从职业角度看,教师恐怕是说话最多的了。
说话不仅是语言
技巧,更是一门艺术。
教师的语言魅力主要在于有“激情”。
“言为心声”此话一点不假。
教师在课堂上将自己对教育事业的投入,对学生的热爱,对所教专业的精通溶入了语言,她的声音必然充满热情,必然富有感染力,必然具有吸引力,必然产生号召力。
说话清楚有力,生动风趣,思路清晰,应当是每个教师的基本功。
“非礼勿言”是《论语》中的一句话,意思是不合乎礼仪的话不要说,使用规范,正式和文明的语言,应当是每个教师必须具备的师德。
语言的丰富多彩,风趣幽默,言之有物,言之有度,言而有信实际上体现了教师的才华,体现了教师的学识,体现了教师的智商,更体现了教师的人品。
她应当会“笑”。
教师对学生严格要求,这毫无疑义,但是这不等于教师在学生面前不苟言笑、板着面孔说话,对学生凶神恶煞。
一个教师在课堂教学中,应当笑口常开,这样才能赢得满堂春风,既有利于调动课堂气氛,提高课堂效率,又有利于学生健康人格的形成。
切忌道貌岸然、居高临下。
教师在学生面前从来不摆教师的架子,总是一副笑容可掬的样子,很受学生欢迎。
雨果曾经说过:“笑就是阳光, 它能消除人们脸上的冬色。
”笑能使教师嬴得每个学生, 是催开学生的心灵之花, 它的作用是不可低估的。
教师一走进教室, 带着愉快的情绪, 良好的教学心理, 和颜悦色的表情, 优美端庄的仪表, 会对学生产生很大的感染力。
要教人,先作人,作一个笑对人生的人。
学生在你的微笑中学会关心、谅解、善待她人。
她应当从小事做起。
上课铃声响了,她走进教室,看见黑板没有擦,不声不响拿起黑板擦,擦干净了黑板,然后轻轻地提醒道,“以。