每个人都是圣诞老人

每个人都是圣诞老人阅读及答案【篇一：读《每个人都是圣诞老人》有感】故事的主人公是一位外国的小女孩，她美丽的妈妈病倒了，病得头发都掉光了，圣诞节来临前，小女孩到药店给妈妈买药，路过一家商店时，他看见橱窗里摆着一款漂亮的黄色假发，她就想：这假发多像妈妈的头发呀！如果我把这作为圣诞礼物送给妈妈，那该多好啊！于是，小女孩就溜进商店，找到那个大胡子老板，然后想用项链换这顶假发。

这时，大胡子老板却说项链最多值两块钱，而假发却要15元。

小女孩红着脸窘住了，她恳求老板千万别卖掉假发，她一定会再找东西换。

但直到圣诞节头一天晚上，她赚了一元五角钱，她拿着钱和费尽心思在上采的野蜂蜜，再次来到了商店，她说明自己的心愿，想要大胡子老板把假发卖给她。

大胡子老板看着她手臂的伤和一大把零钱，沉吟了一会儿，说假发已经卖出去了，小女孩一下就蒙了，心似乎一下子就碎了，她被愤怒和忧伤塞满了整个脑袋，可她仍坚强着，没有掉一滴眼泪，一言不发地走了。

第二天，妈妈难过对她说：“孩子，刚才有个人给你送包裹了”。

小女孩打开一看，正是那顶假发！小女孩为什么会得到那顶假发？我仔细地思考过，我觉得她并没有多少财富，因为她还没有长大，可是她有一颗纯洁的心。

我相信大家都是圣诞老人，只要大家有颗关爱别人的心。

【篇二：语文人教版三年级上期末测试】，写词语。

（10分）二、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。

（3分）三、加偏旁组成新字，再组词。

（6分）旁______（）原______（）次______（）音______（）用______（）则______（）四、按要求写词语。

（6分）1．写出近义词。

（3分）喜悦——（）宝贵——（）如同——（）灵巧——（）亲热——（）安静——（）2．写出反义词。

（3分）相信——（）开始——（）成功——（）凶恶——（）傲慢——（）进攻——（）五、把词语补充完整。

（3分）刻舟（）剑没（）打采（）近求远兴高（）烈不（）思索相提并（）六、给下列句子中加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。

圣诞老人的起源与传说圣诞节作为西方世界最重要的节日之一，许多人都知道圣诞老人是圣诞节中的代表性人物。

然而，对于圣诞老人的起源和传说，并不是所有人都了解。

本文将为您揭开圣诞老人的神秘面纱，带您了解他的起源和相关的传说。

一、圣诞老人的起源圣诞老人的起源可以追溯到古代的北欧地区。

在古代斯堪的纳维亚半岛的民间传说中，有一位名叫奥丁（Odin）的神明，他据说是人们的保护神和知识之神。

奥丁每年冬至时乘坐一辆由雪橇拉动的八只鹿，给人们送去福音和礼物。

随着基督教在北欧地区的传播，人们开始将圣诞节与奥丁的传说联系在一起。

逐渐形成了一个传统：圣诞节的夜晚，圣诞老人乘坐雪橇，由驯鹿拉动，带着礼物来到人们家中，给小孩子们送去圣诞礼物。

二、圣诞老人的形象现代人对于圣诞老人的形象，大多数都是受到了19世纪中叶迪克斯·桑登斯的绘画创作的影响。

迪克斯·桑登斯根据当时北欧传说中的神明奥丁的形象，创作了一个慈祥、善良、圆脸胡须的老人形象，并穿上了红色的外套和白色的长袍。

这个形象很快在欧美地区流行开来，成为了圣诞老人的代表性形象。

圣诞老人的典型形象是一个善良的老头子，他长着一副白色的胡须，戴着一顶红色的帽子，披着一件红色的外套，腰间系着一根黑色的腰带，足穿靴子，身材圆胖可爱，总是带着微笑和快乐。

这个形象让人们联想到温暖、希望和快乐，成为了圣诞节的象征之一。

三、圣诞老人的传说除了圣诞老人的起源之外，关于他的传说也是丰富多彩的。

以下是一些与圣诞老人相关的传说：1. 圣诞老人住在北极圣诞村据说圣诞老人住在北极圣诞村，那里是一个冰雪世界，带着圣诞的气息。

圣诞村里有一座巨大的工坊，圣诞老人在那里和他的精灵们一起制作礼物，为全世界的孩子准备圣诞礼物。

2. 圣诞老人在圣诞夜给孩子们送礼物根据传说，圣诞老人在每年的圣诞夜，乘坐驯鹿拉动的雪橇，带着他为孩子们准备的礼物，逐个家庭地来到孩子们的家中，并把礼物放在孩子们的袜子里或圣诞树下。

圣诞老人是人还是鬼圣诞老人，神秘又令人憧憬，每年都耐心的守护着小朋友们，一路把喜悦送到人间，究竟是人还是鬼？我们一起探索答案！圣诞老人是人还是鬼：1. 概述2. 前世今生3. 传奇传说4. 世界之见5. 从民间来看6. 构建神话7. 总结每年的圣诞节，全球的孩子们都期待着一个来自北极的神秘人物——圣诞老人，他们想不出圣诞老人是真实存在的人，还是凭空而出的虚构形象，还是有一种神秘力量能够超越时空，横跨北极与南极? 圣诞老人是人还是鬼，是一个谜一样的问题。

前世今生：早在4世纪，古罗马和希腊的文化中就流传着一位圣徒的传说——圣尤斯图斯。

他也被称为古代早期基督教的教父，是一位神圣的奉献者，每年在圣诞节前夕，就会到神灵接引的地方，进行山洞里的品尝，并给村子的儿童们带来礼物。

此外，还有许多记载说这位圣徒被封为“圣诞老人”，永远长留在我们心间，对着每个人传递着爱和祝福。

传奇传说：在此之上，《圣经》还有记载说，在旧约时期，神召来一位“牧童”拯救世界，他把许多礼物带到地上，被储存在一个秘密的洞穴里，称为“地下室”。

据说，这位牧童之后就成为了圣诞老人，而这个地下室也因此变成了圣诞老人的工作坊，从那里他走出，向全世界广泛地撒布礼物。

世界之见：在不同的文化里，关于圣诞老人的说法略有不同。

在西方，有传言说圣诞老人实际上是一位圣徒，但在东方，有山里面逛来的鬼魂，带领一群小恶魔，穿个红袄子，披个白衣，一路向南，献礼物给每个孩子。

无论哪种说法，圣诞老人的形象都是一个爱心的、善良的胖老头，他不仅给孩子们带来礼物，更是在穿越冬夜的黑暗时带给我们暖意。

从民间来看：从民间的角度来看，圣诞老人的传说可以划分为三种：一种是人类，一种是鬼怪，一种是神灵。

有很多民间传说，将圣诞老人与某位穿越时空、拥有上帝力量的英雄或英雄人物联系在一起，形成一个神话般的传说，让圣诞老人从古老的文化中声威大振，从此被普遍存在于一切节日中。

构建神话：有关圣诞老人的神话，不同的人就有着不同的说法，它促成了越来越多的神话传说，它们来源于小报、单行本、校园企划……每个神话都有自己的历史渊源，但它们的精髓都一样，以一传奇般的赞美，相互继承，在不断传递以及改变中逐渐成熟，最后变成了我们今天接受的圣诞老人形象。

圣诞老人的故事圣诞节到来之际，人们洋溢着喜悦和温暖的心情，准备迎接这个充满魔力的节日。

在讲述圣诞老人的故事之前，我们也应该了解一下圣诞老人的起源和传说。

圣诞老人，也被称为圣诞老爷爷，是圣诞节最具代表性的角色之一。

据说，他穿着红色的外套，背着礼物袋，乘着驯鹿拉着的雪橇，每年在平安夜的时候访问全世界的孩子们，给他们送去温暖和祝福的礼物。

圣诞老人的形象最初源于欧洲的传统和积极的信仰。

在很多国家，特别是北欧国家，人们相信圣诞老人是一个善良和慷慨的人，他的任务是传播爱与希望，为孩子们带来快乐和惊喜。

据说，圣诞老人住在北极圈以北的雪地里，他的家是一个巨大的工作车间，他的助手们是一群勤劳和聪明的精灵。

圣诞老人的故事有很多版本，下面就给大家分享两个受欢迎的故事。

故事一：“圣诞老人的制服”在一个小村庄里，住着一个叫尼古拉斯的年轻人。

他非常关心村里的孩子们，他总是尽量为他们带来快乐和希望。

一年的圣诞节前夕，尼古拉斯听到一位孤苦无依的孩子说他从来没有过圣诞节礼物。

尼古拉斯决定用自己的衣物来制作一套漂亮的红色制服，给这个孩子一个惊喜。

于是，他动手开始缝制。

他用心绣上一朵朵白色的雪花，用金色的线为制服增添了一些闪亮的元素。

他很小心地制作每一件细节，确保制服完美地适应孩子的身材。

就在圣诞前夜，他把这套漂亮的红色制服放在了孩子家门口，然后悄悄离开了。

第二天早上，当孩子醒来时，他发现门外有一套漂亮的红色制服。

他高兴地穿上它，身上洋溢着孩子们久违的温暖。

从那以后，村里的孩子们开始将圣诞老人形象化为一个慷慨和关心他们的传播希望的人。

故事二：“圣诞老人与失散的礼物”每年圣诞节，圣诞老人都努力为每个人准备一个心仪已久的礼物。

他钻研每个人的愿望清单，然后努力寻找和制作合适的礼物。

然而，有一年，一件意外的事情发生了。

圣诞老人在鲁道夫领导下的驯鹿帮助下准备送礼物的飞行途中，他意识到他丢失了一些礼物。

他感到非常沮丧，因为对于那些孩子们来说，这些礼物是他们期待已久的。

圣诞老人的传说与心愿一、圣诞老人的传说圣诞节是西方世界最为重要的节日之一，它是为了庆祝耶稣基督的诞生而设立的。

而圣诞老人则是圣诞节最具代表性的符号之一，他象征着宽容、慈善和快乐。

这个白胡子、穿红衣、开心地送礼物的可爱老头拥有众多故事和传说，可以追溯到古老的北欧神话。

据传说，圣诞老人住在北极的一个遥远的小屋里。

他每年的圣诞夜都会乘坐飞檐走壁的驯鹿雪橇，将礼物送给乖巧的孩子们。

这个故事源于13世纪的挪威和冰岛地区，当时人们认为圣诞老人是一个巨魔，他在冬至之夜出现并带来好运。

随着时间的推移，圣诞老人的形象逐渐演变为一个慈祥的老爷爷，他的责任是让每个孩子在圣诞节收到他们的心愿礼物。

为了纪念他，人们在每年的圣诞节期间扮演圣诞老人，参加各种庆祝活动，与孩子们分享欢乐和祝福。

二、圣诞老人的心愿作为代表圣诞节精神的象征，圣诞老人有着自己的心愿，希望能够实现一些美好的愿望，让全世界更加和谐幸福。

首先，圣诞老人希望世界上的每个孩子都能够快乐健康地成长。

他希望没有孩子再感到饥饿或贫困，希望每个孩子都能够得到良好的教育和关爱。

圣诞老人相信，孩子是未来的希望，只有给予他们足够的爱与关怀，他们才能够成长为独立、善良的人。

其次，圣诞老人希望世界上的人们能够团结和平共处。

他希望人们能够摒弃战争与仇恨，用友爱与互助的精神来构建一个更加美好的世界。

圣诞老人认为，只有通过和平与理解，人类才能够共同进步，创造更加美好的未来。

此外，圣诞老人希望人们对自然环境更加关注和尊重。

他愿意见到人类采取行动保护地球、减少污染，让动植物能够生活在一个洁净的环境中。

圣诞老人希望人们能够用可持续的方式生活，节约能源，减少浪费，为地球的可持续发展做出贡献。

最后，圣诞老人希望每个人都能够保持对他人的关爱和宽容。

他认为人与人之间的和谐关系是社会稳定与进步的基石。

圣诞老人希望人们能够尊重不同的文化、宗教和观念，用爱与宽容来打破隔阂，建立更加包容的社会。

通过传说故事和象征化的形象，圣诞老人告诉我们，无论我们身处何地，无论我们信仰什么宗教，我们都应该珍惜团聚的时光，用心愿和祝福来传递爱与温暖。

圣诞老人的魔法与祝福圣诞节是全球共同庆祝的节日，也是每个人内心期待的时刻。

而在这个节日里，圣诞老人就是传递祝福和快乐的化身。

圣诞老人的魔法与祝福给予了人们希望和幸福，让我们一起来探索圣诞老人的秘密。

一、圣诞老人的传说圣诞老人是一个神奇的角色，他被描述成一个胖胖的老人，身穿红色的服装，戴着大胡子，背着一个大大的圣诞袋子。

据传说，圣诞老人住在北极的一个秘密村庄中，而他的家是一个工作室，这里有精密的制造和包装礼物的设备。

在每个圣诞节的前夜，圣诞老人会驾着一辆装满礼物的雪橇，由驯鹿拉着，跨越整个世界，将礼物送到每一个孩子的家中。

二、圣诞老人的魔法不仅仅是一个人物形象，圣诞老人还有着神奇的魔法。

他的魔法让他能够变换形态、进入狭小的烟囱、悄无声息地移动，这让他可以顺利地送礼物给每一个孩子。

另外，圣诞老人还可以读懂每个孩子的心愿，他会从年初开始收集儿童们的愿望清单，并尽全力满足他们的愿望。

这种魔法给了人们希望和信念，告诉我们只要坚持梦想，就能实现自己的愿望。

三、圣诞老人的祝福圣诞老人是善良和慈爱的化身，他的祝福温暖了每一个孩子的心。

他给予的不仅仅是礼物，更是爱与温暖。

圣诞老人的祝福无处不在，他希望每个人都能感受到圣诞节的快乐，将快乐传递给其他人，为世界带来更多的温情和和谐。

他教导我们关爱他人，帮助那些需要帮助的人，这样才能真正体验到圣诞节的意义。

四、圣诞老人的影响圣诞老人的形象和故事已经深深地植根于我们的文化中。

不仅在圣诞节来临时，他的形象随处可见，他还成为了一种象征和信仰，让人们对善良和慈爱有了更深层次的理解。

圣诞老人的魔法与祝福影响着每个人的生活，让我们不断向前，激励人们为了理想努力奋斗。

圣诞老人的魔法与祝福打动了无数人的心灵，它不仅仅是一个节日的象征，更是爱与善良的具体体现。

让我们在这个圣诞节，牢记圣诞老人带给我们的魔法和祝福，把幸福传递给每一个人。

愿圣诞的魔法与祝福永远伴随着我们，带给我们快乐与温暖。

圣诞老人的故事与象征意义圣诞节，作为西方世界最重要的节日之一，吸引了全球各地的人们的关注和热爱。

而在这个节日中，圣诞老人（Santa Claus）以其欢乐、慈爱的形象成为了孩子们的最爱。

然而，除了给予礼物的象征，圣诞老人更为我们传递着一种深刻的意义和寓意。

圣诞老人作为一个传统的形象，可以追溯到几个世纪以前的欧洲。

据说，圣诞老人是一个白胡子、温和和威严的老人，每年在圣诞节前夜乘坐驯鹿拉的雪橇，来到每个家庭的壁炉旁，把礼物放在孩子们的袜子里。

这个故事看似简单，却蕴含着丰富的象征意义。

首先，圣诞老人象征着慈爱和善良。

他总是散发着和蔼可亲的气息，给人一种宽容和关怀的感觉。

无论是孩子还是成年人，每当看到圣诞老人的形象时，都会感受到一种温暖和安慰。

这种感受是圣诞节传递的核心价值观之一，即爱和和平。

其次，圣诞老人也代表着慷慨和分享。

传统上，圣诞老人会在圣诞节前夜带着礼物来到每个家庭，给孩子们带来喜悦和惊喜。

这个行为传达了一种慷慨和分享的精神，教会了人们在这个特殊的节日里将爱与快乐传递给他人。

而这一点也引导着人们明白，分享是一种快乐的源泉，当我们愿意分享我们的财富和喜悦时，我们将不仅仅体验到满足感，还会增进与他人的关系。

第三，圣诞老人还代表着希望和信念。

每年圣诞节前夕，孩子们都会写一封信给圣诞老人，告诉他他们的愿望和期望。

这给予了孩子们一种无限的想象和信念，通过等待圣诞老人的到来，他们相信自己的梦想会实现。

圣诞老人的形象鼓励我们保持对美好事物和未来的信念，尽管生活中可能会遇到困难和挑战，但只要我们保持信念，燃起希望之光，就能克服困难，迎接更好的未来。

此外，圣诞老人的红白装扮和驯鹿雪橇等元素也都具有一定的象征意义。

红色代表着节日的喜庆和能量，象征着衷心的祝福和温暖的心灵。

白色则代表纯洁和无私，表达了对美好事物的追求和对人类团结的愿望。

驯鹿雪橇则象征着传递希望和快乐的工具，将圣诞老人与其使命联系在一起，更加突出了他们的重要性和特殊性。

人性笔记便签记事摘抄本1.何止对恋爱，我好像对很多事情都提不起兴致，想爱的人没有，想做的事情也想不出有什么。

——匡扶《纳闷集》2. 读过多少书，就敢说“这个世道就是这样的”？见过多少人，就敢说“男人女人都是这般德行”？你亲眼见过多少太平和苦难，就敢断言他人的善恶？——烽火戏诸侯《剑来》3.撒谎是人之本性，在大多数时间里我们甚至都不能对自己诚实。

——芥川龙之介《罗生门》4.极端的行为来源于虚荣，平庸的行为来源于习惯，狭隘的行为来源于恐惧。

这样来寻找原因一般不会出错。

——尼采5.人性从来是老样子——可以变化，但没法完美，有所摇摆，但不会进步。

——佩索阿6.真正的同情就是耐心对待别人的痛苦。

——让·波德里亚《断片集》7.自私很容易，爱自己却很难。

——珍妮特·温特森《守望灯塔》8.很多时候蒙蔽我们双眼的不是假象，而是自己的执念。

——《赎罪》9.舆论经常是私刑，而私刑又经常是娱乐，就像是用报纸上的报道来代替手枪一样。

——芥川龙之介《侏儒的话》10.世上当然有圣诞老人。

只是因为一个人做不了他得做的那么多事情，所以上帝把任务分给了我们大家。

所以每个人都是圣诞老人。

我是，你也是。

现在我们睡吧。

数星星。

想想最安静的事物，比如雪。

我很抱歉你没有看到，但现在雪正从星星上落下。

——杜鲁门·卡坡蒂11.人往往不是自己渴望成为的人，而是不得不成为的人。

——毛姆《月亮与六便士》12. 明智的放弃胜过盲目的执着，去吹吹风吧，能清醒的话，感冒也没关系。

——林语堂13.最可厌的人，如果你细加研究，结果总发现他不过是个可怜人。

——张爱玲14.人的爱心有限，随着距离拉远而下降。

——《国富论》15.我只想过属于我自己的生活，仅此而已。

——坂口安吾《堕落论》16.有时觉得“如约而至”是个多么美好的词。

等的很苦，却从不辜负。

——路明。

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下面是小保证了的《每个人都是圣诞老人》阅读题附参考答案，欢迎大家阅读！阅读下文，完成问题。

新年临近，邮局工作人员罗茜在阅读所有寄给圣诞老人的1005封信时，发现只有一名叫约翰·万古的10岁儿童没有向圣诞老人要给自己的礼物。

信中写道：“亲爱的圣诞老人，我想要的惟一的一样礼物就是给我妈妈一辆电动轮椅。

她不能走路。

两手也没有力气，不能再使用那辆两年前慈善机构赠予的手摇车。

我是多么希望她能到室外看我做游戏呀！您能满足我的愿望吗？爱你的约翰·万古”。

罗茜读完信，禁不住落下泪来，她立即决定为居住在巴宁市的.万古和他的母亲尽些力。

于是，她拿起电话。

接着奇迹般的故事就发生了。

她首先打电话给加州一家名为“行动自如”的轮椅供应商店。

商店的总经理又与位于纽约的轮椅制造商取得了联系。

这家公司当即决定送一辆电动轮椅给万古的母亲，并且在星期四送到，他们还在车身上放一个圣诞礼物的红蝴蝶结。

显然，他们是圣诞老人的支持者。

星期五，这辆价值3000美元的轮椅送到了万古和他妈妈居住的一座小公寓门前。

在场的有10多位记者和前来祝福的人们。

万古的妈妈哭了。

她说道：“这是我度过的最美好的圣诞节。

今后，我不再终日因居在家中了。

”她和儿子都是在1981年的一次车祸中致残的。

由于她的脊骨骨节破裂，她得依靠别人扶着坐上这辆灰白色的新轮椅，在附近停车场上进行试车。

赠送轮椅的福都拉斯公司的代表奈克·彼得斯说：“这是一个一心想到妈妈而不只是自己的孩子。

我们感到，应该为他做些事。

有时，金钱并不意味着一切。

”邮局工作人员同时也赠送给他们一些食品以及显微镜、喷气飞机模型、电子游戏机等礼物。

万古把其中一些食品装在匣内，包起来送给楼内的一个邻居。

对此，万古解释说：“把东西赠给那些需要的人们，会使我们感到快乐。

第一讲在阅读中识字一、趣味知识“酷”中国的汉字啊博大精深，可不像外国的字，大多数只表示字的读音。

中国的字不仅表示读音更多的是表示字义。

比如说啊：自大一点啊，就是“臭”。

所以，我们每个人可不能自高自大啊，否则你就臭了。

中国历史上有一个人很聪明，不仅会打仗还会舞文弄墨。

这个人就是曹操。

有天，他叫人给他家修花园门，手下的人修好了，就想问问他的意见。

可他没说话就在门上写了个“活”字就走了。

大家谁都不明白他是什么意思。

这时，有一个人，就是曹操的谋事杨修，就告诉手下的人说，门太大了，改小些。

后来，工程完了后，曹操问是谁告诉他们这样改的，他们说是杨修。

你们知道为什么吗？还有一次，别人送曹操一盒点心，然后，就在盒子上写了“一合酥”就走了，放了几天都没敢动，后来又是那个杨修拿了一把汤匙分给众人，每人吃一口。

后来，曹操还问杨修为什么把他的点心分给大家吃，杨修怎么回答的你知道吗？对了，这就是中国文字的魅力。

今天啊，老师就专门教你们怎么识记汉字，帮助你们认字，还能帮你们消灭错别字，还能帮你学着猜字谜呢，正月十五的时候还能去得奖呢，得了奖要分我一半啊。

二、达标美文赏析厅1.（激）觉得在暑假别人都在休息的时候你还在学习，痛苦吗？愿不愿在暑假学习？我也不愿意，也想休息。

（引）但是，我相信，今天我们坐在这的痛苦会给我换来一些快乐。

生活中有许多比我们不幸的人,例如残疾了.但是,就是这样的残疾人,却用他们的心在看这个世界。

今天我们来学习《盲童的画》，读课题，解释“盲童”。

（失去视力的孩子）看了这个题目，你们在想什么？（生质疑）师梳理、筛选学生提出的问题：看来我们心中都有这样几个谜：1.画了些什么？2.怎样画的？2.教师范读《盲童的画》，思考：盲童画了一幅怎样的画？3.齐读第二段，在书中勾画盲童画画的内容。

指名回答，师板书：太阳、树、小溪、小屋。

谁能用一句话概括地说说，你看到的是一幅怎样的画？（没有色彩线条简单）4.指名朗读第三自然段。