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5.1《意识的本质》导学案【学习目标】1.识记意识的本质。
2.理解意识是物质世界长期发展的产物，意识是人脑的机能，意识是客观存在的反映。
3.学会运用物质决定意识的观点分析现实生活。
【预习梳理】一、意识是物质世界长期发展的产物1．意识是自然界长期发展的产物(1)一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的____________。
(2)生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的________。
2．意识是社会的产物(1)纯粹的动物心理并不会________形成意识。
(2)劳动和社会交往促进了意识的物质器官——________的生成，促进了意识的表达手段——________的产生，提供和丰富了意识的内容。
二、意识是人脑的机能人脑是高度发达的______________，是意识活动的____________，具有产生意识的____________。
思考1、“意识的本质是客观实在在大脑中的反应。
”这句话对吗？请加以说明。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________三、意识是客观存在的反映1．意识的内容意识的形成既离不开人脑，又离不开被反映的___________。
不管什么样的意识，都是人脑对____________的反映，都是____________通过生活和实践的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。
判断1、错误的意识不是人脑对客观存在的反映。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．意识的本质(1)从意识的________看，它是物质世界长期发展的产物。
第二课把握思维的奥妙课时1：《意识的本质》导学案班级姓名一、明确目标引导过程1．知识目标：识记意识的本质；理解意识是物质世界长期发展的产物、是人脑的机能、是客观存在的反映。
2．能力目标：逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确把握物质和意识的界限和二者之间辩证关系的能力。
3．情感目标：牢固树立物质决定意识的思想观点，坚持辩证唯物主义的世界观。
二、自主学习筑牢基础（一）阅读教材P35，意识是物质世界长期发展的产物，了解意识的起源1．意识是____ 长期发展的产物。
自然界从其自身发展中产生出意识，经历了漫长的历史过程。
一切物质都具有的__________是人类意识产生的物质基础。
_______________是人类意识产生的前提。
2．意识是__________发展的产物。
促进了意识的物质器官——人脑的形成，促进了意识的表达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的内容。
（二）阅读教材P36，意识是人脑的机能，了解意识产生的生理基础1．是高度发达的物质系统，是意识活动的。
人脑是产生意识的。
2．意识是______的机能。
意识是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。
（三）阅读教材P36，意识是客观存在的反映，了解意识的内容和本质1．意识的形成，不仅离不开，还必须有被反映的____________。
人脑是生成意识的_________，意识的反映对象即_________是意识反映的客观对象。
2．从意识的内容和本质看，不管什么样的意识，都是人脑对___________的反映，都是客观存在通过______________的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。
离开了，意识就不能产生。
（四）阅读教材P37，把握意识的含义和本质，树立物质决定意识的观点1．意识含义：从意识的起源看，它是__________________；从意识的生理基础看，它是______________；从意识的内容看，它是______________。
意识的本质导学案学习目标1、知识目标识记：意识的产生和本质，意识活动的特性；理解：意识是物质世界发展的产物，是人脑的机能；运用：通过对自然界各种物质的反映事例，分析意识是物质世界发展的产物。
2、过程与方法通过观察生命物质对外界刺激的反映，来体会这些反映与人的意识区别，体会动物的心理为什么不能发展成为人的意识。
3、情感、态度和价值观通过对意识本质及作用的学习，理解人的意识的形成，进一步感悟唯物主义世界观。
教学重、难点意识的本质使用方法与学法指导阅读课文，通过自主学习、合作学习与探究，完成知识要点的梳理以及思考题答案，并做好展示、质疑的准备。
课前预习教材助读知识点一、意识是物质世界长期发展的产物1、意识是自然界长期发展的产物，一切物质都具有的____________ 是人类意识产生的物质基础，生物的________ ，是人类意识产生的前提。
2、意识是社会发展的产物，劳动和社会交往促进了_________ 、_________产生。
3、想一想无生命物质的反应特征、生物的反应形式同人的意识是什么关系？意识是自然界长期发展的产物，一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式，是人类意识产生的前提。
（二）、意识是人脑的机能1、___________ 是产生意识的生理基础，________________ 是人脑的机能。
(三)、意识是客观存在的反映1、意识是客观存在的主观映像：____________ 是生产意识的原材料，不管错误意识还是正确意识都是人脑对__________ 的反映。
2、物质决定意识 (A)（1）从意识的起源看，它是_________ 产物。
（2）从意识的生理基础看，它是 ____________机能。
（3、从意识的内容看，它是 ___________的主观映象。
预习自测阅读思考【我的疑问】课内探究1、谈谈你所熟悉的动物有哪些心理反应？2、上述动物的心理为什么不能发展为人的意识？有了人脑，就一定会产生意识吗？3、离开了客观对象，能不能产生人类的意识？4、离开了客观对象，会不会有鬼神的观念？5、随着信息科技的发展，电脑变的越来越聪明，越来越人性化！请问电脑是否具有人的思维？6、有人认为正确的意识是对客观事物的反映，错误的意识则不是对客观事物的反映！你怎么看？。
第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质导学案【基础知识梳理】一．意识的起源1.意识是自然界长期发展的产物⑴．人类意识产生的物质基础是：⑵．人类意识产生的生物学前提是：2.意识是人类社会发展的产物比较高等动物复杂心理活动不能发展为人的意识是因为：二．意识的生理基础⑴．产生意识活动的生理基础：⑵．意识活动的实现过程：三．意识的内容⑴．从形式上看：⑵．从内容上看：【知识拓展】1.正确理解意识的产生⑴意识是自然界长期发展的产物反应特性刺激感应感觉心理意识⑵意识是社会的产物意识不仅是自然界长期发展的产物，更重要的是社会发展的产物。
劳动和社会交往促进了意识的物质器官——人脑的生成，促进了意识的表达手段——语言的产生，提供和丰富了意识的内容。
2.准确把握意识产生的生理基础⑴人脑结构的复杂性和组织的严密性，决定了它具有产生意识的生理基础。
意识是人脑的机能。
⑵①意识是人脑特有的机能，但不能说意识来源于人脑，意识的根源在于客观存在。
不要把人脑说成是大脑。
②意识是人脑特有的机能。
“电脑思维”只是对人脑思维功能和思维的信息过程的模拟，它同人类思维有本质的区别。
电脑不能产生意识。
3.准确理解意识的内容与形式①意识生成的因素：人脑是生成意识的厂房和机器，客观存在是生成意识的原材料，生活和实践是生成意识的源泉。
②意识的形式是主观的，而内容则是客观的。
意识是客观存在的主观映象：从性质上来看，意识有正误之分；从层次上看，意识有感觉和思维之分；从内容上看，有对现状的感受与认识，有对过去的思考与总结，还有对未来的预测。
无论是什么样的意识都是人脑对客观事物的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。
③“反映”不是“直接的等同”，不是类似于照镜子那样的消极的、被动的反映，而是体现着人们与客观事物之间的改造和被改造的关系，是一种积极的、能动的反映。
这种能动性表现在它具有选择性、抽象性和创造性。
【课内探究案】【合作探究】活动一：找一盆含羞草让学生试验它的应激性，用课件展示图片：《葵花的向阳特性》、《岩石的风化》、《小狗啃骨头》，并阅读下面的笑话：《驯驴》郑板桥的出生地兴化镇，有个凶狠阴险的绅士。
第五课把握思维的奥妙第1课时意识的本质一．学习目标展示1.知识目标(1)识记①意识的本质(2)理解①意识是物质世界长期发展的产物②意识是人脑的机能。
③意识是客观存在的反映。
(3)运用结合所学哲学原理，分析在从一切物质都具有的反应特性，到一切生命物质所具有的刺激感应，再到动物的感觉和心理的过程中，人的意识产生的条件，论证意识是物质世界长期发展的产物。
2.能力目标了解意识起源和本质，逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确认识意识现象、分辨物质和意识的界限、把握二者辩证关系的能力。
3.情感、态度和价值观目标树立物质决定意识，意识对物质具有反作用的观点，做到一切从实际出发二.学习重点难点①学习重点：意识是人脑对客观事物的反映②学习难点：动物、人工智能能产生意识吗？三. 核心素养通过学习意识的本质，理解物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识，理解唯物主义的科学性，培养学生政治认同素养；通过分析意识的产生过程、生理基础、内容，培养学生的科学精神素养四.自主学习提纲（一）意识是物质世界长期发展的产物1.意识是长期发展的产物。
2.意识一开始就是劳动的产物、的产物。
（二）意识是人脑的机能1.人脑结构的和组织的严密性，决定了它具有产生意识的。
2.意识活动是通过人脑对的一系列反射活动实现的。
（三）意识是客观存在的反映1.各种意识都是通过生活和的环节进入人脑，并在人脑中加工改造的结果。
2.物质世界是先于人的意识而存在的，物质是的，意识是的，物质意识。
三．合作探究议题时代造就抗疫精神面对突如其来的严重疫情，中国人民风雨同舟、众志成城，不仅构筑起疫情防控的坚固防线，创造了人类同疾病斗争史上又一个英勇壮举，也铸就了伟大抗疫精神，书写了人类精神所演绎的又一个动人篇章。
“为了保护人民生命安全，我们什么都可以豁得出来！”这是中国共产党执政为民理念的最好诠释，这是中华文明人命关天的道德观念的最好体现，这也是中国人民敬仰生命的人文精神的最好印证。
第五课把握思维的奥妙第一课时意识的本质【学习目标】1、了解意识的产生和生理基础。
2、理解意识是客观存在在人脑中的反映。
3、运用生活中的各种事例分析说明意识不能独立存在，必须依赖物质，从而加深对物质决定意识这一基本原理的理解。
【学习重点】1、意识的本质【自主学习】1、为什么说意识是物质世界长期发展的产物？2、为什么说意识是人脑的机能？3、意识的含义及和物质的关系【合作探究】（一）根据意识是物质世界长期发展的产物的有关知识思考下列问题：【思考】在现实生活中，动物有心理，人有意识，为什么说思维着的精神是地球上最美的花朵？【巩固练习】下列关于意识的表述，正确的是（）A、意识是与物质同时产生的B、意识不仅是自然界长期发展的产物，也是社会长期发展的产物C、意识是先于物质而产生的D、意识根源于人脑（二）根据意识是人脑的机能的相关知识思考下列问题：【探究】你认为电脑能产生意识吗？【体系构建】意识的本质【当堂检测】1.随着科学技术的发展，机器人所能从事的工作越来越多。
有人认为机器人也有思维，并断言人总有一天要成为机器人的奴隶。
这种观点否认了（）A.意识对物质的能动作用B.物质对意识的决定作用C.意识是人脑特有的机能D.意识是自然界、人类社会长期发展的产物2.一些地方发现过“狼孩”“熊孩”，他们虽为人所生，但由于生活在动物群体中，长期脱离社会实践，因而即使客观存在作用于他们的头脑，也不会形成人的意识。
可见（）A.意识是社会的产物B.意识是自然界长期发展的产物C.意识是物质世界发展到一定阶段的产物D.意识是部分客观存在在人脑中的反映3.不同民族的神灵形象都带有本民族的特征。
这说明人们关于神的观念（）A.是主观自生的B.是有客观原型的C.是客观事物在人脑中的真实反映D.否认了客观事物的决定作用4.有了人脑并不等于就有了意识。
对这句话的正确理解是（）A.人脑是产生意识的生理基础B.意识是人脑特有的机能C.意识的内容并不来源于人脑D.只有正常的大脑才能产生意识5.意识的本质是（）A.意识对物质有能动作用B.意识是客观存在在人脑中的反映C.意识是人脑的机能D.意识是社会的直接产物6.意识的根源在于（）A.客观存在B.人脑C.社会D.人类7.认为正确或错误的意识都是对物质的反映，是一种（）A.唯心主义观点B.不可知论的观点C.唯物主义观点D.形而上学观点8.俗话说“日有所思，夜有所梦”。
高二政治第五课第一框意识的本质（课前练A）编号姓名：班级组别：编制人：吕芹娣审核人：一、学习目标（1）识记意识的起源、意识的本质。
（2）理解意识是社会的产物、劳动的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映。
（3）理解物质第一性，意识第二性，物质决定意识。
二、学习重难点意识的本质是意识是人脑对客观世界的反映。
三、课前知识准备（一）意识是物质世界长期发展的产物（从起源看）1．意识是自然界长期发展的产物⑴人类意识产生的物质基础是：⑵人类意识产生的前提是：2、意识更重要的是社会的产物（二）意识是人脑的机能（从生理基础看）1．人脑是产生意识的生理基础⑴人脑是高度发达的系统，是意识活动的物质器官。
⑵人脑结构的性和组织的性，决定了它具有产生意识的生理基础。
2．意识活动的实现是通过人脑对外界刺激的一系列活动实现的【点拔】反射分为无条件反射和条件反射。
无条件反射是动物的本能。
条件反射包括人和动物共有的第一信号系统以及人所特有的第二信号系统。
意识就是在第一和第二信号系统基础上产生的反映。
3．意识是客观存在的反映（从内容看）意识是客观存在的主观映象。
离开了客观存在，意识既不能产生，也不能发展。
【点拔】（1）客观存在是生成意识的原材料。
正确的意识与错误的意识都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。
（2）为什么说意识是客观存在的反映?（从内容来说）提示：①客观存在≠客观实在客观存在指个人主观以外的所有事物，包括客观实在、物质的具体形态以及他人的意识等。
②意识的内容与形式意识反映的内容是客观的，但反映的形式（如感觉、判断等）是主观的，正因为如此，对同一客观事物才会形成不同的意识。
4．意识的本质是人脑对客观存在的反映。
【结论】物质世界先于人的意识而存在，物质是的，意识是派生的，决定四．反馈训练、巩固落实1．意识一开始就是劳动的产物、社会的产物。
之所以作出这样的判断，其依据在于，劳动和社会交往①创造了丰富的物质财富②提供和丰富了意识的内容③促进了意识的表达手段——语言的产生④促进了意识的物质器官——人脑的生成A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．恩格斯指出：“世界的真正统一性在于它的物质性。
”对于世界的“统一性”的正确理解是A．整个世界都是物质的B．自然界和人类社会是物质的，人的意识也是物质的产物C．意识决定物质D．物质和意识相互决定3．动物的心理为什么不能发展为人的意识？下列说法合理的有：因为动物①没有感觉和心理的生物反应形式②没有劳动和社会这一意识产生必须经过的活动进程③其大脑尚不具备产生意识的生理基础——像人脑如此高度发达④没有语言刺激下产生反射的第二信号系统A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．在日本，有一种乌鸦，能将坚果丢到公路的斑马线上，让汽车碾碎，然后在汽车遇到红灯停车时去吃。
据此，有人认为，有些动物也是有意识的。
这一观点A．否认意识是社会发展的产物B．否认了意识是自然界的产物C．正确，因为有些动物确实很聪明D．否认了意识是人脑特有的机能5．“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。
”这个命题告诉我们A．意识是人脑中特有的物质B．人脑是意识的源泉C．观念的东西和物质的东西没有本质上的区别D．意识是客观存在的主观映象6．《三国演义》写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；《封神榜》写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。
这是因为A．脱离了社会也可以形成意识B．人们的意识无法预见未来C．意识的内容来自客观存在D．意识是自然界发展的产物7．有人研究提出，著名的“女娲补天”的神话源自一次陨石撞击，是一则典型的以陨石为主兼容其他天文、地质、气象、地理现象的事件。
从哲学角度理解，材料表明A．神话是对物质的正确反映B．神话是客观存在在人脑中的反映C．意识随着事物的发展而发展D．神话故事是一种错误的意识8．俗话说：“日有所思，夜有所梦。
”有人在梦中发表演讲，计算数学问题，甚至解决了科学难题。
对此正确的认识是A．梦既是一种意识活动，也是一种物质活动B．在现实世界之外还存在着一个独立的精神世界9、宋朝画家文与司善于画竹，友人写诗称赞曰：“与司画竹时，胸有成竹”。
这里的“胸有成竹”主要出自（）A、画家的苦思冥想B、在实践中细心观察而形成的对竹子的主观映象C、艺术家创造的灵感D、画家与生俱来的美术天赋C．梦也是客观事物在人脑中的反映D．意识有时可以脱离物质而单独存在10、“观念的东西不外是移入人的头脑并在人的头脑中改造过的物质的东西而已。
”这个命题表明（）A．意识是人脑中特有的物质 B．意识是客观存在的主观映象C．观念的东西和物质的东西没有本质上的区别 D．人脑是意识的源泉11、“感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”从哲学上看，这一现象表明（）A、不同的人对客观事物的反映是有差别的B、意识是人脑对客观存在的主观映象C、意识是物质发展到一定阶段的产物D、人脑总是不能如实地反映外界事物12、到目前为止，人们已经知道有三十多个婴儿是各种兽类哺育长大的，其中狼孩最多。
它们虽为人所生，但是，由于它们生活在动物群体中，长期脱离社会实践，不可能参加任何社会活动，虽然客观实在作用于他们的头脑，但是并没有形成人的意识，这表明（）A．人脑并非产生意识的生理基础 B．意识并非是客观存在的反映C．意识是人类社会的产物 D．只有正常的大脑才能产生意识13、不同宗教的诞生地域不同，向人们描绘的五堂模式也各异。
如伊斯兰教的天堂原型是沙漠绿洲，而中国道教的天堂则是封建时代皇宫的翻版。
这说明（）A．宗教观念并非主观自生，其内容来自现实世界 B．宗教是对客观世界的如实反映C．宗教观念是人们善良愿望的反映 D．人间的绿洲和皇宫是天堂在尘世的影子14、就意识的本质而言，意识是（）A．自然界长期发展的产物 B．人脑特有的机能C．社会的产物D．客观存在在人脑中的反映第五课第一框意识的本质（课后练B）编号姓名：班级组别：编制人：吕芹娣审核人：1、人的头脑不是一间装知识的仓库，而是一座生产知识的工厂。
从哲学上看，这一说法强调了（）A．理性认识依赖于感性认识 B．意识对客观存在的反映是能动的C．必须透过现象看本质 D．主观同客观的统一是具体的历史的统一2、我国古典小说《三国演义》写诸葛亮用木马送粮，而不是用汽车；《西游记》中的孙悟空七十二版变化，就是变不出一辆飞机。
这是因为（）A.人们的立场不同，对同一事物的认识就不同B.意识决定物质C.意识的内容来自客观事物D.古代思想家思想保守，不善于联想3、“日有所思，夜有所梦”，说的哲理是（）A．梦是客观事物 B．梦是一种意识活动，但归根到底还是人脑对客观事物的一种反映C．梦的素材是人脑自生的 D．人脑是产生意识的物质器官，有了人脑就能产生意识4、近几年来，约7000条时髦的网络新词产生。
诸如雷人、PK、粉丝、等。
从哲学上看，这一事实说明（）A.科学理论对实践具有指导作用B.意识是客观存在的反映C.意识是人脑的机能D.理性认识依赖于感性认识5、被誉为爱因斯坦议会最伟大的物理学家的英国科学家斯蒂芬霍金说，随着电脑技术的不断发展，最终电脑将像人脑一样发达，甚至能够自行设计出新的智能电脑。
这说明（）A.意识是人脑对客观事物的反映B.电脑能够模拟人脑C.意识是人脑的机能D.电脑与人脑的功能趋于一致6、现实生活中并不存在龙这种动物，人们却常看到龙的形象，并以龙的传人而自豪。
这一情形表明（）①有的意识不是对物质的反映②意识通过对现实材料的加工，可以创造出新的形象、新的概念③能到地反映外部世界上意识的重要特点④意识对物质有反作用，它能在一定条件下能动地创造出某中物质A、②③ B 、②③④ C、①③④ D、①②④7.猎狗能够以不同的方式帮助猎人拦截猎物，海豚可以担当人类水中作业的助手。
这说明A．动物也有思维意识B．高等动物有简单的分析和判断能力C．动物的反应形式是人类意识产生的物质基础D．动物的复杂心理可以发展为意识8．意识一开始就是劳动的产物、社会的产物。
之所以作出这样的判断，其依据在于，劳动和社会交往：①创造了丰富的物质财富②提供和丰富了意识的内容③促进了意识的表达手段——语言的产生④促进了意识的物质器官——人脑的生成A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④9．对于人来说，“谈梅”可能“生津”，“谈虎”可能“色变”，而对于动物来说则不是。
这是因为A．动物没有第一信号系统B．意识是大脑特有的机能C．意识是人脑特有的机能D．动物的意识水平比人类差10．据文献记载，在印度曾多次发现小孩被狼叼走，并在狼群中长大。
这些狼孩有的虽已七八岁，甚至是十来岁，但都不会说话，不会思维。
这些事例说明A．狼孩的脑子不是人脑B．狼孩的脑子天生就是笨的、不聪明的C．狼孩的脑子虽是人脑，但思维不一定是人脑的机能D．狼孩没有参与社会实践，所以不可能产生思维11．恩格斯指出：“世界的真正统一性在于它的物质性。
”对于世界的“统一性”的正确理解是A．意识决定物质 B．整个世界都是物质的C．物质和意识相互决定 D．自然界和人类社会是物质的，人的意识也是物质的产物曹操大军在行军途中，士兵口渴，操以鞭指前面说有梅林，士兵于是不渴。
这就是所谓的“望梅止渴”。
据此完成13～14题。
12．下列观点正确的是A．“望梅”对于人来说毫无意义 B．在一定条件下意识也可以决定物质C．“望梅”确实能“止渴” D．意识不能代替物质，“望梅”不能从根本上解决口渴问题13．对于人来说，“望梅”可能“止渴”，“谈虎”可能“色变”，而对于动物来说则不是。
这是因为A．动物没有第一信号系统 B．意识是大脑特有的机能C．意识是人脑特有的 D．动物的意识水平比人类差14．在电脑的控制下，机器能够“自动”地命中目标。
因此，有人说电脑也是有意识的，这种观点否认了①电脑也会产生意识②意识是人脑特有的机能③意识是客观事物在人脑中的反映④意识是生物特有的能力 A．①② B．③④ C．②③ D．②④15．龙是中华民族的象征，对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相联的情感！龙的形象，自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌似虎、耳似牛”的说法。
这表明①观念的东西是人脑对客观事物的能动反映②一切观念都是对现实的模仿③意识是人脑特有的机能④任何观念都可以从现实世界中找到其本质“原型”A．①② B．①④ C．③④ D．②④16．朱自清夏夜走过月光朦胧的荷塘，写下散文名作《荷塘月色》。
这表明A．意识是社会的产物 B．人脑是产生意识的源泉C．意识是对客观事物的反映 D．意识歪曲反映客观事物17．“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。
在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。
