幼儿园勇敢的兔子(三篇)

幼儿园简短小故事10篇1. 小猫咪的冒险一天，小猫咪出门散步。

它看到一只漂亮的蝴蝶飞过，它追着蝴蝶跑进了一个小树林。

迷失了方向，小猫咪害怕又有点害羞。

幸好，它遇到了一只友善的小兔子。

小兔子带领它回到了幼儿园。

小猫咪学会了团结，也知道了保护自己的重要性。

2. 海洋世界的发现小明去参观了海洋公园。

他看到了许多漂亮的海洋生物，如海星、海豚和海龟。

最令他惊讶的是，他看到了一只巨大的鲸鱼！它的身体非常庞大，喷出的水柱高高地冲天而起。

小明更加热爱大自然了，并决定长大后要保护海洋。

3. 小鸟妈妈的爱有一天，小鸟妈妈飞去找食物，留下了三只小鸟在巢里。

突然，一场大风刮来，小鸟巢被吹走了！小鸟们非常害怕，但它们见到了妈妈双翼扇动着回来了。

小鸟妈妈用又软又温暖的羽毛把小鸟们紧紧地裹住，它们温暖安心地睡着了。

4. 小蚂蚁的冒险一只小蚂蚁迷路了，它找不到回家的路。

它碰到了一只蜗牛，问它怎么回家。

蜗牛说：“别担心，跟着我。

”小蚂蚁依靠着蜗牛的慢慢前行，终于回到了蚂蚁家族。

小蚂蚁学到了勇敢和团队合作的重要性。

5. 美丽的花园小芳在幼儿园栽种了一颗小树苗，每天她都来给它浇水、晒太阳。

日子一天天过去，小树苗长大了，变成了一棵高大的树。

它的枝叶密密麻麻，还开出了漂亮的花朵。

小芳与树结下了深厚的友谊。

6. 勇敢的小兔子小兔子害怕暗地里的声音，总是不敢在夜晚出来。

有一天，小兔子怀着勇气决定不再害怕。

夜晚来临，小兔子尖叫着跑出洞穴，发现原来是小兔伙伴的声音。

他们一起玩耍，小兔子不再害怕黑夜了。

7. 好朋友的故事小红和小明是最好的朋友。

一天，小红生病了，不能来上幼儿园。

小明感到非常担心，他决定去看望小红。

他带了一束鲜花和一张手写的卡片。

小红看到小明的到来，非常开心。

他们一起度过了愉快的时光。

8. 松鼠的收藏小松鼠收集了很多松果，准备存放起来。

但它们太重了，无法爬到树上的洞穴里。

小松鼠想了个办法，找来一只小蜜蜂，让它帮自己运送松果。

小蜜蜂乐意帮助，两个小动物合作将松果储藏到合适的地方。

（睡前故事）勇敢小兔子的探险之旅睡前故事：勇敢小兔子的探险之旅深夜里，月光洒在大地上，小兔子欢快地跳跃在草地上。

它那双明亮的眼睛透露着好奇和勇敢，仿佛在诉说着它对探险的渴望。

小兔子决定开始自己的探险之旅，寻找陌生的世界，寻求新的冒险。

第一章：开始探险在美丽的清晨，小兔子准备好了自己的背包，充满了充足的食物和水。

它知道，只有做好充分的准备才能应对未知的挑战。

小兔子向着远方走去，眼神满是期待。

它小心翼翼地避开森林里的尖刺和障碍物，挖掘出一条自己的探险之路。

它满怀勇气地迈出每一步，仿佛要征服整个世界。

第二章：遇见挑战小兔子走进了一片充满未知的树林，这里有高大的树木和茂密的灌木丛，真是一个充满冒险的地方。

小兔子感到有些害怕，不知道这片树林里会发生什么。

正当小兔子有些犹豫时，一只小鸟飞到了它的身旁，向它打招呼。

小兔子感到非常开心，经过一番交流后，小鸟给了它一些探险的建议。

小兔子感激地向小鸟道别，继续踏上探险之旅。

第三章：勇敢面对困境很快，小兔子来到了一条宽阔的河流边。

河水湍急，波涛汹涌，给小兔子带来了很大的困扰。

小兔子思考了片刻后，决定找到一个过河的方法。

它发现了一块浮木，小兔子十分聪明地用尾巴系住浮木，稳稳地站在上面。

然后小兔子通过推打浮木的方式，成功地渡过了河流。

小兔子感到非常高兴，因为它知道只要勇敢面对困境，就能找到克服困难的方法。

第四章：探索奇境继续行进，小兔子来到了一个神秘的山洞口。

洞内黑漆漆的，仿佛通向另一个世界。

小兔子的好奇心驱使着它走进洞里。

在洞内，小兔子发现了一些陌生的生物和美丽的岩石，它非常兴奋。

小兔子跳跃、探索，在探险的过程中，遇到了一只受伤的小鸟。

小兔子立即停下来，用温暖的爱心为小鸟包扎伤口，然后小鸟向它道谢，并继续和它一起探险。

第五章：成功的归来小兔子和小鸟继续向前，他们看到了一片美丽的花海。

花瓣在微风中轻轻摇曳，散发出诱人的芬芳。

小兔子沉浸在这美丽的景色中，欣喜若狂。

在花海中，小兔子和小鸟找到了一条归家的路，它们充满了快乐地往回走。

【童话作文】童话故事作文三篇六年级作文童话故事一：《勇敢的小兔子》从前有一只小兔子，她叫咪咪。

咪咪住在一个美丽的森林里，她有一条嗡嗡叫的小黄狗叫叮当，两个好朋友经常一起玩耍。

一天，咪咪和叮当在森林里玩捉迷藏。

咪咪跑得非常快，所以虽然她眼睛被叮当蒙住了，还是成功地躲藏了起来。

可是，当咪咪把眼睛摘下来时，她发现自己竟然迷路了，不知道该怎么回家。

咪咪看见一个懒洋洋的大狮子在采摘蓝莓，她勇敢地走过去，问道：“大狮子，你可以告诉我怎样才能回到家吗？”大狮子瞪大了眼睛，惊讶地说：“小兔子，你不怕我吗？我可是这片森林里最凶猛的狮子呢！”咪咪虽然感到害怕，但她知道只有勇敢面对才能解决问题，于是她鼓起勇气说：“大狮子，我也不是那么好惹的。

只要你告诉我回家的路，我就给你一颗蓝莓，好吗？”大狮子被咪咪的勇敢和慷慨深深打动，他笑着说：“小兔子，你真勇敢。

好吧，我告诉你回家的路。

”大狮子详细告诉了咪咪回家的路，咪咪高高兴兴地跟着大狮子的指引回到了家。

当她回到森林时，她那里面一个非常着急的叮当。

叮当看到咪咪平安回来，真是松了一口气。

从那以后，咪咪知道了勇敢和慷慨的重要性。

她不再害怕困难，而是用勇敢和慷慨去面对。

咪咪和叮当一起经历了很多冒险，他们的友谊也更加牢固了。

从前，有一只叫小小的蜜蜂，她住在花丛中的小屋里。

小小非常勤劳，每天一大早就起床，忙着采集花蜜和花粉。

她飞到一朵朵鲜艳的花朵上，吮吸着花蜜，同时还把花粉收集在背上。

小小非常勤奋，她从不懒散地晃荡。

她知道，只有努力工作，才能帮助蜜蜂家族和其他动物获取甜美的蜜和充足的花粉。

一天，花丛中突然出现了一只懒散的蜜蜂，它叫偷懒。

偷懒看见小小忙碌地采集花蜜和花粉，心生嫉妒和羡慕。

它想：“小小每天这么辛苦，我为什么不能像她一样悠闲自在呢？”偷懒决定尝试一下小小的工作，于是她飞到了一个花朵上，吮吸了一点花蜜，却感到非常疲惫和无聊。

它没有像小小那样收集花粉，只是懒散地晃荡在花丛中。

后来，正当偷懒难以忍受时，一只饥饿的小鸟飞过来，它渴望着蜜和花粉的滋味。

中班主题优质课教案：勇敢的兔子（精选3篇）一、《勇敢的兔子》主题优质课教案教学目标：1. 能理解并记忆故事的内容。

2. 掌握并背诵故事的人物和事件。

3. 提高学生的口语表达能力和理解能力。

4. 将勇敢的精神运用到自己的生活中。

教学重点：1. 激发学生的学习兴趣，培养勇敢的精神。

2. 学会用简单的句子来描述人物和事件。

教学难点：1. 提高学生的口语表达能力。

2. 培养学生的勇敢精神。

教学准备：1. PPT课件。

2. 故事《勇敢的兔子》。

3. 教具：图片、卡片。

教学过程：Step 1：引入故事1. 老师出示一张关于勇敢的图片，先让学生想一想怎样的人会勇敢。

并请学生说出自己的想法。

2. 引出勇敢的兔子。

3. 老师用情感引导学生体验兔子的勇敢，激发学生的学习兴趣。

Step 2：教授词汇1. 教师出示图片，板书相应的词汇：rabbit, brave, hop, jungle 等。

并通过图片和动作等帮助学生理解词汇。

Step 3：学习故事1. 教师通过幻灯片或手中的故事小书讲述故事，学生跟读并注意理解故事的内容。

2. 学生自由讨论故事的内容，尝试回答一些简单的问题。

Step 4：学习口语表达1. 教师以角色扮演的方式，和学生进行对话。

引导学生根据故事内容，用简单的句子来表达人物和事件。

Step 5：加深理解1. 教师通过图片或卡片，带领学生回顾故事的要点，并叫学生用简单句子描述故事中的人物和事件。

2. 教师提问，学生回答相应的问题，帮助学生加深对故事的理解。

Step 6：归纳总结1. 教师通过学生的回答，将故事中的人物和事件归纳总结。

2. 让学生尝试用简短的句子来描述故事的要点。

Step 7：拓展活动1. 学生分组进行角色扮演，表演故事中的情节和对话。

2. 学生个别完成一些与故事相关的绘画或手工活动。

Step 8：反馈评价1. 教师进行教学反馈，评价学生的学习情况。

2. 学生进行自我评价，提出自己的困惑或有待改进之处。

幼儿园中班体育优秀教案《勇敢的兔子》 (2) 幼儿园中班体育优秀教案《勇敢的兔子》 (2)精选6篇（一）教案名称：勇敢的兔子教案目标：1. 培养幼儿勇敢的品质，敢于接受挑战和面对困难；2. 提高幼儿的跑步能力和协调性；3. 培养幼儿团队协作精神。

教学重点：1. 利用游戏方式培养幼儿勇敢的品质；2. 提升幼儿跑步能力。

教学准备：1. 带有跑道的室内或室外空间；2. 音乐播放器；3. 具有兔子造型的小奖品。

教学过程：引入：1. 教师出示一张有兔子形象的图片，引起幼儿的兴趣；2. 提问：大家知道兔子的特点是什么？（速度快、善于跳跃、懂得反应迅速等）。

活动1：跑动的兔子1. 教师与幼儿一起进行热身运动，拉伸身体；2. 教师放一段欢快的背景音乐，引导幼儿模仿兔子跳跃或快速奔跑；3. 在跑道上组织幼儿进行比赛，看谁能像兔子一样跑得快。

活动2：勇敢的兔子1. 教师讲述一个勇敢兔子的故事，鼓励幼儿勇敢面对挑战；2. 在跑道的起点放置几个障碍物，例如跳绳或拐杖；3. 分成小组，每个小组的成员依次穿越障碍物，最后一个完成的小组获胜；4. 鼓励幼儿积极参与，不怕失败。

总结：1. 教师总结幼儿们勇敢的表现，称赞他们勇敢面对挑战、奔跑的姿势等；2. 给予幼儿参与活动的小奖品，例如一个小兔子造型的奖章或贴纸。

拓展活动：1. 再次进行跑步比赛，看幼儿是否有进步；2. 邀请家长参与，组织家长和幼儿进行亲子接力赛。

教学反思：通过本节课的活动，幼儿能够通过游戏的形式培养勇敢的品质，并提升跑步能力。

此外，幼儿还能够锻炼团队协作精神，在比赛中感受到集体的力量。

注意在活动过程中，要特别关注幼儿的安全和情绪，给予积极的毛奖励和表扬。

幼儿园中班体育优秀教案《勇敢的兔子》 (2)精选6篇（二）教案：发射炮弹教学目标：1. 培养幼儿的体育兴趣，提高幼儿的体育运动能力和协调能力。

2. 培养幼儿的观察力、判断力和团队合作意识。

教学准备：1. 球拍和球。

幼儿园体育教案——勇敢的小兔子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验小兔子的勇敢精神，培养幼儿勇敢、自信的品质。

2. 技能目标：通过体育活动，提高幼儿的跳跃、奔跑、投掷等基本运动能力。

3. 情感目标：培养幼儿团队协作意识，增进幼儿之间的友谊。

二、教学内容：1. 小兔子跳跃：学习双脚并拢向前跳，培养幼儿的协调性和灵活性。

2. 小兔子奔跑：学习单脚站立，用另一只脚向前跳，培养幼儿的平衡能力和速度。

3. 小兔子投掷：学习向前投掷小物品，培养幼儿的手眼协调能力。

三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等，提醒幼儿注意动作幅度，避免拉伤。

2. 基本技能训练：a. 小兔子跳跃：设置障碍物，让幼儿双脚并拢向前跳跃，鼓励幼儿克服困难，完成任务。

b. 小兔子奔跑：组织幼儿进行单脚站立，用另一只脚向前跳的比赛，比一比谁跳得最快、最稳。

c. 小兔子投掷：提供小物品，如小球、沙包等，让幼儿向前投掷，培养幼儿的手眼协调能力。

3. 团队游戏：组织幼儿进行“小兔子拔萝卜”的游戏，鼓励幼儿相互配合，共同完成任务。

四、教学评价：1. 对幼儿在体育活动中的表现进行观察和记录，评价幼儿的运动能力、团队协作能力和勇敢精神。

2. 收集幼儿在游戏过程中的作品，如投掷物、绘画等，评价幼儿的动手能力和创造力。

3. 听取幼儿和家长的反馈意见，不断改进教学方法和内容。

五、教学资源：1. 教学场地：宽敞的户外活动场地，如有草地、跑道等。

2. 教学器材：小兔子玩偶、障碍物、投掷物品、沙包、绘画材料等。

3. 教学音乐：轻松愉快的儿童音乐，以增加活动的趣味性。

4. 教学指导书：详细的教学计划和活动方案。

5. 安全防护用品：如跌倒垫、护具等。

六、教学准备：1. 物质准备：布置活动场地，准备小兔子玩偶、障碍物、投掷物品、沙包、绘画材料等。

2. 环境准备：保持活动场地的清洁、安全，确保有足够的空间进行活动。

3. 心理准备：与幼儿进行沟通，让他们了解活动的内容和目的，激发幼儿的兴趣和参与欲望。

幼儿园大班语言教案《勇敢的小兔子》背景介绍幼儿园大班是指年龄在4-5岁的幼儿，这个时期正是语言发展的黄金时期。

因此，针对这个年龄段的幼儿，编写一篇适合于语言教学的故事非常重要。

本次教案的故事为《勇敢的小兔子》，通过这个故事，旨在引导幼儿勇敢、自信、乐观的心态，同时在该故事中设置一些语言难点，提高幼儿的语言表达和理解能力。

教学目标1.学习并掌握故事中的语言表达。

2.培养幼儿的自信、乐观和勇敢的心态。

3.提高幼儿的语言表达和理解能力。

教材准备1.《勇敢的小兔子》绘本。

2.关于故事中语言表达的PPT。

3.图片、肢体语言等辅助教学材料。

教学过程Step 1 概念理解教师与幼儿们一起回忆小学期时的课堂知识，重温日常用语、颜色、数字等基础词汇，鼓励幼儿说出自己认为要学的内容。

教师根据幼儿的回答补充和扩大教学内容和方向。

Step 2 故事阅读教师读《勇敢的小兔子》故事并引导幼儿逐渐理解故事中涉及到的重点单词和短语。

然后让幼儿试着讲讲故事的情节，以检查他们对故事的理解程度。

Step 3 引导讲故事教师通过图片或者幼儿的身体语言去引导幼儿描述故事中的场景和人物。

鼓励幼儿使用自己的话语来进行讲述。

Step 4 引导对话教师安排幼儿通过角色扮演来实现对话内容的练习。

教师会给每个幼儿指派一个角色并让他们去和其他的角色进行对话。

在对话过程中提醒幼儿发挥想象，用自己的语言表达情感。

Step 5 巩固语言内容教师通过PPT等方式向幼儿灌输需要掌握的语言内容，并让幼儿自己讲讲故事的内容。

Step 6 语言游戏教师会布置一个互动游戏，邀请幼儿积极参与，并用游戏的方式巩固之前学习的语言知识。

Step 7 讨论思考在学习语言知识后，让幼儿谈一谈学习之后，自己懂得了哪些单词，说出来时的困难和收获。

教学反思在教学中，我们旨在通过教授《勇敢的小兔子》，鼓励幼儿勇敢、自信、乐观的心态，同时在该故事中设置一些语言难点，提高幼儿的语言表达和理解能力。

幼儿园体育教案——勇敢的小兔子一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解和体验小兔子的勇敢形象，培养幼儿勇敢、自信的品质。

2. 技能目标：通过模仿小兔子的动作，提高幼儿的手脚协调能力和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿积极参与体育活动的兴趣，激发幼儿团结合作、互相帮助的精神。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿体验到体育活动的乐趣，培养幼儿的勇敢品质。

难点：模仿小兔子的动作，提高幼儿的手脚协调能力和灵活性。

三、教学准备：1. 教具准备：小兔子头饰、小兔子图片、体育器材（如跳绳、圈圈等）。

2. 环境准备：宽敞的场地，安全无障碍。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学内容（10分钟）：a. 教师讲述小兔子的勇敢故事，引导幼儿学习小兔子的勇敢品质。

b. 教师示范模仿小兔子的动作，如跳跃、蹦跳等，让幼儿跟随教师一起模仿。

c. 幼儿分组进行体育活动，如小兔子跳绳、小兔子捉迷藏等，培养幼儿的团队协作能力。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。

五、教学反思：通过本次体育活动，观察幼儿在模仿小兔子动作时的表现，发现部分幼儿手脚协调能力较强，能较好地完成任务；但也有部分幼儿在这方面有待提高。

在今后的教学中，应针对这部分幼儿加强训练，提高他们的手脚协调能力。

要注重培养幼儿的勇敢品质，让他们在体育活动中不断挑战自己，增强自信心。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在体育活动中的参与程度，观察他们是否能积极模仿小兔子的动作，是否能在团队活动中发挥合作精神。

2. 教师通过与幼儿的互动，了解他们在活动中的情感体验，是否能在挑战中保持勇敢和自信。

3. 教师可以通过家长交流，了解幼儿在家庭中是否愿意分享体育活动的乐趣，以及家长对幼儿在体育活动中成长的反馈。

七、教学延伸：1. 家园共育：教师可以通过家长群或家访的形式，与家长交流幼儿在体育课上的表现，鼓励家长在家中也创造条件，让幼儿进行类似的体育活动，如模仿小兔子的跳跃等。

教学资料参考范本幼儿园小班游戏教案《勇敢的小兔子》三篇撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________小班游戏教案《勇敢的小兔子》三篇适用于小班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过不断增加难度，发展幼儿跳跃能力，能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能，克服畏难情绪，愿意挑战自我，培养幼儿与同伴合作游戏的能力，快来看看幼儿园小班游戏《勇敢的小兔子》三篇教案吧。

篇一目标:1.能借助桌椅学习并运用从高处往下跳的技能。

2.通过不断增加难度，发展幼儿跳跃能力。

3.克服畏难情绪，愿意挑战自我，培养幼儿与同伴合作游戏的能力。

准备:桌子、垫子、椅子、口哨、扩音器、音乐、蘑菇图片16个。

过程:一、准备活动。

1．教师带领幼儿学兔子跳进场。

（教师播放音乐，并吹哨子打节奏）师：小兔子们，跟着兔妈妈一起去森林玩吧。

（幼儿双手叉腰，有节奏地跳）2．教师和幼儿和椅子一起做热身运动。

（头部、双手、腰部、腿部、扩胸）师：小朋友们，到了森林里你们开心吗？幼：开心。

师：那我们现在来跳舞表示一下自己开心的心情好吗？幼：好。

（播放音乐，做椅子操）二、幼儿主动探索从高处往下跳的动作要领，教师补充。

1.幼儿进行从椅子上往下跳，并总结经验。

师：真是一群可爱的小兔子，现在我们来比一比谁最勇敢，我们站到椅子上，从椅子上往下跳，一起来试一试吧？（幼儿尝试）师：老师发现有一位小朋友跳得非常轻快，我们请他上来示范下好吗？幼：好。

（幼儿做动作，教师讲解）2.教师讲解从高处跳下的动作要领，幼儿体验。

师：他跳得真棒，怎样跳得更轻快更安全呢？看看老师是怎样跳的：站在椅子上站稳、双手向后、双脚弯曲成半蹲状、摆臂、跳下、站起，在跳下的时候脚尖着地，不要跳得太远。

3.幼儿根据教师讲解的正确方法再试一次，教师纠正不正确的跳法。

（重点讲解）三、逐渐增加高度，让幼儿巩固动作要领。

（教师拿一张椅子放在前面，让幼儿自己搬一张椅子依次按直线放成一横排）1.走“小木桥”，适当加些障碍。

勇敢的小兔子（幼儿童话故事）从前有一个美丽的森林，森林里住着一只勇敢的小兔子。

小兔子有一头白白的绒毛和一双灵活的耳朵，深受其他动物的喜爱。

小兔子的名字叫做皮皮，他非常好奇，总是对森林中的一切感兴趣。

一天，皮皮听说森林的深处有一个神奇的花园，里面生长着各种美味的蔬菜和水果。

皮皮决定要去看看，于是他向妈妈请假，告诉妈妈要去探险。

妈妈对皮皮的决定感到担心，但是她相信皮皮是一个勇敢的兔子，会照顾好自己。

于是，妈妈为皮皮准备了一些胡萝卜和苹果作为旅途中的食物。

皮皮背上了背包，兴高采烈地向花园出发。

一路上，他遇到了许多动物，这些动物告诉皮皮去花园的路很危险，劝他不要冒险。

但是皮皮坚定地说：“我是一只勇敢的兔子，我相信自己能够战胜困难。

”终于，皮皮来到了花园的入口，他看见了漂亮的鲜花和各种水果蔬菜，心中充满了喜悦。

但是，就在这时，突然从花园的另一边冲出了一只可怕的大狼！皮皮吓得浑身发抖，但是他没有退缩。

他知道现在是展示自己勇敢的时候了。

于是，皮皮跳了起来，用他敏捷的身手躲避狼的攻击。

他冲过花园，跑到树林中，狼追赶不上他。

皮皮安全地回到了家，妈妈看见他平安归来，非常高兴。

妈妈告诉皮皮，他真的是一只勇敢的兔子，鼓励他继续保持勇敢的品质。

从那以后，皮皮成为了森林中其他动物眼中的英雄。

他以自己的勇敢和决心，救了很多其他动物的生命。

每当有危险的时候，其他动物都会找皮皮寻求帮助。

小兔子皮皮的故事告诉我们，只要勇敢面对困难，就一定能够克服它们。

无论遇到什么样的挑战，我们都应该像皮皮一样保持勇敢的心态。

勇敢的小兔子皮皮将永远是我们心中的英雄。

勇敢的小兔子的故事，结束。