创新思维解决问题作业标准示范模板精品PPT课件

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创新思维解决问题作业标准示范模板

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创新思维解决问题作业标准示范模板
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•问题
全
•1、右脑发散思维
脑
•2、左脑集中思维
思
•揭示
维
•问题
漏
•3、右脑创新思维
斗
•4、左脑逻辑思维
模
•找到 •最佳
型
•方案
创新思维解决问题作业标准示范模板
价值观权重评估法
•问题：
•选
%
%
%
%
%
•3、从这个替换方案中提取出一个概念
•开始的想法
•2、想出一些达到这 • 一目标替 PPT文档演模板换方案
•目标
•1、确定一个目标 •☞返回
创新思维解决问题作业标准示范模板
寻找替换方案的完整顺序
•起始想法
•提取概念
•替代方案 •提取概念
•替代方案
•目标
•步骤1
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•步骤2
•步骤3
•☞ •步骤4
•步骤5
•步骤6
创新思维解决问题作业标准示范模板
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随机输入法
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•随机词汇/图像/事物
•... •...
创新思维解决问题作业标准示范模板
随机输入法讨论结果
•想法一 – ...
•想法二 – ...
•...
– ...
•...
– ...
借签法
•第一步
需要解决 – …
的问题
•第二步 – …
可以借签的模式
–…

“解决问题”与“创造性思维”模板.pptx

And To make it “ HAPPEN”
2019-6-29
谢谢您的观赏
24
解决问题的步骤和顺序
确定问题分析原因寻找出路筛选方案计划与实施检查结果
2019-6-29
谢谢您的观赏
25
请做小练习
黑色和白色的前额
有A、B、C、D、E五个人。每个人都把一块白色或黑色的圆牌系在各自的前额上。每个人都能看到系在其他四个人前额上的牌，但又都看不到他自已的。如果一个人系的圆牌是白色的，他所讲的话是真实的，如果系的圆牌是黑色的，他所说的话就是假的。他们说的话如下：
头脑风暴法的关键点是在特定的时间限定内围绕特定的主题产生尽量多的对策
2019-6-29
谢谢您的观赏
53
头脑风暴法
主题时间数量不许评判 (允许荒唐) 主持人持续推动标准筛选
2019-6-29
谢谢您的观赏
54
HOW & HOW方法
这个方法是一个简单易行的办法当我们面对一个情况需要寻找对策时，
58
直觉创意法
这个方法在特定的情况下很有效它利用我们沉淀在头脑中的知识、经
验和联想力产生创意每个人都可以使用这个方法，前提要
求是当我们使用的时候必须具备积极进取的心理状态
2019-6-29
谢谢您的观赏
59
直觉创意法的操作要点
明确将要解决问题的关键原因将关键原因以及相关信息反复记忆自我暗示地给自己施加压力然后将主题放置一旁，处理其他事项或隔
分析问题产生的原因有许多方法，但是万变不离其宗－定性与定量
量与质的关系是考虑问题产生原因时的基本要点

创新思维(百度文库)ppt课件

创新思维
2
课程内容
课程内容
认识思维认识创新创新的工具和方法创新在企业中的推广
3
热身游戏一：“唱反调”
游戏规则：改变平时习惯，改变常规思维，做出与要求相反的动作。
听口令，集体完成。抬头；坐下；向左看；举左手；摇头；男生起立。
4
热身游戏二：米尺面试
一家公司招聘管理人员，给每位应聘者发了一根米尺，要求测出这幢20层大楼的高度。你会怎么办？
5
热身游戏三：猜词
根据提示，猜一个相关的名词（1）鸡（2）帮派（3）黄蓉（4）打狗棒
6
热身游戏四：巧解文字谜
在下面括号中填一个合适的字使这个字与两边的字都可以组成一个新的字：
古（）巴
7
热身游戏五：站报纸
想出一个办法，把一张报纸铺在地上，两个人面对面地站在上面，却碰不到对方？不允许破坏报纸。
9
6、从以下词汇中选出5个最能描述自己个性的特点分析；逻辑；音乐；艺术；数学；语言；创新；自我克制；细心；易动感情；善于抓住总体 ; 锋芒毕露；聪明；善于类比；求实；重言词；善于抓住典型。 7、从以下句子选出最符合你的4条：有极强的领导能力；宁可单干；性格外向并善于交际；酷爱艺术；谨慎并有责任心；自以为十分敏感；乐于参与集体的努力 ;不大服从管理；有较强的社会自信心 ;经常自我批评；尊重社会惯例和价值观；有时怀疑自己的智力。
——日本创造学家菊池诚博士
25
组合法
组合法
物体的组合特性的组合
26
物体的组合
鸡尾酒
27
GOOGLE
企业案例：苹果公司

问题解决与创造性思维.ppt

第一章：绪论 17
第二节
创造性思维及其培养
五、影响创造性思维的主要因素 1、智力 2、知识 3、个性因素 4、环境六、创造性思维的培养（一）激发学习动机，培养学习兴趣和求知欲学习动机是激发学习主动性、积极性的重要动力，也是发展创造性思维的必要条件。研究表明，学习中缺少主动性、积极性的人，难以形成和发展创造性思维能力。思考：对某一事物感兴趣的人，
第一章：绪论 27
第二节
创造性思维及其培养
运用此法需坚持两个原则：
一是推迟判断.不要妄加评论，
不急于反驳；二是尽量获取更多的信息.广开思路，以获得新颖独到的见解
第一章：绪论
28
第二节
创造性思维及其培养
2、吉尔辐特的创造行培养方法：（1）拓宽问题：能为寻求更多更好的方法解决方法打开方便之门（2）分解问题：问题越具体、越明确，就越有可能为学习者提供提取信息的线索，从而增加解决问题的机会。
31
第二节
创造性思维及其培养
（7）形成联系：迫使自己把两种完全不同的事物联系起来，建立一种以前从未听到或想到过的联系，这是产生新奇观念的有效途径。（8）捕捉灵感：为了捕捉灵感，常需暂停实际的工作，但仍保持解决问题的愿望，这是常会有意想不到的、奇妙的想法。
第一章：绪论
32
第二节
创造性思维及其培养
第一章：绪论 20
第二节
创造性思维及其培养
（二）改变传统的评定成绩的观念，创设良好的学习环境，鼓励学生进行创造传统的评定学生学习成绩的观念，往往强调学生循规蹈矩，死记硬背，以便考试得高分结果造成学生在固定答案的圈子中解答问题，使整个教学与学生的思维变得僵化。思考：培养学生的创造性思维，教师应该怎样做？

解决问题与创新思维培训ppt课件

解决问题与创新思维培训ppt 课件
汇报人:可编辑
2023-12-24
目
CONTENCT
录
• 问题解决概述 • 问题识别与分析 • 创新思维方法 • 解决问题的方法与工具 • 创新实践与应用 • 总结与展望
01
问题解决概述
问题解决的定义与重要性
总结词
问题解决是指通过一系列认知活动，找到解决问题的方法或策略，以达到预期目标的过程。问题解决在日常生活和工作中具有重要意义，是个人和组织成功的关键因素之一。
问题解决的步骤与流程
总结词
问题解决通常包括明确问题、收集信息、分析问题、提出解决方案、实施解决方案和评估结果等步骤。这些步骤相互关联，形成一个完整的流程。
详细描述
在问题解决的过程中，首先要明确问题的定义和范围，确定问题的性质和目标。然后通过收集相关信息和研究，对问题进行深入分析和理解。接着提出可能的解决方案，并对方案进行评估和选择。最后实施解决方案，并对结果进行评估和总结。这些步骤相互关联，形成一个完整的问题解决流程。
详细描述
思维导图法是一种通过图形和关键词来整理思维和信息的方法。这种方法可以帮助人们将复杂的想法和信息简化为易于理解和记忆的图形，从而更好地组织和表达自己的思想。
04
解决问题的方法与工具
因果图法
总结词
通过绘制因果图，将问题拆解成多个相关因素，并分析它们之间的逻辑关系。
详细描述
因果图法也称为鱼骨图法，它通过将问题作为中心，向外延伸出若干条分支，每条分支代表一个可能的原因或结果。这种方法有助于系统地分析问题，找出根本原因，并制定相应的解决方案。
要点二
详细描述
类比思维法是一种通过比较类似事物或现象来启发思考的方法。通过比较不同领域的事物，可以发现它们之间的相似之处和差异之处，从而获得解决问题的启示和借鉴。这种方法有助于开拓思路，发现新的解决方案。

解决问题目与创新思维培训PPT课件

风险、偶然性第32页/共92页
结果或后果
3
程序化决策与非程序化决策
第33页/共92页
程序化决策
问题的特点 • 重复的 • 日常性的 • 可预测的 • 连续的
前提条件
• 有足够的资源用于数据收集和分析 • 有完整的定量数据 • 稳定的操作流程 • 能够列出全部可选解决方案 • 熟练的职业知识和技能
问题
方案1
方案2
方案3
方案4
方案5
第56页/共92页
历史追溯法
• 以前遇到过这样的问题吗？ • 当初的情况是怎样的？ • 曾经提出过哪些解决方案？ • 在这过程中有哪些人参与？ • 最后做了什么决策？ • 实施后的结果如何？
问题
第57页/共92页
个人经验法
• 谁有相似的经历？ • 谁听说过、知道或参与过这样的事件？ • 谁直接或间接地解决过这样的问题？ • 谁有这方面的体验，无论失败还是成功？
第22页/共92页
2
决策的过程
第23页/共92页
工作中经常遇到的决策案例（一）
• 公司或部门的年度会议将在外地某一处举行。如何选择地点（如大边、厦门、三亚、天山、漓江）。
第24页/共92页
工作中经常遇到的决策案例（二）
• 同一种货物（如洗涤剂、酒、服装、家电）确定销售几种厂家、品牌。
第25页/共92页
第64页/共92页
应争计划与风险防范措施
• 列出可能产生的问题、困难并作评估
• 根据问题发生的可能性和严重性将问题排列
• 制订相应的防范与应对措施
可
3
能
4
性 2
5
1
6
严重性
第65页/共92页

创新思维模式ppt课件共45页PPT

❖它利用一种思想产生过程，鼓励提出任何种类的方案设计思想，同时禁止对各种方案的任何批评。
实施方式
❖在典型的头脑风暴会议中，
头脑一些人围桌而坐。群体领导风暴法者以一种明确的方式向所有
参与者阐明问题。然后成员在一定的时间内“自由”提出尽可能多的方案，不允许任何批评，并且所有方案都当场记录下来，留待稍后再讨论和分析。
课程提纲
❖ 认识思维创新 ❖ 思维创新，从现在开始！ ❖ 创新思维习惯培养
－扩展视角－激发潜能
❖ 思维创新技术概述 ❖ 思维创新实用方法
－头脑风暴法－平行思维：六顶思考帽子－“和田法”
❖ 企业思维创新实践
中国培训师大联盟 china-trainers
请朋友们回顾一下自己的思维过程，其中
怀疑一切
不要轻易下结论
三、培养思维创新的习惯
—扩展视角
今时
我从昨日
不同
走来……
我的
往
未来
日…
不是
… ❖今日－往日－未日
梦…
…
三、培养思维创新的习惯
—扩展视角
❖自我－非我－大我
看我自己
看看他人
统揽全局
三、培养思维创新的习惯
—扩展视角
❖求同－求异－求合
A一本平装书 B一瓶百事可乐 C一根纯金项链 D一台彩色电视机
创新思维模式ppt课件
21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。

创新思维与问题解决能力培训课件

应对策略：持续学习与实践锻炼相结合
持续学习
通过不断学习新知识、新技能，提高自己的认知水平和综合素质，为创新思维和问题解决能力打下坚实基础。
实践锻炼
通过参与实际项目、解决问题，锻炼自己的实践能力和创新思维，将所学知识应用到实际工作中。同时，通过实践中的反馈和总结，不断完善自己的知识和技能体系。
PART 06
总结与展望：提升创新思维与问题解决能力，推动个人和组织发展
REPORTING
总结本次培训的主要内容和成果
培训内容
本次培训主要介绍了创新思维与问题解决的基本概念、原则和方法，以及如何在实际工作中运用这些理论。
培训成果
通过本次培训，学员们深入了解了创新思维与问题解决的重要性，掌握了一些实用的方法和技巧，并能够在实践中加以运用。
反馈机制
根据学员的反馈和评估结果，及时调整培训内容和教学方法，确保培训效果和质量。同时，建立学员之间的交流平台，促进学员之间的相互学习和经验分享。
PART 05
创新思维与问题解决能力的挑战与应对策略
REPORTING
挑战一：思维定势的突破
思维定势的负面影响
思维定势可能导致人们看待问题时缺乏灵活性，难以产生新的想法和解决方案。
创新思维与问题解决能力的相互促进关系
相互依存
共同发展
创新思维和问题解决能力是相互依存的，一个推动另一个的发展，共同促进个人和组织的进步。
在不断的学习和实践过程中，创新思维和问题解决能力会共同发展，为个人和组织带来更多的机会和成果。
相互促进
通过培养创新思维，我们可以提高问题解决能力；同时，通过锻炼问题解决能力，也能激发更多的创新思维。
更加有效和创新的解决方案。

小学教育ppt课件教案解决问题的创新思维学生学会寻找新的解决方案

需要承担一定的风险。
创新思维与常规思维的区别
思考方式不同
常规思维遵循固定的思考模式和方法，而创新思维则突破传统思维模式，寻求新的思考方
式和方法。
对问题的看法不同
常规思维注重对问题的分析和解决，而创新思维则更注重对问题的重新定义和重构。
对知识的运用不同
常规思维主要运用已有的知识和经验，而创新思维则更注重对知识的整合和重构，创造新的知识。
小学教育ppt课件教案解决问题的创新思维学生学会寻
找新的解决方案
目录
• 引言 • 创新思维的概念与特点 • 创新思维在小学教育中的应用 • 学生如何学会寻找新的解决方案 • 创新思维在小学教育中的实践案例 • 培养学生创新思维的策略与方法 • 总结与展望
01
引言
创新思维在小学教育中的重要性
创新思维的方法与技巧
学生们掌握了多种创新思维的方法与技巧，如头脑风暴、六顶思考帽、逆向思维等，并能够在实践中灵活运用。
团队合作与沟通
通过小组讨论和团队合作，学生们学会了倾听他人意见、表达自己观点、协调团队行动，从而提高了团队合作能力和沟通能力。
对未来教育的展望与建议
培养学生的创新思维能力
未来的教育应更加注重培养学生的创新思维能力，鼓励学生敢于尝试、勇于创新，提供更多的机会和平台让学生展示自己的创新成果。
家长应该引导孩子学会自主学习、自我探究，培养他们的学习能力和创新思维。
与孩子进行互动交流
家长应该与孩子进行互动交流，了解他们的想法和观点，鼓励他们表达不同的意见和看法，促进家庭氛围的民主和开放。
04
学生如何学会寻找新的解决方案
观察与发现问题
01
02
03

创新思维方法(标准版)ppt资料

是指利用事物的缺点进行创新的方法。
(1)甲从乙处借了一笔债，如果无法偿还，就得去坐牢;
(2)乙是高利贷者，他想娶甲的女儿做老婆;
(3)姑娘至死不从;
(4)乙对姑娘说了个解决的办法:"现在我从地上捡起一块白石子、一块黑石子，然后，装进袋里由你来摸。如果你摸出白石子，你父亲的那笔债就一笔勾消;加杲你摸出的是黑石子，那你就得和我成亲。"
创新思维方法
第二章创新思维方法
第三节顺向思维与逆向思维一顺向思维逻辑思维、正面思维二逆向思维
第四节垂直思维和水平思维
二逆向思维
（一）含义
也叫求异思维，它是对司空见惯的似乎已成定论的事物或观点反过来思考的
一种思维方式。
（二）特点
（三）形式
（四）方法
练习
案例
司马光砸缸
小结：通过第二章第三四节的创新思维方法的学习，掌握顺向思维和逆向思维的理论知识和方法。
在任何情况下最，都根存在本一些的我特们认点为理是所当:根然的据事前情。提一步步地推导，既不能逾越，也不想小像结“ ：允早通餐过许的第橙二出汁章现喝第我三步”四，节骤我的掉创上进新了思的一维错大方杯法误橙的汁学。里习面，它，掌当当握我顺然爬向出思有来维的和合时逆理候向身思之上维散的处发理着论，橙知但汁识的和如味方道法果。。一个人只会在任何运情况用下垂，都直存在思一些考我一们认种为理方所当法然，的事他情。就不可能有创造性。
（三）形式
1 原理逆向：就是从事物原理的相反反向进行的思考。如：温度计的诞生。水的温度变化引起了水的体积的变化？？？
2 功能逆向：就是按事物或产品现有的功能进行相反的思考。如：风力灭火器。风助火势？ 3 结构逆向：就是从已有事物的结构方式出发所进行的反向思考，如结构位置

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第二步逆向思维
–…
–…
第三步得出结论
–…
22
☞返回
头脑风暴法之循环头脑风暴法
讨论问题：
ROUND 创意一创意二创意三创意四
第一轮第二轮
……..
...
结
– ...
论
– ...
23
☞返回
概念三角形
更多的替换方案
概念
4、从这个概念出发、产生出一些新的替换方案。请列在上面
3、从这个替换方案中提取出一个概念
开始的想法
2、想出一些达到这 24 一目标替换方案
目标
1、确定一个目标 ☞返回
寻找替换方案的完整顺序
起始想法
提取概念
替代方案
提取概念
替代方案
目标
步骤1
25
步骤2
步骤3
步骤4
步骤5
步骤☞6 返回
随机输入法
...
...
...
随机词汇/图像/事物
...
...
...
26
随机输入法讨论结果
想法一
1、若您是个人决策，请列出您的分析方法（例如：调查报告、统计）或调研数据。
分析方法：调研数据：
2、若您是团队决策，请用☞多次投票法或☞正负兴趣法决定您需要解决的问题。
5
（三）揭示根源问题请明确您要解决的根源问题
请填写
6
（四）用方法和手段来解决问题－右脑创新思维
请选择合适的创新工具：
☞头脑风暴法 ☞循环头脑风暴 ☞逆向头脑风暴
斗
4、左脑逻辑思维
模
找到最佳
型
方案
17
多次投票法
讨论问题：
第一步列出可选方案
第二步进行投票
可选方案一可选方案二
第一轮
第二轮
第三轮
第三步得出投票结果
–…
18
☞返回
正负兴趣法
确定问题
分配票数
+: 票
—:
第二步
找出可选方案
进行投票.
投票人待选项
甲
乙
可选方案一
可选方案二
票
？：
丙丁 …….
票
– ...
想法二
– ...
...
– ...
...
– ...
...
– ...
– ...
27
☞返回
问题
全
1、右脑发散思维
脑
2、左脑集中思维
思
揭示
维
问题
漏
3、右脑创新思维
斗
4、左脑逻辑思维
模
找到最佳
型
方案
28
价值观权重评估法
问题：
选择
%
%
%
%
%
因素
待选项
结果
29
☞返回
双因素决策法
问题：
决策因素待选项
选项一
决策因素1 打分
决策因素2 打分
选项二
打分
打分
选项三
打分
打分
……
30
☞返回
总分
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时间：XX年XX月XX日
☞借签法 ☞概念三角形
☞质疑法 ☞替换法
☞随机输入法 ☞刺激法
7
列出您想到的创新方案
1、 2、 3、 4、 5、 6、 ……
8
（五）选择其中一个作为您的创新提案－左脑逻辑思维
个人决策工具： ☞价值观权重评估法团体决策工具： ☞ 评估矩阵
9
结论：列出您的创新提案
根据以上的思维分析和工具应用，请把希望的创新行动方案写在下面的格中。为了创新项目实施，请注意描述的要点包括： •目标 •内容 •衡量标准 •时限
请填入创新项目描述……
10
附件：全脑思维解决问题工具列表
11
问题
全
1、右脑发散思维
脑
2、左脑集中思维
思
揭示
维
问题
漏
3、右脑创新思维
斗
4、左脑逻辑思维
模
找到最佳
型
方案
12
Why – why 分析法
问题：
WHY1
WHY2
WHY3
1.
1.
1.
2.
2.
2.
3.
3.
3.
4.
4.
4.
5.
5.
5.
6.
6.
创新思维解决问题工作模板
1
问题
全
1、右脑发散思维
脑
2、左脑集中思维
思
揭示
维
问题
漏
3、右脑创新思维
斗
4、左脑逻辑思维
模
找到最佳
型
方案
2
作业流程
一. 找出目前问题－右脑发散思维二. 明确需要解决的问题－左脑集中思维三. 揭示根源问题四. 列出创新解决方案－右脑创新思维五. 确定一个创新提案－左脑集中思维
总分
投票结果 – ...
19
☞返回
问题
全
1、右脑发散思维
脑
2、左脑集中思维
思
揭示
维
问题
漏
3、右脑创新思维
斗
4、左脑逻辑思维
模
找到最佳
型
方案
20借签法•第源自步需要解决 – …的问题
•第二步 – …
可以借签的模式
–…
•第三步如何借签
21
☞返回
得出结论 ……
头脑风暴法之逆向头脑风暴
第一步需要解决的问题
6.
7.
7.
7.
13
☞返回
相应措施
what who when
金字塔分析法
14
☞返回
鱼骨图分析法
材料
人员
设备
15
☞返回
环境
问题
奖惩分析法
问题：
1. 2. 3. 4.
1. 2. 3. 4. 5. 6.
16
☞返回
－－奖励因子－－惩罚因子
问题
全
1、右脑发散思维
脑
2、左脑集中思维
思
揭示
维
问题
漏
3、右脑创新思维
3
（一）找出目前问题－右脑发散思维
1. 若您已经明确要创新的表征问题，请用☞why-why分析法或 ☞金字塔分析法，找出所有可能的根源问题。
2. 若您还没有确定创新主题，请用☞奖惩分析法和☞鱼骨图法分析法分析“如何提高您所在的部门/室/个人的工作绩效来促进整体绩效的提升？”
4
（二）明确需要解决的问题－左脑集中思维

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