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九年级历史下册第15课非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争复习要点岳麓版1、二战后，非洲独立浪潮首先在哪儿兴起？埃及是何时独立的？谁领导的？埃及的傀儡政权被哪国控制？埃及的苏伊士运河收归国有前又被哪些国家控制？围绕着苏伊士运河的控制权而展开的战争叫什么战争？其结果怎样？答：北非；1952年；纳赛尔；英国；英、法；第二次中东战争；埃及苏伊士运河国有化。
1、阿尔及利亚什么时候独立的？之前属于哪国殖民地？2、答：1962年；法国3、（1）非洲独立年在哪一年？有多少个国家独立？（2）非洲独立运动最终胜利（或世界殖民体系在非洲最终瓦解）的时间、标志？（3）南非废除种族隔离制度的时间及标志？答：（1）1960年；17个；（2）20世纪90年代前期，纳米比亚独立、南非废除种族隔离制度；（3）1994年，黑人领袖曼德拉当选为南非历史上第一位黑人总统。
4、非洲独立运动胜利的意义？答：非洲的独立运动改变了非洲的面貌，也使世界殖民体系最终瓦解。
新兴的非洲独立国家成为一支重要的反帝反殖力量，在国际舞台上发挥着日益重要的作用。
5、二战后，拉丁美洲的民族民主运动的主要任务是什么？答：反对美国的经济掠夺、政治颠覆和军事占领，捍卫国家主权。
6、古巴革命发生在哪一年？谁领导的？结果如何？古巴走上社会主义道路在哪一年？答：1959年；卡斯特罗；推翻了美国支持的巴蒂斯塔政权，走上了社会主义道路；1961年。
3、巴拿马运河连接哪两大洋？何时竣工？运河竣工后长期被哪国占领？巴拿马人民根据何时签定的哪个条约收回运河主权的？在什么时候收回运河区主权？答：大西洋和太平洋；1914年；美国；1977年《巴拿马运河条约》，1999年。
4、拉美国家振兴民族经济的政策是什么？取得了哪些成就？又出现了哪些问题？答：政策：（1）普遍实行“进口替代”工业化发展模式，以满足国内市场需求为主导，保护和鼓励民族工业发展；（2）后又调整战略，大量引进外资，发展外向型经济，鼓励出口；（3）大力推进地区经济一体化。
岳麓版九年级历史下册教案第15课非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争一、教学目标：知识与能力：简述战后非洲独立运动和拉丁美洲各国为捍卫国家主权、促进社会经济发展所进行的斗争；过程与方法：通过对非洲独立运动原因和意义的分析，培养学生全面认识历史和评价历史事件的能力。
通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力。
提高学生运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。
情感态度与价值观方面：通过学习，使学生认识到第二次世界大战后，非洲民族独立运动发展迅速，到90年代初，帝国主义在非洲的殖民体系最终结束。
战后，拉丁美洲的古巴、巴拿马等国为捍卫国家主权、促进社会经济发展进行了不懈的斗争。
在复杂的国际和国内的背景下，亚非拉的一些民族和国家间也存在着各种矛盾和冲突，并发生了地区性战争。
分析其原因和影响。
教学重点应从阐述独立前的解放斗争转到独立后的民族振兴上来。
二、教学的重点和难点重点：非洲民族独立浪潮。
难点：巴拿马人民收回巴拿马运河主权三、学法指导：质疑导学法四、课时安排：一课时五、教学过程：导入：回顾前一课的内容，然后指出本课我们一起来学习非洲独立运动和拉美国家维护国家权益的斗争。
由此导入。
讲授新课：（一）、非洲的独立运动组织讨论。
如：(1)非洲长达五个世纪的殖民灾难最早可以上溯到什么时候?此后，可恶的欧洲殖民主义强盗从事过哪些令人发指的罪恶活动?(2)苏伊士运河在战略、经济、交通方面有何重要地位?(3)结合地图概述二战后非洲独立运动的主要经过。
(4)结合课外阅读，谈谈纳赛尔对埃及和世界民族独立运动的贡献。
在理清非洲民族独立浪潮主要线索的同时，重点介绍苏伊士运河的重要政治军事地位和经济价值：(1)殖民主义者奴役非洲的情况。
15世纪，葡萄牙殖民主义者在开辟新航路的过程中，最早踏上非洲大陆，此后西方殖民主义者接踵而来。
其罪恶活动有始于16世纪的黑奴贩卖活动，19世纪末掀起的瓜分狂潮，实行种族隔离政策等。
