华师大版九上历史第22课_美国南北战争课件

下列材料各反映两种经济制度哪些方面存在 矛盾？ 材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料 运往英国，从英国输入大批工业品。 原料、市场 材料二：南方种植园奴隶主采用奴隶制生产 方式占有大量劳动力；北方资本主义经济发展需 要大量廉价自由劳动力。 劳动力 材料三：对于新扩张的西部领土，北方希望 以自由州身份加入联邦；南部希望以蓄奴州身份 加入联邦。 处理西部土地
记忆歌谣
美国南北战争 独立以后扩领土，南北矛盾日突出。 奴隶制度废与除，不可调和起冲突。 一八六一至六五，内战结果北胜出。 资本主义迅发展，又一障碍被清除。
当堂训练题






1、“美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍。”这 一障碍是 A．英国殖民统治 B．黑人奴隶制度 C．封建统治 D．外敌入侵 2、美国内战前，北方和南方之间的矛盾聚焦于 A．领土扩张问题 B．国外市场问题 C．奴隶制存废问题 D．殖民地归属问题 3、“美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍。”这 一障碍是 A．英国殖民统治 B．黑人奴隶 制度 C．封建统治 D．外敌入侵 4、战争中诞生的美国，又不断通过战争“受益”，有一次 战争，扫清了资本主义进一步发展的障碍，为其成为世界 上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。这次战争是 A. 美国独立战争 B. 美国南北战争 C. 第一次世界大战 D. 第二次世界大战
作用：极大调动了广大人民和黑人的 参战积极性，从而扭转了战争的局势。
北方军队中的黑Biblioteka 获得自由的奴隶对林肯充满感激3、葛底斯堡战 役（1863年7月）
北军转入全面反攻
1863年，北方军队在南方的葛底斯堡与南方 军军队决战，取得重大胜利。战争结束后不 久，林肯发表了举世闻名的葛底斯堡演说。
“87年前，我们的先辈们在这个大陆上创立 了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一 切人生来平等的原则。现在我们正从事一场 伟大的内战，以考验这个国家，或者任何一 个孕育于自由和奉行上述原则的国家是否能 够长久存在下去。我们绝不能让先烈们的鲜 血白流，要使我们这个国家在上帝的保佑下 得到自由的新生，使这个民有、民治、民享 的政府永世长存！”
一、内战爆发的根本原因和焦点
北部资本主义 工业的发展 劳动力
矛 劳动力(原料\市场) 盾
争夺西部土地
南部奴隶制 种植园经济
黑 奴 制 的 存 废 问 题
黑奴的凄惨境遇
为了从奴隶身上榨取每一滴血汗，黑奴的生命极限才是奴隶主 进行敲骨吸髓地剥削的极限，黑奴在监工的鞭打下劳动，每天 工作长达18~19个小时，被剥夺了一切自由，甚至连建立家庭 的权利也没有，即使原先身强力壮的黑奴，也往往劳动七八年 就活活累死了，他们被向商品一样随便买卖。






5、有人说，华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国。下列属于“林肯拯救 了美国”的原因是 A．林肯发现美洲新大陆，加强了美洲与世界其他地区不同民族间的联系 B．林肯发表《独立宣言》，结束了英国的殖民统治 C．林肯捍卫了国家统一，废除了黑人奴隶制度 D．林肯实行了新政，使美国摆脱了经济危机 6、关于美国南北战争的表述正确的是 ①1861年南方军队挑起内战 ②战争中林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》 ③战争以南方胜利告终 ④它是美国历史上第二次资产阶级革命 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 7、1862年9月，林肯在签署某文件后庄严宣布：“在我的一生中，从来 没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”林肯签署的这份文 件应是 A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《解放黑人奴隶宣言》 D．废除农奴制法令 8、“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小朋同学在比较美国独 立战争和南北战争相同的历史影响时，列出了以下四点内容，其中正确的 是 A．摧毁了英国的殖民统治 B．赢得了国家的独立 C．有利于资本主义的发展 D．废除了黑人奴隶制
铁路总长26万英里，超过欧洲铁路总长度，
占世界铁路总长的1/2.
三、美国南北战争的意义（P147）
1、性质：南北战争是美国历史上的第二次资产阶 级革命。
意义：1、废除了黑人奴隶制。 、维护了国家的统一。
2
3、为美国资本主义的加速发展扫清了道路。 4、为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。
第22课
美国南北战争（美国内战）

1、美国南北战争爆发的原因、时间是什么？
2、美国南北战争中为扭转战局而颁布的主要文件有哪些？ 3、南北战争的影响有哪些？ 4、林肯在美国历史上的主要活动并分析他受到美国人民爱 戴和尊敬的原因有哪些？
内战爆发的原因---两种经济制度的冲 突
北方—资本主义工业经济
南方—奴隶制种植园经济
内战爆发的原因---两种经济制度的冲突
二、南北战争（美国内战）进程

1、开始的时间、标志
1861年4月， 南方军队挑起内战，南北战争爆发。
内战中南北双方力量对比
北方
人口
南方
2100万
900万
（包括约400万黒奴）
军队人数 （至1865年） 150万 工业产量 （1860年） 占90％ 工业生产占 占90％以上 全国比重
100万 占10％
林肯纪念堂
啊，船长！我的船长！ 作者：惠特曼

啊！船长！我的船长！ 我们已经结束了可怕的航行， 海船经历了种种艰险，我们赢得了寻求的奖品， 港口近了，我听见钟声，人们全都那样地狂欢， 千万双眼睛追随着昂首前进的，英勇不屈的海船； 但是呵，心哪！心哪！心哪！ 哦，鲜红的血滴在流淌， 我的船长正倒在甲板上， 他已经冰冷地死亡。
美国独立战争。《独立宣言》。

（2）根据材料二请你谈谈林肯在这场内战中的主要贡献。
为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献。
（3）综合以上材料，结合所学知识，请写出这两次战争对美国历史发 展产生的共同作用。 。 都有利于美国资本主义的发展

林肯纪念堂
位于华盛顿哥伦比亚特 区，为纪念美国南北战争时 期的林肯总统而兴建。其建 筑为仿古希腊巴特农神庙的 古典建筑。从华盛顿纪念碑 即可望见馆内的林肯总统雕 像。像高5.8米。纪念馆由36 根大理石圆柱支撑，36象征 林肯被杀时加入合众国的州 数。馆内壁上刻有林肯著名 的《葛底斯堡演说》的内容 “民有、民治、民享” 。
思考：新领土是成立自由州还是蓄奴州？
按照美国1787年宪法规定，国会中的参 议院是由每州2名参议员组成。内战前自由 州有19个，蓄奴州有16个，这就意味着谁 控了西部，谁就在参议院中得到更多的席 位，从而控制参议院，进而控制美国的政 权，所以双方都想把自已的制度推广到西 部去。
内战焦点---黑人奴隶制的存废问题
一、内战爆发： 1.原因：南方奴隶制种植园经济阻碍北方资本主义经济发展 2.焦点：黑人奴隶制的存废问题
3.导火线：林肯就任总统 二、内战进程（1861~1865年）
1.开始:1861年，南方挑起内战
2.转折：《解放黑人奴隶宣言》的发表 （意义：激发黑人奴隶的革命热情；战争形势开始有利于北方） 3.结束：1865年 三、战争性质和意义： 1.性质：美国历史上第二次资产阶级革命 2.意义：废除奴隶制度 维护国家统一（最主要） 扫清资本主义发展又一障碍
1、文中可怕的航程是什么？ 美国南北战争
2、我的船长是谁？
林肯
内战意义
阅读材料：
美国内战是一次洗礼，经过这次洗礼，联邦 获得新生：洗去了黑人奴隶制； 洗去了国家面临分裂的危机； 1860年，美国的工业总产值占世界的17%；
1890年，上升到31%，超过英国，跃居各大
国之首，成为世界第一经济强国；1900年，
1865年，北方军队攻占里士 满，北方取得胜利。
1865年，南方投降仪式
1865年，南方投降协议的签署仪式
北方获胜的原因有哪些？
1、颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》， 充分调动了人民革命的积极性。 2、北方实力大大超过南方。 3、北方是正义的。 4、人民的英勇斗争。
人心所向是战争胜利的根本原因
1865年4月14日蒲斯刺杀林肯于华盛顿福特戏院
马克思曾经这样评价林肯： “他是一位达到了伟大境界而仍
然保持自己优良品质的罕有的人
物。这位出类拔萃和道德高尚的
人竟是那样谦虚，以致只有在他 成为殉道者倒下去之后，全世界 才发现他是一位英雄。”
林肯维护国家统一——拯救了美国
在美国历史和人类历 史上，林肯必将与华 盛顿齐名。 ---马克思
内战导火线---林肯当选总统
阅读材料：
“一幢裂开的房子是站立不 住的。我相信这个政府不能 永远维持半奴隶和半自由的 状态。我不期望联邦解散， 我不希望房子崩塌，但我的 确希望它停止分裂。联邦必 须而且将会得到保留。”
林肯对待奴隶制的态度： 林肯同情黑人奴隶，反对奴 隶制度，但担心如果处理不 当，会激化南北矛盾，造成 国家分裂。所以他不主张立 即废除奴隶制，而是逐步限 制奴隶制的发展。
第22课
【学习目标】
1、掌握南北战争的原因、起止时间、核 心问题、导火线、《解放黑人奴隶宣言》、南北 战争的意义等知识点。 2、试从战争爆发的原因、性质、影 响等方面对比美国独立战争和南北战争的异同。
自学指导

同学们快速阅读课文143—147页，边读边思考下列问题并划 出要点，比谁能正确回答。



9、阅读下列材料，回答问题。 材料一 ……战争为华盛顿赢得了巨大的荣誉和威望。在人们的心日中， 他已经成为这个新国家的象征。 材料二 在美国历史上惟一的这次内战中……拥有道义和价值观优势的 北方取得了胜利。林肯解放了黑奴，也维护了国家的统一。 ——以上两则材料均摘自《大国崛起》 请回答： （1）材料一中的“战争”是指哪一场战争？结合所学知识，请你写出 宣告“这个新国家”诞生的文件名称。
约10％
思考：战争初期，战况如何？原因是什么？