华师大版九上历史第22课_美国南北战争课件
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九年级历史 第22课美国南北战争同步试题页数:6
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第18课 美国南北战争(1)页数:25
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华师大版九上历史第22课_美国南北战争课件页数:34
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第22课美国南北战争(最后定案)PPT课件页数:25
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第22课 美国南北战争页数:6
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第22课美国南北战争华东师大版
美国南北战争有何启示？
启示：民族独立、科技 发展、国家统一是国家 强大的重要前提条件。
比较美国南北战争和 美国独立战争异同点？
１．都属于资产阶级革命
２．都扫除了资本主义经济发展的障
碍，都 有利于美国资本主义经济的发展．
不同点：
比较项目 原因 性质 领导人 文件 独立战争
英国的殖民统治阻碍 了美国资本的发展 民族解放战争
人口
北方 2200万 150万
占91% 5万多千米 700艘
军队人数（至 1865年）
工业产量 （1860年） 铁路里程 海军舰只（至 1865年）
南方 900万（包括约 300万黑人奴隶） 100万
占9% 1.4万多千米 少量
节节失利 2.实力雄厚的北方为什么屡次失败？面对 这样的局 面,林肯政府采取怎样的措施来扭转战局呢?
知识小结：
美国南北战争 （1861——1865）
南方奴隶制种植园经济阻碍了美国 1、根本原因： 资本主义经济的发展 2、导 火 线：1861年3月林肯当选总统
3、爆发： 1861年4月内战爆发 4、初期战况： 北方一再失利（失利原因） 5、转 折 点： 1862年林肯政府颁布《宅地法》和 《解放黑人奴隶宣言》 6、结 果： 1865年4月攻占里士满，南方军队 投降，北方胜利
一幢 “ 裂开的房子 ” 是站立不住的。我 相信这个政府不能永远维持一半奴隶和一 半自由的状态。我不期望联邦解散，我不 期望房子崩塌，但我的却希望它停止分裂.
----林肯1858年的一次演说
1.文中的 “裂开的房子”是指什么？ 南北矛盾 2."一半奴隶一半自由的状态"分别指两种不同的经济制度?
南方种植园奴隶制经济制度和北方资本主义经济制度
华东师大版()九年级历史上册第22课 南北战争课件 (共21张PPT)
3.转折性战役：
4.结束：
1862年林肯政府扭转战局的措施：
《宅地法》
《Homestead Act》
《解放黑人奴隶宣言》
《Emancipation Proclamation》 议极大一地议调：动结了合人法民令群内众容的革，命
说积说极性这，两从个而法扭令转的了作战用局。，加速
了北方军事胜利的进程。
讨论：在美国南北战争中，北方为什么能够最终获胜？
提示：1、南方的奴隶制度残酷野蛮，必然遭到黑人奴隶的反抗和 正义者的谴责；
2、北方颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，赢得民 众的广泛支持，军队英勇作战；
3、在人口、军队人数、工业产量、铁路里程、海军舰只等 方面，北方力量远远超过了南方，获胜是必然的；
1861 年 就 任 美 国 总 统 ， 领 导 了 美 国 南北战争，颁布了《解放黑人奴隶 宣言》，解放了黑人奴隶，维护了 国家的统一；为美国资本主义的加 速发展扫清了道路,为美国跻身于世 界强国之列奠定了基础。
练习
1、“比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。
李强同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时， 列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是 D ）
A摧毁了英国的殖民统治 B废除了黑人奴隶制 C推动了欧洲和拉美革命 D有利于资本主义发展
2、美国内战“扫除了资本主义发展的又一障碍”，这里所
说的“障碍”应该是指（ D ）
A．英国的殖民统治 B．领土面积狭小
C．关税自主权
D．黑人奴隶制
练习
3、南北战争的性质是（ C ）
A．农民战争
B．无产阶级革命
C．资产阶级革命 D．民族解放战争
4、林肯在战争中领导正确，贡献巨大；等等
讨论：你如何评价美国历史上西部开发（西进运动）
4.结束：
1862年林肯政府扭转战局的措施：
《宅地法》
《Homestead Act》
《解放黑人奴隶宣言》
《Emancipation Proclamation》 议极大一地议调：动结了合人法民令群内众容的革，命
说积说极性这，两从个而法扭令转的了作战用局。，加速
了北方军事胜利的进程。
讨论：在美国南北战争中，北方为什么能够最终获胜？
提示：1、南方的奴隶制度残酷野蛮，必然遭到黑人奴隶的反抗和 正义者的谴责；
2、北方颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，赢得民 众的广泛支持，军队英勇作战；
3、在人口、军队人数、工业产量、铁路里程、海军舰只等 方面，北方力量远远超过了南方，获胜是必然的；
1861 年 就 任 美 国 总 统 ， 领 导 了 美 国 南北战争，颁布了《解放黑人奴隶 宣言》，解放了黑人奴隶，维护了 国家的统一；为美国资本主义的加 速发展扫清了道路,为美国跻身于世 界强国之列奠定了基础。
练习
1、“比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。
李强同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时， 列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是 D ）
A摧毁了英国的殖民统治 B废除了黑人奴隶制 C推动了欧洲和拉美革命 D有利于资本主义发展
2、美国内战“扫除了资本主义发展的又一障碍”，这里所
说的“障碍”应该是指（ D ）
A．英国的殖民统治 B．领土面积狭小
C．关税自主权
D．黑人奴隶制
练习
3、南北战争的性质是（ C ）
A．农民战争
B．无产阶级革命
C．资产阶级革命 D．民族解放战争
4、林肯在战争中领导正确，贡献巨大；等等
讨论：你如何评价美国历史上西部开发（西进运动）
华师大版九年级上传第五单元 第22课南北战争(共34张PPT)
1845年吞并
1853年从墨西哥购得
1898年吞并 1867年从俄国购得 1810-1819年取自西 班牙
1、西进运动
美国的西进运动有什么影响？ 材料一：美国扩张领土的过程也是驱赶和屠杀印 第安人并侵占其领土的过程。在这个过程中，印 第安人由原来的１００多万剧减到１９世纪末的 ２４万，印第安人在１８０２－１８２２年２０ 年中被剥夺了１５００万英亩土地。 材料一说明了什么？
——1858年《家庭纠纷》
“一幢裂开的房子”指什么？“半奴隶”、 反对奴隶制 维护国家统一 “半自由”的状态又指什么？林肯的态度如何？
自由区域 留在联邦中 的各奴隶州
叛乱区域
南方组织叛乱政府，公开分裂祖国并于1861年挑起战争
时间
事件
北方节节败退
影响
1861年
战争初期
南方独立并挑起战争标志开始
1862年 1863年
美国南北战争
150年前黑人的遭遇
带镣铐工作的黑奴
难道我不是你们 兄弟中的一员吗？
林肯
Abraham Lincoln
1809-1865
独立时的美国国旗 两幅图片的变 化是什么？说明了什 么？
今天的美国国旗
1842-1846取自英国 1803年从法购得
1783年美国独 立时的领土
1848年从墨西哥夺取
700艘
为什么战争 初期北方失利？
1861年7月，北方军队进攻里士满，大败而归。
为什么《宅地法》和《解放 黑人奴隶宣言》这两个法案的颁 布扭转了南北战争的局势？
《宅地法》 Homestead Act
凡支持、拥护共和国的成年人只要交纳 10美元登记费，便能在西部得不超过160英 亩（相当于64公顷）土地，连续耕种5年之 后就成为这块土地的合法主人 。
1853年从墨西哥购得
1898年吞并 1867年从俄国购得 1810-1819年取自西 班牙
1、西进运动
美国的西进运动有什么影响？ 材料一：美国扩张领土的过程也是驱赶和屠杀印 第安人并侵占其领土的过程。在这个过程中，印 第安人由原来的１００多万剧减到１９世纪末的 ２４万，印第安人在１８０２－１８２２年２０ 年中被剥夺了１５００万英亩土地。 材料一说明了什么？
——1858年《家庭纠纷》
“一幢裂开的房子”指什么？“半奴隶”、 反对奴隶制 维护国家统一 “半自由”的状态又指什么？林肯的态度如何？
自由区域 留在联邦中 的各奴隶州
叛乱区域
南方组织叛乱政府，公开分裂祖国并于1861年挑起战争
时间
事件
北方节节败退
影响
1861年
战争初期
南方独立并挑起战争标志开始
1862年 1863年
美国南北战争
150年前黑人的遭遇
带镣铐工作的黑奴
难道我不是你们 兄弟中的一员吗？
林肯
Abraham Lincoln
1809-1865
独立时的美国国旗 两幅图片的变 化是什么？说明了什 么？
今天的美国国旗
1842-1846取自英国 1803年从法购得
1783年美国独 立时的领土
1848年从墨西哥夺取
700艘
为什么战争 初期北方失利？
1861年7月，北方军队进攻里士满，大败而归。
为什么《宅地法》和《解放 黑人奴隶宣言》这两个法案的颁 布扭转了南北战争的局势？
《宅地法》 Homestead Act
凡支持、拥护共和国的成年人只要交纳 10美元登记费，便能在西部得不超过160英 亩（相当于64公顷）土地，连续耕种5年之 后就成为这块土地的合法主人 。
华师大版九上历史第22课_美国南北战争课件
1865年4月14日蒲斯刺杀林肯于华盛顿福特戏院
马克思曾经这样评价林肯： “他是一位达到了伟大境界而仍
然保持自己优良品质的罕有的人
物。这位出类拔萃和道德高尚的
人竟是那样谦虚，以致只有在他 成为殉道者倒下去之后，全世界 才发现他是一位英雄。”
林肯维护国家统一——拯救了美国
在美国历史和人类历 史上，林肯必将与华 盛顿齐名。 ---马克思
林肯纪念堂
位于华盛顿哥伦比亚特 区，为纪念美国南北战争时 期的林肯总统而兴建。其建 筑为仿古希腊巴特农神庙的 古典建筑。从华盛顿纪念碑 即可望见馆内的林肯总统雕 像。像高5.8米。纪念馆由36 根大理石圆柱支撑，36象征 林肯被杀时加入合众国的州 数。馆内壁上刻有林肯著名 的《葛底斯堡演说》的内容 “民有、民治、民享” 。
思考：新领土是成立自由州还是蓄奴州？
按照美国1787年宪法规定，国会中的参 议院是由每州2名参议员组成。内战前自由 州有19个，蓄奴州有16个，这就意味着谁 控了西部，谁就在参议院中得到更多的席 位，从而控制参议院，进而控制美国的政 权，所以双方都想把自已的制度推广到西 部去。
内战焦点---黑人奴隶制的存废问题
第22课
【学习目标】
1、掌握南北战争的原因、起止时间、核 心问题、导火线、《解放黑人奴隶宣言》、南北 战争的意义等知识点。 2、试从战争爆发的原因、性质、影 响等方面对比美国独立战争和南北战争的异同。
自学指导
同学们快速阅读课文143—147页，边读边思考下列问题并划 出要点，比谁能正确回答。
5、有人说，华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国。下列属于“林肯拯救 了美国”的原因是 A．林肯发现美洲新大陆，加强了美洲与世界其他地区不同民族间的联系 B．林肯发表《独立宣言》，结束了英国的殖民统治 C．林肯捍卫了国家统一，废除了黑人奴隶制度 D．林肯实行了新政，使美国摆脱了经济危机 6、关于美国南北战争的表述正确的是 ①1861年南方军队挑起内战 ②战争中林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》 ③战争以南方胜利告终 ④它是美国历史上第二次资产阶级革命 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 7、1862年9月，林肯在签署某文件后庄严宣布：“在我的一生中，从来 没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”林肯签署的这份文 件应是 A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《解放黑人奴隶宣言》 D．废除农奴制法令 8、“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小朋同学在比较美国独 立战争和南北战争相同的历史影响时，列出了以下四点内容，其中正确的 是 A．摧毁了英国的殖民统治 B．赢得了国家的独立 C．有利于资本主义的发展 D．废除了黑人奴隶制
华师大初中历史九上《第22课 美国南北战争》PPT课件 (8)
1、为什么林肯当选总统成为美国南北战争 的导火线？ 2、林肯政府颁布了哪两个重要法令？有什 么重要作用？ 3、战争中最重要的战役是什么？ 4、战争的性质和意义是什么？
美国内战的导火线
1860年11月林肯当 选美国总统为什么 成为战争的导火线？
二、两种制度的决战
二、内战过程：
1861 内战爆发（开始）
议一议：结合法令内容，说说这两个法令的作用。
林肯总统在审阅《宣言》的场景1862年9月22日
北方军队中的黑人
战争的结果：
北方胜利
讨论：北方最终胜利的原因有哪些？
1、维护国家统一的正义战争 2、林肯政府的正确领导，颁布了《宅地法》 和《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战局，加 速了北方军事胜利的进程。 3、广大人民群众的支持等
工业生产占全国比重 90%以上
约10%
思考：
内战初期 实力雄厚的北 方为什么屡宅地法》
《Homestead Act》
《解放黑人奴隶宣言》
《Emancipation Proclamation》
作用： 极大地调动了人民群众的革命积极性，从而扭转 了战局，加速了北方军事胜利的进程。
第22课美国南北战争
学习目标：
1、理解两种经济制度的矛盾是美国南北 战争爆发的根本原因。 2、掌握战争的时间、导火线、重要法令、 葛底斯堡战役、结果、性质及意义。 3、分析北方取胜的原因。 4、学会正确评价林肯。
自学课本P125内容，回答： 1、美国独立后存在着哪两 种不同的经济制度？ 2、随着北方经济的发展， 南北双方在哪些方面矛盾 尖锐？其中南北矛盾的焦点是什 么？
业品。
原料、市场
材料二：北方资产阶级希望提高关税，保护本土工业，南方种植园奴隶主
美国内战的导火线
1860年11月林肯当 选美国总统为什么 成为战争的导火线？
二、两种制度的决战
二、内战过程：
1861 内战爆发（开始）
议一议：结合法令内容，说说这两个法令的作用。
林肯总统在审阅《宣言》的场景1862年9月22日
北方军队中的黑人
战争的结果：
北方胜利
讨论：北方最终胜利的原因有哪些？
1、维护国家统一的正义战争 2、林肯政府的正确领导，颁布了《宅地法》 和《解放黑人奴隶宣言》，扭转了战局，加 速了北方军事胜利的进程。 3、广大人民群众的支持等
工业生产占全国比重 90%以上
约10%
思考：
内战初期 实力雄厚的北 方为什么屡宅地法》
《Homestead Act》
《解放黑人奴隶宣言》
《Emancipation Proclamation》
作用： 极大地调动了人民群众的革命积极性，从而扭转 了战局，加速了北方军事胜利的进程。
第22课美国南北战争
学习目标：
1、理解两种经济制度的矛盾是美国南北 战争爆发的根本原因。 2、掌握战争的时间、导火线、重要法令、 葛底斯堡战役、结果、性质及意义。 3、分析北方取胜的原因。 4、学会正确评价林肯。
自学课本P125内容，回答： 1、美国独立后存在着哪两 种不同的经济制度？ 2、随着北方经济的发展， 南北双方在哪些方面矛盾 尖锐？其中南北矛盾的焦点是什 么？
业品。
原料、市场
材料二：北方资产阶级希望提高关税，保护本土工业，南方种植园奴隶主
华师大版九上历史第22课_美国南北战争(共32张PPT)西华营一中赛课课件
林肯纪念堂
啊，船长！我的船长！ 作者：惠特曼
啊！船长！我的船长！ 我们已经结束了可怕的航行， 海船经历了种种艰险，我们赢得了寻求的奖品， 港口近了，我听见钟声，人们全都那样地狂欢， 千万双眼睛追随着昂首前进的，英勇不屈的海船； 但是呵，心哪！心哪！心哪！ 哦，鲜红的血滴在流淌， 我的船长正倒在甲板上， 他已经冰冷地死亡。
革命。废除了奴隶制，维护了国 家的统一，扫除了资本主义发展 的又一障碍，为以后经济的迅速 发展创造了条件 。
记忆歌谣
美国南北战争 独立以后扩领土，南北矛盾日突出。 奴隶制度废与除，不可调和起冲突。 一八六一至六五，内战结果北胜出。 资本主义迅发展，又一障碍被清除。
当堂训练
1、过渡：现在对这些思考题的答案明确的同 学请举手，下面大家对照思考题进行记忆， 时间8分钟。（ 自背、互背 ） 2、合上课本做练习题
焦点:奴隶制的存废问题
林肯竞选主题：
“联邦必须而且 将会得到保留”
The union must and shall be preserved
“分裂之家不能持久。我相信我们的政 府不能永远忍受一半奴役一半自由的状况。 我不期望联邦解散，我不期望房子崩溃，但 我却期望它停止分裂。” ——林肯1858年演说 裂开的房子－ 联邦政府 一半奴隶－ 指南方的种植园奴隶制 一半自由－ 指北方的工业资本主义制度 表明林肯的态度－ 维护家统一，（和平方式）废除奴隶制
当堂训练题
1、“美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍。”这 一障碍是 A．英国殖民统治 B．黑人奴隶制度 C．封建统治 D．外敌入侵 2、美国内战前，北方和南方之间的矛盾聚焦于 A．领土扩张问题 B．国外市场问题 C．奴隶制存废问题 D．殖民地归属问题 3、“美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍。”这 一障碍是 A．英国殖民统治 B．黑人奴隶 制度 C．封建统治 D．外敌入侵 4、战争中诞生的美国，又不断通过战争“受益”，有一次 战争，扫清了资本主义进一步发展的障碍，为其成为世界 上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。这次战争是 A. 美国独立战争 B. 美国南北战争 C. 第一次世界大战 D. 第二次世界大战
华师大版历史九上《美国南北战争》ppt1
四、为什么说“美国历史上，林肯（Abraham Lincoln） 必将与华盛顿齐名”？
提示：1、林肯领导美国人·民取得了内战的胜利，维护 了国家的统一。
2、林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶 制，并为此而献出了宝贵的生命。
3、扫除了美国资本主义发展道路上的又一个重大障碍， 为美国经济腾飞奠定了基础。
4、林肯在战争中领导正确，贡献巨大；等等
讨论：你如何评价美国历史上西部开发（西进运动）
提示：美国独立后，大规模向西扩张领土的过程就是美 国历史上的西进运动。
西进运动一方面促进了美国的西部大开发，但另一 方面，西进运动又是一场大肆驱逐与屠杀印第安人的战 争，给印第安人带来巨大的灾难，是印第安人的一部血 泪史。
3、较好地解决了农民的土地问题。 4、维护了国家的统一。
5、为美国资本主义的加速发展扫清了道路。
6、为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。
讨论：为什么美国在独立战争之后出现第二次资产阶级革命
提示：主要是资产阶级革命的一些主要任务与目标并没有完成， 如南方存在黑人奴隶制度，严重影响了资本主义经济的发展和工 业资产阶级的独占统治地位的确立。由于美国特殊的国情，北方 工业资产阶级经济实力不断增强，但政治上不占优势；南方种植 园经济日益衰落，但种植园奴隶主在国会占有优势地位，不愿拱 手交出政权，因此解决南北社会矛盾的方式只能采取内战这种革 命方式。 美国内战是继独立战争后的又一次资产阶级革命。资产阶级革命 是指资产阶级用斗争的办法，扫除资本主义发展的一切障碍的过 程。而美国内战也确实达到了上述目的。因此它具有资产阶级革 命的含义。十九世纪末，美国在主要帝国主义国家中经济发展速 度最快，经济发展水平跃居世界首位，与内战的关系密切。没有 内战就没有美国经济的腾飞。
华师大版九上第22课《美国南北战争》ppt课件
：两种经济制度之间的矛盾 导火线：林肯当选美国总统
林 肯 纪 念 堂
这座仿古希腊“巴特农神庙”式的古典建筑， 四周环绕着36根古朴的希腊式白色大理石圆形廊柱， 代表林肯逝世时的36个州。人们对这位伟人的崇敬 显得异常的凝重和庄严。
亚伯拉罕· 林肯
亚伯拉罕· 林肯是美国第 16任总统，领导了拯救联邦 和结束奴隶制度的伟大斗争。 尽管他仅在边疆受过一点儿 初级教育，担任公职的经验 也很少，然而，他那敏锐的 洞察力和深厚的人道主义意 识，使他成了美国历史上最 伟大的总统之一。
100万
—— 9% 9000英里 少数快船
《解放黑人奴隶宣言》
• 宣布自1863年1月1日起 ，所有叛乱诸州的黑人奴 隶，永远获得自由，可以 参加联邦海陆军。 • 它的发表,极大的激发了 广大人民群众的革命积极 性，从而扭转了战争的形 势，加速了北方胜利的进 程。
北方军队中的黑人
林 肯 遇 刺
奴隶制的扩张
南方奴隶拍卖
林肯当选为美国总统
南北方力量对比表
项 目 北 方 南 方
人口（1860） 移民（1861—1865） 2200万 80万 900万 ——
军队服役总人数（至1865）
黑人部队（至1865） 工业产量（1860） 铁路（1860） 海军（至1865）
150万
18.6万 91% 3.2万英里 700艘
林 肯 纪 念 堂
这座仿古希腊“巴特农神庙”式的古典建筑， 四周环绕着36根古朴的希腊式白色大理石圆形廊柱， 代表林肯逝世时的36个州。人们对这位伟人的崇敬 显得异常的凝重和庄严。
亚伯拉罕· 林肯
亚伯拉罕· 林肯是美国第 16任总统，领导了拯救联邦 和结束奴隶制度的伟大斗争。 尽管他仅在边疆受过一点儿 初级教育，担任公职的经验 也很少，然而，他那敏锐的 洞察力和深厚的人道主义意 识，使他成了美国历史上最 伟大的总统之一。
100万
—— 9% 9000英里 少数快船
《解放黑人奴隶宣言》
• 宣布自1863年1月1日起 ，所有叛乱诸州的黑人奴 隶，永远获得自由，可以 参加联邦海陆军。 • 它的发表,极大的激发了 广大人民群众的革命积极 性，从而扭转了战争的形 势，加速了北方胜利的进 程。
北方军队中的黑人
林 肯 遇 刺
奴隶制的扩张
南方奴隶拍卖
林肯当选为美国总统
南北方力量对比表
项 目 北 方 南 方
人口（1860） 移民（1861—1865） 2200万 80万 900万 ——
军队服役总人数（至1865）
黑人部队（至1865） 工业产量（1860） 铁路（1860） 海军（至1865）
150万
18.6万 91% 3.2万英里 700艘
华东师大版九年级历史上册22《美国南北战争》课件
内战中南北双方力量对比
北方
人口 军队人数 （至1865年） 工业产量 （1860年） 工业生产占全国 比重
2100万 150万 占90％
占90％以上
（包括约400万黒奴）
900万
南方
100万 占10％
约10％
思考：战争初期，战况如何？原因是什么？
初期形势：北方节节失利；林肯政府在解决 土地和解放黑人奴隶等重大问题上举棋不定
输入工业品 抵制关税
占有大量劳动力
结合材料，说说为什么林肯当选为美国总统成为美 国内战的导火线？
奴隶制是建立在人性中自私自利上面，是与人热爱正义 的天性相违背的。
——林肯1854年一次演说
“废除奴隶制是我义不容辞的责任！”
——林肯 “分裂之家不能持久，我相信我们的政府不能永远忍受 一半奴役一半自由的状况。我不期望联邦解体，我不期望 房子崩溃，但我的确期望它停止分裂。
——马克思
林肯纪念堂有56级台阶，
象征着林肯光辉的一生！
谢谢！
《宅地法》规定：
参战积极性，从而扭转了战争的局势 《解放黑人奴隶宣言》 。
3、葛底斯堡战役（ 北方转入全面反攻
1863年7月）
4、结果：1865年，北方军队攻占里士满， 北方取得胜利。
1865年，南方投降仪式
北方获胜的原因有哪些？
1、颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》， 充分调动了人民革命的积极性。 2、北方实力大大超过南方。 3、北方是正义的。 4、人民的英勇斗争。 人心所向是战争胜利的根本原因
“在我们纪念第16任 总统诞辰200周年之际 ，我能说我对这位伟人 怀有特殊的感激之情， 是他让我的故事成为可 能，是他让美国的故事 成为可能。” ——奥巴马（2009.2.12）
第22课《美国南北战争》上课课件
“在美国历史和人类历史 上，林肯必将与华盛顿齐名。” —马克思
第22课
课标内容：讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出
《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国 历史发展中的作用。
教学目标：
1、知识与能力：了解南北战争的背景、过程、结果与性 质，正确评价林肯在南北战争中的作用，并注意同美国独 立战争进行比较。 2、过程与方法：问题诱导法；先学后教法。 3、情感态度与价值观：知道林肯一生致力于争取民主和 种族平等的事业，处处以国家利益为重的高尚品格。
第22课 美国南北战争
1、原因： 南北方两种不同经济制度的矛盾
2、矛盾的焦点：奴隶制的存废问题
3、导火线： 林肯当选为总统,主张限制奴隶制
4、开始：1861年4月，南方挑起内战
5、转折： 《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》
6、结束： 1865年，北方胜利 7、性 质： 美国历史上第二次资产阶级革命
8、意义： 维护了国家统一，废除了奴隶制度，工业资产阶级掌握 了政权，为美国资本主义迅速发展开辟了道路。
对 立
阻 碍
矛 盾 焦 点
林 奴 文件 导 废除奴隶制； 肯 隶 作用 制 火 当 转 颁布 影响 维护国家的 的 线 选 折 统一； 总 存 扫清资本主义发 统 废 展的障碍．
1861年
南方： 奴隶制 种植园
1、“比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。
李强同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时， 列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是 （ ） C A摧毁了英国的殖民统治 B废除了黑人奴隶制 C推动了欧洲和拉美革命 D有利于资本主义发展
你是如何评价林肯的?
林肯是美国历史上著名 的总统 。领导了南北战 争，解放了黑人奴隶， 维护了国家的统一；从 美国资本主义发展的过 程来看，林肯政府扫除 了美国资本主义发展道 路上的又一障碍，为美 国资本主义的加速发展 扫清了道路 , 为美国跻身 于世界强国之列奠定了 基础。
第22课
课标内容：讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出
《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国 历史发展中的作用。
教学目标：
1、知识与能力：了解南北战争的背景、过程、结果与性 质，正确评价林肯在南北战争中的作用，并注意同美国独 立战争进行比较。 2、过程与方法：问题诱导法；先学后教法。 3、情感态度与价值观：知道林肯一生致力于争取民主和 种族平等的事业，处处以国家利益为重的高尚品格。
第22课 美国南北战争
1、原因： 南北方两种不同经济制度的矛盾
2、矛盾的焦点：奴隶制的存废问题
3、导火线： 林肯当选为总统,主张限制奴隶制
4、开始：1861年4月，南方挑起内战
5、转折： 《宅地法》、《解放黑人奴隶宣言》
6、结束： 1865年，北方胜利 7、性 质： 美国历史上第二次资产阶级革命
8、意义： 维护了国家统一，废除了奴隶制度，工业资产阶级掌握 了政权，为美国资本主义迅速发展开辟了道路。
对 立
阻 碍
矛 盾 焦 点
林 奴 文件 导 废除奴隶制； 肯 隶 作用 制 火 当 转 颁布 影响 维护国家的 的 线 选 折 统一； 总 存 扫清资本主义发 统 废 展的障碍．
1861年
南方： 奴隶制 种植园
1、“比较”是历史学习和历史研究的一种重要方法。
李强同学在比较美国独立战争和南北战争的历史影响时， 列出了以下四点内容，其中惟一的相同点是 （ ） C A摧毁了英国的殖民统治 B废除了黑人奴隶制 C推动了欧洲和拉美革命 D有利于资本主义发展
你是如何评价林肯的?
林肯是美国历史上著名 的总统 。领导了南北战 争，解放了黑人奴隶， 维护了国家的统一；从 美国资本主义发展的过 程来看，林肯政府扫除 了美国资本主义发展道 路上的又一障碍，为美 国资本主义的加速发展 扫清了道路 , 为美国跻身 于世界强国之列奠定了 基础。
华师大版历史九上美国南北战争
第22课美国南北战争〖课程标准〗讲述林肯在南北战争中的主要活动，说出《解放黑人奴隶宣言》主要内容，理解美国南北战争在美国历史发展中的作用。
〖教学目标〗知识与能力知道美国内战前南北方不同的经济制度是引发战争的根本原因。
讲述林肯在南北战争中的主要活动，形成正确评判历史人物在历史进程中地位和作用的能力。
了解《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个法令，并能说出后者的主要内容。
理解美国南北战争在美国历史发展中的作用。
过程与方法通过资料查找等方式来了解美国的黑人奴隶制度。
将收集的资料进行归类处理，了解林肯这一历史人物。
情感态度与价值观通过了解林肯这一历史人物，学习他坚忍不拔的意志和坚持不懈的奋斗精神。
通过本课学习，认识生产关系一定要适应生产力发展的基本观点，树立历史进步意识。
〖教学重点难点〗重点林肯在美国南北战争中的活动，《解放黑人奴隶宣言》的内容。
难点南北战争在美国历史发展中的作用。
〖教学准备〗教材分析19世纪六七十年代，工业革命开始向世界范围扩展，西方资本主义的生产力有了巨大发展，工业资产阶级的力量也迅速扩大起来。
在这种情况下，为了扫清资本主义发展道路上的障碍，不同的国家面临着不同的历史任务。
像美国这样先进的资本主义国家主要是完成早期资产阶级革命没有完成的任务。
本课分为三个子目，分别是“两种经济制度的矛盾”“《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》”和“葛底斯堡战役”。
学情分析初三学生分析问题、解决问题的能力增强，在思维上有一定的深度和广度。
他们对现在美国社会中黑人的情况有一定的了解，很容易对美国的历史发展产生认同。
〖教师准备〗1.查阅资料，为学生提供相关的书目或网络。
2.制作多媒体课件。
3.与学生共同制订评分标准，并选好各小组记分员。
〖学生准备〗收集林肯及反映美国黑人奴隶制度的有关资料。
〖教学方法〗运用多媒体课件，通过阅读、讲故事、小组竞赛等方式进行探究式学习。
〖教学过程〗课前，学生按兴趣分为两大组：挑战组和必胜组，各组指定记分员。
历史第22课《美国南北战争》课件
约翰.布朗
内战中南北双方力量对比
北方 州数 人口 军队人数
（至1865年）
南方
11个 900万
23个 2200万
150万
占91％ 5万多千米
100万
占9％ 1.4万多千米Leabharlann 工业产量（1860年）
铁路里程 海军舰只
（至1865年）
700艘
少量
自由区域 留在联邦中 的各奴隶州
叛乱区域
美国南北战争形势图
北方在战争中的胜利，确立了北方大资产阶级在全国的统 治地位。内战消灭了奴隶制，从而为美国的资本主义迅速 发展扫清了道路。《宅地法》的实施 ，加速了西部的开 发，促进农业资本主义发展中美国式道路的胜利。因而19 世纪末美国一跃而成为世界上最先进的工农业资本主义大 国。黑人在内战后的重建时期仍受到多方面的歧视和种植 场主的剥削，但在政治上取得公民权及选举权，从奴隶枷 锁下解放出来。因此，美国内战在美国历史发展中是具有 划时代的进步意义的。南北战争是美国历史上第二次资产 阶级革命，虽然伤亡人数超过60万，但较好的解决了公民 的土地问题，发展了西部的荒地，发展后的西部的土地大 部分成为了工业中心，维护了国家统一，为美国资本主义 的加速发展扫清了道路，并为美国跻身于世界强国之列奠 定了基础。 局限性：林肯只是废除了南方叛乱诸州的奴隶制，这 些黑人虽然被解放了，但是并没有获得和白人一样的权力， 黑人问题依然存在。
葛底斯堡战役
1863年，北方在军事上出现转机。同年7月1日葛底斯堡 大捷，歼灭南军2.8万人 ，成为内战的转折点。战场上的 主动权转到北方军队手中。1864年，北方最高统帅采用新 的战略方针：在东，西两线同时展开强大攻势。在东线以 消耗敌人的力量为主要目标；在西线用强大兵力深入敌方 腹地，切断“南部同盟”的东北部与西南部的联系。1864 年9月，W.T.谢尔曼将军麾下的北军一举攻下亚特兰大， 两个月后开始著名的“向海洋进军”，在进军中彻底摧毁 了敌人的各种军事设施，使南方经济陷于瘫痪。在东线， 格兰特将军统率北军把敌军驱逼到叛乱“首都”里士满附 近。1865年初，奴隶纷纷逃亡，种植场经济濒于瓦解。北 方海军实行的海上封锁，几乎断绝了南方与欧洲的贸易。 同时，在南方内部也出现反对派，许多小农加入联邦派从 事反战活动。南方逃兵与日俱增。粮食及日用品匮乏。 1865年4月9日，R· E· 李的部队陷入北方军队的重围之中， 被迫向格兰特请降。美国内战终止。美国恢复统一。
内战中南北双方力量对比
北方 州数 人口 军队人数
（至1865年）
南方
11个 900万
23个 2200万
150万
占91％ 5万多千米
100万
占9％ 1.4万多千米Leabharlann 工业产量（1860年）
铁路里程 海军舰只
（至1865年）
700艘
少量
自由区域 留在联邦中 的各奴隶州
叛乱区域
美国南北战争形势图
北方在战争中的胜利，确立了北方大资产阶级在全国的统 治地位。内战消灭了奴隶制，从而为美国的资本主义迅速 发展扫清了道路。《宅地法》的实施 ，加速了西部的开 发，促进农业资本主义发展中美国式道路的胜利。因而19 世纪末美国一跃而成为世界上最先进的工农业资本主义大 国。黑人在内战后的重建时期仍受到多方面的歧视和种植 场主的剥削，但在政治上取得公民权及选举权，从奴隶枷 锁下解放出来。因此，美国内战在美国历史发展中是具有 划时代的进步意义的。南北战争是美国历史上第二次资产 阶级革命，虽然伤亡人数超过60万，但较好的解决了公民 的土地问题，发展了西部的荒地，发展后的西部的土地大 部分成为了工业中心，维护了国家统一，为美国资本主义 的加速发展扫清了道路，并为美国跻身于世界强国之列奠 定了基础。 局限性：林肯只是废除了南方叛乱诸州的奴隶制，这 些黑人虽然被解放了，但是并没有获得和白人一样的权力， 黑人问题依然存在。
葛底斯堡战役
1863年，北方在军事上出现转机。同年7月1日葛底斯堡 大捷，歼灭南军2.8万人 ，成为内战的转折点。战场上的 主动权转到北方军队手中。1864年，北方最高统帅采用新 的战略方针：在东，西两线同时展开强大攻势。在东线以 消耗敌人的力量为主要目标；在西线用强大兵力深入敌方 腹地，切断“南部同盟”的东北部与西南部的联系。1864 年9月，W.T.谢尔曼将军麾下的北军一举攻下亚特兰大， 两个月后开始著名的“向海洋进军”，在进军中彻底摧毁 了敌人的各种军事设施，使南方经济陷于瘫痪。在东线， 格兰特将军统率北军把敌军驱逼到叛乱“首都”里士满附 近。1865年初，奴隶纷纷逃亡，种植场经济濒于瓦解。北 方海军实行的海上封锁，几乎断绝了南方与欧洲的贸易。 同时，在南方内部也出现反对派，许多小农加入联邦派从 事反战活动。南方逃兵与日俱增。粮食及日用品匮乏。 1865年4月9日，R· E· 李的部队陷入北方军队的重围之中， 被迫向格兰特请降。美国内战终止。美国恢复统一。
华师大初中历史九上《第22课 美国南北战争》PPT课件 (15)
8、意义：
维护了国家的统一， 废除了黑人奴隶制度，
解决了农民的土地问题，
扫清了美国资本主义加速发展的道路，
奠定了美国跻身世界强国之列的基础。
一、选择题：
1、美国内战前北方与南方矛盾的焦点是
A．西部领土问题
B．奴隶制存废问题
C．对英国的贸易问题 D．关税高低问题
( B)
2、肯定美国独立战争和南北战争的性质是资产
一、美国南北战争原因示意图
缺销售市场
缺工业原料
北方
缺自由劳动力
奴隶制存 废问题
资本主义雇佣劳
动制
矛盾
结果
南方
奴隶制种植园奴隶制
内战
输出棉花、 工业原料
输入工业品
占有大量劳动力
★认真阅读课本144~145页内容，了解南北战
争进程。
思考：
1、为什么林肯当选总统成为美国南北战争的导火线？ 2、内战是什么时间爆发的？哪一方挑起的? 3、内战初期 实力雄厚的北方为什么屡次失败？ 4、是什么扭转了南北战争的局势？ 5、这两部法律的颁布有何作用？ 6、战争中最重要的战役是什么？ 内战何时结束的？
第22课
学习目标：
1、理解两种经济制度的矛盾是美国南北战争 爆发的根本原因。 2、掌握战争的时间、导火线、重要法令、葛 底斯堡战役、结果、性质及意义。 3、分析北方取胜的原因。 4、学会正确评价林肯。
领土的扩张
独立初 19世纪初
20世纪
★快速浏览课本143~144页内容， 思考下列问题。
1、独立后的美国，存在着哪两种对立的经济制度？ 2、两种经济制度的矛盾表现在哪些方面？ 3、南北双方争论的焦点问题是什么？
——马克思
象征着林肯光辉的一生！
华东师大版九年级历史上册第22课 美国南北战争 (共35张PPT)
初期战况
北方节节失利
林肯并不主张用过激方式废除奴隶制，认为可用和平方式， 先限制奴隶制，然后逐步加以废除，而关键是维护联邦统一。 所以北方政府根本没有进行战争的准备，只是仓促应战， 而南方则是蓄谋已久，有优良的装备和训练有素的军队。
林肯政府面临巨大压力
11/15/2018
材料一： 1862年9月签署的《解放黑人奴隶宣言》 宣称：“从1863年1月1日起，（在叛乱地区）为人 占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自 由。” 材料二： 1862年5月签署的《宅地法》规定：凡美 国公民只要交纳10美元的手续费，就可以在西部国 有土地中领取一块不超过160英亩（约65公顷）的 土地，连续耕种五年以后，即成为私有财产。
缺销售市场
缺工业原料
保护关税
缺自由劳动力 北方
根本原因
( 焦点)
南方
资本主义雇佣劳动制
结果 奴隶制的 矛盾 黑人奴隶制严重阻碍了 存废问题
内战
美国资本主义经济的发展 奴隶制种植园经济
占有大量劳动力 输入工业品 抵制关税
输出棉花、工 业原料
导火线：1860 年林肯当选总统
美国第16任总统
亚伯拉罕· 林肯
拉什莫尔山国家纪念公园，俗 称美国总统山
开国元勋 美国国父 《独立宣言》 华盛顿 的起草者 杰弗逊
奠定20世纪美国 之基础的 西奥多· 罗斯福
11/15/2018
维护统一、解放 黑奴的领导者 林肯
8分钟阅读课文， 勾画知识点， 标出主要引导词 自己动手设计课文知识结构 3分钟小组讨论，形成定稿
联邦危机 捍卫联邦
原因
经过
联邦新生
影响
北方—资本主义 工商业经济
南方—奴隶制种植 园经济
美国南北战争PPT课件5 华东师大版
（1）、指美国并存的两种经济制度：北方的资本主义 雇佣劳动制和南方的种植园奴隶制。 （2）、林肯反对奴隶制，但不期望南北分裂。
课后思考： 学完本课后，结合海峡 两岸的现状请你谈谈你 的想法或启示？
1、人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一个惊喜；放下一种偏见，收获一种幸福；放下一种执着，收获一种自在。放下既是一种理 性抉择，也是一种豁达美。只要看得开、放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花绽放！2、若不是看遍了千山万水，谁会相信平平淡淡 才是真？若不是拥有过绝代风华，谁又真的能视红粉如骷髅？不观千娇百媚亿万花开，又何能洗尽尘世铅华？唯有经历，才能懂得。唯有痛过，方能明了。人生是自己的，你才是唯一 的掌舵人，师长的经验固然重要，但决不能代替你对人生的思考与摸索。3、最使人疲惫，的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信 的丧失； 最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭； 最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡； 凡事看淡一些，心放开一点，一切都会慢慢变好。4、爱情 很简单，因为每个人都会说：“我爱你，会为你付出一切！”，爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。如果真心爱一个人，不承诺也会去爱；如果不爱一个人，曾经承诺也会背 叛。5、外表简单，内涵会更丰富；需求简单，心灵会更丰富；流程简单，质感会更丰富；言语简单，沟通会丰富；学习简单，知识会更丰富；私心简单，友情会更丰富；挫折简单，经 验会丰富；情绪简单，人生会丰富；效率简单，成果会更丰富；行销简单，业绩会丰富；环境简单，空间会更丰富；爱情简单，幸福会更丰富。6、【年轻的我们应该懂得】成功不是赢 在起点而是赢在转折点；人生没有如果只有后果和结果；人生就八个字，喜怒哀乐忧愁烦恼，喜和乐只占两个；少年的时光就是晃用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长；蓝天下便是 阳光；艰苦后便是甘甜；失败了就当经验；成功时便是灿烂！7、每个人心里都有一只野兽，同时又有一只兔子。有时是兔子走出来，有时是野兽。我们既希望自己强大，也希望自己一 次又一次回到弱小的童年。没有野兽，也就没有兔子。 爱便是意味着同时接纳自己和对方的兔子与野兽。 8、人生是一列单向行驶的火车，中途会有许多大大小小的站点停靠，但是永 远不售返程车票。在这列火车上，有些事情可以做，有些事情必须做，有些事情可做可不做，有些事情坚决不能做——做与不做的选择，决定了人生的方向；做多做少的差别，决定了 人生的高度；做好做坏的结果，决定了人生的质量。9、欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸； 欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别其实是少一点挑剔，多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙视。学会欣赏别人，才会充实你的人生！10、人生是 一种选择，亦是一种放弃。可惜，有时我们的选择，只有等待，没有结果，只能黯然离开；有时我们的放弃，迫于无奈，含泪转身，走远了依旧频频地回望。所以，有些过去，关于幸 福或伤痛，只能深埋心底；有些希冀，关于现在或将来，只能慢慢遗忘。人生的路，有平坦，有坎坷；有笔直，有曲折。如果你不能一路欢乐一路高歌，也不要抱怨；不要退缩；而要 义无反顾地前行。相信人生没有白走的路，每一步都算数！生活繁杂，谁没有烦恼？谁没有痛苦？谁又能躲得过大事小事的打扰？为了心中美好的希望，为了崇高的理想；为了幸福的 生活；每个人都在起早贪黑地奋斗，都在含泪做生活的强者！ 每个人都肩负着生活的重担，所以只能在艰辛与困苦中挥汗如雨；在深一脚浅一脚中苦苦地跋涉；在忙忙碌碌中如同机 器人一样；与时间争分夺秒地赛跑，不得不全身心地投入，机械地旋转和运动。在紧张的工作中，也许还要被疯涨的诱惑；强烈的欲望；攀比的心理；折磨得心力憔悴；以至于忘记了 初心的美丽。遗憾的是，却没有时间停下匆忙的脚步；诉说无奈的情绪；释放内心的压力。或许人生就是要吃尽苦中苦，方能人上人。即使一路风雨兼程，也要微笑撑伞前行。心若向 阳，安暖如常；心若忧伤，必生凄凉。苦而不言是一种智慧，痛而不语是一种修养！人生没有趟不过的河，趟过去就会风平浪静；没有翻不过的山，翻过去就会一马平川；没有跨不过 的坎，跨过去就会一帆风顺；没有吃不尽的苦，吃过去就会苦尽甘来。相信车到山前必有路，船到桥头自然直。无论日子过得有多难，都要快乐地昂首挺胸，大步朝前走；都要满怀希 望地向前看，相信最美的风景就在路上。若不经历风雨，怎能见彩虹？若非一番寒彻苦，哪有梅花吐芳香？生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲， 但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入��
课后思考： 学完本课后，结合海峡 两岸的现状请你谈谈你 的想法或启示？
1、人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一个惊喜；放下一种偏见，收获一种幸福；放下一种执着，收获一种自在。放下既是一种理 性抉择，也是一种豁达美。只要看得开、放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花绽放！2、若不是看遍了千山万水，谁会相信平平淡淡 才是真？若不是拥有过绝代风华，谁又真的能视红粉如骷髅？不观千娇百媚亿万花开，又何能洗尽尘世铅华？唯有经历，才能懂得。唯有痛过，方能明了。人生是自己的，你才是唯一 的掌舵人，师长的经验固然重要，但决不能代替你对人生的思考与摸索。3、最使人疲惫，的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信 的丧失； 最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭； 最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡； 凡事看淡一些，心放开一点，一切都会慢慢变好。4、爱情 很简单，因为每个人都会说：“我爱你，会为你付出一切！”，爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。如果真心爱一个人，不承诺也会去爱；如果不爱一个人，曾经承诺也会背 叛。5、外表简单，内涵会更丰富；需求简单，心灵会更丰富；流程简单，质感会更丰富；言语简单，沟通会丰富；学习简单，知识会更丰富；私心简单，友情会更丰富；挫折简单，经 验会丰富；情绪简单，人生会丰富；效率简单，成果会更丰富；行销简单，业绩会丰富；环境简单，空间会更丰富；爱情简单，幸福会更丰富。6、【年轻的我们应该懂得】成功不是赢 在起点而是赢在转折点；人生没有如果只有后果和结果；人生就八个字，喜怒哀乐忧愁烦恼，喜和乐只占两个；少年的时光就是晃用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长；蓝天下便是 阳光；艰苦后便是甘甜；失败了就当经验；成功时便是灿烂！7、每个人心里都有一只野兽，同时又有一只兔子。有时是兔子走出来，有时是野兽。我们既希望自己强大，也希望自己一 次又一次回到弱小的童年。没有野兽，也就没有兔子。 爱便是意味着同时接纳自己和对方的兔子与野兽。 8、人生是一列单向行驶的火车，中途会有许多大大小小的站点停靠，但是永 远不售返程车票。在这列火车上，有些事情可以做，有些事情必须做，有些事情可做可不做，有些事情坚决不能做——做与不做的选择，决定了人生的方向；做多做少的差别，决定了 人生的高度；做好做坏的结果，决定了人生的质量。9、欣赏别人，就是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸； 欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别其实是少一点挑剔，多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙视。学会欣赏别人，才会充实你的人生！10、人生是 一种选择，亦是一种放弃。可惜，有时我们的选择，只有等待，没有结果，只能黯然离开；有时我们的放弃，迫于无奈，含泪转身，走远了依旧频频地回望。所以，有些过去，关于幸 福或伤痛，只能深埋心底；有些希冀，关于现在或将来，只能慢慢遗忘。人生的路，有平坦，有坎坷；有笔直，有曲折。如果你不能一路欢乐一路高歌，也不要抱怨；不要退缩；而要 义无反顾地前行。相信人生没有白走的路，每一步都算数！生活繁杂，谁没有烦恼？谁没有痛苦？谁又能躲得过大事小事的打扰？为了心中美好的希望，为了崇高的理想；为了幸福的 生活；每个人都在起早贪黑地奋斗，都在含泪做生活的强者！ 每个人都肩负着生活的重担，所以只能在艰辛与困苦中挥汗如雨；在深一脚浅一脚中苦苦地跋涉；在忙忙碌碌中如同机 器人一样；与时间争分夺秒地赛跑，不得不全身心地投入，机械地旋转和运动。在紧张的工作中，也许还要被疯涨的诱惑；强烈的欲望；攀比的心理；折磨得心力憔悴；以至于忘记了 初心的美丽。遗憾的是，却没有时间停下匆忙的脚步；诉说无奈的情绪；释放内心的压力。或许人生就是要吃尽苦中苦，方能人上人。即使一路风雨兼程，也要微笑撑伞前行。心若向 阳，安暖如常；心若忧伤，必生凄凉。苦而不言是一种智慧，痛而不语是一种修养！人生没有趟不过的河，趟过去就会风平浪静；没有翻不过的山，翻过去就会一马平川；没有跨不过 的坎，跨过去就会一帆风顺；没有吃不尽的苦，吃过去就会苦尽甘来。相信车到山前必有路，船到桥头自然直。无论日子过得有多难，都要快乐地昂首挺胸，大步朝前走；都要满怀希 望地向前看，相信最美的风景就在路上。若不经历风雨，怎能见彩虹？若非一番寒彻苦，哪有梅花吐芳香？生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲， 但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入��
第22课《美国南北战争》上课课件
为什么说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命？ 为什么说南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命？ 提示： 主要是资产阶级革命的一些主要任务与目标并没有完成 主要是资产阶级革命的一些主要任务与目标并没有完成， 提示：①.主要是资产阶级革命的一些主要任务与目标并没有完成， 如南方存在黑人奴隶制度， 如南方存在黑人奴隶制度，严重影响了资本主义经济的发展和工业 资产阶级的独占统治地位的确立。 资产阶级的独占统治地位的确立。 由于美国特殊的国情， ②.由于美国特殊的国情，北方工业资产阶级经济实力不断增强， 由于美国特殊的国情 北方工业资产阶级经济实力不断增强， 但政治上不占优势；南方种植园经济日益衰落， 但政治上不占优势；南方种植园经济日益衰落，但种植园奴隶主在 国会占有优势地位，不愿拱手交出政权， 国会占有优势地位，不愿拱手交出政权，因此解决南北社会矛盾的 方式只能采取内战这种革命方式。 方式只能采取内战这种革命方式。 美国内战是继独立战争后的又一次资产阶级革命。 ③.美国内战是继独立战争后的又一次资产阶级革命。资产阶级革 美国内战是继独立战争后的又一次资产阶级革命 命是指资产阶级用斗争的办法， 命是指资产阶级用斗争的办法，扫除资本主义发展的一切障碍的过 而美国内战也确实达到了上述目的。 程。而美国内战也确实达到了上述目的。 因此它具有资产阶级革命的含义。十九世纪末， 因此它具有资产阶级革命的含义。十九世纪末，美国在主要帝 国主义国家中经济发展速度最快，经济发展水平跃居世界首位， 国主义国家中经济发展速度最快，经济发展水平跃居世界首位，与 内战的关系密切。没有内战就没有美国经济的腾飞。 内战的关系密切。没有内战就没有美国经济的腾飞。
马克思称赞《宣言》 马克思称赞《宣言》是“联邦成立以 来的美国史上最重要的文献” 来的美国史上最重要的文献”国会根 据林肯的建议通过《宪法》 据林肯的建议通过《宪法》第13条宣 条宣 布废除奴隶制度。 布废除奴隶制度。
历史：华师大版九年级上《美国南北战争》课件
C 3、美国内战与独立战争的相同点（
）
A、赢得了民族独立
B、维护了国家的统一
C、扫清了资本主义发展障碍 D、解除了种族压迫和歧视
C 5、美国内战后，哪一问题还没得到解决（
）
A、国内市场狭窄
B、雇佣劳动力不足
C、种族歧视政策
D、奴隶制还没有得到完全解决
6、美国是一个崇尚自由的国家，更是一个崇拜英雄的国度， 能赢得美国人民尊敬的美国总统并不多，美国人民心中却有 两位被誉为“开国元勋”和“黑奴解放者”的伟大总统，他
A 们分别是（ ）
A、华盛顿、林肯
B、杰斐逊、杜鲁门
C、华盛顿、里根
C、罗斯福、布什
8、意义：
B、废除了黑奴制度，为美国资本主义的发展 扫清了障碍，为美国经济迅速超过英、法创造 了条件。
制表比较美国独立战争和南北战争
独立 战争
南北 战争
根本原因 主要领 重要文 导人 件
英国的殖民 统治阻碍了 美国资本的 发展
华盛 顿
《独立 宣言》
影响
扫除了外部 障碍，促进 了资本主义 的发展
奴隶制阻碍 了资本主义 的发展
为以后经济的迅速发展创造了条件。
1865年，林肯遇刺。
对林肯的评价发：林肯为维护国家统一和解放黑人 奴隶作出了重大贡献，成为美国历史上的著名总统。
林肯纪念堂
（Lincoln Memorial）
华盛顿纪念碑
（Washington Monument）
美国南北战争
1、根本原因：
南方奴隶制种植园经济阻碍了美国资本主 义经济的发展
第18课
美国南北战争
The American Civil War
独立后的美国 存在哪两种不 同的经济制度？
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下列材料各反映两种经济制度哪些方面存在 矛盾？ 材料一：南方的种植园主把棉花和其他原料 运往英国，从英国输入大批工业品。 原料、市场 材料二：南方种植园奴隶主采用奴隶制生产 方式占有大量劳动力；北方资本主义经济发展需 要大量廉价自由劳动力。 劳动力 材料三：对于新扩张的西部领土，北方希望 以自由州身份加入联邦；南部希望以蓄奴州身份 加入联邦。 处理西部土地
记忆歌谣
美国南北战争 独立以后扩领土，南北矛盾日突出。 奴隶制度废与除，不可调和起冲突。 一八六一至六五，内战结果北胜出。 资本主义迅发展，又一障碍被清除。
当堂训练题
1、“美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍。”这 一障碍是 A．英国殖民统治 B．黑人奴隶制度 C．封建统治 D．外敌入侵 2、美国内战前，北方和南方之间的矛盾聚焦于 A．领土扩张问题 B．国外市场问题 C．奴隶制存废问题 D．殖民地归属问题 3、“美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍。”这 一障碍是 A．英国殖民统治 B．黑人奴隶 制度 C．封建统治 D．外敌入侵 4、战争中诞生的美国，又不断通过战争“受益”，有一次 战争，扫清了资本主义进一步发展的障碍，为其成为世界 上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。这次战争是 A. 美国独立战争 B. 美国南北战争 C. 第一次世界大战 D. 第二次世界大战
作用：极大调动了广大人民和黑人的 参战积极性，从而扭转了战争的局势。
北方军队中的黑Biblioteka 获得自由的奴隶对林肯充满感激3、葛底斯堡战 役（1863年7月）
北军转入全面反攻
1863年，北方军队在南方的葛底斯堡与南方 军军队决战，取得重大胜利。战争结束后不 久，林肯发表了举世闻名的葛底斯堡演说。
“87年前，我们的先辈们在这个大陆上创立 了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一 切人生来平等的原则。现在我们正从事一场 伟大的内战，以考验这个国家，或者任何一 个孕育于自由和奉行上述原则的国家是否能 够长久存在下去。我们绝不能让先烈们的鲜 血白流，要使我们这个国家在上帝的保佑下 得到自由的新生，使这个民有、民治、民享 的政府永世长存！”
一、内战爆发的根本原因和焦点
北部资本主义 工业的发展 劳动力
矛 劳动力(原料\市场) 盾
争夺西部土地
南部奴隶制 种植园经济
黑 奴 制 的 存 废 问 题
黑奴的凄惨境遇
为了从奴隶身上榨取每一滴血汗，黑奴的生命极限才是奴隶主 进行敲骨吸髓地剥削的极限，黑奴在监工的鞭打下劳动，每天 工作长达18~19个小时，被剥夺了一切自由，甚至连建立家庭 的权利也没有，即使原先身强力壮的黑奴，也往往劳动七八年 就活活累死了，他们被向商品一样随便买卖。
5、有人说，华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国。下列属于“林肯拯救 了美国”的原因是 A．林肯发现美洲新大陆，加强了美洲与世界其他地区不同民族间的联系 B．林肯发表《独立宣言》，结束了英国的殖民统治 C．林肯捍卫了国家统一，废除了黑人奴隶制度 D．林肯实行了新政，使美国摆脱了经济危机 6、关于美国南北战争的表述正确的是 ①1861年南方军队挑起内战 ②战争中林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》 ③战争以南方胜利告终 ④它是美国历史上第二次资产阶级革命 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 7、1862年9月，林肯在签署某文件后庄严宣布：“在我的一生中，从来 没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”林肯签署的这份文 件应是 A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《解放黑人奴隶宣言》 D．废除农奴制法令 8、“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小朋同学在比较美国独 立战争和南北战争相同的历史影响时，列出了以下四点内容，其中正确的 是 A．摧毁了英国的殖民统治 B．赢得了国家的独立 C．有利于资本主义的发展 D．废除了黑人奴隶制
铁路总长26万英里，超过欧洲铁路总长度，
占世界铁路总长的1/2.
三、美国南北战争的意义（P147）
1、性质：南北战争是美国历史上的第二次资产阶 级革命。
意义：1、废除了黑人奴隶制。 、维护了国家的统一。
2
3、为美国资本主义的加速发展扫清了道路。 4、为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。
第22课
美国南北战争（美国内战）
1、美国南北战争爆发的原因、时间是什么？
2、美国南北战争中为扭转战局而颁布的主要文件有哪些？ 3、南北战争的影响有哪些？ 4、林肯在美国历史上的主要活动并分析他受到美国人民爱 戴和尊敬的原因有哪些？
内战爆发的原因---两种经济制度的冲 突
北方—资本主义工业经济
南方—奴隶制种植园经济
内战爆发的原因---两种经济制度的冲突
二、南北战争（美国内战）进程
1、开始的时间、标志
1861年4月， 南方军队挑起内战，南北战争爆发。
内战中南北双方力量对比
北方
人口
南方
2100万
900万
（包括约400万黒奴）
军队人数 （至1865年） 150万 工业产量 （1860年） 占90％ 工业生产占 占90％以上 全国比重
100万 占10％
林肯纪念堂
啊，船长！我的船长！ 作者：惠特曼
啊！船长！我的船长！ 我们已经结束了可怕的航行， 海船经历了种种艰险，我们赢得了寻求的奖品， 港口近了，我听见钟声，人们全都那样地狂欢， 千万双眼睛追随着昂首前进的，英勇不屈的海船； 但是呵，心哪！心哪！心哪！ 哦，鲜红的血滴在流淌， 我的船长正倒在甲板上， 他已经冰冷地死亡。
美国独立战争。《独立宣言》。
（2）根据材料二请你谈谈林肯在这场内战中的主要贡献。
为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献。
（3）综合以上材料，结合所学知识，请写出这两次战争对美国历史发 展产生的共同作用。 。 都有利于美国资本主义的发展
林肯纪念堂
位于华盛顿哥伦比亚特 区，为纪念美国南北战争时 期的林肯总统而兴建。其建 筑为仿古希腊巴特农神庙的 古典建筑。从华盛顿纪念碑 即可望见馆内的林肯总统雕 像。像高5.8米。纪念馆由36 根大理石圆柱支撑，36象征 林肯被杀时加入合众国的州 数。馆内壁上刻有林肯著名 的《葛底斯堡演说》的内容 “民有、民治、民享” 。
思考：新领土是成立自由州还是蓄奴州？
按照美国1787年宪法规定，国会中的参 议院是由每州2名参议员组成。内战前自由 州有19个，蓄奴州有16个，这就意味着谁 控了西部，谁就在参议院中得到更多的席 位，从而控制参议院，进而控制美国的政 权，所以双方都想把自已的制度推广到西 部去。
内战焦点---黑人奴隶制的存废问题
一、内战爆发： 1.原因：南方奴隶制种植园经济阻碍北方资本主义经济发展 2.焦点：黑人奴隶制的存废问题
3.导火线：林肯就任总统 二、内战进程（1861~1865年）
1.开始:1861年，南方挑起内战
2.转折：《解放黑人奴隶宣言》的发表 （意义：激发黑人奴隶的革命热情；战争形势开始有利于北方） 3.结束：1865年 三、战争性质和意义： 1.性质：美国历史上第二次资产阶级革命 2.意义：废除奴隶制度 维护国家统一（最主要） 扫清资本主义发展又一障碍
1、文中可怕的航程是什么？ 美国南北战争
2、我的船长是谁？
林肯
内战意义
阅读材料：
美国内战是一次洗礼，经过这次洗礼，联邦 获得新生：洗去了黑人奴隶制； 洗去了国家面临分裂的危机； 1860年，美国的工业总产值占世界的17%；
1890年，上升到31%，超过英国，跃居各大
国之首，成为世界第一经济强国；1900年，
1865年，北方军队攻占里士 满，北方取得胜利。
1865年，南方投降仪式
1865年，南方投降协议的签署仪式
北方获胜的原因有哪些？
1、颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》， 充分调动了人民革命的积极性。 2、北方实力大大超过南方。 3、北方是正义的。 4、人民的英勇斗争。
人心所向是战争胜利的根本原因
1865年4月14日蒲斯刺杀林肯于华盛顿福特戏院
马克思曾经这样评价林肯： “他是一位达到了伟大境界而仍
然保持自己优良品质的罕有的人
物。这位出类拔萃和道德高尚的
人竟是那样谦虚，以致只有在他 成为殉道者倒下去之后，全世界 才发现他是一位英雄。”
林肯维护国家统一——拯救了美国
在美国历史和人类历 史上，林肯必将与华 盛顿齐名。 ---马克思
内战导火线---林肯当选总统
阅读材料：
“一幢裂开的房子是站立不 住的。我相信这个政府不能 永远维持半奴隶和半自由的 状态。我不期望联邦解散， 我不希望房子崩塌，但我的 确希望它停止分裂。联邦必 须而且将会得到保留。”
林肯对待奴隶制的态度： 林肯同情黑人奴隶，反对奴 隶制度，但担心如果处理不 当，会激化南北矛盾，造成 国家分裂。所以他不主张立 即废除奴隶制，而是逐步限 制奴隶制的发展。
第22课
【学习目标】
1、掌握南北战争的原因、起止时间、核 心问题、导火线、《解放黑人奴隶宣言》、南北 战争的意义等知识点。 2、试从战争爆发的原因、性质、影 响等方面对比美国独立战争和南北战争的异同。
自学指导
同学们快速阅读课文143—147页，边读边思考下列问题并划 出要点，比谁能正确回答。
9、阅读下列材料，回答问题。 材料一 ……战争为华盛顿赢得了巨大的荣誉和威望。在人们的心日中， 他已经成为这个新国家的象征。 材料二 在美国历史上惟一的这次内战中……拥有道义和价值观优势的 北方取得了胜利。林肯解放了黑奴，也维护了国家的统一。 ——以上两则材料均摘自《大国崛起》 请回答： （1）材料一中的“战争”是指哪一场战争？结合所学知识，请你写出 宣告“这个新国家”诞生的文件名称。
约10％
思考：战争初期，战况如何？原因是什么？
记忆歌谣
美国南北战争 独立以后扩领土，南北矛盾日突出。 奴隶制度废与除，不可调和起冲突。 一八六一至六五，内战结果北胜出。 资本主义迅发展，又一障碍被清除。
当堂训练题
1、“美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍。”这 一障碍是 A．英国殖民统治 B．黑人奴隶制度 C．封建统治 D．外敌入侵 2、美国内战前，北方和南方之间的矛盾聚焦于 A．领土扩张问题 B．国外市场问题 C．奴隶制存废问题 D．殖民地归属问题 3、“美国南北战争扫除了资本主义发展的又一障碍。”这 一障碍是 A．英国殖民统治 B．黑人奴隶 制度 C．封建统治 D．外敌入侵 4、战争中诞生的美国，又不断通过战争“受益”，有一次 战争，扫清了资本主义进一步发展的障碍，为其成为世界 上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。这次战争是 A. 美国独立战争 B. 美国南北战争 C. 第一次世界大战 D. 第二次世界大战
作用：极大调动了广大人民和黑人的 参战积极性，从而扭转了战争的局势。
北方军队中的黑Biblioteka 获得自由的奴隶对林肯充满感激3、葛底斯堡战 役（1863年7月）
北军转入全面反攻
1863年，北方军队在南方的葛底斯堡与南方 军军队决战，取得重大胜利。战争结束后不 久，林肯发表了举世闻名的葛底斯堡演说。
“87年前，我们的先辈们在这个大陆上创立 了一个新国家，它孕育于自由之中，奉行一 切人生来平等的原则。现在我们正从事一场 伟大的内战，以考验这个国家，或者任何一 个孕育于自由和奉行上述原则的国家是否能 够长久存在下去。我们绝不能让先烈们的鲜 血白流，要使我们这个国家在上帝的保佑下 得到自由的新生，使这个民有、民治、民享 的政府永世长存！”
一、内战爆发的根本原因和焦点
北部资本主义 工业的发展 劳动力
矛 劳动力(原料\市场) 盾
争夺西部土地
南部奴隶制 种植园经济
黑 奴 制 的 存 废 问 题
黑奴的凄惨境遇
为了从奴隶身上榨取每一滴血汗，黑奴的生命极限才是奴隶主 进行敲骨吸髓地剥削的极限，黑奴在监工的鞭打下劳动，每天 工作长达18~19个小时，被剥夺了一切自由，甚至连建立家庭 的权利也没有，即使原先身强力壮的黑奴，也往往劳动七八年 就活活累死了，他们被向商品一样随便买卖。
5、有人说，华盛顿创立了美国，林肯拯救了美国。下列属于“林肯拯救 了美国”的原因是 A．林肯发现美洲新大陆，加强了美洲与世界其他地区不同民族间的联系 B．林肯发表《独立宣言》，结束了英国的殖民统治 C．林肯捍卫了国家统一，废除了黑人奴隶制度 D．林肯实行了新政，使美国摆脱了经济危机 6、关于美国南北战争的表述正确的是 ①1861年南方军队挑起内战 ②战争中林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》 ③战争以南方胜利告终 ④它是美国历史上第二次资产阶级革命 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 7、1862年9月，林肯在签署某文件后庄严宣布：“在我的一生中，从来 没有比此刻签署这个文件时更加坚信自己是正义的。”林肯签署的这份文 件应是 A．《独立宣言》 B．《人权宣言》 C．《解放黑人奴隶宣言》 D．废除农奴制法令 8、“比较”是历史学习和研究的一种重要方法。小朋同学在比较美国独 立战争和南北战争相同的历史影响时，列出了以下四点内容，其中正确的 是 A．摧毁了英国的殖民统治 B．赢得了国家的独立 C．有利于资本主义的发展 D．废除了黑人奴隶制
铁路总长26万英里，超过欧洲铁路总长度，
占世界铁路总长的1/2.
三、美国南北战争的意义（P147）
1、性质：南北战争是美国历史上的第二次资产阶 级革命。
意义：1、废除了黑人奴隶制。 、维护了国家的统一。
2
3、为美国资本主义的加速发展扫清了道路。 4、为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。
第22课
美国南北战争（美国内战）
1、美国南北战争爆发的原因、时间是什么？
2、美国南北战争中为扭转战局而颁布的主要文件有哪些？ 3、南北战争的影响有哪些？ 4、林肯在美国历史上的主要活动并分析他受到美国人民爱 戴和尊敬的原因有哪些？
内战爆发的原因---两种经济制度的冲 突
北方—资本主义工业经济
南方—奴隶制种植园经济
内战爆发的原因---两种经济制度的冲突
二、南北战争（美国内战）进程
1、开始的时间、标志
1861年4月， 南方军队挑起内战，南北战争爆发。
内战中南北双方力量对比
北方
人口
南方
2100万
900万
（包括约400万黒奴）
军队人数 （至1865年） 150万 工业产量 （1860年） 占90％ 工业生产占 占90％以上 全国比重
100万 占10％
林肯纪念堂
啊，船长！我的船长！ 作者：惠特曼
啊！船长！我的船长！ 我们已经结束了可怕的航行， 海船经历了种种艰险，我们赢得了寻求的奖品， 港口近了，我听见钟声，人们全都那样地狂欢， 千万双眼睛追随着昂首前进的，英勇不屈的海船； 但是呵，心哪！心哪！心哪！ 哦，鲜红的血滴在流淌， 我的船长正倒在甲板上， 他已经冰冷地死亡。
美国独立战争。《独立宣言》。
（2）根据材料二请你谈谈林肯在这场内战中的主要贡献。
为维护国家统一和解放黑人奴隶作出了重大贡献。
（3）综合以上材料，结合所学知识，请写出这两次战争对美国历史发 展产生的共同作用。 。 都有利于美国资本主义的发展
林肯纪念堂
位于华盛顿哥伦比亚特 区，为纪念美国南北战争时 期的林肯总统而兴建。其建 筑为仿古希腊巴特农神庙的 古典建筑。从华盛顿纪念碑 即可望见馆内的林肯总统雕 像。像高5.8米。纪念馆由36 根大理石圆柱支撑，36象征 林肯被杀时加入合众国的州 数。馆内壁上刻有林肯著名 的《葛底斯堡演说》的内容 “民有、民治、民享” 。
思考：新领土是成立自由州还是蓄奴州？
按照美国1787年宪法规定，国会中的参 议院是由每州2名参议员组成。内战前自由 州有19个，蓄奴州有16个，这就意味着谁 控了西部，谁就在参议院中得到更多的席 位，从而控制参议院，进而控制美国的政 权，所以双方都想把自已的制度推广到西 部去。
内战焦点---黑人奴隶制的存废问题
一、内战爆发： 1.原因：南方奴隶制种植园经济阻碍北方资本主义经济发展 2.焦点：黑人奴隶制的存废问题
3.导火线：林肯就任总统 二、内战进程（1861~1865年）
1.开始:1861年，南方挑起内战
2.转折：《解放黑人奴隶宣言》的发表 （意义：激发黑人奴隶的革命热情；战争形势开始有利于北方） 3.结束：1865年 三、战争性质和意义： 1.性质：美国历史上第二次资产阶级革命 2.意义：废除奴隶制度 维护国家统一（最主要） 扫清资本主义发展又一障碍
1、文中可怕的航程是什么？ 美国南北战争
2、我的船长是谁？
林肯
内战意义
阅读材料：
美国内战是一次洗礼，经过这次洗礼，联邦 获得新生：洗去了黑人奴隶制； 洗去了国家面临分裂的危机； 1860年，美国的工业总产值占世界的17%；
1890年，上升到31%，超过英国，跃居各大
国之首，成为世界第一经济强国；1900年，
1865年，北方军队攻占里士 满，北方取得胜利。
1865年，南方投降仪式
1865年，南方投降协议的签署仪式
北方获胜的原因有哪些？
1、颁布《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》， 充分调动了人民革命的积极性。 2、北方实力大大超过南方。 3、北方是正义的。 4、人民的英勇斗争。
人心所向是战争胜利的根本原因
1865年4月14日蒲斯刺杀林肯于华盛顿福特戏院
马克思曾经这样评价林肯： “他是一位达到了伟大境界而仍
然保持自己优良品质的罕有的人
物。这位出类拔萃和道德高尚的
人竟是那样谦虚，以致只有在他 成为殉道者倒下去之后，全世界 才发现他是一位英雄。”
林肯维护国家统一——拯救了美国
在美国历史和人类历 史上，林肯必将与华 盛顿齐名。 ---马克思
内战导火线---林肯当选总统
阅读材料：
“一幢裂开的房子是站立不 住的。我相信这个政府不能 永远维持半奴隶和半自由的 状态。我不期望联邦解散， 我不希望房子崩塌，但我的 确希望它停止分裂。联邦必 须而且将会得到保留。”
林肯对待奴隶制的态度： 林肯同情黑人奴隶，反对奴 隶制度，但担心如果处理不 当，会激化南北矛盾，造成 国家分裂。所以他不主张立 即废除奴隶制，而是逐步限 制奴隶制的发展。
第22课
【学习目标】
1、掌握南北战争的原因、起止时间、核 心问题、导火线、《解放黑人奴隶宣言》、南北 战争的意义等知识点。 2、试从战争爆发的原因、性质、影 响等方面对比美国独立战争和南北战争的异同。
自学指导
同学们快速阅读课文143—147页，边读边思考下列问题并划 出要点，比谁能正确回答。
9、阅读下列材料，回答问题。 材料一 ……战争为华盛顿赢得了巨大的荣誉和威望。在人们的心日中， 他已经成为这个新国家的象征。 材料二 在美国历史上惟一的这次内战中……拥有道义和价值观优势的 北方取得了胜利。林肯解放了黑奴，也维护了国家的统一。 ——以上两则材料均摘自《大国崛起》 请回答： （1）材料一中的“战争”是指哪一场战争？结合所学知识，请你写出 宣告“这个新国家”诞生的文件名称。
约10％
思考：战争初期，战况如何？原因是什么？