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安徽省2018年普通高中学业水平测试（政治）纲要解读必修1《经济生活》第一单元：生活与消费【考点】 1、理解货币在商品交换中的作用及其基本职能【B】1、货币的本质是一般等价物。
货币是商品交换的媒介。
2、价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能。
【考点】 2、了解汇率变动的表现及影响【A】1、汇率，又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
2、如果100单位外币可以兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高；反之，则说明外币的汇率跌落。
3、保持人民币币值稳定，对内则有利于保持物价总水平稳定，对外有利于保持人民币汇率稳定，有利于人民生活安定、经济社会持续健康发展，有利于世界金融稳定、经济发展。
【考点】 3、知道影响价格变化的因素【A】1、价值决定价格，价值是价格的基础，价值（成本）是价格变动的根本原因。
（决定因素）2、供求影响价格。
商品供不应求，价格上涨（物以稀为贵）；商品供过于求，价格下降（货多不值钱）。
【考点】4、理解价格变动的意义【B】1、对生活消费的影响：①价格变动会引起商品需求量的变动。
一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
②价格变动对生活必需品的需求影响较小，对高档耐用品的需求影响较大。
③当某商品价格上涨时，该商品的替代品需求量会随之增加，其互补商品需求量会随之减少。
2、对生产经营的影响：①调节产量；②调节生产要素的投入。
【考点】 5、6、知道几种消费心理【A】；比较不同消费行为的差异【B】1、从众心理引发的消费；（跟风、顺大流、追求时尚和潮流——辩证看待）2、求异心理引发的消费；（与众不同，标新立异——辩证看待）3、攀比心理引发的消费；（炫耀、显摆、与自身经济实力不符——不值得提倡）4、求实心理主导的消费。
（追求实际，讲究实惠——大力提倡）【考点】 7、辨析消费观念的变化、树立正确的消费观【C】1、量入为出，适度消费。
2、避免盲从，理性消费：避免盲目跟风，避免情绪化消费，避免只重物质消费忽视精神消费的倾向。
2018年高二政治学业水平考试知识点总结必修一《经济生活》【第一单元生活与消费】1、商品：⑴含义：用于交换的劳动产品⑵基本属性：使用价值和价值2、货币的本质是一般等价物。
货币的基本职能是：价值尺度和流通手段3、纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
4、外汇和汇率：（1）外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
（2）汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
（100 单位外币兑换更多人民币，则外币汇率升高，人民币贬值；反之亦然）5、影响价格的因素：（1）供求关系影响价格。
供过于求，价格下降，买方市场；供不应求，价格上涨，卖方市场。
（2）价值决定价格。
①价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
②商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。
（商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
）6、价值规律的内容和表现形式价值规律的基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础，实行等价交换。
价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
7、价格变动会产生哪些影响？C.（1）对人们生活的影响：1．对人们生活的影响：（1）价格变动会引起需求量的变动：一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
（2）不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的：价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。
（3）相关商品价格变动对需求量的影响：互为替代品价格的变动，与对其自身的需求量成反比，与替代品的需求量成正比；互补商品价格的变动与其自身商品及其互补商品的需求量均成反比。
替代品：两种商品的功用相同或相近，可以满足消费者的同一需要。
(变化规律：以家庭消费中牛肉、羊肉为例记忆)互补品：两种商品必须组合在一起才能满足人们的某种需要。
(变化规律：以汽油、汽车为例记忆)（2）对生产经营的影响：①调节产量②提高生产要素的投入8、影响消费水平的因素：（1）根本因素：经济发展水平；主要因素：收入水平和物价水平。
高中政治学业水平考试复习资料(一)生产与消费的关系(1)生产决定消费第一，生产决定消费的对象;第二，生产决定消费的方式;第三，生产决定消费的质量和水平;第四、生产为消费创造动力。
(2)消费对生产起着重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。
①消费是生产的目的。
②消费调节生产。
消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
③消费是生产的动力。
一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
④消费为生产创造出新的劳动力。
企业如何在竞争中处于有利地位?(1)公司要制定正确的经营战略。
(2)公司要提高自主创新能力，依靠科技进步、科学管理等手段形成自己的竞争优势。
(3)诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
(4)遵循价值规律，面向市场，生产适销对路的高质量产品。
如何解决我国的就业问题(1)从国家角度说:从根本上要大力发展经济，从人民群众的根本利益出发，实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构(2)从劳动者角度说：树立自主择业观;树立竞争就业观;转变就业观念，树立职业平等观;树立多种方式就业观。
(3)企业：应该积极吸纳劳动者就业，维护劳动者的合法权益，承担起社会责任。
高中政治学业水平考试复习资料(二)1国家利益是国际关系的决定性要素：(1)在国际关系中，国家利益是国际关系中起决定作用的因素。
(2)由于国家具有阶级性，一个国家的利益首先体现了占统治地位阶级的利益。
国家间的共同利益是国家间合作的基础，利益的对立则可能引起摩擦和冲突。
(3)国际关系实质是一种利益关系。
维护国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。
2在国际关系中，我国必须维护自己的国家利益(1)我国国家利益的内容：国家主权、国家安全、领土完整、国家统一等等。
(2)坚定的维护我国的国家利益①我国是人民当家作主的社会主义国家，国家利益和人民的根本利益是一致的，维护国家利益就是维护人民的根本利益。
具有正当性和正义性。
2018年高考政治全套教材复习提纲《文化生活》1 2018年高考政治全套教材复习提纲《化生活》1 2018年高考政治全套教材复习提纲《化生活》1
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2018年高考政治全套教材复习提纲《化生活》1
人教版《化生活》复习指南
（标示★的为复习的重要内容）
第一单元化与生活
第一化与社会
1、“化”的内涵与形式
“化”是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。
化也是人的一种素养。
个人所具有的化素养（包括知识化素养和思想道德素养），是通过对社会生活的体验，特别是通过参与化活动、接受知识化教育而逐步培养出的。
化是人类社会特有的现象。
有了人类社会才有化，化是人类社会实践的产物。
化有着非常丰富的形式如思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、学、艺术等等。
这些属于人类的精神产品。
人们进行化生产、传播、积累的过程都是化活动，这些属于人类的精神活动。
2、化与政治、经济的关系★
化与经济、政治相互影响。
一定的化由一定的经济、政治所决定。
一定的化又反作用于一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。
先进的、健康的化会促进社会的发展，落后的、腐朽的化则会阻碍社会的发展。
化与经济、政治相互交融（即化影响、反作用于经济和政治）①发展教育事业、培养各种高素质人才能够为经济建设提供精神动力和智力支持。
②发展化产业，有利于促进化生产力发展，充分发挥其在。
高中思想政治学业水平测试复习提纲（政治生活）第一单元公民的政治生活一、生活在人民当家作主的国家1、公民的政治权利和义务①政治权利——选举权和被选举权（公民基本的民主权利，公民参与国家管理的基础和标志）；政治自由（人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现）；监督权（包括批评权、建议权、检举权、申诉权、控告权）②政治性义务——维护国家统一和民族团结（是我国顺利进行现代化建设的根本保证，也是实现公民权利和其他权利的重要保证。
）；维护国家安全、荣誉和利益（是实现国家富强、民族振兴的重要保证，是公民爱国主义的具体体现。
）；遵守宪法和法律（是公民根本的行为准则。
）；服兵役和参加民兵组织（是公民光荣的义务。
）2、公民积极有序地参与政治生活的意义①公民积极有序地参与政治生活能够准确地表达自己的意愿；②切实维护自己的合法权益；③不断提高自身的政治素养和参与政治生活的能力；④不断改善公共管理，创建文明祥和的新社区；⑤有力促进政府机关的廉政建设。
第二单元我国公民的政治参与一、民主选举直接选举——使每一个选民都有表达自己意愿的机会，选择自己最信赖的当家人。
缺点：成本较高，组织技术难度大。
间接选举——适合选民较多、分布较广的情况。
缺点：使选民与侯选人之间的联系受到一定的阻隔。
等额选举——可以比较充分考虑当选者结构的合理性。
缺点：限制了选民的自由选择，积极性受到影响。
差额选举——提供选择的余地，被选举人形成相应的竞争，有助选民了解候选人。
缺点：易导致虚假宣传、金钱交易公民要珍惜自己的选举权——是否积极参加选举，认真行使这一权利，是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
怎样行使选举权，如何投出自己神圣的一票，是公民政治参与能力的体现，也是表明公民政治素养高低的重要标志。
二、民主决策三、民主管理1、农村的村民委员会（1）含义：村民委员会是村民自我管理、自我教育、自我服务的基层群众性自治组织，是村民民主管理村务的机构。
2017年高中学业水平考试政治背诵知识清单必修1经济生活第一单元生活与消费1 •货币的本质：一般等价物。
2 •货币的基本职能：价值尺度和流通手段是货币的基本职能。
货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。
货币执行流通手段职能必须用现实货币。
3•纸币：纸币是由国家（或某些地区）发行并强制使用的。
国家有权发行纸币，但纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
如果纸币发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人们的生活和社会经济秩序。
4 •信用卡与支票：信用卡、支票是经济往来结算中经常使用的信用工具。
信用卡是具有消费、转账结算、存取现金、信用贷款等功能的电子支付卡。
支票是活期存款的支付凭证，它主要分为转帐支票和现金支票两种。
5•汇率的变动如果用100单位外汇可以兑换更多的人民币，说明外汇汇率升高，反之，外汇汇率跌落。
6、影响价格的因素有哪些？（1）供求影响价格。
①供不应求，价格升高。
②供过于求，价格降低。
（2）价值决定价格7、单位商品的价值量与社会必要劳动时间、个别劳动时间、社会劳动生产率、个别劳动生产率的关系商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定。
商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比，与个别劳动时间无关。
若其他因素不变，单位商品的价值量与生产该商品的社会劳动生产率成反比，与个别劳动生产率无关。
商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
8、价值规律的基本内容及其表现形式①价值规律的基本内容：商品价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以由社会必要劳动时间决定的价值量为基础实行等价交换。
②价值规律的表现形式：商品价格受供求关系的影响，价格围绕价值上下波动。
9•价格变动对人们生活的影响：①价格变动会引起需求量的变动：某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的：价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。
2018年广东省普通高中学业水平考试思想政治科考试大纲I.考试性质广东省普通高中思想政治学科学业水平考试是普通高校招生考试的组成部分，是依据普通高中课程标准，考核报考理科类和体育类专业的考生思想政治学科学习情况的水平测试。
II.命题指导思想以中华人民共和国教育部2018年颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》和本大纲为依据，反映思想政治课程标准的基本要求。
主要考查考生对本学科基础知识、基本技能的掌握程度和初步运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决问题的能力，注重对考生情感、态度、价值观的考查，弓I导考生关注现实生活和社会发展。
III.考核目标与要求1 •能够再认或再现所学的经济生活、政治生活、文化生活及生活与哲学等方面的基础知识。
2 •能够理解经济、政治、文化和哲学等所涉及的基本概念和基本观点，了解知识之间的内在联系。
3•能够联系生活和社会实际理解题目的材料，准确地获取回答问题的有关信息。
4•能够初步运用历史的、辩证的观点和方法，简单分析、比较和解释有关政治、经济、文化等现象。
5.能够简单分析或评价有关理论问题和现实问题，作出正确的价值判断和行为选择。
IV.考试范围与考试内容根据中华人民共和国教育部2018年颁布的《普通高中思想政治课程标准（实验）》以及《广东省普通高校招生考试改革调整方案》，考试范围为思想政治课程标准的必修内容，即经济生活、政治生活、文化生活及生活与哲学的内容。
具体考试内容如下：第一部分经济生活第二部分政治生活第三部分文化生活第四部分生活与哲学V.考试形式闭卷、笔答；考试时间为90分钟，全卷满分为100分。
VI .题型、试卷结构与内容比例一、试卷题型结构全卷均为选择题，包括四选一的单项选择题和四选二的双项选择题两种题型。
各题型的题量、分值如下:注：单项选择题I和单项选择题II根据考核目标与要求进行区分。
二、试卷内容结构试卷内容包括经济生活、政治生活、文化生活及生活与哲学四个部分，各部分占满分值的比例如下：经济生活约30%政治生活约25%文化生活约20%生活与哲学约25%VII.题型示例一、单项选择题I:每小题1分。
第十七讲围绕主题抓住主线1. 科学发展观是指导党和国家全部工作的强大思想武器，是必须长期坚持的指导思想。
贯彻落实科学发展观：(1) 把推动作为第一要义。
把握发展规律，实施科教兴国、人才强国、可持续发展战略，形成符合科学发展要求的发展方式和体制机制。
(2) 把作为核心立场。
把最广大人民根本利益作为党和国家一切工作的出发点和落脚点，发挥人民主体地位，尊重人民首创精神，实现发展成果由人民共享。
(3) 把作为基本要求。
“经济、政治、文化、社会民生、生态文明”全面，“生产关系与生产力、上层建筑与经济基础”协调，“生产发展、生活富裕、生态良好”可持续。
(4) 把作为根本方法。
统筹城乡、区域、经济社会、人与自然和谐、国内发展和对外开放，统筹各方面利益关系，充分调动各方面积极性。
2. 加快转变经济发展方式(1) 实施战略。
科技创新是提高社会生产力和综合国力的战略支撑，必须摆在国家发展全局的核心位置。
坚持走中国特色自主创新道路，增强创新驱动发展新动力。
(2) 推进经济结构战略性调整。
这是加快转变经济发展方式的。
要把发展的立足点转到提高上，使经济发展更多依靠内需拉动，更多依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动。
(3) 推动城乡一体化发展。
解决好农业农村农民问题是全党工作重中之重，城乡发展一体化是解决“三农”问题的。
(4) 全面促进资源节约和环境保护，增强可持续发展能力。
坚持节约资源和保护环境的，建设资源节约型、环境友好型社会。
(5) 加快转变对外经济发展方式，形成以技术、品牌、质量、服务为核心的出口竞争优势。
1. 经济增长与经济发展是两个不同的概念，经济增长强调“量”，经济发展不仅强调“量”，更注重“质”，片面强调经济增长不符合科学发展观的要求。
2. 经济结构主要有：速度与质量、效益；消费(内需)与投资、出口；依靠增加生产要素量的投入与依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新驱动；一、二、三产业结构；城乡结构；公有制经济与非公有制经济；按劳分配与生产要素按贡献参与分配；出口与进口。
2018年湖南省普通高中学业水平考试大纲思想政治2018年湖南省普通高中学业水平考试大纲思想政治一、考试目标普通高中思想政治学业水平考试，是面向全体普通高中学生修习思想政治必修模块的达标性考试。
考试遵循我国普通高中教育的培养目标，致力于为学生的终身发展奠定基础；体现高中思想政治课程标准的目标要求，检测普通高中学生学习思想政治必修模块达到的水平，引导学生了解中国特色社会主义现代化建设常识，切实提高参与现代经济、政治、文化生活的能力，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为学生的终身发展奠定思想政治素质基础；并力求引导普通高中学校和思想政治课教师把握《普通高中思想政治课程标准（实验）》，面向全体学生，推进课程改革，全面提高教学质量。
二、命题依据根据普通高中教育培养目标对学生思想政治素质的要求，湖南省普通高中思想政治学业水平考试，依据教育部颁布的《普通高中课程方案》、《普通高中思想政治课程标准（实验）》以及《2015年湖南省普通高中学业水平考试大纲·思想政治》，结合湖南省高中思想政治课教学现状、学生基础、现行教材和课程资源等实际情况，联系学生生活和社会实际进行命题。
三、命题原则1．导向性原则。
反映素质教育要求，体现高中教育培养目标对思想政治课程的要求，引导思想政治课程改革，发挥思想政治课教学对学生思想品德、道德情感、政治态度的导向功能，促进学生全面、自主、和谐发展。
2．基础性原则。
注重考核思想政治学科的基础知识、基本能力，关注学生的情感、态度和行为表现；引导学生把握学科的主干知识和核心内容，在此基础上检测学生运用学科知识分析、解决实际问题的能力。
3．科学性原则。
体现学业水平考试的性质、要求和特点，依据高中学生的认知水平和思想政治素质发展的要求，内容科学、严谨，表述简明、规范，选用的情境素材健康、适切，试题答案准确、合理。
4．客观性原则。
充分反映学科主要内容和要求，试题具有代表性，覆盖面广，主观性试题与客观性试题比例合理，试卷难易适当，结构合理，杜绝偏题、怪题和无意义的死记硬背的试题，能够客观评价学生的学习效果。
2018年高考政治全套教材复习提纲
国家和国际组织常识1
5 2018年高考政治全套教材复习提纲《国家和国际组织常识》
人教版《国家和国际组织常识》复习指南
（标示★的为复习的重要内容）
专题一各具特色的国家和国际组织
1、国家的本质
1、国家性质
国家是经济上占统治地位的阶级进行阶级统治的工具。
国家性质就是国家的本质，它表明国家政权掌握在哪个阶级手中，什么阶级是统治阶级，什么阶级是被统治阶级。
国家中在经济上占统治地位的阶级（即统治阶级）的性质决定国家性质。
2、民主与专政的关系★
作为国家制度的民主，其实质是在统治阶级范围内，按照多数人的意志，实现国家职能。
作为国家制度的民主具有鲜明的阶级性，是服务于统治阶级的。
作为决策方式的民主就是尊重多数人的意见，同时还必须尊重少数人的意见，因为真理有时掌握在少数人的手中。
专政是指国家的政治统治职能，即统治阶级凭借国家权力，强制被统治阶级服从统治阶级的意志。
所有国家都是一定阶级对其他阶级的专政。
民主与专政相互依存，共同体现国家性质（国体）。
凡是实行民主制度的国家必然包括一定阶级的民主，同时也包括对其他阶级的专政。
3、现代社会主义国家与资本主义国家的国体
我国是人民民主专政的社会主义国家，同资产阶级专政的资本主义国家相比，享有民主的主体和专政的对象不同。
我国人民民主专政的社会主义国家享有民主的主体是占人口绝。
2018年高中政治学业水平测试复习提纲必修1《经济生活》考点梳理第一单元生活与消费考点1：商品的基本属性(1)商品的含义：用于交换的劳动产品。
(2)商品两个基本属性：价值和使用价值。
考点2：货币的产生与本质(1)货币的概念：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
（金银）(2)货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
(3)货币的本质：一般等价物。
考点3：货币的两个基本职能基本职能：价值尺度和流通手段(1)价值尺度（如标价）含义：货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
原因：货币本身是商品，有价值。
要求：只需观念上的货币。
通过一定数量的货币表现出来的商品价值叫价格。
(2)流通手段：含义：货币充当商品交换的媒介的职能。
要求：必须用现实的货币。
考点4：金属货币与纸币(1)金属货币指贵金属金银,是固定充当一般等价物的商品,有使用价值和价值。
(2)纸币：由国家(或某些地区)发行并强制使用的。
(3)纸币发行规律：纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度。
(4)纸币发行过多,会导致物价上涨,是导致通货膨胀的主要原因。
考点5：货币与财富(1)货币在现代经济生活中的意义：从起源看，货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看，它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看，它具有价值尺度、流通手段两个基本职能。
在一定意义上，货币是财富的象征。
(2)正确的金钱观：①对金钱，要取之有道。
用正当手段赚钱，靠诚实劳动和合法经营致富。
②对于金钱，要用之有益，用之有度。
要把钱用到最需要的地方，用于做最有意义的事。
考点6:结算与信用工具(1)常用的结算方式一是现金结算,二是转帐结算。
前者通过纸币完成,后者通过银行转账来完成。
(2)常用的信用工具包括信用卡和支票。
(3)信用卡的功能及优点；集存款、取款、消费、结算、查询为一体，能减少现金的使用，简化收款手续，方便购物消费，增强消费安全，给持卡人带来诸多便利。
考点7：外汇和汇率(1)外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
(2)汇率：又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
外汇汇率↑→外币↑→人民币↓考点8-9：价值和价格价值决定价格(1)在市场经济中，价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
(2)商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。
考点10：价值规律及其表现形式(1)价值规律的内容：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
(2)价值规律的表现形式：受供求关系的影响，商品价格围绕价值上下波动。
(3)商品价值量与社会必要劳动时间成正比，与社会劳动生产率成反比。
在其他条件不变的情况下，商品耗费的社会必要劳动时间越多，其价值量越大，反之越小。
考点11：供求关系对商品价格的影响(1)各种因素对商品价格的影响，是通过改变该商品的供求关系来实现的。
(2)供求如何影响价格：①供不应求，价格升高②供过于求，价格降低。
考点12：影响价格的因素(1)价值决定价格 (2)供求影响价格考点13：价格变动对消费者的影响①一般来说，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买；当某种商品的价格下降时，人们会增加对它的购买。
②价格变动对生活必需品需求量的影响比较小，对高档耐用品需求量的影响比较大。
③消费者对既定商品的需求，不仅受该商品价格变动的影响，而且受相关商品价格变动的影响。
（考虑以下情况：互为互补品、互为替代品）考点14：价格变动对生产的影响①调节产量；②调节生产要素的投入。
考点15：影响消费的因素消费受很多因素影响。
根本因素：经济发展水平。
主要因素：居民收入。
(1)收入是消费的基础和前提。
在其它条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，消费水平越高。
消费水平不仅取决于当前的收入，而且受未来收入预期的影响。
社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的关系，收入差距过大，社会总体消费水平会降低。
此外，物价变动也会影响人们的购买能力。
物价上涨，购买力降低。
考点16：消费类型(1)按交易方式不同：钱货两清消费，贷款消费，租赁消费。
(2)按照消费的目的：可以分为生存资料消费（最基本的），发展资料消费和享受资料消费。
考点17：消费结构的含义与恩格尔系数(1)消费结构的含义：反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重(2)恩格尔系数的含义：食品支出占家庭总支出的比重。
它是衡量人们消费结构与消费水平的重要指标。
(3)恩格尔系数大小与消费结构变化关系：恩格尔系数越大，意味着食品支出在家庭中总支出中所占比重越大，必然影响其他消费，影响发展和享受资料消费的增加，限制消费层次，消费质量，导致消费结构单一，消费水平低。
恩格尔系数越小，表明人们的消费结构越完善、越优化，人们的消费水平越高。
考点18：消费心理从众心理；求异心理；攀比心理；求实心理。
考点19：树立正确的消费观，做理智的消费者(1)量入为出，适度消费。
(2)避免盲从，理性消费。
(3)保护环境，绿色消费。
(4)勤俭节约，艰苦奋斗。
第二单元生产、劳动与经营考点1：生产决定消费①生产决定消费对象；②生产决定消费方式；③生产决定消费的质量和水平；④生产为消费创造动力。
考点2:消费对生产的反作用①消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用。
②只有生产出来的产品被消费了，这种产品的生产行为才算最终完成。
消费是生产的目的。
③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。
消费是生产的动力。
④消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
考点3：发展生产的意义中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
我们要在继续推动发展的基础上，着力解决好发展不平衡不充分问题，大力提升发展质量和效益，更好满足人民在经济、政治、文化、社会、生态等方面日益增长的需要，推动人的全面发展、社会全面进步。
考点4：公有制的主体地位公有制经济包含国有经济、集体经济以及混合所有制中的国有和集体成分。
(1)公有资产在社会总资产中占优势。
这是就全国而言，有的地方，有的产业可以有所差别(2)国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用。
国有经济的主导作用主要体现在控制力上，即体现在控制国民经济发展方向，控制经济运行的整体态势，控制重要稀缺资源的能力上。
在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位考点5：多种所有制经济(包括个体经济、私营经济、外资经济)共同发展(1)社会主义初级阶段基本经济制度的内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
(2)实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度的原因：①适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡，多层次的状况；②符合社会主义的本质要求。
③意义：实践证明，它有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。
考点6：现代企业的组织形式企业是以营利为目的而从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。
公司制是现代企业主要的组织形式。
考点7：公司的含义及类型含义：公司是依法设立的，有独立的法人财产，以营利为目的的企业法人。
类型：有限责任公司和股份有限公司▲考点8：劳动与就业劳动是劳动者脑力和体力的支出,是物质财富和精神财富的创造活动。
就业是民生之本。
光荣属于劳动者。
考点9：公司的经营和发展公司经营成功的因素：①制定正确的经营战略——公司经营航标②提高自主创新能力，依靠技术进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势——根本方法③诚信经营，树立良好的信誉和企业的形象——重要因素考点10:树立正确的择业观念(1)树立自主择业观。
根据个人的兴趣、专长和条件，自主决定干什么。
这有利于发挥每个人的聪明才智，调动每个人的生产积极性、创造性。
(2)树立竞争就业观。
要通过劳动力市场竞争来实现自主择业。
要努力学习，提高技能和素质，改变观念，积极主动地适应劳动力市场的需要。
(3)树立职业平等观。
各种正当职业劳动者，都是创造社会财富所必需的，没有什么高低贵贱之分。
不管从事什么工作，只要能脚踏实地、兢兢业业，就能有所作为。
(4)树立多种方式就业观。
现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化，可以更加灵活地选择。
就业途径多样化。
考点11：维护劳动者权益(1)我国劳动者享有的权利：①平等的就业和选择职业的权利；②取得劳动报酬的权利；③休息、休假的权利；④获得劳动安全卫生保护的权利；⑤接受职业技能培训；⑥享受社会保险和福利；⑦提请劳动争议处理的权利；⑧法律规定的其他权利(2)依法维护劳动者权益的途径国家：党和政府在实施积极的就业政策，多渠道扩大就业的同时，加强劳动保护，改善劳动条件，完善社会保障体系。
劳动者：①自觉地履行劳动者的义务，是获得权利维护权益的基础。
②我国实行劳动合同制度，依法签订劳动合同，是维护劳动者合法权益的重要依据。
③劳动者要增强权利意识和法律意识。
当权益受到侵害时，以合法手段、法定程序进行维权，是每个劳动者的正确选择。
（具体途径：投诉、协商、申请调解、申请仲裁、向法院起诉）考点12：储蓄存款的种类活期储蓄和定期储蓄考点13：我国的商业银行的主要业务其一，存款业务。
这是商业银行的基础业务。
其二，贷款业务。
商业银行利润的主要来源。
其三，结算业务。
考点14：投资收益和投资风险(1)储蓄、债券、股票、商业保险是目前我国居民的主要投资方式。
(2)活期储蓄灵活方便，定期储蓄存期长、比较固定、积累性强，但收益率比股票债券低，与商业保险比，存款储蓄对意外事故等风险不具有赔偿责任。
(3)债券可分为政府债券、金融债券、公司债券。
与储蓄比，政府债券由国家承担还本付息的责任，风险小、安全性好，可以转让、抵押，利率也比储蓄要高；金融债券与公司债券比储蓄收益高，但有一定风险；与股票相比，受益权、偿还方法各不相同，风险也没有股票大；与购买保险比，债务方对债权方不具有意外事故赔偿义务。
(4)购买股票风险最大，但收益也往往最高。
(5)购买商业保险与其他投资方式相比，在风险发生时可以用最小的投入获得最大的补偿。
考点15:股票、债券、商业保险股票:高风险高收益同在; 债券:稳健的投资; 保险:规避风险的途径。
第三单元收入与分配考点1：生产决定分配生产决定分配,生产资料所有制决定分配方式考点2:按劳分配按劳分配是在社会主主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。
按劳分配的基本内容和要求是：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
考点3：我国的多种分配方式并存在我国社会主义初级阶段，除了按劳分配以外，还存在其他多种分配方式，如按生产要素（劳动、资本、土地、管理、技术等）分配。
