关于申请综合素质学分的通知 (1)

学生综合素质评价通知亲爱的同学们：大家好！为了全面、客观、公正地评价同学们的综合素质，促进大家的全面发展，学校决定开展学生综合素质评价工作。

现将有关事项通知如下：一、评价目的学生综合素质评价旨在对同学们在品德、学业、身心健康、艺术素养、社会实践等方面的发展状况进行全面、综合的考量。

通过评价，我们希望能够发现大家的优点和不足，为同学们的成长提供有针对性的指导和帮助，同时也为学校的教育教学改革提供参考依据。

二、评价内容1、品德表现包括热爱祖国、遵守法律法规、遵守社会公德、诚实守信、尊重他人、关心集体、爱护环境等方面的表现。

2、学业水平主要考查同学们在课程学习中的态度、方法、成绩以及创新思维和实践能力等。

3、身心健康涵盖身体健康状况、体育锻炼习惯、心理健康状况以及应对挫折和压力的能力等。

4、艺术素养涉及对艺术的兴趣爱好、欣赏能力、参与艺术活动的表现等。

5、社会实践包括参加志愿服务、社区活动、劳动实践、科技活动等方面的情况。

三、评价方法1、自我评价同学们要对自己在各方面的表现进行客观、真实的评价，认真总结自己的优点和不足。

2、同学互评同学们之间相互评价，通过交流和观察，对其他同学在综合素质方面的表现给予公正的评价。

3、教师评价各位任课教师将根据同学们在课堂上的表现、作业完成情况以及日常的交流沟通等，对同学们进行综合评价。

4、家长评价家长也要参与到评价中来，对同学们在家中的表现进行评价，包括生活习惯、自主学习能力等方面。

四、评价时间安排1、自我评价和同学互评：具体时间 1在这段时间内，同学们要完成自我评价，并与同学进行互评，互评过程要秉持公正、客观的原则，尊重他人的意见和感受。

2、教师评价和家长评价：具体时间 2教师和家长将在规定的时间内完成对同学们的评价，评价时要结合同学们的日常表现和实际情况，给出准确、合理的评价。

3、综合评定：具体时间 3学校将对同学们的自我评价、同学互评、教师评价和家长评价进行综合整理和分析，最终确定每位同学的综合素质评价结果。

尊敬的XX学院教务处：您好！我是XX学院XX专业的XX年级学生，学号为XXXXXX。

在此，我谨向贵处提交我的学分认定申请书，希望能够获得贵处的审核和批准。

首先，请允许我简要介绍我在大学期间的学习和实践情况。

自入学以来，我一直秉承着勤奋学习、积极实践的态度，不仅在课程学习中努力提高自己的专业素养，还积极参加各类学术竞赛、实践活动和社会服务等，以期全面提高自己的综合素质。

具体来说，在课程学习方面，我认真听讲、积极发言，通过课堂讨论、课程设计和毕业论文等环节，深入掌握了专业知识，并取得了良好的成绩。

此外，我还积极参加各类选修课，拓宽了自己的知识领域，丰富了自己的学术经历。

在实践活动方面，我积极参与各类学术竞赛，如全国大学生XX竞赛、校级XX创新大赛等。

在竞赛中，我担任项目组长，带领团队完成了项目申报、实践操作和成果总结等环节，最终获得了优异的成绩。

同时，我还参与了社会实践活动，如暑期社会实践、支教等，通过实践活动，锻炼了自己的组织协调能力和团队协作精神。

在学术成果方面，我积极参与导师的科研项目，协助导师完成实验操作、数据分析和论文撰写等任务。

此外，我还独立完成了大学生创新创业训练项目，并成功结题。

在学术发表方面，我以第一作者身份在省级期刊上发表了一篇论文，分享了我在专业领域的研究成果。

根据学院相关规定，我认为我已经符合学分认定的条件。

在此，我郑重提出学分认定申请，希望贵处能够给予审核和批准。

如有需要，我愿意提供相关证明材料，以支持我的申请。

最后，我衷心感谢贵处对我的申请给予关注和支持。

我相信，在学院的培养和指导下，我将继续努力，不断提高自己的综合素质，为我国的发展贡献自己的力量。

此致敬礼！申请人：XXXXXX申请日期：XXXX年XX月XX日。

尊敬的学院领导：您好！我是贵院XX年级XX专业的学生，学号为XXXXXXX。

在此，我怀着无比激动的心情，向您提交我的素拓学分申请书，希望能得到您的批准。

作为一名即将步入社会的大学生，我深知综合素质的重要性。

为了全面提升自己的综合素质，我积极参与了各种社团活动、社会实践和志愿服务等，努力在思想政治、学术科技、文化艺术等方面不断拓展自己的知识面和技能。

在此，我申请获得素拓学分，以激励我继续努力，为我国的社会主义现代化建设贡献自己的力量。

以下是我申请素拓学分的具体情况：一、思想政治与道德素养1. 积极参加学院组织的各类思想政治教育活动，如主题班会、党团日活动等，不断提高自己的思想政治觉悟。

2. 积极参与志愿服务活动，如支教、关爱留守儿童等，弘扬社会主义核心价值观，树立良好的道德风尚。

二、社会实践与志愿服务1. 参加暑期社会实践活动，深入基层，了解国情，锻炼自己的实践能力。

2. 加入志愿者队伍，参与校园及周边社区的志愿服务活动，如环保宣传、文明交通引导等。

三、学术科技与创新创业1. 积极参加各类学术科技竞赛，如数学建模、电子设计等，提高自己的科研能力。

2. 参与创新创业项目，锻炼自己的团队协作和创新能力。

四、文化艺术与身心发展1. 加入学院文艺社团，参加各类文艺演出，丰富自己的课余生活。

2. 积极参加体育锻炼，如篮球、足球等，保持身心健康。

五、社团活动与社会工作1. 担任班级干部，积极参与班级管理工作，提高自己的组织协调能力。

2. 加入校学生会，参与学校各项活动的策划和组织，为同学们提供优质服务。

六、技能培训与其他1. 参加计算机等级考试，取得优异成绩，提高自己的信息技术水平。

2. 学习英语，通过英语四六级考试，为今后的工作和学习打下坚实基础。

根据《大学生素质拓展学分管理办法》，我已满足申请素拓学分的基本条件。

在此，我恳请学院领导批准我的申请，为我颁发素拓学分证书。

我将珍惜这份荣誉，继续努力，为我国的发展贡献自己的力量。

尊敬的XX学院学分认定与积累转化工作小组：您好！我是XX学院XX专业的XX年级学生，学号为XXXXXXXX。

在此，我怀着无比激动的心情，向您们提交我的学分申请书，希望能够获得相关学分认定。

首先，请允许我简要介绍一下我的个人情况。

自入学以来，我始终保持着对知识的热爱和追求，认真学习专业课程，积极参加各类课外活动，不断提升自己的综合素质。

在学术科研方面，我积极参与导师的科研项目，协助开展实验，努力提高自己的实践能力。

同时，我还热衷于参加各类学术竞赛，曾获得过XX比赛一等奖、XX比赛二等奖等荣誉。

在社团活动方面，我曾担任XX社团XX职位，积极参与组织策划各类活动，锻炼了自己的团队协作和组织管理能力。

此外，我还积极参加志愿者服务活动，为社会贡献自己的一份力量。

关于学分申请的具体内容，我将结合自己的实际经历进行阐述。

首先，我参加了XX学院举办的XX讲座，讲座邀请了知名专家教授进行授课，使我受益匪浅。

通过这次讲座，我进一步拓宽了知识视野，提高了自己的学术素养。

其次，我参加了XX比赛，在比赛过程中，我不仅收获了专业知识，还锻炼了自己的应变能力和团队协作精神。

此外，我还参加了XX志愿服务活动，为社区群众提供了热情周到的服务，得到了广泛好评。

以上是我近期所参加的主要活动，我相信这些活动对我的成长和发展具有重要意义。

因此，我恳请贵组对我所获得的学分进行认定。

我将珍惜这份来之不易的学分，继续努力，不断提高自己的综合素质，为我国的发展贡献自己的一份力量。

最后，请领导们对我的学分申请给予审查和支持。

如有需要，我随时提供相关证明材料。

再次感谢您们对我的关心和帮助！此致敬礼！申请人：XXXXXXXX申请时间：XXXX年XX月XX日。

关于大学生文化素质、综合素质课程学分认定要求
1、学生填写大学生文化素质拓展课程学分统计表、综合素质拓展课程学分统计表，进行自评
2、导师根据学生提供佐证材料进行学分认定
3、佐证材料包括
（1）通过PU平台报名参加的各项活动（包括讲座、各类文体活动等），学生提供PU活动记录页面截屏（PU平台记录的讲座不需要提供报告或心得）；
（2）除PU平台外，学生其他途径听取的各类讲座，需提交讲座报告或心得（包括讲座时间、地点、主题、个人收获等）；
（3）各类大学生创新训练项目提供结题证明（结题证书或学校发文）；
（4）个人参加各类学科竞赛的获奖证书复印件或参赛证明（竞赛获奖者只有1名同学时，只需要获奖证书复印件或参赛证明，不需要报告）
（5）团队参加学科竞赛的需提供获奖证书和项目报告（报告中明确团队成员分工情况）（6）其他与专业相关的专业素质拓展活动（如导师项目式教学等）需提交项目报告等。

4、英语四级、计算机二级不算学分。

普通话证书不算学分。

英语六级、计算机三级算学分。

其他语种证书算学分。

1本证书1个学分。

5、项目式教学题目由导师自拟，需提交项目报告，报告仿课程设计报告格式，报告中需阐述项目设计过程、软硬件平台和相关成果等。

项目式教学包括与课题相关的研究、综述、实验装置调试等（其中综述不能超过2篇）。

每个项目2个学分。

6、除证书外的所有材料，都需要学生签字。

您好！我谨以此申请书，向您申请在我校学习期间所修读的相关课程学分。

在此，我衷心感谢贵委员会在百忙之中审阅我的申请，并对我所修读的课程给予认可。

一、申请人基本情况我叫[您的姓名]，性别[性别]，出生年月[出生年月]，身份证号[身份证号]。

我是[所在学院]的[专业]专业学生，学号[学号]。

自入学以来，我始终以严谨的态度对待学业，认真学习专业知识，积极参与各类学术活动，努力提升自己的综合素质。

二、申请学分课程及原因1. 课程名称：[课程名称]课程代码：[课程代码]学分：[学分]申请原因：该课程是我专业必修课程，通过学习该课程，我可以系统地掌握[课程内容概述]，为我今后的专业学习和研究奠定坚实的基础。

2. 课程名称：[课程名称]课程代码：[课程代码]学分：[学分]申请原因：该课程是我专业选修课程，通过对该课程的学习，我可以拓展自己的知识面，了解[课程内容概述]，提高自己的专业素养。

3. 课程名称：[课程名称]课程代码：[课程代码]学分：[学分]申请原因：该课程是我校开设的公共选修课程，通过对该课程的学习，我可以培养自己的[学习技能或素养]，丰富我的大学生活。

三、申请学分依据1. 课程学习情况：在上述申请的学分课程中，我均取得了优异的成绩，平均成绩为[平均成绩]。

在课程学习过程中，我认真听讲，积极参与课堂讨论，课后认真完成作业和课程设计，力求将所学知识学以致用。

2. 课程考核成绩：在上述申请的学分课程中，我的考核成绩均达到优良水平，具体如下：- [课程名称]：[考核成绩]- [课程名称]：[考核成绩]- [课程名称]：[考核成绩]3. 实践经历：在申请的学分课程中，我积极参与了[实践活动名称]，通过实践活动，我锻炼了自己的[实践技能]，为申请学分提供了有力支撑。

四、总结综上所述，我申请的学分课程均与我的专业学习和个人发展密切相关，我已具备相应的学习能力和实践经验。

在此，恳请贵委员会批准我的学分申请，为我顺利完成学业提供有力保障。

尊敬的校学术委员会：您好！我是XXX，就读于本校XX专业，现因特殊原因，需要申请学分折算。

特此向贵委员会提交申请，恳请予以批准。

一、申请折算学分的背景和原因1. 背景在当前社会环境下，人才竞争日益激烈，学生需要掌握的知识和技能越来越多。

为了提高自身综合素质，我充分利用课余时间参加各类实践活动，以拓宽知识面，提升自身能力。

2. 原因在参加实践活动过程中，我积累了丰富的实践经验，但相应地，花费在实践活动上的时间较多，导致课堂学习时间受到影响。

因此，我需要在学分上进行折算，以便更好地平衡实践与学习之间的关系。

二、申请折算学分的具体事项1. 折算学分范围：申请折算的学分范围包括课程学分和实践学分。

2. 折算学分比例：课程学分和实践学分的折算比例为1:1。

3. 折算学分数量：申请折算的学分数量为XX学分。

4. 折算学分时间：学分折算时间自本学期第二周起，为期一个月。

三、申请折算学分的理由和依据1. 理由（1）学分折算是对学生实践经验的一种认可，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。

（2）学分折算有助于学生更好地平衡课程学习与实践活动，促进全面发展。

（3）学分折算是适应社会发展趋势，培养高素质人才的需要。

2. 依据《XX大学学分折算管理办法》规定：“学生参加校内外各类实践活动，取得相应成果，经学院认定，可予以学分折算。

”四、申请折算学分的具体措施和保障1. 措施（1）加强自身学习，提高课堂学习效果。

（2）合理安排时间，确保实践活动与课程学习相协调。

（3）积极参与学院组织的各类学术研讨、实践活动，提升自身综合素质。

2. 保障（1）学院对学生实践活动进行认定，确保实践活动成果的真实性和有效性。

（2）学院对学生折算学分进行管理，确保学分折算的公平、公正、公开。

五、结论学分折算是培养高素质人才的重要手段，有利于激发学生的学习兴趣和实践热情。

我相信，在学分折算的鼓励下，我将会更加努力地学习，积极参与实践活动，为我国的发展贡献自己的力量。

学生综合素质评价表填写须知的通知亲爱的同学们、老师们：大家好！为了更全面、客观、准确地评价同学们的综合素质，促进同学们的全面发展，学校将开展学生综合素质评价工作。

以下是关于学生综合素质评价表填写的一些须知事项，希望大家认真阅读并严格按照要求进行填写。

一、填写目的学生综合素质评价是对学生在学业水平、思想品德、身心健康、艺术素养、社会实践等方面发展状况的综合记录和评价。

通过填写评价表，能够帮助学校和家长更好地了解同学们的成长情况，为同学们的未来发展提供指导和支持。

二、填写对象全体在校学生三、填写时间具体填写时间四、填写内容及要求（一）学业水平1、课程成绩：如实填写本学期各学科的考试成绩或考查成绩。

2、学习态度：描述自己在学习过程中的积极性、主动性，如是否按时完成作业、是否积极参与课堂讨论等。

3、学习能力：总结自己在学习新知识、解决问题等方面的能力表现，如是否善于自主学习、是否能够举一反三。

（二）思想品德1、品德表现：阐述自己在诚实守信、尊重他人、关爱集体、遵守纪律等方面的表现。

2、社会责任感：讲述自己参与公益活动、志愿服务等方面的经历和体会。

3、价值观：表达自己对正确的人生观、价值观的理解和追求。

（三）身心健康1、身体健康：填写自己的体质健康状况，如是否经常参加体育锻炼、是否有良好的饮食习惯等。

2、心理健康：描述自己的情绪管理能力、抗压能力，以及在面对困难和挫折时的心态和应对方式。

（四）艺术素养1、艺术兴趣：介绍自己对音乐、美术、舞蹈、戏剧等艺术形式的兴趣爱好。

2、艺术特长：如有相关的艺术特长，如乐器演奏、绘画、书法等，可进行简要说明。

3、艺术活动参与：分享自己参与学校或社会组织的艺术活动的情况。

（五）社会实践1、实践活动：记录自己参加的社会实践活动，如社区服务、参观访问、劳动实践等。

2、实践收获：总结在实践活动中所获得的知识、技能和经验，以及对社会的认识和感悟。

五、注意事项（一）真实性填写的内容必须真实可靠，不得弄虚作假。

您好！我是贵校XX学院XX专业XX年级的XX同学，学号：XXXXXXXX。

在此，我谨向学分审核委员会提出学分审核的申请，恳请审核委员会对我在校期间所修课程的学分进行审核。

以下是我申请学分审核的具体情况：一、申请原因1. 我在校期间，由于个人原因，部分课程未能按照正常学制修完，导致学分缺失。

2. 我在课外学习期间，积极参加各类培训和实践，取得了一定的成绩，希望将这部分学分纳入我的学分体系。

3. 为了使我的学分更加完整，提高我的综合素质，特向学分审核委员会申请审核。

二、申请内容1. 课程学分审核（1）课程名称：XX课程（2）课程学分：XX学分（3）授课教师：XX教授（4）学习时间：XX年XX月-XX年XX月（5）课程考核成绩：XX分2. 课外培训与实践学分审核（1）培训名称：XX培训（2）培训学分：XX学分（3）培训时间：XX年XX月-XX年XX月（4）培训机构：XX机构（5）培训证书：XX证书3. 其他课程学分审核（1）课程名称：XX课程（2）课程学分：XX学分（3）授课教师：XX教授（4）学习时间：XX年XX月-XX年XX月（5）课程考核成绩：XX分三、承诺1. 我保证以上申请内容真实、准确，如有虚假，愿承担一切法律责任。

2. 我将积极配合学分审核委员会的工作，提供相关证明材料。

3. 我承诺在审核过程中，遵守纪律，服从安排。

四、请求恳请学分审核委员会对以上申请给予审批，使我能够顺利完成学业，为我国的社会发展和经济建设贡献自己的力量。

此致敬礼！申请人：XX联系电话：XXXXXXXX电子邮箱：XXXXXXXX申请日期：XXXX年XX月XX日。

尊敬的学院教务处：您好！我是XX学院XX专业XX年级的学生，学号为XXXXXXXXX。

在此，我向教务处提交我的学分认定申请，希望能够得到批准。

首先，请允许我简要说明我申请学分认定的原因。

在大学的学习过程中，我意识到学分对于顺利完成学业的重要性。

学分不仅是我们学习成果的体现，也是我们未来求职和发展的重要依据。

因此，我高度重视学分认定工作，希望能够确保我的学分准确无误。

其次，我想回顾一下我在大学期间的学习经历。

自入学以来，我始终认真遵循学院的教学计划和要求，积极参加各类课程的学习。

在课堂上，我认真听讲、做好笔记，积极与老师和同学互动；在课下，我加强自主学习，通过查阅资料、参加学术活动等途径，不断提高自己的学术素养。

通过努力，我取得了良好的学习成绩，截至目前，我已经完成了XX门课程的学习，并取得了XX个学分。

然而，在学分认定的过程中，我发现我的部分学分存在一些问题。

一是部分课程的学分认定存在误差，如课程代码、学分等信息填写不准确；二是有些实践环节的学分尚未认定，如社团活动、志愿者服务等；三是部分课程的学分认定需要提供更多的证明材料，如课程论文、实验报告等。

因此，我迫切希望能够对这些问题进行核实和解决，以确保我的学分准确无误。

针对以上问题，我提出以下申请：1. 请教务处对我所完成的课程进行逐一核实，确保课程代码、学分等信息准确无误。

如有误差，请及时进行更正。

2. 对于尚未认定的实践环节学分，我将积极提供相关证明材料，包括社团活动记录、志愿者服务证明等，请教务处予以认定。

3. 对于需要提供更多证明材料的课程，我将尽快整理相关资料，提交给教务处，以便进行学分认定。

我相信，在教务处的支持和帮助下，我能够顺利完成学分认定工作。

在此，我再次表示诚挚的感谢。

同时，我也承诺今后会更加重视学分认定工作，严格遵守学院的教学规定，努力提高自己的综合素质，为顺利完成学业和未来发展打下坚实基础。

最后，请教务处对我的申请予以审批，并给予我相关的指导和帮助。

学分申请书尊敬的XXX学院领导：您好！我是XXX学院XXX专业XXX班的XXX，学号为XXXXXXXXX。

在此，我诚挚地向学院领导申请学分认定，希望通过自己的努力获得相应的学分。

首先，请允许我简要介绍一下自己的基本情况。

自从进入大学以来，我始终保持着积极向上的学习态度，努力学习专业知识和相关技能。

在课堂学习过程中，我认真听讲、积极发言，通过与老师和同学的互动，不断提高自己的学术水平。

此外，我还积极参加各类课外活动和社会实践，以拓宽自己的视野和锻炼自己的能力。

本次学分申请的依据是我参加的XXX活动（项目、比赛等），该活动由XXX部门（单位）主办，具有较高的权威性和认可度。

在活动中，我积极参与、认真准备，充分发挥自己的专业特长，为团队的成功做出了贡献。

通过这次活动，我不仅学到了很多实践经验，还结识了许多优秀的同学，拓展了自己的人际关系。

我相信，这次经历将对我的个人成长和未来职业发展产生积极的影响。

我认为，学分认定是对学生综合素质和实践能力的肯定，也是鼓励学生积极参与各类活动的动力。

获得学分认定，不仅是对我个人努力的肯定，更是对我的鼓励和激励。

在今后的工作中，我将继续保持谦虚谨慎的态度，努力学习，不断提高自己的综合素质，为我国的发展做出贡献。

最后，请学院领导对我的学分申请进行审核。

如果有什么不足之处，请予以指正。

在此，我再次表示衷心的感谢！此致敬礼！申请人：XXX申请时间：XXXX年XX月XX日注：以上内容仅供参考，具体申请还需根据实际情况进行调整。

在撰写学分申请书时，请注意以下几点：1. 格式规范：排版整洁，段落分明，字数控制在500字左右。

2. 内容真实：确保所填信息真实可靠，切勿虚构或夸大事实。

3. 重点突出：强调自己在活动中的贡献和收获，以及与专业知识的关联。

4. 语言表达：用词恰当，语言简练，避免使用过于华丽的辞藻。

5. 礼貌诚恳：表达自己对学院领导的尊敬，以及对学分认定的渴望。

学校学分认定申请书尊敬的校学分认定委员会：您好！我是XX学校XX专业的XX年级学生，学号为XXXXXXXX。

在此，我谨向委员会提交我的学分认定申请。

一、申请背景自从我进入这所美好的学校以来，我始终以积极的态度投入到学习中，不断追求卓越。

然而，在上一学期，由于我个人的一些原因，导致我在某些课程的学分认定上出现了问题。

我深知这对我的学业发展和未来的就业竞争力造成了不良影响，因此我希望能通过申请学分认定，弥补这一遗憾。

二、申请事项1. 课程名称：XXXXXX课程代码：XXXXXX实际学分：3学分申请认定学分：4学分2. 课程名称：XXXXXX课程代码：XXXXXX实际学分：2学分申请认定学分：3学分三、申请理由1. 课程一：在XXXXXX课程中，我认真听讲、积极发言，课程作业和实验报告都得到了老师的表扬。

此外，我还主动参加了一些与该课程相关的实践活动，深入了解了课程内容。

因此，我认为自己在该课程上的实际学习成果已经达到了4学分的标准。

2. 课程二：在XXXXXX课程中，我虽然因为一些个人原因未能参加全部的课程活动，但我在课后自学了相关知识，并主动与同学讨论，弥补了课堂上的不足。

根据我对该课程的理解和掌握程度，我相信自己已经达到了3学分的标准。

四、申请承诺如果委员会批准了我的学分认定申请，我将以更加严谨的态度对待今后的学习，努力提高自己的综合素质，为学校的荣誉和发展贡献自己的力量。

同时，我会珍惜这次机会，更加努力地学习，确保在今后的学习中取得更好的成绩。

五、申请材料1. 课程成绩证明：包括课程成绩单、课程作业、实验报告等。

2. 自我陈述：详细说明申请学分认定的理由和依据。

3. 同学推荐信：证明我在课程中的表现和实际学习成果。

4. 教师推荐信：证明我在课程外的学习和实践表现。

5. 其他相关证明材料：如实践活动证明、荣誉证书等。

六、结语学分认定对于我来说是一次宝贵的机会，我深感责任重大。

我相信，通过我的努力和诚意，委员会一定会批准我的申请。

学校加学分申请书模板尊敬的校领导：您好！我是XX级XX专业的学生，学号为XXXXXXXX。

我通过了解学校的相关规定，为了提高自己的综合素质，决定申请加学分。

我希望通过参加各类竞赛、实践活动和社会服务等途径，为自己的大学生活增添更多的色彩，也为未来的发展打下坚实的基础。

以下是我申请加学分的具体原因和计划：一、申请加学分的原因1. 提高自身能力：参加竞赛、实践活动和社会服务可以锻炼我的团队协作能力、组织能力和沟通能力，使我更好地适应社会的发展需求。

2. 充实大学生活：通过参加各类活动，我可以拓宽自己的视野，丰富自己的知识体系，使大学生活更加充实。

3. 增强就业竞争力：在竞争激烈的就业市场中，拥有丰富的实践经验和学分认证将使我在求职时更具竞争力。

4. 实现个人价值：通过参加各类活动，我可以发挥自己的特长，实现个人价值，为学校和社会做出贡献。

二、申请加学分的计划1. 参加竞赛：我将积极参加各类专业竞赛，争取获得优异成绩，为学校争光。

同时，通过竞赛提高自己的专业素养和实践能力。

2. 实践活动：我将积极参与学校组织的实践活动，如暑期社会实践、支教等。

通过实践，我将锻炼自己的综合素质，为当地的发展做出贡献。

3. 社会服务：我将加入志愿者队伍，参与公益活动，为社会传递正能量。

同时，通过社会服务，提高自己的责任感和使命感。

4. 学术研究：我将积极参加学术研讨活动，撰写学术论文，为学术发展贡献自己的力量。

三、申请加学分的承诺1. 认真履行各项职责，为学校、为社会做出实绩。

2. 积极参与活动，努力提高自己的综合素质。

3. 严格遵守学校的纪律，树立良好的品行。

4. 珍惜学习机会，努力提高自己的专业成绩。

我相信，通过参加各类活动和社会实践，我一定能够不断提高自己的综合素质，为实现自己的人生目标奠定坚实的基础。

在此，我恳请校领导审批我的加学分申请，并给予我关心与支持。

此致敬礼！申请人：XXXXXXXX申请时间：XXXX年XX月XX日。

河南省教育厅关于印发《河南省普通高中学分认定管理办法(试行)》的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 河南省教育厅关于印发《河南省普通高中学分认定管理办法（试行）》的通知各省辖市教育局，各重点扩权县（市）教育局：现将《河南省普通高中学分认定管理办法（试行）》印发给你们，请认真组织学习、贯彻执行，并将此件转发至各普通高中学校。

附件：河南省普通高中学分认定管理办法（试行）二○○八年十一月二十五日附件河南省普通高中学分认定管理办法（试行）第一章总则第一条为了规范普通高中学分认定和管理行为，确保学分认定的真实性、严肃性和公正性，促进学生全面、主动发展，根据教育部《普通高中课程方案（实验）》（教基〔2003〕6号）、《河南省普通高中课程设置方案（试行）》（豫教基〔2008〕138号）和《河南省普通高中新课程学科教学实施指导意见（试行）》（教基〔2008〕530号）等文件精神，制定本办法。

第二条普通高中学校应成立由校长任主任、相关副校长为副主任、有关部门负责人和各学科骨干教师为成员的学分认定委员会。

校长是学生学分认定管理工作的第一责任人。

第三条普通高中学校学分认定委员会负责学生学分的认定等工作，并依据国家、省普通高中课程方案和各学科课程标准等有关规定，制定本校学分认定实施细则及相应的标准和程序。

第二章基本要求第四条学生修习时间达到课程标准要求，模块（专题）考试或考查成绩合格，学习过程（课堂表现、作业情况、实际操作、实验报告、社会实践和社区服务等）综合评价合格方可申报学分认定。

第五条学科类课程学分的认定。

学科类学分认定主要依据学生修习课时记录、修习过程反映、模块（专题）考试成绩。

您好！我是XX学院XX专业的XX级学生，学号：XXXXXXXX。

在此，我郑重向学院提出学分申请，恳请学院领导审批。

首先，我想简要介绍一下我的基本情况。

自入学以来，我一直以严谨的态度对待学习，刻苦钻研专业知识，积极参加各类学术活动，努力提升自己的综合素质。

在过去的XX个学期里，我已累计修读课程XX门，共计XX学分。

然而，由于某些课程的教学安排、个人原因或其他特殊情况，我未能按照教学计划完成全部课程的学习。

为了不影响我的毕业进度，现将以下课程进行学分申请：1. 课程名称：《XXX》申请学分：2学分申请理由：由于该课程在学期中安排不合理，导致我无法按时完成学习任务。

2. 课程名称：《YYY》申请学分：3学分申请理由：由于个人原因，我在该课程的学习过程中遇到了困难，影响了学习进度。

3. 课程名称：《ZZZ》申请学分：2学分申请理由：该课程教学时间与我的其他课程安排冲突，导致我无法参加全部课程。

针对以上情况，我已与任课教师沟通，并得到他们的同意。

在此基础上，我制定了以下补救措施：1. 针对课程《XXX》，我将利用课余时间自学，争取在下个学期补考通过。

2. 针对课程《YYY》，我将主动向任课教师请教，努力弥补知识漏洞，争取在下个学期补考通过。

3. 针对课程《ZZZ》，我将调整自己的学习计划，尽量减少与其他课程的冲突，确保顺利完成学习任务。

我深知学分申请可能会给学院带来一定的负担，为此，我承诺将严格遵守以下承诺：1. 诚信申请，不隐瞒任何事实。

2. 积极配合学院和任课教师，按时完成学习任务。

3. 严格遵守学校纪律，积极参加各类学术活动，努力提升自己的综合素质。

最后，恳请学院领导在综合考虑我的实际情况后，批准我的学分申请。

我将以更加饱满的热情投入到学习中，争取在今后的日子里取得更好的成绩，为学院争光。

谢谢！此致敬礼！申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。

学分申请书的格式及范文一、学分申请书的格式要求学分申请书是学生向学校提交的重要材料，用于申请获得特定课程的学分。

在书写学分申请书时，需要注意以下几点：1. 标题：学分申请书的标题应明确反映该申请的内容，简洁明了。

2. 申请人信息：学分申请书应包含申请人的个人信息，如姓名、学号、所在院系等。

3. 申请课程信息：申请人需要明确说明申请的课程名称、课程号、开课学期以及所属院系等详细信息。

4. 申请理由：学分申请书需要详细阐述申请人为何需要获得该课程的学分。

申请人可以阐述该课程对其个人发展的重要性、与已修课程的相关性、对未来学习和职业发展的影响等。

5. 可能存在的挑战和解决方案：申请人可以提前考虑到可能存在的学习难点或挑战，并提出相应的解决方案，以展现出自己的积极性和解决问题的能力。

6. 申请人签名：学分申请书上需要申请人亲笔签名，并注明签署日期。

二、学分申请书范文尊敬的 XXX 学院学分审核委员会：您好！我是来自 XXX 专业的学生 XXX，学号为 XXX。

我特此提交本学期关于申请获得《跨文化沟通》（课程号：XXX）课程学分的申请书。

首先，我希望向您说明为何需要获得《跨文化沟通》课程的学分。

如您所知，如今全球化的发展趋势使得跨文化沟通成为一项至关重要的技能。

随着我国对外开放的不断加深，我相信学习和掌握跨文化沟通技能对我的个人发展至关重要。

在未来的职业生涯中，我很有可能需要与不同国籍、不同文化背景的人进行交流与合作。

因此，通过学习《跨文化沟通》课程，我将能够更好地适应和融入跨文化环境，提高国际交往的能力。

其次，我认为该课程与我已修课程具有密切关联性。

作为XXX 专业的学生，我在过去的学习中已经修读了相关的国际经济学、国际商务等课程。

《跨文化沟通》课程将对我对这些课程的学习与理解提供实际应用场景，从而更深入地了解并掌握相关知识与技能。

针对学习《跨文化沟通》课程中可能存在的挑战，我已经做好了充分的准备，并制定了相应的解决方案。

关于申请《创新与素质拓展》学分及《综合素质测评》分相关说明本学期公布了《创新与素质拓展学分实施细则》（2013年9月实施），其中的素质拓展学分的申请，与以往的做法有较大改动，即除大型活动外，校级以下的各项活动不再申请“素拓”分（只能申请综合素质测评分），在实施过程中造成困惑，现给予相关说明。

一. 明确概念1.1 创新与素质拓展学分它分为两部分，是“科技创新学分”与“素质拓展学分”的统称，分别简称“科创”学分、“素拓”学分，二者分数之和简称“创新学分”总分。

·性质：它是“北华大学本科培养方案”规定的、必须获得的学分；是“创新教育课程组工作”的一部分（简称“课程组”）。

·作用：提升学生科技创新能力和大学生综合素质。

（这里强调“大学生”，类似打羽毛球等活动，并不突出体现大学品味和大学生素质，娱乐了，但大学生素质未必提升；而社会调查、青年志愿者等活动，与大学生素质联系紧密）·用途：1）用于专业分流；2）用于课程免修（有相关课程规定）；3）用于毕业设计免修；4）是毕业条件之一（总分≥4分，其中科创分≥2分）。

1.2 综合素质测评分（简称“素质测评”分）也是很多方面的合计分，比如学习成绩、参加各类活动、获奖等；是“学团工作”的一部分。

·用途：用于“评优”、“奖学金”等各类评奖。

二. 工作回顾2.1 以往状况以往“素质测评”中的相关学分，大部分直接采用“素拓”分（也有部分是单独加分），原因有2个：1）各项工作较繁杂，学团部门没有较细致地制定和实施“素质测评细则”；2）学团“素质测评”的分数认定与课程组的“创新学分”认定，是同一个组织，归属于学团的“学分认定部”，这样工作起来较方便，也是为了避免重复工作。

2.2以往存在的问题上述状况带来了一些问题：1）“素质测评分”与“质拓学分”概念混淆；2）考虑协会工作积极性，将不属于“素拓”的项目也加进了“素拓”分；3）同一件事情造成重复加分。

尊敬的教务处：您好！我是XX级XX专业的学生，学号为XXXXXXXX。

在此，我向您提交我的学分合格认定申请。

首先，我想对学分合格认定的相关政策和要求进行简要说明。

学分合格认定是指学生在学习过程中，根据学校规定的学分要求，通过课程学习、实践活动等方式所获得的学分，经审核确认后，计入学生总学分，作为学生毕业、学位授予的依据。

我深知学分合格认定对于我顺利完成学业、获得相应学位的重要性，因此一直认真对待每一门课程和学习任务。

在我的学习过程中，我严格遵守学校的纪律和要求，认真参加各类课程学习，努力提高自己的专业素养。

到目前为止，我已经完成了学校规定的XX学分，其中包括：XX课程学分、XX实践学分、XX选修学分等。

在课程学习过程中，我积极与同学、老师沟通交流，不断提高自己的学术水平和综合素质。

此外，我还积极参加各类实践活动，如社团活动、志愿服务等，锻炼自己的组织协调能力和团队协作精神。

为了确保我所获得的学分符合学校规定的要求，我特此向教务处申请进行学分合格认定。

请您在百忙之中抽空审核我的申请材料，并给予认定。

以下是我所完成的学分具体情况：1. 课程学分：我已经完成了学校规定的XX必修课程学分，其中包括专业基础课程、专业核心课程等。

在课程学习中，我认真听讲、积极发言，取得了良好的成绩。

2. 实践学分：我参加了学校组织的XX实践活动，如实习、实验、社会实践等。

在这些活动中，我充分运用所学知识，锻炼了自己的实践能力和创新精神。

3. 选修学分：我根据自己的兴趣和发展方向，选择了XX选修课程，涵盖了多个领域，丰富了我的知识体系。

4. 其他学分：我还参加了学校举办的各类讲座、竞赛等活动，获得了相应的学分。

综上所述，我已经完成了学校规定的学分要求，具备了学分合格认定的条件。

在此，我恳请教务处对我的申请给予审核，并认定为学分合格。

若您在审核过程中发现有任何问题，请随时与我联系，我会积极配合进行整改。

再次感谢您在百忙之中抽空审核我的申请，期待您的回复。

尊敬的教务处领导：您好！我是XX大学XX学院XX专业XX年级的学生，学号：XXXXXXXX。

在此，我谨向教务处提交一份学分申请书，希望能获得贵处的批准，以便顺利完成学业。

一、申请背景随着我国高等教育的快速发展，学分制逐渐成为高校教学管理的重要手段。

通过学分制，学生可以根据自己的兴趣和发展需求，灵活选择课程，培养自己的综合素质。

为了更好地完成学业，我计划申请以下课程学分，以丰富自己的知识体系，提高自己的综合素质。

二、申请课程及原因1. 课程名称：《XX课程》课程编号：XXXXXXXX学分：2学分申请原因：该课程与我的专业密切相关，通过学习，我可以深入了解XX领域的理论知识，为今后的工作打下坚实基础。

2. 课程名称：《XX课程》课程编号：XXXXXXXX学分：2学分申请原因：该课程涉及跨学科知识，有助于拓宽我的知识面，提高我的综合素质。

3. 课程名称：《XX课程》课程编号：XXXXXXXX学分：2学分申请原因：该课程是一门实践性较强的课程，通过学习，我可以将理论知识运用到实际工作中，提高自己的动手能力。

三、学习计划为了确保申请课程的顺利完成，我制定了以下学习计划：1. 课前准备：提前预习课程内容，了解课程背景和目标，为课堂学习做好充分准备。

2. 课堂学习：积极参与课堂讨论，认真听讲，做好笔记，确保对课程内容的全面掌握。

3. 课后复习：课后及时复习所学内容，巩固知识，提高自己的综合能力。

4. 实践环节：认真完成课程实践任务，将理论知识运用到实际工作中，提高自己的实践能力。

四、预期成果通过申请上述课程学分，我预期达到以下成果：1. 拓宽知识面，提高综合素质；2. 增强实践能力，为今后工作打下坚实基础；3. 提高自己的专业素养，为顺利毕业创造有利条件。

五、结语综上所述，我诚恳地申请贵处批准我的学分申请。

在今后的学习中，我将认真履行学习计划，努力提高自己的综合素质，为我国教育事业贡献自己的力量。

感谢贵处对我的关心与支持！此致敬礼！申请人：XXX申请日期：XXXX年XX月XX日。

关于申请《创新与素质拓展》学分及《综合素质测评》分相关说明本学期公布了《创新与素质拓展学分实施细则》（2013年9月实施），其中的素质拓展学分的申请，与以往的做法有较大改动，即除大型活动外，校级以下的各项活动不再申请“素拓”分（只能申请综合素质测评分），在实施过程中造成困惑，现给予相关说明。

一. 明确概念1.1 创新与素质拓展学分它分为两部分，是“科技创新学分”与“素质拓展学分”的统称，分别简称“科创”学分、“素拓”学分，二者分数之和简称“创新学分”总分。

·性质：它是“北华大学本科培养方案”规定的、必须获得的学分；是“创新教育课程组工作”的一部分（简称“课程组”）。

·作用：提升学生科技创新能力和大学生综合素质。

（这里强调“大学生”，类似打羽毛球等活动，并不突出体现大学品味和大学生素质，娱乐了，但大学生素质未必提升；而社会调查、青年志愿者等活动，与大学生素质联系紧密）·用途：1）用于专业分流；2）用于课程免修（有相关课程规定）；3）用于毕业设计免修；4）是毕业条件之一（总分≥4分，其中科创分≥2分）。

1.2 综合素质测评分（简称“素质测评”分）也是很多方面的合计分，比如学习成绩、参加各类活动、获奖等；是“学团工作”的一部分。

·用途：用于“评优”、“奖学金”等各类评奖。

二. 工作回顾2.1 以往状况以往“素质测评”中的相关学分，大部分直接采用“素拓”分（也有部分是单独加分），原因有2个：1）各项工作较繁杂，学团部门没有较细致地制定和实施“素质测评细则”；2）学团“素质测评”的分数认定与课程组的“创新学分”认定，是同一个组织，归属于学团的“学分认定部”，这样工作起来较方便，也是为了避免重复工作。

2.2以往存在的问题上述状况带来了一些问题：1）“素质测评分”与“质拓学分”概念混淆；2）考虑协会工作积极性，将不属于“素拓”的项目也加进了“素拓”分；3）同一件事情造成重复加分。