素质拓展学分加分项

素质拓展奖学金评定细则一、一学年内第二课堂获得两个以上学分，且一个以上相应学分等级为优秀则有资格参加评定二、满足条件一者，按照以下标准得分评定，得分较高者获素质拓展奖学金（2）在院学生会、团总支任学生干部：主席级8分，部长级5分，干事2分。

（3）在院级社团任学生干部：团长、社长级6分，部长级4分，干事2分。

（4）在班级任学生干部：班长8分，辅导员助理8分，团支书6分，劳生委员、纪检委员、学习委员4分，组织委员、宣传委员、文娱委员、体育委员、心理委员2分；另外，述职会议上，由班级同学投票产生的学年中工作较好的班委，排名前三的加3分（同时兼任多项职务的同学只能以其中一项职位来加分，不得累加，任期需满一年）2、在校级以上有刊号的报刊上以第一作者发表800字以上文章者加8分，600字以上文章者加5分，400字以上文章者加2分。

（以报刊复印件为准，同时获得多项奖项者以最好成绩为准，不得累加）加4分、二等加6分、一等加8分。

（以证书复印件为准，同时获得多项奖项者以最好成绩为准，不得累加）4、在校级以上演讲比赛中获奖者：优秀奖加2分、三等加4分、二等加6分、一等加8分。

（以证书复印件为准，同时获得多项奖项者以最好成绩为准，不得累加）5、校辩论赛初赛至决赛单场最佳辩手或最佳风度活动者加5分；辩论赛冠、亚军获得团队参赛辩手加3分。

（以证书复印件为准，同时获得多项奖项者以最好成绩为准，不得累加）7、代表学院完成1个校级（含校级）以上立项科研课题，课题主持人加5分，小组成员加3分。

（以课题立项证明为准）8、代表学院参加挑战杯比赛，组长加5分，小组成员加3分。

（以上交学院的比赛计划书为准）9、在校内外做过义工或者志愿服务者，加3分。

（以义工证明或者志愿服务证明为准）三、有下列情形之一者，不予参评：1、所在宿舍该学年内被通报批评两次以上者（含两次）及被列为整改宿舍者。

记录者。

3、违反国家法令和校纪校规该学年内受到校院通报批评或警告以上（含警告）处分者4、所学的必修、选修课程（含体育课）考试挂科需补考者。

管理科学与工程学院课外实践学分评分细则管理科学与工程学院二〇一一年三月管理科学与工程学院课外实践学分评分细则概述：课外教学学分是学生按照有关要求自主选择活动内容，在校期间，在完成课堂教学规定学分的同时，必须取得课外教学素质拓展10学分方可毕业获得学士学位。

课外教学素质拓展内容分为思想政治与道德修养、英语网络自主听说训练、社会实践与志愿服务、科学技术与创业创新、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作、技能训练与其他等七方面，按其如下相应分值计算学分。

一、思想政治与道德素养方面1.参加学校党组织培训（即参加校党课），并获得结业证书，计0.3学分；参加学院党组织培训（即参加院党课），并获得结业证书，计0.2学分。

2.有思想道德方面的先进事迹，受到学院表彰的，计0.3学分/次：受到校级以上表彰的计0.5学分/次；获得省级个人荣誉称号的，计0.8学分/次，获得省级集体荣誉称号的，集体中的每个人计0.3学分/次；获得国家级个人荣誉称号的，计1学分/次，获得国家级集体荣誉称号的，集体中的每个人计0.5学分/次。

（先进事迹表彰不是通报表扬。

）3.同一人同一团队获得不同级别荣誉，不重复计分，按最高分值计算。

4.参加学院组织的有关于提高思想政治与道德素养方面活动（如主题团日）的，每人每次计0.1学分。

二、英语网络自主听说训练学生利用实验室或宿舍网络端口参加英语网络自主听说训练，学生自主选择参加英语网络自主听说训练项目的时间，自主选择学习内容.自行安排学习计划，第3-6学期期末学校集中安排时间对学生的学习效果进行考核，通过考核，可获得实践教学0.5学分/次，学生必须完成2学分。

三、社会实践与志愿服务方面1.积极参加学校、学院组织的社会实践活动，有相关证明达到56小时，提交社会实践报告（论文、总结）者，计0.4学分/次；获得校级先进个人者，追加0.2学分/次，获得校级先进团队者，团队中的每成员提交社会实践报告（论文、总结）者追加0.2学分/次；获得省级及以上先进个人者，追加0.6学分/次，获得省级及以上先进团队，团队中的每成员提交社会实践报告（论文、总结）者，计0.6学分/次；获得国家级先进个人者，追加1学分/次，获得国家级先进团队，团队中的每成员提交社会实践报告（论文、总结）者，计1学分/次。

华北水利水电学院水利职业学院大学生素质拓展学分实施办法第一章总则第一条为全面推进素质教育，更好发挥课外活动的育人功能，引导帮助学生完善智能结构，增强创新意识和动手能力，培养适应时代发展需要的高素质人才，根据《华北水利水电学院水利职业学院大学生素质拓展计划实施方案》，制定本实施办法。

第二条大学生素质拓展工作是学校教育管理工作的重要组成部分，大学生素质拓展学分为必修学分。

第三条学生在校学习期间，应该获得10个以上素质拓展学分（在社会实践与志愿服务、文化艺术与身心发展、职业资格与技能培训等3个方面分别获得2学分以上，在思想政治与道德修养、学团活动与社会工作等2个方面分别获得1个学分以上）。

学院将把此作为能否按时毕业的重要依据。

第四条院大学生素质拓展中心是学院施行素质拓展学分的领导机构，负责全院大学生素质拓展学分的规划指导、认证监督等工作。

第五条各系大学生素质拓展中心是素质拓展学分的基层组织实施单位，负责本系大学生素质拓展学分的规划指导、学分认证填写等工作。

第六条学生在每学期初将个人上一学期素质拓展登记表（学分申请表）报班级大学生素质拓展小组，在系大学生素质拓展中心指导下，班级素质拓展小组对学生个人学分申请进行审查，报院大学生素质拓展中心核准后即可记入学分。

第七条素质拓展学分原则上应在前五个学期内修满，因特殊情况未修满10学分的学生，可以在第六学期初提出补修申请。

补修需经系大学生素质拓展中心审批，报院大学生素质拓展中心备案。

第八条院大学生素质拓展中心于每年的三月份对累计修满10个素质拓展学分的毕业生进行统一审核，确定无误后载入学生学籍档案，并通知学生本人。

第二章细则第九条思想政治与道德修养学分评分细则1.学生在校学习期间，在思想政治与道德修养方面应获得1学分及其以上。

在此前提下，学院鼓励学生多修思想政治与道德修养学分。

2.参加党校和团校的各种培训班学习并结业者，根据结业证书分别记0.5、0.3学分。

3.在学院组织的思想教育或精神文明建设活动竞赛中获得一、二、三等奖者，分别记2、1.5、1学分；集体项目获奖者，每人分别记1、0.8、0.5学分，参加正式比赛未获奖者，可记0.1学分。

附：武夷学院大学生素质拓展项目体系表及具体赋分标准一、大学生素质拓展项目体系表二、具体赋分标准注：以下活动均为系级及系级以上项目第一部分思想政治与道德素养项目1、必修大学生“思想政治理论课”社会实践调研参加大学生“思想政治理论课”社会实践教学（调研），具体方式可以是参观、采访、座谈、走访、问卷调查、抽样调查及查阅资料等方式。

每年暑期进行，时间不少于两周，计36学时。

实践调研完成后应撰写提交调研论文，个人完成的，字数不少于3000字；小组完成的，字数不少于4000字（必修2学分）。

项目2、思想道德与人格养成1、理论学习活动，如：马列主义、毛泽东思想、邓小平理论学习活动、“三个代表”、科学发展观重要思想学习活动、各种结合时政的研讨会等（每次计0.2学分）。

2、各级党校培训（每次计0.2学分）。

3、各级团学干部培训（每次计0.2学分）。

4、以“世界观、人生观、价值观教育”、“文明修身”、“诚信、责任教育”、“革命传统和爱国主义教育”、“集体主义教育”等为主题的演讲赛、征文（书法、画）大赛、辩论赛等（每次计0.3学分）。

5、以扶贫支教为重要内容的各项实践活动，包括义务校外辅导、义务家教、义务维修等（每次计0.3学分）。

6、关注社会、关注他人、奉献爱心的实践活动，包括助残（每次计0.2学分）、助老（每次计0.2学分）、献血（每次计0.5学分））、献骨髓（3学分）、捐款捐物等（每次计0.2—1学分）。

7、典型见义勇为行为，如救火、救灾、抗洪、抢险、勇斗歹徒等每次计（3学分）。

8、年度获得国家奖学金（3学分）、国家励志奖学金（2学分）；省级三好学生、优秀学生干部、优秀团员、优秀毕业生等荣誉（2学分）；获得市级荣誉称号（1.5学分）；校级三好学生、优秀学生干部、优秀团员、团干等荣誉称号（1学分），校级单项积级分子、系级荣誉称号（0.5学分）。

第二部分课外科技活动项目1、科技学术与创新实践1、全国“挑战杯”学术科技作品竞赛（每项2学分）；省级（每项1.5学分）。

《辽宁工程技术大学素质拓展学分实施细则》辽宁工程技术大学素质拓展学分实施细则第一章总则第一条本细则旨在全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，充分发挥素质拓展活动在提高大学生素质中的重要作用，大力推进辽宁工程技术大学素质拓展学分化，全面提高大学生的综合素质，培养德、智、体、美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

第二条素质拓展学分化是指根据党和国家的人才培养目标和大学生成长成才的特点，制定科学合理的第二课堂培养计划，开展丰富多彩的第二课堂活动，并将学生素质拓展状况全面纳入学分制管理和学生评价。

第三条实施素质拓展学分的学生必须按照学校关于素质拓展学分的有关要求参加素质拓展活动并获得相应学分，素质拓展学分达不到有关规定的学生，学校不颁发毕业证和学位证。

第二章素质拓展学分体系第四条素质拓展学分包括必修学分和选修学分。

必修学分包括大学生素质拓展指导学分、思想政治与道德修养学分、社会实践与志愿服务学分、科学技术与创新创业学分四类，学生必须按照学校培养计划的规定，修满相应的学分，必修学分之间，不可相互替代、充抵，任何一类学分不修满学校规定的分值，都不能正常毕业。

自由选修学分主要包括文化艺术与身心发展学分、社团活动与社会工作学分、技能培训及其它学分三类。

这三类选修学分学生可根据个人爱好自由选修，不受类别限制，只要所修学分达到学校规定分值即完成了素质拓展选修学分。

第五条大学生素质拓展学分共计30学分，其中必修学分25学分，选修学分5学分。

素质拓展必修学分在大学四年级的分布为：一年级7学分，二年级8学分，三年级6学分，四年级4学分。

必修学分须在要求的时间修习，一般不得延后。

自由选修学分没有时间限制，只要在第七学期前修完即可。

具体见表2-1。

表2－1：素质拓展学分体系表性质学分体系活动名称学分学期安排必修大学生素质拓展指导学分大学生素质拓展指导 1 第1学年性质学分体系活动名称学分学期安排思想政治与道德修养学分党团思想教育活动16第1-8学期(每学期2学分)必修社会实践与志愿服务学分社会实践与志愿服务（一） 2 第1学年社会实践与志愿服务（二） 2 第2学年科技学术与创新创业学分科技学术与创新创业（一） 2 第2学年科技学术与创新创业（二） 2 第3学年选修文化艺术与身心发展学分文化艺术与身心发展5 第1-7学期社团活动与社会工作学分社团活动与社会工作技能培训及其它学分技能培训及其它第三章素质拓展学分评分标准第六条素质拓展学分的评定包括两个部分，一部分是学分，另一部分是成绩。

甘肃中医药大学素质拓展学分实施办法第一条为提高学生综合素质，促进学生全面发展，增强学生社会竞争能力更好地体现“感恩、口报、爱心、责任”的校训理念，构建健康向上、舒畅活泼。

崇尚学术、追求卓越的校园文化，学校决定实施以大学生素质拓展作为统揽学生课外教育活动的重大工程。

第二条素质拓展学分由基本学分和奖励学分构成。

共14个类别，素质拓展学分不设上限，不限类别，学生可在课外自主选择各类别的活动。

第三条我校全日制大学生在校期间除必须修满本专业人才培养方案所规定的理论与实践方面要求的学分外，还必须修满规定的素质拓展学分方可毕业。

本科生应修满12个素质拓展学分，其中基本学分不少干8学分:专科生应修满8个素质拓展学分，其中基本学分不少于5个学分。

第四条大学生素质拓展工作在学校大学生素质教育委员会的领导下组织实施。

教务处、学生处、科研处和校团委是大学生素质拓展学分工作的主管单位教务处负责自主学习、创新实践、学科竞赛、学术成果、职业素质、文体竞赛、院系项目等活动项目的统筹规划与审批公布;学生处负责文明修身、学生助管等活动项目的统筹规划与审批公布、校团委负责社团活动、志愿者活动、社会实践等活动项目的统筹规划与审批公布;科研处负责学术讲座活动项目的统筹规划与审批公布;突出表现学分由教务处、学生处和校团委共同审定。

各院(系)是素质拓展学分工作的主要组织实施者，应根据本院(系)各专业培养目标、教学实际情况，努力为本院(系)学生提供可获取素质拓展学分的各项活动，并积极组织学生参与，尽可能为学生提供条件和机会，使学生经过一定的努力后能够获取规定的学分。

第五条素质拓展学分每学期第16周办理认定手续。

认定办法、操作流程按照各类别素质拓展学分的实施细则执行。

素质拓展学分一、素质拓展学分包括三部分：读书笔记、社会实践、科技文化活动大学四年需修足8学分1、读书笔记：共20篇每篇0.1分共交5学期三年内共2分最少一学期4篇2、社会实践：共4分必须分为6个学期完成大一2篇各0.5分共1分大二2篇各0.75分共1.5分大三2篇各0.75分共1.5分3、科技文化活动：需修够2分（可以<2 缺少的分数由读书笔记补缺）分数由各种活动的证书（不同等级证书加分不同，需素拓部认定）和听取报告及讲座（校级0.1分院级0.05分）记录构成二、要求1、读书笔记：必须用山东理工大学信纸颜色自选字数>1000 摘录不得超过30%否则无成绩注意字体间距（不要太挤）以及字体辨认度封面格式：四篇分别制作封面在第一页注明书名、作者以及出版社2、社会实践：只要电子版字数>2000字抄袭<30%社会实践报告要求：（一）、排版1、页面设置：页边距上下2.8cm，左右2.8cm。

2、行距：全部采用26磅行距。

3、页码：每页下端居中，全部采用阿拉伯数字排序，如1，2，3等，不要写“第1页”或“－1－”等（要有目录）。

4、页眉：注明“交通与车辆工程学院”。

（二）、标题1、社会实践名称（居中、一号宋体、加粗）。

2、参与者资料（居中、小四宋体）：学院、年级专业、姓名、学号。

(并依次注明地点、起止时间<xxxx年xx月xx日至xxxx年xx月xx日>、活动小时数<等于活动天数×8>)（三）、摘要（报纸等媒体的介绍）“摘要”两字用黑体加粗4号字居中，摘要正文用宋体小4号字。

（四）、正文1、正文层次标题题末不加标点符号。

各层次一律用阿拉伯字连续编号，如：“1”，“2.1”，“3.1.2”，一律左顶格，后空一字距写标题。

一级标题从前言起编，一律用黑体加粗4号字，左顶格；二级标题用黑体加粗小4号字，左顶格；三级标题用楷体加粗小4号字，左顶格。

2、正文其他部分全部用宋体小4号字。

成都中医药大学大学生素质拓展学分实施办法（试行）第一条为全面贯彻党的教育方针，认真落实《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》（中发〔1999〕9号），进一步提高大学生综合素质，倡导学生个性发展，激发学生潜能，培养和提高学生的学习能力、实践能力和创新能力，特制定《成都中医药大学大学生素质拓展学分实施办法（试行）》（以下简称《办法》）。

第二条《办法》是学校本专科教育实施学分制的进一步深化，是对本专科人才培养方案的重要补充和完善。

《办法》实施后，学生必须同时完成本专科人才培养方案规定的课程学分和《办法》规定的素质拓展学分方可毕业。

学生毕业时的学业成绩单和素质拓展学分成绩单同时装入学生档案。

第三条《办法》所涉及的素质拓展学分，主要是指本专科人才培养方案中除有关课程学分之外的内容，涵盖了思想政治与道德修养、科技学术与创新创业、社会实践与志愿服务、文化艺术与身心发展、社会工作与社团活动、技能培训与其它、各类奖项加分等七个方面。

第四条校大学生素质拓展工作领导小组（以下简称领导小组）是学校施行素质拓展学分的领导机构，由校领导任组长，教务处、学生处、科技处、校团委、各学院负责人为成员。

领导小组下设大学生素质拓展中心，挂靠校团委。

素质拓展中心是学校素质拓展学分的日常工作机构，负责全校本专科生素质拓展学分的具体规划、指导和监督等工作。

各学院依托学生科、分团委，组织落实全院大学生素质拓展学分工作。

各班级成立由辅导员、学生干部和学生代表7-9人组成的素质拓展学分工作组，由辅导员任组长，具体落实班级在籍学生素质拓展学分审定、公示和上报工作。

第五条　《办法》要求本科学生和专科学生在毕业前必须分别获得4个素质拓展学分和3个素质拓展学分。

第六条学生获得素质拓展学分采取积分折算方式，要求从思想政治与道德修养、科技学术与创新创业、社会实践与志愿服务、文化艺术与身心发展、社会工作与社团活动、技能培训与其它、各类奖项加分等七个方面内容的至少三项中获得积分，且思想政治与道德修养必须有相应积分（积分折算标准见《成都中医药大学素质拓展学分计算表》）。

数理学院素质拓展学分执行细则一、学术科技方面内容登记1.参加全国、省级组织的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛的；2.参加全国、省级组织的“挑战杯”大学生创业计划大赛的；3.参加学校组织的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和“挑战杯”大学生创业计划大赛进入决赛的；4.参加校（院）组织的“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和“挑战杯”大学生创业计划大赛并获奖的；5.参加全国、省级各类学科竞赛的；6.参加学校组织的各类学科竞赛并进入决赛的；7.参加校（院）组织的各类学科竞赛并获奖的；8.参与校内外各种科学研究和学术调研、考察的；9.参加学校开展的各类科普活动的（报告会、论坛、学术交流等）；10.参加科技类学生社团活动并取得一定成绩的；11.在公开刊物上发表学术论文的；类别具体项目学分学术科技国家级第一完成人 2第二完成人 1.5其他参与者 1 省级第一完成人 1第二完成人0.75其他参与者0. 5 校级第一完成人0.75第二完成人0. 5其他参与者0.25 院级第一完成人0.5第二完成人0.25其他参与者0.1学科竞赛专业技能竞赛综合性竞赛国家级一等奖 1.5二等奖0.75三等奖0.5 省级一等奖0.75二等奖0.5三等奖0.25 校级一等奖0.75二、 文化艺术与身心发展方面内容登记包括内容:1.参加全国、省级和学校组织的校园文化演出活动的；2.参加全国和省级体育竞技比赛的；3.参加学校的大学生艺术团组织（如民歌队、舞蹈队等）的；4.参加学校和校（院）组织的各类文艺活动并表现突出的；5.参加学校和校（院）组织的体育竞技比赛并在比赛中获奖的；6.参加各类大学生素质拓展培训、讲座、报告会的；7.参加以提高大学生心理健康为目标的各类心理健康报告、讲座、咨询等活动的。

三、社团活动与社会工作方面内容登记二等奖 0.5 三等奖 0.25 论文发表核心期刊第一作者2 第二作者 1 第三作者0.5 一般刊物 学术论文第一作者 1 第二作者 0.5 第三作者0.25 荣誉称号获得国家级荣誉称号1.5 获得省级荣誉称号 1 获得校级荣誉称号0.25考研超过国家线 0.5 录取1文化艺术与身心发展方面内容登记国家级文体活动一等奖1.5 二等奖 1 三等奖 0.75 省级文体活动 一等奖1 二等奖 0.75 三等奖 0.5 校级文体活动一等奖0.75 二等奖 0.5 三等奖 0.25 院级文体活动一等奖0.5 二等奖 0.25 三等奖0.1院级及以上艺术团 0.2四、技能培训及其它方面内容登记包括内容:1.参加驾驶员等资格培训并取得证书或相关有效培训经历证明。

山东理工大学大学生素质拓展学分实施细则（修订稿）根据《山东理工大学关于构建知识能力素质三位一体人才培养体系的意见》文件要求，特制定本实施细则。

素质拓展学分由社会实践学分、读书学分、校园科技文化艺术活动学分三部分组成。

素质拓展学分至少为8学分，不设上限。

学校鼓励有条件的学生积极参与各项素质拓展活动，获得素质拓展学分，提高自身综合素质。

学校成立素质拓展学分认定工作领导小组，对学分的组织实施进行统一协调和领导；各学院（部）成立素质拓展学分认定工作小组，负责素质拓展学分的具体组织实施。

一、社会实践学分（一）学分主要认定内容大学生社会实践活动主要包括教学实践、专业实习、军政训练、社会调查、生产劳动和社会服务、志愿服务、科技创新活动、勤工助学以及“三下乡”和“四进社区”等活动内容。

社会实践学分主要是对学生参加以上非教学环节的社会实践活动给予学分认定。

学校实行面向全体学生、分层次的社会实践学分认定模式。

对于大学一年级学生的社会实践学分认定主要侧重于以适应大学生活和生产劳动、家政服务等为主的社会实践活动，培养学生的吃苦耐劳精神和感恩意识；大学二年级学生的社会实践学分认定主要侧重于社会调查活动以及与专业相关的社会实践活动，培养学生的调查分析能力和专业意识；大学三年级学生的社会实践学分认定主要侧重于结合专业所学开展的专项社会服务和岗位学习体验活动，培养学生理论联系实际的能力和就业观念、就业意识。

（二）学分的组织与实施校团委、教务处是实施社会实践学分的责任部门。

校团委具体负责全校大学生社会实践活动的总体规划、方案制定、学分认定、确定指导教师等工作，推动大学生社会实践活动的体系化、制度化和规范化进程；教务处负责将社会实践学分纳入实践教学环节，对学生获得的社会实践学分进行审核并记入学生成绩单。

各学院（部）是社会实践学分的实施部门。

各学院（部）要按照学校的统一部署，组织开展好社会实践活动，并对本学院（部）学生参加活动情况作出初步认定。

素质拓展与创新能力培养（院级活动）学分计算办法______针对10级素质拓展与创新能力培养（院级活动）学分计算办法（一）思想政治1、青年马克思主义者培养工程①按时参加升国旗仪式，一学年计0.5学分，累计不超过1学分；②担任升国旗主持人和国旗下讲话的演讲员，各计0.5学分。

③参加校级团校和党校的各种培训班学习并结业，各计0.5学分，在校期间累计不超过1学分。

④在校期间按时参加每周的主题团日活动并有个人总结，计1学分。

2、大学生骨干培养活动担任校、系、班级学生干部，任期满一学年且取得一定成绩者计0.5学分，在校期间累计不超过1学分。

3、大学生德育实践项目①参加党、政或教育部门主办的各级思想教育或精神文明建设活动竞赛者，国家级一、二、三等奖计3学分；省级一、二、三等奖计2学分；市（校）级一、二、三等奖及单项奖计1学分；优胜奖及参加者计0.5学分（同类竞赛只取最高分，不重复计学分）。

②因见义勇为或好人好事得到国家、省、市（校）级相关部门通报表扬者，分别计3、2、1学分。

4、优秀大学生培养计划①获得党、政或教育部门组织主办的国家、省、市（校）级各类荣誉称号（包括优秀党员、优秀学生干部、优秀共青团干部和优秀共青团员等），分别计3、2、1学分。

②在校级月文明教室创建活动中，一学年有6次（含6次）以上被评为校文明教室且未曾获差1次的班级成员分别计0.5学分。

③一学年有6次（含6次）以上被评为校级文明寝室且未曾获差1次的寝室成员分别计0.5学分。

5、优秀大学生事迹报告团①成为教育部、共青团中央组织的优秀大学生事迹报告团成员参加报告会计3学分。

②成为省教育厅、共青团省委组织的优秀大学生事迹报告团成员参加报告会计2学分。

③成为市教育厅、共青团市委组织、怀化学院组织的优秀大学生事迹报告团成员参加报告会计1学分。

④参加优秀大学生事迹报告团的报告会，并有完整记录者计0.5学分。

（二）学术科技（同类只取最高分，不重复计学分）1、“科技·读书”节活动参加学校“科技·读书”节系列活动获一、二、三等奖，计1分；优胜奖及参加者计0.5学分。

青岛工学院创新与素质拓展学分奖励标准附件1
青岛工学院创新与素质拓展学分奖励标准
1。

学生参加不同项目所获学分可以累加，但同一项目或成果获多项奖励的，按所获最高奖项相应学分计算，不重复计分。

2。

“各类考证”项目中的“专业技能与职业资格证书”学分认定实施细则,由各学院根据专业特点自行确定，并报学校教务处备案，每项最高认定4。

0学分。

3。

有排名的项目按第一位计，排名每靠后一位乘以一次调节系数0.8，记录分值，保留小数点后一位数字,以0.5为界限（不做四舍五入）。

（一）关于思想政治与道德素养：1．参加学院党校或团校的各种培训班学习并结业者，根据学习时间计算学分。

2．参加党、团组织的各种主题活动按参加活动时间计算学分。

3．在学校组织的思想教育或精神文明建设活动竞赛中获奖者，获1个学分。

集体项目获奖者，每人分别获1个学分，参加正式比赛未获奖者，可获0.5个学分。

4．因见义勇为或好人好事受到国家、省级、学校表彰者分别获3、2、1个学分。

（二）关于社会实践与志愿服务：1．参加学校、系（部）组织的假期社会实践并合格者，记1个学分。

2．在社会实践活动（包括社会实践成果）中获得省、市、校级表彰者分别可获2、1.5、1个学分；集体获奖的其队员分获1.5、1、0.5个学分。

3．参加各种青年志愿者协会组织的志愿者活动并完成任务者，按活动的时间记分。

（三）关于科技学术与创新创业：（同类竞赛只取最高学分，不重复记学分）1．参加全国或国际学科竞赛，获特、一、二、三等奖者，分别获4、3.5、3、2.5个学分。

2．参加省级学科竞赛，获特、一、二、三等奖者，分别获3、2.5、2、1.5个学分。

3．参加校级学科竞赛，获一、二、三等奖者，分别可获2、1.5、1个学分。

4．凡参加以上各类学科竞赛而未获奖者，均可获0.5个学分。

5．在校级以上公开出版的报纸、杂志上发表非专业性文章的作者，获学分情况如下：在校级报纸、杂志上发表文章的获0.5个学分；在市级报纸杂志上发表文章的获1个学分；在省级报纸、杂志上发表文章的获1.5个学分；在国家级报纸、杂志上发表文章的获2个学分。

6．获国家级发明专利的获3个学分。

（四）文化艺术与身心发展：1．参加全国或国际文体比赛，获前三名者分别获3个学分，其余名次获奖者获2个学分；集体项目获前三名者，每人分别获2个学分，集体项目其余名次获奖者，每人分别获1.5个学分。

2．参加省级文体正式比赛（含演讲比赛、辩论赛、知识竞赛等）获前三名分别获2个学分，其余名次获奖者获1.5个学分；集体项目（6人以上）获前三名者，每人分别获1.5个学分，集体项目其余名次获奖者，每人分别获1个学分。

关于申请《创新与素质拓展》学分及《综合素质测评》分相关说明本学期公布了《创新与素质拓展学分实施细则》（2013年9月实施），其中的素质拓展学分的申请，与以往的做法有较大改动，即除大型活动外，校级以下的各项活动不再申请“素拓”分（只能申请综合素质测评分），在实施过程中造成困惑，现给予相关说明。

一. 明确概念1.1 创新与素质拓展学分它分为两部分，是“科技创新学分”与“素质拓展学分”的统称，分别简称“科创”学分、“素拓”学分，二者分数之和简称“创新学分”总分。

·性质：它是“北华大学本科培养方案”规定的、必须获得的学分；是“创新教育课程组工作”的一部分（简称“课程组”）。

·作用：提升学生科技创新能力和大学生综合素质。

（这里强调“大学生”，类似打羽毛球等活动，并不突出体现大学品味和大学生素质，娱乐了，但大学生素质未必提升；而社会调查、青年志愿者等活动，与大学生素质联系紧密）·用途：1）用于专业分流；2）用于课程免修（有相关课程规定）；3）用于毕业设计免修；4）是毕业条件之一（总分≥4分，其中科创分≥2分）。

1.2 综合素质测评分（简称“素质测评”分）也是很多方面的合计分，比如学习成绩、参加各类活动、获奖等；是“学团工作”的一部分。

·用途：用于“评优”、“奖学金”等各类评奖。

二. 工作回顾2.1 以往状况以往“素质测评”中的相关学分，大部分直接采用“素拓”分（也有部分是单独加分），原因有2个：1）各项工作较繁杂，学团部门没有较细致地制定和实施“素质测评细则”；2）学团“素质测评”的分数认定与课程组的“创新学分”认定，是同一个组织，归属于学团的“学分认定部”，这样工作起来较方便，也是为了避免重复工作。

2.2以往存在的问题上述状况带来了一些问题：1）“素质测评分”与“质拓学分”概念混淆；2）考虑协会工作积极性，将不属于“素拓”的项目也加进了“素拓”分；3）同一件事情造成重复加分。