河海大学素质拓展学分的实施及认定办法

河海大学常州校区素质拓展学分认定办法“素质拓展学分”是指普通全日制学生在校期间结合专业理论学习、实践技能训练, 根据自己的特长和爱好独立或在教师指导下参与科学研究、技术开发、学科竞赛、文艺体育及各类社会实践, 取得学术研究成果、具有一定意义的劳动成果, 经学校审定批准给予确定的学分。

根据《关于颁布 <河海大学素质拓展学分的实施及认定办法(试行 >的通知》精神,并结合校区开展素质拓展活动的实际,制定了如下素质拓展学分认定办法:一、公益劳动,学生根据教务科安排的 ¬时间进行,满 32学时记 1学分。

二、社会实践,由各学院考核和管理,满 64学时并提交实践报告记 2学分。

三、中国语文水平测试:由人文社科部组织实施和管理,考核合格记 2学分。

四、课外读书活动:由人文社科部组织实施和管理,考核合格记 2学分。

五、在校期间发表学术论文、申请专利 :由学生所在学院管理1、在 SCI 、 SSCI 、 EI 检索源期刊上发表 1篇论文,第一作者记 10学分,2、在国际级和国内核心期刊上发表 1篇论文,第一作者记 4学分。

3、在其它正式学术刊物上发表 1篇论文,第一作者记 3学分。

4、在全国学术会议论文集发表 1篇论文,第一作者记 2学分。

5、在省级学术会议论文集及内部刊物上发表 1篇论文,第一作者记 1学分。

6、在校期间的发明制作取得国家专利,第一申请人记 5学分,第二申请人记 4学分。

注:发表论文第二及以下作者以第一名得分为基准,依次递减 1分。

六、课外科技活动:由学生所在学院组织实施、考核和管理1、课外科技活动项目、成果报告的鉴定分优秀、良好、合格三等,优秀记 3学分,良好记 2学分,合格记 1学分。

2、参加学术讲座,考核合格记 1学分。

七、素质与能力类竞赛:教务部归口管理省部级及以上教育行政部门主办的竞赛,有关教学院部归口管理校区及其他素质与能力类竞赛1、校级(含校区级竞赛:一等奖记 3学分;二等奖记 2学分;三等奖记 1学分。

课外素质拓展学分评分细则课外实践与创新活动的评分标准学生参加课外实践与创新活动可按以下标准计算学分。

1．参加国家级、省级、市级、校级、院级的各种学科竞赛并获奖。

⑴国家级一、二、三、优秀奖分别计10、9、8、7学分。

未获奖者有证明参加者计4学分。

⑵省级一、二、三优秀奖分别计7、6、5、4学分。

未获奖者有证明参加者计3学分。

⑶市级一、二、三优秀奖分别计6、5、4、3学分。

未获奖者有证明参加者计2学分。

⑷校级一、二、三优秀奖分别计5、4、3、2学分。

.未获奖者有证明参加者计1学分。

2．加入学校活动、学校社团活动或社会上的正规组织并参加其组织的相关活动计1分。

参加学院或学校学术讲坛活动学习2次以上可追加计1分。

组织竞赛活动获组织奖者可相应计1学分。

3．参加各种职业合格培训，获得通过证书。

如会计证、人力资源管理证等。

最多计3学分。

参加考研、公务员考试，获得英语和计算机等级考试证书，发表论文、参与老师科研项目。

本届学生每取得一项证书或证明计2学分。

4．参加有意义的社会实践和社会公益活动。

一项计2学分。

5．参加科学研究和发明创造获奖或专利证书。

获得证书的计4分。

6.发表论文、参与老师科研项目。

一项计2学分。

备注：以上所有加分项目需相关证明材料方可计分。

相关细则：1.课外学分必须在素质拓展证书上登记并盖章以后方可生效，一切以素质拓展证书为准。

2.素质拓展证书只有在规定时间内认证后才可生效，逾期不候。

3.素质拓展部将对素质拓展证书与课外学分统计表进行核查与监督，并指导团支书正确填写素质拓展证书与课外学分统计表。

4.素质拓展部对证书的统计进行小幅度的调整，具体情况视实际发放证书而定。

5.后期证书学分的调整，以教科办更新的评分标准为准。

大学生素质拓展学分（校团委管理部分）评定办法
一、评定项目
团委管理及评定的项目主要有：党团课程、先进个人、发表论文、实践活动、志愿服务、学生工作、社团活动、学科讲座、文体活动。

具体的评定标准参看附件1。

现以上项目均由校团委统一录入计分。

二、评定方式
原来的评定方式：首先，学生网上申请；然后，院系审核小组通过；接着，院系审核；最后学校审核通过，予以给分。

现在的评定方式：团委根据各项目负责老师的名单，直接批量录入给学生计分。

三、学生注意事项
1．学生参加校级和院系活动，务必带学生信息卡入场，以便主办单位签到处将你的信息扫描录入。

一旦录入的学生信息，如无虚假，校团委会将其统一录入学分系统予以计分。

2．现学校素质拓展学分系统将全天候为学生开放，学生可以随时进入查看自己的学分情况。

3．素质拓展学分系统学分查看中增添了一项功能“下载已获学分信息”，学生可以点击下载评分细则表，查看参加项目的详细分类和学分。

附件1：
团委管理项目及评定标准表。

一、引言随着社会经济的快速发展，高等教育逐渐成为培养高素质人才的重要途径。

为全面提高大学生的综合素质，培养具有创新精神和实践能力的人才，我国高等教育部门提出了素质拓展学分制度。

本文旨在制定一套科学、合理的大学生素质拓展学分认证方案及流程，以促进大学生全面发展。

二、认证方案1.学分构成大学生素质拓展学分分为四个模块：思想政治素质、专业素质、身心素质、社会实践。

每个模块设置相应学分，总学分要求为12分。

（1）思想政治素质：4学分（2）专业素质：4学分（3）身心素质：2学分（4）社会实践：2学分2.学分获取途径（1）思想政治素质参加党课学习，获得党课结业证书，计2学分；参加学校组织的思想政治类讲座、报告，每次计0.5学分，累计不超过2学分；参加志愿者服务活动，每次计0.5学分，累计不超过2学分。

（2）专业素质参加学术科研活动，如发表论文、参加学术竞赛等，根据成果等级计1-4学分；参加学校组织的专业讲座、报告，每次计0.5学分，累计不超过2学分；参加实习、实训等实践活动，每次计1-2学分。

（3）身心素质参加体育竞赛，根据成绩计0.5-2学分；参加学校组织的心理健康类讲座、报告，每次计0.5学分，累计不超过1学分；参加文艺活动，如演唱、舞蹈、戏剧等，每次计0.5学分，累计不超过1学分。

（4）社会实践参加暑期社会实践，根据项目性质和成果计1-2学分；参加志愿服务活动，每次计0.5学分，累计不超过2学分；参加社会调查、实习等实践活动，每次计1-2学分。

三、认证流程1.学生申请学生需在规定时间内向所在学院提交素质拓展学分认证申请，并提供相关证明材料。

2.学院审核学院收到申请后，对学生的证明材料进行审核，确认无误后，将申请材料提交至学校教务处。

3.学校审核教务处收到学院提交的申请材料后，进行审核，对符合认证条件的学分予以认定。

4.学分录入教务处将认定后的学分录入学绩系统，学生可在系统中查询到自己的素质拓展学分。

5.学分公示学校定期对认定通过的素质拓展学分进行公示，接受广大师生的监督。

第十九条：素质拓展分加分细则：1. 德育及思想表现方面（1）、好人好事、助人为乐、拾金不昧、见义勇为等，受到校级以上表彰者加0.5分/人；（2）、积极参加院、校组织的暑期社会实践、“三下乡”等社会实践活动受到表彰者，院级加0.2分/人/次，校级0.4分人/次；（3）、参加青年志愿者活动（如义务鲜血，阳光行动等），积极者加0.2分/人/次；备注：青协成员至少参加2次之后才加分。

最高分不超过0.4分。

院青协对青年志愿者参加活动及表现进行记录。

（4）、凡被评为先进者，如：优秀学生标兵、优秀学生、优秀学生干部、优秀团员、模范团干、优秀学员等，国家级加1分/人，省级加0.6分/人，校级加0.2分/人，院级加0.1分/人；备注：同时受到多个单位授予同一称号，取级最高分。

（5）、凡在本学年被评为校以上先进集体称号的，该集体成员加0.2分/人；在寝室卫生评比中被评为“优秀寝室”的，寝室成员加0.1分/人。

备注：同时获校级“优秀寝室”和院级“优秀寝室”称号的加分不累计。

2．社会工作方面（6）、团支书0.6分/人；组织宣传委员0.4分/人；班长0.6分/人；学习委员0.4分/人；生活委员0.4分/人；文体委员0.4分/人。

党支部书记、委员（7）、院团委副书记(团总支书记)0.8分/人；院学生会主席0.8分/人；院学生会秘书长0.7分/人，院学生会副主席0.7分/人；部长0.6分/人；干事0.4分/人。

（8）、担任学生辅导员者，经学院党委考核合格者，加0.8分/人；其所带班级取得突出成绩的，由院团委视情况给予0.5－3分奖励。

（9）、担任其他社会职务者(如校会、校社联等)，该学期报综合素质测评工作组备案，经所在部门考核合格并出具证明材料者，比照院班级和学生会任职情况加分。

备注：以上6、7、8、9四项干部任职加分部分不累计，身兼多职者只取最高分。

班团干部、学生会干部、辅导员须经班级民主考核打分，学工办老师审核后方可加相应分；根据民主考核情况，对于不称职的干部，班级同学和学工办老师有权扣除一定的分数甚至扣除全部。

创新与素质拓展学分认证办法及相关流程创新类学分主要是指通过参加各级各类学科及科技竞赛活动，参与或主持完成科研课题，发表学术论文，获得发明专利，参加开放实验室活动，参加创新创业训练项目，听取或主讲学术讲座等获得的学分。

素质拓展学分主要是指通过参加各级各类文化竞赛活动，听取或主讲文化讲座，发表文章，参加社会实践活动，取得各类技能资格证书等获得的学分。

认证办法2.素质拓展学分学生在学校组织的学科竞赛、科技创新、社会实践、校园文体等活动。

认证办法认定证明条件1、听取各类讲座、报告，需要创新学分票。

2、主讲各类讲座、报告，由主办单位出具证明，配以讲稿提纲和讲座图片资料，予以认定。

3、对于院里校里活动的做场需要班长证明，由活动主办方核查。

4、参加各类学术科技竞赛、文体比赛以及获得专利、技能等资格证书，以证书原件为证，予以认定。

5、参加赛前专业培训，以主办单位出具的培训合格名单为证，并加盖公章，予以认定。

6、发表论文和文章，以报纸、杂志、期刊等原件为证，予以认定。

7、参加教师科研课题以及学生自主主持并完成科研课题以课题结题报告书或合同书中的参与人员清单（需盖章后）为证，予以认定。

8、获鉴定为科研成果或获得科研成果奖的以证书原件为证，予以认定。

9、参加并完成大学生创新创业训练项目，以主办单位出具的项目成果证明为证，予以认定。

10、参加开放实验室活动，以指导（实验）教师出具的证明为证，予以认定。

11、参加学校推荐选派的赴境外社会实践、学术交流、社会调研等活动，以派出单位出具的鉴定意见为证，予以认定。

12、参加学校组织的“三下乡”社会实践活动，并获得年度优秀社会实践成果，以主办单位评选结果为证，予以认定。

13、参加学院组织的“三下乡”社会实践活动，由院团委出具的证明为证，予以认定。

13、在创新与素质拓展学分认定过程中，凡提供虚假证明、证书等材料者，一律不予认定。

14、需要注意的是学生在校学习期间除课堂内完成必修课、选修课、实践实习环节获得学分外，还必须取得6个以上（含6个）创新与素质拓展学分，其中创新类学分不得低于4个学分，方可毕业。

素质拓展学分认定办法为培养学生创新能力、实践能力和创业精神，提高学生综合素质，促进学生全面发展。

学校鼓励和倡导学生积极参与科技、文化、体育、社团、学科竞赛及社会实践活动，积极参与大学生素质拓展计划，把第二课堂活动内容纳入人才培养计划，特制定本办法。

一、素质拓展学分的要求大学生素质拓展课程属于非课堂教学，由团委牵头，学工处、教务处、宣传部、科技处协助。

包括由学院、系部组织的科技、文化、体育、社团、学科竞赛及社会实践等活动。

大学生素质拓展学分活动的组织，必须依据人才培养目标与要求，由活动组织单位拟定详细的活动方案，由大学生素质拓展中心审定、报团委备案，并正式纳入培养计划后实施。

学校各部门或经学校有关部门批准设立的各学生社团面向学生组织的各项课外活动均可纳入学生课外学分管理范畴。

二、素质拓展学分的认定（一）、大学生素质拓展认证办公室审核学生“素质拓展活动登记表”，并计算、认定相应素质拓展学分。

（二）、学生每学年所获素质拓展的学分作为评定奖学金的依据之一,学生奖励评定中G3相联系。

同时，学生在校期间所得素质拓展学分总分与“教学学分管理”中的选修课学分挂钩。

三、项目与学分评定标准（一）、思想品质与道德修养学生如积极参加思想政治教育活动，做好人好事等情况均按有关规定加分；1、做好人好事，视情况加0.5—2分；2、积极参加思想政治教育活动，表现突出者加0.5—1分；3、参加学院党校和系部业余党校组织的培训，经考核通过者加1分；4、参加学院或系部组织的团校培训、学生干部培训，经考核通过者加0.5分；5、参加系部或团支部开展的主题团日活动者，加0.5分（二）、社会实践与青年志愿者活动1、进行寒假社会调查并完成任务者，获得1学分；参加暑假社会实践活动并完成实践或调研任务者，获得2学分；获系部表彰或奖励者加1学分，获学院、市、省级表彰或奖励者，加2--3学分。

2、积极参加院、系组织的青年志愿者活动并完成规定的任务者，每8小时得1学分，(志愿者服务活动一天计8小时)。

河海大学素质拓展必修学分评定标准一、全日制本科生必须修满社会实践2个学分实践活动以宣传教育、社会调查、咨询辅导、科技服务、志愿服务等为基本内容。

包括以暑期社会实践为主的相关活动。

二、全日制本科生必须修满课外学术科技活动2个学分学生课外学术科技活动包括：参加国际级、国家级(以国家名义、部、委联办)、省(部、委)级、市级学科竞赛、科技竞赛、创新创业竞赛，参加校内科技竞赛、创新创业竞赛，组织校内科技活动，参加科技类展示会、交流会，参与学校认可的科研项目研究，发表学术论文，进行发明创造等。

1、学校鼓励学生参加各类对创新能力培养和综合素质拓展有利的课外学术科技创新活动，并支持学生组织、学生社团组织等开展各种形式的学术科技创新探索活动。

2、学校鼓励学生参与科研活动。

学生参与学校支持的科研项目可以申请学分。

学校支持的科研项目负责单位或负责人应向校团委提出申请，获批准立项后开展研究并结项，方可组织学生申请相应科技创新学分。

3、学生参加多项课外学术科技创新活动所得学分可以累加。

因一件作品参加多项活动所获学分按最高学分计算，不得累加。

论文发表以收到正式录用通知书或正式刊物为准。

三、全日制本科生必须修满大学生公益活动1个学分大学生公益活动包括社区服务，环境保护，知识传播，帮助他人，社会援助，社会治安，青年服务，慈善，社团活动，专业服务，文化艺术活动，国际合作，等等。

1、学校鼓励学生参加有益于社会且与自身能力和条件相符的各类公益活动，并积极支持学生组织和学生社团广泛开展和参与同自身能力和条件相符的各类社会公益活动。

2、所有计算学分的公益活动，必须经过校团委认定，认定后的项目可由各单位组织实施。

大学生公益活动以次计算，满16次记1学分。

河海大学科技创新学分评定标准1．各类学科竞赛活动主要包括：国际级、国家级、省部级、校级的各类竞赛。

有数学建模竞赛、电子设计竞赛、大学生英语竞赛、ACM/ICPC(国际大学生程序设计竞赛)、机械创新设计竞赛、高等数学竞赛、大学生物理实验竞赛、计算机程序设计竞赛、计算机绘图竞赛、创业计划竞赛、课外科技作品竞赛及今后推出的校级及校级以上的学科竞赛等等。

河海大学全日制普通本科生交流学习课程认定及学分转换管理办法（试行）为进一步规范我校全日制普通本科生赴国（境）内外高校或机构交流学习所修课程的认定与学分转换工作，特制定本办法。

第一章课程认定及学分转换范围第一条学生根据学校与国（境）内外高校或机构签署的交流合作协议，赴国（境）内外进行公费或自费交流学习所修的课程。

第二条学生经所在学院同意，参与学校组织或自行联系赴国（境内）外高校或机构参加交流学习所修的课程。

第三条学生赴国（境）内外高校或机构参加交流学习所修的课程须获得学分且在本科学习年限内（休学及保留学籍期间除外）；各类交换生项目、实习实践交流、创新创业交流、学术文化交流、暑期班等，若所修课程获得学分，均按本办法认定。

第四条若学校与国（境）内外高校或机构签署的交流与合作协议中，明确规定了学生交流学习课程认定与学分转换方法，按双方签署的合作协议办理。

第二章课程认定及学分转换原则第五条学生所赴国（境）内外交流学习的高校（机构）或修读的学科（专业）学术声誉（课程水平）、学术地位须至少与我校相当。

第六条学生交流学习期间所修课程，若课程名称、学分、学时、内容及要求，与我校培养方案中的对应课程相似度达50%及以上，经所在学院及开课单位审核通过，可替换为我校培养方案中的对应课程；若对应课程在校时已修读，成绩以相对高的课程认定。

第七条学生交流学习期间所修课程，若非为我校培养方案中的课程或与相关对应课程相似度未达 50%，经所在学院及开课单位审核通过，可认定为专业内选修课、专业外选修课、通识选修课、素质拓展学分等。

第八条学生交流学习期间所修课程的学时须为授课学时，不含自修、课外作业等时间，并须参照我校学分与学时对应关系转换，即理论课程 1 学分对应 16 学时，单独设置的实验课程 1 学分对应 20 学时，集中性实践教学环节 1 学分对应 1 周。

第九条课程学分转换后与我校培养方案中的对应课程学分相当（差额不超过 1 学分），可直接替代；交流课程学分较高且课程内容完整涵盖多门对应课程的，可申请一门课程替代我校多门对应课程，须保证两者学分总数相当；交流课程学分较低，根据课程内容也可申请多门课程替代我校对应的一门课程，须保证两者学分总数相当，否则不予认定。

素质拓展与创新实践学分实施细则（试行稿）
说明：
1．素质拓展与创新实践学分是为调动学生学习的主动性，激励学生进行科学研究、参加社会
实践，培养学生的自学能力与创新意识，拓展学生的综合素质，丰富学生第二课堂而设置的。

2．本科学生必须在第八学期以前，依据《素质拓展与创新实践学分实施细则》自选项目自行完成修满4学分方可毕业，辅导员负责指导与督促学生修满必修学分。

3．素质拓展与创新实践学分由学院负责组织相关负责人认定，其中第1、3、4、6类项目由各学院的团委书记负责认定并记录在大学生素质拓展证书上，第2、5、7、8类项目，由学生向辅导员提交相关材料，汇总后统一报到教学院长，教学院长组织相关人员认定并将应得学分记录在学生所提交的材料上，返回辅导员处，学生辅导员负责统一登记在素质拓展与创新实践学分计分表内，并向学生公布。

4．每学年各类项目得分可以累加，但是第1、3、4、6类项目获得的学分最高计2分。

5．素质拓展与创新实践学分计分表每班一份，每学年登记一次，一式三份，一份交教务处，一份交教学秘书，一份与学生获得学分的相关材料一存档备查（存档材料由学院团委书记负责），教学院长、学生院长负责审核。

6．教学秘书在学生的第八学期，学生毕业资格审核之前将学生获得的学分汇总后录入学生成
绩库内。

7．学生获得超出规定要求的学分可用于减免素质拓展与创新教育体系中公共选修课程要求的学分，但最多只能免修2学分的课程。

教务处
2007年9月。

大学生素质拓展学分认证方案及流程为使我校学生素质得到更好的更全面的提高，进一步完善xx学院大学生素质拓展认证工作，现将xx学院大学生素质拓展学分认证的方案拟定如下：从XX级学生开始，院素质拓展学分认证将采取10分制，系级活动占6分，院级活动占4分。

其中系级的6个素拓学分需参与相关的系级活动获得，由各系部素质拓展部监督完成，院团委素质拓展部将不定期对各系部各年级的系级素拓学分进行检查。

院级的4个素拓学分将从两个大的方面进行具体加分:1.各系部的同学可以踊跃的参与院级活动获取院级素拓学分。

每个同学所参与的院级活动根据院团委素质拓展部拟定的院级活动加分一览表（附件一）进行具体加分。

其具体流程如下：各团支部宣传发动，说明素质拓展学分的重要意义——个人申报，填写“xx学院大学生素质拓展学分登记表”电子稿，并上交切实证明材料到团支部素拓委员——各团支部素质拓展小组对本班登记表电子稿及证明材料进行初查——各团支部召开支部大会，并公示——各团支部收集反馈意见，对申诉提出处理意见——各团支部将登记表电子稿及证明材料上交到各系（部）素质拓展部——各系（部）素质拓展部对“xx学院素质拓展学分登记表”的电子稿进行审核，并将电子稿上交到院素质拓展部——院素质拓展部对各系（部）上交的电子稿进行审核，对不符合标准的，予以打回重做——各系（部）将经院素质拓展部审核完后的合格电子稿制成打印稿，并附注证明材料，一并上交到院素质拓展部——院素质拓展部对各系（部）上交的“xx学院素质拓展学分登记表”的打印稿以及证明材料进行逐一审核——院素质拓展部通知审核合格的系（部）填写证书——各系（部）按照各自备留的已通过院素质拓展部审核的登记表电子稿，如实填写证书——院素质拓展部对各系（部）上交证书进行最终审核，盖章。

2.各系部的同学通过参与系部组织的公共能力培养与监控活动的相关培训获得院级素拓学分。

各系部的同学需在“校园文化艺术节”及“科技·读书节”的活动开展前参与相关比赛的培训，培训是为了提升同学们的信息处理能力、价值判断能力、身心调试能力及专业知识能力，每个同学每完成一个能力的培训即可获得1个院级素拓学分。

附件：大学生素质拓展积分方案（试行）（一）思想政治与道德素养1、参加党校学习并结业1分（党支部认证）2、团日活动评比在院级“团日活动评比”活动中获奖的团支部，成员加0.5分、主要组织者加1分（辅导员认证）4、参加思想政治类比赛（团总支认证）学院比赛获一、二、三等奖加2分、1分、0.5分；校级比赛获一、二、三等奖3分、2分、1分；市级比赛获一、二、三等奖分别加4分、3分、2分；国家级比赛获一、二、三等奖分别加5分、4分、3分；主要组织者加0.5～3分；团体参赛成员得分参照个人同级参赛减半加分。

5、见义勇为、拾金不昧等优良行为（团总支认证）酌情加2～5分，有特别重大表现者另行加分。

6、荣获精神文明先进个人、自立自强先进个人、见义勇为先进个人等校级先进个人称号（团总支认证）获校级荣誉称号加1分；获省（市）级荣誉称号加2分；获国家级荣誉称号加4分；7、荣获三好学生、优秀学生干部、优秀团员称号（团总支认证）获校级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”称号1分；获市（省级）级“三好学生”、“优秀学生干部”、“优秀团员”称号2分；获全国“优秀学生干部”、“三好学生”、“优秀团员”称号4分；获同级别标兵、十佳称号，另加2分；8、荣获先进班集体（优良学风班）、五四红旗团支部称号（团总支认证）获校级先进集体，其成员加1分；获省市级先进集体，其成员加2分；获国家级先进集体，其成员加4分；获同级别先进集体标兵或十佳，其成员另加2分。

9、荣获卫生寝室、文明寝室称号（团总支认证）获校级奖励，其成员加1分；获市级奖励，其成员计2分；获同级别标兵、十佳称号，另加2分（二）社会实践与志愿服务（辅导员认证）1、“三下乡”暑期社会实践个人参加并提交调查报告加1分；参加统一组队并按要求报送相关资料加2分；小分队获得奖励其成员另行加分，获得校级奖励加1分，获得省市级奖励加2分、获得国家级奖励加4分；个人被评为校级先进个人1分，市（省）级先进个人2分，全国先进个人4分；2、赴敬老院、福利院等进行志愿者活动参加者1分、主要组织者1.5分，效果好、影响大另加1分；被地区级、市（省）级、国家级媒体宣传报道分别另加1分、2分、2.5分。

学院大学生素质拓展课程学分认证赋分办法根据《学院大学生素质拓展课程体系实施规划》（以下简称《规划》）的文件精神，为更好的做好大学生素质拓展课程体系规定的课程成绩认证赋分及录入工作，特制定本办法。

一、认证考核对象学院普通全日制本专科学生。

二、认证考核依据《学院大学生素质拓展课程体系实施规划》。

三、总学分本科3分专科2分四、认证项目等级国家级1.5分/次省级1分/次校级（地市级）0.6分/次院系级0.4分/次班级级0.2分五、认证办法1、以学生参加素质拓展活动（以《学院大学生素质拓展课程体系实施规划》所列基本内容为依据）取得的成绩记录为准，并按照等级赋分。

活动按照班级、院系、学校（地市级）、省级和国家级五个等级划分，给在相应单位组织的活动中取得荣誉的学生分别赋予一定学分，同次荣誉只取最高分，不重复计分。

认证时所获奖励需注明名称和级别，所发表的文章（等级以报刊级别比较活动级别为准）需注明报刊名称、版次、位次、题目及日期。

此项课程成绩记载以学年为单位。

2、学生在校期间要完成素质拓展课程体系中的规定学分，超出规定学分之外的素质拓展活动所得学分不再计入本人学分总额，只作为本人在大学期间所参加素质拓展活动的证明。

3、学分记录和认证工作由各院系团总支、团支部进行，学分录入工作由各院系教务员进行，最后由学校教务处最终认定并计入学生个人学分体系。

4、大学生素质拓展项目由校团委拟定，经学校批准后作为独立的素质拓展项目。

六、认证流程1、基本程序：个人申请→活动管理部门认定→审核→成绩公示→成绩记载。

自每学年开始，由学生本人根据自身的要求，自行选择素质拓展课程（活动），课程成绩在活动结束后由本人向所在班级团支部报送并备案。

所在班级召集支委会或扩大会议(任课教师、团总支负责人、辅导员等与素质拓展有关的其他人员参加)对所报内容逐条进行核实后，进行公示，公示无异议后，由院系统一组织按照等级考核（依据不同等次授予不同学分），院系负责人签字认证，由本单位教务员负责学分录入工作。

河海大学素质拓展学分的实施及认定办法The Standardization Office was revised on the afternoon of December 13, 2020附件1：河海大学素质拓展学分的实施及认定办法（试行）第一章总则第一条为主动适应经济社会发展对人才培养的要求，积极探索新的人才培养模式及其实现途径，提高大学生综合素质，倡导学生个性发展，激发学生潜能，鼓励学生积极参与各类社会实践等活动，以营造良好的校园科技文化氛围，培养学生的学习能力、实践能力和创新能力，特制定本办法。

第二条“素质拓展学分”是指普通全日制学生在校期间结合专业理论学习、实践技能训练，根据自己的特长和爱好独立或在教师指导下参与科学研究、技术开发、学科竞赛、文艺体育及各类社会实践，取得学术研究成果、具有一定意义的劳动成果，经学校审定批准给予确定的学分。

第三条学校对学生获得的素质拓展学分在学生学籍档案中给予记载。

素质拓展学分含必修和选修两部分，其中必修项目为5学分，选修项目为5学分，两项总计10学分。

选修学分为必修学分以外其他素质拓展活动所涵盖的学分。

第四条在同等条件下，素质拓展学分的多少作为优先推荐省级、校级优秀毕业生、优秀学生干部、保送研究生，以及各类奖学金评定等的重要依据。

第五条学生单个项目获得的素质拓展学分超过5分的部分（不含5分），可以根据学生自己的选择用于冲抵培养计划中公共选修课程学分，但冲抵部分一般不超过3个选修课程学分。

全日制本科生除修满专业计划内学分外，还必须修满素质拓展的10学分。

第二章组织实施机构第六条学校学生工作领导小组负责学生素质拓展学分的认定领导工作。

校团委负责素质拓展学分实施及项目认定的组织工作，各院分团委是素质拓展学分的基层实施单位，负责本单位本科生素质拓展学分的规划指导、学分复核填写等工作。

第七条学校每学期初受理大学生素质拓展学分的认定，由学生本人填写素质拓展学分认定申请表，并附相关证书原件等证明，由学生辅导员、班主任审核，所在学院分团委复核，经校团委组织专家审定后，由教学秘书登记进学生学籍档案。

附件2
本科生素质拓展学分认定及实施办法为了实现“厚基础、宽口径、创新性、复合型”的人才培养目标，激励学生课外时间积极从事科研、竞赛、发明制作等活动，加强团队协作精神和实践创新能力的培养，强化素质教育，提高学生综合素质，学校特设立素质拓展学分。

素质拓展学分是指全日制本科生在校期间根据自己的特长与爱好，积极从事科研训练、学科竞赛等实践活动而取得具有一定创新意义的智力劳动成果或其他优秀成果，经学校审核认定后被计入的学分。

学生在校期间要求至少获得5个素质拓展学分。

一、素质拓展学分的界定
二、学分认定程序
1.学校成立学生素质拓展学分认定工作领导小组。

组长由分管教学的副校长、分管学生工作的副书记担任，成员由教务处、学生处、科技处、校团委及各学院负责人组成。

各学院分别成立学生素质拓展学分认定工作小组，具体负责学生素质拓展学分认定工作，认定过程中不确定的事项由学校学生素质拓展学分认定工作领导小组集体研究决定。

2.学生素质拓展学分每学年认定一次。

每学年末，学生向所在学院提交素质拓展学分认定申请及相关证明材料原件及复印件，经学院审核认定后记录学分，并统一由学院负责录入教务管理系统。

3.对学年末未取得学分或累计学分较少者，学院应及时提醒警示，以免影响学生正常毕业。

4.学生毕业前，学院要将毕业年级学生的素质拓展学分汇总，相关证明材料及汇总表加盖学院公章后存档。

5.学生获得素质拓展学分超过10学分时，超过部分的学分可以替代相应分数的公选课学分。

三、本办法自2012级本科生开始实施，由教务处负责解释。

河海大学全日制普通本科生交流学习课程认定及学分转换管理办法（试行）为进一步规范我校全日制普通本科生赴国（境）内外高校或机构交流学习所修课程的认定与学分转换工作，特制定本办法。

第一章课程认定及学分转换范围第一条学生根据学校与国（境）内外高校或机构签署的交流合作协议，赴国（境）内外进行公费或自费交流学习所修的课程。

第二条学生经所在学院同意，参与学校组织或自行联系赴国（境内）外高校或机构参加交流学习所修的课程。

第三条学生赴国（境）内外高校或机构参加交流学习所修的课程须获得学分且在本科学习年限内（休学及保留学籍期间除外）；各类交换生项目、实习实践交流、创新创业交流、学术文化交流、暑期班等，若所修课程获得学分，均按本办法认定。

第四条若学校与国（境）内外高校或机构签署的交流与合作协议中，明确规定了学生交流学习课程认定与学分转换方法，按双方签署的合作协议办理。

第二章课程认定及学分转换原则第五条学生所赴国（境）内外交流学习的高校（机构）或修读的学科（专业）学术声誉（课程水平）、学术地位须至少与我校相当。

第六条学生交流学习期间所修课程，若课程名称、学分、学时、内容及要求，与我校培养方案中的对应课程相似度达50%及以上，经所在学院及开课单位审核通过，可替换为我校培养方案中的对应课程；若对应课程在校时已修读，成绩以相对高的课程认定。

第七条学生交流学习期间所修课程，若非为我校培养方案中的课程或与相关对应课程相似度未达50%，经所在学院及开课单位审核通过，可认定为专业内选修课、专业外选修课、通识选修课、素质拓展学分等。

第八条学生交流学习期间所修课程的学时须为授课学时，不含自修、课外作业等时间，并须参照我校学分与学时对应关系转换，即理论课程1学分对应16学时，单独设置的实验课程1学分对应20学时，集中性实践教学环节1学分对应1周。

第九条课程学分转换后与我校培养方案中的对应课程学分相当（差额不超过1学分），可直接替代；交流课程学分较高且课程内容完整涵盖多门对应课程的，可申请一门课程替代我校多门对应课程，须保证两者学分总数相当；交流课程学分较低，根据课程内容也可申请多门课程替代我校对应的一门课程，须保证两者学分总数相当，否则不予认定。

XX大学素质拓展实践学分认定实施办法第一章总则第一条为了全面推进素质教育，更好发挥课外活动的育人功能，引导帮助学生完善知识结构，增强其创新意识和实践能力，培养适应时代发展需要的高素质人才，制定本实施办法。

第二条大学生素质拓展实践学分为必修学分，属于实践课程模块，是学校教学计划的重要组成部分。

具体工作由校团委牵头，学生处、教务处、科研处协助。

第三条全日制本科生在校学习期间，必须获得4个以上素质拓展实践学分，方可毕业，全日制专科生在校学习期间，必须获得3个以上素质拓展实践学分，方可毕业。

第四条大学生素质教育工作领导小组是学校施行素质拓展实践学分的领导机构，校团委负责全校学生素质拓展实践学分的规划指导、认证监督等工作。

第五条二级学院负责本单位学生素质拓展实践学分的规划指导、学分认证填写等工作。

第六条学生在新学期初将个人上一学期素质拓展实践学分申请表报班级认定，经二级学院审核确认，报校团委备案，即为认可学分。

第七条本科生的素质拓展实践学分原则上需在前6个学期内修满，专科生的素质拓展实践学分原则上需在前4个学期内修满。

第八条校团委会同教务处及相关部门，于每年的12月份对次年毕业学生的素质拓展实践学分进行统一审核，确定无误后录入学生学籍总表。

第九条我校大学生素质拓展实践的内容包括：思想政治与道德修养；社会实践与志愿服务；科技学术与创新创业；文化艺术与身心发展；社团活动与社会工作和技能培训及其他活动等六个方面内容。

第二章细则第十条思想政治与道德修养学分实施细则1思想积极要求进步，递交入党申请书，可获得0.1学分；被评定入党积极分子，可获得0.2学分；被评定为发展对象可获得0.3学分，不累计计分。

2.参加安徽省青马工程培训并结业或安徽省大学生骨干网络培训并修完规定课程的，获得0.5学分；参加校级青马工程培训并结业的，获得0.2学分，参加二级学院青马工程培训并结业的，获得0.1学分,不重复记分。

3.参加校级组织的各种主题理论学习、研讨、培训（如考研培训、创业培训、艺术培训、礼仪培训）等，获得0.2学分。