已知周长求直径或半径
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半径怎么算
已知圆的周长,求圆的直径或半径方法如下:
1、已知圆的周长,求圆的直径:
直径= 周长÷π(3.14)
2、已知圆的周长,求圆的半径:
半径= 周长÷2 ÷π(3.14)
依据是:圆周率。
圆周率(Pi)是圆的周长与直径的比值,一般用希腊字母π(读作pài)表示,π是一个常数(约等于3.141592654),是代表圆周长和直径的比值。
它是一个无理数,即无限不循环小数。
在日常生活中,通常都用3.14代表圆周率去进行近似计算。
扩展资料
与圆相关的公式:
1、圆面积:S=πr²,S=π(d/2)²。
(d为直径,r为半径)。
2、半圆的面积:S半圆=(πr^2)/2。
(r为半径)。
3、圆环面积:S大圆-S小圆=π(R^2-r^2)(R为大圆半径,r为小圆半径)。
4、圆的周长:C=2πr或c=πd。
(d为直径,r为半径)。
5、半圆的周长:d+(πd)/2或者d+πr。
(d为直径,r为半径)。
6、扇形所在圆的面积除以360再乘以扇形圆心角的角度n,如下:
S=n/360×πr²
S=πr²×L/2πr=Lr/2(L为弧长,r为扇形半径)。
圆形直径计算公式
一、通过圆的半径计算直径
1.圆的直径定义为圆的任何两个点之间的距离,且直径是半径的二倍。
所以,如果已知圆的半径,可以直接通过将半径乘以2来计算圆的直径。
即:直径=2×半径。
例如,如果已知圆的半径为5 cm,则圆的直径为2 × 5 = 10 cm。
2.如果已知圆的周长,可以利用周长与直径的关系来计算直径。
周长(C)定义为圆上任意两点之间的弧长。
根据圆的定义,周长等于直径乘
以圆周率(π)。
所以,可以通过周长除以圆周率(π)来计算直径。
即:直径=周长/π。
例如,如果已知圆的周长为20 cm,则直径为20 / π ≈ 6.37 cm。
二、通过圆的面积计算直径
1.圆的面积(A)定义为圆内部的所有点与圆心之间的距离乘以2的
平方(即距离的平方的总和),并且圆的面积等于半径的平方乘以圆周率(π)。
所以,可以通过面积除以圆周率再开平方来计算直径。
即:直径
=√(面积/π)。
例如,如果已知圆的面积为25 cm²,则直径为√(25 / π) ≈ 3.99 cm。
综上所述,通过已知圆的半径、周长或面积,可以运用相应的计算公
式来计算圆的直径。
这些公式在数学、几何学和工程学等领域中都有广泛
的应用。
圆形直径计算公式圆形直径计算公式是计算圆的直径的一个公式。
圆的直径是指通过圆心的任意两点之间的距离,通常用符号d表示。
圆形直径计算公式可以通过已知圆的半径或周长来计算直径。
我们先来看看通过已知半径计算圆的直径的公式。
圆的半径是指从圆心到圆上任意一点的距离,通常用符号r表示。
如果我们知道圆的半径r,那么圆的直径d等于2r,即直径等于半径的两倍。
例如,如果我们已知一个圆的半径为5厘米,那么它的直径就可以通过直径计算公式来计算:d = 2r = 2 × 5 = 10厘米。
除了通过已知半径计算直径,我们也可以通过已知圆的周长来计算直径。
圆的周长是指圆上所有点到圆心的距离之和,通常用符号C 表示。
圆的周长可以通过直径来计算,公式为C = πd,其中π是一个数学常数,近似值为3.14159。
如果我们已知一个圆的周长为20厘米,那么它的直径就可以通过直径计算公式来计算:C = πd,因此d = C/π = 20/3.14159 ≈ 6.366厘米。
根据直径的定义,我们还可以通过已知两点之间的距离来计算圆的直径。
如果我们知道圆上的两点A和B之间的距离AB,且A和B 都位于圆的边界上,那么直径d等于AB的长度。
总结起来,圆形直径计算公式有以下三种情况:1. 通过已知半径计算:d = 2r2. 通过已知周长计算:d = C/π3. 通过已知两点之间的距离计算:d = AB在实际应用中,圆形直径计算公式经常用于解决与圆相关的几何问题。
例如,在工程设计中,我们可能需要计算圆形管道的直径以确定其流量容量;在制作圆形饼干或蛋糕时,我们可能需要计算切割工具的直径以获得所需大小的圆形;在建筑设计中,我们可能需要计算圆形花坛的直径以确定所需的植物数量。
圆形直径计算公式是一个简单而重要的几何公式,通过已知半径、周长或两点之间的距离,我们可以轻松地计算出圆的直径。
这个公式在许多领域都有实际应用,帮助我们解决与圆相关的问题。
一、复习。
1、口答。
4π 2π 5π 10π 8π 2、求出下面各圆的周长。
π
d c=2π
(
1)小红量得一个古代建筑中的大红圆柱的周长是3.768米,这个圆柱的直径是多少米?(得数保留一位小数)
已知:c= 求:d=?
方法一: 方法二 解:设直径是x 米。
(2)做一做。
用一根1.2米长的铁条弯成一个圆形铁环,它的
半径是多少?(得数保留两位小数) 已知:c=1.2米 R=c ÷(2Π) 求:r=?
方法一解:设半径为x 米。
方法二
1、 饭店的大厅挂着一只大钟,这座钟的分针的尖端转动一周
所走的路程是125.6厘米,它的分针长多少厘米? 已知: 求:
2、求下面半圆的周长,选择正确的算式。
⑴ 3.14×8
⑵ 3.14×8×2
⑶ 3.14×8÷2+8
3、一只挂钟分针长20cm ,经过30分后,这根分针的尖端所走的路程是多少厘米?经过45分钟呢?
(1)想:钟面一圈是60分钟,走了30分,就是走了整个钟面
的
6030,也就是走了整个圆的2
1。
而钟面一圈的周长是多少?
(2)想:钟面一圈是60分钟,走了45分,就是走了整个钟面
的
6045,也就是走了整个圆的4
3。
则:钟面一圈的周长是多少?
45分钟走了多少厘米?
D=8厘米。
圆的直径和半径的计算在数学中,圆是一个非常基础且重要的几何图形。
而要完全描述一个圆,我们需要了解其直径和半径的概念以及计算方法。
本文将详细介绍如何计算圆的直径和半径,并给出相关例题进行演示。
一、直径的定义与计算方法直径是圆的最长的一条线段,且经过圆心。
在几何中,我们可以通过以下两种方式计算直径:1. 通过半径计算直径圆的直径是半径的两倍,即直径 = 2 ×半径。
这是因为直径是连接圆周上任意两点的线段,其中包括了圆心和半径的两个端点。
举例说明,假设一个圆的半径为r,则其直径为2r。
若半径r=5cm,那么直径d=2×5cm=10cm。
2. 通过周长计算直径圆的周长可以通过公式C = π × d进行计算,其中C代表周长,π(pi)是一个数学常数,约等于3.14159,d是直径。
如果已知圆的周长,可以通过周长公式反推计算出直径。
将周长C除以π,即可得到直径d,即d = C / π。
举例说明,假设一个圆的周长为20cm,则直径d = 20cm / 3.14159 ≈ 6.37cm。
二、半径的定义与计算方法半径是连接圆心和圆周上任意一点的线段,且是圆心到圆周的距离。
在几何中,我们可以通过以下两种方式计算半径:1. 通过直径计算半径圆的半径等于其直径的一半,即半径 = 直径 / 2。
这是因为直径将圆分成两等分,半径是直径的一半。
举例说明,假设一个圆的直径为d=12cm,那么半径r=12cm /2=6cm。
2. 通过周长计算半径同样地,我们也可以通过圆的周长计算其半径。
圆的周长公式为C = π × d,将该公式变形可得半径计算公式:r = C / (2 × π)。
举例说明,假设一个圆的周长为C=30cm,半径r = 30cm / (2 ×3.14159) ≈4.77cm。
总结:本文详细介绍了圆的直径和半径的定义与计算方法。
直径是连接圆上任意两点并经过圆心的线段,计算方法包括通过半径或周长计算;半径是连接圆心和圆周上任意一点的线段,计算方法包括通过直径或周长计算。
圆半径计算公式圆半径计算公式是指通过给定的圆的直径或周长,计算出圆的半径的数学公式。
圆是一种常见的几何形状,具有很多应用,比如在建筑、工程、制图等领域。
了解圆半径计算公式可以帮助我们更好地理解和应用圆的性质。
一、圆的基本概念在介绍圆半径计算公式之前,我们先来回顾一下圆的基本概念。
圆是由一条曲线组成的,它的每个点到圆心的距离都相等。
这个固定的距离叫做圆的半径。
圆的直径是通过圆心的两个点之间的距离,它等于半径的两倍。
1. 通过直径计算半径:圆的直径等于半径的两倍,所以可以通过直径除以2来计算半径。
公式:半径 = 直径 / 22. 通过周长计算半径:圆的周长是圆上任意一点绕圆心一周所经过的路径长度。
可以通过周长除以2π来计算半径。
公式:半径 = 周长/ (2π)三、应用举例现在我们来通过几个例子来应用圆半径计算公式。
例1:已知圆的直径为10cm,计算圆的半径。
根据圆半径计算公式,半径 = 直径 / 2 = 10cm / 2 = 5cm所以,圆的半径为5cm。
例2:已知圆的周长为30cm,计算圆的半径。
根据圆半径计算公式,半径= 周长/ (2π) = 30cm / (2π) ≈ 4.77cm所以,圆的半径约为4.77cm。
四、总结通过上面的介绍和应用举例,我们了解了圆半径计算公式及其应用。
圆的半径是圆的重要属性之一,通过给定的直径或周长,我们可以轻松地计算出圆的半径。
在实际应用中,我们经常会遇到需要计算圆的半径的情况,比如计算圆的面积、周长等。
掌握圆半径计算公式对于解决这些问题非常有帮助。
希望通过本文的介绍,读者能够更加理解圆半径计算公式的原理和应用,从而在实际问题中能够灵活运用。
通过不断练习和实践,我们可以提高自己的数学能力,应对更多的实际问题。
已知周长求直径或半径
教学内容课本p140例2(已知周长求直径或半径)
教学目标1、使学生进一步巩固圆的周长计算的方法,提高计算圆的周长的熟练程度2、使学生能根据圆的周长求圆的直径或半径,进一步理解圆的半径、直径和周长的关系,提高学生应用知识解决实际问题的能力。
3、进一步培养学生分析、判断很推理等思维能力。
教学重难点已知圆的周长求直径、半径的方法
教学准备一根铁丝
教学过程
一、学前准备
计算圆的周长
d=31厘米 d=8dm r=2m r=2.5m
问:你能根据怎样的计算方法算出这些圆的周长吗?
学生交流
师:已知直径,求圆的周长公式是什么(c=πd)
师:还跟谁有关?(半径)
师:已知半径,求圆的周长公式是什么(c=2πr)
师:如果已知圆的周长,怎样求圆的直径?怎样求圆的半径?公式变形:根据乘除法的性质变换公式。
交流板书:d=c÷πr=c÷2÷π
二、探究新知
例2
教师手里有一根12.56厘米的铁丝,把它围成一个正方形,这个正方形的边长是多少厘米?
学生交流汇报
现在要把这根铁丝围成圆形,围成的直径是多少厘米?(曲线图形周长的意义与直线图形是一致的,也是围成图形边的总长度。
在已知认识多边形周长的基础上教学圆的周长,只需促成认知的迁移就可以了。
)
1、尝试解题
2、交流方法
根据什么来列方程?
说说方程是怎样列出来的?(列方程的方法先解答有两个原因:一是思路比较舒畅。
由于已知圆的周长,所以很自然地会想到圆的周长公式。
于是,把周长公式作为等量关系,列出方程解答的思路也就形成了。
二是有利于形成良好的认知结构。
应用圆的周长公式,既能解决已知直径(半径)求周长的问题,又能解决已知周长求直径(半径)的问题,学生体会到这些,对周长公式的理解和掌握就更深刻、更全面。
用算术方法解答
怎样直接求出花坛的直径呢?
25.12÷3.14
为什么这样列式?
3、要求这个圆的半径怎样求?有几种方法?
4总结一下已知圆的周长求直径或半径的方法?
三、试一试
在一个公园内修一个圆形水池,水池的周长是50.24米,它的半径是多少米?
练习,说说是怎样想的?
如果已知圆的周长要求半径,应该应用哪个计算公式来解答?
四、练习设计
(一) 基本练习:
1、求下面圆的直径。
(米)
C=21.98 c=7.85 c=56.52
2、求下面各个圆的半径。
(米)
C=31.4 c=37.68 c=87.92
3、一根铜丝长1.884分米,刚好在一个圆形线圈上绕一圈。
这个线圈的直径是多少分米?
(通过带有一定模仿的练习,帮助学生巩固当堂所学的基础知识,形成技能,强化重难点。
)
(二) 综合练习
1、给一个圆形木桶打上三道铁箍,外直径长3.8分米,每道铁接头处需3厘米。
这三道铁箍共需多少分米?(得数保留一位小数)
2、一种压路机的前轮半径是0.66米。
如果前轮每分转6圈,10分能前进多少米?
三、拓展练习
1、一辆自行车的外直径是80厘米,若平均每分钟转100周,通过一座1400米的隧道,大约需几分钟?
2、一只挂钟的分钟长20厘米,经过45分钟后,这根分针的尖端所走的路程是多少厘米?(通过有一定拓展性的题目让学生的亲身体验的乐趣,从而极大地调动学生学习的积极性,拓展学生思维。
)
四、全课小结
本堂课学习了什么内容?圆的直径、半径和周长之间有什么关系?应用圆的周长计算公式能解决哪些问题?。