分米毫米的认识(课堂PPT)

05
分米和毫米的实践案例
分米和毫米的实地测量实践
总结词
实地测量是分米和毫米学习的有效方式之 一，通过实地测量活动，可以帮助学生更 加直观地理解长度单位的概念。
VS
详细描述
在实地测量中，学生可以使用分米和毫米 为单位的测量工具，如卷尺、直尺等，对 物体的长度、高度、宽度等进行实际测量 。教师可以选取一些学生熟悉的场景或物 体，组织学生进行实地测量，并引导学生 在测量过程中发现分米和毫米的规律和特 点。
量结果。
通过数学计算认识分米和毫米
数学计算
通过数学计算可以让学生更好地理解分米和毫米的概念，例如1米等于多少分米，1分米等 于多少毫米等。
单位换算
让学生掌握分米和毫米之间的单位换算，例如1分米等于10厘米，1厘米等于10毫米等。
综合应用
让学生在实际情境中进行数学计算，例如计算一张桌子的长度、宽度、高度以及重量等。
03
分米和毫米在日常生活中的 应用
长度测量的应用
测量家具
分米和毫米是长度测量的常用单位，对于家具的尺寸，比如桌子的长度、宽 度和高度，可以用分米和毫米进行测量。
测量物品尺寸
一些小巧的物品，如纸张、书本、毛巾等，通常用毫米来测量它们的尺寸。
物体尺寸的应用
衣物尺寸
衣物尺寸通常用厘米表示，而分米和毫米可以用来表示衣物的比例尺。
分米和毫米是长度单位中的两个基本单位，它们在日常生活 和工作中有着广泛的应用。
教学目的
1
让学生掌握分米和毫米的基本概念和实际应用 。
2
让学生能够掌握长度单位之间的换算关系。
3
提高学生对于长度单位的认识和实际应用能力 。
教学内容概述
介绍分米和毫米的基本概念和单位定义 介绍长度单位之间的换算关系

③拿出彩条，估计一下1分米的长度，在1分米的地方， 剪断，看谁估计得最准确。
画一画：
1.画一条1分米长的线段，再和同桌说说是怎样画的？ 帮同桌量一量，看看画的线段是不是1分米？
找一找：
4人小组互相说说哪些物体的长大约是1分米。
数一数：
观察米尺，数一数1米有多少分米？
1.选择适合的长度在( )里打√。 长 3厘米 3分米 3 米
练一练：在括号里填上长度单位。
长 宽
高
这本书长2(分米) 宽14(厘米 ) 木箱长8(分米 ) 高5(分米 )
长
2. 在横线上填上适当的长度单位。
厘米 钢笔长14____ 毫米 粉笔长75____ 米 楼房高15____ 毫米 铁钉长50____
厘米 大头针长3____ 米 大桥长200____ 分米 课桌长10____ 分米 铅笔长2____
0厘米1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1分米=10厘米
想：
1米= 10 分米
认一认：
1.观察直尺，看看1分米可以从哪里到哪里？ 你的直尺上有几个1分米？你是怎么知道的？
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2.体验： ①伸出大拇指和食指，用直尺比划出1分米。
②一人比划1分米，另一人用尺量，看估计得准不准。
人教新课标三年级数学上册
毫米的认识
例1
10毫米 下图中1厘米中间的每一小格的长 度是1毫米。
1 2 0厘米 1 3 4 2 0 1 12 3 4 0厘米 2 0厘米
5 6 3 7 8 49 10 5 5 63 7 4 15
1厘米=10毫米
对着0刻度 看到终点刻度

5.自然作为环境与自然作为其自身是 完全不 一样的 。自然 作为其 自身以 自身为 本位， 与人无 关。而 自然作 为环境 ，它就 失去了 自己的 本体性 ，成为 人的价 值物。 一方面 ，它是 人的对 象，相 对于实 在的人 ，它外 在于人 。
•
6.对于当今人类来说，重要的是要将 自然看 成我们 的家。 家，不 只是物 质性的 概念， 还是精 神性的 概念。
三年级上册数学课件－毫米、分米的 认识 ppt人教新课标 三年级上册数学课件－毫米、分米的 认识 ppt人教新课标
哪个瓶子比较高？ 高多少毫米？
三年级上册数学课件－毫米、分米的 认识 ppt人教新课标
哪个瓶子比较高？ 高多少毫米？
A瓶的高度：80毫米-54毫米=26毫米
B瓶的高度：70毫米-46毫米=24毫米
数学课本厚 大约是……
数学课本 宽大约 是……
我估计数 学课本的 长大约 是……
厘米
1厘米中间每一小格的长度就是1毫米。 用铅笔尖指着直尺上的小格，数一
数，1厘米有多少小格？ 10小格 1厘米=10毫米
练一练。
（3）厘米5（ ）毫米
（4）厘米3（ ）毫米
（2）厘米8（ ）毫米
（7）2 毫米 （80）毫米
2米=20分米 20÷4=5（分米） 答：这个凳子的高大约是5分米。
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大约需要多长 的木料？
这张凳子坏了，缺 了两根凳脚，凳脚 的长度大约是5分 米三年级上册数学课件－毫米、分米的 认识 ppt人教新课标
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再见!
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分米用字母dm表示1厘米2厘米3厘米4厘米5厘米6厘米7厘米8厘米9厘米10厘米1分米1分米10厘米认识分米1dm10cm铅笔长
复习巩固
1.100厘米=（
）米。厘米用字母
（
）表示，米用字母（
）表示。
2. 量一量。
（ ）cm
（ ）cm
( )Cm
估测 测量
10厘米就是1分米。 分米用字母dm表示
认识分米பைடு நூலகம்
1分米
1厘米 2厘米 3厘米 4厘米 5厘米 6厘米 7厘米 8厘米 9厘米 10厘米
1分米＝10厘米 1dm＝10cm
做一做 铅笔长?
估测 测量
认识毫米
1 厘 12345米678910 毫毫毫毫毫毫毫毫毫毫 米米米米米米米米米米
1厘米＝10毫米 1cm=10mm
毫米用字母mm表示
做一做
在（ ）里填上合适的单位． 一把米尺的长是1（ 米） 一个墨水瓶高约1（分米） 一把米尺的长是10（分米） 一把米尺的长是100（厘米） 房子高约是4（ 米）
2．量一量数学课本的厚度， 大约是____毫米．
做一做
1．量一量数学课本的长度大 约是____分米．
2．量出3分米长的带子给大家看．
画线段 （1）长30mm。
（2）长2cm5mm。 （3）长1dm。
THANKS
FOR WATCHING
演讲人: XXX
PPT文档·教学课件
李东的身高是95（ 橡皮的长是46（
）
mm
）
dm
操场跑道长是100（
）
cm
数学书的长大约是2（
）
m
门的高度是2（
）
m
1dm=( )cm 20dm=( )m 1m=( )dm 7m=( )dm 6dm=( ) cm 1cm=( )mm 5cm=( )mm 5dm=( )mm

速度、加速度、力等。
化学实验
在化学实验中，分米和毫米常用于 测量溶液的浓度、体积等。
生物实验
在生物学实验中，分米和毫米常用 于测量生物体的尺寸、重量等。
05
分米和毫米的扩展知识
分米和毫米的历史发展
总结词
了解分米和毫米的历史发展有助于理解它们的起源和应用。
详细描述
分米和毫米作为长度单位，起源于法国大革命时期，是为了统一度量衡而设立的 。分米是等于十分之一米的长度单位，而毫米是等于百分之一米的长度单位。随 着国际单位制的推广，分米和毫米逐渐成为全球通用的长度单位。
THANKS
感谢观看
、磨损等。
03
毫米的测量
如何测量长度为毫米的物体
01
02
03
04
使用直尺或卷尺
选择合适的测量工具，确保其 刻度精确到毫米。
确定起始点
选择一个明显的起点，如物体 的边缘或标记，作为测量的起
始点。
测量长度
从起始点开始，沿直线方向移 动测量工具，直到达到需要测
量的终点。
读取数据
观察测量工具上的刻度，记录 下测量结果。
04
分米和毫米的实际应用
在几何学中的应用
01
02
03
长度测量
分米和毫米是长度测量的 基本单位，常用于测量物 体的尺寸、距离等。
几何图形构造
在几何学中，分米和毫米 常用于构造各种几何图形 ，如矩形、圆形、三角形 等。
角度和弧度测量
在一些精密测量中，分米 和毫米可以用于测量角度 和弧度，以确定物体的位 置和方向。
测量时保持直线
在测量时，应保持测量工具与被测物 体表面垂直，以确保测量结果的准确 性。
分米测量中的注意事项