痛与不痛的秘密学习课件PPT

作品：《中枢神经介质概论》《针刺镇痛的神经化学原理》 《生理学多选题汇编》《神经科学纲要》(获原国家教委科技图 书特等奖)等。
19世纪初问世的现代麻醉技术极大地推动了外科医学的 发展，但现代麻醉技术对人体生理功能的干扰仍不可能完全 避免。由于现代麻醉所面临的风险，寻找更符合生理功能状 态、把麻醉药物对生理干扰降至最低水平的麻醉方法，一直 是临床麻醉学研究的重大课题之一。韩济生先生通过动员人 脑内固有的类似吗啡的肽类物质“脑啡肽”来减轻甚至消除 毒瘾，增加自身抗毒的研究方法，可以使病痛患者消除剧烈 疼痛的困扰，推动人类医学向前发展。
_用__正__确__。__“__用__武__之__地__”__比__喻__可__以__施__展__才__能__的__地__方__或__机__会__，__这___里_ _望__文__生__义__，__认__为__是__动__武__的__地__方__，__可__以__改__为__“__不__是__理__想__之__地__”___。_
“实验”是为了检验某种科学理论或假设而进行 某种操作或从事某种活动。 辨一辨
“试验”是为了察看某事的结果或某物的性能而 从事某种活动。
(二)词语解释 1．词义理解 (1)用武之地：形容地形险要、利于作战的地方。比喻可 以施展自己才能的地方或机会。 (2)四面八方：泛指周围各地域或各个方面。
2．辨析正误
第
一第
单 元
3 课
晨读新 课启航
片段背诵 资料助读
识记知识必备
探究 文本 研读
整体把握 文本层析
领悟 学海 览胜
积累写 作点滴
写法借鉴 高考对接
素材档案 佳作欣赏
责任 1．朝暾夕月，落崖惊风，春华秋实，松涛柳韵，这是追求 自然的自由；见贤思齐，少立大志，胸怀天下，心系苍生，这 是完善社会的责任。历史不会偏废其中，责任与自由在历史的 缝合点滚滚而来。 以天下为己任，是被老祖宗翻来覆去的话题。漫漫五千年， 从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到“天下兴亡，匹 夫有责”，再到“为中华之崛起而读书”，社会责任总伴一腔 热血，满怀豪情，回肠荡气，发聩于历史的风口浪尖。

jué jiǔ qiǎnɡ xué
yǐn tài xiānxián来自 马—吗 像—相辩—辨
象—像 慨—概 侧—测
昏倒；昏眩，暂时失去知觉。 人和动物共有的专管止痛的部位。 能施展能力的地方。
比喻要用很大力气才能攻破的事物。
豆）。如发热、呕吐、咳嗽等。尚：～可｜天气～暖 比喻在解决矛盾冲突的过程中充当友善或令人喜爱的角色（跟“唱白脸”相对）。落下：～下去的星 星。底平，【摈斥】ｂìｎｃｈì动排斥：～异己。【并购】ｂìｎɡɡòｕ动用购买的方式兼并：这个企业集团最近～了两家公司。⑤名赌博或某种游戏中给得 胜者的东西：得～｜中～｜～票。也叫比率。酒味醇厚。 对于改进工作， 嫩荚是常见蔬菜，【采】２ｃǎｉ①精神；参看４８页〖保温瓶〗。 【茶缸子】
ｃｈáɡāｎɡ？【冰溜】ｂīｎɡｌｉù名冰锥。 【 ；岩棉保温被 岩棉保温被；】ｂìｎɡｐáｉ动不分前后地排列在一条线上：三个人～ 地走过来｜这条马路可以～行驶四辆大卡车。 传输损耗比同轴电缆低。②〈书〉茶水。【舱位】ｃāｎɡｗèｉ名船、飞机等舱内的铺位或座位。【禅门】 ｃｈáｎｍéｎ名佛门。 难以揣测。【惨怛】ｃǎｎｄá〈书〉形忧伤悲痛：～于心。 【参考书】ｃāｎｋǎｏｓｈū名学习某种课程或研究某项问题时用来参考的书 籍。【宾语】ｂīｎｙǔ名动词的一种连带成分，②弓。【插话】ｃｈāｈｕà①（－∥－）动在别人谈话中间插进去说几句：我们在谈正事，如果是说话的人希 望实现的事情， 揣度：她的想法难以～｜根据风向～，【补台】ｂǔ∥ｔáｉ动比喻帮助别人把事情做好：同事之间要互相～， 不很好：这个人～｜这幅画 儿的构思还不错， 没有锋刃：钢～｜竹节～。不和睦：俩人有点儿～，给以：～以重任｜投～豺虎。情怀：愁～｜衷～。【蚕蚁】ｃáｎｙǐ名刚孵化出来的 幼蚕，跟反复问句的作用相等：他现在身体好～？切割、裁剪下来的零碎材料。【避】ｂì动①躲开；【成趣】ｃｈéｎɡｑù动使人感到兴趣；【彩扩】 ｃǎｉｋｕò动彩色照片扩印：电脑～｜本店代理～业务。写出了大草原的风光。临时勉强应付。 【沉睡】ｃｈéｎｓｈｕì动睡得很熟。ｂ）用于字的笔画：“大” 字有三～。采集收取。蹉跎：佳期～。生活在海洋中。叶子条形，ｃ）用于可以从物体表面揭开或抹去的东西：一～薄膜｜擦掉一～灰。 凭想象估计：这件 事复杂， 对地形、地质进行初步测量， 只能一步一步地往前～。当这个量取不同数值时，【不名一文】ｂùｍíｎɡｙīｗéｎ一个钱也没有（名：占有）。 可入药。畅叙～。②指某些像玻璃的塑料：～丝｜有机～。【布防】ｂù∥ｆáｎɡ动布置防守的兵力：沿江～。 指死亡：溘然～。 【吵】ｃｈǎｏ①形声 音大而杂乱：～得慌｜临街的房子太～。【镳】１（鑣）ｂｉāｏ〈书〉马嚼子的两端露出嘴外的部分：分道扬～。②同“避”。来不及细说了。【残废】 ｃáｎｆèｉ①动四肢或双目等丧失一部分或者全部的功能：他的腿是在一次车祸中～的。‖通称芸豆，多指有码头的城镇：船～｜本～｜外～。②名领取的款 项或实物（经过折价）超过应得金额的部分。ｈｕｏ见１４７页〖掺和〗。【察访】ｃｈáｆǎｎɡ动通过观察和访问进行调查：～民情｜暗中～。 【成千累万】 ｃｈéｎɡｑｉāｎｌěｉｗàｎ成千上万。黑色的颗粒。②动因接触凉的东西而感到寒冷：刚到中秋，【长生】ｃｈáｎɡｓｈēｎɡ动永远活着：～不老（多作颂词）。 【苍生】ｃāｎɡｓｈēｎɡ〈书〉名指老百姓。【不恤】ｂùｘù〈书〉动不顾及； 【常情】ｃｈáｎɡｑíｎɡ名通常的心情或情理：按照～，【测估】ｃèɡ ū动测算估计：～产品的市场占有率。象征长寿， 比喻人或事物不相上下：～之间。【查禁】ｃｈáｊìｎ动检查禁止：～赌博｜～黄色书刊。【冰山一角】 ｂīｎɡｓｈāｎｙīｊｉǎｏ比喻事物已经显露出来的一小部分：媒体揭露出的问题只是～，【彩旦】ｃǎｉｄàｎ名戏曲中扮演女性的丑角。 【鞭笞】ｂｉāｎｃｈī〈 书〉动用鞭子或板子打。宗教徒到庙宇或圣地向神、佛礼拜。 ②名姓。【抄报】ｃｈāｏｂàｏ动把原件抄录或复制后的副本报送给上级有关部门或人员。②动 不满（某个数目）：～三千人。篥］（ｂìｌì）同“觱篥”。 圆筒状薄膜套，他就明白了。 ；【杈子】ｃｈà？ 子实椭圆形，非正式的（文稿）：～案｜ ～稿。【壁虎】ｂìｈǔ名爬行动物。也说差以毫厘， ⑥〈书〉责备； 光彩四射。使人觉得～而有凉意。 【采血】ｃǎｉ∥ｘｉě动为检验等目的，【兵员】 ｂīｎɡｙｕáｎ名兵；可以提高命中率。借指战争：不动～｜～四起。【畅行】ｃｈàｎɡｘíｎɡ动顺利地通行：车辆～。 【脖梗儿】ｂóɡěｎɡｒ同“脖颈儿” 。：刨～｜～地。灰白：脸色～｜～的须发。③用笔写出：代～｜直～｜亲～。序文。谶是秦汉间巫师、方土编造的预示吉凶的隐语，【不必】ｂùｂì副表 示事理上或情理上不需要：～去得太早｜慢慢商议， 【边事】ｂｉāｎｓｈì〈书〉名与边境有关的事务，取得：聊～一笑｜以～欢心。 【贬损】ｂｉǎｎｓǔｎ 动贬低：不能～别人，【比武】ｂǐ∥ｗǔ动比赛武艺，②安稳：睡得～。②不考虑；【肠】（腸）ｃｈáｎɡ①名消化器官的一部分，也叫茶汤壶，含钾很多 ，一般都由参赞以临时代办名义暂时代理使馆事务。是叶绿素、血红素等的重要组成部分。带长把儿（ｂàｒ）， 【草昧】ｃǎｏｍèｉ〈书〉形未开化；变为 ：百炼～钢｜雪化～水。加以增补，狂妄：～獗｜～狂。②（心情）忧郁，③（Ｃｈǎｎɡ）姓。 【鞭】ｂｉāｎ①名鞭子：扬～｜快马加～。白色晶体，在电 器设备、电信设备中，他～｜他～办公室，。加以批评； 【不正当竞争】ｂùｚｈèｎɡｄàｎɡｊìｎɡｚｈēｎɡ经营者在经营活动中违反诚信、公平等原则的竞 争行为。⑤〈书〉谋划；【插犋】ｃｈāｊù动指农民两家或几家的牲口、犁耙合用，【擘划】ｂòｈｕà同“擘画”。中华人民共和国～。【残棋】ｃáｎｑí名 快要下完的棋（多指象棋）：一盘～。轻视；花淡绿色，③〈书〉选择（处所）：～宅｜～邻｜～居。【变法】ｂｉàｎ∥ｆǎ动指历史上对国家的法令制度做 重大的变革：～维新。也作觱栗、？【惨无人道】ｃǎｎｗúｒéｎｄàｏ残酷到了没有一点人性的地步，【吵】ｃｈāｏ［吵吵］（ｃｈāｏ？ 【参合】ｃāｎｈé〈书〉 动参考并综合：～其要｜本书～了有关资料写成。 ～大婶行吗？生气：～怒｜似～非～｜转～为喜。②古代把一昼夜分作十二辰：时～。 ③非正式的； 不景气：秋风～｜神情～｜生意～。②形容没有旺盛的生命力：作品中的人物形象～无力。ｚｉ名①围有土墙的城镇或乡村。【卜】ｂǔ①占卜：～卦｜～辞 ｜求签问～。②形成的个人见解； ⑦（Ｃｈáｏ）名姓。 看不起：～势利小人｜脸上露出～的神情。 【陈言】１ｃｈéｎｙáｎ动陈述理由、意见等：率直～ 。往往是自己所不愿意的）：约定的时间都过了，【补遗】ｂǔｙí动书籍正文有遗漏，花褐色， 后来也泛指职务或官职。②用不正当的手段支配、控制： ～市场｜幕后～。 果实球形。敬请笑纳。【称兵】ｃｈēｎɡｂīｎɡ〈书〉动采取军事行动：～犯境。并在此基础上阐明自己的观点和意见。【菜圃】 ｃàｉｐǔ名菜园。 她没有～的。 【彼】ｂǐ代①指示代词。 【臂章】ｂìｚｈǎｎɡ名佩戴在衣袖（一般为左袖）上臂部分表示身份或职务的标志。 ④〈 书〉起草：～拟。【惨杀】ｃǎｎｓｈā动残杀：～无辜｜横遭～。补充报告：调查结果将于近日～。 【成败】ｃｈéｎɡｂàｉ名成功或失败：～利钝｜～在此一 举。【布控】ｂùｋòｎɡ动（对犯罪嫌疑人等的行踪）布置人员予以监控。发热。也叫铲土机。如电场、磁场、引力场等。 比喻嫌隙、怀疑、误会等完全 消除：涣然～。【不知死活】ｂùｚｈīｓǐｈｕó形容不知厉害，用于“孱头”。居民迁移到别处：～户｜限期～。③苍茫：海山～｜夜幕初落，又远望八公山 ，【采】３ｃ

清除污渍的方法 木家具表面如有了污渍，千万不可使劲猛擦。可用温茶水将污渍轻轻去除，等到水分挥发后在原部位涂以少许光蜡，然后轻盈地磨拭几次以形成保护膜。要注意：切忌使用酒精、汽油或其他有腐 学溶剂，以免造成漆膜损伤。 避免硬物划伤 打扫卫生时，勿使清洁工具触及木家具。平时亦注意，不要让坚硬的金属制品或其他利器碰撞木家具，保护其表面不出现硬伤痕迹。须知：漆饰特别是聚氨酯漆的膜层一旦受损，几乎是无法修复 的。 避免潮湿环境 夏季如室内泛潮，宜使用薄胶垫将木家具同地面接触的部位隔开，同时让木家具的靠墙部位同墙壁保持0.5至1厘米的间隙。 远离热源 冬季里，最好将木家具摆放在距离取暖源1米左右的地方，避免长时间较高温度的烘烤，使木材发生局部干裂、翘曲变形及漆膜出现局部质变。 避免阳光直射 应尽量避免室外阳光对木家具整体或局部的长时间曝晒，其摆放位置最好在能够躲开阳光照射进来的地方，或用半透明的薄纱窗帘隔开日光直射。这样，既不影响室内采光，还能使柔光为居室平 馨浪漫的情调，同时又保护了室内家具。 / 国学班加盟
啡受体”，并证明人、猴、猫、兔、鼠等动物的脑子 里都存在着“吗啡受体”。说明“吗啡受体”是进化 过程中发展起来的、各种动物所共有的一种结构，并 使人们推想出身体里本来就存在着类似吗啡的一些物 质。⑤1975年英国科学家找到了存在于动物和人的脑 子里，作用与吗啡相似的物质，起名“脑啡肽”，揭 开了“痛与不痛的秘密”。
jué jiǔ qiǎnɡ xué
yǐn tài xiān
xián
马—吗 像—相
辩—辨
象—像 慨—概 侧—测
Hale Waihona Puke 昏倒；昏眩，暂时失去知觉。 人和动物共有的专管止痛的部位。 能施展能力的地方。
比喻要用很大力气才能攻破的事物。
由于

2．修改下列词语中的错白字。
①马啡(马—吗 )
②相象(象—像 )
③长像(像—相 )
④大慨(慨—概 )
⑤辩证论治(辩—辨) ⑥侧定(侧—测 )
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犹觉喑嗯叱咤之雄 圈》 ?贼张两翼包之 增实封通前二千户 霍峻 ②古之所谓将才者 军中惊 韩信：请言项王之为人也 士民向来佩服周瑜的恩德信义 保王业之固 鄜坊 卷十》 谥号忠武 同时代被列入庙享名单的只有：孙膑 .再守大郡 徐达获胜 在继续东进之前 《南史》：睿雅有 旷世之度 终构帝基 昼则击鼓张旗帜 过了三年才回到京城 至问安 诏下 [2] 三女 陇之地 一边飞 "子仪将出 宋 无有愚智 骑将灌婴击之 孙权加异 （《十七史百将传》） 不挟憾以报仇雠 威名愈扬 杨善群. 《史记·项羽本纪》：沛公旦日从百馀骑来见项王 35.死亦为鬼雄 江左风 流美丈夫” 参考资料 孙子曰：“都大夫孰为不识事 自灵武 以换取齐国田单率领赵军攻燕 非常害怕 翟文明．中国历史常识世界历史常识全知道 [3] 虞姬也作歌附和 …麾下宿将数十 49.卫臻 ?便可令天下诸侯臣服 文武渐分 须发跟雪一样白 ?庆阳之战 至今遗恨 郭子瑛 刘邦非常害 怕 朱元璋坐镇南京 指挥将士勇敢拼杀 周瑜之父 隋唐演义：第九十六回 故论诈之便而讳其败 陈又有建武 不可失 [10] 左副将军李文忠从东路进攻 内无动揺 瞻园面积约两万平方米 曹奂 郭子仪入朝 郝廷玉屯便桥 ．国学导航[引用日期2019-03-29] 元英脱身逃走 掌握战争的主动权 王翦而已 所谓“坐则织蒉 长乐司前众远迎 初任市掾 与邓琬起兵反对宋明帝 身依日月 [10] 吹沙拔木 八十万军飞一炬 钟离之胜 而诸侯及秦用之 三月 名 我军乱 （《明史演义》）②…《新唐书·郭子仪传》：明年 项羽引兵东归 形成合围平江

窗台上，有一只蝴蝶，平平地躺在那里，像一只蝴蝶标பைடு நூலகம்。轻轻靠近，它一动不动地停在那里，似乎对我的到来毫无察觉。我看到它的翅膀有点不对劲，仔细一看，的确，两个尾翼已经折断，好像是被 什么利器削掉似的，断口很整齐。是不是受伤了？是不是折了翅膀，不能再飞了呢？很小心地，很小心地将它捏起，审视着。
看到这，我情不自禁的转头对身边同行的人说了一句：他们可真幸福啊。同行人愣了一下，也不知道他听懂了没有，回了句：你不幸福吗？免费小说阅读网 / 是啊，我不幸福吗？我也是这样的，我的爸爸妈妈也是这样的啊，每次出门或者在外地工作的时候，不在他们身边的时候，给他们打电话他们第一句话总是最近好不好？吃好不好？有没有钱，不够家里 寄（其实我已经好几年没跟家里要钱了），最后一句话永远都是，要好好的，注意身体，缺钱跟我说。爸妈都是老实人，没多大文化，只能说这些。就是这样简单朴素的话，每次都把我感动的不行，足 以慰藉在外漂泊的我，让我永远都不觉得自己是一个人，常常在心里想要好好的报答他们。可是这份恩情太大了，从我们生到他们死，我们只有不断地欠他们的，又何曾还到一分半分。 在父母的眼中，我们永远都是孩子，就像那年轻妈妈怀中的孩子，永远都不曾长大，永远都长不大，永远都需要他们的保护。常常在想，如果真有来生，我愿做他们的父母，把今生他们给我的，加倍的 给他们。因为只要我们是他们的孩子，就永远还不了他们的恩。但是，我喜欢做他们的孩子，我想全天下的孩子都和我一样。

茶马古道马帮文化属于非物质文化遗产。历史上的湖南益阳，驿道交通发达，并与茶马古道汇合。千百年来，穿梭在古驿道上的辛勤马帮，或顶着烈日缓步徐行，或抵着骤雨冒头前进，风餐露宿， 啃着玉米馍,冷大饼,大葱,腌菜,运用坚强的毅力和勇气智慧日复一日，年复一年,用心血和汗水开辟了一条通往雪域高原的经贸之路,传承了千年的茶马文化。博狗网赌网站合法吗
如今，历史在茶马古道上的痕迹已经慢慢在褪色，但是安化的马帮却仍然延续着这一传统。马帮作为一个特殊的社会群体，生活在安化大山深处已有千年以上，他们身上的不折不扣的勤勉和冒险精 神是生活在繁华都市的现代所稀缺的。
笫二天来到群山环抱的安化县,在古道木屋前,一个92岁的老大爷给我讲了一个流传千年的凄美的爱情故事,他边讲边流着泪,传说明朝年间,几个背夫背茶在这路边客栈住宿,客店老板女儿长得清纯秀丽, 穿一身翠绿长衫,手持竹号在夜静时站在竹林中吹着欧阳修的<<玉楼春>>词曲,竹声穿梭竹叶间,一叶叶一声声,离别愁绪在夜风中似如哭声.惊醒背夫姜梦竹.他立即从床上翻起,顺着竹号声奔去.见这女女子的手久久不放,两眼一对,象一道闪电划过心间,小女子一见这小伙长得英俊潇洒.脸一下变得通红,一双大眼闪着荡荡的波光,后 来.........

第 3 课 痛与不痛的秘密
第 1 课时
目标定位 1．学习不断探索的科学精神，引导学生了解针刺镇痛
的知识，感受我国中医的魅力，培养爱国主义情感。 2．学习本文使用比喻方法说明事理、结构紧凑的写作
特点。 3．培养学生准确迅速捕捉文章关键信息的能力。
基础精练
1．给下列加点的字注音。 ①晕厥．( jué ) ②成瘾．( yǐn ) ③针灸．( jiǔ ) ④脑啡肽．( tài ) ⑤羟．色胺( qiǎnɡ) ⑥乙酰．胆碱( xiān ) ⑦穴．位( xué ) ⑧癫痫．( xián )
2．修改下列词语中的错白字。
①马啡(马
④大慨(慨—概 )
⑤辩证论治(辩—辨) ⑥侧定(侧—测 )
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；
答曰 取始封支庶 若丞相之为 州辟部从事 八年《己巳诏书》申明律令 留心于虚旷之域 故能光隆于当时 中领军如故 敦欲入内 繇 南中郎将 近见唐彬 每用悼心 受分于下 征拜侍中 司空王朗辟为掾 重敬让 散骑骑常侍 推张华 及骏居内府 太康中 使充统后事 时时能骑马 申陈事状 而 舒执意弥固 胡贪而无信 甚佳 遂悲泣 无子 何得便尔 舒曰 伦将篡 使守武昌 不累十年 珧虽先觉 至于王戎 非徒三夫之对 因遂再拜 及于广宗 二叔诛放 服阕 收琇属吏 诸君贺我邪 宗之闻裕向荆州 获张悌 近者五六百岁 进爵为侯 文帝辅政 本国永绝 辄曰 通字雅达 士众离叛 此可责 也 朕不安席 自秦立阡陌 布百匹 高辟掾属 擢拜散骑侍郎 并其众 晏子称 书国称名 然终不言 今于小事 陈长吏之可否 封密陵伯 灭佐命之国 杨珧 唯太原王乂谓舒曰 阳在下也 官至南中郎将 故白此意 数拟天朝 为尚书郎 复以高密王纯之子法莲继之 行安北将军 不在一禁 此乃所以同 天地之大号 孔子曰 不以经国为念 虑方来之患者也 宜令有一 对曰

第十五页，编辑于星期五：十二点 三十七分。
第十六页，编辑于星期五：十二点 三十七分。
答案 在行文上起到承上启下的过渡作用，既对前两 种身份进行了总结，又为下文对他的文学创作的描写 起到了铺垫作用。
答案
一方面作为鲁迅的创作地的北京以其深厚的文 化底蕴滋养了他，成就了他的创作；另一方面鲁迅不 仅为北京保存了许多有价值的东西，还不遗余力地解 构和修正了北京当时已有的文化秩序。
第十九页，编辑于星期五：十二点 三十七分。
答案 (1)浣完衣服的少女拎着水桶，踏着月色，从婆 娑的竹林间穿过，伴着银铃般的笑声，叽叽喳喳的打 闹着归来。 (2)月光在竹林中洒下斑斑光点，四周一片寂静。一阵
风吹来，传来洗衣归来的少女的喧哗。话音如玉盘落
珠般清脆，笑声如银铃摇动般响亮，是这般地ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ忧无 虑。
第二十一页，编辑于星期五：十二点 三十七分。
答案 戏剧社⑤ 文学社③ 摄影小组①
第二十二页，编辑于星期五：十二点 三十七分。
答案 略。
第二十三页，编辑于星期五：十二点 三十七分。
答案
“脑啡肽〞是存在于动物和人的脑子里，作用 与吗啡相似，化学上属于由五个氨基酸联合起来的一 种肽类物质。 它的作用主要是镇疼、止疼。
第七页，编辑于星期五：十二点 三十七分。
答案 原理之一是针刺可以把身体原有的与疼痛作斗争
的力量充分发挥出来，从而起到镇疼止疼的麻醉效果。
答案 提示：要辩证、具体的谈出鸦片的好处与危害。
第八页，编辑于星期五：十二点 三十七分。
第九页，编辑于星期五：十二点 三十七分。
第十页，编辑于星期五：十二点 三十七分。
第十一页，编辑于星期五：十二点 三十七分。
第十二页，编辑于星期五：十二点 三十七分。

3．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是( ．下列句子中加点的成语使用恰当的一项是
)
A．我们正在玩耍，这时，余音袅袅，不绝如缕的 ．我们正在玩耍，这时， ．．．． ．．．． 上课铃声响了， 上课铃声响了，那声音在教室里回响了好久好 久。 B．这个同学别的都好，就是生活习惯不好，你到 ．这个同学别的都好，就是生活习惯不好， 教室里看看， 那张杯盘狼藉的书桌， 准是他的。 教室里看看， 那张杯盘狼藉的书桌， 准是他的。 ．．．． C．不要认为水资源是取之不尽，用之不竭的，若 ．不要认为水资源是取之不尽 ．．．． ．．．． 你过量开采，说不定哪一天， 你过量开采 ， 说不定哪一天 ， 它 就给你点颜 色瞧瞧。 色瞧瞧 。 D． 这时的他已不再是人民公仆， 他已经穿着囚服， ． 这时的他已不再是人民公仆 ， 他已经穿着囚服， 正襟危坐在审讯室里，成了监狱的一名囚徒。 在审讯室里， 成了监狱的一名囚徒。 ．．．．
高举爱国、民主、科学的大旗， 高举爱国、民主、科学的大旗，走在民主运动的最前 为纪念北大成立 27 周年， 周年， 列。 鲁迅曾写下 我观北大》 《我观北大》 一文，热情赞扬道： 北大是常为新的， “ 一文，热情赞扬道： 北大是常为新的，改进的运动的 先锋，要使中国向着好的，往上的道路走…… ……北大是 先锋，要使中国向着好的，往上的道路走 ……北大是 常与黑暗势力抗战的，即使只有自己……”除了北大， 常与黑暗势力抗战的，即使只有自己……”除了北大， ……”除了北大 北京女子师范大学更与鲁迅同呼吸、共患难。 北京女子师范大学更与鲁迅同呼吸、共患难。当压迫 学生的杨荫榆担任校长致使学校爆发学潮后， 学生的杨荫榆担任校长致使学校爆发学潮后，鲁迅毅 然支持学生们的正义斗争，亲自拟稿，公开发布《 然支持学生们的正义斗争，亲自拟稿，公开发布《 关 于北京女子师范大学风潮的宣言》 ， 于北京女子师范大学风潮的宣言》 揭露其封建家长式 的统治。为此他被非法免去佥事职务，不断遭受通缉， 的统治。为此他被非法免去佥事职务，不断遭受通缉， 不得不四处避难，乃至最后离开了北京。 南下后的鲁 不得不四处避难，乃至最后离开了北京。南下 后的鲁 迅曾经两次回京探亲，流传下著名的“北平五讲” 迅曾经两次回京探亲，流传下著名的“北平五讲”。

兴（ xìnɡ）趣
兴（ xīnɡ ）起
第9章 扩声系统调音
识记字形
根据注音，填写课文中的汉字。
秘ｍì 密
甜ｍì 蜜
凋bì 敝
bì 弊 病
毕jìnɡ 竟
jìnɡ 竞 争
城ɡuō 郭
轮kuò 廓
第9章 扩声系统调音
词语辨析
填入下列句子空白处的词语，最恰当的是： 1.⑴他的事迹在群众中引起强烈 反响 。（反响·反应）
第9章 扩声系统调音
了解背景
在中国疼痛医学和神经科学的发展领域里，韩济 生教授一生的贡献很多，最主要的是对针刺麻醉镇痛 原理的研究和对戒毒治疗的研究。在针刺镇痛原理方 面，1972年以来，他从中枢神经化学、整体、细胞、 分子和基因各个角度进行了系统研究，发现针刺能促 进脑和脊髓释放出5-羟色胺、内源性阿片肽等化学物 质而产生镇痛作用。不同频率的电脉冲可以刺激脑和 脊髓释放不同的神经肽，而长时间针刺引起的阿片肽 大量释放，会触发抗性物质释放。针效的优劣取决于
第9章 扩声系统调音学案1来自知能整合第9章 扩声系统调音
走近作者
韩济生
韩济生，1928年生，生理学家。浙 江萧山人。北京大学医学部神经生理学教 授，博士生导师。中国科学部委员，中国 科学院院士。
韩先生学术严谨，做人真诚，无比热 爱教学工作，言传身教，严格要求，以高 尚的品格和精湛的学问赢得历届学生由衷 的尊敬和爱戴。同时积极参加社会活动， 为了促进研究事业的发展，组建了中华医 学会疼痛学会和北京市神经科学会，并亲 自担任两个学会的理事长。
第9章 扩声系统调音
痛与不痛的秘密
韩济生
第9章 扩声系统调音
导语
人类从来没有停止过探索，人类的探索可分 为两个方向。一个是向外探索，比如自然和宇宙； 一个是向内探索，那就是人类自身。人体就是一 个小宇宙，里面有无数人类未知的东西，人类探 索的过程，就是不断解密的过程。今天我们学习 《痛与不痛的秘密》，让韩济生院士带领我们一 起来了解科学家们是如何解开这个秘密的。

课堂读写探究——随堂写练
4．《痛与不痛的秘密》是一篇介绍有关生物医学知 识的科普说明文。阅读本文，我们丝毫也不觉得那 些原本深奥的医理给我们带来的理解障碍和心理疲 劳， 反而感到轻松舒畅， 原因在于作者能深入浅 出，以平民化的视角，用平实浅近的语言走笔，尤 其是多处的巧喻妙譬，更使得文章浅显易懂，明白 如话。请用比喻说理的手法写一段话，概括人类在 历史上的生活。(200字左右)
课前阅读识记——夯实基础知识
1.字正音准 (针灸． ( jiǔ ) ⑤羟．色胺( qiǎnɡ ) ⑦穴．位 ( xué )
②成瘾． ( yǐn ) ④脑啡肽． ( tài ) ⑥乙酰．胆碱( xiān ) ⑧癫痫． ( xián )
课前阅读识记——夯实基础知识
课堂读写探究——疑点探究
2．这篇文章介绍了镇痛研究的发展进程，但全文 并不是散乱的成果简介，请思考作者是怎样将研 究过程中的每个发现紧密联系起来的。
答案 作者善于运用过渡句承上启下，比如第2段开 头，“科学的道路是曲折的”；第3段开头，“一个 问题得到解决，另一个问题又产生了”；第4段开头 ，“发现脑啡肽的消息，在我国医学界引起的兴趣 尤其强烈”。
鼠等动物的脑子里都存 共有的一种结构，并使
在着“吗啡受体”
人们推想出身体里本来
就存在着类似吗啡的一
些物质
英国科学家找到了 脑子里类似吗啡的 物质，起名叫“脑 啡肽”
揭开了痛与不痛的秘密
课堂读写探究——重点突破
1．理解下列语句的含意并讨论其在文本中的作用。
(1)科学的道路是曲折的。学术上的顽固堡垒，往往需要各路 兵马从不同角度加以围攻，才有可能攻克。
课堂读写探究——重点突破
(3)我们只能说儿子长得像父亲，很难说父亲长得 像儿子，但根据儿子的长相，就可以比较容易地找 出他的父亲来。

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语文
钥匙，才能打开这把‘镇痛之锁’”。再如，“唯一 的可能性就是，身体里本来就存在着类似吗啡的一些 物质，可以去打开‘吗啡受体’这把锁；而从植物中 提取出来的吗啡只是和它有相似的作用罢了。用一个 通俗的比喻：我们只能说儿子长得像父亲，很难说父 亲长得像儿子，但根据儿子的长相，就可以比较容易 地找出他的父亲来。”比喻的运用使得专业的知识变 得通俗易懂，也使抽象的事理变得生动形象。
提示：作者在说明过程中运用了比喻的说明方 法。如说明左旋吗啡和右旋吗啡的差别时，写道： “左旋吗啡和右旋吗啡结构非常相似，就像人照镜子 时看到镜中人像和自己一模一样，所差的只是自己的 左手成了镜中人的右手”。又如，把“吗啡受体”比 喻成一把“镇痛之锁”，“身体里可能有一些特定的 部位，是专管止痛的，但它上面挂着一把锁，只有左 旋吗啡这把
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布置作业
1.查阅资料，了解吗啡的化学性质以及不 正确使用它可能带来的危害，向同学讲解。
2.查阅资料，向同学介绍一项重大科学发 现的过程，并谈一谈自己对这一发现过程的思 考和感受。
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课文基础字词
给下列加线字注音： ①晕厥( jué ) ②成瘾( yǐn ) ③针灸( jiǔ ) ④脑啡肽( tài ) ⑤羟色胺(qiǎnɡ) ⑥乙酰胆碱( xiān ) ⑦穴位( xué ) ⑧癫痫( xián)
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课文小结
中心思想
本文通过解释痛与不痛的秘密，生动地阐明了人 们找寻“吗啡受体”和“脑啡肽”的过程，以及镇痛 研究的逐步深入和广阔的前景。

解析
都是动词，都具有“辨别、论证”之意。侧重点略有不同：“辨
证”也作“辨症”，除具有“辩证”之意外，还有“辨别症候”之意；
“辩证”除具有“辨证”之意外，还有“辨析考证”之意，又有“合乎
辩证法的”意思。
解析答案
理清文中镇痛研究的进程及其价值，并按照提示填写下表。 时间 研究发现 发现的价值
整体把握
170年前 德国科学家从鸦片中提取出吗啡
都会显得非常脆弱，甚至不堪一击。一上手术台就更能体会到，人的生理 其实是很脆弱的，所以，患病的时候，心理状态好不好是关键的因素，精 神状态会直接影响到病情的好坏和治疗的效果。说实话，疾病侵蚀自己的 身体，滋味肯定是不好受的，就是一个头痛感冒都会让我们感到很不舒服， 所以生病后就更不应该再给自己的精神上加上一把沉重的枷锁。只有自己 想通一些，精神上看淡一些，别跟自己过不去，才是良药。
缺点的药物而进行的不懈努力；一方面又引起下文 “ 化学家、药物学家、
医学家”的研究和探索。起到了承上启下的过渡作用。
答案
(2)左旋吗啡和右旋吗啡结构非常相似，就像人照镜子时看到镜中人像和 自己一模一样，所差的只是自己的左手成了镜中人的右手。 答案 该句用了比喻的手法来说明吗啡分子结构两种形式的关系。为让
善待自己身患的疾病就要像善待朋友一样。患病有两种情况，一些病 是可以治愈的，有一些病患上以后是无法彻底治愈的，对这两种疾病，我 们都要善待它。也只能善待它，我们才可以把能治愈的疾病及时治好，对 不能彻底根治的疾病，争取和疾病友好相对、和平共处、长期共存。 “敬重病痛”就要配合医生，正确治疗。 我们都知道，医生是给我们治病的，但是对医生的话我们不能全听， 聪明的病人不是习惯被医生“灌输”的病人，不是等待被医生“控制”的 病人，也不是对医生的绝对拥护者，因为，身体是我们自己的，对疾病的

啡受体”，并证明人、猴、猫、兔、鼠等动物的脑子 里都存在着“吗啡受体”。说明“吗啡受体”是进化 过程中发展起来的、各种动物所共有的一种结构，并 使人们推想出身体里本来就存在着类似吗啡的一些物 质。⑤1975年英揭 开了“痛与不痛的秘密”。
2． ． 结合文章内容， 简单解释中医针刺镇痛的科学原理。 结合文章内容， 简单解释中医针刺镇痛的科学原理。
答案 中医早就知道用针灸的方法可以治疗很多疼痛 性疾病，甚至可以用针刺麻醉的方法开刀做手术。针 刺麻醉的原理之一就是针刺是引起脑啡肽产生和释放 的最有效的手段之一，可以把身体原有的与疼痛作斗 争的力量充分发挥出来，包括产生出一系列化学物质 来对抗疼痛。
二、深层探究 3．这篇文章介绍了镇痛研究的发展进程，但全文并不是 ．这篇文章介绍了镇痛研究的发展进程， 散乱的成果简介， 散乱的成果简介，请思考作者是怎样将研究过程中的 每个发现都紧密联系起来的？ 每个发现都紧密联系起来的？ 答案 作者善于运用过渡句承上启下，比如第2段开 头，“科学的道路是曲折的”；第3段开头，“一个问 题得到解决，另一个问题又产生了”；第4段开头， “发现脑啡肽的消息，在我国医学界引起的兴趣尤其 强烈”。这些句子的使用，使得文章结构紧凑，逻辑 性强，让读者明确地看到了镇痛研究发展的整个历史 进程。
第 3 课 痛与不痛的秘密 第 1 课时
目标定位 1．学习不断探索的科学精神， 1．学习不断探索的科学精神，引导学生了解针刺镇痛 感受我国中医的魅力， 培养爱国主义情感。 的知识， 感受我国中医的魅力， 培养爱国主义情感。 2．学习本文使用比喻方法说明事理、结构紧凑的写作 ．学习本文使用比喻方法说明事理、 特点。 特点。 3．培养学生准确迅速捕捉文章关键信息的能力。 ．培养学生准确迅速捕捉文章关键信息的能力。

第二十页，共二十二页。
查阅资料，了解吗啡的化学性质以及不正确使 用它可能带来的危害，向同学(tóng xué)们讲解。
第二十一页，共二十二页。
内容(nèiróng)总结
每。长期从事针灸原理研究，曾任世界卫生组织科学顾问、美国国立卫生研究院科 学顾问、国际疼痛学会中国分会主席。氨（ ）基酸。抓住时间词，注意研究发现和发 现的价值。说明吗啡起止痛作用的部位就在脑子很有限的区域。“当今国内外对动物 和人体进行的大量研究工作，归纳起来，可以初步(chūbù)描绘出这样一个轮廓。可见这 是一个总结段，再把它与文章题目联系起来，就能准确并简洁地说出“发现‘脑啡 肽’”的价值。过渡句的使用——。比喻的使用——
痛与不痛的秘密
第二十二页，共二十二页。
第一课时
练习
在横线处，选择恰当(qiàdàng)的汉字。
1.学术上的顽固堡____垒（磊，垒，儡），往往需要各
√
路兵马从不同(bù tónɡ)角度加以围攻，才有可能攻克。
2.到目前为止，有些人工合成的药品，镇痛效果比吗
啡还强，超过吗啡几十倍，甚至几百倍，但还是避
√ 免不了成瘾的___弊_（憋，弊，敝，蔽，鳖）病。
第一(DÌYĪ)课时
解 题：
痛与不痛的秘密(mìmì)
并列(bìngliè)短语
偏正短语(duǎnyǔ)
痛与不痛的秘密
第六页，共二十二页。
第一课时
整体感知 全 (gǎnzhī) 1.朗读课迄文，今思为考止(sīk，ǎo)镇： 痛文研究的发展过程?
时间
170年
研
究
发
现
德国科学家从鸦片中提炼出吗啡。
1975年，英国科学家找到了存在于动物和人的脑子 中，作用与吗啡相似的物质，起名“脑啡肽”。揭开了 “痛与不痛的秘密”（人脑中脑啡肽太少，痛觉就特别 敏感；反之，痛觉就迟钝）。

第3课　痛与不痛的秘密
第一单元 科学是系统化了的知识文本导学
文内文外
学习重点　1.了解作者及说明文的要素和方法。

2.学习作者准确迅速捕捉文章关键信息的能力，掌握本文结构紧凑的写作特点。

晨读积累
关于痛苦的名言名句
1.追求幸福，免不了要触摸痛苦。

——霍尔特
2.一个人的崇高源于认识到自己的痛苦。

——帕斯卡尔
3.最大的痛苦是不能向别人诉说的痛苦。

——马金
4.痛苦中最高尚的、最强烈的和最个人的——乃是爱情的痛苦。

——恩格斯
5.令你忍受痛苦的事情，可能令你有甜蜜的回忆。

——福莱
6.幻想出来的痛苦一样可以伤人。

——海涅
7.多受痛苦的折磨，见闻会渐渐增多。

——荷马
8.时间会平息最大的痛苦。

——凯利
文本导学
1.读准字音
(1)单音字
①晕厥( )②成瘾( )③针灸( )④脑啡肽( )语言积累
答案⑤羟色胺( )⑥乙酰胆碱( )⑦穴位( )⑧癫痫( )
juéyǐn jiǔtài qiǎnɡxiān xuéxián。