部编版三年级语文下册《肥皂泡》同步练习(含答案)【最新版】

部编人教版三年级语文下册《肥皂泡》同步练习及答案（完整）一、读拼音写词语。

fúzhuānɡpènɡchùyào shi zhīzhūyán liào jiùmìnɡǒu ěr qiánɡbì二、照样子，写词语。

1．金黄（表示颜色）___________2．油亮亮（ABB式） ___________3．急急忙忙（AABB式） ___________4．四面八方（含数字） ___________5．秋高气爽（描写秋天） ___________6．兴奋（形容高兴） ___________三、我会组词县（_______）秦（_______）瓣（_______）仰（_______）耍（_______）具（_______）奏（_______）辫（_______）迎（_______）要（_______）四、把下列词语补充完整，再选择合适词语的序号填在下面的括号里。

①一本（___）（___）②（___）（___）缤纷③春华（___）（___）④凝神（___）（___）⑤（___）（___）夺秒⑥（___）疾（___）快上面的词语中，（___）形容动作非常灵活、快速。

五、选择合适的词语填空。

(答案只填序号）A．平静 B．镇静 C．安静同学们都在认真地听老师讲课，教室里非常（________）。

在危险面前，他一点也不慌张，非常（________）地思考解决的办法。

A．广阔 B．宽阔牛羊在（_______）的草原上嬉戏玩耍。

车辆在（________）的马路上行驶。

六、根据课文内容填空。

课文写的是________回忆儿时____的情景，表达了她____________________之情。

作者主要写了____肥皂泡、____肥皂泡和____肥皂泡，其中重点写的是____肥皂泡和____肥皂泡。

七、课内阅读。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。

部编版三年级语文下册第六单元第20课《肥皂泡》课后题及答案（第一课时）一、给加点字选择正确的读音，画上“√”。

假若．（ruò rò）娇．小（jiāo jāo）颤．抖（chàn zhàn）山巅．（diān dān）婴．儿（yīng yīn）脆薄．（báo bó）二、读拼音，写词语。

弟弟站在 zǒu láng（）上，端着碗féi zào（）水，y ǎng zhe（）脸，吹出一 chuàn chuàn（）泡泡。

夕阳把他的小脸映衬得 yuè fā（）红润。

三、照样子，加偏旁组成新字，再组词语。

例：乔+（女）=（娇）→（娇小）止+（）=（）→（）宛+（）=（）→（）四、课内阅读。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散（sàn sǎn）分飞。

有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散（sǎn sàn）裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那自由，那么透明，那么美丽。

借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨着明月，（度渡）过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞（越跃）山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.用“√”画出括号里正确的读音和生字。

2.目送着一个个小球，我们为什么感到骄傲呢？______________________________________________________________________________________________________________________ 3.这一小节中哪些内容是作者想象出来的？用“___”在文段中画出来。

新部编版三年级语文下册《肥皂泡》同步练习及答案（下载）一、看拼音写词语。

xīng kōng liútǎng mìmìlóu tī（________）（________）（________）（________）xiāng yùlíng shēng chéng fǎsīxù（________）（________）（________）（________）二、在括号里填上合适的词语。

一（_______）帽子（________）的脑袋慢慢地（________）一（_______）帽子店（________）的山坡惊恐地（________）一（_______）布料（________）的裁缝耐心地（________）三、辨字组词。

次（______）旅（______）诉（______）耍（______）喊（______）砍（______）族（______）拆（______）要（______）感（______）四、补充词语。

喜笑（______）开相（______）而笑眉开（______）笑哑然（______）笑开怀（______）笑捧腹（______）笑五、读句子，选择恰当的词语填空。

负责责任负担1．为了减轻学生的（_________），学校相应地减少了课程。

2．裁缝说：“亲爱的顾客，我要对您（_________）。

”3．他宁可自己承担，也不把（_________）推给别人。

夸奖夸口夸耀4．小明从不在别人面前（_________）自己成绩好。

5．在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直（_________），甚至羡慕你呢。

6．小亮（_________）说他能把球踢30米远，结果失败了。

六、读课文，知大意。

本文作者回忆了自己小时候喜欢玩吹肥皂泡的游戏。

首先写了“我”最喜欢的游戏是________，接着回忆了吹肥皂泡的________和________，然后重点介绍了制作肥皂水和________的过程以及肥皂泡的________，最后写我们喜欢吹肥皂泡。

类文阅读-20肥皂泡种一片树叶冰心埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。

这便是儿时最美的梦。

我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。

玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。

就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。

我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。

我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。

那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。

那件事，我会为之自豪一辈子……孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。

种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。

1.从画线句子中你感受到了“我”（）的心理。

A.忐忑不安B.认真严肃C.紧张慌乱2.“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是。

3.种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。

4.这篇短文的中心是（）。

A.说明儿童内心的幼稚B.表现童心的珍贵C.展示童年生活的丰富多彩1.B2.“我”种下一片树叶，坚信它能长成参天大树3.“我”蹲在种树叶的地方等待。

结果是等到春天来临，树叶也没有发芽。

4.B系在风筝线上的……周岩壁在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。

我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。

何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

部编版三年级下册 20 肥皂泡同步练习一、选择题1．下列读音全部正确的一项是（）A．廊．子（láng）山巅．（diān）若．是（luò）B．肥皂．（zào）扯．下（cě）仰．头（yǎng）C．一串．（chuàn）婴．儿（yīng）娇．气（jiāo）D．和．弄（huó）薄．的球（bó）颤．巍巍（chàn）2．下列词语和其它三组不是一类的一组是（）A．潮湿——湿润破裂——分裂B．透明——浑浊自由——约束C．希望——希冀飞越——越过D．潮湿——干燥轻悠悠——轻飘飘3．下列诗句和其它三组不是一类的一组是（）A．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。

B．牧童骑黄牛，歌声振林樾。

C．遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

D．借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

4．下列哪一项不是．．肥皂泡的特点（）A．轻清透明B．玲珑娇软C．五颜六色D．轻清脆丽5．冰心奶奶小时候为什么最爱玩吹泡泡的游戏？（）A．因为泡泡是冰心奶奶小心吹起来的，它使她的心里充满快乐、骄傲与希望。

B．因为冰心奶奶小时候可玩的游戏种类不多，只能玩吹泡泡。

二、填空题6．写出下列词语的近义词。

破裂——( )忽然——( )骄傲——( )7．理清脉络。

1．“我”最爱玩吹肥皂泡是因为：________________________。

2．读完课文我知道下雨天“妈妈”总教“我们”在廊子上吹肥皂泡是因为___________________。

3．我能按文中的描述，写出吹肥皂泡的步骤：_________________________。

三、语言表达8．按要求写句子。

（1）弟弟想买一本《伊索寓言》故事书。

（改为反问句）________________________________（2）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。

（缩句）________________________________（3）小草在风中摆动。

最新部编版三年级语文下册《肥皂泡》同步练习及答案（精选）一、根据拼音，规范、工整地书写词语。

guīzézhǔn bèi huāng yělǚxíng qiáng bìguān cháróng máo huòzhěyīběn zhèng jīng二、照样子，写词语。

懒洋洋（ABB式）：_____________ _____________ _____________急急忙忙（AABB式）：_____________ _____________ _____________ 银光闪闪（ABCC式）：_____________ _____________ _____________ 四面八方（含有数字）：_____________ _____________ ______________三、比一比，再组词。

乌（_________）奏（_________）慢（_________）采（_________）鸣（_________）凑（_________）漫（_________）彩（_________）四、根据所学内容，补充词语，并完成练习。

大吃（_____）（_____）翻山（_____）（_____）晕头（_____）（_____）走南（_____）（_____）善罢（_____）（_____）人山（_____）（_____）（1）不把事情弄明白，他是绝不会（______）的。

（2）宁宁从树上掉了下来，摔得（______），好半天才缓过神来。

（3）方帽子店的主人看到孩子们头上戴的圆帽子后（______）。

（4）我们（______），终于在天黑之前到达了目的地。

五、我会选词填空屹立挺立耸立1．在天安门右前方,巍然（_______）着一座雄伟壮丽的大厦,这就是人民大会堂。

2．中华人民共和国像巨龙一样（_______）在世界的东方。

三年级语文下册《肥皂泡》同步练习第一课时1.看拼音，写词语。

xīwànɡyīnɡér fēi yuèyíchuàn yǎnɡtóu（）（）（）（）（）2.填上恰当的词语。

（不会写的字可以注拼音）（）地吹（）地提（）地扇（）的肥皂泡3.课文主要写了（）肥皂泡、（）肥皂泡和（）肥皂泡，其中重点写的是（）肥皂泡和（）肥皂泡。

参考答案：1.希望婴儿飞越一串仰头2.（慢慢地）地吹（轻轻）地提（轻轻）地扇（轻清脆丽）的肥皂泡3.做吹扇吹扇第二课时1.用“√”给下面的字选择正确的读音。

廊(lánɡnánɡ) 若(ròu ruò) 颤(càn chàn)巅(diān dān ) 仰(yánɡyǎnɡ) 串(cuàn chuàn)2.在括号里填上恰当的词语。

（）的浮光（）的小球（）地散裂（）地飘过3．选一选，填空。

（1）冰心奶奶小的时候最喜欢的游戏是什么？（）A.做小橘灯B、赏花C、吹肥皂泡（2）吹肥皂泡的技巧：（）①慢慢地”吹②快速地提③使劲吹④“轻轻地”提A.①②B. ②③C.①④4.把自己在吹肥皂泡时的新发现，介绍给大家。

试着谈一谈自己的感受。

__________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：1.廊(lánɡ) 若(ruò) 颤(chàn)巅(diān) 仰(yǎnɡ) 串(chuàn)2.（无声）的浮光（清圆）的小球（无声）地散裂（轻悠悠）地飘过3.（1）C（2）C4. 示例：这美丽的肥皂泡，轻轻地飞起，带着我的心愿飞向远方，我希望。

人教部编版三年级语文下册同步练习20. 肥皂泡四、照样子，完成练习。

例：无声地散裂无声地（）无声地（）例：轻轻地扇轻轻地（）轻轻地（）例：颤巍巍（ABB式）（）（）（）（）五、我会查字典，给加点字选择正确的解释。

“仰”字按部首查字法应先查（）部，再查（）画。

按音序查字法应先查大写字母（），再查音节（）。

“仰”字在字典里的解释有：①脸向上，与“俯”相对；②敬慕；③依赖；给下列加点字选择正确的解释，填序号。

仰．起头（）久仰．大名（）仰．仗（）六、择合适的词语填空。

（填序号）①颤巍巍②软悠悠③轻飘飘④慢腾腾1.不知为什么，我这几天头晕眼花，走起路来感觉________的。

2.轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，_______地在空中飘游。

3.他做事总是像老牛拉破车，_______的。

4.有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，______的，光影零乱。

七、按要求完成句子练习。

1. 把句子写具体。

①薄球就散裂了。

___________________________________________________________②浮光在球面上乱转。

______________________________________________________2.我把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。

（改为“被”字句）____________________________________________________________________________3.小时候，我喜欢玩吹泡泡、滚铁环、西瓜等游戏。

（修改病句）___________________________________________________________________________ 七、阅读课文片段,完成练习方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点水，（），使它融化，然后．．用一支竹笔的套管，蘸上那黏稠的肥皂水，（）地吹起，吹起一个（）的网球大小的泡儿，再．（）地一提，那轻圆的球儿，便从管上落了下来，（）地在空中飘游。

统编版小学语文三年级下册第20课阅读理解训练专项题一、现代文阅读肥皂泡这这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

若是扇（）得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。

有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。

这时，大家都悬着心，仰头着，停着呼吸——不久，这光丽的薄球就无声地散（）裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里。

大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

借着扇子的轻风，把它们一个个送上天去送过海去。

到天上，轻轻地挨看明月，度过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅。

又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

1．从文中找出词语填一填。

（________）的浮光（_________）的小球（________）的薄球（________）的球面（_________）的球儿（________）地散裂2．从文中找出下面词语的近义词。

漂亮——（_____）抬——（______）易碎——（______）开心——（______）3．在文中的括号里填上准确的读音。

4．文中画横线的句子运用了（________）和（_______）的修辞手法。

对这句话的理解，不正确的一项是（______）A．这句话表面写肥皂泡，实际上写的是“我们”童年美好的梦想。

B．这句话连用了四个“那么”，表达了作者对肥皂泡的喜爱和赞美之情。

C．这句话写出了肥皂泡的脆弱，说明了“我们”的梦想像肥皂泡一样容易破裂。

5．读画波浪线的句子，想一想，这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？写下来。

例如：飘过树林，越过草地，落到美丽的小花上。

_________________________二、阅读短文。

陀螺的自述大家好，我是一只木陀螺。

肥皂泡第一课时一、我是拼写小高手。

féi zào pò lièróng huà línɡ lónɡ二、我的读音最准确。

（用“\”画去下列词语错误读音。

）黏稠（chóu zhōu）潮（zhāo cháo）湿颤（chàn zhàn）巍巍屏（píng bǐng）住清澈（chèzhé）三、仿写词语。

慢悠悠（ABB）又大又圆（ABAC）四、我能从文中给下面的词语找出反义词。

干燥——（）混浊——（）坚硬——（）谦虚——（）失望——（）五、试试我的火眼金睛(用“\”画去下列词语中错误的字。

)破(列裂 ) (园圆) 球（漂飘）游透（明名）（纷份）飞肥皂（泡炮）六、我能换部首成新字并组词。

挨（）玲（）清（）借（）肥（）娇（）第二课时一、根据意思，在课文中找出相应的词语填在括号里。

1.她是个很文静的女孩子，做什么事都是不紧不慢地。

（）2.老奶奶年纪大了，走路也走不稳了。

（）二、按要求改写写句子。

那一个个球儿，是我们自己（）吹出来的。

1.添加括号内的词语使句子更具体。

2.如果用扇子在下面轻轻地扇，它们就能飞得很高很高。

用“如果……，就……”写句话。

3.它们轻轻地飞起，是那么圆润，那么自由，那么透明，那么美丽。

用“那么……，那么……，那么……”写句话。

三、阅读语段，回答问题。

我们把用剩的肥皂头儿，放在一只小木碗里，加上点儿水，和( )弄和弄，使它溶化。

然后用一根细竹管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起来，吹成一个又轻又圆的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿，便从竹管上落了下来，慢悠悠地从空中飘游。

如果用扇( )子在下面轻轻地扇( )，它们有时能飞得很高很高。

这肥皂泡很美丽，五色的浮光，在那清澈透明的球面上乱转。

若是扇得好，一个大球，还会裂成两三个玲珑的小球，四散纷飞。

有时吹得太大了，扇得太急了，这脆弱的球儿，会扯得又长又圆，颤巍巍的，光影零乱。