第三课认清基本国情教学设计
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第三课认清基本国情
（教学设计）
一、复习目标
（1）知识目标
识记基础知识：基本国情、主要矛盾、总任务及关系；党的基本路线核心内容；
一国两制、新型的民族关系，处理民族关系的原则
⑵能力目标
提高学生的材料分析能力;训练学生对知识的归纳和总结能力，并能学以致用；培养学生用开放意识和眼光看世界;
⑶情感态度和价值观目标
感受改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就及国际地位的提高；在认清基本国情的前提下，坚定党的基本路线不动摇的信念,激发他们热爱祖国,热爱中国共产党的情感；以自己的实际行动促进民族团结和国家统一。
二、复习重点
1、我国的基本国情、总任务
2、党的基本路线核心内容
3、一国两制、新型的民族关系，处理民族关系的原则
复习难点
1、我国社会的主要矛盾
2、坚持党的基本路线不动摇
3、一国两制
三、课时安排
一课时
四、复习方法
小组合作探究、材料分析法
五、教学过程：
（一）情境导入
视频《抗日战争胜利七十周年阅兵式》片段引入，激发学生学生兴趣；总结我国改革开放以来的成就及现阶段的基本国情。
（二）自主学习
1、快速完成本课基础知识考核内容。
2、展示小组合作归纳的本课知识脉络图。
（三）合作探究、材料分析、重点点拨
1、单选题
下列现象体现出我国社会主义初级阶段的主要矛盾的是（）
A、城管没收摊贩物品，数百人围观引发群体斗殴，焚毁2台车辆。
B、入学难、入园难，幼儿园一“座”难求，家长需提前三年为孩子报名。
C、当更年期遇到青春期，父母、子女之间的争吵成“家常便饭”。
D、全国公安机关开展“打拐”专项行动，共抓获200余名人贩子。
材料分析
2、“十一五”时期，我国经济保持平稳较快增长、综合国力大幅提升，国内生产总值年均实际增长11.2%，远高于同期世界经济年均增速，超过日本，成为仅次于美国的世界第二大经济体。
“十一五”期间，我国单位国内生产总值能耗累计下降19.06%，基本完成“十一五”节能降耗目标，污染物排放总量逐步得到控制。
据初步测算，双双差额完成“十一五”规划确定的减排任务。
（1）、列举身边实例，说明改革开放以来我国取得的巨大成就。
（不少于三例）
（2）、改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？
3、材料一 2011年5月10日，湛江市委九届十三次全会强调：幸福需要经济做支撑，龙头需要实力来体现，做大做优经济“蛋糕”是建设幸福湛江的头等大事。
“十一五”时期，我市大力实施“工业立市、港口兴市、生态建市”发展战略，经济社会发展步入了快车道，但经济发展滞后、总量太小，仍然是湛江最主要的市情特点。
我们必须把解放思想贯穿于做大做优经济“蛋糕”全过程，着力冲破不适应的观念障碍，以思想大解放促进大发展大提升。
材料二 2011年5月6日，中国社会科学院对外发布：首次对全国全市进行了“幸福感指数”的调查和排名，湛江高居广东第3位、全国第27位。
“幸福感”涉及的指标有：未来生活和发展信心、经济收入、教育、家庭和睦、人际关系、环境卫生、社会治安、就业、灾害防范、交通、居住等状况。
请阅读上述材料，结合所学知识，回答下列问题：
（1）、湛江市委市政府着力强调做大做优经济“蛋糕”说明了什么？
（2）、做大做优“蛋糕”是建设幸福湛江头等大事，请给我市做大做优经济“蛋糕”提建议。
（3）、城市“幸福感”涉及的指标有教育、家庭和睦、灾害防范等，青少年为此能做些什么？
4、（2014.吉林省）“五十六个星座，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家。
五十六族语言汇成一句话，爱我中华......。
”《爱我中华》是第四届全国少数民族传统体育运动会会歌，优美的旋律让每个中华儿女都深深地感受到大家庭的团结和兴盛。
（1）、“五十六族兄弟姐妹是一家”说明了什么？
（2）、中华民族大家庭的团结和兴盛得益于我国的哪项基本政治制度？
（3）、为促进中华民族大家庭的团结，中学生应该怎样做？
（目的：利用选择题和材料分析题帮助学生分析答题方法，进行学法指导。
链接中考题型帮助学生克服对材料题的为难心理，增强学习信心。
）
（四）、小组合作设计问题，题型不限。
（小组互问互答，教师点拨）
（五）课堂总结学生谈收获
播放歌曲《走进新时代》进行情感态度价值观教育。
六、板书设计
成就地位原因
决定决定
基本国情主要矛盾总任务
“一个中心，两个基本点”
民族政策与一国两制
七、课后反思
第三课《认清基本国情》教学设计
伊通二十四中学。
