人教版九年级政治第三课 认清基本国情

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人教版九年级思想政治《认清基本国情》教案教学目标(1)知识目标识记基础知识：基本国情、主要矛盾、总任务及关系;党的基本路线核心内容 ; 一国两制、新型的民族关系，处理民族关系的原则⑵能力目标提高学生的材料分析能力;训练学生对知识的归纳和总结能力，并能学以致用;培养学生用开放意识和眼光看世界;⑶情感态度和价值观目标感受改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就及国际地位的提高;在认清基本国情的前提下，坚定党的基本路线不动摇的信念,激发他们热爱祖国,热爱中国共产党的情感;以自己的实际行动促进民族团结和国家统一。

教学重难点1、我国的基本国情、总任务2、党的基本路线核心内容3、一国两制、新型的民族关系，处理民族关系的原则1、我国社会的主要矛盾2、坚持党的基本路线不动摇3、一国两制教学过程引言承担对社会、国家的责任需要了解基本国情一、我们的社会主义祖国1、世界舞台上的中国【活动一】了解中国在世界舞台上的作用在国际经济舞台上：中国出口强劲带动亚洲经济中美欧纺织品贸易……在国际政治舞台上：联合国常任理事国朝核六方会谈“八加五会议”……在国际文化舞台上：“中国文化年”在美国举行神州五、六号载人飞船北京取得2008年奥运会的举办权……(1)、中国的国际地位日益提高因为党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富起来、国家强起了起来。

当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。

中的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

【活动二】我国与世界发达国家的差距表现为：A、我国人口多，底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达状况没有改变;B、我国科学技术水平、科技竞争力还不强、民族文化素质还不够高;C、社会主义具体制度还不完善，社会主义市场经济体制还不成熟;D、我国人口素质不高、科学文化水平不高，核心竞争力不强。

第三课认清基本国情九年级政治教案第三课认清基本国情一、教学目标（1）知识目标党和国家必须长期坚持的指导思想;社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容;四项基本原则的含义及其重要地位;改革的实质和目的;对外开放的重要性;坚持党的基本路线不动摇;民族区域制度;处理民族关系的原则;实现祖国统一的基本方针.⑵能力目标培养学生的开放意识和世界眼光;提高全面分析和认识事物的能力;有意识地关注知识本身内在的关联性,提高抽象思维和归纳,总结的能力;培养收集材料,分析材料并从中得出结论的能力;培养学生学以致用的能力.⑶情感态度和价值观目标让学生了解我国的经济,政治,文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就,引导他们更好地理解党的基本路线以及有关方针,政策,激发他们热爱祖国,热爱中国共产党的真情实感.结合我国各族人民和睦共处,共同发展的生动材料,培养他们热爱各民族人民的情感,引导他们以自己的实际行动促进民族团结.从中华文化,中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,增强学生维护祖国统一的情感,加强对"和平统一,一国两制"方针的理解.●二、本课的重点和难点1、我国的基本国情（既是重点又是难点）2、国家的根本任务（重点）3、坚持党的基本路线不动摇（既是重点又是难点）●三、教时安排：3课时●四、教学设想多贴近学生的生活;善于凭借学生已经掌握的历史,地理等方面的知识;把抽象性的内容具体化.用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变得具体、生动。

●五、课前准备提示学生收集以下几个方面的材料：从经济,政治,文化等方面看中国对世界的影响;实际生活中反映社会变化的生动材料;我国各民族的生活习惯,服饰文化,文化成就;香港,澳门的历史及回归祖国后发生的变化;台湾同胞所使用的语言文字,住所的建筑风格及与我们多方面的交往.●六、本课需要关注的内容1、我国的基本国情2、现阶段我国社会的主要矛盾3、国家的根本任务4、坚持党的基本路线不动摇5、民族制度及实现祖国的和平和统一通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。

第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情第一课时我们的社会主义祖国教学目标：知识目标：了解我国在国际舞台上的地位；了解我国的基本国情；理解社会主义初级阶段的含义；理解我国社会的次要矛盾；理解国家的根本任务；懂得要不断坚持中国特点社会主义道路和中国特点社会主义理论体系。

能力目标：进步全面分析认识事物的能力，既要看到我国经济社会的不断发展，国际地位的日益进步，又要看到我国仍然处于社会主义初级阶段，面临着种种困难和成绩，了解必须不断高举中国特点社会主义伟大旗帜。

情感态度与价值观目标：引导先生了解我国的经济、政治、文明地位不断进步和改革开放以来我国古代化建设取得的成就，激发先生的爱国情感。

教学重点与教学难点：教学重点：我国的基本国情；次要矛盾；国家的根本任务；高举旗帜，开创将来教学难点：我国的基本国情；高举旗帜，开创将来。

教学方法：多媒体教学，启发式教学方法。

用身旁的变化，用贴近先生生活的实例来感染先生，产生共鸣，使抽象的理论变的具体生动。

课时安排：课时：一课时。

教学过程：【导入新课：】活动一：音乐欣赏播放《我爱你中国》讨论：你了解本人的祖国吗？说说你心中的祖国。

【教授新课：】活动二：图片展现多媒体展现：北京奥运会成功举办、上海世博会、金砖四国会议、20国集团会议等图片（图片略）议一议：以上图片共同阐明了甚么？（引导先生讨论回答）先生回答：我国的国际地位日益进步。

（引导先生讨论回答以上成绩）第二单元了解祖国爱我中华【板书】第二课认清基本国情【板书】一、我们的社会主义祖国【板书】155㈠世界舞台上的中国【板书】１．我国在国际舞台上的地位如何？【板书】①当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。

【课本Ｐ32．首段次句。

】②中国的国际影响力日益进步，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个面向古代化、面向世界、面向将来的社会主义中国巍然屹立在世界东方！【课本Ｐ32．首段末句。

】活动三：材料分析：材料一：铁矿石巨头蚕食中国钢企“疯狂”的铁矿石正在蚕食着中国钢铁企业仅有的利润，将中国钢铁企业逼到了前所未有的窘境。

第二单元了解祖国爱我中华第三课认清基本国情第一框我们的社会主义祖国一．世界舞台上的中国5●1.我国在国际舞台上地位和发挥的作用：P32D12.目前，我国存在的不足和问题有哪些(或面临的挑战)？P33D1、D23.世界舞台上的中国是怎样(作用+不足)的？1+2二．我国正处在社会主义初级阶段5●P37D1●2.什么叫初级阶段？ P34D15★●3. 什么叫社会主义初级阶段？（含义=特征=表现=原因）P34D1●4.我国的社会主义初级阶段的起止时间:P34D1 1956年---------------2050年（20世纪五十年代中期） --------------- （21世纪中叶）（社会主义改造的基本完成）--------（我国基本实现社会主义现代化）5.P35D1⑴阶级矛盾●⑵主要矛盾：含义P35D15●6.P35D1★7.我国现阶段的主要矛盾和国家的根本任务之间有何关系？P35 H6-7决定我国社会的主要矛盾→国家的根本任务5●8.含义和地位。

P36”相关”5●9. 中国特色社会主义P36D1H5-610.为什么要始终坚持中国特色社会主义理论体系，高举中国特色社会主义伟大旗帜？P36D1三．改革开放以来，我国的社会主义现代化事业取得举世瞩目的巨大成就1.我国社会主义现代化事业取得的巨大成就(总括)：P39D1H1-4文化、教育、科技等方面取得的巨大成就。

经济上：改革开放以来，我国的GDP年均增长9.4%,是世界上经济增长最快的国家。

政治上：改革开放以来，我们坚持和完善人民代表大会制度这一根本政治制度，全国人民当家作主的积极性和创造性不断提高，人民的意愿一步步得到实现，顺利地推进了现代化建设事业。

文化上：从２００６年起，每年6月的第二个星期六为中国的文化遗产日，文化遗产保护逐渐走入普通百姓视野。

教育上：我国人均受教育年限由80年代初的4.5年提高到目前的8年左右，每万名从业人员中,专科以上毕业生由80人上升到400人左右，，文盲从2800人下降到760人。

九年级政治第三课认清基本国情【攻坚克难学海导航】1．我国的基本国情既是本课的重点又是本课的难点。

在学习这部分内容时，我们既要看到新中国成立以来，我国经济社会发生的翻天覆地的变化，又要清醒地认识到我国仍然比较落后的现实，看到我们国家还面临发达国家在经济科技上占优势的压力，想问题、办事情，时时处处从我国的基本国情出发。

这部分内容理论性较强，我们可以通过理论联系实际的方法进行思考总结。

在学习时要结合一些具体的时事材料（如我国在科技创新、人均国内生产总值、国民受教育程度等方面与发达国家的差距的材料）来理解我国现阶段的基本国情。

2．坚持党的基本路线不动摇既是本课重点又是本课难点。

党在社会主义初级阶段的基本路线是总揽全局的根本指导方针，是制定和执行国家各项具体方针、政策的依据，是实现社会主义现代化的可靠保证。

贯彻党的基本路线，把我国建设成为社会主义现代化强国，最根本的是坚持以经济建设为中心。

在整个社会主义初级阶段，要把经济建设摆在全部工作的首位，集中力量发展生产力，其他各项工作都必须服从和服务于经济建设这个中心。

为了把抽象的理论知识变简单化，在学习时就要充分结合热点材料来理解掌握（如改革开放30周年的伟大成就、一些重大方针、政策的颁布实施等）坚持改革开放、四项基本原则的必要性。

【命题预测把握方向】基本国情一直是各地中考的命题热点，且考查形式灵活多样，题型一般以选择、材料分析为主。

预计此知识点也必将成为2009年各地中考的热点。

2012考命题可能会结合我国与发达国家在经济、科技等方面差距的一些热点材料来或一些亟待解决的民生问题等，来考查社会主义初级阶段的基本国情、初级阶段的主要矛盾及根本任务等知识点；结合改革开放30年的伟大成就来考查相关改革开放的知识；结合宁夏回族自治区成立50周年的热点材料考查民族区域自治制度及相关民族问题；联系当今两岸问题来考查台湾问题等。

在复习中要加强对相关热点的了解，夯实基础知识，构建起与该热点相联系的知识体系，回归教材，把握好时政热点与教材知识的结合。

【课题】第三课认清基本国情【教学目标】1.知识目标○我国在国际舞台上的地位。

○我国正处于社会主义初级阶段。

○现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。

○改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。

○始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

○社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。

○以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。

○坚持党的基本路线不动摇是发展中国特色社会主义经验的结晶。

○我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了“你中有我、我中有你”的亲缘关系。

○民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

○处理民族关系的原则。

○“三个尊重”的含义。

○最广泛的爱国统一战线。

○实现祖国统一的基本方针。

2.能力目标○逐步形成开放意识和世界眼光。

○提高全面分析和认识事物的能力。

○提高抽象思维和归纳、总结的能力。

○培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。

○培养学以致用的能力。

3.情感、态度与价值观目标○让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。

○结合我国各民族人民和睦共处、共同发展的生动材料，培养他们热爱各民族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结。

○从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加深对“和平统一、一国两制”方针的理解。

【学情分析】学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。

但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。

结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解党的方针、政策，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。

【重点难点】1.重点：○了解基本国情。

○“一国两制”。

2.难点：○“一个中心，两个基本点”是统一的整体。

第三课认清基本国情第一节我们的社会主义祖国世界舞台上的中国党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富了起来、国家强了起来。

当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。

中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。

一个和平．．．．、负责．．、合作任．的中国形象已经为国际社会所公认。

（1、中国的国际形象：和平、合作、负责任）．我们在为自己的成就感到欢心鼓舞的同时，必须清醒地认识到，我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力，我们没有任何理由陶醉于已有的成绩而稍有懈怠，没有任何理由固步自封，止步不前。

（我们为什么要树立忧患意识？）当今世界，国际局势正在发生着深刻的变化。

世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。

形式逼人，不进则退。

我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步我国在国际社会上的地位，在中国特色的社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。

(认清基本国情的重要性)（2、当今世界的发展趋势：当今世界，国际局势正在发生着深刻的变化。

世界多极化和经济全球化的趋势在曲折中发展，科技进步日新月异，综合国力竞争日趋激烈。

3、面对上面的趋势，我们的正确做法：我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步我国在国际社会上的地位，在中国特色的社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。

）我国正处在社会主义初级阶段新中国成立特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了举世瞩目的巨大成就，社会主义的优越性得到了初步的显示。

我们在为祖国社会主义建设成就喝彩的同时，还应清醒地认识到，从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，我国正处在社会主义初级阶段。

所谓初级阶段，就是不发达阶段，这种不发达不只是表现在一两个方面，而是表现在经济、政治、文化生活的各个方面。

第三课认清基本国情【复习要点】：1、如何看待世界舞台上的中国？①党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富了起来，国家强了起来。

②当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。

③中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

④目前我国还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

2、如何认识我国正处在社会主义初级阶段？①我国正处在社会主义初级阶段，这是当代中国最基本的国情。

②A、从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；B、科学技术水平、民族文化素质还不够高；C、社会主义具体制度还不完善。

所以说我国社会主义仍然处于初级阶段。

③所谓初级阶段，就是不发达阶段，这种不发达表现在经济、政治、文化生活的各个方面。

④我国社会主义初级阶段从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。

3、现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务是什么？现阶段我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

这个主要矛盾贯穿我国社会主义初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。

国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

4、改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。

当今世界正在发生广泛而深刻的变化，我们国家正在发生广泛而深刻的变革，我们必须始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系，也就是要始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

5、党在社会主义初级阶段的基本路线：①制定根据：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段这一基本国情；②根本目的：实现好、维护好、发展好“全国各族人民的根本利益”。

③内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

第三课《认清基本国情》教案主要内容：引言承担对社会、国家的责任需要了解基本国情一、我们的社会主义祖国1、世界舞台上的中国【活动一】了解中国在世界舞台上的作用在国际经济舞台上：中国出口强劲带动亚洲经济中美欧纺织品贸易……在国际政治舞台上：联合国常任理事国朝核六方会谈“八加五会议”……在国际文化舞台上：“中国文化年”在美国举行神州五、六号载人飞船北京取得2008年奥运会的举办权……（1）、中国的国际地位日益提高因为党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富起来、国家强起了起来。

当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。

中的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

【活动二】我国与世界发达国家的差距表现为：A、我国人口多，底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达状况没有改变；B、我国科学技术水平、科技竞争力还不强、民族文化素质还不够高；C、社会主义具体制度还不完善，社会主义市场经济体制还不成熟；D、我国人口素质不高、科学文化水平不高，核心竞争力不强。

结论：不发达，还面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

（2）我国是发展中国家，面临与发达国家的差距（3）认清基本国情的重要性只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。

2、我国正处在社会主义初级阶段——是我国的基本国情【活动三】交流我国取得的重大成就如：人民生活总体水平达到小康水平；“神舟”五号、六号飞船发射成功；港澳回归，祖国统一大业取得新进展；加入世贸等（1）、我国社会主义现代化事业取得巨大成就【活动四】你所在的城市或乡村有哪些显著的变化？房屋建筑：由草房、平房发展到楼房、洋房，狭窄发展宽敞、明亮；城市摩天大楼耸立电信事业：从缺少或没有有线电话到有线电话普及、无线电话迅速推广环境保护：由污染蔓延扩散到得到有效控制，青山绿水开始呈现在人们眼前……（2）、我国社会主义仍然处于初级阶段（为什么说我国还处在社会主义初级阶段？我国处在社会主义初级阶段的表现有哪些？）答：从总体上看，现阶段我国：①、社会生产力水平还比较低；②、科学技术水平、民族文化素质还不够高；③、社会主义具体制度还不完善。

第三课认清基本国情第一框我们的社会主义祖国一、教学内容及分析本节课要学的内容我们社会主义祖国，指的是改革开放取得的进步，但仍然是发展中国家，其核心是我国正处于社会主义初级阶段，理解它关键就是要懂得：生产力水平比较低；科技水平，民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不够完善。

学生已学过历史，了解了十一届三中全会制定了改革开放的大体方针，所以在本学科有承前启后，也是学习中国特色社会主义理论的基础地位，教学重点是社会主义初级阶段的表现这一最基本的国情。

解决重点的关键是分析我国社会的主要矛盾，从而引出国家的根本任务。

由此证明我国的基本国情是社会主义初级阶段。

二.教学目标及分析1了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生对伟大祖国、伟大党的热爱，引导学生树立实事求是、立足现实的精神，产生国家和民族的认同感、自豪感。

2培养学生的开放意识和世界眼光，培养学生收集、分析、处理材料的能力，提高全面分析和认识事物的能力。

3掌握我国的基本国情是：我国正处在社会主义初级阶段。

清楚初级阶段的表现、时间，进一步明确初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务，以及我们必须长期坚持的指导思想。

三、问题诊断分析1、针对的问题：我们国家正逐步走向繁荣，特别是我们浙江的绝大部分地区，人民生活水平日益提高，为什么我们国家还会长期处于社会主义初级阶段？学生对于这些问题往往不能全面地、冷静地看待和思考。

因此我们教师应帮助学生如何以全面的、发展的观点来看待社会问题，分析社会现象。

2、学生的需要：初中学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。

但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。

结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解党的方针、政策，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。

四、教学过程导入：观看新闻时事。

课题第三课认识基本国情第一框《我们的社会主义祖国》教学方法：自学、讲授、讨论教学目标：1、知识目标：了解我国的国际地位，认识到与发达国家的差距，从而认清基本国情，认识到我国还处于社会主义初级阶段的原因，记住我国社会主义初级阶段的时间、主要矛盾、国家的根本任务2、能力目标：分析改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因，从而始终高举中国特色社会主义伟大旗帜3、情感态度价值观目标：培养热爱祖国的情感。

重点：我国社会主义初级阶段的时间、主要矛盾、根本任务；难点：认清基本国情的重要性、我国还处于社会主义初级阶段的原因导入新课：学习新课：一、自主学习1、中国不断走向富强的主要原因是什么？4、如何正确认识当今世界舞台上的中国？3、目前，我国在发展过程中面临怎样的挑战？5、面临与发达国家的差距，我们应如何做（如何进一步提高我国在国际社会中的地位）？6、现阶段我国最基本的国情是什么？7、我国处在社会主义初级阶段的原因（或表现）是什么？其中最根本的原因是什么？8、社会主义初级阶段的主要特征、时间、主要矛盾、国家的根本任务？9、改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因是什么？10、什么是中国特色社会主义理论体系？11、认清基本国情的重要性：二、合作探究【活动一】了解中国在世界舞台上的作用1、在国际经济舞台上：在国际政治舞台上：在国际文化舞台上：2、中国的国际地位日益提高原因是什么？【活动二】我国与世界发达国家的差距结论：。

与世界发达国家相比，我们还存在哪些差距？（3）、认清基本国情的重要性【活动三】交流我国取得的重大成就如：【活动四】你所在的城市或乡村有哪些显著的变化？房屋建筑：电信事业：环境保护：（2）、我国社会主义仍然处于初级阶段（为什么说我国还处在社会主义初级阶段？我国处在社会主义初级阶段的表现有哪些？）☆社会主义初级阶段的时间：活动五（４）、社会主义初级阶段的主要矛盾（怎样正确理解社会主义初级阶段我国社会的主要矛盾？（５）、国家的根本任务【活动六】四件大事对中国社会的影响开天辟地（）开国大典（）党的十一届三中全会（）党的十六大（）（1）、改革开放以来，我国取得一切成绩和进步的根本原因，归纳起来就是：活动七：①三个代表的含义：②“三个代表”重要思想Ａ、是中国共产党先进性的具体表现。

我们的社会主义祖国一、温故知新1、人因不同的社会身份而负有不同的责任2、承担责任的回报与代价3、怎样承担对社会的责任？4、如何做一个负责任的公民？二、明确目标1、了解我国在国际舞台上的地位。

2、了解我国正处于社会主义初级阶段的基本国情。

3、我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任务。

4、改革开放以来我国取得一切成绩进步的原因。

三、自主学习1.党的十一届三中全会以来，我国发生了哪些巨大变化？2.我国处在社会主义初级阶段的原因是什么？3、社会主义初级阶段的表现：4、阐述我国的社会主义初级阶段：5、社会主义初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务分别是什么？6、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？7、我们必须高举的旗帜是什么？四、合作探究1、搜集我们的家乡有哪些显著的变化。

发生这些变化的原因是什么？2、搜集我国在世界经济，政治，文化舞台上所起的作用，站在世界的角度感觉中国的力量。

经济方面：政治方面：文化方面：【合作探究】分析材料：材料一截至2002年，每10万人口中的科学家的工程师人数，我国仅为454人，而日本为4909人，美国为3676人，韩国为2193人。

在技术工人中，我国高级技工仅占3.5%，而发达国家为40%左右。

材料二美国硅谷占地不过7500平方公里，2000年的产什是5000亿美元，相当于中国当年国内生产总值的一半；而中国企业500强的收入总额仅相当于世界500强前3名之和的80%。

思考：1、从材料中，我们可以得出什么结论？2、与世界发达国家相比，我们还存在哪些差距？五、导学释疑六、拓展延伸七、成果展示1、选择题（1）、北京获得2010年世博会的举办权，从根本上讲是由于（）A中国人多力量大 B改革开放以来，我国综合国力的显著增强C国际博览会组织对我国的支持 D社会主义制度的进一步完善2、“十五”期间，全国人民在中国共产党的领导下，国家经济实力、综合国力的国际地位显著提高。

这充分说明：（）A我国已胜利实现全面建设小康社会的目标 B只有社会主义才能发展中国C没有中国共产党的领导就没有中国的发展 D社会主义制度的无比优越性。