人教版初中政治九年级上册3.0第三课认清基本国情word教案(3)

第三课认清基本国情（复习教学案）主备人李彦文复习目标：1、我国正处于社会主义初级阶段。

2、党在社会主义初级阶段的基本路线。

3、维护民族团结，实现祖国和平统一。

复习重点：我国的基本国情；国家的根本任务；坚持党的基本路线不动摇。

复习难点：我国的基本国情；坚持党的基本路线不动摇。

复习过程：一、提问导课二、自主合作、成果共享：（一）自读课文第三课，完成下列各题：1、我国在国际舞台上的地位是怎样的？2、社会主义初级阶段的基本国情是什么？这一国情的特征有哪些？3、我国的主要矛盾和总任务分别是什么？4、党的基本路线的内容及其核心内容是什么？5、为什么要坚持党的基本路线不动摇？6、怎样坚持党的基本路线不动摇？7、我国的民族政策、新型民族关系、处理民族关系的基本原则分别是什么？8、我国实现祖国和平统一的方针是什么？一国两制的含义是什么？三、案例分析：我国改革开放30多年来取得了巨大的成就。

为此，某校九年级学生围绕30多年来我国经济社会发展状况开展了探究性活动。

同学们在探究性活动中搜集到一些资料，并参观本市“改革开放成就展”，他们参观后纷纷发表自己的看法。

小明：改革开放以来我国经济快速发展，人民生活水平已经达到小康水平。

因此，改革开放是我们当前一切工作的中心。

小丽：中国强大了，我国已经结束了社会主义初级阶段。

请结合所学知识，对以上两种观点进行辨析。

四、知识整合，强化记忆：五、堂清巩固：（2）【了解国情，爱我中华】（13分）在第62个国庆节来临前夕，我校决定开展“我爱我的祖国”主题教育活动。

九年级（1）班同学围绕“歌颂伟大祖国、肩负神圣使命”主题开展活动，请你参与！1、改革开放以来，中国经济社会各项事业取得可喜的成绩。

请你列举两例。

（4分）（1）经济方面：从一度濒于崩溃的边缘发展到总量跃居世界第三，进出口总额位居世界第三等。

（2）政治方面：实施依法治国方略，中国特色社会主义法律体系日益完善；人民代表大会制度、民族区域自治制度等日益完善等。

第三课认清基本国情九年级政治教案第三课认清基本国情一、教学目标（1）知识目标党和国家必须长期坚持的指导思想;社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容;四项基本原则的含义及其重要地位;改革的实质和目的;对外开放的重要性;坚持党的基本路线不动摇;民族区域制度;处理民族关系的原则;实现祖国统一的基本方针.⑵能力目标培养学生的开放意识和世界眼光;提高全面分析和认识事物的能力;有意识地关注知识本身内在的关联性,提高抽象思维和归纳,总结的能力;培养收集材料,分析材料并从中得出结论的能力;培养学生学以致用的能力.⑶情感态度和价值观目标让学生了解我国的经济,政治,文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就,引导他们更好地理解党的基本路线以及有关方针,政策,激发他们热爱祖国,热爱中国共产党的真情实感.结合我国各族人民和睦共处,共同发展的生动材料,培养他们热爱各民族人民的情感,引导他们以自己的实际行动促进民族团结.从中华文化,中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面,增强学生维护祖国统一的情感,加强对"和平统一,一国两制"方针的理解.●二、本课的重点和难点1、我国的基本国情（既是重点又是难点）2、国家的根本任务（重点）3、坚持党的基本路线不动摇（既是重点又是难点）●三、教时安排：3课时●四、教学设想多贴近学生的生活;善于凭借学生已经掌握的历史,地理等方面的知识;把抽象性的内容具体化.用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变得具体、生动。

●五、课前准备提示学生收集以下几个方面的材料：从经济,政治,文化等方面看中国对世界的影响;实际生活中反映社会变化的生动材料;我国各民族的生活习惯,服饰文化,文化成就;香港,澳门的历史及回归祖国后发生的变化;台湾同胞所使用的语言文字,住所的建筑风格及与我们多方面的交往.●六、本课需要关注的内容1、我国的基本国情2、现阶段我国社会的主要矛盾3、国家的根本任务4、坚持党的基本路线不动摇5、民族制度及实现祖国的和平和统一通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。

我们的社会主义祖国一、教学目标（一）、知识目标1、了解我国在国际舞台上的地位2、了解我国的基本国情3、理解社会主义初级阶段的含义4、理解我国社会的主要矛盾5、理解国家的根本任务6、懂得要始终坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系（二）、能力目标提高全面分析认识事物的能力，既要看到我国经济社会的不断发展，国际地位的日益提高，又要看到我国仍然处于社会主义初级阶段，面临着种种困难和问题，了解必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

（三）、情感、态度与价值观引导学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国现代化建设取得的成就，激发学生的爱国情感二、教学重难点:1、我国的基本国情（既是重点又是难点）2、主要矛盾（重点）3、国家的根本任务（重点）4、高举旗帜，开创未来（既是重点又是难点）三、教学方法：用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变的具体生动。

四、课时安排：两课时五、教学过程：导入新课：作为一个负责任的公民，热爱我们的国家就要要承担起建设祖国的重任，了解我们的祖国，认清我国的基本国情。

一、世界舞台上的中国举例：1、中国积极参与应对世界金融危机和全球气候变暖的国际会议，并发表重要讲话。

2、和平使命----2010上海合作组织武装力量联合反恐演习中国陆战队9月5日驶出国门，前往哈萨克斯坦演习基地。

3、8月26日，中国国际救援队第2次前往巴基斯坦洪灾地区，支援当地抗洪和防疫工作。

4、举世瞩目的上海世博会受到世界各国高度评价。

总结：当今世界，中国是发展最快变化最大的国家之一。

中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的大国形象已经为国际社会所公认。

十一届三中全会以来，实行改革开放集中力量进行经济建设，综合国力增强了。

在认识到上述成就的同时，结论：我们还属于发展中国家，仍然面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

新人教版九年级上学期第二单元第三课认清基本国情第一框我们的社会主义祖国一、教学目标情感态度与价值观目标：通过了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生对伟大祖国、伟大党的热爱，引导学生树立实事求是、立足现实的精神，产生国家和民族的认同感、自豪感。

能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光，培养学生收集、分析、处理材料的能力，提高全面分析和认识事物的能力。

知识目标：通过学生的材料收集和展示交流，明白我国的基本国情是：我国正处在社会主义初级阶段。

清楚初级阶段的表现、时间，进一步明确初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务，以及我们必须长期坚持的指导思想。

二、教学重点和难点教学重点：引导学生正确地认识我们伟大的祖国，明确我国所处的社会发展阶段。

教学难点：初级阶段的主要矛盾和我国的根本任务。

三、综合设计思路导入新课：观看新闻时事。

“上海合作组织成员国元首理事会第六次会议于2006年6月15日上午在上海隆重举行。

中、俄、哈、吉、塔、乌六国元首出席了会议，胡锦涛作为主席国元首主持了会。

会后签署了《上海合作组织五周年宣言》，发表了《上海合作组织成员国元首理事会第六次会议联合公报》。

”学生谈观后感，感受今日中国的强大。

教师点拨，转承。

“在今日的国际舞台上，中国正扮演着越来越重要的角色，发挥出越来越重大的作用”。

讲授新课：活动一：“感受中国力量”（从大的方面来感受）布置学生课前收集有关我国在国际经济、政治和文化舞台上所起作用的新闻。

学生在课堂上将搜集到的新闻与同学进行交流，大家一起进行归纳、整理和分类。

感受今日中国的力量。

活动二：“寻找身边的变化”（从身边的小事来感受）布置学生课前调查自己家庭在吃穿住行等方面的变迁。

让学生在课堂中来谈谈自己的调查发现和调查心得。

感受自己身边所发生的真切变化。

能过以上两个活动，让我们感受到在世界舞台上的中国的变化。

活动三：“火眼金睛”“改革开放特别是党的十三届四中全会以来，我们国家正以惊人的速度在不断发展成长，一个和平、合作、负责的中国形象正展示在我们世人的面前，“十五”期间，我国经济增长率年均为8.8%，大大超出了7%的预期值。

认清基本国情教案教案【篇一：第三课认清基本国情教案】第三课认清基本国情教案第一框题我们的社会主义祖国（第一课时）【学习目标】知识目标：1、我国在国际舞台上的地位。

2、我国的基本国情。

3、初级阶段的主要矛盾。

能力目标：1、理解我国还属于处于初级阶段发展中国家的原因。

情感态度价值观：正确认识我国的基本国情，增强社会责任感忧患意识。

【教学重、难点】1、现阶段我国的基本国情是什么？为什么？2、如何认识现阶段我国社会的主要矛盾？【学习方法】自学法、讨论法、探究法【学习过程】一、学生自学：【自学要求】（10分钟）1、自学教材32—35页要求在课文重点语句下划横线并完成以下内容。

①、从经济、政治、文化等方面全方位体会中国日益增强的力量和不断提高的国际地位。

（分组合作探究）②、了解我国与世界发达国家相比还有相当大的差距及当今世界国际局势。

（学生自学）③、现阶段我国的基本国情是什么？为什么？（重、难点）（组内合作学习，教师重点讲解，课上通过材料对比，引导学生自然生成。

) 社会主义初级阶段的含义、起始时间。

（学生自学）④、如何认识现阶段我国社会的主要矛盾？（重、难点）（组内合作学习，教师重点讲解，课上通过材料引导学生自然生成。

）⑤、由现阶段我国社会的主要矛盾决定国家的根本任务是什么？（学生自学）2、由组长主持组内交流成果，互帮互学，互相答疑。

(5分钟)二、小组合作探究（5分钟）：1、国家的根本任务与初级阶段主要矛盾的关系？2、解决主要矛盾的根本方法？三、小组展示交流、教师点拨提升（5分钟）。

1、国家的根本任务与初级阶段主要矛盾的关系？答：现阶段我国社会的主要矛盾决定国家的根本任务2、解决主要矛盾的根本方法？答：以经济建设为中心，解放生产力，发展生产力。

四、质疑问难：想想看还有什么没弄清楚提出来让大伙帮忙？（3分钟）五、自悟自得：知识梳理，这节课的收获、感悟提升（建立知识结构，实现德育目标）（5分钟）六、知识链接1、综合国力是衡量一个国家基本国情和基本资源最重要的指标，也是衡量一个国家的经济、政治、军事、技术实力的综合性指标。

【课题】第三课认清基本国情【教学目标】1.知识目标○我国在国际舞台上的地位。

○我国正处于社会主义初级阶段。

○现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。

○改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。

○始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。

○社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。

○以经济建设为中心是兴国之要，四项基本原则是立国之本，改革开放是强国之路。

○坚持党的基本路线不动摇是发展中国特色社会主义经验的结晶。

○我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了“你中有我、我中有你”的亲缘关系。

○民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。

○处理民族关系的原则。

○“三个尊重”的含义。

○最广泛的爱国统一战线。

○实现祖国统一的基本方针。

2.能力目标○逐步形成开放意识和世界眼光。

○提高全面分析和认识事物的能力。

○提高抽象思维和归纳、总结的能力。

○培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。

○培养学以致用的能力。

3.情感、态度与价值观目标○让学生了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，引导学生更好地理解党的基本路线及有关方针、政策，激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。

○结合我国各民族人民和睦共处、共同发展的生动材料，培养他们热爱各民族人民的情感，引导他们以自己的实际行动促进民族团结。

○从中华文化、中华民族的根本利益和各民族共同心愿等方面，增强学生维护祖国统一的情感，加深对“和平统一、一国两制”方针的理解。

【学情分析】学生对我们国家的基本国情有不同程度、不同侧面的了解。

但不可否认，这种认识既有生动、具体、真实的一面，也有零碎、片面、感性的一面。

结合学生已有的感性认识，引导他们全面、系统地了解我国的基本国情，有利于他们更好地理解党的方针、政策，全面认识社会现象，增强建设祖国的责任感和使命感。

【重点难点】1.重点：○了解基本国情。

○“一国两制”。

2.难点：○“一个中心，两个基本点”是统一的整体。

人教版思想品德九年级第一轮复习教案【课题】九年级第三课认清基本国情【教学目标】1.世界舞台上的中国2.我国正处在社会主义初级阶段3.主要矛盾、根本任务4.党的基本路线5.民族团结、“一国两制”6.训练解题技能【教学过程】［时政链接］胡锦涛在党的十八大报告指出：我们必须清醒认识到，我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾这一社会主要矛盾没有变，我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。

［知识回顾］1.请你描述世界舞台上的中国。

P32（原因：）党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，（成果：）中国人民富了起来、国家强了起来。

当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。

（地位、作用：）中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，（形象：）一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

2. 最基本国情。

P34我国社会主义仍然处于初级阶段。

原因：现阶段我国（1）社会生产力水平还比较低；（2）科学技术水平、民族文化素质还不够高；（3）社会主义具体制度还不完善。

所谓初级阶段，就是不发达阶段。

其表现：经济、政治、文化生活的各个方面都不发达。

起始时间：1956年底到建国100年，至少需要一百年时间。

3.现阶段，我国社会的主要矛盾。

P35人民日益增长的物质文化需要与落后的社会生产之间的矛盾。

4.我们国家的根本任务。

P35沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

5.改革开放以来，我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：P35开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，确立了中国特色社会主义制度。

（十八大新增加）6.党在社会主义初级阶段的基本路线。

P37（1）具体内容：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放；自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

九年级上册政治认清基本国情教案一、教学目标：能力目标：培养学生的开放意识和世界眼光、当今世界是开放的世界，随着经济全球化趋势的不断发展，各国之间的联系日益增多，任何一个民族和国家要生存和发展都离不开世界。

情感态度和价值观目标：让学生了解改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就，激发学生热爱祖国的情感。

二、教学重点、难点：我国处于社会主义初级阶段的基本国情。

三、教学过程：用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣。

(教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”)(二)、学生预习：约5分钟要求事先预习，在课堂上在用时阅读新授内容约5分钟。

(三)、学生发现问题、提出问题：约5分钟引导学生针对阅读的内容，进行发现问题，并鼓励学生提出问题。

问题不分大小，适时在黑板写出学生提出的问题。

(三)、师生解答问题：约20分钟对课本活动内容的解答：活动2：阅读P33上的材料，思考：(1)请围绕其中的一个观点查找资料、相互交流。

活动3：举例说明建国以来我国取得了哪些重大成就?(见33页下)新中国成立特别是改革开放以来，社会主义制度的优越性得到了初步显示(让学生阅读P34上材料，同时让学生从自己家庭房屋、车辆、电视、手机等拥有的情况来说明这种变化。

让一学生朗读P34下中的相关链接)活动4：阅读P35下中的图片并思考后面的问题。

(答：开天辟地：1921年7月23日，中国共产党在上海召开第一次全国代表大会。

在这次会议上我们党被正式确名为“中国共产党”。

开国大典：1949年10月1日，毛主席在天安门城楼上庄严宣告了中国人民共和国中央人民政府正式成立。

从此一个具有社会主义性质的新中国正式诞生了。

十一届三中全会：1978年12月18日至22日，我党的十一届三中全会在北京召开，就是在这次会议上做出了实行改革开放的新决策，从此我们国家的经济就发生了翻天覆地的变化。

九年级<<思想品德>>第三课认清基本国情教案一、本课需要关注的内容1、我国的基本国情2、现阶段我国社会的主要矛盾3、国家的根本任务4、坚持党的基本路线不动摇5、民族制度及实现祖国的和平和统一通过理清这些知识之间的内在关系，提高学生抽象思维和归纳总结的能力。

二、本课的重点和难点1、我国的基本国情（既是重点又是难点）2、国家的根本任务（重点）3、坚持党的基本路线不动摇（既是重点又是难点）三、教时安排：3课时四、教学设想用身边的变化，用贴近学生生活的实例来感染学生，产生共鸣，使抽象的理论变得具体、生动。

五、授课过程：第一课时导入：可用录音机播放《走进新时代》歌曲或与学生一起歌唱该歌，使学生产生肩负“开创未来”的责任，而要真正肩负这一重任，就必须全面了解我们的基本国情以及当在社会主义初级阶段基本路线的内容等。

（一）、我们的社会主义祖国（板书）（教师把本框要讲述的内容先告诉同学们：“世界舞台上的中国”，“我国正处在社会主义初级阶段”，“必须长期坚持的指导思想”）1、世界舞台上的中国（师）：请同学们把最近中国领导人在世界舞台上的情况简要讲述。

（生）：举例（略）（在学生讲述的基础上教师点题：“党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设”（板书）（结论：中国人民富裕起来，国家强大起来）（副板书）（同时，“当今世界，中国是发展最快，变化最大的国家之一”，“中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所供认。

”）（让学生举例说明）（在此基础上，请学生看书本材料并结合了解到的苏南苏北差距、中、东部地区与西部地区存在的差距的点滴实情，以及家乡人与人、村与村之间的差距，让学生感受到我国是一个发展中的国，在许多方面还面临着巨大的压力，竞争的机遇时刻显现在眼前，挑战的压力步步紧逼着我们，因而要正确认识我国的基本国情，加快发展，才能实现中华民族的伟大复兴。

初三政治：《认清基本国情》教案第三课《认清基本国情》
第一课时：我们的社会主义祖国
一、学习目标：
1 掌握我国在国际舞台上的地位;我国的基本国情;社会主义初级阶段的含义; 现阶段我国社会的主要矛盾和国家的根本任务。

2.了解我国的经济、政治、文化地位不断提高和改革开放以来我国社会主义现代化建设所取得的成
3.培养热爱祖国、热爱共产党的真实情感。

二、知识准备(预习提纲)：
1.党的十一届三中全会以来，我国发生了哪些巨大变化?
2.我国处在社会主义初级阶段的原因是什幺?
3.社会主义初级阶段的主要矛盾和国家的根本任务分别是什幺?。

第三课《认清基本国情》教案主要内容：引言承担对社会、国家的责任需要了解基本国情一、我们的社会主义祖国1、世界舞台上的中国【活动一】了解中国在世界舞台上的作用在国际经济舞台上：中国出口强劲带动亚洲经济中美欧纺织品贸易……在国际政治舞台上：联合国常任理事国朝核六方会谈“八加五会议”……在国际文化舞台上：“中国文化年”在美国举行神州五、六号载人飞船北京取得2008年奥运会的举办权……（1）、中国的国际地位日益提高因为党的十一届三中全会以来，我们抓住历史机遇，实行改革开放，集中精力进行经济建设，中国人民富起来、国家强起了起来。

当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一。

中的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的中国形象已经为国际社会所公认。

【活动二】我国与世界发达国家的差距表现为：A、我国人口多，底子薄，地区发展不平衡，生产力不发达状况没有改变；B、我国科学技术水平、科技竞争力还不强、民族文化素质还不够高；C、社会主义具体制度还不完善，社会主义市场经济体制还不成熟；D、我国人口素质不高、科学文化水平不高，核心竞争力不强。

结论：不发达，还面临发达国家在经济科技等方面占优势的压力。

（2）我国是发展中国家，面临与发达国家的差距（3）认清基本国情的重要性只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。

2、我国正处在社会主义初级阶段——是我国的基本国情【活动三】交流我国取得的重大成就如：人民生活总体水平达到小康水平；“神舟”五号、六号飞船发射成功；港澳回归，祖国统一大业取得新进展；加入世贸等（1）、我国社会主义现代化事业取得巨大成就【活动四】你所在的城市或乡村有哪些显著的变化？房屋建筑：由草房、平房发展到楼房、洋房，狭窄发展宽敞、明亮；城市摩天大楼耸立电信事业：从缺少或没有有线电话到有线电话普及、无线电话迅速推广环境保护：由污染蔓延扩散到得到有效控制，青山绿水开始呈现在人们眼前……（2）、我国社会主义仍然处于初级阶段（为什么说我国还处在社会主义初级阶段？我国处在社会主义初级阶段的表现有哪些？）答：从总体上看，现阶段我国：①、社会生产力水平还比较低；②、科学技术水平、民族文化素质还不够高；③、社会主义具体制度还不完善。

新桥中学九年级政治学科导学案NO:008 编者：邳州市新桥中学张德成执教时间：2010年10月日课题：第三课第三框统一的多民族的国家第三课时：党的基本路线一、学习目标：1.我国是一个统一的多民族国家，各族人民形成了你中有我、我中有你的亲缘关系；民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度；处理民族关系的原则；维护民族团结；最广泛的爱国统一战线；实现祖国统一的基本方针。

2.培养学以致用的能力。

维护各民族的团结、促进祖国统一、维护好改革发展稳定的大局，最终要落实在我们每一个人的具体行动中。

3.培养学生热爱各族人民的情感，引导学生以自己的实际行动促进民族团结；增强学生维护祖国统一的情感，加强对“和平统一、一国两制”方针的理解。

二、知识准备（预习提纲）：1. 新型的社会主义民族关系是什么？2.处理民族关系的基本原则？3.维护民族团结对我们有什么要求？4.一国两制的含义是什么？5.对于台湾问题，我们的态度和立场是什么？两岸关系和平发展的政治基础是什么？措施是什么？6. 两岸统一的重要意义是什么？三、课内导学（一）、五十六个民族是一家1.我国是一个统一的多民族的国家，有个民族分布在祖国的四面八方。

2.民族区域自治制度是我国的一项政治制度，是发展中国特色社会主义的重要内容。

(二)、共同浇灌民族团结之花1. 新型的社会主义民族关系：各民族。

2.处理民族关系的基本原则：。

3.要求：（1）自觉履行维护民族团结的义务。

（2）尊重，尊重，尊重。

(三)、实现祖国和平统一1.爱国统一战线：全体社会主义，社会主义事业，拥护社会主义的和拥护的爱国者，为了祖国的统一和繁荣结成最广泛的爱国统一战线。

2.基本方针：“、”简称为“”。

香港、澳门的回归丰富和发展了“一国两制”的理论和实践。

3.台湾问题：（实现祖国的完全统一）（1）态度和立场：世界上只有中国，大陆和台湾同属于，中国的和完整不容分割。

（2）两岸关系和平发展的政治基础：坚持的原则。

新桥中学九年级政治学科导学案NO:007 编者：邳州市新桥中学张德成执教时间：2010年10月日课题：第一单元第三课：我们的社会主义祖国第二课时：党的基本路线学习目标：1.掌握党的基本路线极其核心内容；以经济建设为中心的含义及其意义；四项基本原则的含义及其重要地位；改革开放的重要地位；坚持党的基本路线不动摇。

2.了解我国改革开放以来在社会主义现代化建设中取得的巨大成就，更好地理解党的基本路线及有关方针、政策。

3.激发热爱祖国、热爱共产党的真情实感。

知识准备（预习提纲）：1.党的基本路线的内容是什么？核心内容是什么？2.以经济建设为中心的含义是什么？为什么要以经济建设为中心？3.四项基本原则的内容是什么？为什么要坚持四项基本原则？4.为什么要坚持改革开放？5.为什么要坚持基本路线不动摇？怎样坚持基本路线不动摇？课内导学：一、“一个中心、两个基本点”1社会主义初级阶段的基本路线：.（1）制定依据：①我国正处于并将长期处于这一基本国情。

②全国各族人民的根本利益。

（2）具体内容：（3）核心内容：，即“，”。

2.以经济建设为中心①含义：在整个社会主义初级阶段，各项工作都必须服从和服务于，把集中力量发展社会摆在首要地位。

②意义或原因：以经济建设为中心是，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的。

3.四项基本原则①内容。

②意义或原因：四项基本原则是，是我们党、我们国家生存发展的。

4.改革开放意义或原因：改革开放是，是我们党我们国家发展进步的。

二、坚持基本路线不动摇1. 原因或重要性：（1）发展中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是。

（2）党的基本路线是党和国家的，是实现科学发展的。

2.要求：①把同、这两个基本点统一于发展中国特色社会主义的伟大实践。

②正确处理好、、三者的关系。

③必须长期坚持下去，贯穿整个社会主义初级阶段，任何时候都不能动摇。

小结与回顾：1.党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？其核心内容是什么？核心内容的含义及重要意义？2.为什么要坚持党在社会主义初级阶段的基本路线？怎样坚持党在社会主义初级阶段的基本路线？第二单元:第三课党的基本路线作业（No007）姓名：班级： 2010年10月日一、巩固练习：单项选择：党的基本路线是在党的不同历史时期根据国情所制定的指导一切工作的总方针、总政策，也称总路线。

中考思想品德复习课教案（十九）一、复习内容：九年级全一册第三课认清基本国情二、知识脉络：三、课标要求：1、感受社会生活的发展变化，增进关心社会的兴趣和情感，养成亲社会行为。

感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、思想、理论和“三个代表”重要思想是建设中国特色社会主义的指导思想。

2、知道党在社会主义初级阶段的基本路线，体会社会主义制度的优越性。

增强建设社会主义祖国的使命感。

3、知道我国是一个统一的多民族国家，国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助，团结合作，艰苦创业，共同发展，维护国家稳定和民族团结。

4、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇和挑战。

四、考点梳理：第三课认清基本国情1、当今世界，中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国是一个和平、合作、负责任的大国，已被国际社会所公认。

但我国还属于发展中国家，面临发达国家在经济、科技等方面占优势的压力。

2、为什么说我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段？从总体上看，现阶段我国社会生产力水平还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善，所以我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段。

3、所谓初级阶段，就是不发达阶段，从上世纪五十年代中期算起，至少需要一百年时间。

4、我国初级阶段的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

5、国家根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。

其制定依据：基本国情和主要矛盾。

6、“三个代表”重要思想的含义：“三个代表”重要思想的含义：中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。

意义：“三个代表”重要思想是我国坚持和发展社会主义的基本经验和必然要求；是中国共产党先进性的集中体现；始终做到“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源；是我们党和国家必须长期坚持的指导思想。