美术桂美版一年级上册 2《画画大自然的风景》教学设计

小学美术教案：画一幅描写自然景色的画美术是小学生培养审美能力和创造力的重要课程之一。

在学习美术的过程中，描绘自然景色是一个常见的主题。

通过画一幅描写自然景色的画，学生能够观察自然界的美，提升对自然的感知能力和对色彩、形状、纹理等美学元素的理解。

本教案将引导学生通过综合技法，创作一幅生动的自然风景画作。

一、教学目标1. 学习并掌握绘画的基本技法，如颜色运用、线条表现等。

2. 观察自然景色，提升对自然的感知能力。

3. 发展创造力和想象力，通过画画表达自己的情感和想法。

二、教学准备1. 画纸、颜料、画笔等绘画材料。

2. 展示一些自然风景画作品，激发学生的兴趣和观察能力。

3. 提供一些自然景色的图片或实地观察的机会，以便学生观察、感知。

4. 准备一些绘画技法的示范，如颜色调和、画笔运用等。

三、教学过程【导入】介绍自然景色的画作，引导学生讨论自然景色的美和重要性。

展示一些著名画家的自然风景画作品，激发学生的兴趣和观察能力。

【观察自然景色】安排学生实地观察自然景色，如校园中的花园、河流、树林等，或者通过展示图片的形式进行观察。

引导学生仔细观察景色中的元素，包括形状、颜色、纹理等。

鼓励学生描述所见，并记录下来。

【绘画技法示范】向学生展示一些绘画技法的示范，如颜色调和、线条运用等。

逐步教授学生如何运用不同的画笔和颜料，创造出自然景色中的各种元素，如山、水、树木等。

通过示范和解释，让学生理解绘画技法与表现效果的关系。

【创作任务】要求学生根据实地观察或所提供的图片，选择一个自然景色作为创作对象。

帮助学生构思画作的布局和内容，并提供一些建议。

【绘画实践】学生开始进行绘画实践。

在实践过程中，老师可以给予学生指导和建议，帮助他们解决遇到的问题，并鼓励他们展示个性和创造力。

【反思与分享】学生完成绘画后，进行反思与分享环节。

鼓励学生互相欣赏、评论彼此的作品，并提出改进意见。

通过分享和交流，促进学生的艺术素养和审美能力的提升。

《画画美丽的自然景色》教学设计教学目标：1、通过多种途径感受大自然，培养学生对自然的热爱。

2、学习用几种基本的颜色调配，认识大自然的色彩。

3、认识了解风景写生中的远近透视关系。

教学重难点：教学重点：学会运用几种基本的颜色调配。

教学难点：在风景写生的绘画时，注意表现事物远近透视关系。

课前准备：教师：教学课件，风景欣赏图片若干，颜料，彩笔，学生范作等。

学生：收集的与大自然有关的图片，水粉颜料、调色盘、毛笔、水罐、抹布、作业纸等。

教学过程：一、欣赏及交流1、观看大自然的风光图片。

（如四季美景）认识各种颜色，认识红黄蓝三原色，橙、绿、紫三间色，大自然太迷人啦，这么丰富，美丽的色彩你能分辨出来吗？2、交流各自带来的图片资料，小组讨论自己的观后感。

3、谈谈自己眼中的大自然，那绚丽的日出，那风花雪月，那秋虫的颜色，那霞光的天空，装饰性很强的舞台化妆——脸谱。

4、“猜猜看”色彩游戏。

观察大自然的色彩，比比谁找到的颜色多。

二、讨论及反思1、大自然的颜色在阴天和晴天一样吗？2、白天看到的颜色晚上躲到哪里去了？3、阳光下的喷水池旁会出现彩虹吗？（大自然的光和色会玩魔术）三、展示及介绍做一幅色彩游戏图。

可用水粉颜料、水彩笔、油画棒、彩色铅笔。

调色游戏。

（几种基本的颜色可以调处许许多多颜色来。

）1、水彩笔、油画棒涂色并进行变色练习。

2、也可用彩色铅笔先涂一层颜色，在上面再涂另一种色，就会产生第三种颜色！3、用水粉色画画，在第一种颜色没有干时就紧接着涂另一种颜色，它们会融化在一起。

红+黄=橙蓝+黄=绿红+蓝=紫四、尝试与练习用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色画大自然的颜色。

1、可做一“七彩花园”的情境设定，认识一些大自然常见花卉，借助图片及学生的记忆描述。

教师可将不同色彩形状的花板演一些。

（梅花，菊花，一串红，百合花，向日葵，荷花，太阳花，蝴蝶花等）出示花园范作几张，从不同角度描绘大自然。

在作业纸上画各色花卉，并添画小草、蘑菇或小昆虫，空中可添画太阳、云彩、小鸟、蜻蜓、蝴蝶等。

第2课画画大自然的风景-桂美2011版一年级美术上册教案一、教学目标1.能够理解大自然的美妙和重要性。

2.能够运用简单的画笔和颜色，画出一个自然风景的图画。

3.能够表述和描述画出来的风景。

4.能够分享自己的画作和体验给同学们。

二、教学重点1.通过观察和感受大自然，培养学生的创造力和审美能力。

2.通过绘画实践，培养学生的画画兴趣和技能。

3.通过分享和交流，促进学生的社交能力和表达能力。

三、教学内容与步骤1. 大自然的风景1.让学生们看一下老师准备好的大自然风景图片或者画作。

可以列举如下的风景：•海边•城市公园•桥梁•森林•山区•田野•河流2.老师引导学生们认真观察这些画作，让学生们感受到自然风景的美好和重要性。

可以引导学生们思考如下问题：•为什么大自然的景色那么漂亮？•大自然对我们的生活有什么帮助？•你们最喜欢的自然风景是哪一种？2. 绘画实践1.老师准备每个学生一张白色纸和一支铅笔。

2.引导学生们思考自己想画的自然风景，可以用铅笔简单地画出来。

3.选定画面，开始上色。

可以引导学生首先画出大的块面积，再逐渐细化。

4.让学生们使用多种颜色，不一定要跟现实中的颜色完全一致。

3. 分享和交流1.画好以后，让学生们把自己的作品放在桌子上。

2.老师可以让学生们分组，然后互相交流和分享自己的画作。

可以引导学生如下几个问题：•你画的是哪种自然风景？为什么选择这个题材？•你用了哪些颜色？•你觉得哪个部分画得最成功？为什么？四、教学评估1.教师通过观察学生的画作，可以了解到他们对自然风景的理解和表达能力。

2.让学生们互相交流和分享，可以促进学生的表达能力和社交能力。

3.老师可以给学生们一些评价和鼓励，让学生们更加热爱美术。

一年级上册美术教学设计第一课美丽的大自然｜广西版一、教学目标•让学生了解大自然的美丽和神奇，培养学生对自然景色的观察力和表现力；•培养学生使用色彩、线条和形状进行创作的能力；•提高学生的美术欣赏水平和审美能力。

二、教学内容（一）教学主题本课教学主题为美丽的大自然。

通过观察大自然，学生将了解到大自然的美丽和神奇，培养学生对自然景色的观察和表现力。

（二）教学内容本课教学内容主要包括以下内容：1.学生观察大自然中的各种景色，如树木、草地、花朵、山水等；2.学生使用颜色进行创作，表现大自然中的各种色彩；3.学生使用线条和形状进行创作，表现大自然中的各种线条和形状。

（三）教学重点和难点教学重点：培养学生对大自然景色的观察和表现能力。

教学难点：如何让学生通过色彩、线条和形状等元素来表现大自然中的景色。

三、教学方法（一）教学手段本课教学手段主要包括以下内容：1.观察实物或图片，让学生了解大自然中的各种景色；2.讲解色彩、线条和形状等基本美术元素的运用方法；3.鼓励学生自由创作，提高学生的表现力。

（二）教学步骤1.上课前，老师可以准备一些大自然的图片或实物，引导学生对大自然中的景色进行观察和思考；2.然后通过讲解色彩、线条和形状等基本美术元素的运用方法，来指导学生进行创作；3.最后，鼓励学生自由创作，展示自己的作品，并进行展示、评价和分享。

四、教学评价在教学过程中，可以通过以下方式对学生进行评价：1.对学生的表现进行观察和记录；2.对学生的作品进行评价和指导；3.对学生的参与度和表现进行综合评价。

五、教学反思在教学过程中，应该注重培养学生的创造力和想象力，让他们在参与美术创作的过程中，积极探索和发现自己的美术潜力。

另外，在学生的作品展示和评价中，应该注重对学生的表现进行肯定和激励，让他们感受到美术创作的快乐和成就感，同时也要指出不足之处，帮助他们不断提高创作水平。

桂美版美术一年级上册《第2课画画大自然的风景》说课稿1一. 教材分析《画画大自然的风景》是桂美版美术一年级上册第2课的内容。

本课的主要内容是通过观察和描绘大自然中的风景，让学生了解和掌握风景画的绘画技巧，培养学生的观察力、想象力和创造力。

教材中提供了丰富的图片和例画，为学生提供了很好的学习资源。

二. 学情分析一年级的学生正处于形象思维阶段，他们对大自然中的风景有着浓厚的兴趣，观察力和想象力也较强。

但学生的绘画基础和技能水平参差不齐，因此在教学过程中需要因材施教，鼓励每个学生发挥自己的特点和潜能。

三. 说教学目标1.知识与技能：学生能够观察和描绘大自然中的风景，掌握风景画的绘画技巧。

2.过程与方法：学生通过观察、讨论和动手实践，培养自己的观察力、想象力和创造力。

3.情感态度与价值观：学生感受大自然的美丽，增强对美术的热爱，培养良好的审美情趣。

四. 说教学重难点1.教学重点：学生能够观察和描绘大自然中的风景，掌握风景画的绘画技巧。

2.教学难点：如何引导学生观察和描绘出具有个性和创意的风景画。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用观察、讨论、示范和动手实践相结合的教学方法。

2.教学手段：利用多媒体展示大自然风景的图片，引导学生观察和欣赏；提供丰富的绘画材料，让学生动手实践。

六. 说教学过程1.导入：教师通过展示大自然风景的图片，引导学生观察和欣赏，激发学生对风景画的兴趣。

2.讲解：教师讲解风景画的绘画技巧，包括构图、色彩搭配等，并示范绘画过程。

3.练习：学生分组讨论，选取自己喜欢的风景进行观察和描绘，教师巡回指导。

4.展示：学生展示自己的作品，大家一起欣赏和评价，教师给予肯定和建议。

5.总结：教师总结本节课的学习内容，强调风景画的绘画技巧和创意表达。

七. 说板书设计板书设计包括课题《画画大自然的风景》和教学重难点。

课题用大号字体，突出主题；教学重难点用小号字体，引导学生关注和思考。

八. 说教学评价教学评价主要包括学生作品的评价和教学过程的评价。

一年级上美术教案-美丽的大自然-广西版教学目标•了解自然环境美妙多彩的色彩和形态•通过绘画表现自然中各种事物的形态和颜色•培养观察细节的能力和注意事物的美感教学要点•自然环境的颜色和形态•各种事物的形态和颜色•观察细节和表现美感的能力教学内容第一课：美妙的自然环境教学内容：引导学生观察周围的自然环境，发现其颜色和形态之美妙多彩。

授课步骤：1.引导学生到校园内或周围的自然环境中，让他们仔细观察各个方位的自然景色。

2.引导学生用简短的语言描述所观察到的景色，强调其美妙之处。

3.让学生与同学交流所观察到的景色，分享自己的观察心得。

第二课：各种事物的形态和颜色教学内容：教授学生如何观察各种事物的形态和颜色，以及如何将其表现在绘画作品中。

授课步骤：1.引导学生采集各种事物的图片或实物，例如花卉、果实、小动物等。

2.让学生仔细观察各种事物的形态和颜色，并用简单的词语进行描述。

3.让学生模仿所观察到的事物，练习将其形态和颜色表现在纸上。

第三课：观察细节和表现美感的能力教学内容：培养学生观察细节和表现美感的能力。

授课步骤：1.引导学生观察所制作的绘画作品，让他们注重细节和整体效果的美感。

2.让学生欣赏一些具有艺术价值的绘画作品，并让他们表达自己对这些作品的感受和体验。

3.引导学生模仿所欣赏的艺术作品，创作自己独特的作品，表达自己的感受和体验。

实施方法1.组织学生参观周围的自然环境，开展有趣的互动讨论。

2.在教学过程中，引导学生积极思考和参与，发挥自身的创造力和想象力。

3.使用多种媒体手段，如视频、图片等，帮助学生更好地理解和领会教学内容。

讲师注意事项1.在教学过程中，鼓励学生多思考和多练习，提高他们的绘画技巧和表现能力。

2.为了激发学生的学习兴趣和热情，可以适当引入一些趣味游戏和小活动。

3.在教学结束后，及时总结和评估，帮助学生巩固和掌握所学知识。

总结通过本次美术教学，学生将了解到自然环境的美妙与多彩、各种事物的形态与颜色，并培养了观察细节、表现美感的能力。

《画画大自然的风景》教案
教学目标：
1、学习并掌握风景画写生的作画步骤
2、讲解演示，学生实践
3、培养学生热爱家乡的感恩情怀，感恩大自然给予的灵感。

教学重、难点：
重点：风景画写生的作画步骤
难点：风景画写生的作画步骤
教学准备：
教师： PPT、写生作品
学生：画具
教学过程：
一、导入
教师放映几张家乡风景图片，问同学们认不认识引起学生的兴趣
二、讲授新课
1.取景
选取主要写生物象，确定画纸的尺幅（横幅、竖幅、方构图等），明确远、中、近景的物象关系以及天气、光线、时间的特征。

2.构图
确定地平线、主体物的位置，以及相关景物之间的远近、左右关系，注意透视变化。

起稿的工具和方法，参见色彩静物写生第一个步骤。

鉴于风景的光线与冷暖随时间而变化，作画时间以1~3小时为宜。

3.画大关系铺大色调
参见色彩静物写生第二个步骤。

由于风景的空间距离和冷暖变化较大，注意静物的远近虚实、冷暖关系和明部、暗部、投影的冷暖反差。

4.深入刻画与完成。

参见色彩静物写生第三个步骤。

逐个讲解作画的步骤
三、巩固练习
由于教学的局限性学生可在教师的带领下，在校园里写生
四、归纳小结
五、布置作业。