备战中考物理专项训练 物体运动状态变化的原因(含解析

运动快慢的比较一．选择题（共10小题）1．一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（）A.运动员、汽车、羚羊B.运动员、羚羊、汽车C.羚羊、汽车、运动员D.汽车、羚羊、运动员2．下面是同学们上体育课时的一些场景，其中解释错误的是（）A.运动员“百米赛跑”的成绩，是通过相同路程比时间的方法来判定快慢的B.“踢足球”时，头球攻门是利用力能改变物体的运动状态C.踢出去的足球最终落到地面，是因为足球在空中不受力的作用D.做“俯卧撑”时，要克服自身重力做功3．下列说法正确的是（）A.房屋、树木随地球转动不属于机械运动B.对同一物体选用不同的参照物，其运动情况一定不相同C.在匀速直线运动中速度与路程成正比，与时间成反比D.用也可以表示物体运动的快慢，且越小，表示运动越快4．陆地上奔跑得最快的是猎豹，其速度可达30m/s；海洋中游得最快的是旗鱼，其速度可达100km/h；在空中飞行得最快的要算小巧的雨燕，其速度可达3km/min．“和谐3D型机车”是我国目前最快的客运电力机车，最高速度达到160km/h，则其中运动速度最大的是（）A.猎豹B.旗鱼C.雨燕D.和谐3D型机车5．一辆轿车行驶的速度是100km/h，一辆自行车前进的速度是5m/s，这表明（）A.轿车行驶的路程一定比自行车多B.轿车一定始终在自行车前面C.自行车的运动时间一定比轿车长D.轿车的运动一定比自行车快6．甲、乙两车都作匀速直线运动．在下列几种情况中，能判断乙车比甲车慢的是（）A.甲通过的路程为4000米，乙通过的路程为20米B.甲通过1000米的同时，乙通过路程1200米C.甲在30分钟内通过40千米，乙在2.5小时内通过150千米D.甲的速度为54千米/时，乙的速度为20米/秒7．寓言《龟兔赛跑》大家都很熟悉．寓言中的白兔骄傲自大，在比赛途中睡了一大觉，醒来后发现乌龟已快到终点了．而乌龟在整个比赛过程中始终坚持不懈，即使在落后的情况下也毫不气馁，最终取得了胜利，则整个过程中（）A.白兔始终跑得比乌龟快B.乌龟始终跑得比白兔快C.白兔的平均速度大D.乌龟的平均速度大8．水中游动最快的旗鱼，速度可达108km/h；陆地上跑得最快的猎豹，1s可跑40m；空中飞行最快的褐海燕，1min能飞5km．比较它们速度的大小（）A.猎豹速度最大B.旗鱼速度最大C.褐海燕速度最大D.三者速度一样大9．一短跑运动员在5s内跑完了50m，羚羊奔跑的速度是20m/s，汽车行驶的速度是54km/h，那么三者速度从小到大的顺序是（）A.运动员、汽车、羚羊B.汽车、羚羊、运动员C.羚羊、汽车、运动员D.运动员、羚羊、汽车10．下列哪项运动的速度最大？（）A.苍蝇的飞行速度可达每分钟66mB.乌龟每小时爬行40m左右C.奥运冠军刘翔用12秒88跑完110m栏D.汽车在高速公路上每小时行驶72km二．填空题（共7小题）11．百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示.（1）两运动员中，的速度较快，因为在相等的时间内该运动员通过的较大.（2）乙运动员的成绩是13s，他的平均速度是m/s.12．生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢．方法①：相同路程比时间；方法②：．物理学用速度描述快慢，公式为v=，常用的速度单位有m/s和km/h．其关系是1m/s=km/h．一辆正在高速公路上行驶的汽车．其速度表如图所示，指针显示汽车速度为km/h.13．进行百米赛跑时，观众认定跑在前面的人跑得快，他采用的是“相同比”方法；而裁判员则认定，到达终点计时少的人运动得快，他采用的是“相同比”的方法．物理学中比较运动的快慢是采用第种方法.14．在实际生活中比较快慢有三种方法．百米赛跑还没到达终点时，听到观众席上有同学喊：“快看，3跑道跑在前面，是我们班的小平，他最快”，这是采用相同时间通过的路程来比较运动快慢的．终点裁判员则认为，到达终点用时最少的运动快些，这是采用来比较运动快慢的．老师说：“飞机速度可达700m/s，汽车速度只有30m/s，因此，飞机快”，这是采用来比较运动快慢的.15．百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示．两运动员中，的速度较慢，因为在相等的时间内该运动员较小．甲运动员的成绩是12s，他的速度是m/s．乙运动员感觉观众都在向后退，他所选的参照物是.16．森林动物“运动会”正在激烈进行中，“观众”正在观看龟兔赛跑．比赛开始后，“观众”通过认为跑在前面的兔子运动的快．由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较判定最先到达终点的乌龟运动的快．物理学中用表示物体运动快慢的物理量.17．下面是比较物体运动快慢的三种方法：（1）比较相同时间内通过路程的多少；（2）比较通过相同路程所用时间的多少；（3）比较单位时间内通过的路程的多少.我们在观看百米赛跑时，认为跑在前面的运动员跑得快，这是采用上述第种方法，而裁判员认为，到达终点花时少的运动员跑得快，这是采用上述第种方法．若要比较滑翔机与赛车运动的快慢，则需采用上述第种方法比较方便.三．解答题（共3小题）18．日常生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢，方法①：相同路程比时间；方法②：．物理学用速度描述运动快慢，公式为v=，这种方法与日常方法（选填①或②）是相同的，常用的速度单位有m/s和km/h，其关系是1m/s=km/h.19．（1）物体做机械运动，按照运动路线的曲直可分为运动和运动．比较物体运动快慢有两种方法：一种是在相同的时间内比较物体经过的路程；另一种是.（2）甲、乙两人同时从同一起跑线同向向东做匀速直线运动，某时刻他们的位置如图所示，此时甲的速度乙的速度（大于/等于/小于），甲相对于乙是向运动.20．在课本“比较物体运动快慢”的实验中，采用了大、小两个纸锥，看谁下落快，实验中可以通过比较来比较运动的快慢；如果要测量两个纸锥的速度，需要的测量工具有；事实上，纸锥下落通过的距离与实际测量的高度可能不一样，这就会使速度的测量值（偏大/偏小/不变”）.运动快慢的比较参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．一短跑运动员在5s内跑完了50m，汽车行驶的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度从小到大的顺序是（）A.运动员、汽车、羚羊B.运动员、羚羊、汽车C.羚羊、汽车、运动员D.汽车、羚羊、运动员考点：运动快慢的比较．专题：长度、时间、速度．分析：先由速度公式求出运动员的速度，然后统一运动员、汽车、羚羊的速度单位，然后按从小到大的顺序排列三者的速度．解答：解：运动员的速度：v运动员===10m/s；汽车的速度：v汽车=54km/h=54×=15m/s；羚羊的速度：v羚羊=20m/s；因此速度从小到大的顺序是：运动员、汽车、羚羊，故A符合题意；故选：A．点评：本题考查了比较速度大小问题，要比较物体速度大小，要求出物体的速度、统一速度单位，然后再比较速度大小．2．下面是同学们上体育课时的一些场景，其中解释错误的是（）A.运动员“百米赛跑”的成绩，是通过相同路程比时间的方法来判定快慢的B.“踢足球”时，头球攻门是利用力能改变物体的运动状态C.踢出去的足球最终落到地面，是因为足球在空中不受力的作用D.做“俯卧撑”时，要克服自身重力做功考点：运动快慢的比较；力的作用效果；功．专题：长度、时间、速度；运动和力；功、功率、机械效率．分析：利用以下知识分析判断：①生活中比较物体快慢的两种常用方法：相同时间比路程，路程长者快；相同路程比时间，时间短者快．②力的作用效果有两种：改变物体的形状；改变物体的运动状态．其中速度大小和运动方向的改变都是运动状态的改变.③地面附近的物体受到重力作用，重力方向竖直向下.④使物体向上运动要克服重力做功．解答：解：A、百米赛跑时路程相同，裁判员通过比较时间来判断快慢，即通过相同路程比时间的方法来判定快慢，故A正确．B、头球攻门是改变了物体的运动方向，属于运动状态的改变，即力可以改变物体的运动状态，故B正确．C、踢出去的足球最终落到地面，是因为受到重力作用，故C错误．D、做俯卧撑时，用力使身体向上运动，所以是克服重力做功，故D正确．故选：C．点评：用所学物理知识分析身边实际现象是考试的重点，也反应了学以致用的思想，因此在平时学习时注意联系生活，多分析、多解释．3．下列说法正确的是（）A.房屋、树木随地球转动不属于机械运动B.对同一物体选用不同的参照物，其运动情况一定不相同C.在匀速直线运动中速度与路程成正比，与时间成反比D.用也可以表示物体运动的快慢，且越小，表示运动越快考点：运动快慢的比较；机械运动；运动和静止的相对性．专题：应用题．分析：一个物体相对于其它物体的位置变化都叫做机械运动；一切物体都可以作为参照物，参照物一旦确定，则假定他不动，选择的参照物不同，得出的结论可能相同，也可能不同；匀速直线运动有两个特点，一是快慢不变，二是经过的路线是直线；根据速度公式可理解t/s的意义．解答：解：A、房屋、树木随地球转动都属于机械运动，故A错误；B、对同一物体选用不同的参照物，其运动情况可能相同，也可能不同，故B错误；C、在匀速直线运动中速度保持不变，故C错误；D、根据速度公式v=可知，=，越小说明V越大，故D正确．故选D．点评：本题考查对基础知识的理解，相对比较简单，熟记机械运动、参照物、匀速直线运动等基础知识．4．陆地上奔跑得最快的是猎豹，其速度可达30m/s；海洋中游得最快的是旗鱼，其速度可达100km/h；在空中飞行得最快的要算小巧的雨燕，其速度可达3km/min．“和谐3D型机车”是我国目前最快的客运电力机车，最高速度达到160km/h，则其中运动速度最大的是（）A.猎豹B.旗鱼C.雨燕D.和谐3D型机车考点：运动快慢的比较．专题：长度、时间、速度．分析：（1）比较物体的运动快慢时，首先进行单位换算，统一单位之后，进行比较；（2）速度单位换算关系：1m/s=3.6km/h．解答：解：猎豹的速度：v1=30m/s=30×3.6 km/h=108km/h；旗鱼的速度：v2=100km/h；雨燕的速度：v3=3km/min==180km/h；和谐号3D型机车速度：v4=160km/h．所以：v3＞v4＞v1＞v2．即雨燕的速度最快．故选C．点评：本题的关键是进行单位的换算，记住换算关系，细心计算后比较很容易得出正确答案．5．一辆轿车行驶的速度是100km/h，一辆自行车前进的速度是5m/s，这表明（）A.轿车行驶的路程一定比自行车多B.轿车一定始终在自行车前面C.自行车的运动时间一定比轿车长D.轿车的运动一定比自行车快考点：运动快慢的比较；速度与物体运动．分析：将给出的轿车和自行车的速度换算成一致的单位，然后直接比较速度的大小即可确定正确答案．解答：解：100km/h=≈27.8m/s，27.8m/s＞5m/s，所以轿车的运动比自行车快，故选D．点评：弄清km和m，m和s之间的换算关系，进一步弄清速度的换算关系，统一单位才可比较运动快慢．6．甲、乙两车都作匀速直线运动．在下列几种情况中，能判断乙车比甲车慢的是（）A.甲通过的路程为4000米，乙通过的路程为20米B.甲通过1000米的同时，乙通过路程1200米C.甲在30分钟内通过40千米，乙在2.5小时内通过150千米D.甲的速度为54千米/时，乙的速度为20米/秒考点：运动快慢的比较．专题：长度、时间、速度．分析：要比较物体运动的快慢，可以利用公式v=进行分析，注意控制变量法的应用；还可以求出甲乙两车的速度并进行比较．若单位不统一，需要进行单位换算．知道1m/s=3.6km/h．解答：解：A、只知道甲乙通过的路程，但不知所用的时间，所以无法比较甲乙运动的快慢．A不符合条件．B、甲乙运动的时间相同，乙通过的路程大于甲通过的路程，根据公式v=，所以乙的速度大于甲的速度．B不符合条件．C、甲的速度为：v甲===80km/h乙的速度为：v乙===60km/h所以乙的速度小于甲的速度，C符合题意．D、v甲=54km/h，v乙=20km/h=20×3.6km/h=72km/h．所以甲的速度小于乙的速度，D不符合题意．故选C．点评：此题主要考查了学生比较物体运动快慢的方法．注意单位的换算及速度公式的应用．7．寓言《龟兔赛跑》大家都很熟悉．寓言中的白兔骄傲自大，在比赛途中睡了一大觉，醒来后发现乌龟已快到终点了．而乌龟在整个比赛过程中始终坚持不懈，即使在落后的情况下也毫不气馁，最终取得了胜利，则整个过程中（）A.白兔始终跑得比乌龟快B.乌龟始终跑得比白兔快C.白兔的平均速度大D.乌龟的平均速度大考点：运动快慢的比较．分析：比较物体运动快慢的方法有：（1）时间相同时，比运动路程的长短，运动路程长的，运动快；（2）路程相同时，比运动时间，运动时间短的，运动快；（3）当时间、路程都不相同时，则比较单位时间内通过的路程，即平均速度，平均速度指路程与其相应时间的比值（所以的时间都计算在内）．解答：解：因为全程路程相同，因此可以通过方法二比较龟兔的快慢；由于乌龟先到终点，因此乌龟在整个过程中用时较短，即乌龟的平均速度大．故选D．点评：本题主要考查对如何比较物体运动快慢方法的运用及对平均速度概念的理解．8．水中游动最快的旗鱼，速度可达108km/h；陆地上跑得最快的猎豹，1s可跑40m；空中飞行最快的褐海燕，1min能飞5km．比较它们速度的大小（）A.猎豹速度最大B.旗鱼速度最大C.褐海燕速度最大D.三者速度一样大考点：运动快慢的比较．专题：长度、时间、速度．分析：根据v=求出猎豹、褐海燕和旗鱼的运动速度，将速度单位换算统一，进行比较．解答：解：旗鱼的速度v1=108km/h=108×m/s=30m/s；猎豹的速度v2===40m/s；褐海燕的速度v3==≈83.3m/s；比较可知，褐海燕速度最大．故选C．点评：此题考查的是物体运动速度的比较，解题的关键是物体速度的换算．9．一短跑运动员在5s内跑完了50m，羚羊奔跑的速度是20m/s，汽车行驶的速度是54km/h，那么三者速度从小到大的顺序是（）A.运动员、汽车、羚羊B.汽车、羚羊、运动员C.羚羊、汽车、运动员D.运动员、羚羊、汽车考点：运动快慢的比较．专题：长度、时间、速度．分析：先由速度公式求出运动员的速度，然后统一运动员、汽车、羚羊的速度单位，然后按从小到大的顺序排列三者的速度．解答：解：运动员的速度：v运动员===10m/s；汽车的速度：v汽车=54km/h=54×m/s=15m/s；羚羊的速度：v羚羊=20m/s；因此速度从小到大的顺序是：运动员、汽车、羚羊．故选A．点评：本题考查了比较速度大小问题，要比较物体速度大小，要求出物体的速度、统一速度单位，然后再比较速度大小．10．下列哪项运动的速度最大？（）A.苍蝇的飞行速度可达每分钟66mB.乌龟每小时爬行40m左右C.奥运冠军刘翔用12秒88跑完110m栏D.汽车在高速公路上每小时行驶72km考点：运动快慢的比较．专题：长度、时间、速度．分析：解答此题的关键是将4个选项中的时间单位或路程单位统一，然后分别计算出速度的大小，速度的单位统一使用m/s，然后即可比较出其大小．解答：解：A、苍蝇的飞行速度v===1.1m/s；B、乌龟爬行速度v==≈0.01m/s；C、刘翔跨栏速度v==≈8.54m/s；D、汽车行驶速度v===20m/s．综上所述，D选项的速度最大．故选D．点评：本题考查了速度公式的运用，计算时注意单位统一，属于基础题目．二．填空题（共7小题）11．百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示.（1）两运动员中，乙的速度较快，因为在相等的时间内该运动员通过的路程较大.（2）乙运动员的成绩是13s，他的平均速度是7.69 m/s.考点：运动快慢的比较；变速运动与平均速度．专题：长度、时间、速度．分析：（1）表示物体运动快慢的方法：相同的时间比较经过路程的长短，通过的路程越长，运动的越快；通过相同的路程比较时间的长短，用时间越少，运动的越快．（2）根据v=计算出平均速度的大小．解答：解：（1）如图，是利用相同的时间比较通过路程的长短，乙通过的路程长，乙跑的较快，速度较大．（2）v===7.69m/s．故答案为：乙；路程；7.69．点评：此题考查了学生对运动快慢的比较和速度计算公式的理解和掌握，是基础题型．12．生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢．方法①：相同路程比时间；方法②：相同时间比路程．物理学用速度描述物体运动快慢，公式为v=，常用的速度单位有m/s和km/h．其关系是1m/s=3.6 km/h．一辆正在高速公路上行驶的汽车．其速度表如图所示，指针显示汽车速度为90 km/h．考点：运动快慢的比较．专题：长度、时间、速度．分析：（1）比较物体运动快慢的方法有两种：一是运动相同路程，比较时间；二是运动相同时间，比较路程；（2）速度是描述物体运动快慢的物理量，运动物体在单位时间通过的路程叫速度；（3）1m/s=3.6km/h；（4）汽车速度计的单位是km/h，直接读出速度值．解答：解：生活中，人们通常用两种方法来比较运动快慢；方法①：相同路程比时间；方法②：相同时间比路程；如果路程和时间都不相同，则我们需要通过公式v=，比较单位时间内通过的路程才能得出它们的运动快慢，即相同时间比路程；所以物理学用速度描述物体运动快慢；常用速度单位的换算关系：1m/s=3.6km/h；由汽车的速度直接读出汽车的行驶速度为90km/h．故答案为：相同时间比路程；物体运动；3.6；90．点评：我们通常是用两种方法来比较物体运动的快慢：①相同时间比较路程，路程长的运动快；②相同路程比较时间，时间短的运动快．由于我们比较物体运动快慢需要同时考虑路程和时间这两个物理量，所以在物理学中，我们就引入了单位时间内通过的路程，即速度来表示物体运动的快慢．13．进行百米赛跑时，观众认定跑在前面的人跑得快，他采用的是“相同时间比路程”方法；而裁判员则认定，到达终点计时少的人运动得快，他采用的是“相同路程比时间”的方法．物理学中比较运动的快慢是采用第一种方法.考点：运动快慢的比较．专题：长度、时间、速度．分析：比较物体运动快慢有两种方法：控制时间不变比较路程长短，控制路程不变比较时间多少．解答：解：观众认为跑在最前面的人运动快，他采用的是控制时间相同，比较路程的方法；裁判员则认定到达终点用时最少的人运动得快，这是用控制路程相同，比较时间的方法．物理学中常采用相同时间比路程的方法来比较物体运动的快慢（比较速度）．故答案为：时间；路程；路程；时间；一．点评：物理学中常用的比较快慢的方法有两种，一是相同时间比路程，二是相同路程比时间．此题便是对这两种方法的运用．14．在实际生活中比较快慢有三种方法．百米赛跑还没到达终点时，听到观众席上有同学喊：“快看，3跑道跑在前面，是我们班的小平，他最快”，这是采用运动相同时间通过的路程来比较运动快慢的．终点裁判员则认为，到达终点用时最少的运动快些，这是采用比较通过相同路程所用的时间的方法来比较运动快慢的．老师说：“飞机速度可达700m/s，汽车速度只有30m/s，因此，飞机快”，这是采用物体在单位时间内通过的路程来比较运动快慢的．考点：运动快慢的比较．专题：长度、时间、速度．分析：比较快慢有三种办法：①比较相同时间内通过的路程；②比较通过相同路程所用的时间；③比较单位时间通过的路程．根据题目中给出的三种情况判断出比较物体运动快慢的方法．解答：解：（1）百米赛跑还没有到达终点时，听到观众席上有同学喊：“快看，2道跑在最前面，我们班的李霞最快！”，这是利用赛道上的学生运动相同的时间，比较谁跑的路程远近来比较谁跑得快慢的，即用到第①种方法；（2）运动会上，终点裁判员认为，到达终点用时最少（最早到达）的运动员最快，运动员运动相同的路程，谁跑的时间段谁就运动得快，这是运用到比较通过相同路程所用的时间的方法来比较快慢的；（3）物理教师说：“飞机速度可达700m/s，汽车速度只有30m/s，因此飞机快”，飞机在单位时间1s 内通过的路程是700m，汽车在单位时间1s内通过的路程是30m，这是运用速度的定义﹣﹣物体在单位时间内通过的路程来比较物体运动的快慢的．故答案为：（1）运动；（2）比较通过相同路程所用的时间的方法；（3）物体在单位时间内通过的路程．点评：此题主要考查的是学生对运动快慢方法的比较的理解和掌握，难度不大．15．百米赛跑过程中的某时刻甲、乙两运动员位置的示意图如图所示．两运动员中，甲的速度较慢，因为在相等的时间内该运动员路程较小．甲运动员的成绩是12s，他的速度是8.3 m/s．乙运动员感觉观众都在向后退，他所选的参照物是自己．考点：运动快慢的比较；参照物及其选择；速度与物体运动．专题：长度、时间、速度．分析：（1）比较运动快慢的方法：相同时间比路程；相同路程比时间．（2）利用公式v=进行速度的计算；（3）如果物体相对于参照物的位置不断变化，物体是运动的；如果物体相对于参照物的位置保持不变，物体是静止的．．解答：解：（1）比赛过程中，运动员运动的时间是相同的，可通过比较路程来比较运动的快慢，甲通过的路程短，所以甲的速度慢．（2）比赛中运动员都运动了100米，甲用时10秒，所以他的速度为：v==≈8.3m/s（3）如果以自己为参照物，运动员感觉观众不断后退．故答案为：（1）甲；路程；（2）8.3；（3）自己（或乙运动员）．点评：应熟记比较物体运动快慢的方法；判断物体运动状态时，关键看被研究物体与参照物的距离和方向是否发生变化16．森林动物“运动会”正在激烈进行中，“观众”正在观看龟兔赛跑．比赛开始后，“观众”通过在时间相同的情况下比较运动路程的长短认为跑在前面的兔子运动的快．由于兔子麻痹轻敌，中途睡了一觉，“裁判员”通过比较在路程相同的情况下比较运动时间的长短判定最先到达终点的乌龟运动的快．物理学中用平均速度表示物体运动快慢的物理量.考点：运动快慢的比较．专题：简答题；控制变量法．分析：比较物体运动快慢的基本方法有三种：（1）在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；（2）在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；（3）在运动时间和路程都不相同的情况下，比较单位时间内通过的路程，单位时间内通过路程长的运动的快．解答：解：如图所示“森林动物”运动会中龟兔赛跑的情景．比赛开始后，“观众”通过比较在时间相同的情况下比较运动路程的长短，判断跑在前面的兔子运动快．“裁判员”通过比较在路程相同的情况下比较所用时间的长短，判定最先到达终点的乌龟运动得快．物理学中用平均速度表示运动快慢的程度．故答案为：在时间相同的情况下比较运动路程的长短；在路程相同的情况下比较运动时间的长短；平均速度．点评：会用控制变量法比较物体运动的快慢是本题的解题关键．17．下面是比较物体运动快慢的三种方法：（1）比较相同时间内通过路程的多少；（2）比较通过相同路程所用时间的多少；（3）比较单位时间内通过的路程的多少.我们在观看百米赛跑时，认为跑在前面的运动员跑得快，这是采用上述第（1）种方法，而裁判员认为，到达终点花时少的运动员跑得快，这是采用上述第（2）种方法．若要比较滑翔机与赛车运动的快慢，则需采用上述第（3）种方法比较方便.考点：运动快慢的比较．专题：长度、时间、速度．分析：比较物体运动快慢的基本方法有三种：①在时间相同的情况下比较运动路程的长短，路程长的运动的快；②在路程相同的情况下比较运动时间的长短，运动时间短的运动的快；。

初中必备物理物态变化全解及练习题(含答案)一、初中物理物态变化1．下列关于图象的表述，正确的是（）A. 如图，表示在晶体熔化成液体过程中，温度与加热时间的关系B. 如图，表示在液体凝固成晶体过程中，温度与放热时间的关系C. 如图，表示同种物质质量与体积的关系D. 如图，表示匀速直线运动路程与时间的关系【答案】 A【解析】【解答】解：A、在晶体熔化的过程中，不断放热，温度保持不变；图象中温度整体呈上升趋势，且有一段时间内温度保持不变，符合晶体熔化的特点，是晶体熔化的图象，A符合题意；B、在液体凝固成晶体的过程中，不断放热，温度保持不变；图象中温度整体呈下降趋势，应有一段时间内温度保持不变，但图象中一直呈下降趋势，这是非晶体的凝固图象，B不符合题意；C、同种物质的质量与体积成正比，体积越大，质量越大，图象应为倾斜的直线，C不符合题意；D、由图象知，随着时间的增加，路程不变，说明物体保持静止状态，D不符合题意。

故答案为：A【分析】分析图象问题时，首先要明确横轴和纵轴代表的物理量，然后分析图象变化规律，从图象中正确、迅速提取出有价值的信息，然后根据对有关物理规律的掌握，判断图象能否正确反映物理规律.2．下列估测最接近实际的是（）A. 中学生步行的速度约为10m/sB. 一个鸡蛋的质量约50gC. 人感觉舒适的气温约为45℃D. 初中物理教科书的长度约26cm【答案】D【解析】【解答】解：A、人正常步行的速度约为1m/s，故A错误；B、一个鸡蛋的质量约50g，故B错误；C、人体正常体温在37℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右，故C错误；D、初中物理教科书的长度约25﹣28cm，故D正确．故选：D．【分析】做这种题目，要对一些常见的物理量要有一定的估测能力，根据生活常识去判断题目的对错．3．干旱的沙漠中，甲壳虫掌握了一种独特的获取水的方法.日落以后的几个小时, 甲壳虫的体温降低到周围的气温以下，它们将头插进沙里，然后背朝着晚风吹来的方向，水珠就会在甲壳虫背上形成（如图所示），当水珠越聚越多时，这些水珠就会沿着弓形背滚落入甲壳虫的嘴中.水珠的形成属于下列物态变化中的哪一种？（）A. 熔化B. 液化C. 汽化D. 凝华【答案】B【解析】【解答】由题知甲壳虫的体温降低到周围的气温以下，它们将头插进沙里，然后背朝着晚风吹来的方向，空气中的水蒸气遇冷液化成小液滴，水珠就会在甲壳虫背上形成.水珠的形成属于液化现象，B符合题意.故答案为：B.【分析】液化是指物质由气态变为液态的过程，水珠就会在甲壳虫背上形成.水珠的形成属于液化现象，结合生活中的实例进行分析.4．小闵取过一支示数为39.5℃的体温计，直接用来测量自己的体温，若他体温正常，则测量出来的温度为（）A.37.0℃B.39.5℃C.42℃D.以上三种都有可能【答案】B【解析】【解答】根据体温计的特点，使用前用力甩一下玻璃泡上方的水银才能回到玻璃泡中；没有甩的体温计的读数是39.5℃，直接用来测量自己的体温，若自己的体温高于39.5℃，体温计中的水银会上升，测量是比较准确的；若自己的体温不高于39.5℃，体温计中的水银不会下降，依然显示的是39.5℃，人的正常体温是37.0℃，所以测量的结果是39.5℃，B符合题意．故答案为：B．【分析】体温计中水银柱不会自己回流，使用时必须甩几下.5．在下列数据中最接近实际情况的是（）A. 你考试正在使用的新2B铅笔的长度约为30cmB. 你正在考试的考场内气温约为36.5℃C. 你走进考场时对水平地面的压强约为100PaD. 你所在考场的日光灯正常工作时通过的电流约为200mA【答案】D【解析】【解答】解：A、新2B铅笔的长度约20cm，不会达到30cm，故A不符合实际；B、考试的考场内气温约为30℃，故B不符合实际；C、中学生的重力为G=500N，单脚的受力面积为0.02m2，故走进考场时对水平地面的压强约为p= = = =2.5×104Pa，故C不符合实际；D、考场的日光灯的额定电压为40W，正常工作时通过的电流约为：I= =≈0.2A=200mA，故D符合实际．故选D．【分析】首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案．6．水是人类生存的重要资源，下列与水有关的说法中正确的是（）A. 漂浮在水面的木块受浮力，而在水中下沉的石块不受浮力B. 夏天向教室地面洒水降温利用了水的比热容大C. “潭清疑水浅”是由于光的折射造成的D. 水的沸点随气压增大而降低【答案】 C【解析】【解答】解：A、在水中下沉的石块也受到浮力的作用，其浮力小于重力，故A错误；B、在夏天，人们在地面上洒水时，水蒸发吸热，利用水的蒸发可以降温，故B错误；C、“潭清疑水浅”是由于光的折射造成的，故C正确；D、水的沸点随气压增大而升高，故D错误．故选C．【分析】（1）浸在液体（或空气）中的物体，受到液体（或空气）的浮力；所受的浮力大小等于它排开的液体（或空气）受到的重力；（2）蒸发是一种汽化现象，汽化要吸热；蒸发有致冷作用；（3）当光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向的会偏折，发生折射现象，如：看水里的鱼比实际位置浅、彩虹等；（4）水的沸点随气压增大而升高．7．如图所示的四个实验中，操作正确的是（）A. 刻度尺的使用B. 弹簧测力计的使用C. 量筒的读数D. 温度计的读数【答案】D【解析】【解答】解：A、图中刻度尺有刻度的一侧没有靠近被测物体．故A错误．B、图中弹簧测力计拉力的方向没有沿竖直方向．故B错误．C、量筒的读数时，视线与量筒液柱的上表面相平，量筒的故C错误．D、温度计的玻放置以及读数时的视线都是正确的．故D正确．故选D．【分析】（1）使用刻度尺测量物体长度时，在放置刻度尺时，要用刻度尺有刻度的一侧贴近被测物体．（2）测量时，拉弹簧测力计挂钩的力要和测力计的外壳平行．（3）使用量筒测量液体体积时，要把量筒放在水平台上，读数时视线与液面相平．（4）使用温度计测量液体温度时，要让温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，并且不能与容器底或容器壁接触．8．下列数据中，你认为最符合实际的是（）A. 人的手掌所受大气压力大约70NB. 中学生100m赛跑的成绩约8秒C. 健康人的体温是25 ℃D. 一杯水对水平桌面的压强大约1000pa【答案】 D【解析】【解答】一个标准大气压P=1．01×105Pa，而人的手掌面积估测在0．07m2，故人的手掌所受大气压力F=PS=1．01×105Pa×0．07m2≈700N，A不符合题意；男子百米世界纪录略小于10s，中学生100m赛跑的成绩约14秒，B不符合题意；健康人的体温是37℃，C不符合题意；一杯水对水平桌面的压强大约1000pa，D符合题意.故答案为：D.【分析】根据大气压的值和手的面积计算压力，中学生百米约14秒，人体温度约37℃，通过液体高度计算液体压强.9．下列有关物理量的估算，符合实际的是（）A. 人正常心跳一次的时间约2sB. 挂壁式空调的额定功率约1.2kWC. 泰州地区冬季最低气温可达－25℃D. 人的拇指宽度约为10cm【答案】 B【解析】【解答】A、人的正常心跳每分钟约70次，A不符合题意；B、挂壁式空调的额定功率约为1.2kW，B符合题意；C、泰州地区冬季最低气温远高于－25℃，C不符合题意；D、人的拇指宽度约为1cm，D不符合题意 .故答案为：B .【分析】根据日常生活的经验和对长度单、时间、温度、功率单位的认识分析解答 .10．下列数值最接近实际情况的（）A. 两个鸡蛋的重约为1NB. 人体感觉舒适的环境温度约为35℃C. 初中生跑50m所需时间约为4sD. 一支新的中华牌2B铅笔的长度约为30cm【答案】A【解析】【解答】A、两个鸡蛋的质量m=100g=0.1kg，重约为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，A 符合题意；B、人体感觉舒适的环境温度约为27℃，B不符合题意；C、初中生跑50m所需时间约为7s，C不符合题意；D、一支新的中华牌2B铅笔的长度约为20cm，D不符合题意．故答案为：A．【分析】两个鸡蛋的重力约1N，根据学生对日常生活中常见的参数的了解解答.11．下列自然现象或生活现象对外放热的是（）①雾的形成②冰化成水③水结成冰④熔化的蜡烛凝固⑤樟脑丸变小⑥霜的形成⑦地面的水在蒸发⑧冬天屋内玻璃上水层的形成⑨水沸腾的过程。

力与运动的关系一．选择题（共15小题）1．小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标．他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图．忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是（）A.一定能够射中A点B.一定射在A点左侧C.一定射在A点右侧D.控制速度大小，以上都有可能2．第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（）A.伽利略B.奥斯特C.安培D.阿基米德3．甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1，乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为F2，则（）A.F1＞F2B.F1＜F2C.F1=F2D.无法确定4．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A.物体不受力的作用时处于静止状态B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用D.物体运动速度越大其惯性越大5．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（）A.先减速上升，后加速下降B.沿竖直方向做匀速运动C.立刻停在空中D.立刻向下加速运动6．小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离．对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（）A.图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用B.图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子C.图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功D.图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积7．我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验：第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列图5四个图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是：（）A.甲、丁B.甲、丙C.乙、丙D.乙、丁8．关于运动和力，下列说法正确的是（）A.物体不受力的作用，运动状态一定不改变B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用C.如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用D.在平衡力的作用下物体一定静止9．下列关于力和运动的说法中正确的是（）A.物体所受两个力的合力为零时，一定处于静止状态B.当物体静止时，物体所受合力一定为零C.物体所受两个力的合力为零时，运动状态一定改变D.物体受到两个力的作用时，运动状态发生了改变，则这两个力的合力为零10．如图所示，放在水平桌面A、B上的物体M、N分别在F1=3N、F2=2N的水平拉力作用下做匀速直线运动，下列说法错误的是（）A.桌面A可能比桌面B粗糙B.M的质量可能小于N的质量C.M的速度可能小于N的速度D.M受到的摩擦力可能等于N受到的摩擦力11．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，用不同的力推，结果没有推动（如图所示）．则下列说法正确的是（）A.讲台桌不受摩擦力B.推力小于台桌的重力大小C.推力小于地面对讲台桌的摩擦力D.摩擦力随推力变大而变大12．关于力和运动，下列说法正确的是（）A.在平衡力的作用下，物体一定静止B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用C.用水平力推桌子，桌子不动，是因为推力小于摩擦力D.物体不受到力，运动状态一定不改变13．用细线拴住一小石块，手拽住绳的一端，让小石块在水平面上做圆周运动．如果细线突然断开，同时它所受的外力也全部消失，那么它将（）A.立即停下来B.先慢下来，然后再停下来C.继续做圆周运动D.沿绳断那个瞬间的圆周切线方向做匀速直线运动14．静止在水平面上的大石头被另一块小石头水平撞击，小石头反弹，大石头开始运动，然后慢慢停下来，大石头停下来的原因是（）A.大石头受到的动力慢慢减小B.大石头受到的动力小于阻力C.大石头受到阻力D.大石头失去惯性15．如图所示，物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块压缩弹簧并使其右端至B处后静止，释放物块后，物块的运动状态是（）A.一直加速B.一直匀速C.先加速后匀速D.先加速后减速二．填空题（共3小题）16．一个物体在20N的拉力作用下，沿着光滑的水平面运动，当速度达到10m/s时撤去拉力，此后该物体将做，产生这一现象的原因是．17．如图所示，甲乙两个相同的木块放在水平面上用绳子相连，在力F1和F2的作用下匀速向左运动，则绳子上的拉力大小为N．18．运动和力的关系：如果物体处于静止状态和匀速直线运动状态，若物体受力，则受的一定是，若物体不是处于静止状态和匀速直线运动状态，（即物体的运动状态）则物体受力，受到的一定不是，则运动和力的关系是：．三．解答题（共7小题）19．起重机的钢丝绳吊着重500N的货物，试分析下列情况下钢丝绳对货物的拉力情况：（在空格上填“大于”、“小于”或“等于”）（1）货物静止在空中时，拉力500N；（2）货物匀速直线上升时，拉力500N；（3）货物匀速直线下降时，拉力500N；（4）货物加速上升时，拉力500N．20．如图所示，物体A重50N，放水平地面上，用水平拉力F拉着物体A在水平地面作匀速直线运动．已知运动过程中物体所受阻力为物重的0.2倍．求：（1）拉力F的大小；（2）物体所受支持力的大小；（3）作出物体对地面的压力示意图．21．某人用F=80N的力沿水平方向推着木箱在地板上匀速前进，如图所示，若另一人再给木箱加20N竖直向下的力，木箱的受力和运动状态有什么变化？22．如图所示，为“探究运动和力的关系“的实验装置，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将同一小车从斜面上的同一位置由静止释放，比较小车在水平面上运动的距离．他发现：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远；若不受摩擦力及其他阻力，小车将．该研究过程中采用了（选填“实验验证”或“实验加推理”）的方法．23．如图所示，高铁列车正在进站．请回答下列问题：（1）问题：从运动和力的角度说明列车为什么最终停下来．冋答：（2）请从能量转化的角度提出问题并作冋答．问题：冋答：．24．有一个足够长的水平传送带，当传送带匀速运动时，从传送带的上方轻轻向传送带上释放一个木块，如图所示．木块在传送带上先加速后匀速运动．请解释这个现象．25．如图所示从斜面小车实验中观察到：相同条件下，表面越光滑，小车前进的越远，如果表面绝对光滑，物体受到的阻力为，小车将做运动．力与运动的关系参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．小明得到一个玩具吹镖（由一个细长筒和金属镖头组成），想试着用它去射地上的目标．他把重为G的小镖头以一定速度正对着目标A点吹出，如图．忽略镖头运动时所受的空气阻力，下列关于镖头能否射中A点的预测中，正确的是（）A.一定能够射中A点B.一定射在A点左侧C.一定射在A点右侧D.控制速度大小，以上都有可能考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：力是改变物体运动状态的原因；惯性是物体保持原来运动状态的性质．对镖头进行受力分析，可得其运动情况，从而判断结果．解答：解：小镖头以一定速度正对着目标A点吹出后，镖头由于惯性继续朝A运动，此过程中，忽略镖头运动时所受的空气阻力，镖头只受到重力这一个力的作用（非平衡力），所以镖头还会沿重力方向向下运动，故镖头做斜向下的曲线运动，由此可知镖头会落在A的右侧．故ABD错误，C正确．故选C．点评：本题考查对力和运动关系的认识，知道平衡力作用下物体会处于静止或匀速直线运动状态，非平衡力作用下物体的运动状态会发生改变．2．第一位提出“物体的运动并不需要力来维持”的物理学家是（）A.伽利略B.奥斯特C.安培D.阿基米德考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：伽利略最早提出“物体的运动并不需要力来维持”，并用斜面实验结合推理对这一观点进行了验证．解答：解：A、伽利略最早提出“物体的运动并不需要力来维持”，并用斜面实验结合推理对这一观点进行了验证，符合题意．B、奥斯特是第一个发现电流能产生磁场的人，不合题意；C、安培总结出了电流周围的磁场方向和电流方向的关系定则：安培定则．不合题意；D、阿基米德总结了阿基米德原理以及杠杆原理等，不合题意．故选A．点评：本题考查物理学史，了解科学家的贡献，有利于对培养学习物理的兴趣．3．甲起重机将一台机器沿竖直方向向上以15m/s的速度匀速提升，甲起重机对机器的拉力为F1，乙起重机将同一台机器沿竖直方向向下以5m/s的速度匀速下降，乙起重机对机器的拉力为F2，则（）A.F1＞F2B.F1＜F2C.F1=F2D.无法确定考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：由于匀速吊起重物，可判定重物在竖直方向受平衡力，即施加的拉力与重力平衡，它们大小相等，跟起重速度无关．解答：解：当起重机以15m/s的速度匀速向上提起，则起重机的钢绳对重物的拉力F1和重物受到的重力是一对平衡力，大小相等、方向相反；当起重机以5m/s的速度匀速下降时，起重机的钢绳对重物的拉力F2和重物受到的重力仍是一对平衡力，大小相等，所以拉力F1和拉力F2的大小都等于重物的重力，故F1=F2．故选C．点评：此题主要考查学生对二力平衡条件的应用的理解和掌握，根据二力平衡的条件，我们首先可以判断一个物体是否受平衡力的作用；还可以根据一个力的大小和方向判断另一个力的大小和方向．4．关于力和运动的关系，下列说法正确的是（）A.物体不受力的作用时处于静止状态B.做匀速直线运动的物体一定不受力的作用C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用D.物体运动速度越大其惯性越大考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：（1）物体不受力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态；（2）物体受到平衡力作用时，其运动状态不变，即处于静止状态或匀速直线运动状态；（3）物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化；（4）物体的惯性与其质量有关，与物体的速度无关．解答：解：A、物体不受力的作用时，可能处于静止状态或匀速直线运动状态；故A错误；B、做匀速直线运动的物体，可能不受力，也可能受到平衡力的作用；故B错误；C、物体运动状态改变时，一定受到力的作用，且是非平衡力的作用；因为力是改变物体运动状态的原因；故C正确；D、惯性只与物体的质量有关，与速度无关；故D错误；故选C．点评：明确物体的受力情况，及在不同受力情况下所处的运动状态是解答此题的关键；还要深刻理解力与运动状态之间的关系．5．一颗正在竖直向上飞行的子弹，如果它受到的一切外力同时消失，那么它将（）A.先减速上升，后加速下降B.沿竖直方向做匀速运动C.立刻停在空中D.立刻向下加速运动考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：此题考查了我们对牛顿第一定律的理解，只要判断出小球在外力消失前的状态，那么在外力消失后，它仍会保持这一状态．解答：解：子弹在竖直向上飞行，若它受到的一切外力同时消失，将沿竖直方向做匀速运动，B正确，ACD错误．故选B．点评：牛顿第一定律作为最重要的力学定律之一，我们应该熟记，并能运用它解释一些现象．6．小夏推箱子经历了如图所示的过程，最终箱子被推出去后又向前滑行了一段距离．对上述过程中涉及到的物理知识，分析正确的是（）A.图甲：因为箱子没动，所以小夏没有对箱子施加力的作用B.图乙：因为箱子受到的摩擦力大于推力，所以小夏没推动箱子C.图乙：因为小夏对箱子施加了力，所以小夏对箱子做了功D.图丙：小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离的乘积考点：力与运动的关系；平衡状态的判断；力是否做功的判断．专题：运动和力．分析：A、箱子在水平方向除了受推力作用，还受摩擦力；B、物体处于静止状态，受平衡力，平衡力的大小相等；CD、功等于力和物体在力的方向上移动的距离．解答：解：A、箱子没有被推动，是因为箱子还受摩擦力的作用，摩擦力与推力平衡，合力为零，并不是小夏没有对箱子施加力，A错误；B、箱子静止，是因为小夏对箱子的推力与摩擦力平衡，所以摩擦力等于推力，B错误；C、小夏对箱子施加了力，但箱子并未在力的方向上移动距离，所以推力并没有做功，C错误；D、由丙图知，小夏跌倒后，箱子由于惯性继续滑动了一段距离，所以小夏对箱子做的功小于推力与箱子移动距离，D正确．故选D．点评：本题考查了力和运动的关系、二力平衡条件的应用及功的概念和判断，难度不大，重在理解．7．我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验，展示了飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况下的物理现象，王亚平利用小球做了两次实验：第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，第二次实验时，将小偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，下列图5四个图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况，其中符合实际的是：（）A.甲、丁B.甲、丙C.乙、丙D.乙、丁考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：（1）牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到任何力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态．（2）惯性：物体总有保持原有运动状态不变的性质，这种性质叫做惯性．一切物体都有惯性．（3）力是改变物体运动状态的原因．解答：解：飞船内部物体在失重（相当于物体不受重力）情况，第一次实验时，将小球偏离竖直位置后放手，小球不受任何外力，根据牛顿第一运动定律，小球处于静止状态，故甲图正确；第二次实验时，将小球偏离竖直位置后，在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力，由于惯性，小球继续保持匀速直线运动状态，又因为受到细线的拉力作用，所以小球做匀速圆周运动，故丁图正确；故选A．点评：本题考查了在失重状态下，物体的运动状态，难度不大，关键要理解惯性的含义，能够利用牛顿第一定律分析．8．关于运动和力，下列说法正确的是（）A.物体不受力的作用，运动状态一定不改变B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用C.如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用D.在平衡力的作用下物体一定静止考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：（1）一切物体在没有受到力的作用时，都保持静止或匀速直线运动状态；（2）力是物体对物体的作用，相互接触的物体之间不一定有力的作用，没有直接接触的物体之间可能存在力的作用；（3）物体的运动不需要力来维持，力是改变物体运动状态的原因；（4）物体受平衡力作用，物体处于平衡状态，物体静止或做匀速直线运动．解答：解：A、物体不受力时，原来静止的物体将静止，原来运动的物体做匀速直线运动，运动状态都不改变．此选项正确；B、彼此没有直接接触的物体之间可能存在力的作用，例如重力．此选项错误；C、物体运动不需要力，运动者的物体不受力时将一直做匀速直线运动．此选项错误；D、在平衡力的作用下，物体可能静止，也可能做匀速直线运动．此选项错误．故选A．点评：此题考查的是我们对产生力的条件、二力平衡条件的应用及运动和力的关系的理解和应用，是基本规律的考查，正确理解运动和力的关系，是解答此题的关键．9．下列关于力和运动的说法中正确的是（）A.物体所受两个力的合力为零时，一定处于静止状态B.当物体静止时，物体所受合力一定为零C.物体所受两个力的合力为零时，运动状态一定改变D.物体受到两个力的作用时，运动状态发生了改变，则这两个力的合力为零考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：（1）两个力的合力为零时，这两个力是一对平衡力，物体受到平衡力作用是可以处于静止状态或者匀速直线运动状态；（2）根据牛顿第一定律，物体不受力可以处于处于静止状态或者匀速直线运动状态；（3）两个力的合力为零时，这两个力是一对平衡力，物体的运动状态保持不变；（4）物体受到两个力的作用时，物体运动状态发生了改变，这两个力不是一对平衡力，则这两个力的合力不为零．解答：解：A、两个力的合力为零时，这两个力是一对平衡力，物体受到平衡力作用是可以处于静止状态或者匀速直线运动状态；所以A选项错误；B、当物体处于静止状态时，受平衡力，所以所受合力一定为零；所以B选项正确；C、两个力的合力为零时，这两个力是一对平衡力，物体的运动状态保持不变；所以C选项错误；D、物体受到两个力的作用时，物体运动状态发生了改变，这两个力不是一对平衡力，则这两个力的合力不为零；所以D选项错误．故选B．点评：本题考查了牛顿第一定律和平衡力的运用，是一道基础性题目．要充分理解，物体受力平衡运动状态不变，运动状态改变，受力一定不平衡．10．如图所示，放在水平桌面A、B上的物体M、N分别在F1=3N、F2=2N的水平拉力作用下做匀速直线运动，下列说法错误的是（）A.桌面A可能比桌面B粗糙B.M的质量可能小于N的质量C.M的速度可能小于N的速度D.M受到的摩擦力可能等于N受到的摩擦力考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：（1）二力平衡的条件：两个力等大、反向、同直线、同物体．（2）匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，物体M、N分别在F1=3N、F2=2N的水平拉力作用下做匀速直线运动，物体M、N受到的摩擦力分别是3N、2N．（3）摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关．摩擦力大，可能是压力相同，接触面粗糙造成的；可能是接触面粗糙程度相同，压力大造成的；可能是压力大，接触面粗糙造成的．解答：解：（1）M受到的摩擦力大于N受到的摩擦力，摩擦力跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，M受到的摩擦力大，可能是因为桌面A比桌面B粗糙造成的；可能是M的质量大，重力大，对桌面的压力大造成的．故A和B不符合题意；（2）摩擦力大小跟物体的运动速度无关．故C不符合题意；（3）对于物体M来讲，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，拉力大小是3N，所以滑动摩擦力大小是3N．对于物体N来讲，水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑动摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，拉力大小是2N，所以滑动摩擦力大小是2N．故选项D符合题意．故选D．点评：本题考查了二力平衡条件的应用和影响滑动摩擦力大小的因素，关键是知道物体静止或做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的力为平衡力．11．小刚用水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，用不同的力推，结果没有推动（如图所示）．则下列说法正确的是（）A.讲台桌不受摩擦力B.推力小于台桌的重力大小C.推力小于地面对讲台桌的摩擦力D.摩擦力随推力变大而变大考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：要解决此题，首先要知道平衡状态或静止状态都属于平衡状态．要掌握二力平衡的条件，知道处于平衡状态的物体所受力相互平衡，相互平衡的两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上．解答：解：小刚用大小不同的水平推力推静止在水平地面上的讲台桌，结果没有推动，则讲台桌仍处于静止状态，所以其受力平衡．在水平方向上，人对讲台的推力与地面对讲台桌的摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以摩擦力随推力的增大而增大．故选D．点评：此题主要考查了二力平衡条件的应用，解决此题的关键是找出题目中暗含的条件，讲台桌处于静止状态即平衡状态，受力平衡．12．关于力和运动，下列说法正确的是（）A.在平衡力的作用下，物体一定静止B.彼此不接触的物体不可能发生力的作用C.用水平力推桌子，桌子不动，是因为推力小于摩擦力D.物体不受到力，运动状态一定不改变考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：①在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态；②力是物体对物体的作用，发生力的作用的两个物体可以直接接触，也可以没有直接接触；③保持静止的物体受到平衡力的作用；④力是改变物体运动状态的原因．物体不受力，运动状态一定不变．解答：解：A、在平衡力的作用下，物体可能是静止状态，也可能是匀速直线运动状态．此选项错误；B、彼此没有直接接触的物体之间可能存在力的作用，如重力的作用．此选项错误；C、用水平力推桌子，桌子不动，保持静止状态，说明受到平衡力的作用，所以推力等于摩擦力．此选项错误；D、物体不受力，静止的仍然静止，运动的做匀速直线运动．总之，运动状态保持不变．此选项正确．故选D．点评：此题考查了产生力的作用的条件、力和运动的关系及二力平衡条件的应用，是力学重要规律的考查．13．用细线拴住一小石块，手拽住绳的一端，让小石块在水平面上做圆周运动．如果细线突然断开，同时它所受的外力也全部消失，那么它将（）A.立即停下来B.先慢下来，然后再停下来C.继续做圆周运动D.沿绳断那个瞬间的圆周切线方向做匀速直线运动考点：力与运动的关系．专题：运动和力．分析：依据牛顿第一定律，一切物体在没有受到外力作用下，总保持静止状态或匀速直线运动状态．解答：解：细线断开时，小石块是运动的，它所受的外力也全部消失，其运动状态将不发生变化，保持断开时的速度和方向做匀速直线运动，ABC错误，D正确．故选D．点评：外力突然消失时，物体的是静止还是匀速直线运动，取决于力消失的瞬间物体的运动状态如何．静止的将永远静止，运动的将保持匀速直线运动．。

人教版八年级物理下册第八章-运动和力专项攻克（2021-2022学年考试时间：90分钟，总分100分）班级：__________ 姓名：__________ 总分：__________一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）1、下列所示的事例中，属于防止惯性带来不利影响的是（）A．跳远运动员助跑B．用力拍打衣服上的灰尘C．司机开车系安全带D．利用盛水容器，泼水浇菜2、2021年5月15日，“天问一号”火星探测器搭载“祝融号”火星车成功着落火星，这是人类探测宇宙的又一伟大壮举。

如图是“祝融号”火星车，火星车车轮是用铝基碳化硅复合材料制成的表面有棱的轮子，关于火星车车轮说法正确的是（）A．车轮轴处安装滚珠轴承是为了增大摩擦力的B．车轮做成圆的是为了增大摩擦力的C．车轮表面有棱是为了增大摩擦力的D．如果六个轮子依靠电动机驱动，当行驶时，轮子受到摩擦力向后3、两个作用在一条直线上的力F 1、F 2。

当F 1=18牛、F 2=8牛，它们的合力是 （ ）A ．一定是26牛B ．一定是10牛C ．26牛或10牛D ．缺少条件，无法判断4、一个物体在空中由静止竖直下落，在下落过程中（不计空气阻力），假设物体突然失去重力，那么物体将（ ）A ．立即停止运动B ．速度越来越慢，最后停止运动C ．以失去重力时刻的速度继续下落，做匀速直线运动D ．继续下落，速度越来越大5、1F 、2F 作用在同一物体上，且在同一直线上。

其中15N F =向右，23N F =向左。

关于1F 、2F 合力的大小和方向，下列说法中正确的是（ ）A ．8N 向右B ．5N 向右C ．3N 向左D ．2N 向右6、下列跟摩擦有关的现象或应用中，叙述不正确的是（ ）A ．车轮、各种把手、鞋底等物体的表面，凹凸不平是为了增大有益摩擦B ．在体育比赛中，鞍马、单双杠、举重、吊环运动员，在比赛前都要在手上擦一种白色粉末，这是为了减小有害摩擦C ．磁悬浮列车、气垫船等是采用使接触面分离的方法来减小摩擦D ．各种车辆急刹车时，采用变滚动为滑动的方法来增大摩擦7、如图所示光滑小球与水平面和台阶接触并处于静止状态，下列关于小球受力分析正确的是（ ）A．小球受重力、小球对水平面的压力B．小球受重力、水平面的支持力C．小球受重力、水平面的支持力、台阶的弹力D．小球受重力、水平面的支持力、台阶的弹力、水平面的摩擦力8、下列关于力和运动的关系的描述中正确的是（）A．水平面上的桌子推它就动，不推就不动，说明力是使物体运动的原因B．摩擦力总是阻碍物体运动的C．运动的物体，一旦它所受外力消失，它就从这一时刻开始，按这时的速度大小和方向做匀速直线运动D．物体只要受力，其运动状态就会改变9、下列现象中，为了防范惯性带来危害的是（）A．列车进站前撤去动力B．跳远运动员在起跳前助跑C．通过拍打窗帘清除它上面的浮灰D．小型客车司乘人员系上安全带10、关于摩擦，下列说法正确的是（）A．老师在黑板上写字时，粉笔与黑板间的摩擦力是滑动摩擦力B．在机器的转动部分装滚动轴承是为了增大摩擦力C．圆珠笔写字时，与纸面的摩擦是滑动摩擦D．鞋底刻有花纹，是为了增大接触面积从而增大摩擦力二、填空题（5小题，每小题4分，共计20分）1、如图所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，则被测物体的重力为 ______N，重力的方向是______的；若改在匀速上升的电梯中进行测量，则弹簧测力计的示数 ______（选填“变大”“变小”或“不变”）。

2024年中考物理一轮复习考点梳理与训练—物态变化（含解析）知识点1：温度与温度计1.温度（1）概念：表示物体_________的物理量叫做温度；（2）常用单位：摄氏度（℃）在标准大气压下___________的温度为0℃，_________的温度为100℃，在0℃和100℃之间分成100等份，每1等份就是℃。

（3）读数：4℃读作__________，-4℃读作__________或___________；（4）估测：人的正常体温是37℃；2.温度计（1）原理：液体的_____________；（2）使用方法①使用前：观察温度计的_______和________，认清温度计的__________；②使用时：a.放——温度计的玻璃泡要_________被测液体中，不能接触；b.看——不能在温度计的玻璃泡离开_________时读数，且要等示数______后再读数，视线应与温度计中液柱的上表面________；【提示】体温计与温度计使用不同之处：（1）______离开人体读数.（2）使用前应用力将细管中水银柱______回玻璃泡.知识点2：熔化和凝固1.2.晶体和非晶体晶体熔化和凝固非晶体熔化和凝固【提示】（1）图像中若有一段线段与“时间轴”平行，则该物体是晶体，否则是非晶体；（2）同种晶体的熔点和凝固点_________.知识点3：汽化与液化1.汽化和液化2.蒸发和沸腾【提示】“白雾”“白气”，都是小水滴，它们是液化形成的.知识点4：升华与凝华【提示】物态变化与热量的关系图：【答案】知识点11.冷热程度冰水混合物沸水4摄氏度负4摄氏度零下4摄氏度2.热胀冷缩零刻线量程分度值全部浸入容器壁和容器底被测液体稳定相平可以甩知识点22.有没有吸热放热相同知识点31.液态吸蒸发沸腾液态放加压降温温度计秒表防止热量的散失下上小升高大水蒸气不变沸点吸热高低2.表面内部表面缓慢剧烈温度表面积空气流速气压不变汽化吸知识点4固态气态吸气态固态放考点一温度和温度计【典例1】（2023·呼和浩特·中考真题）笑笑同学在做“探究水在沸腾时温度变化特点”的实验中，当水温超过80℃时每隔2min记录一次温度，如下表所示：时间/min0246810水的温度/℃808692989898（1）水沸腾前某时刻温度计的示数如图甲所示，该时刻温度是℃；（2）水在持续沸腾过程中（选填“质量”或“温度”或“内能”）保持不变；（3）根据表格中的数据，在图乙的方格纸上画出水的温度随时间变化的图像。

运动和静止的相对性一．选择题（共10小题）1．（2015•宁波）战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（）A.斜向上爬升B.斜向下俯冲C.竖直向上爬升D.竖直向下俯冲2．（2015•泰安二模）观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（）A.甲乙两车一定向左运动B.甲乙两车一定向右运动C.甲车可能运动，乙车向右运动D.甲车可能静止，乙车向左运动3．（2015•苏州模拟）一跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，则直升飞机相对于地面的运动情况是（）A.一定上升B.一定下降C.一定静止D.无法判断4．（2015•广安区模拟）敦煌曲子词中有词一首，“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中，以船为参照物的一句是（）A.满眼风光多闪烁B.看山恰似走来迎C.仔细看山山不动D.是船行5．（2015•滕州市模拟）乘客站在观光电梯上从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是（）A.相对于电梯来说，乘客是运动的B.相对于乘客来说，楼房是静止的C.以电梯为参照物，乘客是静止的D.以电梯为参照物，楼房是静止的6．（2015•余庆县一模）如图所示，小红同学与其他几位同学坐在滑行的“香蕉”船上在海上游玩，若说小红是静止的，则所选择的参照物是（）A.海边的沙滩B.小红她们骑着的香蕉船C.海水D.站在沙滩上给小红照相的同学7．（2015•山西模拟）如图所示，小球从斜面上某一高度由静止开始滑下，与静止于水平木板上的木块撞击（不计空气阻力）．下列说法正确的是（）A.小球从斜面上下滑的过程中，如果以木板为参照物，小球是静止的B.若木板的表面光滑且足够长，木块将做匀速直线运动C.木块对木板的压力就是木块的重力D.小球从斜面开始下滑到撞击木块后静止的过程中，小球的重力势能一直减小8．（2015•滨州模拟）中国自行研制的神舟八号飞船与天宫一号目标飞行器在距地球343公里的轨道上实现连接，形成组合体（如图所示）．为我国的空间站建设迈出了关键的一步．对于形成的组合体运动情况，下列说法正确的是（）A.对接成功后神舟八号飞船相对于天宫一号静止B.对接时神舟八号飞船相对地球静止C.对接时天宫一号相对地球静止D.对接成功后神舟八号飞船与天宫一号都相对与地球静止9．（2015•南岗区二模）下列说法正确的是（）A.太阳系中的八大行星相对太阳是静止的B.龙卷风能够摧毁房屋，说明它具有较大的内能C.超声加湿器是利用声音能够传递信息将水“打碎”的D.在消耗相同质量核燃料的情况下，核聚变比核裂变放出的能量大得多10．（2015•肥城市三模）当地时间2015年5月9日上午10时（北京时间15时），俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年阅兵式在莫斯科红场举行，中国人民解放军陆海空三军仪仗队压轴出场（如图所示）．当仪仗队整齐划一的前进时，下列相关说法正确的是（）A.以旗手为参照物，其他解放军战士是运动的B.现场的人们能从各个方向看到五星红旗，是由于光在旗面上发生了漫反射C.在空中飘扬的五星红旗只具有动能D.在空中飘扬的五星红旗只具有重力势能二．填空题（共10小题）11．（2015春•扬州月考）目前，“长鼻子”校车在许多城市投入使用，如图甲所示：（1）校车行驶过程中，以路边树木为参照物，司机是（运动/静止）的；（2）当校车急刹车时，制动轮的轮胎与地面之间的摩擦为（滑动/滚动）摩擦；（3）图乙所示汽车座位上的头枕，可以预防汽车（急刹车/被追尾）时造成的危害．（4）《校车驾驶员安全管理规定》指出车速不得超过40km/h，“40km/h”是指校车在行驶过程中的（平均/最大）速度；（5）小明乘校车发现，冬天玻璃窗的（内/外）表面常常有小水滴附着在上面，导致这种现象的物态变化名称是；（6）小明早晨7点乘校车去上学，7点20分到达学校，设校车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的路程是km．12．（2015春•崇川区月考）2013年12月2日，中国“嫦娥三号”带着“玉兔”月球车成功发射，在发射过程中，“玉兔”月球车相对于“嫦娥三号”是（选填“运动”或“静止”）的；从地球到月球上，月球车的质量（选填“变大”“变小”或“不变”）；科学家依靠与月球车传递信息．13．（2015•兰州）在兰州国际马拉松赛中，摄像师坐在摩托车上跟拍时，以摩托车为参照物，摄像师处于状态（选填“运动”或“静止”）．马拉松赛全程为42.195km，某业余选手的成绩为3h30min，则其全程的平均速度为km/h（结果精确到个位）．14．（2015•衡阳）如图所示是中国姑娘李坚柔在索契冬奥会短道速滑比赛中夺金的场景．在滑行的过程中，以李坚柔为参照物冰面是的（选填“运动”或“静止”）；冰刀与冰面之间的摩擦是摩擦（选填“滑动”或“滚动”）．15．（2015•南京）如图所示是某大厦安装的观光电梯．（1）为便于观光，电梯的外壁采用玻璃材料，主要是因为玻璃有较好的性．（2）小明站在上升的电梯里，以电梯为参照物，他看到电梯外楼房墙面上的广告牌是的．（3）电梯匀速上升过程中，小明的重力势能，动能．若小明受到的重力为G，电梯对小明的支持力为F1，小明对电梯的压力为F2，则F1和是一对平衡力．16．（2015•雅安）图是滑雪运动员在雪地滑行的情景．在滑行过程中，如果以滑板为参照物，运动员是的．滑板和雪面摩擦生热，是通过的方式改变物体内能．17．（2015•遵义模拟）北京时间2013年12月2日凌晨1点30分，肩负着中国探月任务的嫦娥三号成功发射，踏上了登月旅程．嫦娥三号在加速上升过程中，若以地球为参照物，那么嫦娥三号是的（选填“运动”或“静止”），机械能．（选填“变大”、“变小”或“不变”）18．（2015•桥西区模拟）如图所示的是“嫦娥三号”探测器携带月球车在月球上软着陆．当月球车缓缓驶离“嫦娥三号”探测器时，以探测器为参照物，月球车是（选填运动或静止）的；月球车安装有6个轻质宽大的轮子，能，使它不会陷入松软的月球土壤中．而不使用充气轮胎是因为月球表面，充气轮胎容易爆胎．19．（2015•广州二模）空中加油技术目前主要应用于军事，而据外媒2015年4月8日报道，欧盟拨款270万欧元给欧洲科研组织RECREATE，支持其研究把此技术应用到民用航班上．在空中加油过程中，乘客以加油机为参照物，看受油机是的，以受油机为参照物，看到大地是（选填“运动”或“静止”）的．飞机使用的重油是从原油中提炼出来的，它属于次能源．20．（2015•江西模拟）如图所示的是我国“神舟十号”航天器与“天宫一号”太空实验室对接后的飞行状态．对接后“神舟十号”航天器相对于“天宫一号”是的，相对于地球是的．（均填“运动”或“静止”）运动和静止的相对性一．选择题（共10小题）1．（2015•宁波）战斗机水平飞行时，飞行员从右侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”，当飞行员从右侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时，飞机可能在（）A.斜向上爬升B.斜向下俯冲C.竖直向上爬升D.竖直向下俯冲考点：运动和静止的相对性．专题：运动和力．分析：在研究物体的运动情况时，需要选取一个参照物，物体与参照物之间的位置发生变化，则物体是运动的；物体与参照物之间的位置没有发生变化，则物体是静止的．解答：解：A、当战斗机斜向上爬升时，飞行员以飞机为参照物时，将看到右侧舷窗看到的“天地分界线”倾斜向下的，故A错误B、当战斗机斜向下俯冲时，飞行员以飞机为参照物时，将看到右侧舷窗看到的“天地分界线”倾斜向上，如图乙所示时．故B正确；C、当战斗机竖直向上爬升，飞行员以飞机为参照物时，将看到右侧舷窗看到的“天地分界线”还是水平的，且与飞机的距离越来越远，故C错误；D、当战斗机向下俯冲时，飞行员以飞机为参照物时，将看到右侧舷窗看到的“天地分界线”还是水平的，且与飞机的距离越来越近，故C错误；故选B．点评：此题主要考查了有关运动和静止的相对性．属于基础知识，难度不大．2．（2015•泰安二模）观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法中正确的是（）A.甲乙两车一定向左运动B.甲乙两车一定向右运动C.甲车可能运动，乙车向右运动D.甲车可能静止，乙车向左运动考点：运动和静止的相对性．分析：研究物体的运动情况时，首先要选取一个物体作为标准，这个被选作标准的物体叫做参照物．研究对象的运动情况是怎样的，就看它与参照物的相对位置是否变化．由此来突破此题．解答：解：由图中的信息可以判断出：因为房子的烟向左飘，所以风是向左吹．所以甲车运动状态有三种可能：1、向右运动；2、静止；3、向左运动，且速度小于风速．因为乙车旗向右飘，所以乙车只能向左运动，且速度要大于风的速度．故选D．点评：一个物体的运动状态的确定，关键取决于所选取的参照物．所选取的参照物不同，得到的结论也不一定相同．这就是运动和静止的相对性．3．（2015•苏州模拟）一跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，则直升飞机相对于地面的运动情况是（）A.一定上升B.一定下降C.一定静止D.无法判断考点：运动和静止的相对性；参照物及其选择．分析：解答此题的关键在于研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．解答：解：跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，这时飞机无论是停在空中还是向上运动，若跳伞运动员以自己作为参照物，则飞机运动状态都是向上运动的．所以，当以地面为参照物时，飞机的运动状态无法判断，A、B、C三种可能都有．故选D．点评：本题主要考查了学生对参照物的选择的了解和掌握，是一道基础题．4．（2015•广安区模拟）敦煌曲子词中有词一首，“满眼风光多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行．”其中，以船为参照物的一句是（）A.满眼风光多闪烁B.看山恰似走来迎C.仔细看山山不动D.是船行考点：运动和静止的相对性；参照物及其选择．专题：应用题．分析：本题中研究的分别是山和船的运动状态，解答此题的关键是看被研究的物体与参照物之间的相对位置是否发生了改变．解答：解：以船为参照物，山和船之间的位置发生了变化，山是运动的，所以“看山恰似走来迎”；故选B．点评：研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论．因此，解答中要抓住“参照物”这个中心，认真分析，灵活处理．5．（2015•滕州市模拟）乘客站在观光电梯上从一楼上升到十楼的过程中，下列说法正确的是（）A.相对于电梯来说，乘客是运动的B.相对于乘客来说，楼房是静止的C.以电梯为参照物，乘客是静止的D.以电梯为参照物，楼房是静止的考点：运动和静止的相对性．专题：应用题．分析：判断物体是运动还是静止，就看被研究的物体相对于参照物的位置是否发生变化．解答：解：A、相对于电梯来说，乘客与电梯之间的位置没有发生变化，乘客是静止的，该选项不符合题意．B、相对于乘客来说，楼房与乘客之间的距离越来越大，楼房是向下运动的，该选项不符合题意．C、以电梯为参照物，乘客是静止与电梯之间的位置没有发生变化，所以乘客是静止的，该选项正确．D、以电梯为参照物，楼房与电梯之间的位置在发生变化的，楼房是运动的，该选项不符合题意．故选C．点评：该题在判断时首先要确立题干中的参照物，然后看被研究物体与参照物之间的距离是否发生变化，变化则物体运动，没有变化则物体静止．6．（2015•余庆县一模）如图所示，小红同学与其他几位同学坐在滑行的“香蕉”船上在海上游玩，若说小红是静止的，则所选择的参照物是（）A.海边的沙滩B.小红她们骑着的香蕉船C.海水D.站在沙滩上给小红照相的同学考点：运动和静止的相对性．专题：运动和力．分析：判断物体的运动和静止，首先选择一个参照物，被研究的物体和参照物之间如果发生位置的变化，被研究的物体是运动的．否则是静止的．解答：解：小红是静止的，说明小红和参照物之间的位置没有发生改变，所以可以选择香蕉船为参照物，因为小红和香蕉船之间的位置没有发生改变．故选B．点评：运动的和静止的物体都可以做参照物，被研究的物体和选定为参照物的物体之间发生位置变化，被研究的物体是运动的，否则是静止的．7．（2015•山西模拟）如图所示，小球从斜面上某一高度由静止开始滑下，与静止于水平木板上的木块撞击（不计空气阻力）．下列说法正确的是（）A.小球从斜面上下滑的过程中，如果以木板为参照物，小球是静止的B.若木板的表面光滑且足够长，木块将做匀速直线运动C.木块对木板的压力就是木块的重力D.小球从斜面开始下滑到撞击木块后静止的过程中，小球的重力势能一直减小考点：运动和静止的相对性；牛顿第一定律；压力及重力与压力的区别；动能和势能的大小变化．专题：运动和力．分析：A、判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化，若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．B、木板的表面光滑且足够长，木块在水平方向不受摩擦力，将做匀速直线运动，从这一角度分析．C、静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其重力．D、重力势能大小的影响因素进行分析．解答：解：A、小球在斜面上下滑的过程中，如果选择木板作为参照物，小球与木板之间的相对位置在不断发生变化，故小球是运动的，故A错误；B、若木板的表面光滑且足够长，木块在水平方向不受摩擦力，将做匀速直线运动，动能不变，保持平衡，故B正确；C、静止在水平面上的物体对水平面的压力等于其重力．木块对木板的压力不是木块的重力，故C错误；D、从斜面上开始下滑到水平木板上，撞击木块前，不计阻力，重力势能随高度降低而减小，下滑到撞击木块后静止的过程中，重力势能不变，故D错误．故选B．点评：此题考查了运动与静止的相对性、压力以及重力的区别、动能的大小变化，综合性较强，但难度不大，属于中档题．8．（2015•滨州模拟）中国自行研制的神舟八号飞船与天宫一号目标飞行器在距地球343公里的轨道上实现连接，形成组合体（如图所示）．为我国的空间站建设迈出了关键的一步．对于形成的组合体运动情况，下列说法正确的是（）A.对接成功后神舟八号飞船相对于天宫一号静止B．对接时神舟八号飞船相对地球静止C.对接时天宫一号相对地球静止D.对接成功后神舟八号飞船与天宫一号都相对与地球静止考点：运动和静止的相对性．专题：长度、时间、速度．分析：A、判断是否相对静止，关键是看两个的相对位置是否发生变化；BC、对接时，神州八号和天宫一号的飞行速度应该相等，但它们相对于地球仍是运动的；D、对接后，神舟八号飞船与天宫一号成为一个整体，相对静止，但绕地球做圆周运动，相对于地球是运动的．解答：解：A、对接成功后神舟八号飞船和天宫一号成为一个整体，相对于静止，A正确；BC、对接时，神州八号和天宫一号仍绕地球转动，相对于地球运动，BC错误；D、对接成功后神舟八号飞船与天宫一号相对于地球做圆周运动，是运动的，D错误．故选A．点评：此题考查了运动和静止的相对性，要判断物体是否运动，关键是看其相对于参照物的位置是否发生变化．9．（2015•南岗区二模）下列说法正确的是（）A.太阳系中的八大行星相对太阳是静止的B.龙卷风能够摧毁房屋，说明它具有较大的内能C.超声加湿器是利用声音能够传递信息将水“打碎”的D.在消耗相同质量核燃料的情况下，核聚变比核裂变放出的能量大得多考点：运动和静止的相对性；声与能量；机械能；核聚变．专题：声现象；长度、时间、速度；机械能及其转化；能源的利用与发展．分析：A、被研究的物体与所选的标准，即参照物之间的相对位置是否发生了改变，如果发生改变，则物体是运动的；如果未发生变化，则物体是静止的；B、龙卷风能摧毁房屋，拉倒大树，对房屋和大树做功，具有能量．C、声音能传递信息，也能传递能量．D、相同质量的核燃料，发生核聚变反应所释放出的核能比发生核裂变反应所释放的能量更加巨大．解答：解：A、八大行星都绕太阳不停地转动，它们与太阳之间的相对位置不断发生变化，相对太阳是运动的．故A错误；B、龙卷风有很大的流动速度，具有很大的动能．故B错误．C、超声波在介质中传播时，振动频率很高，因而能量很大，超声加湿器就是利用声音能传递能量的这一特点制成的．故C错误；D、在消耗相同质量核燃料的情况下，发生核聚变反应所释放出的核能比发生核裂变反应所释放的能量更加巨大，故D正确．故选D．点评：此题涉及到运动与静止的相对性、声与能量、机械能、核聚变等多个知识点，是一道综合性较强的题目．10．（2015•肥城市三模）当地时间2015年5月9日上午10时（北京时间15时），俄罗斯纪念卫国战争胜利70周年阅兵式在莫斯科红场举行，中国人民解放军陆海空三军仪仗队压轴出场（如图所示）．当仪仗队整齐划一的前进时，下列相关说法正确的是（）A.以旗手为参照物，其他解放军战士是运动的B.现场的人们能从各个方向看到五星红旗，是由于光在旗面上发生了漫反射C.在空中飘扬的五星红旗只具有动能D.在空中飘扬的五星红旗只具有重力势能考点：运动和静止的相对性；漫反射；动能和势能的大小变化．专题：其他综合题．分析：（1）判断物体的运动和静止，首先确定被研究的物体，其次是看被研究的物体和参照物之间有没有发生位置的改变，若没有位置的改变，则是静止的，否则是运动的．（2）光在粗糙面上发生了漫反射（3）动能和势能的定义上分析．解答：解：A、以旗手为参照物，其他解放军战士和旗手之间的相对位置没有发生位置的改变，故以旗手为参照物，其他解放军战士是静止的，故A错误；B、旗面是粗糙不平的，光在旗面上发生了漫反射，所以现场的人们能从各个方向看到五星红旗，故B正确；CD、物体由于运动而具有的能，叫做动能，物体由于被举高而具有的能量，叫做重力势能，因此在空中飘扬的五星红旗具有动能和势能；故CD错误．故选B．点评：（1）此题主要考查学生对参照物的选择、运动和静止的相对性的理解和掌握，研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，但都是正确的结论；（2）掌握动能和势能的概念是解答CD的关键．二．填空题（共10小题）11．（2015春•扬州月考）目前，“长鼻子”校车在许多城市投入使用，如图甲所示：（1）校车行驶过程中，以路边树木为参照物，司机是运动（运动/静止）的；（2）当校车急刹车时，制动轮的轮胎与地面之间的摩擦为滑动（滑动/滚动）摩擦；（3）图乙所示汽车座位上的头枕，可以预防汽车被追尾（急刹车/被追尾）时造成的危害．（4）《校车驾驶员安全管理规定》指出车速不得超过40km/h，“40km/h”是指校车在行驶过程中的最大（平均/最大）速度；（5）小明乘校车发现，冬天玻璃窗的内（内/外）表面常常有小水滴附着在上面，导致这种现象的物态变化名称是液化；（6）小明早晨7点乘校车去上学，7点20分到达学校，设校车行驶的平均速度为30km/h，则小明乘车地点到学校的路程是10 km．考点：运动和静止的相对性；液化及液化现象；速度与物体运动；惯性现象；摩擦力的种类．专题：其他综合题．分析：（1）判断一个物体是运动的还是静止的，要看这个物体与所选参照物之间是否有位置变化，若位置有变化，则物体相对于参照物是运动的；若位置没有变化，则物体相对于参照物是静止的．（2）滑动摩擦：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦，此时摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反．（3）物体保持原来运动状态不变的性质称为惯性；（4）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，即最大行驶速度不能超过40km/h．（5）空气中的水蒸气遇冷的玻璃会变成小水珠，这种由气态变为液态的过程成为液化；小水珠附着在玻璃的内表面还是外表面，取决于车内外空气温度的高低，当车内温度高附着在内表面，如车外温度高就附着在外表面．（6）知道此时的运动时间和运动的速度，据公式v=公式变形可计算出运动的路程．解答：解：（1）校车行驶过程中，以路边的树为参照物，司机相对于路边的树的位置发生了改变，故司机相对于路边的树是运动的；（2）汽车在公路上行驶时，车轮与地面之间的摩擦是滚动摩擦，遇到紧急情况急刹车时，车轮与地面之间的摩擦是滑动摩擦．（3）汽车被追尾时，人由于具有惯性，要保持原来的运动状态，很容易向后撞去，因此汽车座位上的头枕，可以预防汽车被追尾时造成的危害．（4）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40km/h，即最大行驶速度不能超过40km/h．（5）冬天，空调车内温度高于外部，车内的水蒸气遇到冷的玻璃会发生液化现象，小水珠附着在玻璃的内表面．（6）小明7点上车，7点20分到达学校，所以乘车时间为t=20min=h，由v=可得，小明乘车地点到学校的距离：s=vt=30km/h×h=10km．故答案为：（1）运动；（2）滑动；（3）被追尾；（4）最大；（5）内；液化；（6）10．点评：该题考查了参照物的选取、液化及液化现象、最大速度的理解以及速度计算公式的应用等知识点，难度不大，综合性较强，要求学生应熟练掌握．12．（2015春•崇川区月考）2013年12月2日，中国“嫦娥三号”带着“玉兔”月球车成功发射，在发射过程中，“玉兔”月球车相对于“嫦娥三号”是静止（选填“运动”或“静止”）的；从地球到月球上，月球车的质量不变（选填“变大”“变小”或“不变”）；科学家依靠电磁波与月球车传递信息．考点：运动和静止的相对性；质量及其特性；电磁波的传播．专题：信息的传递；质量及其测量；长度、时间、速度．分析：（1）在研究物体的运动情况时，要先选取一个标准做为参照物，研究对象和参照物的位置发生了改变，就是运动的，如果位置没有发生改变，则是静止的；（2）质量不随物体位置的改变而改变；（3）卫星信号都是通过无线电波来传递信息的．解答：解：在发射过程中，“玉兔”月球车相对于“嫦娥三号”的位置没有发生改变，故“玉兔”月球车相对于“嫦娥三号”是静止的；从地球到月球上，月球车的位置改变，质量不随物体位置的改变而改变，故质量不变；月球上没有空气，声音无法传播，因此，月球车把月球上获取的信息通过无线电波传输到地球上．故答案为：静止；不变；电磁波．点评：对于此类结合现代科技考查物理知识的题目，是现在中考的热点，解决此类问题时要紧扣物理考点，认真分析作答．13．（2015•兰州）在兰州国际马拉松赛中，摄像师坐在摩托车上跟拍时，以摩托车为参照物，摄像师处于静止状态（选填“运动”或“静止”）．马拉松赛全程为42.195km，某业余选手的成绩为3h30min，则其全程的平均速度为12 km/h（结果精确到个位）．考点：运动和静止的相对性；速度的计算．专题：运动和力．分析：（1）运动和静止是相对的，选取不同的参照物，物体的运动结果的描述不同．（2）已知路程和时间，利用速度公式即可求解．。

平衡状态的判断一．选择题（共20小题）1．在中国科技馆“探索与发现A厅”，有一个有趣的磁悬浮灯泡，其示意图如图所示．在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体，在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈，给励磁线圈通电，在控制电路的调节下，永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中．关于灯泡受力情况，下列说法中正确的是（）A.灯泡受到的磁力方向竖直向下B.灯泡受到的磁力方向竖直向上C.灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力D.灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力2．下列说法正确的是（）A.物体受平衡力的作用一定处于静止状态B.力是改变物体运动状态的原因C.惯性的大小与速度有关D.同种电荷相吸引，异种电荷相排斥3．用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则（）A.木块受到的拉力大于摩擦力B.木块相对弹簧测力计是运动的C.木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力D.在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小4．下列说法正确的是（）A.如果苹果在下落的过程中，速度越来越大，则苹果受力是不平衡的B.将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力C.木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等D.沙狐球离开手后，在水平面上滑行越来越慢，是由于沙狐球受到阻力的作用5．如图，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，用水平向右的拉力拉动木块，使木块向右做匀速直线运动，下列相关描述正确的是（）A.木块受到的滑动摩擦力逐渐减小B.木块受到的滑动摩擦力保持不变C.木块受到的拉力大于滑动摩擦力D.绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力是一对平衡力6．考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声．下列说法正确的是（）A.笔在下落过程中不受力的作用B.笔停在静止的手指上时受到平衡力作用C.笔在手指拨动时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因D.手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力7．下列关于力的说法中，不正确的是（）A.物体在平衡力的作用下机械能保持不变B.如果两个力大小相同，方向相反，这两个力一定是平衡力C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用D.物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动8．如图所示是一种家用挂烫机，接通电源后水槽中的水被加热，形成的水蒸气通过弯曲导气管从喷头喷出，快速除去服装上的褶皱，使用方便．下列关于挂烫机的说法中正确的是（）A.衣架处于静止状态，是由于它受到的力是平衡力B.采用三脚插头，是为了防止漏电时发生触电事故C.使用时手应远离喷头，是防止水汽化时将手烫伤D.挂烫机消耗的电能主要转化为水槽内部水的内能9．篮球是宁波市初中学生学业考试体育测试的项目之一．如图是某同学篮球考试时的场景．下列分析正确的是（）A.篮球上升到最高点时受力不平衡B.在投篮过程中人没有对篮球做功C.篮球投出去时手对篮球的推力大于篮球对手的作用力D.篮球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用10．如图示为一悬浮照明装置，由电磁基座和灯泡组成．当把灯泡放到基座上方时，灯泡会悬浮在基座上方，并发出光线．灯泡能处于悬浮状态是因为（）A.灯泡没有受到力的作用B.灯泡没有受到重力的作用C.灯泡受到了空气浮力的作用D.灯泡受到了平衡力的作用11．下列说法中正确的是（）A.静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用B.在空中自由下落的篮球受到的合力方向向下C.如果运动的物体不受力，它将会慢慢停下来D.人不小心踩到沙堆里，通过跺脚清除鞋上的浮沙是利用了鞋的惯性12．图中，一段弹簧固定在水平桌面上（如图甲所示），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙所示），用竖直向下的力F压小球至图丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（如图丁所示），不计空气阻力的影响．则从撤去力F到小球运动到A点的过程中，下列说法中正确的是（）A.小球一直做加速运动B.小球在A点处于静止状态C.小球离开弹簧时的速度最大D.小球离开弹簧前，做的是先加速后减速运动13．如图，是国产歼﹣15舰载机正在“辽宁号”航母上进行阻拦着舰时的情景：战机呼啸着舰，机尾挂钩精准钩住阻拦索，在阻拦索的拉力帮助下，使战机在航母的飞行甲板上短距离滑行便停下来．根据对舰载机着舰过程的介绍可判断，舰载机在滑行过程中（）A.受平衡力的作用B.使“辽宁号”航母的机械能减小C.舰载机的机械能逐渐减小D.使“辽宁号”航母的内能减小14．如图所示，某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法正确的是（）A.虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力B.虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力C.因为汽车太重，推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动D.因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动15．如图所示，吊在天花板下面的电灯处于静止状态，如果某一天，吊线突然间断开的同时，所受外力全部消失，则电灯将（）A.保持原来静止状态B.竖直向下加速运动C.竖直向下匀速运动D.竖直向上匀速运动16．如图所示是中国航母“辽宁号”训练时舰载飞机飞行的图片．下列说法中正确的是（）A.飞机在航母甲板上加速飞行时，飞机受到平衡力B.飞机在航母甲板上加速飞行时，飞机的惯性增大C.飞机飞离航母后，航母始终漂浮，航母所受浮力的大小不变D.飞机飞行时能获得向上的压强差，是因为机翼上方空气流速大于机翼下方空气流速17．小汽车已经进入普通家庭，如图所示．下列说法正确的是（）A.汽车在水平路面上高速匀速直线行驶时，汽车受到的是非平衡力B.汽车静止在水平地面上时，汽车对地面的压力是因为轮胎形变发生的C.在同一水平路面上，汽车加速运动时受到的牵引力小于受到的阻力D.汽车高速行驶时对地面的压力大于地面对汽车的支持力18．以下所给出的现象中，物体运动状态不发生改变的是（）A.原来静止的火车开始出站台B.小孩乘坐摩天轮匀速转动C.熟透的苹果从树上下落D.人站在自动扶梯上匀速斜向上运动19．下列现象中，物体运动状态没有改变的是（）A.关闭发动机后向前运动的汽车B.加速上升的飞机C.发动汽车使它从静止变成运动D.降落伞从空中匀速竖直下落20．跳伞运动员在空中张开降落伞后，人和伞在匀速下落的过程中，下列说法正确的是（）A.人和伞受到的重力等于空气阻力B.人和伞受到的重力大于空气阻力C.人和伞受到的重力小于空气阻力D.人和伞没有受到任何力的作用二．填空题（共4小题）21．如图所示，拴在细线下的小球在竖直平面内来回摆动，当向上减速到最高点A点时所受各力突然全部消失，小球将处于状态（选填“静止”，“匀速直线”或“静止或匀速直线”）；当向下落到最低点B时小球处于状态（选填“平衡”或“非平衡”），你判断依据是.22．一个物体受到平衡力作用，物体会处于处于平衡状态．平衡状态指物体处于状态或状态．静止在水平桌面上的书受到力和力，这两个力的施力物体分别是和．这两个力是平衡力，合力大小等于N．在泥泞的道路上空手行走往往比挑担子行走滑得厉害些，这个由于挑担后他对地面的增大，从而增大的缘故.23．有一架直升飞机重150000N，停在空中时，螺旋桨产生向上的举力，这个力是N；当它沿水平方向飞行时，竖直向上的举力是N，当它匀速下降时，举力将（填“变大”、“变小”或“不变”）.24．如图所示，讲一个1m长的三合板放在水平桌面上，并在三合板的下面放几根圆铅笔，再在三合板的上面放一电动玩具小汽车，当玩具小汽车在三合板上向前加速运动时，则三合板对玩具小汽车施加的力的方向（选填“向前”或“向后”）.三．解答题（共1小题）25．阅读下列材料，按要求回答问题.小轮车今年5月28日至6月2日，在山西省太原市成功举办了“2008国际自行车联盟BMX（小轮车）世界锦标赛”.小轮车是指车轮半径为20英寸的自行车．车身一般采用合金材料制成，可以承受从几米高的地方快速落下的冲力．车把可以转动360度，前后轮都装有供脚踩的“火箭筒”等．BMX（小轮车）运动是近年来兴起的一项极富挑战性的新型体育运动.本次比赛属于平地花式赛，它最基本的动作有后轮点地跳、前轮点地跳、擦轮、定车、飘、过桥等．赛场上，运动员首先用力蹬车加速上升，越过最高坡道，而后又疾驰而下，跨过不同坡道，不断上升、下降，最终冲向终点．比赛过程中，优秀运动员一次可跨越几个坡道．车手们的精彩表现给太原市民带来了速度、力量与美的享受.（1）运动员用力蹬车可加速上升，表明力可以改变物体的.（2）运动员骑车离地飞跃到最高空时，受力（选填“平衡”或“不平衡”）．下落过程中，重力势能逐渐变.平衡状态的判断参考答案与试题解析一．选择题（共20小题）1．在中国科技馆“探索与发现A厅”，有一个有趣的磁悬浮灯泡，其示意图如图所示．在磁悬浮灯泡的内部装有一块永磁体，在灯泡上方的展柜中安装有永磁体和一个励磁线圈，给励磁线圈通电，在控制电路的调节下，永磁体和励磁线圈所产生的磁场能使灯泡静止悬浮在空中．关于灯泡受力情况，下列说法中正确的是（）A.灯泡受到的磁力方向竖直向下B.灯泡受到的磁力方向竖直向上C.灯泡受到的磁力小于灯泡受到的重力D.灯泡受到的磁力大于灯泡受到的重力考点：平衡状态的判断．专题：运动和力．分析：（1）二力平衡的条件是：大小相等、方向相反、作用在一条直线上，作用在同一个物体上；（2）在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态．解答：解：灯泡在竖直方向受到两个力的作用：重力和磁力，并且保持静止状态，说明这两个力是一对平衡力．A、B、已知重力的方向竖直向下，所以磁力的方向是竖直向上的．A选项错误，B选项正确；C、D、磁力和重力大小应该相等．此两选项均错误．故选B．点评：此题考查的是我们对二力平衡条件的掌握和应用．二力平衡条件的应用有两个方面：根据物体运动状态，判断受力情况；根据受力情况，判断运动状态．2．下列说法正确的是（）A.物体受平衡力的作用一定处于静止状态B.力是改变物体运动状态的原因C.惯性的大小与速度有关D.同种电荷相吸引，异种电荷相排斥考点：平衡状态的判断；物体运动状态变化的原因；惯性；电荷间的相互作用规律．专题：运动和力．分析： A、物体不受力或受平衡力，则处于静止状态或匀速直线运动状态；B、力是改变物体运动状态的原因；C、惯性是物体保持原来运动状态不变的性质，与质量有关；D、电荷的作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引．解答：解：A、物体受平衡力的作用还可能处于匀速直线运动状态，A错误；B、力是改变物体运动状态的原因，B正确；C、惯性大小只与物体的质量有关，与速度无关，C错误；D、同种电荷相排斥，异种电荷相吸引，D错误．故选B．点评：此题考查了对平衡状态的判定，力和运动的关系、惯性的影响因素及电荷间的作用规律，属基础知识的考查．3．用弹簧测力计拉着木块在水平面上匀速运动，保持弹簧测力计示数稳定，则（）A.木块受到的拉力大于摩擦力B.木块相对弹簧测力计是运动的C.木块受到的重力和水平面对木块的支持力是一对平衡力D.在木块上放一钩码后，继续拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变小考点：平衡状态的判断．专题：运动和力．分析：（1）平衡状态包括静止状态和匀速直线运动状态．二力平衡的条件：大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上；（2）一个物体相对于参照物的位置发生变化是运动状态，没有变化是静止状态；（3）滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度以及压力的大小有关．解答：解：A、木块沿水平面做匀速直线运动，所以拉力等于摩擦力．此选项错误；B、木块相对于弹簧测力计的位置没有变化，所以是静止的．此选项错误；C、木块竖直方向受到的重力和桌面支持力大小相等、方向相反，在一条直线上，是一对平衡力．此选项正确；D、木块与桌面接触面的粗糙程度没变，放一钩码后，滑动摩擦力变大，所以拉动木块匀速运动，弹簧测力计示数变大．此选项错误．故选C．点评：本题考查平衡力的辨别、运动静止相对性及摩擦力影响因素的掌握情况，注意判断平衡力时，先分析物体的状态，再根据二力平衡的条件进行判断．4．下列说法正确的是（）A.如果苹果在下落的过程中，速度越来越大，则苹果受力是不平衡的B.将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力大于水桶对手的作用力C.木箱静止在地面上，木箱对地面的压力与木箱所受的重力大小相等D.沙狐球离开手后，在水平面上滑行越来越慢，是由于沙狐球受到阻力的作用考点：平衡状态的判断．专题：运动和力．分析：①在平衡力的作用下，物体保持静止或匀速直线运动状态；②力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的；③只有放在水平面上的物体，对水平面的压力才等于其重力；④力是改变物体运动状态的原因．解答：解：A、苹果下落过程中受到重力和空气阻力的作用，下落速度越来越大，说明重力大于空气阻力，两者不是平衡力．此选项正确；B、将水桶从地面上提起来，手对水桶的作用力等于水桶对手的作用力，两者是一对作用力和反作用力．此选项错误；C、木箱只有静止在水平地面上，对地面的压力才等于木箱的重力．此选项错误；D、沙狐球离开手后，在水平面上滑行过程中，由于沙狐球受到水平面阻力的作用，所以越来越慢，最终停下来．此选项正确．故选AD．点评：此题考查的是我们对运动与力的关系、力的作用相互性、压力与重力的关系的理解和应用，属于基本规律的考查，深入、正确理解基本规律是解答的第一步．5．如图，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，用水平向右的拉力拉动木块，使木块向右做匀速直线运动，下列相关描述正确的是（）A.木块受到的滑动摩擦力逐渐减小B.木块受到的滑动摩擦力保持不变C.木块受到的拉力大于滑动摩擦力D.绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力是一对平衡力考点：平衡状态的判断；摩擦力的大小．专题：运动和力．分析：在平衡力作用下物体处于静止或匀速直线运动状态．作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反，并且在同一条直线上这两个就是一对平衡力．滑动摩擦力的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度．若这两者不变，则滑动摩擦力的大小不变．解答：解：木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，用水平向右的拉力拉动木块，使木块向右做匀速直线运动，所以木块水平方向受到的拉力与摩擦力是一对平衡力；滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关，由题两个因素都没变，所以摩擦力不变，始终于拉力相等．故AC错误，B正确；绳子对木块的拉力和木块对绳子的拉力，不作用在一个物体上，不是一对平衡力而是一对相互作用力．故D错误．故选B．点评：此题主要考查了相互作用力、平衡力的认识和影响摩擦力大小的因素．关键是知道物体在静止或匀速直线运动状态下受到的力一定是平衡力．6．考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声．下列说法正确的是（）A.笔在下落过程中不受力的作用B.笔停在静止的手指上时受到平衡力作用C.笔在手指拨动时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因D.手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力考点：平衡状态的判断；力与运动的关系；摩擦力产生的条件．专题：运动和力．分析：（1）地球附近的物体由于地球吸引受到的力叫重力；（2）静止和匀速直线运动的物体受平衡力的作用；（3）力是改变物体运动状态的原因，不是使物体运动的原因；（4）物体保持原来运动状态的性质叫惯性．解答：解：A、笔在下落过程中会受到重力和空气阻力，故A错误；B、笔停在静止的手指上时处于静止状态，受到的力是平衡的，故B正确；C、力改变物体运动状态的原因，所以笔在手指拨动时才会连续转圈．物体不受力也能运动，所以力不是维持物体运动的原因，故C错误；D、手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，这说明笔具有惯性，而不能说明笔与手指间没有摩擦，故D错误．故选B．点评：本题考查了物体的受到分析、平衡力、力和运动的关系等知识点，综合性强．关键是掌握这些基础知识．7．下列关于力的说法中，不正确的是（）A.物体在平衡力的作用下机械能保持不变B.如果两个力大小相同，方向相反，这两个力一定是平衡力C.物体运动状态改变时，一定受到力的作用D.物体在平衡力的作用下一定保持匀速直线运动考点：平衡状态的判断．专题：运动和力．分析：①静止或做匀速直线运动的物体将受到平衡力的作用．机械能包括动能和势能；动能的大小与质量和速度有关；重力势能大小与质量和高度有关；②二力平衡的条件有4个，“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”；③力的作用效果有两个：①力可以改变物体的形状即使物体发生形变．②力可以改变物体的运动状态，包括物体的运动速度大小发生变化、运动方向发生变化；④物体受到平衡力的作用，将保持静止或匀速直线运动状态．解答：解：A、物体在平衡力的作用下，将处于静止或匀速直线运动状态，故其动能不变；但势能又可能变化，如匀速下落的物体，动能不变，重力势能减小，机械能减小．故A错误；B、二力平衡的条件有4个，“同一物体”、“大小相等”、“方向相反”、“在同一直线上”．故B错误；C、物体运动状态改变时，一定受到力的作用，因为力是改变物体运动状态的原因．故C正确；D、物体受到平衡力的作用，将保持静止或匀速直线运动状态．故D错误．故选ABD．点评：此题考查了力学的多个知识点，应用机械能的影响因素、力与运动的关系、力的两个作用效果、平衡力的应用等知识可解答此题．8．如图所示是一种家用挂烫机，接通电源后水槽中的水被加热，形成的水蒸气通过弯曲导气管从喷头喷出，快速除去服装上的褶皱，使用方便．下列关于挂烫机的说法中正确的是（）A.衣架处于静止状态，是由于它受到的力是平衡力B.采用三脚插头，是为了防止漏电时发生触电事故C.使用时手应远离喷头，是防止水汽化时将手烫伤D.挂烫机消耗的电能主要转化为水槽内部水的内能考点：平衡状态的判断；液化及液化现象；能量的相互转化；安全用电原则．专题：其他综合题．分析：（1）处于静止状态的物体，其受到的一定是平衡力；（2）有金属外壳的用电器，其外壳要接地，所以应使用三脚插头；（3）水蒸气液化时会放热，过热的水蒸气会将人烫伤；（4）挂烫机消耗的电能主要转化为水槽内部水的内能．解答：解：A、衣架处于静止状态，静止状态是一种平衡状态，所以它受到的是平衡力，故A说法正确，；B、有金属外壳的用电器，其外壳要接地，所以它的电源线带有三脚插头，是为了使用安全，故B说法正确；C、高温的水蒸气液化时会放出大量的热，有可能将人烫伤，而不是汽化放热，故C说法错误；D、挂烫机消耗的电能主要转化为水槽内部水的内能，故D说法正确．故选ABD．点评：以一种家用的挂烫机为考查对象，考查了平衡状态的辨别、液化放热的现象、安全用电的常识等，有一定综合性，但与实际生活联系密切，值得我们关注．9．篮球是宁波市初中学生学业考试体育测试的项目之一．如图是某同学篮球考试时的场景．下列分析正确的是（）A．篮球上升到最高点时受力不平衡B.在投篮过程中人没有对篮球做功C.篮球投出去时手对篮球的推力大于篮球对手的作用力D.篮球离开手后还能继续向上运动是由于受到惯性的作用考点：平衡状态的判断；惯性；力是否做功的判断．专题：运动和力．分析： A、分析篮球受到的力，得出结论；B、根据做功的两个必要因素（作用在物体上的力，物体在力的方向上通过的距离）进行分析；C、一对相互作用力的大小相等；D、惯性是物体本身具有的保持原来运动状态不变的性质．解答：解：A、篮球上升到最高点时，只受重力作用，受力不平衡，A正确；B、在投篮过程中人要克服篮球的重力做功，B错误；C、手对篮球的推力与篮球对手的作用力是一对相互作用力，大小相等，C错误；D、篮球离开手后还能继续向上运动是由于篮球本身具有惯性，而不是受到惯性，D错误．故选A．点评：本题通过投篮的简单过程，考查了惯性、力的作用的相互性、做功的必要因素，属基础知识的考查，应熟练掌握和应用．10．如图示为一悬浮照明装置，由电磁基座和灯泡组成．当把灯泡放到基座上方时，灯泡会悬浮在基座上方，并发出光线．灯泡能处于悬浮状态是因为（）A.灯泡没有受到力的作用B.灯泡没有受到重力的作用C.灯泡受到了空气浮力的作用D.灯泡受到了平衡力的作用考点：平衡状态的判断．专题：运动和力．分析：灯泡悬浮，受平衡力，分析灯泡所受力得出结论．解答：解：首先灯泡受到重力的作用，由于灯泡悬浮，灯泡还受到竖直向上的磁力作用，此时重力和磁力是一对平衡力．故选D．点评：本题考查了力的平衡知识，关键能够理解灯泡悬浮的原理．11．下列说法中正确的是（）A.静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用B.在空中自由下落的篮球受到的合力方向向下C.如果运动的物体不受力，它将会慢慢停下来D.人不小心踩到沙堆里，通过跺脚清除鞋上的浮沙是利用了鞋的惯性考点：平衡状态的判断；惯性；力的合成与应用．专题：运动和力．分析：（1）静止的物体受平衡力的作用；（2）在空中的物体一定受重力的作用；（3）运动的物体不受力，将做匀速直线运动；（4）任何物体都具有保持原来运动状态的性质即惯性．解答：解：A、静止在草坪上的足球处于平衡状态，一定受到平衡力的作用，A正确；B、在空中自由下落的篮球受到重力作用，合力方向只能是竖直向下，B错误；C、根据牛顿第一定律，如果运动的物体不受力，它将会做匀速直线运动，C错误；D、通过跺脚清除鞋上的浮沙是利用了沙子的惯性，D错误．故选A．点评：本题主要考查了对平衡力、合力、牛顿第一定律及惯性知识的理解和应用，基础知识的考查，难度不大．12．图中，一段弹簧固定在水平桌面上（如图甲所示），将一个小球放在弹簧上使其处于静止状态（如图乙所示），用竖直向下的力F压小球至图丙的位置，然后撤去力F，小球向上运动到A点后下落（如图丁所示），不计空气阻力的影响．则从撤去力F到小球运动到A点的过程中，下列说法中正确的是（）。

物态变化考点一：温度计1.我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，早已获得绝对温度为100K的高温超导材料．绝对温度（T），与摄氏温度的关系是T=（t+273）K，绝对温度100K相当于（）A．−173℃B．−100℃C． 273℃D． 100℃2.温度计的玻璃泡的容积比它上面玻璃管的容积大得多，这主要是为了（）A. 造型美观，使用方便B. 增加温度计与被测物体的接触面积C. 使温度计离开被测物体后仍然表示该温度D. 玻璃泡内液体体积有细微变化，就可以使管内液柱有明显的变化3.给体温计消毒，下列方法可行的是（）A．用自来水清洗B．在沸水中煮C．用酒精棉擦D．在酒精灯上烧℃℃℃，那么两次测量的结果分别为( )℃℃℃℃℃℃℃℃5.如图所示，读温度计示数时，视线位置正确的是（）A．甲B．乙C．丙D．甲和丙6.酒精温度计和煤油温度计能测量的最高温度不同，主要是由于酒精和煤油的（）A．沸点不同B．凝固点不同C．比热容不同D．导电性不同℃～100℃刻度均匀的温度计，将它放在冰水混合物中时示数为6℃，放在l标准火气压下沸水中时示数为86℃．则（1）该温度计每1小格代表的温度值是多少℃；（2）用该温度计测一杯温水的温度时示数为26℃，则温水的实际温度是多少℃．（3）该温度计的测量范围是多少℃．8.有一只刻度均匀但不准确的温度计，测冰水混合物时水银柱长度为24mm，测沸水时水银柱长度为88mm，测热水时水银柱长度为46mm，求热水温度的实际值为多少？考点二：熔化与凝固—时间图像，下列从图像中获得的信息正确的是 ( )A．这种物质是晶体，其熔点是50℃B．在AB段物质处于固液共存状态C．在BC段物质不放热，温度保持不变D．在CD段物质处于液态2.两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆的水温相比（）A．在阳光下的那盆水的温度高B．在阴凉处的那盆水的温度高C．两盆一样高D．无法确定3.某工厂要制造一种特殊用途的钢罐，要求在钢罐内表面牢牢地压接上一层0.25mm厚的铝膜．技术人员联合攻关提出了以下方案：先把铝膜紧贴到钢罐内表面，排出铝膜与钢罐之间的空气，再向钢罐内灌满水并插入冷冻管使水结冰，铝膜就可以与钢罐接触牢了．对于使铝膜与钢罐接牢的方法，下列分析中正确的是（）A．铝膜与钢罐之间的水把它们冻牢了B．水结冰时放出的热量使铝膜焊接在钢罐表面上了C．大气压的作用把铝膜压接到钢罐上了D．水结冰膨胀产生的压力把铝膜与钢罐紧紧地压牢在一起了4.如图是物质三态的分子结构示意图，下列说法正确的是（）A．物质三态的区别在于三态中分子间相互作用和分子的运动状态不同B．气态、液态物质分子做无规则运动，固态物质的分子不做无规则的运动C．气体分子间的距离较大，分子间的引力较大D．液体分子间作用力比固体的小，因此液体没有固定的体积5.如图表示非晶体凝固图像的是（）6.如下图画出了质量相等的甲、乙两种固态物质，在用相同热源加热时温度随时间变化的图像.根据图像分析下面说法，正确的是（）A．甲、乙两种物质在熔化时吸热相等B．甲、乙两种物质的熔点相同C．甲、乙两种物质在固态时升高相同的温度，甲物质吸热较多D．甲、乙两种物质在液态时升高相同的温度，甲物质吸热较多“热宝”的取暖袋，在塑料袋内装的是一种特殊的固态物质．使用时，先将它投入沸水中使固态物质熔化成液态物质，然后从沸水中取出，它在逐渐凝固的过程中，可供人体取暖．请你说出“热宝”中应用的物理知识(说出两点)(1) ________________．(2) ________________．8.如图中的冻豆腐以其孔隙多，弹性好，烹饪过程中味道鲜美而深受人们喜爱.冻豆腐在冷冻时经历了________的物态变化，此过程中豆腐将________（填“吸热”或“放热”）.9.（1）如图所示，在温度较低的环境中将一根两端拴有重物的细金属丝，挂在一个粗大的冰块上．一段时间后，钢丝穿冰块而过，而冰块完整无缺.使用细金属丝和悬挂重物的目的都是_____，从而使冰的熔点______（降低/提高/保持不变），所以细金属丝下方的冰块熔化，由于环境温度较低，熔化而成的水又很快______（填写物态变化名称）故钢丝穿冰块而过且不留缝隙.（2）滑冰运动员所穿滑冰鞋都带有冰刀，是通过_____（增大/减小）了对冰面的压强，从而改变了冰的熔点，使得冰刀划过的冰面容易熔化，最终能起到_____的作用.考点三：汽化与液化1.将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（）A．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低B．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低C．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高D．瓶内气体温度升高，压强减小，水的沸点升高2.如图所示，甲水壶直接放在火焰上加热，乙水壶置于厚金属板上后，放在火焰上加热．当两壶水沸腾发出哨音时，同时关闭炉火，则（）A．甲水壶停止发声后，乙水壶还能继续发声B．乙水壶停止发声后，甲水壶还能继续发声C．一段较长时间后，两水壶都还能继续发声D．两水壶同时停止发出声音3.2014年春季，西南地区遭遇大旱．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示．他们把细水管放入树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是（）A．减少了水在地面的表面积B．增大了水在地面的表面积C．加快了地面上方空气的流动D．提高了地面上水的温度4.如表是氧、氢、氮三种物质的沸点，将液态的氧、氢、氮混合后，随着温度的升高，则最先分离出来的是液态的________（选填氧、氢、氮）“探究水的沸腾”实验中：（1）安装实验器材时应按照________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．（2）水沸腾时温度计示数如图所示，为________℃．此时水的温度不是100℃，原因可能是________．甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图像如图所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因________．（一条即可）（3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因________（合理即可）．考点四：升华与凝华1.寒冷冬季的早晨，往往能在草叶上看见晶莹的霜花，它是属于下列哪种物态变化（）A．熔化B．液化C．凝华D．蒸发备战2020九年级物理提升训练——专题十：物态变化参考答案考点一：温度计1.我国在高温超导研究领域处于世界领先地位，早已获得绝对温度为100K的高温超导材料．绝对温度（T），与摄氏温度的关系是T=（t+273）K，绝对温度100K相当于（）A．−173℃B．−100℃C． 273℃D． 100℃【答案】A【解析】本题考查了摄氏温度和热力学温度的关系，摄氏温度与热力学温度（又称为绝对温度）的换算关系是：T=t+273℃，T代表热力学温度，单位是K（开尔文）；t代表摄氏温度，单位是摄氏度．绝对温度100K，那么用摄氏温度表示应该是：t′=T′﹣273℃=100K﹣273℃=﹣173℃．2.温度计的玻璃泡的容积比它上面玻璃管的容积大得多，这主要是为了（）A. 造型美观，使用方便B. 增加温度计与被测物体的接触面积C. 使温度计离开被测物体后仍然表示该温度D. 玻璃泡内液体体积有细微变化，就可以使管内液柱有明显的变化【答案】D【解析】玻璃泡的容积比它上面的玻璃管的容积大，玻璃泡内的液体体积有微小变化，细玻璃管内的液柱高度变化明显，温度计的分度值可以很小，使测量结果更准确．3.给体温计消毒，下列方法可行的是（）A．用自来水清洗B．在沸水中煮C．用酒精棉擦D．在酒精灯上烧【答案】C【解析】用自来水加以冲洗晾干，达不到消毒的目的，所以选项A错误；因为1标准大气压下沸水的温度是100摄氏度，超出了体温计的量程，酒精灯火焰的温度也超出了体温计的量程，所以BD也不可以．酒精有消毒的作用，同时常温下酒精的温度不会超出体温计的量程，所以选项C正确．℃℃℃，那么两次测量的结果分别为( )℃℃℃℃℃℃℃℃【答案】D【解析】由于缩口结构，使体温计的示数只能上升，不能下降.若没有把体温计液柱甩回玻璃泡，就用示数为37.5 ℃℃的体温，液柱不会上升也不会下降，体温计的显示的示数仍是37.5 ℃；测量38.7 ℃℃.5.如图所示，读温度计示数时，视线位置正确的是（）A．甲B．乙C．丙D．甲和丙【答案】B【解析】使用温度计读数时，仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大，正确读数视线要和液柱的上表面相平．由图知：甲俯视读数会偏大，丙仰视读数会偏小，乙读数时，视线和液柱的上表面相平，读数正确．6.酒精温度计和煤油温度计能测量的最高温度不同，主要是由于酒精和煤油的（）A．沸点不同B．凝固点不同C．比热容不同D．导电性不同【答案】A【解析】沸点和熔点不同，这应该是测量最高温度的条件，故A正确；和比热容及导电性谈不上有任何关系，故C、D错误；酒精温度计和水银温度计测量最低温度的高低，取决于它们里面的液体谁会先凝固，因此主要是酒精和水银的凝固点不同造成的，故B错误.℃～100℃刻度均匀的温度计，将它放在冰水混合物中时示数为6℃，放在l标准火气压下沸水中时示数为86℃．则（1）该温度计每1小格代表的温度值是多少℃；（2）用该温度计测一杯温水的温度时示数为26℃，则温水的实际温度是多少℃．（3）该温度计的测量范围是多少℃．【答案】解：（1）由题意知，当实际温度为0℃时，温度计的示数为6摄氏度，当实际温度为100℃时，温度计的示数为86摄氏度，所以每个小格的温度为：t=℃℃；（2）所测水的温度为26℃，相当于比0℃高出26-6=20个小格，则实际温度为：t′℃×20=25℃；（3）当温度计的示数为0摄氏度时，比实际的0℃低了6个小格，所以实际温度为：t1=0℃℃×℃；当温度计的示数为100℃时，比实际0℃多出了100-6=94个小格，所以实际温度为：t2℃×℃℃℃℃；（2）用该温度计测一杯温水的温度时示数为26℃，则温水的实际温度是25℃℃℃．【解析】（1）冰水混合物体的实际温度为0℃，1标准大气压下沸水的温度为100℃，根据温度计的示数求出温度计每个小格代表的实际温度；（2）根据示数，计算出比实际0℃多出多少个小格，从而求出温水的实际温度；（3）计算出示数为0摄氏度时和100摄氏度时的实际温度，从而得出其测量范围．8.有一只刻度均匀但不准确的温度计，测冰水混合物时水银柱长度为24mm，测沸水时水银柱长度为88mm，测热水时水银柱长度为46mm，求热水温度的实际值为多少？【答案】解：水银柱24mm时的温度是0℃，88mm时的温度是100℃．所以1mm水银柱表示的温度=热水中水银柱的长度=46mm-24mm=22mm，液体的温度=22mm×℃℃℃．【解析】冰水混合物的温度是0℃，一个标准气压下沸水温度是100℃．此温度计上用64mm （88mm-24mm）表示0℃～100℃，即1mm表示℃，再根据温度计在热水中的实际长度22mm（46mm-24mm）得出液体的温度．考点二：熔化与凝固—时间图像，下列从图像中获得的信息正确的是 ( )A．这种物质是晶体，其熔点是50℃B．在AB段物质处于固液共存状态C．在BC段物质不放热，温度保持不变D．在CD段物质处于液态【答案】A℃不变，所以此物质为晶体，凝固点为50℃，所以A选项正确；B、AB段物质温度降低，但还没有达到凝固点，仍然是液态，故B错误；C、BC段为晶体的凝固过程，物质放热，但温度保持不变，处于固液混合态，故C错误；D、CD段物质已经凝固完毕，处于固态，故D错误.2.两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆的水温相比（）A．在阳光下的那盆水的温度高B．在阴凉处的那盆水的温度高C．两盆一样高D．无法确定【答案】C【解析】无论冰水混合物放在阳光下，还是放在阴凉处，气压相同，都是冰水混合物，在标准大气压下冰水混合物的温度都是0℃，温度相同．3.某工厂要制造一种特殊用途的钢罐，要求在钢罐内表面牢牢地压接上一层0.25mm厚的铝膜．技术人员联合攻关提出了以下方案：先把铝膜紧贴到钢罐内表面，排出铝膜与钢罐之间的空气，再向钢罐内灌满水并插入冷冻管使水结冰，铝膜就可以与钢罐接触牢了．对于使铝膜与钢罐接牢的方法，下列分析中正确的是（）A．铝膜与钢罐之间的水把它们冻牢了B．水结冰时放出的热量使铝膜焊接在钢罐表面上了C．大气压的作用把铝膜压接到钢罐上了D．水结冰膨胀产生的压力把铝膜与钢罐紧紧地压牢在一起了【答案】D【解析】当钢罐内灌满水，水中插入冷冻管，水会结冰，水结冰时体积变大会产生巨大的压力使他们压牢.4.如图是物质三态的分子结构示意图，下列说法正确的是（）A．物质三态的区别在于三态中分子间相互作用和分子的运动状态不同B．气态、液态物质分子做无规则运动，固态物质的分子不做无规则的运动C．气体分子间的距离较大，分子间的引力较大D．液体分子间作用力比固体的小，因此液体没有固定的体积【答案】A【解析】A、物质状态不同原因是分子间相互作用和分子的运动状态不同．故A正确；B、构成物质的分子，无论是固态、液态还是气态，它们的分子都在做永不停息的无规则运动．故B错误；C、分子间的距离变大时，分子间的引力和斥力都在减小，斥力减小得更快；气体分子间的距离较大，引力也较小．故C错误；D、液体分子间作用力比固体的小，因而液态没有确定的形状，但液态有体积．故D错误．5.如图表示非晶体凝固图像的是（）【答案】D【解析】晶体与非晶体的主要区别就是晶体有一定的熔点(凝固点)，非晶体没有熔点(凝固点)．在图像上表现为晶体有一条水平线段．A、该图像随时间的增加温度逐渐升高，是熔化图像，有水平线段，应该是晶体的熔化图像，本选项不符合题意；B、图中的图像是随时间的增加温度逐渐升高，是熔化图像，但没有水平线段，应该是非晶体的熔化图像，不符合题意；C、该图像随时间的增加温度逐渐降低，是凝固图像，并且有一水平线段，说明是晶体的凝固图像，不符合题意；D、该图像随时间的增加温度逐渐降低，是凝固图像，并且没有水平线段，说明是非晶体的凝固图像，符合题意．6.如下图画出了质量相等的甲、乙两种固态物质，在用相同热源加热时温度随时间变化的图像.根据图像分析下面说法，正确的是（）A．甲、乙两种物质在熔化时吸热相等B．甲、乙两种物质的熔点相同C．甲、乙两种物质在固态时升高相同的温度，甲物质吸热较多D．甲、乙两种物质在液态时升高相同的温度，甲物质吸热较多【答案】A【解析】o a(o a′)段为固态加热过程； ab( a′b′)段为晶体熔化过程，温度保持不变，图中乙的熔化温度高，即熔点高，加热时间的长短意味着需要吸收更多的热量，图中熔化时对甲（20-10=10min）、乙（27-17=10min）加热的时间相等，说明两物质熔化过程中吸收的热量相等；由图像可以看出，在固态时，甲升温比较快，说明在吸收相同的热量，甲温度升高的高，所以甲、乙两种物质在固态时升高相同的温度，甲物质吸热较少；在液态时，甲升温也较快，说明在吸收相同的热量，甲温度升高的高，所以甲、乙两种物质在液态时升高相同的温度，甲物质吸热也较少.“热宝”的取暖袋，在塑料袋内装的是一种特殊的固态物质．使用时，先将它投入沸水中使固态物质熔化成液态物质，然后从沸水中取出，它在逐渐凝固的过程中，可供人体取暖．请你说出“热宝”中应用的物理知识(说出两点)(1) ________________．(2) ________________．【答案】物质熔化要吸热，物质凝固要放热【解析】将“热宝”投入沸水中，热宝中的物质吸收热量，从固态变成液态；将“热宝”从沸水中取出，它在逐渐凝固的过程中，放出热量，被人吸收，供人体取暖．8.如图中的冻豆腐以其孔隙多，弹性好，烹饪过程中味道鲜美而深受人们喜爱.冻豆腐在冷冻时经历了________的物态变化，此过程中豆腐将________（填“吸热”或“放热”）.【答案】凝固放热【解析】冻豆腐在冷冻时，豆腐里面的水分首先凝固为固态的冰，凝固对外放热.9.（1）如图所示，在温度较低的环境中将一根两端拴有重物的细金属丝，挂在一个粗大的冰块上．一段时间后，钢丝穿冰块而过，而冰块完整无缺.使用细金属丝和悬挂重物的目的都是_____，从而使冰的熔点______（降低/提高/保持不变），所以细金属丝下方的冰块熔化，由于环境温度较低，熔化而成的水又很快______（填写物态变化名称）故钢丝穿冰块而过且不留缝隙.（2）滑冰运动员所穿滑冰鞋都带有冰刀，是通过_____（增大/减小）了对冰面的压强，从而改变了冰的熔点，使得冰刀划过的冰面容易熔化，最终能起到_____的作用.【答案】（1）增大细金属丝对冰块的压强降低凝固；（2）增大减小摩擦力【解析】（1）在温度较低的环境中将一根两端拴有重物的细金属丝，挂在一个粗大的冰块上，增大了冰块表面的压强，使冰块的熔点降低，冰块熔化，从而细金属丝穿过冰块；由于环境温度较低，熔化而成的水又很快凝固，从而看不到留下的缝隙；（2）冰刀的刀口很薄，增大冰面的压强，使冰的熔点降低，从而熔化，最终起到减小摩擦力的作用.考点三：汽化与液化1.将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图），你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（）A．瓶内气体温度升高，压强增大，水的沸点降低B．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点降低C．瓶内气体温度降低，压强减小，水的沸点升高D．瓶内气体温度升高，压强减小，水的沸点升高【答案】B【解析】水停止沸腾后．迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，会看到烧瓶中的水重新沸腾．因为当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，瓶内的水蒸气遇冷液化，气压减小，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来的．2.如图所示，甲水壶直接放在火焰上加热，乙水壶置于厚金属板上后，放在火焰上加热．当两壶水沸腾发出哨音时，同时关闭炉火，则（）A．甲水壶停止发声后，乙水壶还能继续发声B．乙水壶停止发声后，甲水壶还能继续发声C．一段较长时间后，两水壶都还能继续发声D．两水壶同时停止发出声音【答案】A【解析】两壶水都沸腾后关闭炉火，甲水壶直接放在火焰上加热，关闭炉火甲水壶不能继续吸热，故不能沸腾．乙水壶置于厚金属板上后，放在火焰上加热．虽然关闭炉火，但厚金属板的温度还是高于水的温度，水还能从金属板上吸热．故还能沸腾．所以乙水壶还能继续发声．3.2014年春季，西南地区遭遇大旱．为了节约用水，果农们利用了滴灌的方法给果树浇水，如图所示．他们把细水管放入树下的土里，使水分直接渗透到果树根部，减慢了水分的蒸发，其原因是（）A．减少了水在地面的表面积B．增大了水在地面的表面积C．加快了地面上方空气的流动D．提高了地面上水的温度【答案】A【解析】A、减少了水在地面的表面积，可以减慢水分的蒸发．故A正确．B、增大了水在地面的表面积，可以加快水分的蒸发．故B错误．C、加快了地面上方空气的流动，从而加快了液体的蒸发．故C错误．D、提高了地面上水的温度，提高了液体的温度，从而加快了液体的蒸发．故D错误．4.如表是氧、氢、氮三种物质的沸点，将液态的氧、氢、氮混合后，随着温度的升高，则最先分离出来的是液态的________（选填氧、氢、氮）【答案】氢【解析】液态空气温度升高时，沸点越低，越先逸出，沸点越高，越晚逸出；温度升高时，沸点低的液体先达到沸点，先汽化；氢的沸点低，先汽化．它们逸出的先后顺序是氢、氮、氧．“探究水的沸腾”实验中：（1）安装实验器材时应按照________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．（2）水沸腾时温度计示数如图所示，为________℃．此时水的温度不是100℃，原因可能是________．甲、乙两组同学绘制出的温度随时间变化图像如图所示，试分析乙组加热至沸腾时间较长的可能原因________．（一条即可）（3）甲组同学撤去酒精灯后，发现水未立即停止沸腾，试分析其原因________（合理即可）．【答案】（1）自下而上；（2）98；此时气压低于一个标准大气压；水量大（或酒精灯火焰小）；（3）烧杯底和石棉网的温度高于水的沸点，水可以继续吸热．【解析】（1）酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好烧杯后，再调节温度计的高度，因此必须按照自下而上的顺序进行．（2）由图知，温度计的分度值为1℃，其示数为98℃，低于100℃，说明实验时大气压低于标准气压；乙组加热至沸腾时间较长，可能是因为火力过小或者水量大造成的．（3）撤去酒精灯后，由于石棉网与烧杯底的温度高于水的沸点，所以水能继续吸热，水未立即停止沸腾．考点四：升华与凝华1.寒冷冬季的早晨，往往能在草叶上看见晶莹的霜花，它是属于下列哪种物态变化（）A．熔化B．液化C．凝华D．蒸发【答案】C【解析】霜是由空气中的水蒸气遇冷变成的小冰晶，属于凝华现象．。

物态的微观模型及特色一．选择题（共15 小题）1．（ 2015?邗江区一模）对于粒子和宇宙，以下认识中正确的选项是（）A.宇宙是一个有层次的天体构造系统，地球是宇宙的中心B.在水分子、氢原子和电子中，尺度最小的是电子C.当物体的温度降至 0 ℃时，分子就停止运动D.固体和液体很难被压缩，是因为分子间没有缝隙2．（ 2015?宁化县模拟）90℃的水所有变为120℃的水蒸气则以下说法正确的选项是（）A. 这些水蒸气的内能比水的小B. 液态水分子间距比气态水分子的大C. 水蒸气只好经过热传达门路变为水D. 水分子在125℃时比 90℃时热运动更强烈3．（ 2015 春?潜江期中）固体、液体、气体分子间的距离由小到大的次序是（）A. 固体、液体、气体B. 气体、液体、固体C. 固体、气体、液体D. 液体、固体、气体4．因为肉眼没法察看到物质的内部构造，这给人们研究物质的构造带来了困难，科学家们是如何解决的（）A.凭自己的想象来定义物质的内部构造B.把物质不断切割，分到物质看不见为止C.依据察看到的现象，提出一种构造模型的猜想，再采集凭证来证明自己的猜想D.利用数学公式和物理理论来推理得出5．下边是云贵中学水和火钳的自述，此中正确的选项是（）A.水说：可悲啊，因为我分子间隔比较大，又会流，所以每日都要充卫生间B.水说：我的比热容大，多喝我啊，能够调理体温C.火钳说：我的动力臂长，用我捡垃圾既方便又洁净D.火钳说：我有好多自由电子，千万不可以用我去插入电路插座6．固态、液态、气态所对应的分子状态如下图．对于不一样状态下分子间的作用，以下说法中正确的选项是（）A.甲状态分子间只有引力，没有斥力B.只有乙状态分子间既有引力，又有斥力C.丙状态分子间力的作用最弱D.任何状态下分子间的引力都大于斥力7．固体、液体随和体的分子之间的互相作使劲从强到弱的摆列次序（）A. 固体、液体、气体B. 液体、气体、固体C. 气体、固体、液体D. 气体、液体、固体8．固体、液体、气体分子间的距离由大到小的次序是（）A. 固体、气体、液体B. 气体、液体、固体C. 液体、固体、气体D. 固体、液体、气体9．以下对于物质微观构造的说法中，正确的选项是（）A.物质的微观模型是能够看到的，所以分子是能够用人眼直接察看到的B.所有的物质从液态变为固态时体积都变小C.所有的物质从液态变为气态时体积都增大D.物质的状态变化时，体积发生变化，与物质分子的摆列方式没关10．以下对于物质特色的一些说法中，不正确的选项是（）A.固体有必定体积和形状B.液体有必定的形状和没有必定的体积C.液体有必定的体积，没有必定的形状D.气体没有必定的体积和形状11．液态的蜡在凝结成固体时体积减小，中间凹陷下去，这说明（）A.从液态到固态时，分子间距离变大B.从液态到固态时，分子间距离变小C.同种物质液态的分子与固态的分子不一样D.液态变为固态后分子间就无缝隙了12．物质的状态改变时体积发生改变，以下说法不正确的选项是（）A.液态物质的分子间的作使劲较固体分子间的作使劲大B.固体物质拥有必定的形状和体积，是因为构成它们的粒子间有强盛的作使劲C.气态物质的分子的间距很大，分子间作使劲极小，简单被压缩D.主假如因为构成物质的分子在摆列方式上发生变化13．以下现象或案例与对应的物理知识连线错误的选项是（）A.气体没有必定的形状及体积﹣﹣﹣﹣分子间距很大，分子几乎不受力B.鞋底上的花纹﹣﹣﹣﹣增大摩擦C.铁轨铺在路枕上﹣﹣﹣﹣﹣减小压力D.船闸﹣﹣﹣﹣连通器原理14．对于固态、液态、气态物质的分子构造的认识，以下说法正确的选项是（）A.固态物质中分子的摆列十分密切，粒子间有强盛的作使劲B.液态物质中分子没有固定的地点，运动比较自由，粒子间的作使劲比固体的小C.气态物质中分子极度凌乱、间距很大，并以高速向四周八方运动，粒子间作使劲极小D.固态、液态、气态物质都是由分子构成，其构造特色迥然不一样没有根本差别15．物质从气态变为液态的时候，体积变化的正确说法是（）A.体积都变小B.体积都变大C.有的体积变大，有的体积变小D.没法判断二．填空题（共 6 小题）16．如下图，是水物质三种状态下的物理模型，甲图的物质处于状态，该物质由乙图直接变为甲图的过程中物体的内能（选填“变大，不变或变小”）．17．固态物质分子间摆列比液态随和态分子间摆列重要密得多，所以分子间的作使劲更（填“强”或“弱”），因此固体拥有必定的和形状．18．固体很难被压缩，说明固体分子的摆列密切，分子间的距离，作使劲．在固体内部的分子只好在各自的地点邻近做运动．气体很简单被压缩．说明气体分子间的距离，气体分子间的作使劲．19．分别处于固态，液态，气态的三种物质，拥有流动性的是和，拥有必定体积和形状的是．20．固态物质与液态物质对比，固态物质分子之间的作使劲；液态物质与气态物质对比，气态物质分子间的作使劲．21．（201 1 秋?河南月考）图是同种物质的三种不一样状态下的分子构造，此中甲图表示物质处于状态，物质从丙图变化到乙图时，体积，分子间的作使劲，在这一变化过程中要热．物态的微观模型及特色一．选择题（共15 小题）1．（ 2015?邗江区一模）对于粒子和宇宙，以下认识中正确的选项是（）A.宇宙是一个有层次的天体构造系统，地球是宇宙的中心B.在水分子、氢原子和电子中，尺度最小的是电子C.当物体的温度降至 0℃时，分子就停止运动D.固体和液体很难被压缩，是因为分子间没有缝隙考点：物态的微观模型及特色．专题：粒子与宇宙、资料世界．剖析：（ 1）宇宙有层次之分，是由无数天体构成，地球是太阳系中的一般的一员，不是宇宙的中心（2）分子由原子构成，原子由原子核与核外电子构成，原子核由质子与中子构成．（3）分子永不断留的做无规则运动．（4）固态时分子只在均衡地点上振动，分子间距很小，分子间的作使劲很大，所以固体有必定的形状和必定的体积，不易被压缩．解答：解： A、宇宙是一个有层次的天体构造系统，地球是宇宙的中心，故 A 错误；B 、在水分子、氢原子和电子中，尺度最小的是电子，故B正确；C 、当物体的温度降至0℃时，分子扔在永不断留的做无规则运动，故 C 错误；D 、固体和液体很难被压缩是因为分子间存在斥力，故 D 错误；应选 B．评论：此题考察了分子动理论、原子构造、宇宙构造等，所考察内容均为物理中的常有知识点，要修业生娴熟掌握．2．（ 2015?宁化县模拟） 90℃的水所有变为120℃的水蒸气则以下说法正确的选项是（）A.这些水蒸气的内能比水的小B.液态水分子间距比气态水分子的大C.水蒸气只好经过热传达门路变为水D.水分子在 125℃时比 90℃时热运动更强烈考点：物态的微观模型及特色；内能的看法；热传达改变物体内能．专题：分子热运动、内能；粒子与宇宙、资料世界．剖析：依据微粒的基天性质解答：分子之间有间隔，在发生三态变化时，分子自己不变，不过分子间的间隔变化．解答：解：A、温度越高，分子拥有的能量越大，所以水蒸气的内能比水的内能大．此选项错误；B、水变为水蒸气是状态改变，在此变化过程中分子间的间隔增大了．所以气态水分子间距比液态水分子间距大．此选项错误；C、水蒸气能够经过热传达和做功两个门路变为水．此选项错误；D、微粒自己的体积、质量不变，温度越高，分子运动越强烈．所以水分子在125℃时比 90℃时热运动更强烈．此选项正确．应选 D．评论：会用分子的看法解说物理变化和化学变化，物理变化中，分子自己不变，化学变化中，分子自己发生了变化．3．（ 2015 春?潜江期中）固体、液体、气体分子间的距离由小到大的次序是（）A. 固体、液体、气体B. 气体、液体、固体C. 固体、气体、液体D. 液体、固体、气体考点：物态的微观模型及特色．专题：分子热运动、内能．剖析：依据分子间的作使劲和固体、液体、气体的特色来判断．解答：解：固体分子被牢牢吸引成一堆，固体间的作使劲相当大，固体间分子的距离最小，固体分子间的作使劲比气液要大；液体分子间作使劲较大，分子则较密切聚积，分子与分子的距离较大，所以液体间的作使劲比气体大；气体分子之间的作使劲很弱，分子间的距离最大；所以固体、液体随和体分子间的距离，从小到大摆列的序次一般是固体、液体、气体，故BCD不切合题意；应选 A．评论：考查了分子间的作使劲和固体、液体、气体的特色的知识点，要修业生坚固掌握．4．因为肉眼没法察看到物质的内部构造，这给人们研究物质的构造带来了困难，科学家们是如何解决的（）A.凭自己的想象来定义物质的内部构造B.把物质不断切割，分到物质看不见为止C.依据察看到的现象，提出一种构造模型的猜想，再采集凭证来证明自己的猜想D.利用数学公式和物理理论来推理得出考点：物态的微观模型及特色；物理学方法．剖析：因为肉眼没法察看到物质的内部构造，这给人们研究物质的构造带来了困难，科学家们采纳依据现象第一进行假定，再采集凭证进行考证．解答：解： A、凭自己的想象来定义物质的内部构造这是伪科学．不切合题意．B、物质内部构造是微观构造，用眼睛没法分辨．即便把物质不断切割，人眼也没法看到．不切合题意．C、依据察看到的现象进行假定，提出一种构造模型的猜想，再采集凭证来证明自己的猜想．切合题意．D、数学公式和物理理论没法推导物质的内部构造．不切合题意．应选 C．评论：实验研究过程中，要提出问题，而后进行猜想假定，再用实验或数据等去证明其正确性．5．下边是云贵中学水和火钳的自述，此中正确的选项是（）A.水说：可悲啊，因为我分子间隔比较大，又会流，所以每日都要充卫生间B.水说：我的比热容大，多喝我啊，能够调理体温C.火钳说：我的动力臂长，用我捡垃圾既方便又洁净D.火钳说：我有好多自由电子，千万不可以用我去插入电路插座考点：物态的微观模型及特色；杠杆的分类；导体．专题：其余综合题．剖析：（1）物质的分子间存在互相作用的引力与斥力；固体分子间作使劲最大，使物体保持必定的形状和体积；液体分子间作使劲次之，使液体有必定的体积，没有必定的形状；气体分子间作使劲最小，没有必定的体积和形状．（2）水的比热容大，能够汲取更多的热量，所以能够用水冷却降温．（3）杠杆能够分为以下几种：①省力杠杆，动力臂大于阻力臂，省力但费距离；②费劲杠杆，动力臂小于阻力臂，费劲但省距离；③等臂杠杆，动力臂等于阻力臂．（ 4）金属中有大批能够自由挪动的自由电子，是导体．解答：解： A、液体分子之间作使劲比固体小，能够流动，能够用来冲卫生间；故 A 错误；B、水的比热容大，能够汲取更多的热量，所以多喝水能够调理体温；故 B 正确；C、捡东西用的火钳，动力臂小于阻力臂，属于费劲杠杆，故 C 表达错误；D、火钳是金属制成的，属于导体，插入电路插座会发生触电，故D表达正确．应选： BD．评论：此题主要考察了物理知识在生活中的应用，熟记知识点即可正确解答，属于基础题．6．固态、液态、气态所对应的分子状态如下图．对于不一样状态下分子间的作用，以下说法中正确的选项是（）A.甲状态分子间只有引力，没有斥力B.只有乙状态分子间既有引力，又有斥力C.丙状态分子间力的作用最弱D.任何状态下分子间的引力都大于斥力考点：物态的微观模型及特色．专题：粒子与宇宙、资料世界．剖析：物质的三态是指：固态、液态、气态．（1）固态物质：分子摆列密切，分子间有强盛的作使劲．固体有必定的形状和体积；（2）液态物质：分子没有固定的地点，运动比较自由，粒子间的作使劲比固体的小；液体没有确立的形状，拥有流动性；（3）气态物质：分子极度凌乱，间距很大，并以高速向四周八方运动，粒子间的作使劲极小，易被压缩，气体拥有很强的流动性．解答：解： AB．分子之间既有引力也有斥力，引力和斥力是同时存在的，AB错误；C．丙状态是气体分子的模型，分子间距离较大，作使劲较弱， C 正确；D．在平常状态下，物质内分子的引力等于斥力， D 错误．应选 C．评论：物质的分子的状态经过图形判断是固态、液态、仍是气态是一个考点，要注意掌握．7．固体、液体随和体的分子之间的互相作使劲从强到弱的摆列次序（）A. 固体、液体、气体B. 液体、气体、固体C. 气体、固体、液体D. 气体、液体、固体考点：物态的微观模型及特色．专题：应用题；粒子与宇宙、资料世界．剖析：要解答此题需掌握：分子间的作使劲的强弱与物质的状态相关．解答：解：因为固体有必定的形状和体积，故固体分子间的作使劲较强；液体有必定的体积，液体分子间作使劲较弱；气体既没必定形状也没必定体积，气体分子间作使劲最弱．应选： A．评论：此题主要考察学生对：不一样状态物质的分子间作使劲的强弱不一样，是中招的热门．8．固体、液体、气体分子间的距离由大到小的次序是（）A. 固体、气体、液体B. 气体、液体、固体C. 液体、固体、气体D. 固体、液体、气体考点：物态的微观模型及特色．专题：分子热运动、内能．剖析：固体分子被牢牢吸引成一堆，固体间的作使劲相当大，固体间分子的距离最小，固体分子间的作使劲比气液要大；液体分子间作使劲较大，分子则较密切聚积，分子与分子的距离较大，所以液体间的作使劲比气体大；气体分子之间的作使劲很弱，分子间的距离最大．解答：解：固体、液体随和体分子间的距离，从大到小摆列的序次一般是气体、液体、固体；分子间的引力和斥力大小从大到小摆列的序次一般是固体、液体、气体．应选 B．评论：考察了分子间的作使劲和固体、液体、气体的特色的知识点，要修业生坚固掌握．9．以下对于物质微观构造的说法中，正确的选项是（）A.物质的微观模型是能够看到的，所以分子是能够用人眼直接察看到的B.所有的物质从液态变为固态时体积都变小C.所有的物质从液态变为气态时体积都增大D.物质的状态变化时，体积发生变化，与物质分子的摆列方式没关考点：物态的微观模型及特色．专题：粒子与宇宙、资料世界．剖析：（ 1）物质是由分子构成的，分子的体积很小，是人的肉眼看不到的；（2）一般来说，物质由液态变为固态时，体积变小，密度变大，可是水由液态变为固态时体积要变大，密度减小．（3）固态时分子，间距很小，液态时分子间距比固态大些，气体分子间距很大．（4）物质状态变化时体积发生变化时，分子自己不变，改变的是分子间的间隔大小；物质由固态变为液态，气体时分子间间隔增大，物质由气态变为液态，固态时分子间间隔减小．解答：解： A、分子很小，不可以用人眼直接察看到，该选项说法不正确；B、水由液态变为固态时体积要变大，这是个特例，该选项说法不正确；C、在质量一准时，分子的个数同样，物质从液态变为气态，分子间距变大，体积增大，该选项说法正确；D、物质的状态变化时，体积发生变化，是因为物质分子的摆列方式发生了变化，该选项说法不正确．应选 C．评论：此题考察了物质的微观构造，以及物质状态变化时分子摆列、间距、作使劲的变化状况，是一道基础题．10．以下对于物质特色的一些说法中，不正确的选项是（）A.固体有必定体积和形状B.液体有必定的形状和没有必定的体积C.液体有必定的体积，没有必定的形状D.气体没有必定的体积和形状考点：物态的微观模型及特色．专题：粒子与宇宙、资料世界．剖析：（ 1）固态时分子只在均衡地点上振动，分子间距很小，分子间的作使劲很大，固态时保持必定的形状和必定的体积，不易被压缩．（2）液态时分子在均衡地点上振动一段时间，还要挪动到其余的地点上振动，分子间距比固态大，分子间的作使劲比固态小，液态时保持必定的体积，可是没有必定的形状，不易被压缩．（3）气态分子除碰撞外，都做匀速直线运动，分子间距很大，分子间的作使劲很小，几乎没有，没有必定的体积和形状，易被压缩．解答：解： A、固体分子间距很小，分子间的作使劲很大，有必定体积和形状，该选项说法正确，不切合题意；B、液体分子间的作使劲比固态小，液态时保持必定的体积，可是没有必定的形状，该选项说法不正确，切合题意；C、液体有必定的体积，没有必定的形状，该选项说法正确，不切合题意；D、气体分子间距很大，分子间的作使劲很小，几乎没有，所以没有必定的体积和形状，该选项说法正确，不切合题意．应选 B．评论：此题考察了物质的三种状态的分子摆列、间距、作使劲状况，属于识记性内容，是一道基础题．11．液态的蜡在凝结成固体时体积减小，中间凹陷下去，这说明（）A.从液态到固态时，分子间距离变大B.从液态到固态时，分子间距离变小C.同种物质液态的分子与固态的分子不一样D.液态变为固态后分子间就无缝隙了考点：物态的微观模型及特色．专题：应用题．剖析：解答此题应掌握：液体变为固体时因为分子间距离减小而使体积减小．解答：解：液态的蜡凝结时体积变小，是因为分子间距离减小了，由此可说明多半物体从液体变为固体时体积减小．应选 B．评论：要记着多半物体从液体变为固体体积减小．12．物质的状态改变时体积发生改变，以下说法不正确的选项是（）A.液态物质的分子间的作使劲较固体分子间的作使劲大B.固体物质拥有必定的形状和体积，是因为构成它们的粒子间有强盛的作使劲C.气态物质的分子的间距很大，分子间作使劲极小，简单被压缩D.主假如因为构成物质的分子在摆列方式上发生变化考点：物态的微观模型及特色．专题：应用题；粒子与宇宙、资料世界．剖析：主要从物质的三种状态的分子摆列、间距、作使劲去剖析．①固态时分子只在均衡地点上振动，分子间距很小，分子间的作使劲很大，固态时保持必定的形状和必定的体积，不易被压缩．②液态时分子在均衡地点上振动一段时间，还要挪动到其余的地点上振动，分子间距比固态大，分子间的作使劲比固态小，液态时保持必定的体积，可是没有必定的形状，不易被压缩．③气态分子除碰撞外，都做匀速直线运动，分子间距很大，分子间的作使劲很小，几乎没有．没有必定的体积和形状，易被压缩．解答：解： A、液态分子间距比固态大，分子间的作使劲比固态小，切合题意；B、固态分子只在均衡地点上振动，分子间距很小，分子间的作使劲很大，固态时保持必定的形状和必定的体积，不切合题意；C、气态分子除碰撞外，都做匀速直线运动，分子间距很大，分子间的作使劲很小，几乎没有．没有必定的体积和形状，易被压缩，不切合题意；D、物质状态的改变，分子间距发生改变，质量一准时，分子的个数同样，分子间距变化，即是摆列变化，不切合题意．应选 A．评论：正确掌握物质的三种状态的分子摆列、间距、作使劲，是一道基础题．13．以下现象或案例与对应的物理知识连线错误的选项是（）A.气体没有必定的形状及体积﹣﹣﹣﹣分子间距很大，分子几乎不受力B.鞋底上的花纹﹣﹣﹣﹣增大摩擦C.铁轨铺在路枕上﹣﹣﹣﹣﹣减小压力D.船闸﹣﹣﹣﹣连通器原理考点：物态的微观模型及特色；增大或减小摩擦的方法；减小压强的方法及其应用；连通器原理．专题：其余综合题．剖析：（ 1）气体分子间距离较大，分子间作使劲较小，故气体简单被压缩，气体是没有必定的体积和形状的．（2）摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗拙程度相关，增大摩擦的方法有增大压力、增大接触面的粗拙程度两种方法．（3）减小压强的方法：在压力一准时，增大受力面积减小压强；在受力面积一准时，减小压力减小压强．（4）连通器是指上端张口、底部相连通的容器；连通器特色是：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上解答：解： A、气体没有必定的体积和形状，是因为气体分子间距较大，分子间作使劲很小，该选项说法正确，不切合题意；B、鞋底表面制成凹凸不平的花纹，增大了鞋与地面的粗拙程度，进而增大了摩擦力，该选项说法正确，不切合题意；C、列车从铁轨上行驶，对路基的压力必定，铁轨铺在枕木上，增大了路基的受力面积，减小了压强，从而达到保护路基的目的，该选项说法不正确，切合题意；D、船闸利用了连通器原理，在连通器中同种液体不流动时各容器中液面总保持相平，该选项说法正确，不切合题意．应选 C．评论：此题综合性较强，考察了学生对物质微观模型、摩擦、压强以及连通器的掌握，属于基础知识的考察，比较简单．14．对于固态、液态、气态物质的分子构造的认识，以下说法正确的选项是（）A.固态物质中分子的摆列十分密切，粒子间有强盛的作使劲B.液态物质中分子没有固定的地点，运动比较自由，粒子间的作使劲比固体的小C.气态物质中分子极度凌乱、间距很大，并以高速向四周八方运动，粒子间作使劲极小D.固态、液态、气态物质都是由分子构成，其构造特色迥然不一样没有根本差别考点：物态的微观模型及特色．专题：应用题；粒子与宇宙、资料世界．剖析：物质是由分子构成的，固体物质分子地点固定，分子间距离较小，分子力较大；液体没有固定的形状，分子间的作使劲比固体分子间作使劲小；气体分子间距较大，分子力较小，分子能够自由运动；固态、液态、气态物质构造不一样．解答：解： A、固态物质中分子的摆列十分密切，粒子间有强盛的作使劲，故 A 正确；B、液态物质中分子没有固定的地点，运动比较自由，粒子间的作使劲比固体的小，故 B 正确；C、气态物质中分子极度凌乱、间距很大，并以高速向四周八方运动，粒子间作使劲极小，故 C 正确；D、固态、液态、气态物质都是由分子构成，其构造特色不一样，因为分子摆列不一样、物质构造不一样，所以固体、液体、气体物质的性质不一样；应选 ABC．评论：此题考察了固、液、气态物质的构成及分子间的作使劲，是一道基础题．15．物质从气态变为液态的时候，体积变化的正确说法是（）A.体积都变小B.体积都变大C.有的体积变大，有的体积变小D.没法判断考点：物态的微观模型及特色．专题：密度及其应用．。