高考数学复习重点:用好八个技巧 轻松突破120分
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高三数学提分最快的方法高三是一个非常重要的阶段,因为它是你走向大学的阶段。
在这个阶段,数学是一个重要的学科,因为它不仅涵盖了许多数学概念,而且还包含了许多实用的技能。
如果你想在数学考试中取得好成绩,那么下面是一些高三数学提分最快的方法,供参考。
第一种方法:强化基础知识高三的数学考试通常涵盖了许多基础知识,如果你的基础不好,那么你就无法理解更高级的概念。
因此,建议你花时间复习和强化基础知识。
在学习过程中,可以阅读教科书或参加课外补习班以加强自己的理解。
例如,在学习代数时,你应该先学习如何处理简单的方程式,并熟练掌握如何解二次方程,才能学习更复杂的代数知识点。
第二种方法:解决练习题在学习高三的数学时,最重要的方法是练习题。
这会让你更好地巩固所学的知识,并将其应用于实际问题中。
解决练习题还有一个好处就是能够帮助你更好地理解难点并提高解题效率。
例如,在学习函数时,可以通过实际例子练习函数的应用,例如沿着一条曲线的速率。
这些练习题可以帮助你为考试做好准备。
第三种方法:寻求老师或同学的帮助如果你发现自己在学习数学中遇到了难题,则应该尽早寻求他人的帮助。
你可以询问你的老师或同学,他们可能会向你提供有用的解决方案,让你得到更好的理解。
例如,在学习三角函数时,可能会遇到像余弦定理之类的难题,这时你可以咨询你的老师或者同学,向他们请教相应的知识点,从而迅速解决难题。
综上所述,这三种方法使你在高三数学考试中取得成功的关键。
通过强化基础知识、解决练习题和寻求老师或同学的帮助,你可以更好地备战考试,并获得高分。
除了上述提到的三种方法,还有其他一些方法可以帮助你提高数学分数。
第四种方法:多做模拟试卷模拟试卷可以帮助你更好地了解考试的形式和考试难度,并让你更好地适应考试。
这也可以帮助你提高自信心,以便在考试中积极应对各种考题。
例如,通过做几套数学模拟试卷,你就可以熟悉常见的数学应用题,扩展自己的解题思路,培养自己的应变能力。
高中数学如何考120以上在高中数学考试中获得120以上的分数并不是一件容易的事情,但通过一定的方法和技巧,我们是完全可以做到的。
本文将从准备阶段、应试技巧以及复习方法三个方面,总结出一些提高数学成绩的有效途径。
一、准备阶段在准备高中数学考试之前,首先要建立一个合理的学习计划。
这包括每天的学习时间安排、学习内容分配以及复习重点的明确等。
在制定学习计划时,建议结合自己的实际情况进行调整,确保既不过于紧张,也不过于懈怠。
其次,选择合适的学习教材也是非常重要的。
建议参考教材的内容编排、难易程度以及与考试大纲的契合度等方面进行选择。
同时,可以通过辅导书、习题集等辅助材料进行巩固和扩展。
最后,在准备阶段还需要多加练习,熟练掌握各类数学题型的解题技巧。
要注重基础知识的打好,掌握常见的解题方法,培养分析和推理能力,提高解题效率和准确率。
二、应试技巧在高中数学考试中取得高分,除了知识储备之外,应试技巧也是至关重要的一环。
首先,要注意审题,理解题意,搞清楚题目要求,确定解题思路。
对于复杂题目,可以适当画图辅助理解,提高解题效率。
其次,要注重整理解题思路,清晰地呈现解题过程,避免累赘的表述和繁琐的计算。
对于涉及计算的题目,可以先列出公式和相关数据,分步骤进行,减少错误率。
最后,在答题过程中要注意时间分配,合理安排每个题目的时间,确保每道题都有足够的时间仔细思考和解答。
可以根据题目难易程度进行排序,优先解答简单题目,再解决较难的问题。
三、复习方法在考试前的复习阶段,要有针对性地进行复习,重点关注薄弱知识点和易错题型。
可以通过整理知识框架、归纳规律、总结解题方法等方式进行复习,加深对知识的理解。
此外,可以参加模拟考试,对自己进行一次系统的检测,查漏补缺,找出存在的问题和不足之处及时改正。
通过模拟考试可以提前适应考试形式,掌握时间分配和应试技巧,增强信心。
总结来说,要想在高中数学考试中取得120以上的分数,除了对知识的扎实掌握之外,还需要掌握一定的应试技巧和复习方法。
2024年高考数学拿120分的全攻略总结2024年高考数学考试拿满分的全攻略总结1. 努力学习数学基础知识:高考数学考试的题目主要来自于中学数学的基础知识,所以要先打牢基础。
逐章逐节复习教材内容,掌握概念、定理和公式,做好笔记整理,加深记忆。
2. 高效利用教材和辅导资料:使用好教材和辅导资料对提高数学成绩非常重要。
建议选用教育部推荐的教材,参考人教版、北师大版等。
同时,还可以从市面上购买一些名师的辅导资料,进行巩固和拓展。
3. 多做真题和模拟题:通过做真题和模拟题,可以熟悉考试的题型和考点,提高解题能力和应试能力。
可以选择每周安排一个固定的时间段,专门用来做真题和模拟题,同时要认真分析自己的错题,找出解题方法和思路上的问题,及时改正。
4. 注重解题技巧和方法:掌握一些解题技巧和方法,能够帮助在考试中更快更准确地解题。
例如,可以学习利用等式性质、函数性质进行变形和化简,学会运用图形解题的方法和技巧等。
还可以参考一些解题技巧的书籍或网络资料,进行学习和实践。
5. 积极参加课外辅导和训练班:可以报名参加一些数学的课外辅导和训练班,通过和其他同学一起学习和交流,提高学习动力和解题能力。
辅导班可以有针对性地进行突破和强化,同时还能接触到更多考试相关的知识和技巧。
6. 做好时间管理和复习规划:在备考过程中,要合理安排时间,制定详细的复习计划,并按计划进行复习和练习。
要保持良好的作息和饮食习惯,保证充足的睡眠和精神状态。
7. 自信和冷静应对考试:在考试中要保持自信和冷静,不因一些小错误而放弃信心,注意审题,认真答题。
若遇到难题,先尝试解决,若时间不足,也不要纠结于这道题上,及时转到下一题。
总结起来,想要在2024年高考数学考试中取得满分,关键在于打好基础,多做真题,掌握解题技巧,参加课外辅导,合理安排时间,保持自信和冷静应对考试。
这些方法和策略需要长期的积累和实践,希望你能够坚持,并且相信自己的能力。
祝你取得好成绩!。
高考数学复习重点:用好八个技巧轻松突破120分1.认真研究《高考考试说明》《高考考纲》《高考考试说明》和《高考考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息,通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。
命题通常注意试题背景,强调数学思想,注重数学应用;试题强调问题性、启发性,突出基础性;重视通性通法,淡化特殊技巧,凸显数学的问题思考;强化主干知识;关注知识点的衔接,考察创新意识。
《高考考纲》明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。
因此试题都比较新颖,活泼。
所以复习中你就要加强对新题型的练习,揭示问题的本质,创造性地解决问题。
2.多从思维的高度审视知识结构高考数学试题一直注重对思维方法的考查,数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。
知识是思维能力的载体,因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。
你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念,在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法。
3.换个方式看例题拓展思维空间那些看课本和课本例题一看就懂,一做题就懵的高三学生一定要看这条!不少高三学生看书和看例题,往往看一下就过去了,因为看时往往觉得什么都懂,其实自己并没有理解透彻。
所以,高分高考提醒各位高三学生,在看例题时,把解答盖住,自己去做,做完或做不出时再去看,这时要想一想,自己做的哪里与解答不同,哪里没想到,该注意什么,哪一种方法更好,还有没有另外的解法。
经过上面的训练,自己的思维空间扩展了,看问题也全面了。
如果把题目的来源搞清了,在题后加上几个批注,说明此题的“题眼”及巧妙之处,收益将更大。
4.精做试题探究出题的目的数学能力的提高离不开做题,“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。
但做题不是搞题海战术,要通过一题联想到很多题。
你要着重研究解题的思维过程,弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用,研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径,在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
高考数学成绩提分最快的方法高三数学提分最快的方法1,背概念、公式、定理、图像如果你现在是三四十分的话,你第一件事就是要背上面的这些,现在跟着老师走一轮,那么要把老师提到过的每一个概念,公式定理与图像都背下来,刚开始会很辛苦,毕竟高中数学的一些概念还是比较抽象的,但是小数老师告诉你,你背一段时间后,你会有很明显的变化的!要求:每个概念公式定理图像都要背下来哦,你可以找你同桌提问你,比如,提问函数,你要知道函数的概念,函数的相关性质都有哪些,这些性质的概念又是什么等。
现在你可以不理解,但必须滚瓜烂熟!注:这是最痛苦的一个阶段哦,加油!2,背例题老师上课会讲一些例题,那第二步就是要把这个例题背下来,包括题目条件,求解与解法。
达标要求:你能合上课本,自己写出题目条件与求解,并能默写出步骤来!要找到题目中的关键词,也就是题眼,也就是你之前背的概念公式定理图像中的出现的那些词,这才是题眼!因为解题的时候,我们的解题思路从哪来,就是从我们学过的知识转化过来的!注:这一步相对上一步来说,简单了一点,因为题目是具体的,不抽象,背起来稍微容易一点!但是要注意抓住重点,那就是例题中的题眼!不要只记里面的数字啊,否则,数字换一下,你就不会做了!3,对例题的每一步转化写上来龙去脉例题背下来之后,你也能分辨出题目的题眼了,也会了解题步骤了,接下来就要调动你的大脑来思考了!你要把每一步涉及到的公式概念都写出来,比如:求函数的定义域,你记过求定义域的方法,那让你求的定义域时,首先是二次根号下被开放式必须大于等于0,所以有lgx大于等于0,又因为这是一个对数函数,想一想对数函数的图象,找到函数值大于等于0对应的x值就是此函数的定义域了!要求:每一步都要弄清楚,你不知道转化的,一定要问,此时可以不计较数量,重视质量就可以了!这个质量是你自己真正能写出来了!注:数学题逻辑思维比较强,一定要分析每一步,不要感觉自己会了,就不写了!4,重新做例题(不是把答案背上去哦)你弄明白之后,接下来就是要真正把他当做一道新题去做了,你完全按照做新题的方法,审题,找到题眼,然后想一想这些题眼该怎么转化,以前自己学过的知识怎么运用,不同知识之间怎么结合,然后一步步的去做这道题,在做题的过程中,还要注意计算的易错点!要求:一定不要背答案,这是自欺欺人哦!一步步分析着做,才会有提高!高考数学考试分数提升方法1、把课本学到滚瓜烂熟,学到没有任何问题。
高中数学对于很多高考生来说,是一门极易拉分的学科,也是最容易提高分数的一门学科,那么对于数学成绩一般的学生,要怎么实现成绩的快速提高呢?下面小编就来分享几个学霸都在用的提分小技巧,希望对大家数学的考试有所帮助。
1、时间分配高考数学就是在120分钟内抢150分的问题,合理的时间分配与安排,对分数的提升会有很大帮助,可以把时间分成4个30分钟,第一个30分钟搞定选择填空(允许留下2道选择+2道填空),第二个30分钟做完大题(允许留下1道大题+2道题目的第二问),第三个30分钟再回头攻克刚刚留下的题目(这个时间可以保持在30-45分钟),最后30分钟或者15分钟检查。
2、养成检查的好习惯做完题目再进行检查和验算,可以有效地提高我们的答题正确性,但是绝大部分同学都没有养成这个习惯。
相对而言学霸基本都会进行检查和验算,尤其是简单的问题,可能会因为粗心导致细节性的小错误,做题后检查也是为了避免做题的时候,出现错误而自己不知道,这也是最后的一个保障。
3、提高效率不等于提高速度高考最重要的是准确率,提高的应该是做题效率,而不是一味的提升做题速度,所以虽然时间很重要,但是不能因为节省时间就在审题和答题上扣时间,这样只会在审题的时候不够仔细,导致我们粗心大意,在细节上出现一些错误,须知细节决定成败,所以我们答题要先确保准确率,再来想着如何提高速度。
4、不畏难不放弃数学遇到难题是正常的,不要抱着一个题不放,遇到不会的难题我们可以先跳过,去做其他简单熟悉的题目,把难题留到最后,这样时间更充足。
数学评分是按步骤评分的,如果这个题目完全不会,可以把你会的先写上去,就算不会,写上一些相关的公式也是能给分的。
5、紧抓基础分高考中的数学基础题型基本能占到70%-80%,所以只要我们基础够稳固,基本上都能保持不低的分数,所以我们要盯紧占分最大的基础题型,多去练题,从基础题型做起,慢慢提高题型的难度,这样我们面对高考就更有把握了。
总结来说,高考最后拼的不是谁把最后一道大题的最后一问解出来了,而是谁把自己该得的分得到手了,每个人都是不同的个体,关键是先把自己会做的、能做的,保证不失分,然后再去拼搏自己不会的或者暂时没有思路的题目,这也是为什么提倡同学们在做题的时候合理的分配好时间,先把简单的题目做完,保证得分率,后面能得分就是赚的,真不得分也不可惜,希望每个同学在高考的道路上一马平川金榜题名。
高三学生数学快速提分的技巧高三学生数学快速提分的技巧一对于基础一般人来说,数学考试最重要的就是不能心太大。
数学的学习需要天分,更需要技巧。
平时一定不能松懈,每天都必须做题保持熟练程度。
并且从平时开始,做题就要养成细心仔细的习惯,要保持一定的警惕(非常重要),注意是否有没有出题老师挖的陷阱,有没有未考虑到的地方,比如集合里的空集,函数大题里的定义域,分母不能为零等等。
还有就是要动脑,数学不像有些学科现成的东西对号入座就可以了,数学需要你有灵活的思维,不动脑筋就想学好考好是不可能的。
高考的数学,最后两道题的难度,是超过很多人的想象的,特别是最后一道压轴题的第二、第三问,即使想到做这道题的方法,要想完全答对,必须经过很复杂的推断步骤,在这个过程中,很难避免不出差错。
因此,数学想得满分,是基本上不可能的事。
从各省公布的状元啥的单科最高分,也是很难得见到数学满分的。
通常,数学要想得140分以上,是很困难的事。
对于数学基础好、做题速度比较快的同学,在总复习阶段,一定要搭配高难度的题做,否则,面对每次考试的压轴题就会感到困难。
从某种角度讲,数学也是技能型的学科,用“三天不练就手生”来形容绝不为过,因此数学也是需要经常练习,不间断,最好是每天都能保持做一点点的题。
在平时的作业中,注意提高做题的速度,在高考数学中,很少有人说时间绝对的够用,从高三起,注意大小考试的时间分配。
记录每次做填空、选择题、以及后面大题所花的时间,以及最后的准确度,为考试中的判断提供经验。
高中的数学考试,由于对数理思维能力要求很高,所以在考试的时候,考试的心情、身体状况、以及考前几天是否做过练习都对考试成绩有影响。
在考试的时候,不要总想着要考多少多少分,要把注意力放在题上。
时间分配很重要,不是说做一道题就看一次时间,但是一定要有个大致的规划,要找到最合适的做题速度,不会因为做的太快降低正确率,也不因为做的太慢而浪费时间。
总之,在经历了多次考试后,一定要争取找到适合自己的做题速度。
高考数学怎样复习最快提高成绩高考数学最后应该怎么复习一、做好专题训练,不要超时高考数学选择题和填空题占了很大的比重,这两类题目能不能拿高分,决定了高考数学成绩的好坏!在高考数学的最后复习中,高考生要加强选择题和填空题的训练,把握好练习时间,在规定的时间内答好题!二、重点梳理基础知识在历届高考生中,很多同学都是基础题丢分太多,导致成绩不及格!所以在最后的冲刺复习中,大家要重视基础知识,梳理知识脉络和各类数学解题方法!天天练习一定量的基础知识!争取把基础知识做对,拿理想的分数!三、重点题型要经常翻看要想短时间内复习好高考数学,你就要时常翻看重点题型,做到温故而知新!四、有规划地把平时整理的错题做一遍,思考一下为什么错了!如果又做错了就重点标记,一直做到对了为止!五、考前最后一个也坚持做高考数学真题,检查自己掌握了多少知识,在考场上尽量不要放过任何一个能做对的题目!高考考前数学冲刺复习技巧一、基础知识再三强调,选择题强化并且提高准确率根据去年全国卷高考数学分析,基础知识仍然是高考数学的重中之重。
在这再三强调基础知识一定要抓牢。
基础知识从回归课本,高考真题的基础题考点归纳两个方面去把握。
回归课本的时候注重公式运用,高考真题的基础题考点归纳可以根据真题答案解析把握出题思路及解题思路。
选择题始终是高考数学的重要把握题型,在最后一百天复习阶段,强化选择题练习,难度从简单过渡到中上,主要抓简单和中等难度选择题题型。
总结选择题应试技巧及考点,对照之前错题本,整理选择题错题,分析思路,不断提高做题准确率。
二、数学刷题抓技巧,规范解题过程,结合真题及各种大考,总结大题考查方式及解答思路数学刷题是提分必不可少的途径。
刷题过程中主要抓住技巧,对照答案,不断规范解题过程。
形成自己正确答题步骤。
在刷真题及复习各种大考题型中注意大题的考查方式,归纳大题重要考点,把握思考过程及答题思路。
数学刷题主要是抓做题思路四字,思路形成正确性,答案就更接近标准,分数也就随之提高。
高三备考必读:高考数学中档题解题八方法有人顺水推舟,水到渠成;有人苦思冥想,难以入门。
同一道数学题或同一个数学问题,有些考生解答起来非常快速简单,有些考生却把问题搞得很复杂。
其实,这个现象跟考生的数学解题思路有关。
假如掌握理解数学题的思路,学习数学是一件很享受的事情;但是相反,考生会觉得学习数学是很苦恼的事。
解数学中档题尤其如此,数学中档题的解题思路有哪些,以下方法供考生参考。
1、从数学的概念和性质中挖掘解题思路2、从数学形式的转化和过程中明晰解题思路3、从数学的“等价〞变形和转换中破解解题思路4、从求解和求证的目的推理中点活解题思路5、从探究和寻求数学解题规律中发现解题思路6、从对特殊性的探究和证明中感悟解题思路7、从数形结合的解题过程中品味解题思路8、从数学题目的详细特点中思索解题思路知识解析:比方“8、从数学题目的详细特点中思索解题思路〞,设集合A={(x,y)|x,y,1-x-y是三角形的三边长},那么A所表示的平面区域(不含边界的阴影局部)是()A. B. C. D.讲解:此题为选择题,按直接法思路求解,需先利用三角形两边之和大于第三边列出不等式组,进而画出相应的区域,从而确定相应的答案,但这样解答是非常繁琐的,不如变通思路,用排除法进展求解。
在第二个图形中取点M(0.1,0.1),那么1-x-y=0.8,这样,三角形两边之和小于第三边,不可能,排除B项;第三个图形中,点N(0.4,0.7)在阴影局部内,而1-x-y0,不合题意,故排除C项;以同样的方法可排除D项,故应选A项。
同一个数学问题,从不同的角度去审视,可能会有不同的解题途径。
数学不靠“学会〞,而靠“会学〞。
只有会学,才能领悟到解题的思路,有了思路,数学学习才有乐趣。
高三数学提分最快的方法高三数学提分最快的方法是什么在学习学习的科目时,首先课堂紧跟老师,认真听每一节课,记好课堂笔记;其次,想学好数学,大量刷题确实很有必要,下面小编给大家整理了关于高三数学提分最快的方法的内容,欢迎阅读,内容仅供参考!高三数学提分最快的方法1、认真听好每一节课。
有的同学上课不听,下课不看,资料不做,考试前拿着课本在那记公式,总结知识点,考试成绩是一塌糊涂。
2、记数学笔记,特别是对概念不同侧面的理解,以及典型例题。
3、建立数学纠错本。
把平时容易出现错误的知识或推理记载下来,以防再犯。
争取做到:找错、析错、改错、防错。
达到能从反面入手深入理解;能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对阵下药,解答问题完整、推理严密。
4、记忆数学规律和数学小结论。
高中数学不是靠死记硬背,但是不代表不背,基本的规律和结论还是必须记得,记的熟练了,自然也就能灵活运用了。
5、在有能力的基础上做一些数学课外题,加大自学力度。
高三做数学题要注意总结做习题是为了巩固知识、提高应变能力、思维能力、计算能力。
学数学要做一定量的习题,但学数学并不等于做题,在各种考试题中,有相当的习题是靠简单的知识点的堆积,利用公理化知识体系的演绎而就能解决的,这些习题是要通过做一定量的习题达到对解题方法的展移而实现的,但,随着高考的改革,高考已把考查的重点放在创造型、能力型的考查上。
因此要精做习题,注意知识的理解和灵活应用,当你做完一道习题后不访自问:本题考查了什么知识点?什么方法?我们从中得到了解题的什么方法?这一类习题中有什么解题的通性?实现问题的完全解决我应用了怎样的解题策略?只有这样才会培养自己的悟性与创造性,开发其创造力。
也将在遇到即将来临的期末考试和未来的高考题目中那些综合性强的题目时可以有一个科学的方法解决它。
高三数学不好解决办法多问:不会做的题,可以请教老师和同学。
在课间请教去老师,有些同学不好意思问老师可以请教身边的同学,不要不好意思同学间互相帮忙是很正常的。
高考数学复习重点:用好八个技巧轻松突
破120分
1.认真研究《高考考试说明》《高考考纲》
《高考考试说明》和《高考考纲》是每位考生必须熟悉的最权威最准确的高考信息,通过研究应明确“考什么”、“考多难”、“怎样考”这三个问题。
命题通常注意试题背景,强调数学思想,注重数学应用;试题强调问题性、启发性,突出基础性;重视通性通法,淡化特殊技巧,凸显数学的问题思考;强化主干知识;关注知识点的衔接,考察创新意识。
《高考考纲》明确指出“创新意识是理性思维的高层次表现”。
因此试题都比较新颖,活泼。
所以复习中你就要加强对新题型的练习,揭示问题的本质,创造性地解决问题。
2.多从思维的高度审视知识结构
高考数学试题一直注重对思维方法的考查,数学思维和方法是数学知识在更高层次上的抽象和概括。
知识是思维能力的载体,因此通过对知识的考察达到考察数学思维的目的。
你要建立各部分内容的知识网络;全面、准确地把握概念,在理解的基础上加强记忆;加强对易错、易混知识的梳理;要多角度、多方位地去理解问题的实质;体会数学思想和解题的方法。
3.换个方式看例题拓展思维空间
那些看课本和课本例题一看就懂,一做题就懵的高三学生一定要看这条!不少高三学生看书和看例题,往往看一下就过去了,因为看时往往觉得什么都懂,其实自己并没有理解透彻。
所以,高分高考小编提醒各位高三学生,在看例题时,把解答盖住,自己去做,做完或做不出时再去看,这时要想一想,自己做的哪里与解答不同,哪里没想到,该注意什么,哪一种方法更好,还有没有另外的解法。
经过上面的训练,自己的思维空间扩展了,看问题也全面了。
如果把题目的来源搞清了,在题后加上几个批注,说明此题的“题眼”及巧妙之处,收益将更大。
4.精做试题探究出题的目的
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
数学能力的提高离不开做题,“熟能生巧”这个简单的道理大家都懂。
但做题不是搞题海战术,要通过一题联想到很多题。
你要着重研究解题的思维过程,弄清基本数学知识和基本数学思想在解题中的意义和作用,研究运用不同的思维方法解决同一数学问题的多条途径,在分析解决问题的过程中既构建知识的横向联系又养成多角度思考问题的习惯。
教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分,我常采用范读,让幼儿学习、模仿。
如领读,我读一句,让幼儿读一句,边读边记;第二通读,我大声读,我大声读,幼儿小声读,边学边仿;第三赏读,我借用录好配朗读磁带,一边放录音,一边幼儿反复倾听,在反复倾听中体验、品味。
一节课与其抓紧时间大汗淋淋地做二、三十道考查思路重复的题,不如深入透彻地掌握一道典型题。
例如深入理解一个概念的多种内涵,对一个典型题,尽力做到从多条思路用多种方法处理,即一题多解;对具有共性的问题要努力摸索规律,即多题一解;不断改变题目的条件,从各个侧面去检验自己的知识,即一题多变。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念,最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云:“伯安入小学,颖悟非凡貌,属句有夙性,说字惊老师。
”于是看,宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”,而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见,“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会,“教师”的含义比之“老师”一说,具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后,教师与其他官员一样依法令任命,故又称“教师”为“教员”。
一道题的价值不在于做对、做会,而在于你明白了这题想考你什么。
从这个角度去领悟题,不仅可以快速的找到解题的突破口,而且不容易进入出题老师设置的陷阱。