语文S版语文五上《梅兰芳》PPT教学课件1

的人来说，不能演出，不能创 作，这是多么痛苦的事情呀！多少 次，他冲上太平山顶，想狂歌，想 飞舞，积聚在内心的对唱的渴望与 对舞的向往，就像是被挡在堤坝后 的滚滚洪流，澎湃激荡，却又无法 冲破阻隔，奔腾万里。
“茫茫青史，为了爱国而 摔破饭碗的‘优伶’，有几 人欤？”
戏曲的角色分哪四大行当？
生旦净丑
我国戏曲讲究用哪四种 艺术手段和哪五种技术方法 来表现人物？
唱念做打
手眼身法步
谁说女子不如男
刘大哥讲话理太偏， 谁说女子享清闲？ 男子打仗到边关， 女子纺织在家园。 白天去种地， 夜晚来纺棉， 不分昼夜辛勤把活儿干， 这将士们才能有这吃和穿。 你要不相信（哪）， 请往身上看， 咱们的鞋和袜， 还有衣和衫 这千针万线可都是她们连（哪）。 有许多女英雄， 也把功劳建， 为国杀敌是代代出英贤， 这女子们哪一点不如儿男！
堤坝猾 胁妄

2 梅兰芳崇高的民族气节是通过哪些事情 来体现的？
(1)拒绝播音； (2)拒绝演出；
(3)避居香港，拒绝演出；
(4)香港沦陷，蓄须拒演；
(5)自伤身体，拒绝演出。
读了这些句子，能说说 你们从这句话中体会到了 什么吗？
就这样年复一年，虽然不 能登台演出，生活日渐窘迫， 但梅兰芳始终坚持着，等待着 抗战胜利。
他认定了一个信念，就始终坚持，“富贵不能淫。 贫贱不能移，威武不能屈”，做到了坚忍不拔。
这句话重在赞扬他具有坚韧不拔的精神。
尽管他视艺术为生命，但在民族 存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让 位于民族气节。
茫茫青史，为了爱国而摔 破饭碗的“优伶”，有几人欤?
崇高的民族气节！
总结全文
1 你从梅兰芳身上体会到什么? 崇高的民族气节
梅 兰 芳
回忆：
课文写了梅兰芳的哪几件事，用小标题概括。
(1) 拒绝播音； (2) 拒绝登台演出；
拒绝
(3) 避居香港拒绝演出；
(4) 蓄须拒绝演出；
(5) 自伤拒绝演出。
茫茫青史，为了爱国而摔 破饭碗的“优伶”，有几人欤?
①意思是：茫茫历史中，为了爱 国而放弃自己生活与粗茶淡饭中，他选择了
，
在安逸享乐和提心吊胆之间，他宁愿
，
只因他是一个正直的，热爱祖国的具有崇高 民
族气节的人。
尽管他视艺术为生命，但在 民族存亡关头，他毫不犹豫 地将 艺术让位于民族气节。
梅兰芳视京剧艺术为生命，对于戏曲艺术，他 正真追求了一辈子、痴迷了一辈子、探索了一 辈子。他爱戏曲艺术，但他更爱中华民族，他 视民族利益、国家利益高于一切。
②这句话是中心句，赞扬了梅兰 芳的爱国精神。
细读品味
只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活都 唾手可得。

“自伤身体”指什么？你 从中感受到梅兰芳的什么精神？
就这样年复一年，虽然不 能登台演出，生活日渐窘迫， 但梅兰芳始终坚持着，等待着 抗战胜利。
这段话中的“年复一年”、“窘迫”是 什么意思？“始终坚持着”什么？这一 句体现了梅兰芳怎样的精神？本段在全 文中起什么作用？
同学们，通过对课文的学习，你们想怎样 评价梅兰芳呢？或者，你想对梅兰芳说些 什么呢？
前一句是画家丰子恺对梅兰芳的赞扬。意 思是，那么多史书中记载为了爱国而放弃 让自己谋生、让自己喜爱的戏曲的演员， 有几个人呢？说明梅兰芳是爱国的。这句 话是全文中心句。后一句顺势转入下文， 全段对上下文起着过渡作用。
只要梅兰芳答应登台演戏，一切奢华的生活 都唾手可得。然而，他对这些不屑一顾。他不愿 也不可能为侵略者粉饰太平。他宁愿每顿只有一 碗饭、一点点罐头食品或者一小块咸鱼，宁愿时 刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而过的炸弹，也不 愿失去作为一个正直的中国人所应具有的民族气 节。
从文字中，我们看到梅兰芳放弃了什么？ 选择了什么？说明梅兰芳具有怎样的情感？
尽管他视艺术为生命，但在民 族存亡关头，他毫不犹豫地将艺 术让位于民族气节。
这句话说明梅兰芳爱（ ），更爱
（ ），他视民族存亡和国家利益
高于一切，表达了作者对梅兰芳崇高
民族气节的（
）。
生活上的困顿，梅兰芳可以 忍受；生活中无处不在的危险， 他也能坦然面对；但难以排遣的 苦闷是：为抗拒日本人一次又一 次的骚扰，他需要太多拒绝的借 口。
于是，夫人研墨，丈夫绘画。不到8天时间，就画了20多幅 鱼、虾、梅、松。当市民看到醒目的“本店出售梅兰芳先生近日 画作，欢迎光临”的广告时，争相购买，不到两天时间，20多 幅画就全部卖完。
这件事传出后，许多知名人士提出要为梅兰芳办画展，梅兰 芳知道后特别兴奋，为不负众望，他苦战了半个月，画了几十幅 作品。然而消息不胫而走，日伪汉奸获知后互相勾结，肆意捣乱， 当梅兰芳走进展厅后，发现每幅画上都有个字条，分别写有“汪 主席订购”、“周副主席订购”……还有一些写着“送东京展 览”。梅兰芳夫妇看到后，气得两眼冒火，立即拿起桌上的裁纸 刀，刺向一幅幅图画。

宁愿时刻提心吊胆地面对头顶上呼啸而 过的炸弹。
（3）著名画家丰子恺的慨叹对梅兰芳进行了热情 赞颂和高度评价——“茫茫青史，为了爱国而摔破 饭碗的‘优伶’，有几人欤？”
青史：演艺界的历史； 优伶： 戏曲演员 ； 欤： 句末语气词，呢 ；
改为陈述句：
茫茫青史，为了爱国而摔破饭碗的“优伶”， 没有几个人。
请同学们自选 重点句、描写人物心理来 表现梅兰芳高尚的爱国情感和坚定的民 族气节。
(1)通过选择典型事例、描写人物心理来表现梅
(2兰)芳过高渡尚巧的爱妙国，情结感构和坚严定谨的。民族气节。
(2)过渡巧妙，结构严谨。
5.勇闯第五关： 链接点飞扬！
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我会写 颁奖词
梅兰芳的故事撼人心魄，感人肺 腑。我们应该把“最美艺术家”的奖 章颁发给他。请你为他设计一段颁奖 词吧！（尽量多用文中的重点词语。）
献给最美艺术家——梅兰芳
你是一枝笑傲风雪的寒梅，冷艳幽芳，风 欺雪压依然铁骨铮铮，昂首怒放！为了守护民 族大义，你挺直的脊梁坚强如钢！为了捍卫中 华尊严，你蓄起的胡须尖锐如枪！你曾极力忍 受生活的冰霜，你曾坦然面对炸弹的疯狂，你 曾注射三针伤寒疫苗，高烧卧床。你的良苦用 心，彻底粉碎了日伪的痴心妄想！你坚韧不拔 的英雄气概汇集成一条奔腾的血脉，千年流淌； 你忠贞不屈的民族气节，凝聚成一首雄壮的赞 歌，万代传唱！
我会讲故事—— 梅兰芳撕画
许多知名人士要为梅兰芳办画展，梅兰芳苦战半 个月，画了几十幅作品。此消息不胫而走，日伪汉奸 获知后互相勾结，肆意捣乱。他们派来一群便衣警察， 提前进入展览大厅大做手脚，前来参观的许多群众见 状纷纷离开。梅兰芳看见门口冷冷清清，觉得奇怪。 当他走进展厅后 ，发现每幅画上都用大头针别着纸条， 分别写有“汪主席订购”、“周副主席订购”、“冈 村宁次长官订购”……，还有一些写着“送东京展 览”。梅兰芳夫妇目睹此景，气得两眼冒火，立即拿 起桌上的裁纸刀，刺向一幅幅图画。“哗！哗！哗！” 几分钟内国画化为碎纸。