旅游地理学立项研究课题

第1篇一、课题背景随着新课程改革的深入推进，地理学科核心素养的培养成为教育教学的重要目标。

初中地理学科核心素养主要包括人地协调观、综合思维、区域认知和地理实践力四个方面。

为了更好地落实核心素养的培养，提高地理教学质量，本课题旨在探索初中地理学科核心素养培养的有效策略。

二、课题研究意义1. 提高地理教学质量：通过研究核心素养培养策略，有助于地理教师更新教学观念，改进教学方法，提高地理教学质量。

2. 培养学生地理学科素养：通过实施核心素养培养策略，有助于学生形成正确的地理观念，提高地理实践能力，促进学生全面发展。

3. 促进教师专业成长：通过课题研究，有助于地理教师提升自身专业素养，增强教育教学能力。

4. 丰富地理教育教学理论：本课题研究将有助于丰富初中地理教育教学理论，为地理学科发展提供理论支持。

三、课题研究内容1. 初中地理学科核心素养内涵及特点分析2. 初中地理学科核心素养培养现状调查与分析3. 初中地理学科核心素养培养策略研究4. 初中地理学科核心素养培养实践案例研究5. 初中地理学科核心素养培养效果评价四、课题研究方法1. 文献研究法：通过查阅国内外相关文献，了解核心素养培养的理论基础和实践经验。

2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解初中地理学科核心素养培养的现状。

3. 案例研究法：选取典型案例，分析核心素养培养策略的有效性。

4. 行动研究法：结合实际教学，探索核心素养培养策略，并进行实践验证。

五、课题研究步骤1. 准备阶段：确定课题研究方向，查阅相关文献，制定研究方案。

2. 调查研究阶段：进行问卷调查、访谈，了解初中地理学科核心素养培养的现状。

3. 研究实施阶段：根据研究结果，制定核心素养培养策略，进行实践探索。

4. 效果评价阶段：对核心素养培养效果进行评价，总结经验，形成研究成果。

5. 总结推广阶段：撰写研究报告，进行成果推广。

六、预期成果1. 形成一套初中地理学科核心素养培养策略。

旅游方向专业论文选题与题目论文选题：探索旅游方向对目的地可持续发展的影响摘要：旅游业作为全球最重要的经济部门之一，对于许多国家和地区来说，已经成为主要的经济支柱，带来了巨大的经济效益。

然而，随着旅游业的快速增长，人们逐渐意识到旅游业对目的地的可持续发展产生的影响。

可持续发展是一个全方位的概念，包括环境、社会和经济三个维度。

因此，本论文主要目的是探究旅游方向对目的地可持续发展的影响，并提出相应的解决方案。

引言：旅游业的快速发展带来了许多积极的影响，如经济增长、就业机会增加和文化交流。

然而，随着旅游业的不可避免的负面影响逐渐凸显，特别是环境污染、文化冲突和社会不平等，人们开始关注旅游业对目的地可持续发展的影响。

对于可持续发展的追求已经成为各国政府和旅游业从业者的共同目标。

方法：本论文将采用综合性的研究方法，包括文献综述、由专家访谈、问卷调查和案例分析等。

首先，将对相关文献进行综述，了解旅游业对目的地可持续发展的主要影响因素。

然后，通过访谈旅游业相关的专家和从业者，了解他们对旅游方向对目的地可持续发展的看法和经验。

此外，将进行问卷调查，收集游客和目的地居民对旅游方向的态度和意见。

最后，将选取几个具有代表性的案例进行深入分析，以了解旅游方向对目的地可持续发展的影响。

预期结果：通过本研究，预计可以揭示旅游方向对目的地可持续发展的主要影响因素，并提出相应的解决方案。

可能的结果包括：指导目的地制定可持续发展的旅游规划和政策，提高游客和目的地居民对可持续旅游意识的认知，加强旅游业与目的地社区的合作，促进旅游业的发展和目的地的可持续性。

结论：本论文的研究结果对于旅游业从业者、目的地政府和决策者以及其他相关利益相关者具有重要意义。

进一步研究和解决旅游方向对目的地可持续发展的问题，有助于实现旅游业的可持续发展目标，保护自然环境、维护文化遗产、促进社会平等和经济增长。

只有通过合作和共同努力，我们才能为下一代创造一个更美好的旅游未来。

地理研究性学习课题地理（一）（1）新闻联播与“地理”（2）山谷风的形成（3）（某地）公交线路现状与规划设计（4）“三圈环流模型”制作（5）地球温室效应会不会导致海平面的持续上升（6）（某地）旅游景点的开发（7）自然带与旅游特色（8）城市功能分区（9）地域气候变化的“蝴蝶效应”（10）调查家族人口的增长和迁移（11）月相变化观测（12）读（某地）地图和照片研究（某地）的变化（13）我的一日生活与自然资源（14）火山模型的制作（15）利用GIS信息技术制作（某地）人口分布特征图（16）（某地）水资源利用存在的问题与对策（17）中国民族服饰与地理环境之间的关系研究（18）（某地）人口分布与学校的布局地理（二）1、月相成因及其变化规律的研究2. 对于时间和日期变化的研究3. 关于太阳辐射在地球表面时空分布规律的研究4. 关于地表水平运动物体发生偏转的研究5. 地球大气运动规律的研究6. 世界大洋洋流形成、分布规律及其影响7. 地震发生时如何逃生8. 太阳与地球关系的研究9. 地球自转意义的研究10. 时区划分与日界线的意义研究11. 对黄赤交角的研究12. 地表形态成因的研究13. 外力作用对地表形态的塑造14. 某地区人口结构调查15. 自然灾害对人类危害的研究16. 人与资源的关系研究17. 旅游区的环境保护研究18. 莘县人口分布与学校的布局19. 莘县使用一次性制品的调查与研究20. 城市光污染现状调查与危害分析21. 城乡结合部民工子女受教育状况的调查22. 互联网对聊城旅游业的影响23. 莘县商业现状调查24. 商店区位微观研究25. 莘县的传统饮食文化调查26. 旅游行为与旅游心态27. 莘县土地利用现状调查28. 莘县城市绿地调查与规划29. 高温期间居民用电状况调查30. 区域能源消费结构现状调查31. 区域土地利用状况的调查报告32. 区域剩余劳动力调查33. 城市生活固体废弃物的污染与防治34. 莘县水质污染监测35. 莘县不同季节和气候空气洁净度评价36. 来自自然的威胁――--酸雨37．莘县正午太阳高度的测量38、小区域水量平衡调查39、小区住房环境调查40、太阳活动对人的寿命有影响吗？41、汽车消费――鼓励还是控制42、民间谚语中的气象知识43、衣着与气候44、服装的地理风格45、饮食与地理46、饮食习惯的地理成因47、性格与地理环境48、信息技术在防御自然灾害中的作用49、中国灾害分布50、我国海岸灾害的影响51、中国红树林分布与现状52、谈谈我国季风53、莘县的旅游业与旅游资源54、歌曲中的地理知识55、古代文学与地理56、太阳直射点南北移动的演示模型57、气候类型复习活动转盘制作58、风带与气压带演示模型59、关于地转偏向力的实验60、季风成因实验设计61、噪声污染及危害62、莘县大气污染及危害63、关于贫困地区与人口问题的探讨64、关于城镇绿化的研究65、如何开发利用海洋资源66、莘县自然灾害的调查与研究67、如何充分合理开发莘县的河流资源68、莘县旅游资源可持续发展之我见69、城区噪声污染指数分析70、徒骇河某河段水污染状况调查。

中国旅游地理学研究进展与展望近年来，随着中国旅游业的迅猛发展，旅游地理学作为一门学科也得到了长足的发展。

从旅游资源的分布、景区开发与管理、旅游空间格局到旅游地域差异的研究，中国旅游地理学研究取得了一系列的重要成果。

本文将综述中国旅游地理学的研究进展，同时对未来的研究方向进行展望。

中国是一个拥有丰富旅游资源的国家。

无论是自然资源还是人文资源，都吸引着大量的游客。

旅游地理学研究了旅游资源的分布规律，以及其与地理环境和人文社会因素的关系。

在旅游资源的分布方面，旅游地理学主要关注旅游资源的空间分布规律，并提出了一系列的分类方法和评价指标。

例如，利用GIS技术、遥感数据和地理信息系统等方法，研究者对中国的旅游资源进行了详尽的调查和研究，揭示了各地旅游资源的数量、质量和区域分布特点。

在旅游开发与管理方面，研究者不仅关注旅游景区内部的规划与建设，还研究了旅游产业的发展模式、旅游景区的经营管理和市场营销策略，以及旅游服务的质量与效益等问题。

在景区开发与管理方面，研究者提出了“先规划、后开发”和“以人为本”的理念，并通过实践，总结了一系列适合中国国情的景区开发与管理经验。

例如，通过对不同地区景区的案例分析，研究者总结出了不同地域类型景区的开发模式与管理策略，为景区开发与管理提供了重要的理论和实践依据。

旅游空间格局是旅游地理学的另一个重要研究内容。

随着交通和信息技术的进一步发展，旅游活动的空间范围和规模不断扩大。

因此，研究者对旅游空间格局进行了深入研究，包括旅游流量的空间分布、不同地域类型旅游空间结构的特征、旅游空间格局的时空演化等。

通过对旅游空间格局的研究，可以为旅游规划和旅游资源保护提供科学的支持。

此外，旅游地理学还关注旅游地域差异的研究。

由于中国幅员辽阔，地理环境和人文社会因素的差异导致了各地旅游区的差异。

研究者通过比较不同地域的旅游区域差异，揭示了旅游地域差异的形成机制和影响因素。

例如，通过对不同地区旅游区域差异的研究，研究者发现自然资源、文化传统、经济发展水平等因素对旅游区域差异具有重要影响。

经济地理学研究课题摘要：一、经济地理学概述1.定义与内涵2.研究对象与方法二、经济地理学的研究课题1.产业结构与空间布局2.区域发展与经济增长3.资源与环境承载力4.交通运输与基础设施5.人口与城市化6.空间相互作用与一体化7.科技创新与产业升级8.全球化与区域竞争力三、我国经济地理学研究的现状与趋势1.产业结构调整与优化2.区域发展战略与规划3.生态文明建设与可持续发展4.一带一路与对外开放5.城市化与新型城镇化6.科技创新驱动发展战略四、经济地理学发展的挑战与对策1.数据与信息技术应用2.跨学科研究与综合分析3.国际化与本土化相结合4.人才培养与团队建设5.政策建议与实践应用正文：一、经济地理学概述经济地理学是一门研究地理空间上经济活动分布、发展规律及其与自然环境相互关系的学科。

它旨在探讨地球表层的经济现象、空间差异和地域间的相互联系，为区域经济发展提供理论依据和实践指导。

经济地理学的研究对象包括生产力布局、产业结构、区域发展、城市化、交通运输、资源与环境等方面。

研究方法主要有定量分析与定性分析、数理模型与地理信息系统、实证研究与发展战略等。

二、经济地理学的研究课题1.产业结构与空间布局产业结构与空间布局是经济地理学的重要课题。

研究产业结构的变化、优化和升级，以及产业空间布局的合理性，有助于促进区域经济发展和优化资源配置。

2.区域发展与经济增长区域发展与经济增长关注不同地区经济发展水平的差异和变化，分析影响区域发展的因素，为政府制定区域发展战略提供依据。

3.资源与环境承载力资源与环境承载力研究旨在探讨人类经济活动与自然环境之间的关系，分析资源与环境对经济发展的制约因素，为实现可持续发展提供理论支持。

4.交通运输与基础设施交通运输与基础设施对区域经济发展具有重要作用。

研究交通运输网络布局、基础设施建设和城市间联系，有助于优化空间布局和促进经济发展。

5.人口与城市化人口与城市化研究关注人口流动、城市化进程及其对经济发展的影响，为城市规划和管理提供理论依据。

国家自然科学基金旅游地理立项项目一、项目背景随着全球旅游业的迅速发展，旅游地理学作为一个重要的学科领域逐渐备受关注。

在旅游地理学的研究中，如何更好地利用地理信息技术和空间分析方法来解决旅游资源开发与管理中的问题成为了研究的重点。

本项目拟在国家自然科学基金的支持下，开展旅游地理学相关课题的研究，旨在为我国旅游业的发展提供理论基础和科学支撑。

二、项目意义1.对旅游资源的合理开发与利用具有重要意义。

旅游资源是旅游业的核心竞争力，旅游地理学的研究将有助于更好地认识和利用各类旅游资源，促进旅游业的快速、健康发展。

2.提升旅游地理学研究水平与学科声誉。

本项目拟结合最新的地理信息技术和空间分析方法，开展旅游地理学领域的研究，将有望为旅游地理学的学术进步和学科发展贡献新的成果。

3.为政府决策提供参考依据。

旅游地理学的研究成果将有助于政府部门科学决策，推动旅游产业的可持续发展和促进地方经济的繁荣。

三、项目内容和研究方向1.旅游资源的空间分布与布局规划。

通过地理信息技术和空间分析方法，研究不同类型旅游资源的空间分布特征，探索合理的资源布局规划方案，以实现旅游资源的高效利用和可持续发展。

2.旅游环境的质量评估与改善。

借助地理信息技术和遥感技术，对旅游环境进行多尺度、立体化的监测和评估，提出改善措施，以提升旅游体验和保障旅游者的安全与健康。

3.旅游目的地的空间生态保护与管理。

通过空间分析方法，研究旅游目的地的生态环境变化规律，提出可持续发展的管理策略，实现旅游业与环境的协调发展。

四、研究方法和预期成果1.地理信息技术在旅游地理学中的应用。

本项目将采用遥感技术、地理信息系统和全球定位系统等现代地理信息技术，配合实地调查和样本分析方法，开展旅游地理学研究，并预计在资源调查、环境评估、规划设计等方面取得重要成果。

2.期望成果本项目力争在旅游资源空间布局、旅游环境质量评估、旅游目的地空间管理等方面取得一些具有创新性的成果，为旅游地理学研究领域的学术进步做出贡献。

基于人地关系的旅游地理学理论透视与学术创新一、本文概述旅游地理学作为地理学的一个重要分支，主要研究人类旅游活动与地理环境之间的相互关系。

随着全球旅游业的迅猛发展和地理学研究的不断深入，旅游地理学逐渐成为了地理学领域的研究热点。

本文旨在通过透视旅游地理学的理论框架，分析当前学术研究的进展与不足，并探讨未来的学术创新方向。

文章首先回顾了旅游地理学的发展历程，阐述了人地关系在旅游地理学中的核心地位，然后分析了旅游地理学的主要理论和方法，探讨了旅游地理学与相关学科的交叉融合，最后展望了旅游地理学未来的发展趋势和研究方向。

通过本文的论述，旨在为旅游地理学的学术研究和实践应用提供新的视角和思路。

二、旅游地理学中的人地关系理论旅游地理学作为一门交叉学科，其核心在于研究人类旅游活动与地理环境之间的相互作用和关系。

这种关系体现在多个层面，包括旅游者与目的地之间的空间互动、文化交流、经济影响以及环境影响等。

人地关系理论在旅游地理学中具有重要的指导意义，它为我们理解旅游现象、预测旅游发展趋势以及制定旅游规划提供了理论支撑。

人地关系理论强调人类活动与地理环境之间的相互作用。

在旅游地理学中，这种相互作用表现为旅游者的空间移动对目的地的自然环境、社会文化以及经济结构的影响。

同时，目的地的地理特征、文化传统以及经济发展水平也会对旅游者的旅游行为和旅游体验产生重要影响。

人地关系理论关注人类活动对地理环境的适应与改造。

在旅游地理学中，这主要体现在旅游者对目的地的自然和文化资源的开发利用上。

随着旅游业的发展，目的地往往需要进行一系列的旅游设施建设和旅游产品开发，以适应旅游者的需求。

这些建设和开发活动在一定程度上改变了目的地的地理环境，也对目的地的社会文化和经济结构产生了影响。

人地关系理论强调人类活动与地理环境之间的和谐共生。

在旅游地理学中，这意味着旅游业的发展应该遵循可持续发展的原则，注重保护目的地的自然和文化资源，避免对目的地造成过度的破坏和污染。

第1篇一、课题背景随着我国教育改革的不断深入，地理学科作为一门综合性学科，其实践教学的重要性日益凸显。

地理实践教学不仅有助于学生掌握地理知识，更能培养学生的地理素养，提高学生的综合素质。

然而，在实际教学中，地理实践教学仍存在一些问题，如教学方法单一、实践资源不足、评价体系不完善等。

因此，本研究旨在探索基于核心素养培养的初中地理实践教学策略，以提高地理教学质量和学生地理素养。

二、课题研究意义1. 提高地理教学质量：通过优化实践教学策略，有助于提高地理课堂教学效果，激发学生学习兴趣，培养学生的地理思维能力。

2. 培养学生地理素养：地理实践教学有助于学生了解家乡、认识世界，培养学生的空间观念、环境意识、可持续发展观念等核心素养。

3. 促进地理教师专业发展：通过对实践教学的研究，有助于地理教师更新教学观念，提高教学水平，实现自身专业成长。

4. 为地理教学提供理论依据：本研究将为地理实践教学提供理论支持，为地理教学改革提供有益借鉴。

三、课题研究内容1. 初中地理核心素养的内涵及构成（1）空间观念：培养学生从空间角度认识世界，形成空间思维。

（2）人地观念：引导学生认识人与自然环境的关系，树立可持续发展观念。

（3）综合思维：培养学生运用地理知识解决实际问题的能力。

（4）区域认知：引导学生了解不同区域的特点，形成区域认知。

（5）地理实践能力：培养学生运用地理知识进行实践活动的技能。

2. 初中地理实践教学现状分析（1）教学方法单一：教师讲授为主，学生参与度低。

（2）实践资源不足：实验器材、图书资料等资源匮乏。

（3）评价体系不完善：评价方式单一，缺乏对学生实践能力的考核。

3. 基于核心素养培养的初中地理实践教学策略（1）丰富教学方法，提高学生参与度①运用多媒体技术，创设情境，激发学生学习兴趣。

②开展小组合作学习，培养学生团队协作能力。

③组织实地考察，让学生在实践中学习地理知识。

（2）拓展实践资源，丰富教学手段①充分利用学校、家庭、社区等资源，为学生提供实践平台。