河北大学第三届研究生教育教学改革课题立项汇总表

大学化学Univ. Chem. 2024,39 (1), 340•自学之友• doi: 10.3866/PKU.DXHX202305077 GeoGebra用于酸碱滴定曲线精准绘制及滴定终点误差计算张红医1,2,*，何珺瑶1，石志红1,21河北大学化学与材料科学学院，河北保定0710022河北大学化学教学研究所，河北保定071002摘要：酸碱滴定曲线和滴定终点误差是分析化学课程中酸碱滴定章节的重要教学内容。

针对此内容提出了“强模型化、融信息化、增可视化和去公式化”的总教学策略，形成了以电荷平衡关系式、稀释定律和形态分布系数等为底层逻辑的“三步模型法”滴定方程推演过程；采用GeoGebra软件为信息化手段，实现了滴定方程的可视化和数字解。

关键词：滴定问题模型化；信息技术课程融入；规律可视化增强；去公式化；GeoGebra软件中图分类号：G64；O651Accurate Plotting of Acid-Base Titration Curve and Calculation of Titration Endpoint Errors by GeoGebraHongyi Zhang 1,2,*, Junyao He 1, Zhihong Shi 1,21 College of Chemistry and Materials Science, Hebei University, Baoding 071002, Hebei Province, China.2 Teaching Institute for Chemistry, Hebei University, Baoding 071002, Hebei Province, China.Abstract:Both acid-base titration curve and titration end point error are two important teaching contents in the chapter of acid-base titration in analytical chemistry textbook. In view of the above two problems, it is proposed that a new general teaching strategy of ‘strengthening of modeling capability, integrating of information technology into analytical chemistry, enhancement of visualization and avoiding of formularization memory’. The strategy is carried out in two steps. Specifically, in the first step, the acid-base titration problem is converted into a mathematic model by means of three underlying logic tools, namely charge balance equation, dilution law and distribution coefficient of species. The building modeling process is referred to as three-step modeling method. In the second step, visualization and digital solution on the built models are realized by the aid of GeoGebra software.Key Words:Modeling of titration problem; Integrating of information technology into course;Enhancing of visualization for regulation; Avoiding of formularization memory;GeoGebra software酸碱滴定曲线可反映滴定突跃大小和化学计量点，并可指导指示剂选择，是分析化学重要教学内容之一。

河北大学第三届研究生教育教学改革项目立项指南为进一步深化我校研究生教育教学改革，激发教师创新育人方式方法，促使广大研究生指导教师和教学管理人员积极开展教学改革研究，落实立德树人根本任务，提高研究生教育教学质量。

我校将启动第三届研究生教育教学改革项目立项工作。

一、指导思想1、研究生教育教学改革研究工作应以党和国家的教育方针为指导，坚持理论联系实际，围绕研究生教育创新和新世纪新形势下研究生教育规律，开展各项研究生教育教学改革研究。

2、教学改革研究项目要在具有创新性、前瞻性的同时，具有较强的针对性与实效性，更新观念，应深化改革，推进制度创新，使我校研究生教育工作在不断扩大规模的前提下，加快结构调整，提高培养质量，使研究生教育教学研究更好地服务于研究生教育和管理。

二、研究内容1、主要研究方向：(1)在研究生培养中落实立德树人任务的研究；(2)结合我校研究生新的管理模式，探讨研究生日常管理机制；(3)学术学位与专业学位培养模式比较研究；(4)深化研究生培养模式改革研究与实践：研究生导师队伍建设及管理；以科研项目为核心的研究生培养模式改革研究；专业学位硕士研究生职业能力培养研究；研究生教育评价机制研究。

(5)研究生创新创业指导研究；(6)其它与研究生教育相关的问题。

2、基本要求研究生教育教学改革研究项目应为进行研究生教育教学的科学管理研究的项目，各学科、专业的学术问题不包括在该项目研究范围内，且相关成果不能作为该项目成果结题。

三、申报条件及程序1、凡在我校从事研究生教学、管理工作，具有一定研究和组织能力的教师均可申报该研究项目。

第三届研究生教育教学改革项目的申报分为两类：一是研究生导师申报立项，二是一线研究生管理人员申报立项。

2、研究生教育教学改革项目申报与审定程序为：项目负责人申报，所在学院、中心或部门初审并推荐，专家评审，公示评审结果，主管校长审批。

3、申报者须填写《河北大学研究生教育教学改革研究项目立项申请书》一式五份，《河北大学研究生教育教学改革研究项目申报汇总表》（每单位一份），同时报送电子文档。

河北大学第八批教学改革研究课题立项指南为加强我校教学质量内涵建设，深化教学改革研究与实践，更好地凝聚全校智慧，研究和解决我校教学改革与发展中的重点、难点问题，特发布《河北大学第八批教学改革研究课题立项指南》。

一、立项原则1.引领性与导向性相结合。

紧跟高教发展前沿，学习先进改革经验，以学校发展需求为导向，紧密联系实际、发现问题、提出问题、解决问题。

2.全面性和针对性相结合。

既要体现对人才培养全过程、各层面、各环节教学工作的全面性、系统性研究，又要体现对教学工作重点、难点等突出问题的关注。

3.创新性与可持续性相结合。

项目的研究内容、解决方案和研究成果要具有创新性，体现用新理念、新方法、新手段解决新问题、形成新成果，项目的运作要具有可持续性。

4.示范性和推广性相结合。

项目研究的问题具有普遍性，研究成果对其他学院、专业等具有示范性和可推广性。

二、课题类型与参考题目为了发挥团队研究优势，集中力量开展大项目攻坚，本次立项工作重视加强课题组织管理，鼓励开展系统性研究和多课题团队协同研究。

同时，也支持针对教学工作中热点、难点问题开展的单项课题研究。

系统性研究项目、多课题协同研究项目中的主课题、分课题、子课题与单项课题均作为校级教学改革项目。

（一）系统性研究项目系统性研究是以提高人才培养质量为目标，针对整个或部分人才培养体系开展的系统性研究。

系统性研究项目由一个主课题和若干层级子课题组成，主课题和各子课题研究团队组成项目的整体研究团队。

其中下级课题的研究内容是上级课题的任务分解和深入，并对上级课题负责；上级课题团队要负责督查下级课题的研究内容和进度，并对下级课题团队提供指导。

主课题在研究内容较多、研究任务较重时，可以分为几个分课题，各分课题之间是协同研究的关系。

1. 全面深化学校教学综合改革的研究与实践（委托项目）（项目编号：A01）课题任务：针对“培养什么人？怎样培养人？”的问题，根据学校办学定位和办学特色等，对学校层面的人才培养目标定位、人才培养模式进行研究，根据现状和规划对现有专业的发展进行定位。

全国教育科学规划2022年课题立项名单公布AHA220021国家重点中小学地方课程教材定位与功能研究吴刚平华东师范大学AJA220022国家重点职业本科教育的推进路径及实施策略研究曾天山教育部职业教育发展中心AJA220023国家重点国际比较视野下职业教育社会认同的提升策略研究祁占勇陕西师范大学AFA220024国家重点民办教育分类管理视域下的举办者行为规制研究王一涛苏州大学AFA220025国家重点教育经费投入的可持续性及合理分配研究曾晓东北京师范大学ACA220026国家重点智能技术赋能教育评价改革研究吴龙凯华中师范大学ACA220027国家重点人工智能教育场景应用的伦理与限度研究杨俊锋杭州师范大学ABA220028国家重点我国青少年社会与情感能力培养研究黄忠敬华东师范大学ALA220029国家重点校园足球实践与新型足球学校建设研究游松辉同济大学BKA220030国家一般企业技能教育管理体制研究鲍长生上海政法学院BKA220031国家一般家庭教育促进法实施背景下家庭教育生态系统重构机制研究海存福北方民族大学BKA220032国家一般韧性城市视域下社区教育推展机制研究胡啸天上海海关学院BDA220033国家一般义务教育阶段学生作业政策国际比较研究马健生北京师范大学BDA220034国家一般国际比较视野下中等教育普职分流模式研究王晓燕中国教育科学研究院BDA220035国家一般世界一流大学本科生批判性思维培养研究谢晓宇东北师范大学BDA220036国家一般百余年来国际教育发展进程中的意识形态问题研究杨启光福建师范大学BDA220037国家一般高校科技成果转化“协同共治”策略的国际比较与中国路径研究朱鹏举河北大学BKA220038国家一般中国成人教育百年学术史研究乐传永宁波大学（市管）BKA220039国家一般事实无人抚养儿童家庭教育补偿制度设计及追踪研究李少梅陕西师范大学BEA220040国家一般完善新时代思想政治工作体系研究冯刚北京师范大学BEA220041国家一般农村教师乡土情怀的失落与重塑研究胡恒钊江西农业大学BEA220042国家一般儒家伦理角色与女性道德人格的养成研究姜丽静曲阜师范大学BEA220043国家一般乡村学校道德教育的文化路径建构研究林丹东北师范大学BEA220044国家一般中国共产党领导的少年儿童组织发展百年成就与经验研究刘天广西师范大学BEA220045国家一般助人受屈经历与信息对儿童的影响及教育对策研究莫秀锋广西师范大学BEA220046国家一般新时代中国德育价值观变革的走向孙峰陕西师范大学BEA220047国家一般教师的道德教育力及其提升策略研究王向华山东师范大学BEA220048国家一般共生理念下国家认同教育融入港澳中小学课程的建构研究杨茜杭州师范大学BEA220049国家一般指向价值涵养:教材知识体系构建的本土经验研究叶波湖南师范大学BEA220050国家一般社会主义核心价值观教育的质量评估研究张宁娟中国教育科学研究院BEA220051国家一般新时代伦理教育的共同体间性与生态化实践研究郑富兴四川师范大学BEA220052国家一般师德评价的伦理困境、叙事路径及其行动研究朱水萍南通大学BIA220053国家一般知识生产模式变革下高校学科建设高质量发展的路径创新研究白强铜仁学院BIA220054国家一般新时代大学生学业获得感测评、生成机制及提升策略研究陈京军湖南科技大学BIA220055国家一般“强基计划”下基础学科拔尖创新人才培养模式优化研究程伟天津大学BIA220056国家一般新时代行业特色大学高质量转型发展战略与实施策略研究储祖旺中国地质大学（武汉）BIA220057国家一般长三角地区引导社会资本助力高校科技成果转化的瓶颈问题及对策研究戴智华上海交通大学BIA220058国家一般现代产业学院组织运行机制研究丁建洋盐城工学院BIA220059国家一般高等教育数字化资源供给模式研究冯新新内蒙古师范大学BIA220060国家一般地方本科院校建设创业型大学的中国道路研究付八军绍兴文理学院BIA220061国家一般生命历程视角下基础学科拔尖创新人才成长规律及政策介入研究高丽陕西师范大学BIA220062国家一般智能时代大学教学生态系统研究郭丽君湖南农业大学BIA220063国家一般我国现代大学书院制15年“本土化”探索的反思与重构何毅温州大学BIA220064国家一般普及化阶段区域高等教育系统生态承载力研究贺祖斌广西师范大学BIA220065国家一般学习素养导向的本科学业评价制度与实践研究洪志忠厦门大学BIA220066国家一般高质量发展视域下应用型本科教育评价指标体系构建研究侯佛钢河北大学BIA220067国家一般高等教育考试经济的发展逻辑与规制政策研究胡天佑湖北师范大学BIA220068国家一般欧美国家大学教师评价制度变迁研究黄厚明南昌大学BIA220069国家一般大学生学习成本认知的形成发展机制与干预策略研究姜怡华东师范大学BIA220070国家一般人类命运共同体视域下中国研究型大学可持续发展策略构建研究金帷中国农业大学BIA220071国家一般高校学术治理效能提升机理分析与实现路径研究金岳祥杭州师范大学BIA220072国家一般高等教育普及化背景下高职高专学生学业倦怠的生成机制及干预对策研究荆玉梅湖北师范大学BIA220073国家一般学位与发表脱钩政策对博士生教育质量的影响李澄锋厦门大学BIA220074国家一般高等教育促进区域经济协调发展研究李国年广州南洋理工职业学院BIA220075国家一般“非升即走”制度下高校青年教师的工作疏离感及缓解对策研究李晶广州大学BIA220076国家一般新发展阶段东北高等教育转型突破与振兴发展的整体策略研究刘国瑞辽宁大学BIA220077国家一般高校教师评价“破五唯”的运作机理与推进路径研究刘诗波赣南师范大学BIA220078国家一般“双一流”建设高校大学生高阶思维能力的增值性评价及培养路径研究刘燕国防科技大学BIA220079国家一般博士专业学位研究生教育的实践性问题研究马爱民华东师范大学BIA220080国家一般高质量发展背景下中国一流大学社会服务能力建设研究马星南京信息工程大学BIA220081国家一般现代产业发展背景下我国专业学位设置的优化机制研究钱国英浙江万里学院BIA220082国家一般教育博士专业学位UGS协同共育模式建构与实施研究秦春生东北师范大学BIA220083国家一般大数据背景下高等教育监测评估的社会风险与治理策略研究唐晓玲四川外国语大学BIA220084国家一般“破五唯”背景下高校科研成果的社会影响评价体系研究王楠新疆大学BIA220085国家一般历史制度主义视角下美国STEM教育政策的变迁机制和执行成效研究王璞厦门大学BIA220086国家一般新建本科院校“学困生”精准学习指导机制与政策支持研究王向红湖南师范大学BIA220087国家一般基于知识整合的交叉学科形成性评价与引导策略研究王晓玲大连理工大学BIA220088国家一般思政教育融入学科教学的大学课程变革研究王一军南京师范大学BIA220089国家一般普及化时代我国高校决策支持研究：基于院校研究的立场魏署光华中科技大学BIA220090国家一般人才培养视域下高校本科专业招生大类设置研究吴根洲江西科技师范大学BIA220091国家一般单位制变迁视野下西部地区大学教师流动治理机制研究肖京林云南大学BIA220092国家一般高质量建设背景下一流学科科教融合体系现状与运行研究徐丹湖南大学BIA220093国家一般高校内部治理现代化视域下研究型大学内部资源科学配置研究许超浙江大学BIA220094国家一般课程思政教学胜任力评价指标体系建构及提升策略研究闫守轩辽宁师范大学BIA220095国家一般基于深度学习的高校课堂有效合作学习研究杨春梅北京理工大学BIA220096国家一般新时代我国博士生学术创新能力的内涵、影响因素及提升路径研究叶映华浙江大学BIA220097国家一般大学与中小学合作机制研究：国际经验与本土构建尹小敏合肥师范学院BIA220098国家一般教师网络研修社区推动创新教学的作用机制和潜在条件研究于海琴华中科技大学BIA220099国家一般学术型研究生学术志趣：测量工具、影响因素与提升路径研究翟洪江东北农业大学BIA220100国家一般高校青年拔尖人才成长规律与创新潜力评价研究张剑东北师范大学BIA220101国家一般我国高校性骚扰防治机制的本土建构张冉北京大学BIA220102国家一般大学高水平学科交叉团队演进机制及培育策略研究张洋磊华中科技大学BIA220103国家一般美、英、加、澳、中五国一流大学联盟高校财务收支结构研究赵红卫河南财政金融学院BIA220104国家一般从精英到大众：高等教育普及化时期研究生教育结构调适与转型赵军三峡大学BIA220105国家一般质量文化视角下高校拔尖创新人才培养的实践逻辑及改革路径研究周廷勇中央民族大学BIA220106国家一般高质量教育背景下高校教师教学评价素养研究朱宁波辽宁师范大学BIA220107国家一般高校执行新时代教师评价改革政策的行为研究朱炎军上海对外经贸大学BHA220108国家一般教育帮扶服务乡村振兴的长效机制与策略研究蔡其勇重庆市教育科学研究院BHA220109国家一般县域普通高中高质量发展长效机制研究常宝宁西南大学BHA220110国家一般共同富裕进程中乡村教师多形式补充与稳定机制研究陈飞中国教育科学研究院BHA220111国家一般分布式动态学情的数字化测评机制及应用路径研究陈隆升台州学院BHA220112国家一般“普遍干预”理念下中小学校园欺凌治理体系研究陈琴中国教育科学研究院BHA220113国家一般“双减”背景下以学为本提升“发展性学习质量”的理论与行动研究陈佑清华中师范大学BHA220114国家一般我国义务教育阶段学生科学志向培育困境及优化路径研究陈云奔哈尔滨师范大学BHA220115国家一般少数民族教科书中华民族共同体意识的建构逻辑与实践研究崔珂琰西藏民族大学BHA220116国家一般幼儿园游戏质量评价体系研究丁海东福建师范大学BHA220117国家一般基础教育跨国吸引力研究：基于多国PISA媒体报道的分析何珊云浙江大学BHA220118国家一般我国当代中小学教学名师成长的本土路径与机制研究胡艳北京师范大学BHA220119国家一般基于生活史的优秀乡村教师教育情怀养成机理及培育路径研究虎技能南宁师范大学BHA220120国家一般残疾儿童适宜融合生态系统的构建及推进机制研究黄建辉江西师范大学BHA220121国家一般“双减”政策背景下补救教学的国际经验与本土建构吉标山东师范大学BHA220122国家一般中国基础教育教学方法的国际传播模式构建研究阚维北京师范大学BHA220123国家一般青少年科学高阶思维能力培养的国际经验与本土循证创新实践孔艺福建师范大学BHA220124国家一般教师使用国家统编教材过程的监测研究雷浩华东师范大学BHA220125国家一般中国共产党百年中小学教科书建构国家意识研究李新湖南师范大学BHA220126国家一般新型城镇化背景下传统村落文化记忆的教育传承研究李志超山东师范大学BHA220127国家一般新时代我国乡村教育在地化高质量发展的创新机理与路径研究刘万海渤海大学BHA220128国家一般新发展阶段县域普通高中振兴的协同机制与实现路径研究苗学杰河南师范大学BHA220129国家一般大数据的知识发现赋能中小学高阶思维课堂教学实施路径研究曲茜茜哈尔滨师范大学BHA220130国家一般马克思主义劳动观视域下大中小学劳动教育课程一体化建设研究曲霞中国劳动关系学院BHA220131国家一般“双减”政策下义务教育阶段学生作业变革策略研究任强湖州师范学院BHA220132国家一般“全面三孩”政策下基于人口预测的超大城市普惠性托幼资源供需及统筹配置研究沙莉首都师范大学BHA220133国家一般初中生学业增值评价的模型构建与监测研究沈霞娟扬州大学BHA220134国家一般情绪调节框架视角下中学生抑郁倾向的影响因素及干预策略孙岩辽宁师范大学BHA220135国家一般核心素养视域下可迁移学习的理论建构及其文化实践研究屠莉娅浙江大学BHA220136国家一般基于国家事权的语文教材编制理论体系构建研究王本华人民教育出版社BHA220137国家一般乡村振兴背景下乡村教师在地化教学能力提升研究王海英东北师范大学BHA220138国家一般教科书认知负荷指数的编制研究王小明华东师范大学BHA220139国家一般“双减”背景下义务教育阶段作业设计研究吴立宝天津师范大学BHA220140国家一般从技术赋能到文化育人：新时代中小学教学变革与发展研究辛继湘湖南师范大学BHA220141国家一般多主体视角下0-3岁婴幼儿托育服务质量观研究杨莉君湖南师范大学BHA220142国家一般学校课后服务的资源供给体系研究杨清中国教育科学研究院BHA220143国家一般中小学生数学建模中视觉化表征的作用及其训练研究杨涛北京师范大学BHA220144国家一般中小学课堂智能分析的标准建构与应用研究杨晓哲华东师范大学BHA220145国家一般素养导向的作业改革研究余闻婧江西师范大学BHA220146国家一般新时代中小学生劳动素养发展状况评估与提升路径研究张莉山东师范大学BHA220147国家一般“重大主题教育”融入中小学课程的机理与策略研究张良西南大学BHA220148国家一般“双减”背景下我国中小学生的课堂参与：理论模型、影响机制及干预策略研究周佩灵河南大学BGA220149国家一般面向优质均衡的基本公共教育服务测度与指向研究刘大伟中国教育科学研究院BGA220150国家一般国家海洋战略教育的理论阐释与实践推进研究刘训华宁波大学BGA220151国家一般技术赋能时代城乡教育共同体高质量发展的综合评价与推进路径研究陆雪莲通化师范学院BGA220152国家一般“双减”背景下校外培训治理逻辑演进与路径优化研究曲一帆对外经济贸易大学BGA220153国家一般随班就读教育质量监测与高质量发展研究石学云陕西师范大学BGA220154国家一般新时代国家教育开放战略下高层次国际化人才跨文化能力评价体系研究谭瑜中南民族大学BGA220155国家一般中国教育学术期刊数字化转型政策研究王森华东师范大学BGA220156国家一般“强基计划”下基础学科拔尖人才选拔-培养-评价机制研究阎琨清华大学BGA220157国家一般“两个大局”下提升中国参与全球教育治理的制度性话语权研究袁利平陕西师范大学BGA220158国家一般农村客籍教师乡土适应危机的预防与干预研究周丹盐城师范学院BGA220159国家一般我国国际传播人才培养的现状、问题与对策研究周建新中国传媒大学BGA220160国家一般“双一流”高校高质量发展的理论逻辑与实现机制研究周江林上海市教育科学研究院BAA220161国家一般现象学视野下的童年生活世界研究陈乐乐河南大学BAA220162国家一般追求生命的整全：先秦体育及其教化的哲学阐释樊杰湖南师范大学BAA220163国家一般新时代国家课程治理体制研究郝德永沈阳师范大学BAA220164国家一般教育认识论的话语演进与立场选择研究王澍东北师范大学BAA220165国家一般经典教育理论的论辩逻辑体系研究王占魁华东师范大学BAA220166国家一般中国家庭结构新变动及其教育功能的时代定位研究辛治洋安徽师范大学BAA220167国家一般中国教育人类学“三大体系”构建研究巴战龙北京师范大学BAA220168国家一般教育学如何回应文化自信：德国当代教育学原理研究彭正梅华东师范大学BAA220169国家一般我国教育法典编纂的框架体系研究任海涛华东师范大学BAA220170国家一般中国教学论话语体系建设的百年历程与基本经验研究杨晓陕西科技大学BFA220171国家一般新时代大学生劳动力市场景气监测与高校就业促进工作绩效评估研究邓峰北京理工大学BFA220172国家一般教育“双减”政策与家庭响应耦合的机制创新研究侯小兵绵阳师范学院BFA220173国家一般技能型社会职业教育助推共同富裕的长效机制研究候玉娜西南大学BFA220174国家一般乡贤型教师队伍建设的政策体系与落实机制研究祁型雨沈阳师范大学BFA220175国家一般基于复杂适应系统分析的县域中小学教师高质量发展模式转型研究乔雪峰南京师范大学BFA220176国家一般科技自立自强背景下理工科高校大学生创新创业绩效研究曲绍卫北京科技大学BFA220177国家一般“双一流”大学跨城市布局研究王猛陕西师范大学BFA220178国家一般中小学教师供给政策执行追踪与改进研究王智超东北师范大学BFA220179国家一般现代职业教育赋能乡村产业振兴的长效机制与政策研究韦吉飞西南大学BFA220180国家一般“县中振兴”政策执行阻滞的影响因素及其治理研究熊万曦华东师范大学BFA220181国家一般市域内县中与城区普通高中协调发展的统筹治理模式研究徐赟安徽师范大学BFA220182国家一般我国高校学科交叉融合的制度性困境及对策研究杨朔镔东北师范大学BFA220183国家一般县域交流轮岗教师在流入校教育教学状况调查及优化政策研究杨卫安东北师范大学BFA220184国家一般行业特色型大学超学科知识生产的动力机制及实施策略研究赵哲中国医科大学BFA220185国家一般“双减”背景下义务教育教师负担变化的发生机制及治理对策研究钟景迅华南师范大学BOA220186国家一般美国公共教育中的联邦战略研究陈露茜北京师范大学BOA220187国家一般基于一流学科生成的西方大学学派发展研究何振海河北大学BOA220188国家一般清末民国时期私立大学与政府、社会互动研究金国苏州大学BOA220189国家一般中国新民主主义教育事业发展史研究栗洪武陕西师范大学BOA220190国家一般想象与建构：近代教育的图像叙事研究（1884-1919）刘璐北京大学BOA220191国家一般中国百年识字教育现代化研究张心科华东师范大学BOA220192国家一般中国古代学校建筑的文化阐释张彦聪河南财经政法大学BBA220193国家一般教育过程公平感知对流动与城市中小学生积极发展的影响机制与干预研究陈陈南京师范大学BBA220194国家一般童年与当前社会经济地位对大学生国家认同的影响机制及提升策略研究耿耀国郑州大学BBA220195国家一般社交型机器人对幼儿亲社会行为的影响及干预研究李卉华中师范大学BBA220196国家一般幼儿类别学习的发展特征及促进刘万伦浙江师范大学BBA220197国家一般教育数字化转型下教师情感素养及提升研究汪海彬黄山学院BBA220198国家一般“双减”政策下家庭适应的影响机制及干预研究谢瑞波浙江师范大学BBA220199国家一般“健康中国”背景下青少年睡眠质量演化轨迹、影响因素及应对策略尹华站湖南师范大学BBA220200国家一般青少年受挫后学习动机缺失与恢复机制及干预对策研究袁宏西南大学BBA220201国家一般自闭症儿童的注意加工机制及注意力提升方法研究张功亮苏州大学BBA220202国家一般低收入人群童年逆境代际传递的心理机制与正念教养的干预效果张洁婷深圳大学BBA220203国家一般认知科学视域下线上多媒体教学设计的影响因素及效果提升研究张锦坤福建师范大学BBA220204国家一般基于具身认知的创造性思维促进及其教学应用研究张克河北大学BBA220205国家一般心智工具课程对幼儿执行功能和数感发展的促进及解释机制张丽锦陕西师范大学BCA220206国家一般人工智能视域下的教师画像及应用研究胡小勇华南师范大学BCA220207国家一般数据驱动下中小学教师智能教育素养提升路径与机制研究黄慕雄广东第二师范学院BCA220208国家一般基于大数据挖掘的学生智能评测和辅导研究贾积有北京大学BCA220209国家一般碎片化学习的深度学习机制和应用效果研究李葆萍北京师范大学BCA220210国家一般混合教学环境下的大学生学习投入智能评测与干预:基于多模态分析视角李卿华中师范大学BCA220211国家一般虚实融合学习空间的深度学习机制及有效支持研究刘敏曲阜师范大学BCA220212国家一般基于多模态数据的教师教研共同体研究刘向永江南大学BCA220213国家一般数字化转型视角下中西部高校教学系统性变革研究罗杨洋兰州大学BCA220214国家一般支持个性化学习的高校混合教学学生画像构建研究马婧郑州大学BCA220215国家一般协作知识建构会话智能化分析与反馈研究马志强江南大学BCA220216国家一般信息科技课程大概念谱系构建原理、方法及教学研究钱松岭吉林师范大学BCA220217国家一般学习分析技术支持下的中小学个性化作业设计研究魏雪峰鲁东大学BCA220218国家一般人工智能促进“三个课堂”应用质量提升的模式与机制研究郑旭东华中师范大学BCA220219国家一般面向学生跨学科创新能力培养的4C教学模式研究钟柏昌华南师范大学BCA220220国家一般在线学习者关键情绪状态非侵入测量研究朱晓亮华中师范大学BMA220221国家一般藏族学生数学学习行为投入测评模型构建及应用研究陈婷西南大学BMA220222国家一般“双减”政策下民族地区初中教师的教育环境负荷、现实效应与调适机制甘永涛汕头大学BMA220223国家一般民族院校各民族大学生“互嵌共同体”式交往交流交融机制构建高永辉西北民族大学BMA220224国家一般新时代高校铸牢中华民族共同体意识常态化机制研究李芳教育部民族教育发展中心BMA220225国家一般西部民族地区理科教师专业素养对学生学业成就的增值效应及干预实验研究杨新荣西南大学BMA220226国家一般民族地区中小学中华民族共同体意识教育成效、问题与对策研究钟志勇中央民族大学BLA220227国家一般核心素养视域下中小学生音乐素养评价标准体系构建的实证研究丁菲菲潍坊学院BLA220228国家一般构建人类卫生健康共同体背景下全球卫生教育的理论与实践研究侯建林北京大学BLA220229国家一般“具身化”美学视域下的美育研究胡泊福建师范大学BLA220230国家一般新时代师范院校面向人人的进阶式美育课程体系创新构建金波湖北第二师范学院BLA220231国家一般体态律动音乐教学体系的中国化实践研究李茉华东师范大学BLA220232国家一般建党百年体育教科书中的中华优秀传统文化探骊及当代传承研究刘斌湖南师范大学BLA220233国家一般健康中国背景下小学生近视防控路径的创新研究刘淑美杭州师范大学BLA220234国家一般身体行为对青少年体质的影响及综合干预模型的研究齐玉刚天津科技大学BLA220235国家一般基于加速追踪设计的幼儿身体成分科学发育及精准运动促进机制研究屈莎北京体育大学BLA220236国家一般国家文化安全观视域下中小学影视教育的模式创新与实践研究任晟姝北京师范大学BLA220237国家一般全生命周期视域下动作练习对0-3岁婴幼儿生长发育影响的研究任文君西安交通大学BLA220238国家一般新时代书法美育体系的构建与实施研究向彬中南大学BLA220239国家一般幼小儿童身体能力发育模型构建与共育路径研究尤洋中国石油大学（华东）BLA220240国家一般基于农村全科医生置信职业行为的医学教育创新研究朱纪明清华大学。

河北省人力资源和社会保障厅关于印发《2013年度河北省人力资源和社会保障研究课题立项目录》的通知文章属性•【制定机关】河北省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2013.04.25•【字号】冀人社字[2013]121号•【施行日期】2013.04.25•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】人力资源综合规定正文河北省人力资源和社会保障厅关于印发《2013年度河北省人力资源和社会保障研究课题立项目录》的通知（冀人社字〔2013〕121号）各设区市人力资源和社会保障局、省直有关部门、有关高等院校和科研机构：经专家组评审，2013年度河北省人力资源和社会保障研究课题有210项符合立项要求，现将立项课题目录予以发布。

各课题负责人要认真做好课题研究工作，并于2014年3月25日前按照《河北省人力资源和社会保障课题研究管理办法》的要求，向省人力资源和社会保障厅提交结项材料。

课题负责人所在单位应加强管理，并为课题研究提供必要的支持，督促课题负责人按时高质量地完成研究任务。

省人力资源和社会保障厅届时将组织专家进行成果鉴定。

需申请延期结项或事项变更的，课题负责人和课题管理单位要及时提出申请。

联系人：齐国东联系电话：*************电子邮箱：***********附件：2013年度河北省人力资源和社会保障研究课题立项目录河北省人力资源和社会保障厅2013年4月25日2013年度河北省人力资源和社会保障研究课题立项目录一、系统内课题（20项）（一）就业类（2项）1、课题编号：JRS-2013-1001课题名称：产业结构调整下促进高校毕业生就业问题研究课题管理单位：唐山市人力资源和社会保障局课题负责人：杨宪理课题组成员：刘桂兰、张守新、赵志军2、课题编号：JRS-2013-1002课题名称：合理促进农村劳动力转移就业问题研究课题管理单位：辛集市人力资源和社会保障局课题负责人：谢光浩课题组成员：赵普、刘闯（二）社会保障类（8项）1、课题编号：JRS-2013-2001课题名称：河北省城乡居民社会养老保险制度发展及对策研究课题管理单位：河北省人力资源和社会保障厅课题负责人：张均课题组成员：王新文、张盛江2、课题编号：JRS-2013-2002课题名称：社会保险基金保值增值问题研究课题管理单位：石家庄市人力资源和社会保障局课题负责人：王建敏课题组成员：苏伟、刘娜3、课题编号：JRS-2013-2003课题名称：深化医疗保险付费方式改革问题研究课题管理单位：邢台市人力资源和社会保障局课题负责人：孔立京课题组成员：刘一婕、王志胜、刘跃方4、课题编号：JRS-2013-2004课题名称：规范用人单位参加企业职工基本养老保险问题研究课题管理单位：衡水市人力资源和社会保障局课题负责人：马玉英课题组成员：路伟、王华莹、翟世锋、刘萍、刘士琴5、课题编号：JRS-2013-2005课题名称：健全城乡居民社会养老保险正常调整机制研究课题管理单位：唐山市人力资源和社会保障局课题负责人：武昌明课题组成员：陈立明、董红军、江长华6、课题编号：JRS-2013-2006课题名称：河北省城镇职工养老保险待遇调整机制探讨课题管理单位：秦皇岛市人力资源和社会保障局课题负责人：张仕民课题组成员：杜洪利、郝凤华、齐欣、周东冬、寿琳、尚爱青7、课题编号：JRS-2013-2007课题名称：城乡居民养老保险制度中的问题与对策研究课题管理单位：石家庄市社会劳动保险事业管理局课题负责人：张占营课题组成员：方苏宁、杨成、牛建永、尹俊堂、张伟志8、课题编号：JRS-2013-2008课题名称：社会保障卡在民生领域的应用前景研究课题管理单位：石家庄市人力资源和社会保障局课题负责人：王冀明课题组成员：李铁营、周夫友、段本松、刘亮、陈超、张璐（三）人才队伍建设类（3项）1、课题编号：JRS-2013-3001课题名称：国家中等职业教育资助新政对我省技工院校影响及对策研究课题管理单位：河北省人力资源和社会保障厅课题负责人：李俊生课题组成员：龚小河2、课题编号：JRS-2013-3002课题名称：京津冀区域经济一体化背景下衡水人才工作的定位与思考课题管理单位：衡水市人力资源和社会保障局课题负责人：陈斌课题组成员：王缘缘、杨义、李洪良、魏旭3、课题编号：JRS-2013-3003课题名称：秦皇岛农村实用人才队伍状况分析课题管理单位：秦皇岛市人力资源和社会保障局课题负责人：王剑课题组成员：鲍林源、陈瑶（四）公务员管理类（1项）1、课题编号：JRS-2013-4001课题名称：基层公务员队伍建设现状及对策研究课题管理单位：泊头市人力资源和社会保障局课题负责人：孙长志课题组成员：李志勇、孙永良、张忠霞（五）人事制度改革类（1项）1、课题编号：JRS-2013-5001课题名称：健全事业单位公开招聘制度研究课题管理单位：石家庄市人力资源和社会保障局课题负责人：尹金泉课题组成员：池海宏、陈捷、林立忠（六）收入分配类（1项）1、课题编号：JRS-2013-6001课题名称：事业单位绩效工资制度改革现状及对策研究课题管理单位：井径县人力资源和社会保障局课题负责人：马国明课题组成员：吴文亮、樊林（七）维护劳动者合法权益类（4项）1、课题编号：JRS-2013-7001课题名称：建立预防建设领域拖欠农民工工资支付保障长效机制研究课题管理单位：石家庄市长安区人力资源和社会保障局课题负责人：郭月军课题组成员：陶立伟、卢桥、闫明、刘砥2、课题编号：JRS-2013-7002课题名称：河北省农民工工资支付保障成效机制研究课题管理单位：平山县人力资源和社会保障局课题负责人：王丽娟课题组成员：穆建霞、张云霞、张华3、课题编号：JRS-2013-7003课题名称：加强基层劳动人事争议调解仲裁机构建设研究课题管理单位：元氏县人力资源和社会保障局课题负责人：王光辉课题组成员：杜雅欣、李伟4、课题编号：JRS-2013-7004课题名称：我省中小企业职工劳动权益状况调查研究课题管理单位：满城县人力资源和社会保障局课题负责人：苑贺军课题组成员：张学东、赵爱军、张锐、许红瑞、李超、王艳伟二、系统外课题（190项）（一）就业类（98项）1、课题编号：JRS-2013-1003课题名称：河北省创业政策及实施效果研究--基于对省级创建创业型城市的调查课题管理单位：河北省社会科学院课题负责人：王艳霞课题组成员：吴锁柱、马文才2、课题编号：JRS-2013-1004课题名称：河北省高校毕业生就业政策落实情况研究课题管理单位：河北省社会科学院课题负责人：王立源课题组成员：车同侠、齐建云、杨兰芹、王丽、陈珊3、课题编号：JRS-2013-1005课题名称：河北省高校毕业生就业政策对就业指导工作的影响研究课题管理单位：河北工业大学课题负责人：洪洁课题组成员：孙立雄、许建、孙研、李立鹏、刘伟、孙冬雪4、课题编号：JRS-2013-1006课题名称：河北省高校工科研究生就业现状及对策研究课题管理单位：河北工业大学课题负责人：孙立雄课题组成员：胡永春、祖磊、孙研、洪洁、梁雪莲、许建、李立鹏、刘伟、孙冬雪5、课题编号：JRS-2013-1007课题名称：产业结构调整背景下促进高校毕业生就业问题研究课题管理单位：河北大学课题负责人：吕静课题组成员：刘培培、王军超6、课题编号：JRS-2013-1008课题名称：河北省创业帮扶工程在高校开展情况研究课题管理单位：河北大学课题负责人：齐文杰课题组成员：赵成刚、任今今、金震、郝征7、课题编号：JRS-2013-1009课题名称：基于大类招生背景下工商管理类毕业生就业状况调查研究课题管理单位：河北大学课题负责人：张运通课题组成员：赵颂、吴利明、朱辉、张海、孔维伟8、课题编号：JRS-2013-1010课题名称：河北省高校经济学类毕业生就业核心竞争力提升研究--以河北大学为例课题管理单位：河北大学课题负责人：马辉课题组成员：张改清、刘佳、李润红9、课题编号：JRS-2013-1011课题名称：河北省就业专项资金使用情况及绩效评估问题研究--以保定市为例课题管理单位：河北大学课题负责人：康绍娟课题组成员：谷彦芳、杨文杰10、课题编号：JRS-2013-1012课题名称：新形势下高校就业援助机制研究课题管理单位：河北大学课题负责人：刘楠课题组成员：郑佩亚、姜健、刘东岳、高银铃11、课题编号：JRS-2013-1013课题名称：提升英语专业大学生更高质量就业能力的有效途径研究课题管理单位：河北大学课题负责人：黄永亮课题组成员：顾虹、高辰鹏、景晓玉、毕培培12、课题编号：JRS-2013-1014课题名称：河北省大学生自主创业政策落实情况的调查分析课题管理单位：河北农业大学课题负责人：马倩影课题组成员：褚宝良、江书平、张子谦、马博林、高月季、李赞、蔡江娜13、课题编号：JRS-2013-1015课题名称：河北省城乡统筹背景下农民创业模式研究课题管理单位：河北农业大学课题负责人：高峰课题组成员：赵密霞、马倩影、蔡江娜、褚宝良、李赞、武艳艳、张亮14、课题编号：JRS-2013-1016课题名称：河北省农村“两后生”参加职业培训的障碍因素及对策研究课题管理单位：河北农业大学课题负责人：张志鹏课题组成员：马永青、赵宪军、张金良、李静、赵瑞勤、连会有15、课题编号：JRS-2013-1017课题名称：河北省高校毕业生就业政策落实情况调查课题管理单位：河北农业大学课题负责人：王瑞课题组成员：冉冉、赵伟莉、李吉文、师俊巧16、课题编号：JRS-2013-1018课题名称：不同主导影响因素下贫困山区农村劳动力技能培训模式选择课题管理单位：河北农业大学课题负责人：许月明课题组成员：胡建、连大鹏、王东平、刘冬蕾、石冬梅17、课题编号：JRS-2013-1019课题名称：校企合作共建大学生实践教育基地的研究与实践课题管理单位：河北农业大学课题负责人：朱玉涛课题组成员：翟广运、王坤、郭妍妍、杜磊、王路、张竞乾18、课题编号：JRS-2013-1020课题名称：会计类学生就业现状的调查及对策研究课题管理单位：河北农业大学课题负责人：陈棉课题组成员：张伟、林静、杨玉荣、张珺、齐磊19、课题编号：JRS-2013-1021课题名称：河北省大学生农村基层就业实施成效调查研究课题管理单位：河北农业大学课题负责人：冯晨静课题组成员：杜磊、司卫乐、张丽敏、石秀霞、王晓朴、何丽英、赵刚、赵硕20、课题编号：JRS-2013-1022课题名称：河北省2012届普通高校毕业生就业分析报告课题管理单位：河北师范大学课题负责人：曾凡锋课题组成员：姬振旗、文逢博、李景生、何珊、耿宗科、罗建林、韩福明21、课题编号：JRS-2013-1023课题名称：河北省高校环艺设计专业订单式人才培养模式研究课题管理单位：河北师范大学课题负责人：王磊课题组成员：彭飞、程元刚、吴永立、贾彩霞22、课题编号：JRS-2013-1024课题名称：高校毕业生就业支持体系研究课题管理单位：河北师范大学课题负责人：郑松涛课题组成员：赵雪云、殷玉军23、课题编号：JRS-2013-1025课题名称：创新人才培养模式下大学生就业促进机制研究课题管理单位：河北科技大学课题负责人：吴莎课题组成员：肖云川、刘万里、李跃芹、庄惠婷、代敏24、课题编号：JRS-2013-1026课题名称：河北省农村劳动力转移对策研究课题管理单位：河北科技大学课题负责人：李小玺课题组成员：张红、寇跃灵25、课题编号：JRS-2013-1027课题名称：河北省文化创意产业对就业影响研究课题管理单位：河北经贸大学课题负责人：王晓云课题组成员：李汝清、刘喜怀、闫红梅、赵秋梅26、课题编号：JRS-2013-1028课题名称：河北省高校外语专业毕业生职业能力培养与服务区域经济发展的研究--以曹妃甸工业区为例课题管理单位：河北经贸大学课题负责人：吴玮课题组成员：赵芳、高媛、李华、党玲、董丽27、课题编号：JRS-2013-1029课题名称：新型城镇化进程中河北省农村劳动力转移问题研究课题管理单位：燕山大学课题负责人：彭宗忠课题组成员：司林波、李景春、李玉杰、赵德利、纪爱民、郝岩、孙彦28、课题编号：JRS-2013-1030课题名称：培养新型农民促进农村劳动力就业问题研究课题管理单位：河北金融学院课题负责人：胡秀花课题组成员：孙文生、杨念、田旭、胡艳辉29、课题编号：JRS-2013-1031课题名称：构建公共就业服务机构对高校毕业生实施就业援助长效机制的研究课题管理单位：河北联合大学课题负责人：王宇课题组成员：李新、刘媛妹、刘雷、宋小青、高林、许江、赵杰、张凌霄30、课题编号：JRS-2013-1032课题名称：高校毕业生就业能力培养机制研究课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：胡永翊课题组成员：李耀伟、王辉、赵淑芹、蒙玉玲、康晶晶、孙文博31、课题编号：JRS-2013-1033课题名称：基于产业结构调整视角高校毕业生就业问题研究课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：黄志英课题组成员：张璞、梁彦庆、陈丽红、罗建美、陈红娟32、课题编号：JRS-2013-1034课题名称：河北省家政服务业发展现状及服务质量评价体系研究课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：张媛课题组成员：岑玢、魏巍、刘枫、董晓宏、盖海平、张建群、赵全海33、课题编号：JRS-2013-1035课题名称：合理促进农村劳动力转移就业问题研究课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：温素霞课题组成员：白云、王莉娟、贾娟、崔文静、赵青霞34、课题编号：JRS-2013-1036课题名称：河北省产业结构调整下研究生就业问题研究课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：江朝力课题组成员：黄学萍、郭宏、成翠卓、索贵彬、冯兰刚35、课题编号：JRS-2013-1037课题名称：河北省大学毕业生就业去向及就业问题调查课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：张永礼课题组成员：魏静、董志良、刘翠娥、陆刚、吴春英、丁超、安海岗、赵蕾36、课题编号：JRS-2013-1038课题名称：河北省高校毕业生就业政策完善与发展研究课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：李国强课题组成员：金源云、王宏伟、左彩金、孙万国、陈玲37、课题编号：JRS-2013-1039课题名称：合理促进农村劳动力转移就业问题研究课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：温素霞课题组成员：白云、王莉娟、贾娟、崔文静、赵青霞38、课题编号：JRS-2013-1040课题名称：河北省高职院校毕业生就业模式与对策研究课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：赵志策课题组成员：张蕾、李蕊、周丽、郝伊明、袁维平、李海燕39、课题编号：JRS-2013-1041课题名称：高校毕业生就业问题调查研究--基于用人单位调研课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：王攀课题组成员：马云霞、王云祥、郄艳丽、沈瑾、杜鹃40、课题编号：JRS-2013-1042课题名称：以促进工科院校毕业生充分就业为导向的高校职业指导研究课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：李聚光课题组成员：秦彭、梁瑞英41、课题编号：JRS-2013-1043课题名称：大学生择业观调查分析及加强就业引导的对策研究课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：张丽娜课题组成员：张鼎立、张彦、刘艳、张谦、郑炳章、王莉、张利霞、蔡建英42、课题编号：JRS-2013-1044课题名称：河北省高校毕业生就业政策落实情况与对策研究课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：武星课题组成员：贾佳、吴巍、王冬、李耀炜、李占乔43、课题编号：JRS-2013-1045课题名称：河北省高校研究生求职应聘技能现状调查研究课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：霍志军课题组成员：闫军印、刘云、陈明飞、刘勇生、薛文飞、陈建涛、王敏、刘丽梅44、课题编号：JRS-2013-1046课题名称：利用高校信息服务资源促进高校毕业生就业问题研究课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：肖霞课题组成员：钱静雅、李佳培、辛秀军45、课题编号：JRS-2013-1047课题名称：产业结构调整下促进高校毕业生就业问题研究课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：袁媛课题组成员：吴元元、王立校、王争亚、赵艳华46、课题编号：JRS-2013-1048课题名称：推进河北省信息工程类大学生更高质量就业研究课题管理单位：石家庄经济学院课题负责人：赵战民课题组成员：蒋惠英、刘娜、李宝江、张彦、张谦47、课题编号：JRS-2013-1049课题名称：河北省地方高校IT专业人才教育模式现状与对策研究课题管理单位：石家庄学院课题负责人：范亚斌课题组成员：宋建卫、成新霞、朱杰、彭飞、张艮山48、课题编号：JRS-2013-1050课题名称：河北省高校艺术设计本科专业课程体系改革及其毕业生就业前景关系的研究课题管理单位：石家庄学院课题负责人：刘鸿燕课题组成员：王磊、赵健、丁宁、华冰49、课题编号：JRS-2013-1051课题名称：农村居民在农村劳动力转移背景下的社会心态研究课题管理单位：石家庄学院课题负责人：张辰琛课题组成员：李丽华、王艳斌、孙军威、周秀菊、李娟、云书海、卢玉平、朱凤荣、赵志强50、课题编号：JRS-2013-1052课题名称：农村劳动力转移就业实名制管理现状及对策分析课题管理单位：石家庄学院课题负责人：李站稳课题组成员：巩志娟、王俊奇、崔勇、张新霞、李娟、赵志强51、课题编号：JRS-2013-1053课题名称：促进我省高校数学专业毕业生就业问题研究课题管理单位：石家庄学院课题负责人：唐加冕课题组成员：梁海军、赵永强、周京徽、肖楠、叶国妍52、课题编号：JRS-2013-1054课题名称：基于人才培养模式的新建本科院校学生就业竞争力提升研究课题管理单位：石家庄学院课题负责人：张建学课题组成员：安建良、刘晓鹏、赵军合、胡鸿志、刘秀娥、贾立敏、孙志勇、王锋、李庆国53、课题编号：JRS-2013-1055课题名称：河北省大学生可雇佣能力培养途径研究--以大学英语课程为例课题管理单位：石家庄学院课题负责人：贾宁课题组成员：李国俭、张建学、李清林、庞青月、胡鸿志54、课题编号：JRS-2013-1056课题名称：普通高校毕业生就业能力提高的路径研究课题管理单位：石家庄学院课题负责人：高丽平课题组成员：徐海波、李兰、田树彬、王丽华、张玉梅、成惠娟、张云哲55、课题编号：JRS-2013-1057课题名称：产学研结合合作模式构建与促进社会体育毕业生就业研究课题管理单位：石家庄学院课题负责人：魏孟田课题组成员：赵德勋、苏娟、魏胜敏、张意飞56、课题编号：JRS-2013-1058课题名称：产业结构调整下河北地方普通高校毕业生职业素养培育机制研究课题管理单位：石家庄学院课题负责人：祁卉璇课题组成员：史晓萍、张红雷、李运仓、石茶、王倩57、课题编号：JRS-2013-1059课题名称：2010-2013年河北省体育院系毕业生就业情况调查与对策研究课题管理单位：石家庄学院课题负责人：李敏课题组成员：翟凤鸣、魏强、王东生、李立、谢志强58、课题编号：JRS-2013-1060课题名称：河北省体育人才需求预测及促进高校体育院系学生就业对策研究课题管理单位：石家庄学院课题负责人：及化娟课题组成员：王丽霞、魏胜敏、翟凤鸣、魏强、黄海、王跃59、课题编号：JRS-2013-1061课题名称：构建多层次职业技能培训体系研究课题管理单位：石家庄城市职业学院课题负责人：林海霞课题组成员：甄增荣、杨志云、张荣梅、宿敬肖、江春然60、课题编号：JRS-2013-1062课题名称：合理促进农村劳动力转移就业问题研究课题管理单位：石家庄城市职业学院课题负责人：吴书博课题组成员：孙晓丽、李芸、马卫山、黄慧薇61、课题编号：JRS-2013-1063课题名称：产业结构调整下我省高职院校开展农村劳动力转移培训的现状及对策课题管理单位：石家庄信息工程职业学院课题负责人：刘鹏课题组成员：王丽娜、韩立英、杜冰、刘允华、刘丽娜、王静文、许慧娟、谷世红62、课题编号：JRS-2013-1064课题名称：产业结构调整下促进高职院校毕业生就业问题研究课题管理单位：石家庄信息工程职业学院课题负责人：高平课题组成员：贾艳梅、张丽凤、马红娟、韩丽莎、路会平、杨新安、史瑞东、刘敬63、课题编号：JRS-2013-1065课题名称：产业结构调整视域下提高河北高职学生就业质量研究课题管理单位：石家庄信息工程职业学院课题负责人：韩立英课题组成员：刘允华、王丽娜、齐建云、杜冰、周素欣、刘丽娜64、课题编号：JRS-2013-1066课题名称：高等职业院校学生创业能力培养课题管理单位：石家庄信息工程职业学院课题负责人：白丽英课题组成员：郑军锐、赵伟、秦耘、刘景、张小伟65、课题编号：JRS-2013-1067课题名称：产业结构调整下高职院校专业设置对就业影响及对策研究课题管理单位：石家庄信息工程职业学院课题负责人：周晓莉课题组成员：李秋红、王瑜、邵东风、么伟伟、袁旭超、韩明毫66、课题编号：JRS-2013-1068课题名称：高职院校融合地方经济构建多层次职业技能培训体系研究课题管理单位：河北软件职业技术学院课题负责人：韩芳课题组成员：田野、袁世超、王欣彦、李颖、刘秋静、刘赓67、课题编号：JRS-2013-1069课题名称：产业转型视角下大学生就业问题调查研究课题管理单位：石家庄邮电职业技术学院课题负责人：任伟峰课题组成员：周志翠、彭庆雅、林巍、张勇、刘洪锋、降艳琴68、课题编号：JRS-2013-1070课题名称：河北省产业结构优化升级与大学生就业的协调发展课题管理单位：河北政法职业学院课题负责人：侯英彩课题组成员：王媛、张晓冬、王倩、武娜、秦新立69、课题编号：JRS-2013-1071课题名称：职业生涯规划辅助技术对促进高校毕业生就业的现实意义课题管理单位：河北建筑工程学院课题负责人：祁佳斌课题组成员：刘晓慧、申静、刘奇、李晓庆、刘格70、课题编号：JRS-2013-1072课题名称：大学生应对方式对择业观的影响研究课题管理单位：唐山师范学院课题负责人：陈秀梅课题组成员：常秀芹、李剑、徐丽君71、课题编号：JRS-2013-1073课题名称：职业生涯规划对女大学生就业质量影响的实证研究课题管理单位：河北女子职业技术学院课题负责人：韩建伟课题组成员：宋冬梅、刘晶晶、于立强、陈娜、戎来、王翠英72、课题编号：JRS-2013-1074课题名称：河北省“两后生”参加职业技能培训的难点与政策环境研究课题管理单位：石家庄科技工程职业学院课题负责人：任丽娟课题组成员：张肖梅、解巧茹、霍荣光73、课题编号：JRS-2013-1075课题名称：河北省扶持大学生创业政策研究课题管理单位：石家庄职工大学课题负责人：王冉课题组成员：赵恩北、李孟娣、陶秋红、马慧肖、崔兴敏74、课题编号：JRS-2013-1076课题名称：高职学生职业素质结构与就业竞争力研究课题管理单位：石家庄工商职业学院课题负责人：李岩清课题组成员：王香平、卓丽杰、夏迎秋、刘海燕、李树青75、课题编号：JRS-2013-1077课题名称：经济结构调整背景下促进我省高职院校毕业生高质量就业问题研究课题管理单位：中国环境管理干部学院课题负责人：刘京晶课题组成员：高彩霞、王微、袁合静、王璐、徐国玲76、课题编号：JRS-2013-1078课题名称：利用高职服务社会职能搞好“两后生”职业技能培训课题管理单位：石家庄职业技术学院。

河北大学教学与科研高端成果奖励办法为加快实施创新驱动发展战略，建立导向明确、激励约束并重的分类评价标准和科研绩效奖励措施，着力提升我校基础研究和前沿技术研究的原始创新能力，关键共性技术的有效供给能力，支撑高质量创新人才培养能力，服务国家和区域经济社会发展战略需求能力，特制定本办法。

一、自然科学部分1、科研项目的级别与奖励额度科研项目是指经我校批准申请并获得立项资助的政府科技计划项目。

表一：自然科学科研项目奖励标准表2、论文成果的级别与奖励额度论文成果是指我校为第一完成单位，第一作者（或通讯作者）为我校在职人员发表的学术论文（仅限于Articles、Review、Communication等原创性研究类论文）。

表二：自然科学论文奖励标准表3、发明专利分类与奖励额度发明专利是指我校作为专利权人获得的授权职务发明专利。

表三：自然科学发明专利奖励标准表4、科技成果获奖级别与奖励额度科技成果奖励是指我校为第一完成单位申报获得的各级政府科技奖励（以授奖部门正式颁布的奖励证书为准）。

奖励种类包括：国家（河北省）自然科学奖、国家（河北省）技术发明奖和国家（河北省）科技进步奖和国际合作奖，以及河北省科学技术突出贡献奖。

高等学校科学研究优秀成果奖（自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖）。

表四：自然科学成果获奖奖励标准表二、社会科学部分1、科研项目的级别与奖励额度科研项目是指经我校批准申请并获得立项资助的政府科技计划项目。

表五：社会科学科研项目奖励标准表2、论文成果的级别与奖励额度论文（论著）成果是指我校为第一完成单位的学术论文、学术专著和调研报告。

表六：社会科学论文奖励标准表3、科研成果获奖级别与奖励额度科研成果奖励是指我校为第一完成单位申报获得的各级政府科研奖励（以授奖部门正式颁布的奖励证书为准）。

表七：社会科学成果获奖奖励标准表三、教学部分表八：教学项目奖励标准表四、研究报告与论著1、研究报告表九：研究报告奖励标准表2、论著表十：论著奖励标准表五、教学科研高端成果发放要求1、项目类（1）我校为申报单位，项目主持人须为我校在职人员。

河北大学教学系列职称评审量化计分办法（教学工作部分）根据河北大学教学系列职称评审有关要求，教学工作量化评分标准共分为教学任务、教学研究、教学获奖三项，按如下条件量化计分，总分为三部分之和。

一、教学任务指列入人才培养方案各环节的教学任务，包括理论教学、实验教学、实习、毕业论文（设计）等。

（一）近三学年年平均教学工作量要求达到150学时，不足150学时不得参评教学职称；满150学时计基础分10分，以后每递增15学时，增加1分；近三学年连续讲授本科生课程加1分；达到35分后，每递增25学时，增加1分。

（二）教师的外出进修、国内访学、攻读博士硕士学位、出国培训等活动，根据时间长短按照年均工作量的标准认定相应的教学工作量。

须有学校批准备案，以学校批准时间相应核减，3个月-6个月（30天/月）计75学时，6个月-12个月计150学时。

（三）引进人才到校工作不满一年的，教学工作量视为合格，计基础分，实际教学工作量按超工作量计分；到校工作满一年不满三年的，年平均工作量达到100学时，教学工作量视为合格，计基础分，超过100学时部分按超工作量计分；到校工作满三年的，必须满足学校对教学工作量的要求。

★依据上述基本原则，学院结合自身实际情况，制定相应细则。

二、教学研究包括教学改革课题、本科（研究生）教学工程类项目、出版教材与教改论文三部分，总分为三部分之和。

（一）教学改革课题指学校正式立项备案的课题，排名顺序为：在研课题以立项申请书排名为准，结项课题以结题申请书排名为准。

注：指导项目（无经费支持项目）分值减半。

一人参与多个课题，只取前4项计分，计分公式为：总分=单项最高分+次高项得分×0.5+第三项高得分×0.3+第四项×0.2。

同一课题或成果获多种立项只按最高项计分，不重复计分。

★级别认定以教育部高教司、教育厅高教处正式公布的文件为基准。

（二）本科（研究生）教学工程类项目学校正式立项备案的本科、研究生教学工程类项目，以设项单位级别为依据，排名顺序为：在研项目以立项申请书排名为准，结项项目以结项申请书（或结项验收报告）排名为准。

河北大学研究生教育教学改革研究项目
立项申请书
项目名称
项目负责人
所在单位
电话（固定）（移动）
电子信箱
填表日期
河北大学研究生学院制
填写要求
一、请严格按表中要求如实填写各项内容。

二、文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现同一词时可
以使用缩写。

三、内容标题由大到小依次采用“一、1、（1）、①、A、a”排序方式，“一”级标
题和“1”级标题加粗。

四、一律要求打印，页面为A4开本，于左侧装订成册。

五、表格可根据填写需要作适当伸缩调整。

一、项目简表
三、已有工作基础（论文、成果、实验条件等）
四、预期取得的研究成果形式。