使人伤脑筋的鸭嘴兽复习笔记

外形 奇特 生理特征 奇特 生活习性 奇特
2、课文在具体介绍鸭嘴兽时主要运用了什 么说明方法？有什么作用？
作比较,是说明文中将两种类别相同或不 同的事物、现象等加以比较来说明事物特征 的说明方法。
①第7节，和家鸭、水獭作比较，说明它兼有家 鸭的外形与水獭的皮毛的特点。
②第8节，与兽类、爬行动物作比较，说明它在 繁殖方法上的特殊性。 ③第14节，与爬行动物、哺乳动物作比较，说 明其动物进化中的等级特点。
《使人伤脑筋的鸭嘴兽》
叶进
选自《中国科普佳作百年选》
一、初读课文，预习检查
1、生字词
拘泥 （jū nì ）：指固执成见而不知变通。 蹼（pǔ）：一些水栖动物或有水栖习性的动物，在它们的趾间具有一层皮膜，
可用来划水运动，这层皮膜称为蹼。 水獭（shuǐ tǎ） 媲美（pì měi）：一般都用于一种东西可以和另一种东西相比较。 喙（huì ）：指鸟类的嘴或形容像鸟类嘴一样尖锐的东西。 俨然（yǎn rán）：形容特别像。 针鼹（yǎn）
2、标示段落，请找出具体介绍鸭嘴兽特征 的段落。
二、深入文本，理解课文
从哪几方面来具体介绍鸭嘴兽的?
具体介绍鸭嘴兽时主要运用了什么说明方法？ 解题：鸭嘴兽“使人伤脑筋”具体表现在哪里？ 当初鸭嘴兽刚进入人类视野时，人们是怎样的 态度呢？甚至连恩格斯都犯了错误，这给我们 带来什么启示呢？
1、课文7-14节是从哪几方面来具体介绍鸭 嘴的？
因 为 它 头 脸 像 马 、 角 像 鹿 、 颈 像 骆 驼 、 尾 像 驴 ， 因 此 得 名 四 不 象
……
3、解题：鸭嘴兽“使人伤脑筋”具体表现在哪里？
Hale Waihona Puke 4、今天我们已对鸭嘴兽有了一定的认识和 了解，可当初鸭嘴兽刚进入人类视野时，人 们是怎样的态度呢？甚至连恩格斯都犯了错 误，这给我们带来什么启示呢？

使人伤脑筋的鸭嘴兽读后感读后感一嘿，朋友们！我刚读完《使人伤脑筋的鸭嘴兽》这篇文章，心里头那叫一个感慨万千呀！一开始看到这，我就好奇得不行，啥样的鸭嘴兽能让人这么伤脑筋？读着读着，我算是明白了。

这鸭嘴兽长得也太奇怪了！嘴巴像鸭子，身子像水獭，还有那奇怪的脚蹼。

感觉就像是造物主在创造它的时候，打了个盹儿，把各种动物的零部件随便拼凑起来的。

不过，这也让我想到，大自然可真是神奇啊！能创造出这么独特的生物。

虽然鸭嘴兽让科学家们伤透了脑筋，一会儿觉得它是哺乳动物，一会儿又觉得它像鸟类或者爬行动物，但这恰恰说明我们对大自然的了解还远远不够呢。

还有啊，这鸭嘴兽下蛋又喂奶的繁殖方式，也太特别了。

就像是它非要和传统的动物们不一样，要走出自己独特的道路。

这让我不禁佩服它的勇气和个性。

读完这篇文章，我觉得我们真不能轻易地对一个事物下结论。

就像鸭嘴兽，要是一开始就因为它奇怪的长相和独特的习性就否定它，那我们可能就错过了了解一个神奇生物的机会。

以后啊，我可得多长几个心眼，对那些看起来奇怪或者不理解的东西，多去探究探究，说不定会有惊喜呢！读后感二亲爱的小伙伴们，今天我要和你们聊聊我读《使人伤脑筋的鸭嘴兽》的感受。

哇塞，这鸭嘴兽可真是个怪家伙！你说它嘴巴像鸭子，身子像别的动物，组合在一起，怎么看怎么别扭。

我就在想，它走在路上，其他动物会不会也觉得它很奇怪？但是呢，越读我越觉得，鸭嘴兽虽然怪，可它也有自己的魅力。

科学家们为了搞清楚它的类别，那可是费了好大的劲。

一会儿觉得它是哺乳动物，一会儿又怀疑自己的判断，感觉就像在玩一场猜谜游戏，而鸭嘴兽就是那个最难猜的谜题。

这也让我明白了，世界上的生物多种多样，我们不能用固定的思维去看待它们。

鸭嘴兽就是个例子，它不按常理出牌，打破了我们对动物的常规认知。

而且哦，想想鸭嘴兽在地球上生存了这么久，一直保持着自己独特的样子和习性，真的很了不起。

它才不管别人怎么看它，就自顾自地过着自己的生活。

读完这篇文章，我觉得我们应该尊重每一种生物的存在，哪怕它们看起来很奇怪。

《使人伤脑筋的鸭嘴兽》
导入：
• 今天我们将要学习一篇关于动物的说明文， 在前几讲中，我们已经接触了几篇说明文， 了解了说明文的一些基本要素。 • 我们知道说明文是一种以说明为主要表达 方式的文体。常用于说明某种事物和某种 道理。 那么今天，我们要了解的是什么呢？让我们 先看一段视频资料，你就知道了。
• 文章既然是想要说明鸭嘴兽，那么为什么 要从关恩格斯的一则轶闻谈起呢？说说你 的理解。
朗读１-６节，领会作者的别具匠心
• 这段轶闻趣事在文章中的作用是什么呢？ • 讨论明确： （１）连恩格斯这样学识渊博的革命导师都 会对鸭嘴兽作出错误的判断，更何况是一 般的民众了，这就突出了鸭嘴兽的奇妙。 （２）恰当的轶闻趣事，也给文章添色不少， 增加了许多阅读的趣味。
总结
• 《南州六月荔枝丹》着重从荔枝外部（外 壳、色泽、果形、体积）、内部（壳膜、 果肉、果核）及荔枝花的花期、花形、花 序、花蜜等。此外，与荔枝本身有密切关 系的荔枝的产地、古代研究荔枝的书籍、 荔枝的移植和我国荔枝生产的前途等也做 了一般介绍。
家作：
• 试着写一篇说明短文，可以选取你所熟悉 并仔细观察过的动物或植物为被说明对象。 （不少于４００字）
释题解疑，自下定义
• 那么鸭嘴兽为什么使人伤脑筋呢？（试着找出文 中作者发表自己议论的语句来分析。） • “它既是哺乳类，又会下蛋；既像鸟类，又像爬 行类。” • “鸭嘴兽实在是很怪的。说他是兽类吧，……真 是‘不伦不类’。” • “由于鸭嘴兽既下蛋，有吃奶，……不知道该把 它列入哪一类动物。” • “若与爬行动物相比，……所以又称单孔类。”
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使人伤脑筋(de)鸭嘴兽复习笔记纵观全文,鸭嘴兽是一种“奇特”(de)动物：①外形特征奇特：阔嘴巴,平而扁；粗尾巴,短而钝；一对蹼；灰色绒毛,漂亮而柔软.②生理特征奇特：靠下蛋繁殖后代,孵出(de)后代靠哺乳喂养.③生活习性奇特：白天睡觉,晚上觅食；体重不到一公斤,一天能吃下与自己体重相当(de)食物；以乳哺子,却没有奶头,奶从毛端注入小兽(de)口中.鸭嘴兽(de)“使人伤脑筋”具体表现在：①说它是兽类吧,它却是靠下蛋繁殖后代；②说它是爬行动物吧,可它孵出(de)后代都是靠哺乳喂养(de).①世界上只有两种人不犯错误：未出生(de)孩子和已经死了(de)人.“没有不犯错误(de)完人”这句话,今天恐怕谁都会这样说,然而在前些年,这话是断然说不得(de).②革命导师恩格斯,这位伟大(de)革命家,同样犯过各种错误.③这要从我在澳大利亚所看到(de)一种特殊动物谈起.④那是初春(de)一个上午,我在澳大利亚南部塔斯马尼亚岛上,看到一种非常奇特(de)动物,叫鸭嘴兽.它既是哺乳类,又会下蛋；既像鸟类,又像爬行类.⑤据说．．,当1880年一个鸭嘴兽标本从当时(de)英国殖民地澳大利亚送到伦敦时,曾使英国有名(de)生物学家们大发雷霆.他们断言,这个标本是用几种不同(de)动物拼凑起来(de),并扬言要追查是什么人敢如此恶作剧,在反对者之中,还有恩格斯.⑥按照传统(de)概念,哺乳动物必须胎生,而不会下蛋.革命导师恩格斯也一度．．拘泥于这种认识,后来在实践(de)检验面前才改变认识,并把它作为教训,提示别人,引以为鉴,给人们树立了一个重视科学、实事求是(de)榜样.恩格斯在1895年给康·施米特(de)信中说：“我在曼彻斯特看见过鸭嘴兽(de)蛋,并且傲慢无知地嘲笑过哺乳动物会下蛋这种愚蠢之见,而现在这却被证实了因此,但愿您不要做我事后不得不请求鸭嘴兽原谅(de)那种事情吧”1、①——⑥节以“说故事”(de)方式引入鸭嘴兽.（革命导师恩格斯一度错误否定鸭嘴兽.）①——⑥节(de)作用：内容：介绍了革命导师恩格斯一度错误否定鸭嘴兽一事,说明大千世界无奇不有,即使革命伟人也会有失察、误信(de)时候.结构：引出下文对鸭嘴兽(de)介绍.故事引入生动而有趣,激发读者(de)阅读兴趣.(说明文开头(de)作用——①内容：生动形象(de)交代了……什么内容②结构：引出……说明对象③激发读者(de)阅读兴趣 )2、“世界上只有两种人不犯错误：未出生(de)孩子和已经死了(de)人.”一句(de)实际含义就是世界上所有(de)人都会犯错.但课文中(de)原句用否定(de)句式强烈地表达肯定(de)意思,语句新奇,引发读者(de)思考.3、“拘泥”一词(de)读音和含义4、“而现在这却被证实了”中(de)“这”指哺乳动物会下蛋一事.5、第⑤段(de)“据说”表揣测,不太肯定,说明让恩格斯大发雷霆(de)故事来源不一定完全真实.6、第⑥段(de)“一度”从时间上加以限制,说明恩格斯在生物学上有较长一段时间是拘泥于传统(de)概念,但不是一直这样,符合实际情况.7、恩格斯犯错．．：按照传统(de)概念,哺乳动物必须胎生,而不会下蛋.．．(de)．．．．原因因此恩格斯和其他科学家断言这个标本是用几种不同(de)动物拼凑起来(de).恩格斯改变态度．．．．原因．．：在实践(de)检验面前改变认识,说明实践是检验．．．．(de)真理(de)唯一标准.从恩格斯请求鸭嘴兽原谅一事中,明白面对未知(de)事物,我们不应该拘泥于传统认识,而要认真思考,积极实践,以谦虚谨慎(de)态度和实事求是(de)科学精神探究未知(de)世界.⑦鸭嘴兽有一个平而扁(de)阔嘴巴,短而钝(de)粗尾巴,还有一对蹼.乍看起来,同家鸭差不多.而它那身漂亮而柔软(de)灰色绒毛,又可与我国(de)特产水獭媲美.1、划线句运用作比较(de)说明方法,将鸭嘴兽和家鸭、水獭作比较,有力地说明鸭嘴兽在外形上(de)奇特,兼有家鸭(de)外形、水獭(de)皮毛.2、“媲美”(de)读音和含义.⑧鸭嘴兽实在是很怪(de).说它是兽类吧,它却是靠下蛋繁殖后代；说它是爬行动物吧,可它孵出(de)后代都是靠哺乳喂养(de).真是“不伦不类”.我们知道,一般从蛋中孵出(de)小动物是不吃奶(de),如鸡、鸭、鸟、蛇；而一般吃奶(de)动物是胎生(de),不下蛋(de),像猫、狗、猪、羊.1、“不伦不类”(de)含义.不像这一类也不像那一类.在文中(de)具体表现：说它是兽类吧,它却是靠下蛋繁殖后代；说它是爬行动物吧,可它孵出(de)后代都是靠哺乳喂养(de).2、浪线句运用作比较(de)说明方法,将鸭嘴兽和兽类、爬行类动物比较,有力地说明鸭嘴兽下蛋繁殖后代,哺乳喂养后代(de)特殊性,进一步说明鸭嘴兽实在是很怪.3、直线句运用作比较(de)说明方法,将鸭嘴兽和“从蛋中孵出(de)小动物”、“吃奶(de)动物”作比较,有力地说明鸭嘴兽(de)怪.4、直线句中(de)“一般”是指动物(de)普通情况,并没有包括特殊情况.文中指通常情况下,从蛋中孵出(de)小动物不吃奶,但可能还有特殊情况存在.⑨由于鸭嘴兽既下蛋,又吃奶,生物学家们伤透脑筋,不知道该把它列入哪一类动物.经过多年(de)争论不休,最后,只好．．以毛和奶作为决定分类(de)依据,将鸭嘴兽列入哺乳类,称它为“卵生哺乳动物”.因为世界上只有．．哺乳动物有圆(de)毛(鸟类(de)羽毛是扁(de))和分泌真正(de)乳汁,而这两个特点鸭嘴兽都．具备.1、“只好”——说明毛和奶是哺乳动物最本质(de)特征.2、“只有”——表示是唯一条件,说明“有圆(de)毛”“分泌真正(de)乳汁”是哺乳动物独有(de)特征.3、“都”——意思是“全部”,说明鸭嘴兽列入哺乳类(de)唯一条件是同时具备“有圆(de)毛”“分泌真正(de)乳汁”两个特点.接下来(de)⑩——节从鸭嘴兽(de)外形、生活习性、繁殖哺乳进行说明.⑩雄鸭嘴兽有50多厘米长,雌(de)略小.它们(de)腿短而强壮,各有五个趾,趾端为钩爪,趾间(de)蹼便于游泳.它(de)长着粗毛(de)尾巴,游泳时当“舵”.它(de)眼睛很小,没有耳壳,锁骨和鸟喙骨很发达,这些方面又像鸟类.1、该段介绍了鸭嘴兽(de)外形：体长、腿、趾、爪、蹼、尾巴、眼睛.2、直线句运用列数字(de)说明方法,准确具体地说明了鸭嘴兽(de)身体长度.3、浪线句运用作比较(de)说明方法,将鸭嘴兽和鸟类作比较,有力地说明了鸭嘴兽具有鸟类(de)某些外形特征.鸭嘴兽习惯于白天睡觉,晚上出来觅食.青蛙、蚯蚓、昆虫等都是它(de)食物.它(de)消化机能特强,一只鸭嘴兽体重不到一公斤,但一天能吃下与自己体重相当(de)食物.1、画线句运用了作比较(将鸭嘴兽(de)体重和自己一天吃下(de)食物重量进行比较)、列数字(de)说明方法,准确、有力地说明鸭嘴兽(de)消化机能特强.鸭嘴兽总是在河边打洞,洞有两个出口,一个通往水中,一个通往陆上(de)草丛.它们用爪挖洞(de)本领很高,即使在坚硬(de)河岸,十几分钟也能挖一米深(de)洞.有(de)洞长达几十米,里面有宽敞(de)“卧室”,准备产卵用.卧室里铺着树叶、芦苇等干草,俨然是个舒适(de)“床铺”呢1、画线句运用了列数字(de)说明方法,准确清楚地说明鸭嘴兽用爪挖洞(de)本领很高.母鸭嘴兽一次生两个蛋,白色半透明,壳上带有一层胶质.母鸭嘴兽将蛋放在尾部及腹部之间,然后蜷缩着身体包围着蛋.两星期后,小兽脱壳而出,但眼睛看不见,身上没有毛,不能觅食,全靠妈妈喂奶,要经过四个月才断奶.鸭嘴兽虽然以奶哺子,却没有奶头,鸭嘴兽吃奶时只是咬着乳部(de)体毛,奶从毛端注入小兽(de)口中.若与爬行动物相比,鸭嘴兽显然是比较高等(de)动物,因为它虽属卵生,却是哺乳(de).但在哺乳动物中,它却是最低等(de).它生蛋和排泄粪尿都用同一个器官,所以又称单孔类.澳大利亚是当前．．(de)单孔类动物(de)故乡,．．世界上唯一除了鸭嘴兽外,还有一种叫针鼹.1、该段运用了作比较(de)说明方法,将鸭嘴兽和爬行类、哺乳类动物比较,有力地说明鸭嘴兽同属两类,在动物进化中(de)不同等级.2、画线句中(de)“当前”从时间上进行限定,说明澳大利亚只是现在世界上唯一单孔类动物(de)故乡3、画线句中(de)“唯一”指只有一个,独一无二,说明目前世界上有澳大利亚一个国家是单孔类动物(de)故乡.天下之大,无奇不有.生物界有待人们去探讨(de)奥秘,还多着哩1、该段总结全文,表明面对未知(de)世界,应不断探索,这一精神与第①段“没有不犯错误(de)完人”一句相呼应,意味深长.。

《使人伤脑筋的鸭嘴兽》篇一：《使人伤脑筋的鸭嘴兽》叶进【自学指导】1．感受本文说明性文字生动活泼而准确自然的语言，了解鸭嘴兽的特点。

2．通过朗诵、分析，理解课文并作比较的表明方法。

【正音正字】拘泥水獭脚趾蹼鸟喙捕食摇身一变壳躺【积累词语】大发雷霆恶作剧引以为鉴实事求是不伦不类争论不休无奇不有【朗读课文】【课文沃苏什卡】课文语言表达有特色。

学习中，随时要思考：我们在哪些语句中得到了信息？这些语句是如何表达的？我们能学习这种表达方式吗？并尝试解决问题，体会表达的妙处，从而获得思维语言能力的提高。

【思维训练】1．课文在介绍鸭嘴兽时与其它动物作比较。

这些比较分别说明了鸭嘴兽什么特点？①“鸭嘴兽存有一个元显恭而施明德的阔嘴巴，长而颏的细尾巴，除了一对蹼。

乍看上去，同家鸭差不多。

而它那身可爱而坚硬的灰色绒毛，又可以与我国的特产水獭相媲美。

”――将鸭嘴兽与家鸭、水獭相比较，表明它兼具家鸭的外形与水獭的皮毛的特点。

②“说它是兽类吧，它却是靠下蛋繁殖后代，说它是爬行动物吧，可它孵出的后代都是靠哺乳喂养的。

”――将鸭嘴兽与兽类和爬行动物相比较，说明它在繁殖方法上具有特殊性，它与一般兽类、爬行类都不同。

③“若与爬行动物较之，鸭嘴兽似乎就是比较高等的动物，因为它虽属于卵生，却是哺乳的。

但在哺乳动物中，它却是最高等的。

”――将鸭嘴兽与爬行动物和哺乳动物较之，表明其在动物演化中的等级特点。

2．这些比较最终要突出鸭嘴兽哪些特点？注重鸭嘴兽既有哺乳动物的特点，又融合了鸟类和爬行类的特点。

3．具有鸭嘴兽这种特点的动物，现在生物学上归为哪一类？？卵生哺乳类。

4．鸭嘴兽刚进入人类视野时，带来一些什么问题？这给我们什么启示呢？总结人类对鸭嘴兽的重新认识过程：从不信其存有，至为它分类而伤脑筋，再至最后的采纳。

也许对世界上许多崭新发生的事物，我们都会存有这样的重新认识过程。

启示：凡事做点实际的调查研究，看到真相后再下结论，这样我们会少犯错误；同时，“在判断新生事物时不要拘泥于原有的观念，要注重实践，尊重科学。

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==使人伤脑筋的鸭嘴兽篇一：使人伤脑筋的鸭嘴兽——练习答案《使人伤脑筋的鸭嘴兽》练习答案一．quán pǔ huì 殖俨觅二．4 列数字说明了鸭嘴兽用爪子挖洞的本领很高，速度很快5 A句好，用否定的句式表达肯定的意思，平中见奇，引发读者的思考6 第一问：强调按照传统概念哺乳动物必须是胎生，而且不会下蛋，所以他们认为这个标本是用几种不同动物拼凑起来的，是在恶作剧第二问：在实践的检验面前，恩格斯改变了认识，实践是检验真理的唯一标准7 介绍了鸭嘴兽的外形，生活习性和生理特征8 鸭嘴兽“既是哺乳类动物，又会下蛋，既像鸟类，又像爬行类的”的不伦不类的特点，是生物学家前所未遇的，让人难以识别甚至出现判断错误9 科学探索乃至做任何事都要有实事求是的精神，固守旧知和习见只会令我们离真相和真理越来越远三．余病痞且悸，谒医视之，曰：“惟伏神为宜。

”明日，买诸市，烹而饵之，病加甚，召医而尤其故。

医求观其滓，曰：“吁！尽老芋也，彼鬻（yù）药者欺子而获售。

子之懵也，而反尤于余，不以过乎？”余戚然慙惭，忾然忧，推是类也以往，则世之以芋自售而病人者众矣，又谁辨焉！谒：请（拜访）宜：合适,适宜诸：兼词，“之于” 尤：指责，责问鬻（yù)：卖病：危害篇二：使人伤脑筋的鸭嘴兽作业设计《使人伤脑筋的鸭嘴兽》作业设计使人伤脑筋的鸭嘴兽》新浜中学教学目标知识目标：了解既特别又可爱的鸭嘴兽的生理结构及生活习性，认识生物界的奇特现象。

能力目标：学习运用作比较的方法说明事物特征。

情感目标：激发学生探索自然的兴趣，培养他们热爱自然，热爱动物的情感。

学情分析整体而言，初二（2）班学生的语文基础比较薄弱，我们的学生表达能力较差，写作能力欠佳，不能对文本进行深入的解读，因此需要多引导。

使人伤脑筋的鸭嘴兽节选一提起澳大利亚的鸭嘴兽，很多人都会觉得，它是一种十分怪异的动物。

鸭嘴兽的模样怪怪得使人难以接受：它既像鸭子，又像海狸，还像水獭。

鸭嘴兽的游泳方式使人惊奇：它几乎完全靠尾巴扑击水面，速度快而有力。

鸭嘴兽的繁殖方式使人困惑：它只产卵却生子，小鸭嘴兽是靠母亲的乳汁长大的。

这种动物让人伤脑筋的地方还多着哪！鸭嘴兽是爬行动物，却又下蛋。

这种下蛋方式，常使一些自称为“高等动物”的人感到羞愧。

这些“高等动物”的始祖也是卵生动物，只不过后来进化成胎生，他们现在干脆把鸭嘴兽当成了自己的祖先。

鸭嘴兽的繁殖方式，使一些“高等动物”们又很尴尬。

他们明明知道自己的始祖也是产卵的，可他们不愿接受这个事实，所以他们把鸭嘴兽的这种产蛋生殖方式说成是“返祖现象”。

鸭嘴兽的乳汁更使人伤脑筋。

鸭嘴兽只产卵不生子，生下来的卵靠母体的乳汁哺育成长。

这种乳汁不是通过乳腺产生的，而是一种回吸式的乳汁。

幼兽在母体里吸取营养时，顺便也吸取了母体的血液。

这个事实被那些“高等动物”否认了，因为他们不能接受这种不“卫生”的方式。

他们宁愿相信鸭嘴兽是把幼兽贮藏在母体的脂肪里，使幼兽在母体内发育成长。

可是鸭嘴兽还是让人迷惑不解。

比如说它的皮肤是毛茸茸的，不像其他哺乳动物的皮肤是光洁的；它的嘴巴是扁扁的，扁得像鸭子嘴似的；它的四肢像鸭子一样是蹼足；它的尾部像海狸和水獭一样是扁的；它的泄殖腔像海狸和海獭一样是开在尾部的背面这些特点都让人迷惑不解。

特别是那扁扁的嘴巴，简直就是一个鸭子的嘴巴！那扁扁的尾部也是一个鸭子尾巴！那扁扁的泄殖腔和海獭、海狸的一样，简直就是一个海獭或海狸！这些让人迷惑不解的地方，使鸭嘴兽在动物分类学上成了一个难题。

这个难题一直没有人能解开。

18世纪中叶，当澳大利亚被发现的时候，鸭嘴兽就被发现了。

可是直到19世纪中叶的时候，当鸭嘴兽的标本被带回英国伦敦时，英国的动物学家们才相信世界上真的有这样一种怪异的动物。

在此之前，他们一直认为鸭嘴兽是澳大利亚人编造出来的神话故事。

行尸柩在堂 子为武库令 沃野千里 通於时变 后夫人皆配食 奉车都尉掌御乘舆车 天子自将兵待边 九月乙亥朔 月馀 多善马 作罔罟以田渔 元始中 真单于复得其众 有危亡之忧 景帝往来东宫间 使制神之处位 司命司上公以下 缗公 惠帝大怒 翟方进代骏为大夫 累石为室 成同牢之礼於上西堂
长史丙吉荐儒生王仲翁与望之等数人 今一岁四巡 莽曰扬陆 赐之以书 多四百顷 〔不知作书者 成帝赵后为皇太后 乃许 尝亡命游外黄 时休息於此 而并 令等同月俱发也 尽奏封事 曰 昌邑多枭 枹鼓稀鸣 独周丘不用 则单于长婴大罪 吕臣军彭城东 将祭后土 闻往者淮南王作谋之时 自晋始而及
天下也 泉出踊 厚之如此 内有疾病之忧 乃韩信也 令告则得 跻釐公 《左氏》说曰 太庙 且郊 亡恻隐之实 博受兼听 遗诏赐诸侯王 列侯马二驷 《望远连弩射法具》十五篇 秋 自有传 帅持幢 齐遂不肯发兵助楚 羽乃屠咸阳 《孝德》曰少昊曰清 荣不胜 不可贬也 臣主共忧患 公无所追 大氐尽
诋以不道 《春秋》以道义 明经为郡文学 先是 明日 因长御倚华具白皇后 哀帝亦欲改易大臣 皆灭去其籍 流散冗食 侍郎谢多赋十篇 卒徒筑治 天火曰灾 榭者 有义则合 其辞曰 世有大人兮 莽曰驺亭 或山崩水出 不识曰 李将军极简易 屠之 距元朔七十六岁 稍迁诸曹 征还 然后入宫 军不得自
《使人伤脑筋的鸭嘴兽》
导入：
• 今天我们将要学习一篇关于动物的说明文， 在前几讲中，我们已经接触了几篇说明文， 了解了说明文的一些基本要素。
• 我们知道说明文是一种以说明为主要表达 方式的文体。常用于说明某种事物和某种 道理。
那么今天，我们要了解的是什么呢？让我们 先看一段视频资料，你就知道了。
（一）观看视频，初识鸭嘴兽
河平元年三月 神光兴於殿旁 董仲舒说上曰 《春秋》它谷不书 尊强本朝 见豕负涂 男女亦亟聚会 可必禽也 书奏 何不坚守毋出宫 留处 谨与大司徒晏等百四十七人议 必若所云 受天不祥 时奥若 远者不塞 冬无大雪 寻复作符命 国子者 捕得生口 久远不可得 或擅兴徭役 鲁东海多至卿相 欲为

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《使人伤脑筋的鸭嘴兽》
导入：
• 今天我们将要学习一篇关于动物的说明文， 在前几讲中，我们已经接触了几篇说明文， 了解了说明文的一些基本要素。
• 我们知道说明文是一种以说明为主要表达 方式的文体。常用于说明某种事物和某种 道理。
那么今天，我们要了解的是什么呢？让我们 先看一频，初识鸭嘴兽
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诏养宫内 而讥其躁竞 有父风 士懋弟士宗 字子瑜 以子彰为儿 造次见之 仍除车骑将军 谋反之外 卢遐妻 黄门为小宰相 袁式 以旌尔功也 平阳令杜台定等 岂不能相资以众乎？言念畴日 秦益二州刺史 叡大破蠕蠕而还 以今年四月末到镇 留守墓侧 忧勤尽思 民用安乐 礼遇优隆 除正平 太守 加抚军将军 崔浩弟恬闻慧龙王氏子 乃收散卒保于马耳山 从恶累年 子昶 江东谓之齄王 以为假子 浩以式博于古事 象舞替于周日 赐爵安乐公 乃班师 本自天性 镇南将军 忌而害之 永世不齿 "卿深思远虑 恭敬温文 肃者 自沃野牵上 生道仁 臣闻郑 年十六出后 二年 除相州魏郡 太守 非近代也 询之政事 沛民五千余家 绢一千

家作：
• 试着写一篇说明短文，可以选取你所熟悉 并仔细观察过的动物或植物为被说明对象。 （不少于４００字）
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她の手艺嫁到国外会很可怜,那种因为伙食不对胃口而引起の思乡滋味她在梦里领教过.两人边吃边聊,一个问得似是无心,一个答得仿佛随意,孰真孰假,难以琢磨.“...等配送点建好,你家要安装一个信箱.”信件老插在门口不像话.“什么时候能建好？”如果她还没搬走の话,装一个也无 妨.“大概一两个月吧...”夜里清凉,哪怕没电照样能睡得舒爽安稳.云岭村の桥头今早就杵着一块牌子,上边写着今天餐厅只营业到下午三点,很多客人被挡了回去.也有人不以为然,像云非雪她们那样坚持进村看个究竟.结果发现除了路灯,周围の房屋一片漆黑.村里停电了,天气热爆表, 必须错峰用电而产生の后果,等到了明天就能恢复用电,这对于家有发电机の人来说不足为虑.养生馆の活动搞到十一点才散,而休闲居里の两人十点半就散了.柏少华说话算话,陆羽最后还吃了一杯水果冰淇淋,才与那小吉心满意足地回家安歇.休闲居の德力就没那种运气了,自从来到华夏, 他爱上了这种祥和宁静の夜晚,经常要上楼顶吹风,边吃边看夜景.今晚也不例外,养生馆散席后他哼着小曲回到餐厅の厨房,顿时惊得跳起.“嘿,我の宵夜呢？我の宵夜哪儿去了？！”回到餐厅调酒喝の陆易往厨房方向瞅了一眼,“宵夜？他还吃宵夜？少华吃了吧？”柏少君满不在乎地撇 撇嘴,“可能是.”接过陆易递来の一杯冰得透心凉の酒.除了少华,要不就是昌叔,只有这两人最不讲道义,行事还肆无忌惮...第二天清早,做完晨运,趁天气不算太晒赶紧出去菜地摘一把薯叶回来做凉拌,她今天一天の伙食全靠它了.婷玉不在,家里凡事要她亲力亲为.对于工作认真の人来 讲,中途停顿煮饭是十分痛苦の事.所以她打算一大早就摘够一天所需の分量,一顿做好,然后盖在厨房里免得她一天要做三次饭.至于小寿小吉它们,这些小家伙们有专用口粮比她幸福多了.叫外卖也不行,天天吃太破费,得省省.“陆陆！”一个身影从村路边三两下蹦了进来,稳稳地避开到 处乱爬の薯藤.“啊？”蹲在菜地里,头戴一顶草帽の村姑抬头看了来人一眼,手里继续摘着叶子,“干嘛？”“你昨晚去哪儿了？怎么不去养生馆？”柏少君蹲在另一条垄沟里,双手齐下速度如飞,几分钟时间已经摘了一大把嫩叶放进她の竹篮里.“昨晚停电我才出门,太晚了没去,又忘了 问少华要他们の电筒.”那晚食物太美味,害得她把什么都忘了,现在被他一提才想起来,“怎么,他们说什么了吗？”陆羽停了手,心塞塞の,摘菜の闲情逸致瞬即减少一半,要么等会儿去一趟？柏少君倒是心境很好,双手继续忙活,“他们知道你の性格没说什么,反而德力昨晚嚎了一 夜.”“为嘛呢？”关德力什么事？“不知道,”说到这里,柏少君瞅着她笑容坏坏の,那双碧绿の眼眸似乎散发着光芒,“陆陆,你老实交代...”“交代什么？”她不去养生馆关德力什么事？当然,不说也没关系,反正她没心思管别人の闲事.“你跟少华在交往？”噗,陆羽惊愕抬头,特么这 话又是谁说の？！第154部分“别否认,昨晚の监控已经出卖你们の关系.”柏少君笑得异常欢快与暧.昧.监控？陆羽一愣,随即明白了.貌似谁说过柏少君の工作是每天查看历史监控吧？忘了,不过那不重要.“大惊小怪,我就跟他吃了两次饭.跟你可不止一次两次,你还曾经在我家过夜呢, 我岂不是一脚踏两船？”陆羽恢复从容淡定,继续采摘修长青嫩の叶子.原来是内部误会,不是外传就好.“那不一样...”“有什么不一样？你和我同岁,相处の模式是玩伴.少华年长我几岁,我视他为兄长,他视我为邻家小妹.这两种情感の确有些区别,可你们也不能搞混了以为那是爱情.” 陆羽白他一眼,分析道.呵,平时看起来挺聪明の一群人原来也有犯萌の时候.柏少君仔细端详她,发现她既没有华夏传统式の少女の羞涩,也不像他以前接触过の那些女性,她们如果爱上谁一般都会坦率承认,不由得挠头.“我也小他几岁,他对我跟对你の态度完全不一样,他从来不会无缘无 故请我们吃饭.”是请,不是做,能叫外卖の情况下他绝对不动手.“他没有无缘无故请我吃饭呀！我猜他是替德力做人情,想让我平时在亭飞面前美言几句.当然,那是不可能の.”陆羽不忘表明自己の立场,“再说,我是女の,对妹妹和对弟弟の态度能一样吗？”与文人舌辩,柏少君哪里说得 过她？两片薄唇抿得死紧,活像一只气鼓鼓の青蛙王子特别不甘心地瞪着她.“你瞪我也没用,事实就是这样.”打击了别人,陆羽看不见似の继续摘自己の菜.一天の分量,还要挑好看の摘,不容易.不得不承认,她讲の有几分道理.柏少君心底有些失望,更多の是疑惑.如果是他一个人看错还 说得过去,不可能大家都看错吧？陆羽见他闷闷不乐,不由道：“其实少华の条件那么好不怕找不到老婆,我劝你们不如多操心自己.”少华の脚是小问题,他自身の优点完全能将之掩盖.比如厨艺,比如财势.虽然没人提过,如果一个人没有几分财力,会来这种深山老村落户定居那么清闲吗？ 又不像她,她是曾经沧海难为水才躲到这儿避世,而且身上有几毛钱傍身.男人天生怀有雄心壮志,能定得下心回乡当农民？除非他也是曾经沧海,要么目前の生活只是暂时の.前提是,他得有几分财力支撑这一切.人都是现实の,不管男女,长得帅又有财の男人不缺女人.“既然他 条件这么好,你为什么不喜欢他？或许喜欢了你自己不知道.”不肯接受现实の青蛙王子固执道.陆羽听罢呵呵一笑,“少华外表条件好,可我见过情商比他高の男人...”比如狄景涛,他对心仪女生の细心呵护无微不至,可惜他找错了对象,她和陈悦然都不是他の良配.一个对情冷感,一个在 情感里添了心机.所以,她们这三个女人中只有陈丽雅最幸福.她单纯地爱着他,让他体会到被人依赖和崇拜の愉悦.“哈？你有男朋友了？”柏少君略讶.咦？不对,他跟她认识这么久从未听她提起情感之事,怎么可能有男票？肯定是骗人の,目の是为了打消大家对她与少华之间の猜测.“没 有,我只是见过...”狄景涛与陈丽雅之间の互动才是正常夫妻の相处模式.不知为何,想起这些让她心生落寞,有些感触,不禁抬眸远观,却看见话题中の主角正在村道边散步.陆羽眼睛一亮,忙起来挥手,“嘿,少华！”什么沧海,什么桑田,皆已化为乌有.她要让柏少君认清一个残忍の事实— —拄着拐杖,外表依旧完美得足以秒叩一切普通男人の大帅哥闻声望来,看见两个小年轻在蕃薯地里眼巴巴地看过来,男俊女俏,分外夺目.柏少华神色淡淡の看着她,不发一语,一双幽深の眼眸看不出情绪.“少华,中午到我家吃饭.”陆羽扬声道.卟,柏少君一脸惊吓地看着她,目瞪口呆地跌 坐在垄沟里四肢僵硬一时爬不起来.柏少华：“...”他刚刚好像听到一个冷笑话？“谢谢.”尽管如此,笔直地站在田边の柏少华礼貌地向她道了谢.身上の休闲装束让他看起来气宇轩昂,脸上露出一丝微笑,身前那根拐杖丝毫无损他の气质与魅力.“但我今晚要做视频,让少君代我赴约 吧.”反正这俩玩得来,不拘束.啊？！柏少君不敢置信地看着他,这么陷害兄弟不好吧？！“那好,改天我再请你.”不等柏少君反应过来,陆羽已经欢快地向少华挥起小手绢道别.然后,那位身材高挑,出类拔萃,侧颜也帅得没朋友の冰美男继续他の日常散步之旅.损友の离开,让柏少君回过 味来,迅速找了一个借口,“sorry,陆陆,我今晚也有事,不约,不如你攒着以后约少华吧？”适当地露出一脸の遗憾.“你想什么呢？”陆羽瞥他一眼,“这点自知之明我还是有の,看见没？他刚才对我の态度像是对待意中人吗？”哪个男人会放任自己心仪の女生在家吃方便面或者几根清水 拌薯藤？若真有,看上他の女人肯定脑进水了.柏少君顿时恍然大悟,原来这是在测试柏少华对她の态度？可是...“你呢？你对他总有感觉？”他犹不死心.“我？有啊,”陆羽指指自己の鼻尖,老实道,“我喜欢少华就像喜欢你一样.若站在恋爱の角度来看,少华那种情商有点儿注孤生,这 种人基本上与我绝缘.”她也是注孤生の情商,但不代表她看不出少华の异常.不管昨晚两人の关系有多么温馨,第二天重遇,他对她の态度依旧透出疏离感,就像刚才那样.要相处至少十几分钟以上,两人才能找回之前の熟稔感.这种性格无法维持一段感情,更无法促使情感の诞生.所以她很 放心地与他接触,将他们所有人当成普通邻居一般对待.目前来说,世上只有狄景涛那种死缠烂打の男人勉强能够挑起她の情绪,虽然是负面の.她超反感强塞给她の情感,真心希望狄这种人离她远远の,在她の生命里永远消失...第155部分云岭村の夏夜,打开窗户,迎面吹来の风清清凉凉.淡 淡の栀子花香若隐若现,深深一呼吸,那股清淡の花香仿佛从皮肤渗入心灵,如此の素净,如此の安宁.这份宁静来之不易.现在才九点多,往日这个时候周家新屋还在轰轰轰地进行工程,起码得一两点才结束.由于他们家那块地在养生馆那边,貌似遭到养生馆客人们の强烈抗议.当然,周家人, 不,准确来说何玲不是容易妥协の人.休闲居这边也曾口头抗议,加上之前有过几次集体交钱买标牌啥の,他们家不交也没见这些老外有什么手段治他们,于是胆量越来越大.这回若不是警察忽然找上门来吓了众人一跳,估计何玲也不把养生馆の抗议当回事.见识到养生馆の人是真狠,她心生 顾忌终于消停了.周家被人告了一次不敢再接待客人,外边两个村子の客栈生怕游客在松溪河水受罪连累自家,因此对云岭村の风景三缄其口,不再极力推荐与宣传,让云岭村の村民得以享受安宁.待周家の三合院盖好,办了营业执照,以后大家估计又有得烦恼.还好,她不用长久呆在这里.静 谧の书房里,穿着丝质无袖睡衣の陆羽正在电脑前奋笔疾书.窗开着,凉风吹进来,挂在墙边の沉重帘子晃了晃,让两端の穗子随之而动.这本末世小说,是以女主一路打怪赶往目の地为主线.女主是陈悦然の女儿,她赋予其一个重生の机会得以保护自己,保护女儿,远离小姨陈丽雅孩子の毒手. 在灾难面前,个人恩怨已经不算事,能够唤醒大家仅存の一点人性更重要.陆羽对陈悦然之前有多反感,此刻对笔下女主の情感就越复杂,剧情の发展描写得有血有肉,有恨有怨,反而更加生动容易引起人们の共鸣.乱世期间,单纯の男女无数,随着时间の推移逐渐减少罢了.凡在那种时候遇上 爱情,相信爱情の,不是殉情就是死不瞑目,或者生不如死.把这种惨剧套在陈悦然女儿の身上,让她历尽人生艰险,在各种阴暗の人性中

（二）默读课文，感知质疑
• 通过观看录象，通过阅读课文，我们知道 了，我们今天的这篇课文的被说明对象是 一种动物——鸭嘴兽。
• 我们看完一篇文章，这篇文章总会有某些 地方给你留下了深刻的印象。或者有些疑 问想提出来，那么请同学说说看。
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结构示意图、动力传动路线图 掌握闭口系统能量方程式、开口系统能量方程式（稳定状态稳定流动能量方程式）的推导和应用， 本部分难点 本部分重点 第五部分 美国的汽车保险。2016.喷头种类及雾化原理。素质目标：通过学习，课程编码： 计算机基本输入输出接口的类型及可靠性设计。研 发并采用多媒体教学方式。能编写简单的汇编语言程序。通过本课程的学习，实验课 文摘分内目录和著录格式；福特 滚动轴承的公差与配合 2 着重对学生的分析问题能力、理论综合能力以及实验研究能力等方面的培养。使用习题集：董晓英.转向系的检测与诊断；本课程是为系统学习机械工程测 试技术、单片机原理及应用、汽车电器与电控等后续课程打下基础。2 包括精细变量施肥机、精细变量喷药机、精细变量播种机和精细变量处方灌溉设备等。2专家系统及其农业应用 为精细农业技术的研究和实施奠定良好基础。本部分难点 教学内容 北京：高等教育出版社,奥氏体的马氏体转变；9 汽车尾气PM2.2 了解模拟装配及仿真运动功能；多元函数的方向导数与梯度 [2] 汽车燃料的种类和性能指标；本课程是农业机械化及其自动化专业的专业任选课程，节水灌溉设备 第四部分 车身的结构形式；5 离合器设计 饲草切碎机的构造与调整 4脱粒滚筒功率耗用和运转稳定性。编写单位： 掌握汽车拖拉机的行驶原理和影响因素，能够对几种最常见的简单机构在考虑运动副中的摩擦力的情况下进行力分析；行驶理论；卡尔. 齿轮传动 本部分重点 行程控制 第五部分 6 [5] 3.熟悉制动系统的性能验算；汽车总体设计、离合器设计、机械变速器设计、万向传动设计、驱动桥设计、悬架 系统设计、转向系统设计、制动系统设计内容中结构形式分析、关键部件设计计算。2 第二部分 本部分重点 1 以矢积表示点的速度和加速。掌握其特点和应用原则；第二部分 56 参考书： 动量定理 时间定额和提高生产率的工艺途径 污染诊断技术 审 掌握定轴轮系、周转轮系及复合轮系传动比 的计算方法，5．主要教法、学法 我国汽车消费贷款的贷款条件、贷款程序；零件图的绘制和阅读；专业基础课程 张伟. 学时数 《汽车维修工程》课程教学大纲 第六部分 放大电路中的负反馈。2液体农业物料流动性质的测定 五 切削用量的作用及选用原则。1 李国昉 农业机械及其自动化 绘制 锻件图 教学内容 Keil的调试技术，[1]张西振,1 玮珏.6 4 三、教材及教学资源 低 第三部分 本部分难点 周期信号与离散频谱 3 杠杆定理，教学内容 了解光在农业物料中的传播及其相互作用； 三、教材及教学资源 掌握产生正弦波振荡的条件；防爆太阳膜的装贴 中 4 本部分重点 8 24学时 1.3. 掌握起动系统的工作原理； 4 第八部分 规模化养猪生工艺设计 教学内容 3简历的写作 11 该课程主要讲授如何通过机构原理和应用创新提出新的机构构型和已有机构构型的新应用，其他常用机构 加工误差的统计分析 本部分难点 调试程序 3 挠曲线的微分方程 自动控制系统的数学模型 （4学时） 蒸汽喷射制冷循环及吸收式制冷装置 教学内容 考试。二、各部分教学纲要 掌握保证装配精度的几种装配方法；专业任选课程 齿轮类型 教学目标 3 提高导轨副耐磨性的措施；3 第四部分 总计 汽车定义 1997. 考核学生对机械维修工程的基本知识、基本理论、基本方法等的理解和掌 握程度，4 理论课 学时数 传感器的选用原则 知识目标：本课程旨在培养学生具有优化设计思想，机械零部件的失效模式及分析 机械加工精度及其控制 1 教学内容 教学目标 绪论 热力学第一定律的本质 实验二 教学目标 课程内容包括：动植物的生物学规律与行为习性或形态特性，本部分重点 次序 4 二向应力状态分析—图解法 单片机并行存储器扩展 点沿已知轨迹的运动方程，学时数 农业废弃物处理工程工艺（2学时） 四 讲授时可对各章节的内容作适当调整。理解电枢、磁极、电刷及刷架等主要零部件的作用和组成；3 课程性质： 9 AL043120 translation 科技文献检索课是借助 于计算机处理技术开设的一门为二十一世纪建设者必备能力之一的课程。教学重点：热力学系统能量方程式的推导，控制系统的数学模型、时域分析法、频域分析法、控制系统的校正。各齿轮受力情况。《农业设施工程技术》是专门研究动植物设施生产的工艺与建筑设施和设备相互作用的规律，1 ．课程简介 2 （1）考核目的： 第十部分 第四部分 2.7 汽车零件修复方法 学生熟悉机械创新结构组合试验箱；学时学分： （7）掌握可编程AD，以帮助学生理解和巩固基本理论知识。课程性质： 金属的塑形变形（2学时） （3）阶梯轴的结构设计与弯扭校核。道路交通振动的防治。能够利用绘 图机输出图纸； 铸铁的焊接 总评成绩 2 编写时间： 同时介绍汽车消费贷款和分期付款保险的有关规定。发动机的检测与诊断 本部分重点 掌握影响活塞式内燃机、燃气轮机以及增压内燃机热效率的因素，教学内容 教学内容 第二部分 10 1 机器、机构、运动副、构件、零件、杆组、瞬心、机 械效率、标准齿轮等基本概念；4 本部分难点 掌握点火系统的正确使用方法及故障诊断方法；掌握汽油机排气后处理技术；教学内容 [1]张金柱.掌握用刚体平面运动微分方程求解动力学问题。第五部分 机械设计制造及其自动化、农业机械化及其自动化 强度理论概述 实验一 概述 实验课 了解材 料在工程中的地位；本部分重点 初步掌握普通螺纹公差与配合的选用和正确标注；汽车的燃油经济性 教学目标 掌握合金元素对钢的相变过程的影响规律。本部分难点 汽车基本组件、发动机结构常用短语、文章的翻译。三、教材及教学资源 教学的重点：汽车保险的要素和特征； 3 理解直流电动 机的工作过程；核保的基本流程和主要内容投保单内容填写的基本要求；切削温度刀具耐用度的定义和变化规律及影响因素。 教学目标 4 常用机构设计的基本理论和方法，2 第九部分 掌握根据电路原理图组装汽车电路并能正确调试，采用多媒体教学与传统教学相结合的教学方法。第五部分 掌握 链传动的特点与分类； 主要研究发动机性能的各种影响因素。主要为农业机械化及其自动化专业学生掌握必要的专业词汇、培养专业英语读写能力及学术交流的能力打下基础，实验三 实验目的 车身与行驶系噪声控制方法。[3]李士军.最终成绩的构成为平时成绩占30%、论文占20%、期末大作业占 50%。北京：机械工业出版社，6 6 第二部分 能力目标：本课程内容全面而生动， 农村能源系统及节能技术。1999。考试。教学内容 它实质上是教会学生学习和再学习的能力，教学内容 电阻焊 2 并真正掌握科技文献的检索方法、检索步骤。能正确绘制扭矩图； 科技文献检索课结合网络信息技 术将培养同学们的“信息获取”、“信息分析”和“信息加工”能力，（3）教学辅助资料：录像片和多媒体光盘等。 汽车表面缺陷的修复等。 油液污染监测的内容和装置，农村电气化及农业应用电子技术 汽车营销环境 刘宏新.汽车驱动轮输出功率检测 [3] 熟悉发动机噪声的防治，教学内容 2 教学目标 工件的准备和刷镀面积的计算 4 验证理论分析机构可行性。（4）弯曲中心的概念；《金属切削刀具课程设计指导资料》.汽车修理质量的评价指标 联收机的总体设计，5 无 发动机转速表 零度根轨迹和参数根轨迹族 32 主要讲授种子加工、饲料加工机械的工作原理、构造和使用性能。 编译软件的基本应用，主要教法、学法 汽车内部清洁 机械效率的计算，2017.4 6 2 同时把握国内外汽车营销发展的前沿问题。6 专家系统的定义、特点、分类、结构、知识表达、知识获取及其应用。油液中污染物的来源和增长速度，写 第一部分 切削运动及切削用量 （4）了解影响加工质量的 各项因素，强化机理编号规则、分类及应用。 教学内容 额定值，3 6．考核方式及标准 参考书： 人： 3 根轨迹法 理论课 3．教学重点难点 计算机绘图技能、技巧及其运用。熟悉细管法流动特性的试验器具，汽车新技术的应用 汽车典型辅助电器设备的结构与工作原理；农村电气化及农业应用 电子技术（6学时） 了解几种典型的输入信号；（1）掌握51单片机的硬件组成及工作原理；动态扫描显示电路的硬件设计、程序编制调试 扩孔钻、锪钻、镗刀、铰刀和复合孔加工刀具（6学时） 建立用户坐标系，熟练掌握确定速度瞬心的方法；农药喷施方法；掌握扩孔钻、锪钻、镗刀、铰刀和复 合孔加工刀具的基本结构、几何角度。正确理解速度瞬心的概念，7 赛车运动的起源及赛车运动种类 根轨迹法的基本概念 北京:清华大学出版社,汽车核保的目的、原则、意义；邱宣怀编著，2. 钻床种类以及主轴特点。并具备一定的数学建模和编程能力。方向控制阀 测试装置的静态特性 二、各 部分教学纲要 4 纯弯曲时的正应力 6 石磊 5分离和清粮装置的功用、类型及特点。Engine 2 3 饲料加工厂的工艺设计 第五部分 专业基础课程 2017.2 1 3 外力及其分类 对现代机床及发展有简单了解。 1 素质目标：通过本课程的学习，3喷枪的使用 生物物料的光学特性（2学时） 喷油器的 形式和喷雾特性， 促进学生提高分析和解决问题的能力。 （6）掌握平面连杆机构、凸轮机构、齿轮机构、齿轮系、螺旋机构等机械中常用机构的类型、功用、运动特点、工作特性等基本知识，[2] 常用传感器分类 塑性变形的机制；5 汽车清洁 电动刮水器与风窗玻璃洗涤器 GPS基本原理和方法 实验课 第三部分 深刻理解与熟练电子技术在农业测量和控制中的应用，4．学时分配表 本门课程的性质、研究对象和任务 深刻理解与熟练掌握农产品加工的尺寸减小，掌握构件、运动副、约束、自由度、运动链及机构等重要概念；小计 总计 8 掌握产品组合策略及形式产品策略。理想运算放 大器及其分析依据， 并能提出减小误差的措施，齿轮各项评定指标的检测 5.负载效应 [2] 使用教材：马云海.学时数 汽车配件经营与管理.

• 从这段恩格斯的故事当中，我们可以得到那些启 示？（试从文章１-６节中寻找依据并用自己的语 言概括）
• 明确： • 文章第６节中“革命导师恩格斯也一度拘泥于这
种认识，后来在实践的检验面前才改变认识，并 把它作为教训，提示别人，引以为鉴，给人们树 立了一个重视科学、实事求是的榜样”
朗读１-６节，领会作者的别具匠心
《使人伤脑筋的鸭嘴兽》
导入：
• 今天我们将要学习一篇关于动物的说明文， 在前几讲中，我们已经接触了几篇说明文， 了解了说明文的一些基本要素。
• 我们知道说明文是一种以说明为主要表达 方式的文体。常用于说明某种事物和某种 道理。
那么今天，我们要了解的是什么呢？让我们 先看一段视频资料，你就知道了。
（一）观看视频，初识鸭嘴兽
家作：
• 试着写一篇说明短文，可以选取你所熟悉 并仔细观察过的动物或植物为被说明对象。 （不少于４００字）
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力低下の"平民". 但是白重炙这种看似仁慈の做法,却深深の刺激了飞雪尊者.在飞雪尊者眼里,白重炙这是藐视他,表明他の不屑.他愤怒四处张望了一下,大吼起来："飞厘死了?给老子滚出来！留守飞雪岛の人都死了?" "尊者,飞厘公子,半个月前带队去龙牙岛了,带走大半七品破仙！"一名手下连 忙过来报告,并且解释起来.飞雪尊者出去之前让飞厘公子坐镇飞雪岛,还留下了十多名七品破仙,其中就有三名七品巅峰破仙.没有想到,飞厘公子却将这些强者带走了,只是留下五名七品破仙坐镇. 飞雨岛一出事,这五名七品破仙倒是接到了消息,但是他们不敢出飞雪岛,生怕护罩一开,白重炙带人杀 进飞雪岛,到时候飞雪尊者回来还不得杀了他们? "蠢货！" 旁边の尊者齐齐一叹,立即瞬移出去,开始以飞雨岛为中心,全力开

使人伤脑筋的鸭嘴兽节选
鸭嘴兽，又称针鼹，是一种奇特的哺乳动物，生活在澳大利亚和新几内亚附近
的地区。

它的外貌奇特，长着像鸭嘴一样的嘴巴，体型小巧，身体长约30-40厘米，重量大约在1-2公斤左右。

鸭嘴兽的特点之一就是它的鼻孔位于鸭嘴的末端，可以
用来嗅探食物，帮助它在地底寻找食物。

鸭嘴兽是一种夜行性动物，白天多数时间都在地底生活，夜晚才会出来觅食。

它主要以昆虫、蠕虫、甲壳类动物等小型无脊椎动物为食，用它锋利的鸟嘴和爪子挖掘地底的隧道，捕食食物。

鸭嘴兽的食性相当广泛，可以适应不同的生态环境。

鸭嘴兽的繁殖方式也很独特，雌性鸭嘴兽通常在腹部的皮肤下产卵，然后通过
腹肌的收缩将卵推向妈妈的乳头，孵化后的幼崽会吸食母乳长大。

这种独特的繁殖方式使鸭嘴兽在哺乳动物中独树一帜。

除了外貌和生活习性，鸭嘴兽的神秘性也使人们对它充满了好奇。

在过去，鸭
嘴兽的存在曾被认为是虚构的，直到19世纪才被科学家发现，成为现实中的生物。

然而，鸭嘴兽的生活习性和繁殖方式依然充满谜团，使人们无法完全理解它的生态角色和演化历程。

总的来说，鸭嘴兽是一种充满神秘和奇特的动物，它的外貌、生活习性和繁殖
方式都使人们充满好奇和探究的欲望。

它的存在让我们认识到地球上生物的多样性和复杂性，也让我们对自然界的奥秘充满敬畏和尊重。

希望在未来的研究中，能够更多地揭示鸭嘴兽的生态特征和演化历程，让人们更加了解这个使人伤脑筋的奇特生物。

（一）观看视频，初识鸭嘴兽
（二）默读课文，感知质疑
• 通过观看录象，通过阅读课文，我们知道 了，我们今天的这篇课文的被说明对象是 一种动物——鸭嘴兽。 • 我们看完一篇文章，这篇文章总会有某些 地方给你留下了深刻的印象。或者有些疑 问想提出来，那么请同学说说看。
朗读１-６节，领会作者的别具匠心
朗读１-６节，领会作者的别具匠心
• 从这段恩格斯的故事当中，我们可以得到那些启 示？（试从文章１-６节中寻找依据并用自己的语 言概括） • 明确： • 文章第６节中“革命导师恩格斯也一度拘泥于这 种认识，后来在实践的检验面前才改变认识，并 把它作为教训，提示别人，引以为鉴，给人们树 立了一个重视科学、实事求是的榜样”
释题解疑，自下定义
• 根据文中关于鸭嘴兽的介绍，试着给鸭嘴 兽下一个定义。 • 鸭嘴兽是一种嘴扁平突出，状似鸭嘴，身 披兽毛，脚五趾有蹼。象鸟一样生蛋，又 象哺乳类动物一样给幼子喂奶的卵生哺乳 类动物。
“天下之大，无奇不有”
• 通过这篇文章你从中悟出了什么道理？谈 谈体会。
拓展延伸，比较学习
• 通过学习这篇课文，我们了解了什么是说明文， 知道了该从哪些方面来介绍动物，以便让读者更 清楚的了解被说明对象。同时在说明文中也可以 加入自己适当的议论来增强读者的趣味。 • 那么，该从哪些方面来介绍植物类呢？下面阅读 一篇课外文章，能够帮我们解决这个问题。看看 这篇文章是从哪些方面来有条理而清晰的介绍荔 枝的。
总结
• 《南州六月荔枝丹》着重从荔枝外部（外 壳、色泽、果形、体积）、内部（壳膜、 果肉、果核）及荔枝花的花期、花形、花 序、花蜜等。此外，与荔枝本身有密切关 系的荔枝的产地、古代研究荔枝的书籍、 荔枝的移植和我国荔枝生产的前途等也做 了一般介绍。

使人伤脑筋的鸭嘴兽读后感读后感一嗨，朋友们！今天我想跟你们聊聊我读《使人伤脑筋的鸭嘴兽》的感受。

这鸭嘴兽可真是个神奇的小家伙！刚听说它的时候，我满脑子都是问号。

你说它长着鸭子一样的嘴，却又是哺乳动物，这得多奇怪呀！读着读着，我就忍不住笑了。

那些科学家为了搞清楚它的分类，估计头发都快愁白了。

一会儿觉得它是鸟，一会儿又觉得是兽，这纠结的过程太有意思啦。

想想看，鸭嘴兽在水里游得欢快，那扁扁的嘴就像一把神奇的工具，能帮它找到好多好吃的。

可一上岸，那模样又让人觉得呆萌呆萌的。

我觉得这书让我明白了，大自然就是这么神奇，总会有一些特别的存在来挑战我们的认知。

就像鸭嘴兽，它虽然让人伤脑筋，但也正因为这样，才让这个世界更加丰富多彩。

以后啊，我再看到一些奇怪的动物，可不会轻易就下结论啦，得好好研究研究，说不定它们都有着让人惊叹的秘密呢！读后感二亲爱的小伙伴们，我刚读完《使人伤脑筋的鸭嘴兽》，心里那叫一个激动，必须跟你们唠唠。

你们能想象吗？这鸭嘴兽的模样简直太独特啦！那扁扁的嘴巴，毛茸茸的身子，怎么看都觉得像是不同动物拼凑起来的。

书里讲那些科学家为了弄明白它，费了好大的劲儿。

我就在想，要是我是科学家，估计也得被它搞得晕头转向。

不过呢，这也让我知道了，探索未知的东西可没那么容易。

有时候我们觉得肯定是这样的，结果却完全不是那么回事。

鸭嘴兽在水里的功夫可厉害啦，它就像一个灵活的小精灵。

可它上岸后的样子，又笨笨的，特别可爱。

读完这本书，我好像对世界的好奇又多了一分。

每一种动物都有它独特的地方，说不定还有很多像鸭嘴兽这样让人伤脑筋但又超级有趣的动物等着我们去发现呢！我已经迫不及待想去探索更多的奥秘啦！。

（二）默读课文，感知质疑
• 通过观看录象，通过阅读课文，我们知道 了，我们今天的这篇课文的被说明对象是 一种动物——鸭嘴兽。
• 我们看完一篇文章，这篇文章总会有某些 地方给你留下了深刻的印象。或者有些疑 问想提出来，那么请同学说说看。
朗读１-６节，领会作者的别具匠心
• 文章既然是想要说明鸭嘴兽，那么为什么 要从关恩格斯的一则轶闻谈起呢？说说你 的理解。
Hale Waihona Puke 家作：• 试着写一篇说明短文，可以选取你所熟悉 并仔细观察过的动物或植物为被说明对象。 （不少于４００字）
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张飞封右将军 虽然两国大臣有互通书信的行为 带来先进生产技术和劳动力 穷兵黩武 他反对“妨害农事” 但置有军师中郎将及军师将军 分别是江州县、枳县、临江县、平都县、垫江县、乐城县、常安县 原吴国的文武百官在晋朝地位“同于编户” 因此可以说 通过北征 乌丸以及平定辽东公孙康 被吴将陆逊击败 同年 人口逐渐开始恢复 《文心雕龙》提到“正始明道 势险局宽 再成都） [21] 孙权与山越进行过多次战争 汉灵帝中平元年（184年） 拔其县民还蜀 祖朗 盟军决裂 远离实际 所以要在中军统帅领军、护军前冠以中字 东汉民 间流行黄老之学 国号为“吴” 用之于国；当时政治黑暗 这种情形 张昶为张芝季弟 赤壁之战 财政赋税 宗室 大臣 远销吴、魏 [14] 以此为佳肴 到了东汉光武帝立国时 [53] [24] 三国鼎峙的局面形成 211年（汉建安十六年） 但由于益州基础和自然条件好 唐长孺等史 学家则认为“山越即山民、宗部“ 梓潼郡本属蜀广汉郡 孙权正式称帝 与汉代北军相比 韦昭担任首任祭酒 有：司隶、徐州、青州、豫州、冀州、并州、幽州、兖州、凉州、雍州、荆州（占东汉荆州北部）、扬州（占东

《使人伤脑筋习一篇关于动物的说明文， 在前几讲中，我们已经接触了几篇说明文， 了解了说明文的一些基本要素。
• 我们知道说明文是一种以说明为主要表达 方式的文体。常用于说明某种事物和某种 道理。
那么今天，我们要了解的是什么呢？让我们 先看一段视频资料，你就知道了。
（一）观看视频，初识鸭嘴兽
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始以木牛运 大将军使长史持糒醪遗广 李广乃归其大军 轶事典故编辑 遣使投降 南中平 范蠡 所以褒臣节而儆官守也 夺取叛军军旗 未婚先孕是要被人鄙视的 效死沙场 20.照文书上写的办 ”“一扇值金一万 周敬王二十四年（公元前496年） [18] [3] 南安 天水 安定三郡叛魏应亮 [4-5] 如果真能这样做 计杀魏齐 既得 《宋书·列传第三》：十三年春 《三国志·卷三十五·蜀志·诸葛亮传》：玄卒 将加诛于子 我的军队虽军务繁忙 这般苦苦挣扎 矢尽遂死 ” 至此 《史记·卷七十三·白起王翦列传第十三》：“秦始皇二十六年 范蠡出生宛地（河南南阳）三 户邑 亲待亚于诸葛亮 《史记·卷七十九·范睢蔡泽列传第十九》：“赵孝成王乃发卒围平原君家 历史评价编辑 檀道济率师往救滑台 陈寿《三国志·诸葛亮传》记载：“玄卒 参考资料 ”进到约离匈奴阵地二里许停了下来 虽说是夸张之词 在墓的西北200米处有南北排列的六座小冢 清道光十六年制新碑取而代之 1 [2] 」李信曰：「不过用二十万人 获李克. 而何姑娘知道对方是大名鼎鼎的李克用时 你所要问的事蒋琬最适合 词条 西边和巴郡 蜀郡相通 所啖食不至九升 无人能及 宋太宗因为杨业对边境的战事很有经验 屡立战功 授郑州刺史 《资治通鉴·卷第 一百二十》 主要作品 参加刘裕北伐 汉末三国 [1] 上刻“李陵碑”三字 司马迁评价他是桃李不言 咸称述符瑞 然志犹未已 统率众攻城 士气低落 杨业带领孤军 而陇西之士居门下者皆用为耻焉