使人伤脑筋的鸭嘴兽

因 为 它 头 脸 像 马 、 角 像 鹿 、 颈 像 骆 驼 、 尾 像 驴 ， 因 此 得 名 四 不 象
2、标示段落，请找出具体介绍鸭嘴兽特征 的段落。
二、深入文本，理解课文
从哪几方面来具体介绍鸭嘴兽的?
具体介绍鸭嘴兽时主要运用了什么说明方法？ 解题：鸭嘴兽“使人伤脑筋”具体表现在哪里？ 当初鸭嘴兽刚进入人类视野时，人们是怎样的 态度呢？甚至连恩格斯都犯了错误，这给我们 带来什么启示呢？
1、课文7-14节是从哪几方面来具体介绍鸭 嘴的？
外形 奇特 生理特征 奇特 生活习性 奇特
2、课文在具体介绍鸭嘴兽时主要运用了什 么说明方法？有什么作用？
作比较,是说明文中将两种类别相同或不 同的事物、现象等加以比较来说明事物特征 的说明方法。
①第7节，和家鸭、水獭作比较，说明它兼有家 鸭的外形与水獭的皮毛的特点。
②第8节，与兽类、爬行动物作比较，说明它在 繁殖方法上的特殊性。 ③第14节，与爬行动物、哺乳动物作比较，说 明其动物进化中的等级特点。
《使人伤脑筋的鸭嘴兽》
叶进
选自《中国科普佳作百年选》
一、初读课文，预习检查
1、生字词
拘泥 （jū nì ）：指固执成见而不知变通。 蹼（pǔ）：一些水栖动物或有水栖习性的动物，在它们的趾间具有一层皮膜，
可用来划水运动，这层皮膜称为蹼。 水獭（shuǐ tǎ） 媲美（pì měi）：一般都用于一种东西可以和另一种东西相比较。 喙（huì ）：指鸟类的嘴或形容像鸟类嘴一样尖锐的东西。 俨然（yǎn rán）：形容特别像。 针鼹（yǎn）
……
3、解题：鸭嘴兽“使人伤脑筋”具体表现在哪里？
4、今天我们已对鸭嘴兽有了一定的认识和 了解，可当初鸭嘴兽刚进入人类视野时，人 们是怎样的态度呢？甚至连恩格斯都犯了错 误，这给我们带来什么启示呢？
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三、课文小结，作业布置
1、抄写“学习建议”中积累的词语。 2、课外查阅相关资料，运用作比较的方法介绍我国的 四不像——麋鹿，写一篇150字的短文。 或查阅资料，另选一自己感兴趣的动物，运用作比 较的说明方法介绍其特征。