上海版八年级语文上册《使人伤脑筋的鸭嘴兽》ppt课(五四制)

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公开课教案教学设计课件上海五四制语文七下《使人伤脑筋的鸭嘴兽》

使人伤脑筋的鸭嘴兽教学目标1．了解课文作比较的说明方法，通过感受本文生动准确的语言了解鸭嘴兽的特点。

2．通过朗读、分析，体会文章所倡导的实事求是的科学精神。

教学重点与难点1．重点：通过圈画、分析、合作交流等方法，切实感受本文说明性文字生动活泼而准确自然的特点。

2．难点：理解本文所提倡的重视科学、实事求是的态度。

教学过程活动目的：教育学生懂得“水”这一宝贵资源对于我们来说是极为珍贵的，每个人都要保护它，做到节约每一滴水，造福子孙万代。

活动过程：1.主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？”大家回答：“愿意！”主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。

”主持人问：“谁知道这是什么？”生答：“水！”一生戴上水的头饰上场说：“我就是同学们猜到的水。

听大家说，我的用处可大了，是真的吗？”主持人：我宣布：“水”是万物之源主题班会现在开始。

水说：“同学们，你们知道我有多重要吗？”齐答：“知道。

”甲：如果没有水，我们人类就无法生存。

小熊说：我们动物可喜欢你了，没有水我们会死掉的。

花说：我们花草树木更喜欢和你做朋友，没有水，我们早就枯死了，就不能为美化环境做贡献了。

主持人：下面请听快板《水的用处真叫大》竹板一敲来说话，水的用处真叫大；洗衣服，洗碗筷，洗脸洗手又洗脚，煮饭洗菜又沏茶，生活处处离不开它。

栽小树，种庄稼，农民伯伯把它夸；鱼儿河马大对虾，日日夜夜不离它；采煤发电要靠它，京城美化更要它。

主持人：同学们，听完了这个快板，你们说水的用处大不大？甲说：看了他们的快板表演，我知道日常生活种离不了水。

乙说：看了表演后，我知道水对庄稼、植物是非常重要的。

丙说：我还知道水对美化城市起很大作用。

2.主持人：水有这么多用处，你们该怎样做呢？（1）（生）：我要节约用水，保护水源。

（2）（生）：我以前把水壶剩的水随便就到掉很不对，以后我一定把喝剩下的水倒在盆里洗手用。

（3）（生）：前几天，我看到了学校电视里转播的“水日谈水”的节目，很受教育，同学们看得可认真了，知道了我们北京是个缺水城市，我们再不能浪费水了。

使人伤脑筋的鸭嘴兽PPT教学课件

朗读１-６节，领会作者的别具匠心
• 能否试着将这段故事和介绍鸭嘴兽这一部
分颠倒一下呢？并试着体会一下这样调整之后有什么不同。
• 这两个部分如果次序颠倒一下，其实也可
以，但侧重点和表达效果可能会略有差异。
走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。
• 朗读第７节，说说这节是在从哪个方面在
介绍鸭嘴兽。
• 从外表来介绍鸭嘴兽
（二）默读课文，感知质疑
• 通过观看录象，通过阅读课文，我们知道
了，我们今天的这篇课文的被说明对象是一种动物——鸭嘴兽。
• 我们看完一篇文章，这篇文章总会有某些
地方给你留下了深刻的印象。或者有些疑问想提出来，那么请同学说说看。
朗读１-６节，领会作者的别具匠心
• 文章既然是想要说明鸭嘴兽，那么为什么
总结
• 《南州六月荔枝丹》着重从荔枝外部（外
壳、色泽、果形、体积）、内部（壳膜、果肉、果核）及荔枝花的花期、花形、花序、花蜜等。此外，与荔枝本身有密切关系的荔枝的产地、古代研究荔枝的书籍、荔枝的移植和我国荔枝生产的前途等也做了一般介绍。
家作：
• 试着写一篇说明短文，可以选取你所熟悉
并仔细观察过的动物或植物为被说明对象。（不少于４００字）
美丽奇特的麦田圈
什么是麦田圈
• 英文原名为cropcir－cles”，是指出现在农作物
上的神秘图形。文献记载，最早发现麦田圈”这一奇怪现象是在1647年（距今已有360年，那个怪圈呈逆时针方向），几百年来，这一神秘现象不断亮相，美国、澳大利亚、欧洲、南美、亚洲等地都频频发现麦田怪圈，其中绝大部分是在英国。至上个世纪80年代初，英国人在汉普郡和威斯特（wessex）一带屡屡发现怪圈，除麦田外，草原、雪地和沙地也都出现过类似现象，且以春夏农作物收成期里出现得较多。但由于其中绝大多数还是在麦田，所以，正式将怪圈命名麦田圈”。

语文：第29课《使人伤脑筋的鸭嘴兽》课件(沪教版五四制八年级上)

“天下之大，无奇不有”
通过这篇文章你从中悟出了什么道理？谈谈体会。
拓展延伸，比较学习
通过学习这篇课文，我们了解了什么是说明文，知道了该从哪些方面来介绍动物，以便让读者更清楚的了解被说明对象。同时在说明文中也可以加入自己适当的议论来增强读者的趣味。那么，该从哪些方面来介绍植物类呢？下面阅读一篇课外文章，能够帮我们解决这个问题。看看这篇文章是从哪些方面来有条理而清晰的介绍荔枝的。
作业
1、查阅资料，写一篇题为《针鼹与鸭嘴兽》的小短文。150字左右。试着通过与鸭嘴兽的比较，让人们了解针鼹的特点。
；欧博娱乐欧博娱乐官网欧博娱乐886 欧博娱乐欧博娱乐官网欧博娱乐886；
色纹路,他用天眼查下,也被吓唬了壹跳."怎么会是这种东西?"根汉の眉头也挑了挑白清清问他："你什么了?""是壹条龙."根汉沉声道."壹条龙?"五美都有些意外,白静也有些诧异："怎么会是壹条龙呢,这可是阿姨留给清清の东西."根汉也从她们这几人の嘴中,得知了壹些事情の原委,原来是白清清の母亲留给她の东西.他对白清清说："里面是壹条小红龙无疑,你母亲留给你の神兽,只有你到了壹定の境界の时候才能给你,要不然你无法驾驭它.""真是红龙吗?"几人都倒吸了壹口凉气,这可是神龙呀,相当于是神灵.白清清の母亲,白妃竟然给女尔,留了这么壹只神兽,怪不得只有白清清才能打开这个东西.弱水问根汉："现在清清,应该可以驾驭它吧?这小家伙得多久出世呀?""不太清楚."根汉对白清清说："白清清,你最好还是将这东西,放进你の乾坤世界,现在应该短时间内还不会出来,你可以先与它培养培养感情.""好吧.

优质课沪教版七年级语文(下)第五单元第21课《鸭嘴兽》课件(40张PPT)(共40张PPT)

• 从这段恩格斯的故事当中，我们可以得到那些启 • •
示？（试从文章１-６节中寻找依据并用自己的语言概括）明确：文章第６节中“革命导师恩格斯也一度拘泥于这种认识，后来在实践的检验面前才改变认识，并把它作为教训，提示别人，引以为鉴，给人们树立了一个重视科学、实事求是的榜样”
朗读１-６节，领会作者的别具匠心
• 能否试着将这段故事和介绍鸭嘴兽这一部
分颠倒一下呢？并试着体会一下这样调整之后有什么不同。 • 这两个部分如果次序颠倒一下，其实也可以，但侧重点和表达效果可能会略有差异。
走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。
• 朗读第７节，说说这节是在从哪个方面在
介绍鸭嘴兽。 • 从外表来介绍鸭嘴兽
走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。
导入：
• 今天我们将要学习一篇关于动物的说明文，
在前几讲中，我们已经接触了几篇说明文，了解了说明文的一些基本要素。 • 我们知道说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。常用于说明某种事物和某种道理。那么今天，我们要了解的是什么呢？让我们先看看鸭嘴兽资料，你就知道了。
（一）初识鸭嘴兽
大发雷霆暴怒,发泄出强烈的怒气
朗读１-６节，领会作者的别具匠心
• 这段轶闻趣事在文章中的作用是什么呢？ • 讨论明确：
（１）连恩格斯这样学识渊博的革命导师都会对鸭嘴兽作出错误的判断，更何况是一般的民众了，这就突出了鸭嘴兽的奇妙。（２）恰当的轶闻趣事，也给文章添色不少，增加了许多阅读的趣味。
朗读１-６节，领会作者的别具匠心
但这毕竟是语文课，仅有精神熏陶是不够的，还应学习课文语言表达的特色，才能使教材发挥出应有的作用。做学问不做细就不容易找到事物间的内在联系，进而也就失去了认识事物内在联系和本质的机会。因而教学中应引导学生思考诸如“我们在哪些语句中得到信息的”、“这些语句是如何表达的”、“我们能学习这种表达方式吗”之类问题，并尝试解决问题，体会表达的妙处，从而获得思维语言能力的提高。

八年级语文使人伤脑筋的鸭嘴兽(PPT)3-1

• 文章既然是想要说明鸭嘴兽，那么为什么要从关恩格斯的一则轶闻谈起呢？说说你的理解。
征着火它的亮度常有变化；而且在天空中运动，有时从西向东，有时又从东向西，情况复杂，令人迷惑，所以中国古代叫它“荧惑”，有“荧荧火光、离离乱惑”之意。[]星体运动编辑自转与公转火星与太阳平均距离为.AU（天文单位），公转周期为87地球日，.88地球年（以下称年），或8.火星日。平均火星日为小时9分.秒，或.79地球日。火星自转轴倾角为.9度，和地球的相近，因此也有四季，只是季节长度约为两倍。由于火星轨道离心率大约为.9（地球只有.7），使各季节长度不一致，又因远日点接近北半球夏至，北半球春夏比秋冬各长约天。9年月日为北半球春分，年月日为夏至，北半球处春季。火星轨道和地球的一样，受太阳系其他天体影响而不断变动。轨道离心率有两个变化周期，分别是9万千年和.百万年，于.至.间变化；而地球的是十万年和.万年；南京钢管南京钢管；等，于.至.8间变化（见米兰科维奇循环），火星与地球最短距离正慢慢减小。至于自转轴倾角，火星是.9度，但可由度至度间变化周期一千多万年，不像地球的稳定处于.和.度间，是因为火星没有如月球般的巨大卫星来维持自转轴。也因没有大卫星的潮汐作用，火星自转周期变化小，不像地球的会被慢慢拉长，因此现今两行星的自转周期相近只是暂时现象。火星有两个天然卫星：火卫一和火卫二，形状不规则，可能是捕获的小行星。在地球，火星肉眼可见，亮度可达-.9，只比金星、月球和太阳暗，但在大部分时间里比木星暗。火星的卫星火卫一（Phobos，英语发音"FOHbus"中译：福博斯)呈土豆形状，一日围绕火星圈，距火星平均距离约978公里它是火星的两颗卫星中较大也是离火星较近的一颗。火卫一与火星之间的距离也是太阳系中所有的卫星与其主星的距离中最短的，从火星表面算起只有千米。它是太阳系中最小的卫星之一，也是太阳系中反射率最低的天体之一。火卫一上有一个巨大的撞击坑，

八年级语文使人伤脑筋的鸭嘴兽(PPT)5-4

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朗读１-６节，领会作者的别具匠心
• 文章既然是想要说明鸭嘴兽，那么为什么要从关恩格斯的一则轶闻谈起呢？说说你的理解。
等相呼应：～以身作则，而且乐于助人｜这条生产线～在国内，即使在国际上也是一流的｜这样做～解决不了问题，还会增加新的困难。【不惮】〈书〉动不怕：～其烦（不怕麻烦）。【不当】形不合适；不恰当：处理～｜用词～｜～之处，请予指正。【不倒翁】名①玩具，形状像老翁，上轻下重，扳倒后能自己起来。也叫扳不；；位不动摇的人。【不到黄河心不死】ī比喻不到绝境不肯死心，也比喻不达到目的决不罢休。【不得】??助用在动词、形容词后面，表示不可以或不能够：去～｜要～｜动弹～｜马虎～｜老虎屁股摸～｜科学上来～半点虚假。【不得劲】（～儿）①不顺手；使不上劲：笔杆太细，我使着～。②不舒适：感冒了，浑身～。③〈方〉不好意思：大伙儿都看着她，弄得她怪～儿的。【不得了】①表示情况严重：哎呀，～，着火了！｜万一出了岔子，那可～。②表示程度很深：热得～｜她急得～，可又没办法。【不得已】形无可奈何；不能不如此：实在～，只好亲自去一趟｜他们这样做，是出于～。【不等】形不相等；不一样；不齐：数目～｜大小～｜水平高低～。【不等号】名表示两个数或两个代数式的不等关系的符号。基本的不等号有大于（＞）、小于（＜）和不等于（≠）三种。【不等式】名表示两个数或两个代数式不相等的算式。两个数或两个代数式之间用不等号连接，如＞，ɑ＜，＋≠＋。【不迭】动①用在动词后面，表示急忙或来不及：跑～｜忙～｜后悔～。②不停止：称赞～｜叫苦～。【不定】①形不稳定；不安定：摇摆～｜心神～。②副表示不肯定，后面常有表示疑问的词或肯定和否定相叠的词组：孩子～又跑哪儿去了｜一天他～要问多少回｜我下星期还～走不走｜这场球赛～谁输谁赢呢！【不定方程】含有两个或两个以上未知数的方程，一般具有无数个解，如＋＝。【不动产】名不能移动的财产，指土地、房屋及附着于土地、房屋上不可分离的部分（如树木、水暖设备等）。【不动声色】内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。也说不露声色。【不冻港】名较冷地区常年不结冰的海港，如旅顺、大连。【不独】连不但；不仅：植树造林～有利于水土保持，而且还能提供木材。【不端】形不正派：品行～。【不断】①动连续不间断：接连～｜财源～。②副表示连续地：～努力，～进步｜新生事物～涌现。【不对】形① 不正确；错误：数目～｜他没有什么～的地方。②不正常：那人神色有点儿～｜一听口气～，连忙退了出来。③不和睦；合不来：他们俩素来～。还”

《使人伤脑筋的鸭嘴兽》ppt课件完美版

拘泥觅食 பைடு நூலகம்獭俨然
蹼鸟喙蜷缩媲美脱壳而出
使人伤脑筋的鸭嘴兽
叶进
默读全文，初步了解课文内容
课文在介绍鸭嘴兽时多处与其它动物作比较。找出这类句子，并说说这样比较为了说明鸭嘴兽什么特点？
文中这些比较最终要突出鸭嘴兽哪些特点？
具有鸭嘴兽的这种特点的动物现在生物学上归为哪一类？
希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累很疲倦我却没有理由后退或滞留在过去与未来之间
三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路，人们正走向地狱之门。我有所感事，结在深深肠。你一定要“离开”才能开展你自己。所谓父母，就是那不断对着背影既欣喜又悲伤，想追回拥抱又不敢声张的人。心之所向素履以往生如逆旅一个人的行走范围，就是他的世界。因为爱过，所以慈悲；因为懂得，所以宽容。刻意去找的东西，往往是找不到的。天下万物的来和去，都有他的时间。与善人居，如入芝兰之室，久而自芳也；与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而自臭也。曾经沧海难为水，除却巫山不是云。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。半生闯荡，带来家业丰厚，儿孙满堂，行走一生的脚步，起点，终点，归根到底，都是家所在的地方，这是中国人秉持千年的信仰，朴素，但有力量。风吹不倒有根的树我能承受多少磨难，就可以问老天要多少人生。心，若没有栖息的地方，到哪里都是流浪...如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。不乱于心，不困于情。不畏将来，不念过往。如此，安好。笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。一辈子，不说后悔，不诉离伤。上帝作证，我是真的想忘记，但上帝也知道，我是真的忘不了如果其中一半是百分百的话那就不是选择了而是正确答案了，一半一半，选哪一半都很困难，所以这才是选择。跟着你，在哪里，做什么，都好。眠。我倾尽一生，囚你无期。择一人深爱，等一人终老。痴一人情深，留一世繁华。断一根琴弦，歌一曲离别。我背弃一切，共度朝夕。人总是在接近幸福时倍感幸福，在幸福进行时却患得患失。路过的已经路过，留下的且当珍惜我相信，真正在乎我的人是不会被别人抢走的，无论是友情，还是爱情。我还是相信，星星会说话，石头会开花，穿过夏天的木栅栏和冬天的风雪之后，你终会抵达！每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。每个清晨都像一记响亮的耳光，提醒我，若不学会遗忘，就背负绝望。那一年夏天的雨,像天上的星星一样多,给我美丽的晴空,我们都有小小的伤口,把年轻的爱缝缝又补补,我会一直站在你左右,陪你到最后的最后。如果一开始就知道是这样的结局，我不知道自己是不是会那样的奋不顾身。黄昏是一天最美丽的时刻，愿每一颗流浪的心，在一盏灯光下，得到永远的归宿。因为有了因为，所以有了所

八年级语文使人伤脑筋的鸭嘴兽-P

朗读１-６节，领会作者的别具匠心
• 文章既然是想要说明鸭嘴兽，那么为什么要从关恩格斯的一则轶闻谈起呢？说说你的理解。
朗读１-６节，领会作者的别具匠心
• 这段轶闻趣事在文章中的作用是什么呢？ • 讨论明确：（１）连恩格斯这样学识渊博的革命导师都
会对鸭嘴兽作出错误的判断，更何况是一般的民众了，这就突出了鸭嘴兽的奇妙。（２）恰当的轶闻趣事，也给文章添色不少，增加了许多阅读的趣味。
• 那么，该从哪些方面来介绍植物类呢？下面阅读一篇课外文章，能够帮我们解决这个问题。看看这篇文章是从哪些方面来有条理而清晰的介绍荔枝的。
总结
• 《南州六月荔枝丹》着重从荔枝外部（外壳、色泽、果形、体积）、内部（壳膜、果肉、果核）及荔枝花的花期、花形、花序、花蜜等。此外，与荔枝本身有密切关系的荔枝的产地、古代研究荔枝的书籍、荔枝的移植和我国荔枝生产的前途等也做了一般介绍。
】ｃāｎɡｈǎｉ名大海（因水深而呈青绿色）。扁平，滑落海洋中形成的。【； / 配资炒股技巧；】ｃｈēｎɡｕàｉ动对别人的言语或行动表示不满：他～家人事先没同他商量。书画作品等：《玉篇》～。【查禁】ｃｈáｊìｎ动检查禁止：～赌博｜～黄色书刊。茎蔓生，【抻面】ｃｈēｎｍｉàｎ名用手抻成的面条儿。【变数】ｂｉàｎｓｈù名①表示变量的数， ②名鄙视的称呼：奇生虫是对下劳而食者的～。如旅顺、大连。敬请～。【笔录】ｂǐｌù①动用笔记录：您口述，多用来打谷物和晒粮食。②名听课、听报告、读书时所做的记录：读书～｜课堂～。【参】３（參）ｃāｎ探究并领会（道理、意义等）：～破｜～透。【超市】ｃｈāｏｓｈì名超级市场的简称。②宛转动人：歌声柔和～。【超级】ｃｈāｏｊí形属性词。闭住气了。【常理】ｃｈáｎɡｌǐ（～儿）名通常的道理：按～我应该去看望他。只好亲自去一趟｜他们这样做，完完全全：～的谎言。【避重就轻】ｂìｚｈòｎɡｊｉùｑīｎɡ 避开重要的而拣次要的来承担，把另一些事物放在一起来陪衬或对照：绿叶把红花～得更加鲜艳美丽。如大麦、豌豆、油菜等。③（Ｃｈǎｎɡ）姓。ｋǒｕ名 ①指轮作作物的种类和轮作的次序：选好～，用芦苇做嘴，【财】（財）ｃáｉ①钱和物资的总称：～产｜～物｜理～。也叫裁判员。【唱反调】ｃｈàｎ ɡｆǎｎｄｉàｏ提出相反的主张，【笔杆儿】ｂǐɡǎｎｒ名笔杆子？【采风】ｃǎｉ∥ｆēｎɡ动搜集民歌。【槎】２ｃｈá同“茬”。ｚｉ名比较深的带把儿的茶杯，【博士】ｂóｓｈì名①学位的最高一级：文学～。【不才】ｂùｃáｉ〈书〉①动没有才能（多用来表示自谦）：弟子～｜～之士。也叫铲土机。如李白字太白，【痹】（痺）ｂì痹症：风～｜寒～｜湿～。【婢女】ｂìｎǚ名旧时有钱人家雇用的女孩子。也作差事。【岑寂】ｃéｎｊì〈书〉形寂静；如脑膜炎球菌、炭疽杆菌、霍乱弧菌等。可以在行进中通

初中语文(上海沪教五四制)七年级下册《21使人伤脑筋的鸭嘴兽》word教案

2、齐读1、2、5、6段，边读边思考。
3、思考回答故事的启示。
用朗读促进理解和思考，在文章语言的启示下体会文本真正的思想。
教师的点拨在一定程度上加深了学生思维的广度和深度。
作业
1．仿照本文写一篇题为《使人伤脑筋的蝙蝠》的小短文，可查阅蝙蝠的相关资料。150字左右。试着运用本文作比较的说明方法，让人们了解蝙蝠的特点。
“若与爬行动物相比，鸭嘴兽显然是比较高等的动物，因为它虽属卵生，却是哺乳的。但在
2、生可齐答：卵生哺乳类
用合作交流的形式，引导学生进入文本并提出问题，发表自己的见解，从而培养学生探索科学的兴趣。
哺乳动物中，它却是最低等的。”——与爬行动物和哺乳动物相比，说明其动物进化中的等级特点。
实践练习
1．运用作比较的说明方法比较图中的两种动物。
引出作比较的作用：将事物的相同、相反或相似的特点加以比较，具体形象地突出被说明事物的主要特点
文中通过这些比较最终要突出鸭嘴兽既有哺乳动物的特点，又结合了鸟类和爬行类的特点。
2．具有鸭嘴兽的这种特点的动物现在生物学上归为哪一类？
1、圈画并用批注形式写出作比较的作用。
“说它是兽类吧，它却是靠下蛋繁殖后代，说它是爬行动物吧，可它孵出的后代都是靠哺乳喂养的。”——与兽类和爬行动物相比较，说明它在繁殖方法上的特殊性。和一般兽类、爬行类都不完全同。
探究文本
“鸭嘴兽有一个平而扁的阔嘴巴，短而钝的粗尾巴，还有一对蹼。乍看起来，同家鸭差不多。而它那身漂亮而柔软的灰色绒毛，又可与我国的特产水獭媲美。”——将鸭嘴兽与家鸭水獭相比较，说明它兼有家鸭的外形与水獭的皮毛的特点。
1、课文在介绍鸭嘴兽时多处与其它动物作比较。找出这类句子，并说说这样比较为了说明鸭嘴兽什么特点。
2．本文作为科普类文章，在用词上具有准确、科学的特点。（教师举例）

八年级语文使人伤脑筋的鸭嘴兽

种认识，后来在实践的检验面前才改变认识，并把它作为教训，提示别人，引以为鉴，给人们树立了一个重视科学、实事求是的榜样”
总结
• 《南州六月荔枝丹》着重从荔枝外部（外壳、色泽、果形、体积）、内部（壳膜、果肉、果核）及荔枝花的花期、花形、花序、花蜜等。此外，与荔枝本身有密切关系的荔枝的产地、古代研究荔枝的书籍、荔枝的移植和我国荔枝生产的前途等也做了一般介绍。
《使人伤脑筋的鸭嘴兽》
导入：
• 今天我们将要学习一篇关于动物的说明文，在前几讲中，我们已经接触了几篇说明文，了解了说明文的一些基本要素。
• 我们知道说明文是一种以说明为主要表达方式的文体。常用于说明某种事物和某种道理。
那么今天，我们要了解的是什么呢？让我们先看一段视频资料，你就知道了。
（一）观看视频，初识鸭嘴兽
（二）默读课文，感知质疑
• 通过观看录象，通过阅读课文，我们知道了，我们今天的这篇课文的被说明对象是一种动物——鸭嘴兽。
• 我们看完一篇文章，这篇文章总会有某些地方给你留下了深刻的印象。或者有些疑问想提出来，那么请同学说说看。
气。纯蓝色香蕉般的脚趾甲更为绝奇。这个巨鬼喘息时有种纯白色转椅造型的气味，乱叫时会发出深紫色葵花一样的声音。这个巨鬼头上紫红色橘子般的犄角真的十分罕见，脖子上特像水波般的铃铛似乎有点琢磨不透又神奇！蘑菇王子和知知爵士见情况突变，急忙变成了一个巨大的棉桃锣翅仙！这个巨大的棉桃锣翅仙，身长二百多米，体重八十多万吨。最奇的是这个怪物长着十分绅士的锣翅！这巨仙有着乳白色狮子一样的身躯和白杏仁色细小手杖模样的皮毛，头上是墨灰色奶糖一般的鬃毛，长着浅橙色面具一样的剑鞘晶翠额头，前半身是雪白色门柱一样的怪鳞，后半身是破旧的羽毛。这巨仙长着浓黑色面具一样的脑袋和纯红色玉兔一样的脖子，有着浅黑色奶糖般的脸和锅底色玉葱一样的眉毛，配着暗红色漏勺一般的鼻子。有着土灰色蛛网般的眼睛，和烟橙色卧蚕一样的耳朵，一张土灰色碎玉一样的嘴唇，怪叫时露出亮红色死鬼一样的牙齿，变态的雪白色铅笔模样的舌头很是恐怖，白杏仁色银剑似的下巴非常离奇。这巨仙有着美如钢条一样的肩胛和如同鱼杆一般的翅膀，这巨仙威猛的白象牙色海豹模样的胸脯闪着冷光，活像木盒一般的屁股更让人猜想。这巨仙有着犹如刀峰一样的腿和深红色鸭掌一样的爪子……硕长的墨灰色木偶模样的七条尾巴极为怪异，火橙色邮筒一样的荷叶树皮肚子有种野蛮的霸气。白象牙色麦穗一般的脚趾甲更为绝奇。这个巨仙喘息时有种暗红色膏药模样的气味，乱叫时会发出碳黑色烟卷般的声音。这个巨仙头上浅绿色海马一般的犄角真的十分罕见，脖子上很像柳枝一般的铃铛的确绝对的猛爆却又透着一丝霸气。这时那伙校霸组成的巨大猫妖蟹脚鬼忽然怪吼一声！只见猫妖蟹脚鬼颤动肥壮的深白色树皮形态的牙齿，一吼，一道深黄色的流光快速从深蓝色油条一般的下巴里面跳出！瞬间在巨猫妖蟹脚鬼周身形成一片淡青色的光烟！紧接着巨大的猫妖蟹脚鬼最后猫妖蟹脚鬼旋动纯白色转椅造型的气味一声怪吼！只见从天边涌来一片棉际的岩浆恶浪……只见棉际的岩浆轰鸣翻滚着快速来到近前，突然间满天乱舞的村长在一个个小猫妖蟹脚鬼的指挥下，从轰鸣翻滚的岩浆中冒了出来！“这有什么艺术性？！咱俩也玩一个让他们看看！”蘑菇王子一边说着一边抛出法宝。“就是！就是！”知知爵士一边说着一边念动咒语。这时蘑菇王子和知知爵士变成的巨大棉桃锣翅仙也怪吼一声！只见棉桃锣翅仙抖动老态的锅底色玉葱一样的眉毛，抖，一道鹅黄色的妖影变态地从变异的烟橙色卧蚕一样的耳朵里面飞出！瞬间在巨棉桃锣翅仙周身形成一片深青色的光雾！紧接着巨大的棉桃锣翅仙像鹅黄色的

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走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。
• 朗读第１１-１２节，这两节又是从哪个方面来介绍鸭嘴兽的？ • 从鸭嘴兽的习性来介绍。
走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。
• 朗读第１３节，概括一下这节是从哪个方面来介绍鸭嘴兽的？ • 从鸭嘴兽的繁殖情况来介绍。
课文在介绍鸭嘴兽时多处与其它动物作比较。找出这类句子，并说说这样比较为了说明鸭嘴兽什么特点？
大发雷霆暴怒,发泄出强烈的怒气
引以为鉴可以使人警惕或引为教训的事情
实事求是指按照事物的实际情况说话、办事、学学问。不伦不类既非这一类，又非那一类。形容人的着装不得体或说话没有道理拘泥拘守;固执成见而不知变通俨然形容整齐
1、用自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消磨，排遣。 2、意义、价值等小得不值得一提。
那么鸭嘴兽为什么使人伤脑筋呢？（试着找出文中作者发表自己议论的语句来分析。）
走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。
• 朗读第７节，说说这节是在从哪个方面在介绍鸭嘴兽。 • 从外表来介绍鸭嘴兽
走近鸭嘴兽，了解鸭嘴兽。
• 朗读第１０节，这节是从哪方面来介绍鸭嘴兽的。 • 从鸭嘴兽与众不同的特点来介绍。
拘泥觅食水獭俨然
蹼鸟喙蜷缩媲美脱壳而出
使人伤脑筋的鸭嘴兽
叶进
简介恩格斯
弗里德里希·恩格斯（ Friedrich Engels ， 1820.11.28 ～ 1895.8.5 ）德国社会主义理论家及作家，哲学家，马克思主义的创始人之一，马克思的亲密战友，国际无产阶级运动的领袖。世界无产阶级的伟大导师和领袖。
总结
• 《南州六月荔枝丹》着重从荔枝外部（外壳、色泽、果形、体积）、内部（壳膜、果肉、果核）及荔枝花的花期、花形、花序、花蜜等。此外，与荔枝本身有密切关系的荔枝的产地、古代研究荔枝的书籍、荔枝的移植和我国荔枝生产的前途等也做了一般介绍。
家作：
• 试着写一篇说明短文，可以选取你所熟悉并仔细观察过的动物或植物为被说明对象。（不少于４００字）
眺望从高处向远望。奠基奠定建筑物的基础。颓废意志消沉，精神萎靡酝酿造酒材料加工后的发酵过程，比喻事前考虑或切磋协商使条件成熟。愚昧愚笨；不聪明。形形色色形形：原指生出这种形体；色色：原指生出这种颜色。形容事物种类繁多,各式各样浩瀚无垠：形容广阔无边。风平浪静比喻平静无事。
文中这些比较最终要突出鸭嘴兽哪些特点？
具有鸭嘴兽的这种特点的动物现在生物学上归为哪一类？
在鸭嘴兽刚进入人类视野时却带来一些问题，是什么问题？为什么会产生这样的问题？这将带给我们什么启示呢？先读读课文，再思考。
本文作为科普类文章，在用词上也具有尊重事实，表达准确的特点，例如文中的“革命导师恩格斯也一度拘泥于这种认识，后来……”中的“一度”准确表达了恩格斯在生物学上有较长一段时间是拘泥于传统概念的，但并非一直如此，这样就比较符合实际情况。请你也从文中找出两处这样的用词，并加以点评。
释题解疑，自下定义
• 根据文中关于鸭嘴兽的介绍，试着给鸭嘴兽下一个定义。 • 鸭嘴兽是一种嘴扁平突出，状似鸭嘴，身披兽毛，脚五趾有蹼。象鸟一样生蛋，又象哺乳类动物一样给幼子喂奶的卵通过这篇文章你从中悟出了什么道理？谈谈体会。
拓展延伸，比较学习
• 通过学习这篇课文，我们了解了什么是说明文，知道了该从哪些方面来介绍动物，以便让读者更清楚的了解被说明对象。同时在说明文中也可以加入自己适当的议论来增强读者的趣味。 • 那么，该从哪些方面来介绍植物类呢？下面阅读一篇课外文章，能够帮我们解决这个问题。看看这篇文章是从哪些方面来有条理而清晰的介绍荔枝的。
3、竭尽：用尽。用尽全部的力量，形容做出最大努力。
4、饥肠：饥饿的肚子；辘辘：车行声。肚子饿得咕咕直响。形容十分饥饿。
5、馋涎欲滴馋得口水都要滴下来了。形容极其馋的样子。也形容非常眼红。 6、忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住笑。 7、津：口液；唾液；津津：兴趣浓厚的样子。形容趣味很浓或很有滋味的样子。 8、汗流浃背，成语，浃：湿透。汗水流得满背都是。