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西南xx大学
课 程 设 计 报 告
课程名称： 高频电路课程设计
设计名称： 振幅调制电路的设计与制作
姓 名：
学 号:
班 级：
指导教师：
起止日期：
西南xx大学信息工程学院制 1 课 程 设 计 任 务 书
学生班级： 学生姓名： 学号：
设计名称： 振幅调制电路的设计与制作
起止日期： 指导教师：
设计要求：
载波信号为1MHz，低频调制信号为1kHz，两个信号均为正弦波信号。这两个输入信号可以采用实验室的信号源产生，也可以自行设计产生，采用乘法器1496设计调幅电路。产生DSB信号，输出信号幅度>200mV。
课 程 设 计 学 生 日 志
时间 设计内容
12.12.27 查看教材以及上网查阅资料，确定方案
12.12.28 确定方案之后，在multisim上做仿真测试
12.12.29 到实验室领取课程设计所需要的元器件
12.12.30 检查元器件，测量电阻电容的大小，并解决没有直接能获得的元器件
13.01.02 开始焊接电路
13.01.03 检查电路的问题，进行修改
13.01.04 到实验室调试电路板，交作业
13.01.06 答辩
8 振幅调制电路的设计与制作
西南科技大学
课 程 设 计 报 告
课程名称： 高频电子线路课程设计
设计名称： 振幅调制电路的设计与制作
姓 名：
学 号:
班 级：
指导教师：
起止日期： 2013.12.6-2013.12.20
西南科技大学信息工程学院制
课 程 设 计 任 务 书
学生班级： 学生姓名： 学号：
设计名称： 振幅调制电路的设计与制作
起止日期： 2013.12.06 指导教师：
设计要求：
考察知识点：振幅调制的原理；采用乘法器设计低电平调幅电路的知识点的掌握；
载波信号为1MHz，低频调制信号为1kHz，两个信号均为正弦波信号。这两个输入信号可以采用实验室的信号源产生，也可以自行设计产生，采用乘法器1496设计调幅电路。产生DSB信号，输出信号幅度>200mV。
课 程 设 计 学 生 日 志
时间 设计内容
2013.12.16 查阅资料，确定方案
2013.12.16 设计总体方案
2013.12.17 根据方案，设计电路图
2013.12.18 根据电路用multisim进行仿真
2013.12.23 焊接实际电路，并进行调试
2013.12.25 答辩
课 程 设 计 考 勤 表
周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
课 程 设 计 评 语 表
指导教师评语：
成绩： 指导教师：
西南科技大学
课 程 设 计 报 告
课程名称： 高频电路课程设计
设计名称： 振幅调制电路
* 名： ***
学 号: ********
班 级： 电子1001
指导教师： ***
起止日期： 2012.12.24-2013.1.6
西南科技大学信息工程学院制课 程 设 计 任 务 书
学生班级： 电子1001 学生姓名： 李光伟 学号：20105315
设计名称： 振幅调制电路
起止日期： 2012.12.24-2013.1.6 指导教师： 魏冬梅
设计要求：波信号为1MHz，低频调制信号为1kHz，两个信号均为正弦波信号。这两个输入信号可以采用实验室的信号源产生，也可以自行设计产生，采用乘法器1496设计调幅电路。
产生DSB信号，输出信号幅度>200mV。
课 程 设 计 学 生 日 志
时间 设计内容
课 程 设 计 考 勤 表
周 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
课 程 设 计 评 语 表
指导教师评语：
成绩： 指导教师：
年 月 日
南昌大学实验报告
学生姓名：王晟尧 学号：6102215054专业班级：通信152班
实验类型：□验证 □综合 □设计 □创新 实验日期：实验成绩：
乘法器振幅调制电路
一、实验目的
了解并研究各个模拟乘法器调幅电路特性和波形变化的特点以及频谱分析。
二、实验原理
调制、解调和混频电路是通信设备中重要的组成成分。用代传输的低频信号控制高频载波参数的电路，称为调制电路。振幅调制有基本的普通调幅（AM）和在此基础上演变出来的抑制载波的双边带调幅（DSB）、单边带调幅（SSB)。
三、实验步骤
（1）普通调幅（AM)
V2为载波信号
V1为调制信号
傅里叶频谱分析：
由以上数据可以得知：
①仿真检测的调制信号频率与输出调幅波的包络信号频率基本相同；载波信号的振幅按照调制信号的变化规律变化而形成的调幅波，携带着调制信号的信息，调幅波的包络线与相应的调制信号相同；
②调制过程实际上是一种频率搬移的过程，即经过调幅后，调制信号的频谱被对称地搬移到载频的两侧。同时，在调幅波中，载频不含任何有用信息，需传输的信息只包含与边频分量中，边频的振幅反映了调制信号幅度的大小，边频的频率反映调制信号频率的高低。
（2）双边带调幅（DSB）
傅里叶频谱分析：
可知：①为了节省发射功率，可采用抑制载波信号的双边带调幅电路；
②双边带调幅波波形仍随调制信号变化，但其包络线已不再反映原调制信号的形状，当调制信号进入负半周时，载波信号产生180度相位突变；
③双边带调幅波同样是实现频谱搬移，但频谱图上没有出现载波分量，只有两个边带分量。
（3）单边带调幅（SSB）
傅里叶频谱分析：
由以上数据可以知：①单边带调制方式将已调波的频谱宽度基本压缩了一半，提高了频带的利用率；
②通过只发射一个边带信号，可以减小调幅波的频谱宽度，提高频带的利用率，节省发射功率；
③单边带调幅电路一般是先产生双边带调幅信号，然后通过带通滤波器滤除一个边带，从而获得信息。
