实验四 振幅调制与解调
一、实验目的：
1.通过实验掌握调幅与检波的工作原理。掌握用集成模拟乘法器构成调幅与检波系统的电路连接方法。
2.通过实验掌握集成模拟乘法器的使用方法。
3.掌握二极管峰值包络检波的原理。
4. 掌握调幅系数测量与计算的方法。
二、实验内容：
1．调测模拟乘法器MC1496正常工作时的静态值。
2．实现全载波调幅，改变调幅度，观察波形变化并计算调幅度。
3．实现抑止载波的双边带调幅波。
4．完成普通调幅波的解调
5．观察抑制载波的双边带调幅波的解调
6．观察普通调幅波解调中的对角切割失真，底部切割失真以及检波器不加高频滤波的现象。
三、基本原理 ：
幅度调制就是载波的振幅（包络）受调制信号的控制作周期性的变化。变化的周期与调制信号周期相同。即振幅变化与调制信号的振幅成正比。通常称高频信号为载波信号。调幅波的解调是调幅的逆过程，即从调幅信号中取出调制信号，通常称之为检波。调幅波解调方法主要有二极管峰值包络检波器，同步检波器。本实验中载波是由晶体振荡产生的10MHZ高频信号。1KHZ的低频信号为调制信号。
在本实验中采用集成模拟乘法器MC1496来完成调幅作用，图4－1为1496芯片内部电路图，它是一个四象限模拟乘法器的基本电路，电路采用了两组差动对由V1—V4组成，以反极性方式相连接；而且两组差分对的恒流源又组成一对差分电路，即V5与V6，因此恒流源的控制电压可正可负，以此实现了四象限工作。D、V7、V8为差动放大器 V5与 V6的恒流源。进行调幅时，载波信号加在 V1—V4的输入端，即引脚的⑧、⑩之间；调制信号加在差动放大器V5、V6的输入端，即引脚的①、④之间，②、③脚外接 1KΩ电位器，以扩大调制信号动态范围，己调制信号取自双差动放大器的两集电极（即引出脚（6）、（12）之间）输出。
用1496集成电路构成的调幅器电路图如图4—2所示，图中VR8 用来调节引出脚①、④之间的平衡，VR7用来调节⑤脚的偏置。器件采用双电源供电方式（＋12V,-9V），电阻R29、R30、R31、R32、R52为器件提供静态偏置电压，保证器件内部的各个晶体管工作在放大状态。
武汉理工大学《高频电子线路》课程设计说明书
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课程设计任务书
学生姓名： 专业班级：
指导教师： 工作单位：
题 目: 振幅调制与解调
初始条件：
振幅调制与解调原理，Multisim软件
要求完成的主要任务:
（1）设计任务
根据振幅调制与解调的原理，设计电路图，并在multisim软件仿真出波形结果。
（2）设计要求
①惰性失真测试；
②负峰切割失真的测试；
③检波器电压系数的测试；
时间安排：
1、 2014 年 11月 17 日集中，作课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求说明。
2、 2014 年 11月 17 日，查阅相关资料，学习基本原理。
3、 2014 年 11月 18 日 至 2014 年 11月20日，方案选择和电路设计。
4、 2014 年 11月 20 日 至 2014 年 11月21日，电路仿真和设计说明书撰写。
5、 2014 年 11月 23 日上交课程设计报告，同时进行答辩。
课设答疑地点：鉴主13楼电子科学与技术实验室。
指导教师签名： 年 月 日
系主任（或责任教师）签名： 年 月 日
武汉理工大学《高频电子线路》课程设计说明书
1
摘要
本文是振幅调制与解调的原理分析与multisim仿真实现，其中包括其调制与解调的基本原理、数学定义、电路框图、仿真原理、仿真波形及其在现代通信领域的重要性，其中详细讲述了电压调制系数的定义、计算、及其对调制与解调结果的影响，最后对解调的两种失真，惰性失真和负峰切割失真，进行了深入的分析并给出了减小这种失真的办法。
成 绩 评 定 表
学生姓名 徐方方 班级学号 1103060209
专 业 通信工程 课程设计题目 振幅调制与解调实验电路
评语
组长签字：
成绩
日期
20 年 月 日
《Protel软件训练》课程设计
课程设计任务书
学 院 信息科学与工程学院 专 业 通信工程
学生姓名 徐方方 班级学号 1103060209
课程设计题目 振幅调制与解调实验电路的设计
内容及要求:
1.认真完成protel软件学习，熟练掌握基本操作。
2.绘制振幅调制与解调原理图，要求布局符合电器规范、制图美观、可读性好。
3.绘制振幅调制与解调电路原理图相应的双面印刷版图。
4.提交课程设计报告，要求条理清楚、图文并茂，体现制图的必要过程。
工作计划与进度安排:
1月6日-7日 布置设计任务、查阅资料、学习Protel基础知识。
1月8日-10日 绘制电路原理图及相应的双面印刷版图。
1月11日 撰写课程设计报告及答辩
指导教师：
201 年 月 日 专业负责人：
201 年 月 日 学院教学副院长：
201 年 月 日 《Protel软件训练》课程设计
摘要
本设计是根据要求进行的振幅调制与解调电路的设计，用Protel软件设计实验电路，并绘制出PCB电路板，根据电路图对设计进行制作，最后进行调试测试。通过对Protel软件的学习与应用，加深对相关原理的理解，并对protel软件有初步的认识和一定的操作能力，为后续相关课程和相关软件的学习与应用打下坚实的基础。并根据通信电子线路所学的知识，掌握电路设计，熟悉电路的制作，运用所学理论和方法进行一次综合性设计训练，从而培养独立分析问题和解决问题的能力。根据相关课题的具体要求，按照指导老师的指导，进行具体项目的设计，提高自己的动手能力和综合水平。
课程设计任务书
学生： 专业班级：
指导教师： 工作单位：
题 目: 振幅调制与解调
初始条件：
振幅调制与解调原理，Multisim软件
要求完成的主要任务:
（1）设计任务
根据振幅调制与解调的原理，设计电路图，并在multisim软件仿真出波形结果。
（2）设计要求
①惰性失真测试；
②负峰切割失真的测试；
③检波器电压系数的测试；
时间安排：
1、 2014 年 11月 17 日集中，作课设具体实施计划与课程设计报告格式的要求说明。
2、 2014 年 11月 17 日，查阅相关资料，学习基本原理。
3、 2014 年 11月 18 日 至 2014 年 11月20日，方案选择和电路设计。
4、 2014 年 11月 20 日 至 2014 年 11月21日，电路仿真和设计说明书撰写。
5、 2014 年 11月 23 日上交课程设计报告，同时进行答辩。
课设答疑地点：鉴主13楼电子科学与技术实验室。
指导教师签名： 年 月 日
系主任（或责任教师）签名： 年 月 日
摘要
本文是振幅调制与解调的原理分析与multisim仿真实现，其中包括其调制与解调的基本原理、数学定义、电路框图、仿真原理、仿真波形及其在现代通信领域的重要性，其中详细讲述了电压调制系数的定义、计算、及其对调制与解调结果的影响，最后对解调的两种失真，惰性失真和负峰切割失真，进行了深入的分析并给出了减小这种失真的办法。
关键字：振幅调制，AM信号解调，multisim仿真。
