成比例线段(知识讲解)九年级数学上册基础知识讲与练(北师大版)
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第01讲_比例线段知识图谱比例与比例线段知识精讲一.比例的性质1.比例的基本性质:a cad bc b d =⇔=; 2.反比定理:a c b db d ac =⇔=;3.更比定理:a c a b b d c d =⇔=(或d cb a =);4.合比定理:a c a b c db d b d ++=⇔=; 5.分比定理:a c a b c db d b d --=⇔=; 6.合分比定理:a c a b c db d a bcd ++=⇔=--; 7.等比定理:(0)a c m a c m ab d n b d n b d n b++⋅⋅⋅+==⋅⋅⋅=++⋅⋅⋅+≠⇔=++⋅⋅⋅+.二.成比例线段1.比例线段:对于四条线段a b c d ,,,,如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等,如a cb d=(即::a b c d =),那么这四条线段a b c d ,,,叫做成比例线段,简称比例线段. 2.比例的项:在比例式a cb d =(::a bcd =)中,a d ,称为比例外项,b c ,称为比例内项,d 叫做a b c ,,的第四比例项.三条线段a bb c=(2b ac =)中,b 叫做a 和c 的比例中项.3.黄金分割:如图,若线段AB 上一点C 把线段AB 分成两条线段AC 和BC (AC BC >),且使AC 是AB 和BC 的比例中项(即2AC AB BC =⋅)则称线段AB 被点C 黄金分割,点C 叫线段AB 的黄金分割点,其中510.618AC AB AB -=≈,350.382BC AB AB -=≈,AC 与AB 的比叫做黄金比.三点剖析一.考点:比例与成比例线段二.重难点:比例的性质三.易错点:注意等比定理在运用时的时候一定要对分母为0或不为0进行讨论.比例的基本性质例题1、已知23a b=(0ab≠),下列比例式成立的是()A.32ab= B.32a b= C.23ab= D.32ba=【答案】B【解析】本题考查比例的基本性质,内项积等于外项积。
知识点总结1、线段的比。
线段的比就是它们的长度之比,它是一个比值,没有单位。
两条线段长度的比与所采用的长度单位无关,但是采用同一个长度单位,即在求比值之前要统一单位。
2、成比例线段。
(1)注意顺序性(2)判断四条线段是否是成比例线段的方法:先将各线段的单位统一,如果规定线段顺序,就要严格按顺序计算;如果没有规定顺序,先把四条线段按照从小到大的顺序排列好,再判断前两条线段的比是否与后两条线段的比相等。
3、比例的基本性质。
在用比例的基本性质时,一般得到的等积式是唯一的,而由等积式得到的比例式是不唯一的,只要保证两内项之积等于两外项之积且与原等积式相同即可。
这两个性质的推导过程都是借助“设k法”,此种方法也是解决此类问题的通用方法,等比性质的应用的特征是出现连续等号,当然还有一个重要的条件就是分母相加不为零,有的题目中没有这个条件,这时候就必须要进行分类讨论,就像视频中的最后一个问题一样。
倒数第二个题即我们暑期生活第26页第5题,这个题目主要解决方案是第二种方法,也就是利用等比性质解决,这需要先观察好题中的形式,重点看系数发生了什么变化,再进行变形,最后利用等比性质。
教学设计一、学习目标1.掌握成比例线段的概念及性质。
2.会求两条线段的比及判断四条线段是否成比例。
二、学习重点线段的比与比例线段,以及比例线段的基本性质。
三、自主预习1.相似图形的定义:相似图形的必须完全相同,但是两个图形的、不一定相同。
2.成比例线段完成课本48页试一试:从而概括得出成比例线段的定义即或a:b=c:d,那么这四条线段叫做,简称,此时也称这四条线段。
3.判断是否成比例线段阅读课本49页例1,注意解题格式仿例计算:已知四条线段a=2,b=3,c=6,d=10,判断它们是否成比例线段?四、合作探究1.探究比例的基本性质(1)如果那么ad=bc(2)如果ad=bc(a.,b,c,d都不是0)那么小组合作得出上述公式的推导过程。
2.探究书本59页例题2猜想由ad=bc(a.,b,c,d都不是0)得出外,还能推出哪些比例式?。
成比例线段知识点一、两条线段的比两条线段比的概念:如果选用_________________量得两条线段AB.CD 的长分别为m ,n ,那么这两条线段的比就是它们的长度的比,即AB :CD =___________或写成___________(注意:线段AB 与其长度的位置对应),其中,线段AB ,CD 分别叫做这个线段比的___________和___________。
如果把m n 表示成比值k ,则AB CD=k 或AB =kCD. 提示:(1)两条线段的比其实就是___________的比。
(2)求两条线段的比时,两条线段的________________要统一【例1】.如图,画线段AB 的垂直平分线交AB 于点O ,在这条垂直平分线上截取OC =OA ,以点A 为圆心,AC 长为半径画弧交AB 于点P ,则线段AP 与AB 的比是( )A.3∶2 B .1∶3C.2∶ 3 D.2∶2【例2】.如图,在△ABC 中,AC =2 cm ,BC =3 cm ,则△ABC 的两高AD 与BE 的比是( )A.23B.32C.35D.53知识点二、成比例线段成比例线段的概念:四条线段a ,b ,c ,d 中,如果a 与b 的比等于c 与d 的比,即b a =d c(或a:b=c:d ),那么这四条线段a ,b ,c ,d 叫做__________,简称__________。
反过来,如果这四条线段a ,b ,c ,d 成比例线段,则可以记作__________。
★注意:a ,b ,c ,d 必须按顺序写出。
特别的若b a =c b,则b 为a ,c 的比例中项。
【例1】判断下列线段a ,b ,c ,d 是否成比例线段:a=4,b=6,c=5,d=10;a=4cm ,b=2cm ,c=1cm ,d=3cm【变式】已知四条线段a ,b ,c ,d 的长度,试判断它们是否成比例?a=16cm b=8cm c=5cm d=10cma=0.8dm b=5cm c=0.06m d=10cm(3),,,【例2】.已知线段a=4,b=1,如果线段c 是线段A.b 的比例中项,那么c=______.【例3】.已知三条线段的长分别为3 cm ,6 cm ,8 cm ,如果再增加一条线段,使这四条线段成比例,那么这条线段的长可以为多少?知识点三、比例的性质 (1)比例的基本性质:如果b a =d c,那么__________。
专题4.1 成比例线段(知识讲解)【学习目标】1.了解两条线段的比和比例线段的概念;2.能根据条件写出比例线段;3.会运用比例线段解决简单的实际问题.【要点梳理】线段的比:如果选用同一长度单位量得两条线段a、b长度分别是m、n,那么就说这两条线段的比是a:b=m:n,或写成a mb n =.注意:(1)两线段是几何图形,可用它的长度比来确定;(2)度量线段的长,单位多种,但求比值必需在同一长度单位下比值一定是正数,比值与采用的长度单位无关.(3)表示方式与数字的比表示类同,但它也可以表示为AB:CD.成比例线段:对于四条线段a、b、c、d,如果其中两条线段的比与另两条线段的比相等,如a:b=c:d,我们就说这四条线段是成比例线段,简称比例线段.比例的基本性质:几个重要的比例定理:类型一、线段的比1.如图所示,有矩形ABCD 和矩形A B C D '''',AB =8cm ,BC =12cm ,A B ''=4cm ,B C ''=6cm .(1)求A B AB ''和B C BC''; (2)线段A B '',AB ,B C '',BC 是成比例线段吗?【答案】(1)12,12(2)线段A B '',AB ,B C '',BC 是成比例线段. 【分析】(1)根据已知条件,代入A B AB ''和B C BC'',即可求得结果; (2)根据A B AB ''和B C BC''的值相等,即可判断线段A ′B ′,AB ,B ′C ′,BC 是成比例线段. 解:(1)∵AB =8cm ,BC =12cm ,A ′B ′=4cm ,B ′C ′=6cm .∵A B AB ''=48=12 ,B C BC ''=612=12 (2)由(1)知A B AB ''=48=12 ,B C BC ''=612=12; ∵A B AB ''=B C BC'', ∵线段A′B′,AB ,B ′C ′,BC 是成比例线段.【点拨】本题考查了比例线段,知道成比例线段的条件是解题的关键. 【变式1】(1)若x y =115,求代数式2x yy -的值;(2)已知2a =3b =5c ≠0,求代数式23a b ca b c -+-+的值.【答案】(1) 15 (2) 14【分析】(1)先把原式化为115x y =,进而可得出结论; (2)直接利用已知得出2,3,5a k b k c k ===,进而代入原式求解. 解:(1)∵x y =115, ∵115x y =, ∵1122155y yx y y y --==;(2)设2a =3b =5c=k ,则2,3,5a k b k c k ===,∵23a b c a b c -+-+=2354122335164k k k k k k kk -+==⨯-+⨯. 【点拨】本题考查了比例式的性质,解题的关键是正确用k 表示a 、b 、c . 【变式2】在ABC 中,90,10cm B AB BC ∠=︒==;在DEF 中,12cm,8cm ED EF DF ===,求AB 与EF 之比,AC 与DF 之比.【答案】56AB EF =,AC DF = 【分析】在直角△ABC 中,利用勾股定理求得AC 的值,然后根据在同一长度单位下,两条线段的长度的比叫做这两条线段的比求解即可.解:如图,在Rt △ABC 中,根据勾股定理知,AC =cm , 则105126AB EF ==,AC DF ==【点拨】本题考查了勾股定理的应用.在任何一个直角三角形中,两条直角边长的平方之和一定等于斜边长的平方.也考查了两条线段的比的求法.类型二、比例的性质2.已知a b c +=b c a +=c ab+=x ,求x 的值.【答案】1-或2【分析】分两种情况讨论:当a +b +c =0,当a +b +c ≠0,再进行计算即可. 解:若a +b +c =0,则a +b =-c ,b +c =-a ,c +a =-b ,此时,x =-1, 若a +b +c ≠0,则2a b b c c a a b b c c axcaba b c,综上所述,x 的值为-1或2.【点拨】本题考查的是比例的基本性质,掌握“比例的等比性质”是解本题的关键. 【变式1】已知a :b :2c =:3:4,且23215a b c +-=,求23a b c -+的值. 【答案】24【分析】由已知条件设a =2k ,则b =3k ,c =4k ,根据等式得到关于k 的方程,解方程求得k ,即求得a 、b 、c 的值,从而可求得代数式的值.解:∵a :b :c =2:3:4,∵设a =2k ,则b =3k ,c =4k . ∵2a +3b -2c =15, ∵4k +9k -8k =15, 解得:k =3, ∵a =6,b =9,c =12, ∵a -2b +3c =6-18+36=24.【点拨】本题考查了比例关系,解方程及求代数式的值,由比例关系设a =2k ,则b =3k ,c =4k 是关键.【变式2】已知3a b =4b c +=5c a+,求a b c c a b ---+的值.【答案】-1 【分析】设3a b =4b c +=5c a+=k ,则a +b =3k ,b +c =4k ,c +a =5k ,把三式相加得到a +b +c =6k ,再利用加减消元法可计算出a =2k ,b =k ,c =3k ,然后把a =2k ,b =k ,c =3k 代入a b cc a b---+中进行分式的化简求值即可.解:设3a b =4b c +=5c a+=k , 则a +b =3k ,b +c =4k ,c +a =5k , 三式相加得a +b +c =6k ∵用∵式分别减去上述三个式子,可得出 解得a =2k ,b =k ,c =3k ,所以a b c c a b ---+=2332k k kk k k---+=-1.【点拨】本题考查了比例的性质,掌握设比法求值是解题关键.类型三、比例中项3.已知线段a 、b 满足a :b =3:2,且a +2b =28 (1)求a 、b 的值.(2)若线段x 是线段a 、b 的比例中项,求x 的值.【答案】(1)a =12,b =8;(2)x =. 【分析】(1)利用:3:2a b =,可设3a k =,2b k =,则3428k k +=,然后解出k 的值即可得到a 、b 的值;(2)根据比例中项的定义得到2x ab =,即296x =,然后根据算术平方根的定义求解. 解:(1):3:2a b =∴设3a k =,2b k =,228a b +=, 3428k k ∴+=, 4k ∴=,12a ∴=,8b =;(2)x 是:a b 的比例中项,296x ab ∴==,x 是线段,0x >,x ∴=【点拨】本题考查了比例线段,解题的关键是掌握对于四条线段a 、b 、c 、d ,如果其中两条线段的比(即它们的长度比)与另两条线段的比相等,如::a b c d =(即)ad bc =,我们就说这四条线段是成比例线段,简称比例线段.注意利用代数的方法解决较为简便.【变式1】已知a ,b ,c 是△ABC 的三边,满足438324a b c +++==,且12a b c ++=. (1)求a ,b ,c 的值.(2)若线段x 是线段a 、b 的比例中项,求x .【答案】(1)5a =,3b =,4c =;(2)x =【分析】 (1)根据438324a b c +++==,且12a b c ++=,根据比例的性质可得a ,b ,c 的值; (2)根据比例中项的性质求解即可.解:(1)∵438324a b c +++==,且12a b c ++=, ∵438438151215332432499ab c ab c a b c ,∵433a +=,332b ,834c ,∵5a =,3b =,4c =,(2)∵线段x 是线段a 、b 的比例中项,∵25315x ab,∵x =【点拨】本题考查了比例的性质和比例中项,熟悉相关性质是解题的关键.【变式2】已知线段a =4cm ,线段b =7cm ,线段c 是线段a ,b 的比例中项,求线段c 的长.【答案】线段c 的长为.【分析】根据比例中项的定义,成比例线段,构建方程即可解决问题. 解:∵线段c 是线段a ,b 的比例中项,∵ab =c 2,∵a =4cm ,b =7cm ,c >0, ∵24728c =⨯=,∵c .故线段c 的长为.【点拨】本题考查比例中项的定义,解题的关键是熟练掌握基本知识,利用成比例线段性质列出等式,属于中考常考题型.类型四、成比例线段4.已知三条线段长分别为1cm ,2cm ,2cm ,请你求出一条线段,使得它的长与前面三条线段能够组成比例线段.、 【分析】根据添加的线段长度,进行分情况讨论. 解:设这条线段长xcm ,∵若四条线段的长度大小为:x ,12时,21x =2x =; ∵若四条线段的长度大小为: 1,x,212=⨯,解得:x =∵若四条线段的长度大小为: 1x ,212=⨯,解得:x =∵若四条线段的长度大小为: 1 2 ,x 时,12x ⨯=x =或. 【点拨】本题考查成比例线段的求法,分类讨论是关键.【变式1】如图,在ABC 中,12cm,6cm,5cm AB AE EC ===,且AD AEDB EC=,求AD 的长.【答案】72cm 11AD =. 【分析】利用比例线段得到6125AD AD =-,然后根据比例性质求AD .解:AD AE BD EC=,即AD AEAB AD EC =-,∴6125AD AD =-,7211AD ∴=cm . 【点拨】本题考查了比例线段、比例的性质,解题的关键是掌握对于四条线段a 、b 、c 、d ,如果其中两条线段的比(即它们的长度比)与另两条线段的比相等,如::a b c d =(即)ad bc =,我们就说这四条线段是成比例线段,简称比例线段.【变式2】若P 在线段AB 上,点Q 在AB 的延长线上,10AB =,且32AP AQ PB BQ ==,求PQ 的长.【答案】24【分析】根据AP AQ BP BQ ==32,分别求出BP ,BQ 的长,两者相加即可求出PQ 的长. 解:设AP =3x ,BP =2x ,∵AB =10,∵AB =AP +BP =3x +2x =5x ,即5x =10, ∵x =1,∵AP =6,BP =4. ∵AQ BQ =32,∵可设BQ =y ,则AQ =AB +BQ =10+y ,∵1032yy+=,解得y=20,∵PQ=PB+BQ=4+20=24.【点拨】本题考查了比例线段、两点间的距离等知识,运用好线段之间的比例关系是解答本题的关键.。