九年级数学上册 1.1、比例线段知识要点 华东师大版
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23.1.1成比例线段教学目标:1.掌握成比例线段的概念及其性质;2.会求两条线段的比及判断四条线段是否成比例.教学重点:线段的比和成比例线段,以及比例线段的基本性质;教学难点:探索比例的性质.教学过程:一.知识梳理1.两条线段的比:如果用量得两条线段A.b 的长度分别为m ,n ,则就是线段a ,b 的比,记作a ∶b =m ∶n 或a mb n =. 【答案】同一长度单位;m ∶n2. 对于四条线段A.B.C.d ,如果d c b a =(或a ∶b =c ∶d ),那么,这四条线段叫做,简称比例线段,也称这四条线段成比例.(注意,A.B.C.d 必须按顺序写出).特别的,若c b b a =,则称b 为A.c 的.【答案】成比例线段;比例中项3.比例的基本性质:(1)如果d c b a =,那么.(2)如果ad =bc (A.B.C.d 都不等于0),那么.【答案】(1)ad=bc (2)d c b a = 二.典型例题例练1. 判断下列线段A.B.C.d 是否是成比例线段:(1)a =4,b =6,c =5,d =10;(2)a =4cm ,b =2cm ,c =1cm ,d =3cm .(精讲点拨:方法1:统一单位后,从小到大排列,若第一与第二,第三与第四条线段数量的比相等,则这四条线段成比例.方法2:统一单位后,从小到大排列,若第一与第四、第二与第三条线段数量的积相等,则这四条线段成比例.)例练2. 已知23=b a ,那么b b a +、b a a -各等于多少?【答案】52、1 例练3. x:y:z=1:2:3,且2x+y-3z=-15,则x 的值为.【答案】3.例练4. 已知352=-bb a ,求b b a +的值. 【答案】103 三、课堂练习:1.下列各组中的四条线段成比例的是()A. 4cm,2cm,1cm,3cmB. 1.1cm,2.2cm,3.3cm,4.4cmC. 2.5cm,3.5cm,4.5cm,5.5cmD. 1cm,2cm,4cm,2mm2.已知118x y x+=,求x y . 3. 已知a:b:c=2:3:4,求b cb a -+2.【答案】1.D2.38.3. 43. 四、当堂巩固检测:1. 已知线段a=15cm,b=3mm,则a:b=;2. 下列四条线段成比例的是()A. 1cm,2cm,4cm,6cmB. 3cm,4cm,7cm,8cmC. 2cm,4cm,8cm,16cmD. 1cm,3cm,5cm,7cm3. 已知x:y=2:3,则下列各式不成立的是()A.35=+yyxB.31=-yxyC.312=yxD.4311=++yx【答案】1. 50:1;2. C3. D五、课后小结:。
平行线分线段成比例及相似多边形【学习目标】1. 平行线分线段成比例及其推论.2. 平行线分线段成比例及其推论的应用.3.相似多边形的有关概念. 【要点梳理】要点一、平行线分线段成比例及其推论平行线分线段成比例,一般地,有如下基本事实:两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例.推论:平行于三角形一边的直线与其他两边相交,截得的对应线段成比例. 要点诠释:(1).对应线段成比例可用下面的语言形象表示:右全左全右上左上全上全上下上下上===,,等等. (2)有推论可以得出以下结论:要点二、行线分线段成比例及其推论的应用行线分线段成比例及其推论的应用主要是来求线段的长度. 要点三、相似多边形的有关概念相似多边形:各角分别相等、各边成比例的两个多边形叫做相似多边形.它的符号是“∽”,读作“相似于”.相似比:相似多边形的对应边的比叫做相似比. 要点诠释:(1)相似图形就是指形状相同,但大小不一定相同的图形; (2)“全等”是“相似”的一种特殊情况,即当“形状相同”且“大小相同”时,两个图形是全等.(3)相似多边形的定义既是判定方法,又是它的性质. 【典型例题】类型一、平行线分线段成比例及其推论1、(2016•兰州)如图,在△ABC 中,DE ∥BC ,若=,则=( )A .B .C .D .【思路点拨】直接利用平行线分线段成比例定理写出答案即可.【答案】C.【解析】解:∵DE∥BC,∴==,故选C.【总结升华】本题考查了平行线分线段成比例定理,了解定理的内容是解答本题的关键,属于基础定义或定理,难度不大.2、如图,△ABC的顶点A是线段PQ的中点,PQ∥BC,连接PC、QB,分别交AB、AC于M、N,连接MN,若MN=1,BC=3,求线段PQ的长.【思路点拨】根据PQ∥BC可得,进而得出,再解答即可.【答案与解析】解:∵PQ∥BC,∴=,∴,∴,∵AP=AQ,∴PQ=3.【总结升华】此题考查了平行线段成比例,关键是根据平行线等分线段定理进行解答.举一反三【变式】如图,直线a∥b∥c,直线m、n与a、b、c分别交于点A、C、E、B、D、F,已知AC=4,CE=6,BD=3,则BF等于______________.【答案】7.5.类型二、平行线分线段成比例及其推论的应用3、如图,已知梯形ABCD中,AB∥DC,△AOB的面积等于9,△AOD的面积等于6,AB=7,求CD的长.【思路点拨】根据△AOB的面积等于9,△AOD的面积等于6,可知OB:OD的值,再根据平行线分线段成比例即可求解.=A.4A 23B32C 6 D16【变式】如图,已知在△ABC中,点D、E、F分别是边AB、AC、BC上的点,DE∥BC,EF ∥AB,且AD:DB=3:5,那么CF:CB等于()A.5:8 B.3:8 C.3:5 D.2:5【答案】解:∵AD:DB=3:5,∴BD:AB=5:8,∵DE∥BC,∴CE:AC=BD:AB=5:8,∵EF∥AB,∴CF:CB=CE:AC=5:8.故选A.类型三、相似多边形的有关概念5、如图是一个由12个相似(形状相同,大小不同)的直角三角形所组成的图案,它是否有点像一个商标图案?你能否也用相似图形设计出几个美丽的图案?最好再给你设计的图案取一个名字.【思路点拨】相似图形是指形状相同的图形.根据相似图形进行变换可以形成一些美丽的图案.【答案与解析】解:由12个相似的直角三角形形成的图案很有创意,给人以美的享受,可以作为一个商标的图案.以下几个图案分别是用相似形设计的美丽图案.【总结升华】考查的是相似图形,相似图形是指形状相同的图形.把一组相似图形进行变换可以得到美丽的图案.6.如图,点E是菱形ABCD对角线CA的延长线上任意一点,以线段AE为边作一个菱形AEFG,且菱形AEFG∽菱形ABCD,连接EB,GD.(1)求证:EB=GD;(2)若∠DAB=60°,AB=2,AG=,求GD的长.【思路点拨】(1)利用相似多边形的对应角相等和菱形的四边相等证得三角形全等后即可证得两条线段相等;(2)连接BD交AC于点P,则BP⊥AC,根据∠DAB=60°得到112BP AB==,然后求得EP=2,最后利用勾股定理求得EB的长即可求得线段GD的长即可.【答案与解析】(1)证明:∵菱形AEFG∽菱形ABCD,∴∠EAG=∠BAD,∴∠EAG+∠GAB=∠BAD+∠GAB,∴∠EAB=∠GAD,∵AE=AG,AB=AD,∴△AEB≌△AGD,∴EB=GD;(2)解:连接BD交AC于点P,则BP⊥AC,∵∠DAB=60°,∴∠PAB=30°,∴BP=AB=1,AP==,AE=AG=,∴EP=2,∴EB===,∴GD=.【总结升华】本题考查了相似多边形的性质,解题的关键是了解相似多边形的对应边的比相等,对应角相等.。
比例线段知识要点本节主要内容为线段的比、成比例线段、比例性质和黄金分割的概念.在同一单位下,两条线段的长度比叫做这两条线段的比.①概念:在四条线段中,如果其中两条线段的比等于另外两条线段的比,那么这四条线段叫做成比例线段.②比例线段中的相关概念已知四条线段a、b、c、d,如果=(a∶b=c∶d),那么a、b、c、d叫做组成比例的项.线段a、d叫做比例外项,线段b、c叫做比例内项,线段d叫做a、b、c的第四比例项.如果作为比例内项是两条相同的线段,即=(a∶b=b∶c),那么线段b叫做线段a、c的比例中项.如果m nn p,比例外项是;比例内项是;比例中项是。
①比例基本性质:=ad=bc(bd≠0)=b2=ac(bc≠0)②合比性质:==③等比性质:若==……=(b+d+…+n≠0)则=4.黄金分割:把线段AB分成两条线段AC和BC,(AC>BC),且使AC是AB和BC的比例中线,叫做把线段AB黄金分割,C点叫做线段AB的黄金分割点.1.请用表达式复述比例基本性质、合比性质、等比性质。
2.画出黄金分割图,并用表达式表示。
典型例题例1已知3∶x=8∶y,求例2已知=,求.例3若=,求例4已知x∶y∶z=1∶3∶5.求的值.练习一、填空题1.若4x=5y,则x∶y= .2.若==,则∶ = .3.已知=,则的值为 .4.已知=,那么= .5.若===3,且b+d+f=4,则a+c+e= .6.若(x+y)∶y=8∶3,则x∶y= .7.若=,那么= .8.等腰直角三角形中,一直角边与斜边的比是 .9.已知△ABC和△A′B′C′,===,且A′B′+B′C′+C′A′=16cm.则AB+BC+AC= cm.10.若a=8cm,b=6cm,c=4cm,则a、b、c的第四比例项d= cm;a、c的比例中项x= cm.二、选择题1.已知x===,则x的值是( )A.-B.1C.-1D.2.P在线段AB上,AP2=AB·PB,若PB=4,那么AP为( )A. +1B. +2C.2 +2D.2+13.把ab=cd,写成比例式,不正确的是( )A. =B. =C. =D. =4.如果四条线段a、b、c、d构成=,m>0,那么推出下面的结论中,正确的个数是( )① =;② =;③ =;④ =5.已知线段a=3,b=6,c=4,那么下面说法正确的是( )A.线段a、b、c的第四比例项是a+bB.线段a、b、c的第四比例项是(2a+3b) 2a是线段b和c的比例中项6.已知M是线段AB延长线上一点,且AM∶BM=5∶2,则AB∶BM等于( )A.3∶2B.2∶3C.3∶5D.5∶27.一个三角形三边之比为2∶3∶4,则这个三角形三边上的高的比是( )A.2∶3∶4B.6∶4∶3C.4∶3∶2D.4∶9∶168.已知菱形ABCD,∠A=60°,则=( )A. B.1∶ C.1+D.( +1)∶2三、解答题1.已知C是线段AB上的点,D是AB延长线上的点,且=,如果AB=6cm,AC =,求AD和BD的长.2.一个三角形的三内角分别为30°、60°、90°,另一个三角形的三内角分别为45°、45°、90°,计算每一个三角形三边长度之比.3.已知线段x、y,如果(x+y)∶(x-y)=a∶b,求x∶y.4.已知a∶b=c∶d,求证:ab+cd为a2+c2及b2+d2的比例中项.5.已知:= = =3(且有b+d+f =0),求证: = =3.四、把长为7cm 的线段进行黄金分割,则分成的较短的线段的长为 .五、在同一时刻物高与影长成比例,如果一教学楼右地面的影长为10m ,同时高为1m 的测杆的影长为50cm ,那么教学楼的高是多少米?六、已知A 、B 、C 在同一直线上,若AB∶BC=2∶3,P 为直线外一点,求的比.2.成比例线段 (课作)1.若线段AB=0.1, CD=0.75, 则AB ∶CD=;若AB=1m, CD=25cm ,则AB ∶CD=;若线段AB=m, CD=n ,则AB ∶CD=.2.若MN ∶PQ=4∶7,则PQ ∶MN=, MN=PQ, PQ=MN. 3.如图,C 是线段AB 的中点,D 在BC 上,且AB=24cm ,BD=5cm, 则AC ∶CB=;AC ∶AB=;BC ∶BD=;CD ∶AB=;AD ∶CD=.4.若ab=cd ,则有a ∶d=;若m ∶x=n ∶y, 则x ∶y=. 5. 若a, x, b, y 是比例线段,则比例式为;若a=1,x=-2, b=-2.5, 则y= .6.若a=2cm ,b=8cm, 则a, b, b-a 的第四比例项为;(a+b ),(b-a )的比例中项为.7.若x ∶(x+1)=7∶9,则x=;若b b a +=38,则b a =. 8.若5a=3b ,则b a =,ba b a +-3=. D A9.已知A, B 两地实距5Km ,图距2cm ,则比例尺是;若在此地图册上量得A,C 两地间距离是16cm ,则A,C 两地间实际距离是.10.正方形ABCD 的对角线相交于点O ,有下列式子:AB ∶BC=AD ∶DC ; AB ∶AC=AD ∶DB ;OA ∶OB=OD ∶OC ;OA ∶AD=AB ∶AC. 其中正确的式子有个.11.下列语句正确的有( )A 、已知线段a ∶b=2∶3,则a ,b 的长度一定是2和3;B 、四条线段a ,b ,c ,d ,不管各线段的位置如何,只要满足ad=bc ,则a ,b ,c ,d 一定是成比例线段;C 、若a ,b ,c ,d 是实数,且ad=bc ,则一定推出a ∶b=c ∶d ;D 、所有的矩形都相似,正方形都相似★12.已知b a =43,c b =53,则a ∶b ∶c 等于( ) A. 3∶4∶∶3∶5 C.9∶12∶20 D. 9∶15∶2013.判断下列线段是否成比例,若成,请写出比例式.①a=3m, b=5m, c=, d=② a=30mm, b=2cm, c=54cm, d=12mm③★ 14.已知有三条长分别为3cm ,6cm ,9cm 的线段,请你再添一条线段,使这四条线段成比例,求所添线段的长度.2.成比例线段 (家作)1.在比例尺为1∶200000的某某市交通图上,人民广场与日月潭之间的距离约为10厘米,则它们之间的实际距离约为千米.2.P 是线段AB 上一点,且PB AP =52,则PB AB =,AB=AP.3.等腰梯形的两腰之比是,直角三角形斜边上的中线与斜边之比是,线段的垂直平分线上的一点到线段两端点的距离之比是.4. 若d 是5,-8,-3的第四比例项,则d=;若b 是5,15的比例中项,则b=. 若a=3cm ,a, b 的比例中项是9cm ,则b=cm.5.若b ∶4=a ∶3, 则a ∶b=;若3∶x=2∶6, 则x=;6.若(x+y )∶y=4∶3, 且x+y=8, 则x=, y=.7.若4x=5y ,则yy x +=.8.已知2x=3y=4z ,则x : y :z 为( )A. 2 :3: 4B. 4: 3 :2C. 7 :6 :5D. 6 :4 :39.已知三角形的三边长的比是4:5:6,则它们对应高的比是( )A. 4:5:6B. 5:4:6C. 6:5:4D.15:12:1010. 判断下列各组长度的线段是否成比例?(1)a=6cm,b=0.12m,c=10cm,d=5cm (2) a=7cm,b=4cm, c=d=27cm11. 已知a,b,c 为△ABC 的三边长,且△ABC 的周长是60cm,3a =4b =5c , 求a,b,c 的长.12. 已知a b a -=32,求ba b a +-34的值.13. 已知x ∶y=3∶5, y ∶z=2∶3, 求⑴x: y :z ⑵(x+y-z )∶(2x-y+z )的值.★ 14. 若x ∶(y+z )= y ∶(x+z )= z ∶(x+y )= k, 求k 的值.24.2.1 成比例线段【知能点分类训练】知能点1 成比例线段1.已知线段a=2,b=3,c=5时,若a,b,c,d四条线段成比例,则d=_______.2.若2a=3b,则(a-b):(a+b)的值是________.3.在线段AB上取一点P,使AP:PB=1:4,则AP:AB=_____,AB:PB=_______.4.求下列各式中的x:(1)3:x=6:x;(2)5:2=(3-x):x知能点2 比例的性质5.若4,5a b ab b-=则=______.6.如果a=15cm,b=10cm,且b是a和c的比例中项,则c=________.7.若4,7a c a cb d b d+==+则=________.8.已知4________,3m m n mn n m n+==-,则=_________.9.已知a:b:c=2:3:5,则222________,a b c a b ca ab ac bc+++-=+-=________.10.已知(a-b):b=2:3,则a:b=_______,a ba b-+=__________.11.已知实数x,y,z满足x+y+z=0,3x-y+2z=0,则x:y:z=________.【综合应用提高】12.设实数x,y,z使│x-2y│+(3x-z)2=0成立,求x,y,z的值.13.已知b c a c a b ca b c a b+++=+=,求的值.14.已知P是线段AB上一点,且AP:PB=3:5,求AB:PB的值.15.设x=a b cb c a c a b=+++=,求x的值.【开放探索创新】16.已知:2,3这三个数,请你添加一个数,写出一个比例式.【中考真题实战】17.(某某)若85a bb+=,则ab=______.18.(某某)已知5,7a c a cb d b d+==+则(b+d≠0)的值等于().A.35105 (77714)B C D19.(某某)在比例尺为1:2 700 000的某某地图上量得某某与某某间的距离约为8cm,则某某与某某两城间的实际距离为________km.答案:1.1522.1:5 3:1:5 5:4 4.(1)x=4 (2)x=695.756.c=203cm 点拨:线段不能是负数.7.4748.731或49.5 -12 点拨:设一份为x,则a=2x,b=3x,c=5x,代入式中求解.10.51 3411.1:(-5):(-4)点拨:可把原式列为方程组,用x 为表示y 和z ,可得y=-5x ,z=•-4x , ∴x :y :z=1:(-5):(-4).12.解:由题意20,30,30.x y y z x z -=⎧⎪+=⎨⎪-=⎩∴x=0,y=0,z=0.13.解:设当a+b+c ≠0时,b c a +=a c b +=a b c +=k . 则b c a+=k ⇒b+c=ak , a c b+=k ⇒a+c=bk , a b c+=k ⇒a+b=ck , ∴2(a+b+c )=(a+b+c )k ,∴k=2,∴a+b=2c ,即c a b +=12. 当a+b+c=0时,a+b=-c , ∴c a b+=-1. 14.AB :PB=8:515.解:当a+b+c ≠0时,a=(b+c )x ,b=(a+c )x ,c=(a+b )x ,∴(a+b+c )=2(a+b+c )x ,∴x=12. 当a+b+c=0时,x=-1.16.如2等. 17.3518.B 19.216答案:一、1.5∶4 2. 3. 4. 5.12 6.5∶3 7. 8.9.24 10.3 4三、1.12cm、12cm 2.1∶ ∶21∶1∶ 3.x∶y= 4.∵a∶b=c∶d,∴ad=bc,此时(a2+c2)(b2+d2)=a2b2+a2d2+c2b2+c2d2=a2b2+a2b2c2+c2d2(ab+cd)2=a2b2+2abcd+c2d2=a2b2+2b2c2+c2d2即:(ab+cd)2=(a2+c2)(b2+d2)5.提示:a=3b c=3d e=3f,代入得证.四、(cm)五、20m六、2∶3。