初中化学总复习讲义

第一单元走进化学世界一、第一单元内容提要1. 认识化学研究的对象，明确学习化学的目的，初步了解学习化学的方法。

2. 通过对蜡烛及其燃烧的探究以及对空气和呼出气体成份的探究，了解和学习科学探究的方法，并获得化学知识。

3. 了解常用仪器的名称、使用范围和操作要求，练习并初步学会一些实验基本操作技能。

二、重点难点内容讲解(一)化学使世界变得更加绚丽多彩1 .学习化学的重要意义(1)学习化学，可以认识物质性质及变化规律，弄清生活和生产中的一些化学现象，并且可以有效地控制和利用物质的好象变化，使其向人类有利的方向发展。

(2)学习化学，可以使人们更好的认识和利用自然界中的物质，并合成新物质。

(3)应用化学，促进科学技术的发展。

(4)研究新物质，新能燃，生命现象，环境保护，人体健康等前沿科学。

2.化学研究的对象（1）研究自然界已存在的物质及其变化（2）创造自然界不存在的新物质，如半导体，超导体，有记忆能力的新材料，纳米材料等。

（3）研究文章内部组成、结构以及变化规律。

3. 怎样才能学好化学（1）保持并增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲，培养学习化学的兴趣。

（2）强化对化学理论知识的理解。

要学好化学，理解是关键。

初中化学作为起点学科，要认识和理解的新东西较多，如：分子和原子`元素符号`元素的化合价`物质的化学式`基本定律等。

不能仅满足听懂，要在理解的基础上牢固记忆，同时通过勤复习`勤记忆更进一步加深理解。

（3）勤于动手。

化学是一门以实验为基础的学科，要学好化学，必须认真做好实验，仔细观察，并记录和分析实验现象，还要注意观察生活中的化学现象，思考生活中的化学问题。

（4）养成良好的学习习惯。

化学学习中，学习习惯很重要，对遇到的现象`问题要善于动脑筋，多问几个为什么。

要学会对知识的概括和总结，逐渐培养自己的分析推理能力，找出适合自己的学习方式。

（5）重视化学学科与其他学科的联系和区别。

学好化学，除要注意化学的学科特点外，更要注意多学科间的渗透与联系，学好数学`物理`生物等是学好化学的重要保证。

当今世界是科学技术高速发展的时代，科学技术是第一生产力，要想在化学这门科学中有所发现，有所创新，有所突破，除做好化学实验外，还要利用先进的测试手段和测试思想，同时通过了解世界上关于环境、生命、科学、材料、能源等方面的知识，从而深入理解化学与其他学科的联系。

（6）关注现代化学科学的新进展，立志为化学科学做出自己的贡献。

时刻注意浏览有关化学发展的前沿信息，深入了解现代化学的研究进展情况，选择自己感兴趣、`对社会有益的方向进行深入研究。

（7）规范使用化学用语：化学用语是化学独特的语言符号，要学好化学，就要规范使用化学用语，要逐步积累，对元素符号、化学式、离子符号、化合价符号、化学方程式的熟悉和应用。

4.绿色化学(特点)(1)充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；(2)在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境的排放；(3)提高原子利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”(4)生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。

（二）化学是一门以实验为基础的科学（一）对蜡烛及其燃烧的探究活动与探究：点燃蜡烛，仔细观察蜡烛在点燃前后有什么变化。

提供资料：澄清的石灰水遇二氧化碳气变浑浊。

所以，可以用澄清石灰水检验二氧化碳气体的存在。

蜡烛的组成：石蜡、棉线烛芯。

填表问题和讨论1. 对探究活动如何观察和描述？（1）关注物质的性质（2）关注物质的变化光、热、颜色、状态、气味、沉淀、气体等现象的发生，都可以帮助判断物质发生的变化。

（3）关注物质变化的过程。

（二）对人体吸入的空气和呼出的气体的探究活动与探究：我们吸入的空气和呼出的气体有什么不同？提供资料：（2）氧气可以使带有火星的木条复燃，木条燃烧越旺，说明氧气越多。

（3）二氧化碳可以使燃着的木条熄灭。

探究过程：填表结论：①人呼出的气体中的二氧化碳含量明显高于吸入空气中的含量。

②呼出气体中氧气含量远远的小于吸入空气中的含量。

③呼出气体中的水蒸气含量明显高于吸入空气中的含量。

走进化学实验室一. 化学实验常用仪器的使用：二. 化学实验基本操作：1. 药品的取用：（1）取用原则：①不能用手接触药品，不要把鼻孔凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得尝任何药品的味道。

②应严格按规定的用量取药品；若无说明用量，一般应按最少量取用：液体1ml~2ml，固体只需盖满试管底部。

③用剩的药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不能拿出实验室，要放入指定容器内。

（2）固体药品的取用：①粉末状：试管横放（倾斜）→盛满药品的药匙伸入试管底部→试管直立（注意防沾）。

②块状（密度较大的颗粒）：试管横放→块状固体放在试管口部→试管缓缓竖起（注意防破）。

（3）液体药品的取用：①倾倒：取下瓶塞，倒放→试管倾斜→与瓶口紧挨（手心向着标签）→缓缓倒入。

②量取：量筒倾斜且与瓶口紧挨→缓缓倒入接近所量刻度→量筒放平稳，视线平视所量刻度→改用胶头滴管逐滴加入直到达到所要量取的体积（注意视线要与量筒内凹液面的最低点保持水平）。

③吸取或滴加：捏紧橡胶乳头，排出空气→滴管伸入所吸液体中→放开手指，即被吸入→取出滴管悬空放置在被滴入的容器口上方→拇指、食指捏挤橡胶乳头，滴入容器中（注意胶头滴管不能平放倒置；及时清洗；不要乱放；专管专用）。

2. 物质的加热：（1）酒精灯的使用：①检：a. 检查灯蕊是否平整；b. 检查灯里是否有酒精（酒精不能超过酒精灯容积的2/3）。

②点：用火柴点燃，绝对禁止用燃着酒精灯引燃另一只酒精灯。

③熄：用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭。

④火焰结构：酒精灯分为焰心、内焰、外焰三部分，其中外焰温度最高，应用外焰加热。

注意：①碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖。

②酒精添加：应借助漏斗。

绝对禁止向燃着的酒精灯内添加酒精。

（2）给物质加热：①加热所用仪器：a. 盛液体加热仪器：试管、烧瓶、烧杯、蒸发皿。

b. 盛固体加热仪器：试管、蒸发皿等。

c. 直接加热仪器：试管、蒸发皿。

d. 不能直接加热的仪器：烧杯、烧瓶。

（需垫石棉网）e. 不能加热仪器：集气瓶、水槽、量筒。

②加热操作及注意事项：a. 玻璃仪器外壁有水，加热前先擦干再加热，以免容器炸裂。

b. 加热时玻璃仪器底部不能接触灯芯，否则易破裂。

c. 烧的很热的玻璃仪器，不能立即用冷水冲洗，否则可能破裂。

d. 加热时应先要均匀加热，然后再集中加热，否则易破裂。

e. 给试管中的固体加热，试管口必须略微向下倾斜、防止产生的水倒流，试管破裂。

f. 给试管中的液体加热，液体不能超过试管容积的1/3，试管倾斜（与桌面约成45°角），试管口不要对着自己或别人。

g. 试管夹夹持试管时，应打开试管夹，然后从试管的底部往上套，夹在试管的中上部。

（3）洗涤仪器：①洗涤原因：不干净会影响实验效果。

②洗涤方法：a. 振荡：用手腕的力量。

b. 试管刷刷洗：上下移动或转动试管刷，不要用力过猛。

③洗涤干净标准：玻璃仪器内壁附着水既不聚成水滴也不成股流下。

④放置：洗涤完的玻璃仪器应倒放在试管架上或指定的地三 中考链接例1 （2004²贵阳）“绿色化学”是指（ ）A ．颜色为绿色的无害化工产品B ．采用无毒无害的原料，生产出有利环保的产品C ．绝对不含任何化学元素的无害产品D ．只能使用不能再生的化学产品【解析】 绿色化学又称环境友好化学，它的主要特点是：1、充分利用资源和能源，采用无毒、无害的原料；2、在无毒、无害的条件下进行反应，以减少废物向环境排放；3、提高原子的利用率，力图使所有作为原料的原子都被产品所消纳，实现“零排放”；4、生产出有利于环境保护、社区安全和人体健康的环境友好的产品。

根据“绿色化学”的特点，可知答案为B 。

【答案】 B【例2】 下列各项内容中，属于化学科学研究内容的是（ ） A ．培育新品种，增加农作物产量B ．利用指南针确定航海方向 C ．综合利用石油，生产优良人造纤维D ．设计新程序，开发电脑新功能【解析】 化学是一门研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的科学。

A 项培育农作物新品种属于生物研究的范围；B 项指南针则是物理学中磁铁的应用；D 项设计电脑新程序属于电脑软件的开发，与物质无关。

【答案】 C【例3】 （2003²大连）化学研究物质的变化，能研究和创造自然界不存在的物质，如：①新型半导体；②电阻几乎为零的超导体；③有记忆能力的新材料；④能骤冷骤热又轻又透气的特殊衣料，下列选项属于新型研究项目的是（ ）A ．①②B ．③④C ．②③D ．①②③④【解析】 本题体现的是化学与社会密不可分的关系。

题中所给材料均是近几十年来科学高度发展所研究出来的新材料。

【答案】 D例5 某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行如下探究，请你填写下列空格。

（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它入水中，蜡烛浮在水面。

结论：石蜡的密度比水______________。

（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛的火焰分为外焰、内焰和焰心三层。

把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图）约1s 后取出，可以看到火柴梗的____________处最先碳化。

（变黑）。

结论：蜡烛火焰的___________层温度最高。

（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。

取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡。

澄清的石灰水变浑浊。

结论：石蜡烧燃后的生成物有________和________。

【解析】 蜡烛是生活中常见的物质，对蜡烛燃烧的观察可以按照点燃前、点燃中、熄灭后的顺序进行观察和叙述，观察到的现象越多，描叙越详尽越准确就越好，得出的结论也越多。

蜡烛的颜色、状态，燃烧时火焰的颜色以及放热等平时见过，但它的密度、硬度、在燃烧时火焰的温度检测方法、生成物的检验等平时忽略了或者不知道如何进行，学习化学时要认真观察实验。

【答案】 （1）小；（2）处于火焰最外层；外焰；（3）水；二氧化碳。

例6 （2003²天津） 下图所示是实验室常用的10种仪器，请用图中仪器的名称按要求填空。

（1）常用于给物质加热的是____________，既可用作反应容器又能直接受热的是_____________，常用作溶解固体物质的仪器是_________________。

（2）涉及量的问题的仪器是______________。

（3）测水的沸点必须用的仪器是___________。

【解析】 题中所给10种仪器从左至右分别是：漏斗、酒精灯、集气瓶、水槽、烧杯、试管、量筒、玻璃棒、托盘天平、铁架台（带铁夹、铁圈）。

常用于给物质加热的仪器是酒精灯；试管、烧杯可用作反应容器，固体物质溶解时在烧杯中进行，同时用玻璃棒不断搅拌；测定水的沸点时，应在烧杯中盛水，用酒精灯隔石棉网加热。