不积跬步无以至千里读音的意思

千里之行始于足下相似的意思
千里之行始于足下相似的意思的句子有：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海.
千里之行始于足下的解释：千里远的行程是从脚下迈出的第一步开始的。

比喻事情的成功是由小到大，逐步积累起来的。

读音：[qiān lǐzhīxíng，shǐyúzúxià]
出处：《老子》六十四章：合抱之木，生于毫末。

九层之台，起于累土。

千里之行，始于足下。

例句：千里之行，始于足下，要实现远大的理想，就要从眼前的一件件小事做起。

近义：行远自迩、积少成多、集腋成裘
反义：好高骛远。

不积小步无以至千里不积小流无以成江海的意思“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”的意思是不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。

出自战国时期思想家、文学家荀子的《劝学》。

原文节选：故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。

靖共尔位，好是正直。

神之听之，介尔景福。

”神莫大于化道，福莫长于无祸。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子生非异也，善假于物也。

南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。

巢非不完也，所系者然也。

西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。

蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。

其质非不美也，所渐者然也。

故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。

物类之起，必有所始。

荣辱之来，必象其德。

肉腐出虫，鱼枯生蠹。

怠慢忘身，祸灾乃作。

强自取柱，柔自取束。

邪秽在身，怨之所构。

施薪若一，火就燥也，平地若一，水就湿也。

草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。

是故质的张，而弓矢至焉；林木茂，而斧斤至焉；树成荫，而众鸟息焉。

醯酸，而蚋聚焉。

故言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎！积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

不积跬步,无以至千里.不积小流,无以成江海意思不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海的意思是：不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。

这句话出自战国时期思想家、文学家荀子的《劝学》。

一、资料扩展《劝学》是《荀子》一书的首篇。

文章较系统地论述了学习的理论和方法，分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题。

二、节选原文积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

(江海一作：江河)三、节选译文堆积土石成了高山，风雨从这里兴起；汇积水流成为深渊，蛟龙从这儿产生；积累善行养成高尚的道德，精神得到提升，圣人的心境由此具备。

所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。

骏马一跨跃，也不足十步远；劣马连走十天，它的成功在于不停止。

如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。

如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。

蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。

螃蟹有六条腿，两个蟹钳，但是没有蛇、鳝的洞穴它就无处藏身，这是因为它用心浮躁。

四、创作背景战国时期儒家的重要代表人物是孟子和荀子。

孟子宣扬“劳心者治人，劳力者治于人”为统治阶级辩护的思想，而荀子却认为：人力能征服自然，应该利用自然为人类服务。

他的门人韩非、李斯成为战国末期的法家重要代表人物。

不积跬步无以至千里的直接翻译是：不一小步一小步的积累，无法到达一千里远的地方。

引申开来是：做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，最终才能达到目的。

出自荀子的《劝学》不积跬步，无以至千里。

不积小流，无以成江河。

和千里之行始于足下意思差不多，如果不能一小步一小步的走，跟本没办法到千里之外，如果不能汇聚小河流的河水，那么根本没法成为大江大河。

不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。

这句话告诉我们的道理十分明白，做任何事，要学会从细小处做起，学会积累。

往往成功的人不大会是一夜暴富，出名的人也不可能一夜成名一样，但他们的成功是长时间积累下来的成果。

同时，能写出一手好字的书法家，并不一定靠从师傅中学来的技艺，更多的一定是平时认真写好每个字的精神，还有那些具备流利口才的辩论家，也都是从日常生活中的点滴练习而锻造的。

这些同样适用于我们的学习。

其实，成功不需要非得干出什么轰轰烈烈的大事来，只要做好该做的每一件事。

我们要实现我们的理想，也只要一丝不苟的做好每天该做的事，我想，能这么日复一日年复一年下来，你距离自己的理想应该也不远了吧。

不积跬步无以至千里什么意思
不积跬步无以至千里直接翻译是：不一小步一小步的积累，无法到达一千里远的地方。

引申开来是：做事要脚踏实地，一步一个脚印，不畏艰难，不怕曲折，坚忍不拔地干下去，才能最终达到目的。

创作背景：
战国时期，奴隶制度进一步崩溃，封建制度逐步形成，历史经历着划时代的变革。

许多思想家从不同的立场和角度出发，对当时的社会变革，发表不同的主张，并逐渐形成墨家、儒家、道家和法家等不同的派别，历史上称之为“诸子百家”。

诸子百家纷纷著书立说，宣传自己的主张，批评别人，出现了“百家争鸣”的局面。

战国时期儒家的重要代表人物是孟子和荀子。

孟子宣扬“劳心者治人，劳力者治于人”为统治阶级辩护的思想，而荀子却认为：自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它，以趋吉避凶。

他的门人韩非、李斯成为战国末期的法家重要代表人物。

《劝学》拼音版《劝学》拼音版《劝学》是战国时期思想家、文学家荀子创作的一篇论说文，是《荀子》一书的首篇。

这篇文章分别从学习的重要性、学习的态度以及学习的..内容和方法等方面，全面而深刻地论说了有关学习的问题，较为系统地体现了荀子的教育思想。

下面是小编为您整理的荀子劝学古诗拼音版，供您参考和借鉴。

劝学原文君子曰：学不可以已。

青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

木直中绳，輮以为轮，其曲中规。

虽有槁暴(pù)，不复挺者，輮使之然也。

故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。

干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。

诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。

靖共尔位，好是正直。

神之听之，介尔景福。

”神莫大于化道，福莫长于无祸。

吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。

假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

君子性非异也，善假于物也。

南方有鸟焉，名曰蒙鸠，以羽为巢，而编之以发，系之苇苕，风至苕折，卵破子死。

巢非不完也，所系者然也。

西方有木焉，名曰射干，茎长四寸，生于高山之上，而临百仞之渊，木茎非能长也，所立者然也。

蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。

兰槐之根是为芷，其渐之滫，君子不近，庶人不服。

其质非不美也，所渐者然也。

故君子居必择乡，游必就士，所以防邪辟而近中正也。

物类之起，必有所始。

荣辱之来，必象其德。

肉腐出虫，鱼枯生蠹。

怠慢忘身，祸灾乃作。

强自取柱，柔自取束。

邪秽在身，怨之所构。

施薪若一，火就燥也，平地若一，水就湿也。

草木畴生，禽兽群焉，物各从其类也。

是故质的张，而弓矢至焉；林木茂，而斧斤至焉；树成荫，而众鸟息焉。

醯酸，而蚋聚焉。

故言有招祸也，行有招辱也，君子慎其所立乎!积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

积跬步以致千里的意思
“积跬步，以至千里”意思是每天半步半步的积累起来，一段时间后就是一千里路，比喻学习应该有恒心，要坚持下去，不要半途而废。

出自《荀子·劝学》：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

”
原文节选：
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。

故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。

锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。

蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

荀子认为学习不是立竿见影的事情，需要有一个长期积累的过程。

没有半步半步的积累，再近的路也无法到达，只有迈开双脚，一步步走下去，才可能走到千里以外的地方；没有小流一点点的汇聚，就不会有江海的波澜壮阔。

不积跬步⽆以⾄千⾥翻译
翻译：所以不积累⼀步半步的⾏程，就没有办法达到千⾥之远。

古代的半步。

跬，古代称跨出⼀脚为“跬”，跨两脚为“步”。

⽆以，没有⽤来……的（办法）。

劝学节选
原⽂
积⼟成⼭，风⾬兴焉；积⽔成渊，蛟龙⽣焉；积善成德，⽽神明⾃得，圣⼼备焉。

故不积跬步，⽆以⾄千⾥；不积⼩流，⽆以成江海。

骐骥⼀跃，不能⼗步；驽马⼗驾，功在不舍。

锲⽽舍之，朽⽊不折；锲⽽不舍，⾦⽯可镂。

翻译
堆积⼟⽯成了⾼⼭，风⾬就从这⾥兴起了；汇积⽔流成为深渊，蛟龙就从这⾥产⽣了；积累善⾏养成⾼尚的品德，⾃然会⼼智澄明，也就具有了圣⼈的精神境界。

所以不积累⼀步半步的⾏程，就没有办法达到千⾥之远；不积累细⼩的流⽔，就没有办法汇成江河⼤海。

骏马⼀跨跃，也不⾜⼗步远；劣马拉车⾛⼗天，（也能到达，）它的成绩来源于⾛个不停。

（如果）刻⼏下就停下来了，（那么）腐烂的⽊头也刻不断。

（如果）不停地刻下去，（那么）⾦⽯也能雕刻成功。

不积跬步的意义
指⼀步半步。

常与后句“⽆以⾄千⾥”连⽤，意为做事情不⼀点⼀点积累，就永远⽆法达成⽬的。

⽐喻积累的作⽤，可以充实、丰富、完善⾃⼰。

可⽤来论说学习⼯作贵在不断积累。