高中物理高二简化电路ppt课件

下面我们画出表1和表2，你可以对照一下， 然后以此为例画出思考中的真值表。
条件
开关A 开关B
断
断
断
通
通
断
通
通
结果 灯泡L
熄 熄 熄 亮
输入
ห้องสมุดไป่ตู้
A
B
0
0
0
1
1
0
1
1
输出 Y 0 0 0 1
表1：上图的各种情况
表2：“与”门的真值表
A &
B
“与”门的符号。矩形中的 Y “&”在英语中代表“and”，具
有“与”的意思。它象征着：只 有A与B两个输入端都是1时，输 出端才是1.
实验现象 ＋
A
10 B
10
R Y
V
晶体管“与”门电路
2.“或”门
下图中，两个开关A、B并联，控制同一灯泡 Y，在这个电路中，A“或”B闭合时，灯Y就亮。 像本例这样：如果几个条件中，只要有一个条件 得到满足，某事件就会发生，这种关系叫做“或” 逻辑关系。
条件
A
结果
B
Y
“或”逻辑电路
“或”门：具有“或”逻辑关系的电路称为 “或”门电路，简称“或”门。
定义： 所谓“门”，就是一种开关，在一定条 件下它允许信号通过；如果条件不满足， 信号就被阻挡在“门”外。
“与”门：具有“与”逻辑关系的电路称为 “与”门电路，简称“与”门。
输入
输出
A
B
Y
0
0
0
0
1
0
符号：
1
0
0
1
1
1
“与”门的真值表
A
&

CD
四 变
AB 00
量 01
00 01 11 10
m0 m1 m3 m2 m4 m5 m7 m6
1 ABD
十六个相邻格 圈在两一个起相，邻结格果圈在 一变起量mi，。=四1结。个果相消邻去格一圈个在 一起八，个结相果邻消格去圈两在个
K 11 m12 m13 m15 m14 图 10 m8 m9 m11 m10
代数法化简函数
例：试简化函数 F AC AD BD BC
利用反演律
解： F AC AD BD BC
AC配项BC加ADB (A B)
AC BC DAB消因律 AC 消B项CABAB DAB
AC BC AB D
AC BC D
图形法化简函数
• 卡诺图（K图）
二
A B mi
图 的 特
• • 几k图何中相行邻、的2列i（两i 组= 变1、量2取、值3…按n循）个环小码格规可律合排列，
并使在变一量起各构最成小正项方之形间或具矩有形逻圈辑，相消邻去性i个。变量，而
点 用•含有（三n -种i）几个何变相量邻的：积邻项接标、注相该对圈（。行列两端）和对
称（图中以0、1分割线为对称轴）方格均属相邻。
变
0 0 m0
量
0 1 m1
K
1 0 m2
图
1 1 m3
图中一小格对应真值表中的一 行，即一个最小项，又称真值图。
BB A AB AB A AB AB
B A0 1 0 m0 m1
1 m2 m3
三 变
BC A 00
01
11
10
量 0 m0 m1 m3 m2
K 图 1 m4 m5 m7 m6
CD 四AB 变 00

灯1被损坏了吗? 被短路的用电 器不工作
电路的状态小结：
1.通路：接通的电路 （闭合电路）
有电流
2.开路： 断开的电路 没有电流 （断路）
3.短路： 电流不经过用电器直
接与电源构成的电路 电流过大
电路图 电路元件和符号
科学上规定每个电路元件的符号。
电动机 M 电铃
用元件符号代替实物表示电路的图就是电路图。
导线
L
S1
S2
如图电路中： （1）当S1、S2都断开时叫 （2）当S1、S2都闭合时叫 （3）当S1 闭合，S2短开时叫 （4）当S1断开， S2闭合时叫
路 路
路 路
2.下面这些图中,闭合开关后,灯泡能发光的
是( A ) 图;属于短路的是( C )图;属于 开路的是( D ) 图;缺少电路元件不能正常 工作的是( B )图.
实物图
元件分布要均匀；
怎 位置安排要适当。
样
画 电
导线竖直横要平；
路 图
矩形棱角要分明。
电路图
注意：电路应 画成矩形，使 图形美观。
实物图
电路图
注意：转弯处不画元件符号。
观察手电筒 的内部结构：
你知道吗？
手电筒的金属外壳和尾部的弹簧起
着
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的作用，外壳上的按钮起着 开关的
作 用，干电池是 电源，小灯泡是 用电器 。
并联用电器 的连接点
判断串联、并联的方法：
当开关闭合时候，电路中的电流是否有 分支点，没有分支点的为串联电路，有 分支点的两个分支点之间的用电器是并 联关系
右图是什么 电路？
画出电路图:
第一节 电路图
家里的冰箱、电视机、电灯（电珠）等 电 器 要用“电”（将这些用“电”的 电器称为用电器）。所用之电来自何方？

(1)“与”门反映的逻辑关系：Y＝A×B.
(2)“ 与 ” 门 的 逻 辑 符 号 ： “ 与 ” 门 电 路 符 号 表 示 为 上 图 所
示．符号“&”表示“和”、“与”，就是英文“and”的意
思．
栏
(3)“与”门电路的特点：当输入都为“0”时，输出为“0”；
目
链
当一个输入为“0”，另一个输入为“1”时，输出为“0”；当
栏
条件得到满足，某事件就会发生，这种关系叫“或”逻辑关系，故 目
链
A正确，B错误；C.一个门上有三把钥匙，每把钥匙都能单独开门， 接 它体现了“或”逻辑关系，故C正确；D.输出状态和输入状态相反 的逻辑关系，叫做“非”逻辑关系，故D错误．
知识点二 各种基本的门电路的符号、真值表和逻辑关系
1．“与”门的符号．
门．如上图所示，如果把开关A闭合当作条件A满足，把电灯L亮当
栏 目
作结果Y成立，把电灯L灭当作结果Y成立，则正常逻辑关系为：A
链 接
⇒Y，而“非”逻辑关系表现为：A⇒ .
►尝试应用
1．(多选)下列关于逻辑电路的说法中正确的是(AC)
A．如果一个事件的几个条件都满足后，该事件才能发生，这
种关系叫“与”逻辑关系
示 ． 符 号 “ ≥ 1” 表 示 A 、 B 输 入 数 之 和 必 须 大 于 或 等 于
“1”．
栏
(3)“或”门电路特点：当输入都为“0”时，输出为“0”；
目
链
当一个输入为“0”，另一个输入为“1”时，输出为“1”；
接
当输入都为“1”时，输出为“1”．
注意：对于“或”门电路，只要两输入端输入的和“≥1”， 则输出一定为“1”．
2．对“或”门的理解．

第3页，共7页。
Байду номын сангаас
二、判断串联、并联电路
1.电压表：从节点处去除 2.电流表：用导线代替
第4页，共7页。
三、画简化电路图
• 1.分析电路：从电源一极出发到另一极 • 2.看清楚电路中各个元件的相对位置
第5页，共7页。
根据实物图画电路图
L1
电源正极 开关：闭合则相当导线； S1
电路中去除
L2
A 电源负极 S2
二、判断串联、并联电路
看清楚电路中各个元件的相对位置
电路中去除
电流表：电阻很小，看成是一根导线
电路中去除
导线：电阻看成是零（即没有电阻）
看清楚电路中各个元件的相对位置
S 电流表：电阻很小，看1成是一根导线
断开则相当于断路，从电路中去除
A
电压表：电阻很大，看成是断路，可以从
S1
A 看清楚电路中各个元件的相对位置
二、判断串联、并联电路
-+
用电器短路：用电器和导线、开关、电流表并联时，用电器没有电流通过，可以把用电器直接去掉。
L1 L1 电压表：电阻很大，看成是断路，可以从
电流表：电阻很小，看成是一根导线
L2
S2
S2
L2
第6页，共7页。
根据电路图连实物图
电源正极
L1
S1
A1
L2 A2
电源负极
A2
S1 L1 L2
A1
A1
-+
A2
-
-+
L1
+
L2 S1
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简化电路图的画法
第1页，共7页。
一、电路处理
1.导线：电阻看成是零（即没有电阻） 2.开关：闭合则相当导线；

11.简单的逻辑电路 │ 学习互动
• 例2 在举重比赛中，有甲、乙、丙三名裁判 ．其中甲为主裁判，乙、丙为副裁判，当主 裁判和一名以上(包括一名)副裁判认为运动 员上举合格后，才可发出合格信号．试列出 真值表．
11.简单的逻辑电路 │ 学习互动
如下表所示
输入 输出 ABC Y 000 0 001 0 010 0 011 0 100 0 101 1 110 1 111 1
• ► 考点二 门电路的应用 • [想一想] 我们很熟悉宿舍楼内的应急灯，但你
知道为什么电网有电它不亮，而停电时它却 亮吗？住宅楼的楼梯间的灯，在有光或者没 有声音时，灯都不会亮，而在无光或者有声 音时，灯会自动亮，你知道这有什么奥秘吗 ？车门报警器，两车门中任一开关处于开路 状态，报警器都会发光，发出报警声．这些 电路应用的是什么原理？
11.简单的逻辑电路 │ 自我检测
自我检测
1．(门电路的理解)图 2-11-7 为三个门电路符号，A 输入端全为“1”， B 输入端全为“0”．下列判断正确的是( )
A．甲为“非”门，输出为“1” B．乙为“与”门，输出为“0” C．乙为“或”门，输出为“1” D．丙为“与”门，输出为“1”
图 2-11-7
•
本章总结提升 │ 整合创新
本章总结提升 │ 整合创新
[点评] 含容电路问题是高考中的一个热点问题，在高考试题 中多次出现．求解含容电路问题时，要注意电容器两端的电势 差等于电路中与它相连的两点之间的电势差．
本章总结提升 │ 整合创新
• 【变式】 如图2T2所示，U＝10 V，电阻R1＝ 3 Ω，R2＝2 Ω，R3＝5 Ω，电容器的电容C1＝4 μF，C2＝1 μF.
11.简单的逻辑电路 │ 学习互动

R1ห้องสมุดไป่ตู้
S1
电路的简化
R2
S2
兰州市第十六中学 李随子
S
电路的简化
R1
• 开关的简化
• 电流表的简化
• 电压表的简化
• 滑动变阻器的简化
R1
• 简化实例一
R2
• 简化实例二
R2
S S1 S2
S 退出
开关闭合时将开关简化为导线
R1
S1
R1
R2
S2
S1闭合时简化为
R2
S2
S
S
下一张
开关断开时此支路可不画
46.战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。
返回
滑动变阻器的简化实例
P滑到最上端时
R1 R2 R
S
R1
p
R
R2
P滑到最下端时
S P滑到最中点时
R1 R/2
R1 R
R2 R/2 S
R2 S 返回
86.金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。 95.在人之上，要看得起别人；在人之下，要看得起自己。 30.能让我们成功的，不是环境，而是态度。 86.出发，永远是最有意义的事，去做就是了。 57.生活就是一幅画，有的人画出了春的生机；夏的绿荫；秋的收获；冬的希望。而有的人却画出了春的哀伤；夏的焦躁；秋的凄凉；冬的孤寂。生活的色彩如何，取决于你自己对生活的态度。 8.人与人之间的差距，是天生就这么大，还是因为不能狠下心来逼自己？ 99.越厉害的人越拼，因为他周围都是这样的人，深知实现精神自由的前提是财务，越不上进的人越懒，因为当一个井底之蛙，你看看我，我看看你，都差不多，就觉得日子过得蛮好的！ 37.在我的天空，做我的英雄。 7.命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。 9.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 61.在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。 8.不要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。 74.乐观者看到条条都是康庄大道，悲观者看到条条都是此路不通。 27.社会犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。——易卜生 20.你可以看不惯一些东西，但是你应该学会接受——如果你没法改变那一切的话。 10.做正确的事，做人之道，做局之术，做事之技；说让人喜欢接受的话，通人情，通世故，通礼仪。 4.每个人都可能会碰到特别难熬的阶段，或长或短，让你感到绝望，看不到光。可是，沉溺于抱怨、苦恼是没有用的，难过痛苦更加无济于事，倒不如收拾收拾心情，抖擞抖擞精神，昂首挺胸去 面对，也许一切就会柳暗花明。

（1）a 图S1，S2都闭合时;（2）a 图
S1，S2都断开时;（3）S1闭合，S2 例5、如图8，R1=R2=20Ω，V1表的示数U1=6V，V2表的示数U2=9V，问：（1）R1、R2、R3的连接形式是
一个或哪两个电阻两端的电压？则R3.
;（2）V1、V2分别测哪
其原则是：将电流表视为短路；
断开时;（4）s1断开，s2闭合时。 （3）电阻不计的导线可以伸长、缩短或者弯曲，电路中同一条导线的两端可以看成是一点。
（2）V1、V2分别测哪一个或哪两个电阻
两端的电压？则R3.＝ ，电源电压U＝
V
器为并联；
简化电路方法：
节点法：在识别电路时，不论导线有多
长，只要其间没有电源、用电器，导线
两端均可看成同一点(看成是等势点)。按照 电流的流向将电路中的各节点依次标上A、 B、C、D等，然后将各用元件连在相对应 的节点位置即可。
简化电路应注意以下几点：
（1）开关闭合时将其连成一条线，开关 断开时可去掉。
（1）开关闭合时将其连成一条线，开关断开时可去掉。 1）电流法：让电流从电源正极流经各用电器回到电源的负极，途中电流只有一条通路，这些用电器为串联；
例4、画出下图电路的等效电路图：
丁图开关S1和S2均闭合时 与 是
（1）a 图S1，S2都闭合时;（2）a 图S1，S2都断开时;（3）S1闭合，S2断开时;（4）s1断开，s2闭合时。
（3）电阻不计的导线可以伸长、缩短或者弯曲，电路中同一条导线的两端可以看成是一点。
例1：根据下图甲、乙、丙、丁四个电路图识别小灯泡是怎样连接的？
例2、在图3所示电路中，开关都闭合灯连接方式如何？
简化电路先判断串联或是并联：
按照电流的流向将电路中的各节点依次标上A、B、C、D等，然后将各用元件连在相对应的节点位置即可。

变阻器在这里相当于是个定值电阻，因此无论滑片如何移动
，电路中的总电阻未变，因此A表的示数不变，再根据电路
简化原则5，可以把滑动变阻器R1看作两个定值电阻，如图
4-2所示，则V表测Rb和R2，当滑片P向右移动，实际是Rb的
电阻在变小，因此V表测的R2和Rb的总电阻在变小，因此V表
的示数变小。
.
15
• 例5在图5所示的电路中,电源电压不变。闭合开关 K，电路正常工作。一段时间后，发现其中一个 电压表示数变大，则 （C ）
例2 ：如图示，开关s闭合后下列各电压表示数的关系是
表示数之 间的关 系是
。
，各电流
分析：第一步：把开关变成导线；第二步：把 电流表变成导线；第三步：去掉电压表；第四 步（略）；第五步：判断各用电器的连接方式：
第六步：根据原则七和原 则八以及滑移法或去源法
V2
LL12 A2
V1
V3
LL21
A1
s
判断电流表和电压表各自 所测量的对象。
A1
V2
V1
L1 A2
s
L2
第六步：根据原则四，知道电压表V2处断开，所以没有电流从A1流过，示数为
零；根据滑移法知道V1和电源并联，测电源两端电压。V2和L2并联，测L2两端
电压。
v1
L1
第七步：等效电路图如下：
A2 L2
流过两个灯泡的电流？ .
4
v2 A1
根据等效电路图,可知所求I1=I2=0.2A U1=2.5V-1V=1.5V U2=1V
.
1
A
A
• 第六：滑动变阻器Pa段被导线（金属杆）短接不工作，去掉Pa段后，下图a变为图
b．