小学一年级上册美术课件-第8课快餐美食店岭南版(147张)ppt课件

60、人民的幸福是至高无个的法。— —西塞 罗
我让从我们小一的起愿来望学就习是如何开做
一个间小小厨快朋师餐吧友美！，食下你店面，们我带可猜来 是了我几猜一种看个点心人我，忙是你不做们过什说来说么，它 你们你们是见什过可么的以形同帮的状 样帮的 形？我？ 状吗再 的说 点？说 心
有哪些?比一比哪位同学
作业要求
以小组为单位进行比赛， 用橡皮泥制作快餐美食。 注意搓、压、捏等方法 的结合和色彩的配搭，制 作出有特色的美食。
谢谢
11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰 13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子 14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。——歌德 15、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。——迈克尔·F·斯特利
说的种类最多！
圆形 三角形 方形 仿生
世界各地的美食品种繁 多 ，下面我们一起来欣
赏一些我们中国的美食 图片和一些外国的美食 图片，让我们的眼睛大
饱眼福吧！
哇塞！真想把这些精美的食 物一口吃掉呀！不过你们可 不能光看着流口水！赶快打 开课本19页看看怎样才能做 出好看又好吃的点心吧！先 拿块橡皮泥动手试一试，等 会再请最快学会的同学上来 演示捏制的技法哦！看谁最 棒！
一年级上册美术课件-《快餐美食店》-岭 南版
56、极端的法规，就是极端的不公。 ——西 塞罗 57、法律一旦成为人们的需要，人们 就不再 配享受 自由了 。—— 毕达哥 拉斯 58、法律规定的惩罚不是为了私人的 利益， 而是为 了公共 的利益 ；一部 分靠有 害的强 制，一 部分靠 榜样的 效力。 ——格 老秀斯 59、假如没有法律他们会更快乐的话 ，那么 法律作 为一件 无用之 物自己 就会消压

图片欣赏
新知讲解1
交流分享后，我们这课将要用泥巴把刚刚大家喜欢 的美食制作成成品，大家知道泥巴怎么玩吗？要怎么样 把美食成品做出来？ 请大家动动你的小脑筋，想一想。
制作示范汉堡 完成 新知讲解2通过刚刚制作示范后，同学们都看懂了吗？用了哪些小技巧做 成的？
揉
压
捏
搓
刻
新知讲解2
贴
盘、接
第八课 快餐美食店
美术岭南版 一年级上
新知导入
这节课我们将进入新单元，玩泥巴，好快活！ 在讲新课前，想问问大家平时都爱吃些什么食品？ 都有哪些，同学们都来说说？
看一看
我们先来看看视频，了解下我国的饮食文化。
课堂活动
一起来欣赏丰富多样的美食，请仔细观察美食有哪些特点？哪 些美食最吸引你？
提示：可从美食的色彩、形状、图案 进行阐述。
也可利用辅助工具:
新知讲解3
布置课堂小练习前，先来分析下，泥巴制作步骤有哪些？请 认真听以便完成课堂练习。
制作步骤分析：
确认要制作的食物（形状、特点、颜色） 制作不同部位的基本形状 将做好的不同部位组合衔接起来 刻画细节部位，调整改善，完成作品
课堂练习
每位同学在接下的时间内当一回小厨师，动手制作一样自己 喜欢的美食如：汉堡、薯条、蛋糕等等，自由创作。
要求： 1.运用泥巴制作技巧 2.按步骤制作 3.颜色搭配合理 4.整体效果需美观 5.10-15分钟完成，提交美食作品，同学们之间互相交 流与分享其制作心得
课堂展示
课堂交流
美食作品完成的同学相互之间进行分享与交流，稍后请3-4 位同学到台来分享美食作品心得，如何完成的？整个过程是否 顺利等等?谈谈自己心情。
课堂总结
通过观察图片、互相交流，动手制作多样化的 美食作品，互相分享心得等活动，看到你们参与活 动的积极性及对新事物抱有的好奇心，希望之后的 你们之后的学习路上有更大的进步。

一年级上册美术课件-《 快餐美食店》_岭南版
2020/8/31
让我我从们小一的起愿来望学就习如是何开做
个一小间小厨快朋师餐吧友美！，食下你店面们我，带可猜来 了是几我猜种一看点个心我人，是忙你做不们什说过说来么它 们你，有是见你哪什过些们么的?可比形同以？的一状 样帮比的 形？哪帮？ 状位再 的我同说 点吗学说 心
捏橡皮泥的主要技法有：
揉
搓
压
捏
哇，同学们真是太棒了！ 学的又快又好！不过不用 急着动手做，我们再来看 看别人的泥塑美食作品吧 ！边看边思考：这个作品 用了哪些技法？配搭了什 么颜色？要是我会怎样做 ？
除了可以用橡皮泥来仿 制美食，同学们想想还 可以用其他的材料来仿 制吗？欣赏下面的图片 之后，你们在平时生活 中要留意一下哦！
说的种类最多！
圆形 三角形 方形 我们一起来欣
赏一些我们中国的美食 图片和一些外国的美食 图片，让我们的眼睛大
饱眼福吧！
哇塞！真想把这些精美的食 物一口吃掉呀！不过你们可 不能光看着流口水！赶快打 开课本19页看看怎样才能做 出好看又好吃的点心吧！先 拿块橡皮泥动手试一试，等 会再请最快学会的同学上来 演示捏制的技法哦！看谁最 棒！

每位同学在接下的时间内当一回小厨师，动手制作一样自己 喜欢的美食如：汉堡、薯条、蛋糕等等，自由创作。
要求：
1.运用泥巴制作技巧 2.按步骤制作 3.颜色搭配合理 4.整体效果需美观 5.10-15分钟完成，提交美食作品，同学们之间互相交流与分享 其制作心得
美食作品完成的同学相互之间进行分享与交流，稍后请3-4 位同学到台来分享美食作品心得，如何完成的？整个过程是否 顺利等等?谈谈自己心情。
请大家动动你的小脑筋，想一想。
汉堡 完成
通过刚才制作示范后，同学们都看懂了吗？用了哪些小技巧做成的？
揉
压
捏
搓
刻
贴
盘、接
也可利用辅助工具:
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
布置课堂小练习前，先来分析下，泥巴制作步骤有哪些？请认 真听以便完成课堂练习。
制作步骤分析： 确认要制作的食物（形状、特点、颜色） 制作不同部位的基本形状 将做好的不同部位组合衔接起来 刻画细节部位，调整改善，完成作品
通过观察图片、互相交流，动手制作多样化的美 食作品，互相分享心得等活动，看到你们参与活动的 积极性及对新事物抱有的好奇心，希望之后的你们之 后的学习路上有更大的进步。
课后抽点时间巩固下制作技巧及步骤，下节课我们 将进入动物世界看看。
快餐美食店
这节课我们将进入新单元，玩泥巴，好快活！
在讲新课前，想问问大家平时都爱吃些 什么食品？都有哪些，同学们都来说说？
我们先来看看视频，了解下 我国的饮食文化。
一起来欣赏丰富多样的美食，请仔细观察美食有哪些特点？哪 些美食最吸引你？
提示：可从美食的色彩、形状、 图案进行阐述。
交流分享后，我们这课将要用泥巴把刚刚大家喜欢的美食制作 成品，大家知道泥巴怎么玩吗？要怎么样把美食成品做出来？