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大学美育复习题一、单项选择题1. 美育是指通过审美活动来培养人的什么能力？A. 审美能力B. 逻辑推理能力C. 语言交际能力D. 科学探究能力2. 美育的核心价值是什么？A. 培养艺术技能B. 培养审美情感C. 培养科学素养D. 培养道德品质3. 美育在大学教育中的作用是什么？A. 提高学术成绩B. 促进全面发展C. 增加就业机会D. 强化专业知识4. 以下哪项不是美育的表现形式？A. 音乐B. 绘画C. 数学D. 舞蹈5. 大学美育课程通常包括哪些内容？A. 艺术史C. 艺术欣赏D. 所有以上选项二、多项选择题6. 美育在个人发展中的作用包括以下哪些方面？A. 增强个人审美能力B. 培养创新思维C. 促进情感发展D. 提升社交技能7. 大学美育课程可以采用哪些教学方法？A. 讲座式教学B. 互动式教学C. 体验式教学D. 案例分析8. 以下哪些艺术形式可以作为美育课程的教学内容？A. 雕塑B. 摄影C. 戏剧D. 书法9. 美育对于大学生的心理健康有哪些积极影响？A. 缓解压力B. 增进自我认知C. 促进情感表达D. 提高自我效能感10. 美育在社会文化发展中的作用包括：A. 传承文化C. 促进文化交流D. 增强文化认同三、简答题11. 简述美育在当代大学生教育中的重要性。
四、论述题12. 论述如何将美育与专业教育相结合，以促进学生的全面发展。
五、案例分析题13. 请分析一个具体的美育教学案例，并讨论其对学生个人发展的影响。
六、开放性问题14. 你认为当前大学美育教育存在哪些问题？提出你的改进建议。
七、结束语通过以上复习题，我们可以看到美育在大学教育中扮演着重要角色，它不仅能够提升学生的审美能力，还能促进学生的全面发展，增强个人的情感表达和创新思维。
希望同学们能够通过这些复习题，更好地理解和掌握美育的相关知识，将其应用到自己的学习和生活中去。
大学美育理论考试题及解答一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育的定义是什么？A. 培养人们审美能力和创造美的能力的教育B. 培养人们道德品质的教育C. 培养人们科学素养的教育D. 培养人们职业技能的教育答案：A2. 以下哪项不是美育的主要任务？A. 提高人们的审美水平B. 培养人们的创造力C. 传授科学知识D. 培养人们的艺术鉴赏能力答案：C3. 美育课程主要包括哪些内容？A. 音乐、美术、舞蹈、戏剧B. 文学、历史、哲学、社会学C. 数学、物理、化学、生物学D. 英语、计算机、体育、政治答案：A4. 美育与德育、智育、体育的关系是什么？A. 美育与德育、智育、体育相互独立B. 美育是德育、智育、体育的基础C. 德育、智育、体育是美育的基础D. 美育与德育、智育、体育相互融合答案：D5. 以下哪位不是我国著名的美育专家？A. 鲁迅B. 蔡元培C. 陶行知D. 陈丹青答案：D二、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述美育的定义及其作用。
答案：美育是指培养人们审美能力和创造美的能力的教育。
美育的作用主要有以下几点：- 提高人们的审美水平，使人们更加懂得欣赏美、体验美；- 培养人们的创造力和创新精神，激发人们的想象力和创造力；- 丰富人们的精神世界，提高人们的生活质量和幸福感；- 促进人们的全面发展，使人们在道德、智力、体育等方面得到全面发展。
2. 请简述美育的主要任务。
答案：美育的主要任务包括：- 培养人们的审美能力，使人们具备欣赏美的眼光；- 培养人们的创造力，激发人们的创新精神；- 提高人们的文化素养，丰富人们的精神世界；- 培养人们的艺术鉴赏能力，使人们能够辨别艺术作品的优劣；- 促进人们的全面发展，实现个体在道德、智力、体育等方面的全面发展。
3. 请简述美育与德育、智育、体育的关系。
答案：美育与德育、智育、体育相互融合、相互促进。
美育与德育相结合，可以培养人们的道德品质和审美情怀；美育与智育相结合，可以激发人们的创新思维和想象力；美育与体育相结合，可以提升人们的精神风貌和身体素质。
【大学美育】复习材料2011-2012-1学期1、马克思认为：“美是一种社会现象，它根源于社会实践，美是人的本质力量的感性显现。
”2、美的范畴是指美学中用来概括审美对象各种审美属性的基本概念，如优美和崇高、悲剧和喜剧等，它们是既有联系又有显著区别的美学基本范畴。
3、中国画三大画科分别是人物画、山水画和花鸟画。
4、被称为文艺复兴三杰的三位意大利艺术巨匠是达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。
5、20世纪立体主义运动的主将是布拉克和西班牙画家毕加索。
6、西方音乐古典乐派出现于18世纪初，主要作曲家有奥地利的海顿、莫扎特和德国的贝多芬，三人又称“维也纳古典乐派”。
7、中国民族民间舞中新疆维吾尔族代表性舞蹈有赛乃姆、多朗舞和麦西来甫。
8、美育不同于一般教育，它有自己的特点。
美育具有生动的形象性；美育具有较强的情感性；美育寓教育于娱乐之中。
9、意大利的比萨教堂是罗马式教堂。
10、藏族代表性舞蹈有锅庄、弦子、热巴、藏戏。
11、西方音乐浪漫乐派出现于１９世纪初。
该乐派在思想上着重自我意识的表现与刻画。
作品着重于个人生活感受的细致表现、内心情感的抒发、自然和生活现象的描绘。
主要作曲家有德国的舒曼、门德尔松、韦伯、瓦格纳、勃拉姆斯等，意大利的罗西尼、威尔第等，以及波兰的肖邦、法国的柏辽兹、匈牙利的李斯特、奥地利的舒伯特和约翰·施特劳斯、俄国的柴科夫斯基等。
12、1905年，北京丰泰照相馆经营者任景丰主持拍摄了中国第一部影片——由京剧泰斗谭鑫培主演的《定军山》。
放映后观众反应空前热烈，出现“万人空巷来观之势”。
《定军山》让中国人有了这样的信念：中国人能拍出自己的电影。
13、西班牙著名画家有毕加索、戈雅、达利、委拉斯贵支。
14、圣索菲亚大教堂建于532-537年，既是拜占庭文化的象征，也是拜占庭建筑最完美的代表。
教堂的外形结构体现了拜占庭建筑的一个典型风格，即对穹顶的强调。
奥斯曼帝国时期教堂周围竖立起4座高塔，成为现在的清真寺外形。
大学美育期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育的目的是培养学生的（）A. 审美能力B. 逻辑思维C. 体育技能D. 科学知识答案：A2. 下列哪项不是美育的主要内容？（）A. 文学欣赏B. 音乐欣赏C. 数学逻辑D. 绘画欣赏答案：C3. 美育在大学教育中的作用不包括（）A. 提升学生的艺术素养B. 增强学生的创新能力C. 培养学生的团队合作精神D. 促进学生的道德发展答案：C4. 以下哪位艺术家不是印象派的代表人物？（）A. 莫奈B. 梵高C. 达芬奇D. 雷诺阿答案：C5. 中国传统艺术中的“四艺”指的是（）A. 琴、棋、书、画B. 诗、书、画、印C. 唱、做、念、打D. 说、学、逗、唱答案：A6. 现代设计中，“形式追随功能”这一理念是由哪位设计师提出的？（）A. 贝聿铭B. 勒·柯布西耶C. 米斯·凡德罗D. 安东尼奥·高迪答案：C7. 下列哪部作品不是莎士比亚的四大悲剧之一？（）A. 《哈姆雷特》B. 《罗密欧与朱丽叶》C. 《奥赛罗》D. 《麦克白》答案：B8. 在中国古典园林设计中，以下哪个元素不属于造园艺术的基本原则？（）A. 对称B. 借景C. 分隔D. 渗透答案：A9. 以下哪个选项是电影艺术的基本特征？（）A. 视觉与听觉的结合B. 文字与图像的结合C. 静态与动态的结合D. 虚拟与现实的结合答案：A10. 被称为“音乐神童”的作曲家是（）A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 美育的核心是培养学生的________，即对美的感知、欣赏和创造能力。
答案：审美感受力12. 在西方艺术史上，________是第一个真正重视自然风景的画派。
答案：浪漫主义13. 中国画的特点是讲究________和________的结合，强调意境与神韵的表现。
答案：形神14. 电影《泰坦尼克号》的导演是________。
一，选择1、著名的“美的理念”说是古代西方哲学家（C）提出的。
aA/柏拉图 B、鲍姆加登 C、黑格尔 D、贺拉斯2、美的基本特征是（）A、符号性、社会性、无功利性、形象性B、社会性、感染性、形象性、符号性C、符号性、无功利性、形象性、感染性D、无功利性、形象性、感染性、客观性3、美感心理中关键的、决定性的因素是（d）A、审美直觉B、审美情感C、审美想象D、审美理解4、物体中心点的两面或多面呈现出外在形式不同而内在质量大致均等的状态时（）A、对称B、对比C、均匀D、均衡5、儿童审美心理的综合特征是（）A、想象性创造性纯真性B、幻想性创造性纯真性C、直观性创造性纯真性D、直观想象性幻想性6、教学艺术的基本特征是（）A、创造性B、情感性C、交互性D、审美性中国现代美育之父？蔡元培二、简答题1、如何理解自然美的变易性？大自然是丰富多彩的，大自然之所以成为审美教育的内容，是因为它能陶冶人们的心灵。
大自然的这一特征，具体说来，表现在下面几方面。
自然性。
自然美是自然物所显示出来的美。
要探讨自然美的特征，就必须弄清自然与自然美之间的联系与区别。
首先，自然与自然美是不同的概念，分属两个范畴。
自然，或说自然物、自然界，它的存在并不依赖于人类社会。
②形式美。
自然美的一个十分突出的特点，就是形式美占有突出的地位。
前面说过，一切美都要求内容与形式的统一，但是，这种统一程度，在不同形态美的事物中，却是不完全相同的。
一般地说，在艺术美中，要求内容与形式的高度统一；在社会美中，内容就比形式更占分量；而在自然美中，则偏重于形式。
③多面性。
所谓多面性，是指自然物所表现的美的形态不是单一的，而是多方位、多角度、多侧面、多层次的去表现美④变易性。
变易性是指自然物所表现的美具有变化不定，游移不定的性质。
⑤联想性。
某些自然物之所以给人以美感，往往与人们由此而产生的联想有关，而且联想愈丰富、愈奇妙，这种美感就愈浓烈自然美的变异性，是指自然美的具有变动特征。
大学美育的考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美育在大学教育中的作用是（）。
A. 培养学生的审美能力B. 提高学生的文化素养C. 促进学生的全面发展D. 以上都是答案：D2. 美育课程通常包括哪些方面的内容？（）A. 艺术欣赏B. 文化研究C. 艺术创作D. 以上都是答案：D3. 大学美育的目的是（）。
A. 培养学生的审美情趣B. 增强学生的艺术修养C. 激发学生的创造力D. 以上都是答案：D4. 以下哪项不是美育课程的特点？（）A. 实践性强B. 理论性强C. 互动性强D. 体验性强答案：B5. 大学美育课程通常不包括以下哪项内容？（）A. 音乐欣赏B. 舞蹈表演C. 体育训练D. 绘画创作答案：C6. 美育在培养学生的哪些能力方面具有重要作用？（）A. 创新能力B. 批判性思维C. 审美能力D. 以上都是答案：D7. 美育课程的教学方法通常包括（）。
A. 讲授B. 讨论C. 体验D. 以上都是答案：D8. 大学美育课程的评估方式通常包括（）。
A. 平时表现B. 期末论文C. 作品展示D. 以上都是答案：D9. 以下哪项不是美育课程的教学目标？（）A. 培养学生的艺术鉴赏能力B. 提高学生的语言沟通能力C. 增强学生的艺术创作能力D. 培养学生的跨文化理解能力答案：B10. 美育课程通常不采用以下哪种教学模式？（）A. 翻转课堂B. 项目式学习C. 传统的讲授式教学D. 互动式学习答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 美育课程的教学目标包括（）。
A. 培养学生的审美情趣B. 增强学生的艺术修养C. 培养学生的创新能力D. 提高学生的语言沟通能力答案：ABC2. 大学美育课程的教学方法可以包括（）。
A. 讲授B. 讨论C. 体验D. 传统的讲授式教学答案：ABC3. 美育课程对学生的哪些方面有积极影响？（）A. 创新能力B. 批判性思维C. 审美能力D. 语言沟通能力答案：ABC4. 美育课程的评估方式通常包括（）。
大学美育试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育在大学教育中的作用是（）。
A. 培养学生的审美能力B. 提高学生的文化素养C. 促进学生的全面发展D. 以上都是2. 下列哪项不是美育的主要内容？（）A. 艺术欣赏B. 文学创作C. 体育竞技D. 音乐表演3. 美育课程通常包括哪些方面？（）A. 美术B. 音乐C. 舞蹈D. 以上都是4. 美育的目的是（）。
A. 培养学生的创造力B. 培养学生的批判性思维C. 培养学生的审美情感D. 以上都是5. 在大学美育课程中，以下哪项不是常见的教学方法？（）A. 讲座B. 讨论C. 实践活动D. 个人研究6. 美育课程对大学生的哪些方面有积极影响？（）A. 情感B. 认知C. 社会交往D. 以上都是7. 美育在大学教育体系中的地位是（）。
A. 辅助性课程B. 核心课程C. 边缘课程D. 非必修课程8. 美育课程通常不包括以下哪项内容？（）A. 艺术史B. 艺术批评C. 艺术创作D. 艺术市场分析9. 美育课程的教学目标是（）。
A. 培养学生的艺术技能B. 培养学生的艺术鉴赏力C. 培养学生的艺术创造力D. 以上都是10. 美育课程的教学方式通常包括（）。
A. 课堂教学B. 现场教学C. 网络教学D. 以上都是二、填空题（每题2分，共20分）1. 美育课程的目的是培养学生的_________和_________。
2. 美育课程通常包括_________、_________和_________等艺术形式。
3. 美育在大学教育中的作用是_________、_________和_________。
4. 美育课程的教学方法包括_________、_________和_________。
5. 美育课程的教学目标是培养学生的_________、_________和_________。
三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述美育在大学教育中的重要性。
2. 描述美育课程的主要内容及其对学生的影响。
大学美育考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育在大学教育中的作用不包括以下哪项？A. 提高审美能力B. 增强文化自信C. 促进科学研究D. 培养艺术素养答案：C2. 下列哪项不是美育课程的主要内容？A. 音乐欣赏B. 绘画创作C. 体育竞技D. 舞蹈表演答案：C3. 美育教育的核心理念是？A. 技能训练B. 审美体验C. 知识传授D. 道德教育答案：B4. 大学美育课程通常不包括以下哪类活动？A. 艺术展览参观B. 校园文化节C. 学术讲座D. 社会实践活动答案：D5. 美育对于个人发展的长远影响不包括？A. 情感丰富B. 思维敏捷C. 身体健康D. 社交能力答案：C6. 在美育课程中，培养学生的创造力主要通过以下哪种方式？A. 模仿练习B. 理论学习C. 实践活动D. 考试评价答案：C7. 美育课程的实施通常不依赖于以下哪种资源？A. 艺术作品B. 教师指导C. 学生兴趣D. 教学设备答案：D8. 美育在大学教育中的地位如何？A. 边缘化B. 辅助性C. 核心地位D. 可有可无答案：C9. 美育课程的目标不包括以下哪项？A. 审美鉴赏B. 艺术创作C. 学术研究D. 文化传承答案：C10. 大学美育课程的开展形式不包括以下哪项？A. 课堂教学B. 工作坊C. 网络课程D. 个人自学答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 美育课程旨在通过___________和___________，培养学生的审美情感和创造力。
答案：审美体验；艺术实践2. 大学美育课程的内容通常包括___________、___________、___________等多个方面。
答案：音乐；绘画；舞蹈3. 美育课程的实施需要___________、___________和___________的共同参与。
答案：教师；学生；学校4. 美育在大学教育中的作用之一是___________，帮助学生形成正确的价值观和人生观。
大学美育学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美育学作为一门学科，其主要研究的领域是（）。
A. 美学理论B. 艺术创作C. 美学与教育的结合D. 文化遗产保护答案：C2. 下列哪项不是美育学研究的内容？（）。
A. 美育的历史发展B. 美育的功能与价值C. 美育的实践方法D. 经济政策分析答案：D3. 美育学认为，美育的主要目的是（）。
A. 提高审美能力B. 培养艺术技能C. 增加就业机会D. 提升科学素养答案：A4. 美育学中，关于美的本质的探讨属于（）。
A. 美学理论B. 教育学C. 心理学D. 社会学答案：A5. 在美育学中，审美教育与道德教育的关系是（）。
A. 相互独立B. 相互对立C. 相互补充D. 完全相同答案：C6. 美育学中，关于艺术与生活的关系，下列说法错误的是（）。
A. 艺术来源于生活B. 艺术高于生活C. 艺术是生活的复制D. 艺术可以反映生活答案：C7. 美育学强调，美育的实施应该（）。
A. 仅限于艺术院校B. 仅限于专业课程C. 融入日常生活D. 仅限于理论知识传授答案：C8. 美育学认为，美育在培养学生（）方面具有重要作用。
A. 逻辑思维B. 审美情感C. 科学实验D. 语言能力答案：B9. 美育学中，关于艺术创作与欣赏的关系，下列说法正确的是（）。
A. 创作是欣赏的基础B. 欣赏是创作的基础C. 创作与欣赏相互独立D. 创作与欣赏相互促进答案：D10. 美育学中，关于美育与文化的关系，下列说法错误的是（）。
A. 美育是文化传承的重要途径B. 美育可以促进文化的创新C. 美育与文化无关D. 美育可以提升文化素养答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 美育学中，美育的功能包括（）。
A. 情感陶冶B. 审美提升C. 知识传授D. 道德教化答案：ABD12. 美育学认为，美育的实施途径包括（）。
A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭影响D. 媒体宣传答案：ABCD13. 美育学中，关于美育与艺术的关系，下列说法正确的是（）。
《大学美育》习题集绪论大学美育的主要任务？第一章美是什么1、在美学史上关于美的的本质的探讨主要有哪几种观点，代表人物、主要观点？2、“美是生活”这一观点的进步性、局限性？3、什么是真、善？美与真、善的关系？第二章审美门户1、什么是美的形式？美的形式与一般形式的区别？2、什么是形式美？美的形式与形式美的主要区别？3、形式美的法则主要有哪些？举例说明。
第四章审美范畴1、比较优美与崇高在审美特征和形态特征上的不同。
2、什么是悲剧性、喜剧性？3、中国传统的审美范畴主要有哪几种？第五章审美意识1、审美意识主要特征？你是怎样认识的？2、审美意识有哪些基本形式？3、举例说明审美意识的差异性与共同性。
第六章审美心理1、审美感知的特性？试举例说明。
2、联想的类型？请举例说明。
3、想象的类型？请举例说明。
4、审美中有无理性因素？审美理解分哪两类？第七章自然审美1、自然审美的发展经历了那三个阶段？2、自然美有哪些特征？3、自然美有哪些类型？4、试举例说明自然风光美的主要风格。
5、你认为怎样鉴赏自然风光美？第八章社会审美1、社会美有哪些范畴？2、人的内在美与外在美各包括哪些方面？3、为什么说内在美是人的美的主要的决定的方面？举例说明。
第九章科学审美1、科学美的本质特征是什么？第十章艺术审美（一）1、艺术的特征有哪些？2、艺术美的审美功能？3、应如何鉴赏艺术美？第十一章、艺术审美（二）1、艺术如何分类？2、各类艺术的审美特征？应如何鉴赏？第十二章、大学生与美育1、什么是当代青年的美？2、如何塑造当代大学生美的形象？一、判断题1、优美与壮美是相互对立的范畴，它们之间没有互补性。
2、形式美的形式主要与人的生理、心理有关，而与人的社会生活与实践无关。
3、审美体验是神秘、不可知的。
4、人是社会美的中心，自然美是与人无关的美。
5、美感和快感都是令人愉快的感觉，它们之间没有什么实质性的区别。
6、理解因素渗透在美感经验的每一个环节上，与多种心理因素交织在一起。
音乐音乐的定义:(广义)声音的艺术音乐的作用:感情的艺术三大元素节奏、音高、音色基本表现手段——乐谱时值：音符或休止符的长度，音占有的实际时间特别关注：四分音符（1拍）节拍：民乐称为板眼【二拍子（强、弱），三拍子（强、弱、弱）】速度影响了作品的情感与演奏难度。
速度标记：慢板、中板（或行板）、快板、急板（依次加快）标准音：Ａ大多数人都是相对音高。
十二平均律是中国人发明的。
调式中的音，按照高低次序，由主音到主音排列起来就叫做音阶。
五声音阶12356（古典民乐）七声音阶1234567（西洋乐）调：若干个音组织在一起，以某个音为中心的体系叫调式，调式的特点叫调性。
调式调性影响作品的音乐风格。
旋律：以特定的高低关系和节奏关系联系起来的一种音的序列。
旋律在进行中会出现一种线条性的错落组织，叫做旋律线。
旋律乐器：二胡＼竹笛＼小提琴和声：两个以上不同的音同时发声而构成的音响组合。
音色：声音的感觉特性。
我国出土的现今最早的民族乐器为新石器时代的骨笛。
古琴是一件中国古老的民族乐器，古琴的名曲有《流水》《梅花三弄》等琵琶这件乐器有着丰富的表现力，《十面埋伏》和《霸王卸甲》是两首著名的琵琶作品。
著名诗人白居易的《琵琶行》中，我们可以窥见唐代琵琶音乐的高度成就。
刘天华民族器乐作曲家，二胡、琵琶演奏家、音乐教育家。
刘天华的作品有十首二胡独奏曲、三首琵琶独奏曲、两首丝竹合奏曲。
代表作有：《良宵》《病中吟》《空中鸟语》《光明行》《月夜》《烛影摇红》《歌舞引》《改进操》等等阿炳的著名代表作《二泉映月》是一首经典的二胡作品。
作业：请查阅资料，说明古筝和古琴的区别。
其一，古琴是我国历史最悠久的弹拨类乐器，形成于3000多年前；古筝则晚得多，形成于秦代。
其二，古琴琴身以独木所成，琴面系有七根弦，琴弦拴绕于弦轴上，属弹拨乐类的"无马乐器"；古筝则由框板、面板和底板构成，24－26弦。
琴弦均匀排列于筝面上，每根弦均由人字形的弦马支起，属弹拨乐类的"有马乐器"。
其三，古琴一弦多音，其音域宽达四个多八度，借助面板上的十三个"琴徵"，可以弹奏出许许多多的泛音和按音。
音色含蓄而深沉，古朴而典雅，表现力富有内涵，异常丰富；而古筝基本上是一弦1－2个音，同一弦中移动弦马（柱），可以调作音高，音域宽广，音量宏大，音色淳厚优美，悠扬悦耳。
其四，古琴的代表曲目最古远的有《碣石调.幽兰》《广陵散》《潇洒云水》《梅花三弄》《流水》；古筝的古曲代表曲目有《渔舟唱晚》、《寒鸦戏水》、《出水莲》、《锦上花》等。
模拟题：一、填空题：音乐是人们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，音乐是对人类_______的直接模拟和升华。
答：感情音乐的三大元素_________、_________、__________。
答：节奏音高音色音色是指声音的________特性。
答：感觉速度影响了作品的情感与演奏难度。
调式调性影响作品的________。
答：音乐风格二、判断题乐队在演出前需要校对音准，他们常用的标准音是C。
答：错。
应该是A。
钢琴是一种源自西洋古典音乐中的一种键盘乐器。
因此，它使用的十二平均律是欧洲人发明的。
答：错。
中国人发明的。
三、论述题1. 乐曲分析：请分析下列两首作品哪一首是中国传统民族风格的作品，哪一首是西洋音乐风格的作品？你认为这两首作品应该用什么样的速度演奏更贴切？乐曲采用你所认为的恰当的速度演奏，会带给你怎样的感受？（《雪绒花》《小白菜》）答：第一首是西洋（美国音乐剧插曲）音乐风格的音乐作品，第二首是中国传统民族音乐风格的作品。
第二首是典型的中国传统五声调式，没有“4”和“7”两个音。
而在第一首是七声调式。
两首作品都使用舒缓的速度演奏更为贴切。
（感受部分，同学们可以自由发挥）。
2. 音乐作品中有一种体裁叫做进行曲，你认为它通常是二拍子，还是三拍子？为什么？选择这种拍子有什么优势？你能举出一首常见的进行曲吗？答：进行曲大多是二拍子的（或偶数拍子，或2/4,4/4拍）。
因为进行曲常在行进的时候使用，二拍子一强一弱的律动，更容易使行进队伍的步伐协调统一。
《义勇军进行曲》。
（或《拉德斯基进行曲》等，切记以进行曲三个字结尾）。
3. 下面的乐曲是几拍子的？你能从乐曲中体会到怎样的情感？（《找朋友》）答：这首作品是二拍子的乐曲。
（提示：注意数小节线里一共有几拍，特别注意关注表示一拍的音符。
如：这一个小节里有两个四分音符，每个音符一拍，共两拍。
）从乐曲中我们可以感受到欢乐的气氛。
电影1895年12月28日，法国摄影师卢米埃尔兄弟在巴黎卡普辛路14号举行首次放映，标志电影的正式诞生。
《工厂的大门》表现当时法国里昂工厂放工时的情景，片长仅一分多钟。
向大众展现《火车进站》的画面时，观众被几乎是活生生的影像吓得惊惶四散。
1905年，北京丰泰照相馆的任庆泰拍摄了第一部中国电影《定军山》，标志着中国电影的诞生。
十七世纪时，牛顿首次发现了反映在人的视网膜上形象不会立即消失这一重要现象。
1824年，彼得•马克•罗格特在英国伦敦公布了他的“视觉暂留”理论。
蒙太奇源自法语，在电影艺术中有组接、构成之意。
电影诞生初期不分镜头，经过探索，采用了分镜头的方法，电影产生了多视点，多空间的表现，才获得了自己独特的表现方法蒙太奇，成为一门独立的艺术。
简单地说，蒙太奇是将镜头、场面、段落合乎逻辑地、富于节奏地重新组合，最终能够构成一部完整的影片的独特表现方法。
景别是指被摄主体在画面中呈现的范围。
取决于摄影机和被摄对象之间的距离和镜头焦距。
通过摄影机和人物的调度、焦距长短变换、运动镜头大量采用等手段形成不同的景别。
一般以画面截取成年人身体部位多少为标准，分为远景、全景、中景、近景和特写远景：拍摄远距离景物的镜头，可表现广阔的场面。
全景：表现成年人全身或场景全貌的画面，使观众看清人物的形体动作及人物和环境的互相关系，能够展示比较完整的场景。
中景：是表现成年人膝盖以上或场景局部的电影画面，可使观众看清人物半身的形体动作和情绪交流，是表现场面常用的镜头。
近景：是表现成年人胸部以上或物体局部的电影画面。
可以使观众看清演员的面部表情和细微动作。
常用于主要人物第一次出场。
特写：表现成年人肩部以上的头像或某一物体细部的电影画面。
表现人物或物体细小部分的，称大特写。
摄像机与被摄对象所成的几何角度被称为镜头角度。
包括垂直平面角度（摄影高度）和水平平面角度（摄影方向）两个方面。
垂直平面角度：在方向、距离不变的情况下，改变摄像机与被摄对象之间的水平落差。
平拍：摄像机与被摄对象高度持平。
纪录片常用，纪实性，表现力较弱，构图易死板。
俯拍：摄像机高于被摄对象，通常表达深远、辽阔的场景。
对人物进行拍摄时，将人物变得更渺小，有压抑的空间感觉。
仰拍：摄像机低于被摄对象。
优势感，效果强烈，容易形成象征意义。
史蒂文•斯皮尔伯格，生于美国俄亥俄州，犹太人血统，美国著名电影导演、编剧和电影制作人。
在电影生涯中，斯皮尔伯格曾触及多种主题与类型。
他曾两度荣获奥斯卡最佳导演奖。
代表作：《大白鲨》《夺宝奇兵》《ET外星人》《第三类接触》《紫色》《太阳帝国》《侏罗纪公园》《辛德勒的名单》《拯救大兵瑞恩》《丁丁历险记》等。
冯小刚，出生于北京，我国著名电影导演、编剧。
其电影风格多以京味儿喜剧著称，在业界享有“贺岁片之父”的美誉，是中国内地最具有电影票房号召力的导演之一。
代表作：《甲方乙方》(1997) 《不见不散》(1998) 《没完没了》(1999) 《一声叹息》(2000) 《大腕》(2001) 《手机》(2003) 《天下无贼》(2004) 《夜宴》(2006) 《集结号》（2007）《非诚勿扰》(2008) 《唐山大地震》（2010）《非诚勿扰2》(2010) 《一九四二》（2012）等。
模拟题：一、填空题：1．_______年12月28日，法国摄影师卢米埃尔兄弟在巴黎卡普辛路14号大咖啡馆的地下室，用活动电影机举行首次放映，获得了巨大的成功，这一事件标志着电影的正式诞生。
答：1895。
2．1824年，英国的彼得•马克•罗格特在伦敦公布了他的“________”理论。
答：视觉暂留。
3．________一词来自法语，原义为建筑学上的构成、装配，借用到电影艺术中有组接、构成之意。
答：蒙太奇。
4．经过探索，电影艺术中采用了_________的方法，产生了多视点，多空间的表现，摆脱了单一视点和舞台时间、空间的局限，电影才成为一门独立的艺术。
答：分镜头。
二、选择题1．能够表现成年人全身或场景全貌的画面，可以使观众看清人物的形体动作及人物和环境的相互关系，能够展示比较完整的场景的景别是：（）A、远景B、全景C、中景D、近景答：B2．能够表现成年人膝盖以上或场景局部的电影画面，可使观众看清人物半身的形体动作和情绪交流的景别是：（）A、远景B、全景C、中景D、近景答：C3．能够表现成年人胸部以上或物体局部的电影画面。
可以使观众看清演员的面部表情和细微动作的景别是：（）A、全景B、中景C、近景D、特写答：C4．斯蒂芬•斯皮尔伯格被称为“电影奇才”，他电影作品不包括（）A、《大白鲨》B、《星球大战》C、《ET外星人》D、《第三类接触》E、《辛德勒的名单》F、《拯救大兵瑞恩》答：B三、辨析题1．“视觉暂留”原理是电影发明的重要原理。
答：正确！人眼在观看运动中的形象时，当光信号的作用结束后，每个视觉形象并不立即消失，仍在视网膜上滞留不到一秒的时间，这种残留的视觉称“后像”，视觉的这一现象则被称为“视觉暂留”。
电影的发明正是利用了这一人类与生俱来的生理现象。
2．人们一般以画面表现物理空间的大小作为区分景别的标准。
答：错误！一般以画面截取成年人身体部位多少为标准，分为远景、全景、中景、近景和特写。
远景：是拍摄远距离景物的镜头。
全景：表现成年人全身或场景全貌的画面。
中景：是表现成年人膝盖以上或场景局部的电影画面。
近景：是表现成年人胸部以上或物体局部的电影画面。
特写：是表现成年人肩部以上的头像或某一物体细部的电影画面。
3．镜头垂直平面角度的变化能够产生不同的艺术效果。
答：正确！镜头垂直平面角度变化指在方向、距离不变的情况下，改变摄像机与被摄对象之间的水平落差。
俯拍：在全景中通常表达深远、辽阔的场景，展示空间关系和场面。
对人物进行拍摄时，将人物变得更渺小，有压抑的空间感觉。
平拍：纪录片常用，纪实性，表现力较弱，构图易死板。
仰拍：优势感，效果强烈，容易形成象征意义。
4．在业界享有“贺岁片之父”美誉的我国电影导演是张艺谋。
答：错误！是冯小刚。
其导演的贺岁片有《甲方乙方》、《不见不散》、《没完没了》、《一声叹息》、《大腕》、《手机》、《天下无贼》、《非诚勿扰》等。
四、论述题结合你看过的一部电影，谈谈该电影的艺术特色。
