大学美育复习参考(全)

大学美育复习题一、单项选择题1. 美育是指通过审美活动来培养人的什么能力？A. 审美能力B. 逻辑推理能力C. 语言交际能力D. 科学探究能力2. 美育的核心价值是什么？A. 培养艺术技能B. 培养审美情感C. 培养科学素养D. 培养道德品质3. 美育在大学教育中的作用是什么？A. 提高学术成绩B. 促进全面发展C. 增加就业机会D. 强化专业知识4. 以下哪项不是美育的表现形式？A. 音乐B. 绘画C. 数学D. 舞蹈5. 大学美育课程通常包括哪些内容？A. 艺术史C. 艺术欣赏D. 所有以上选项二、多项选择题6. 美育在个人发展中的作用包括以下哪些方面？A. 增强个人审美能力B. 培养创新思维C. 促进情感发展D. 提升社交技能7. 大学美育课程可以采用哪些教学方法？A. 讲座式教学B. 互动式教学C. 体验式教学D. 案例分析8. 以下哪些艺术形式可以作为美育课程的教学内容？A. 雕塑B. 摄影C. 戏剧D. 书法9. 美育对于大学生的心理健康有哪些积极影响？A. 缓解压力B. 增进自我认知C. 促进情感表达D. 提高自我效能感10. 美育在社会文化发展中的作用包括：A. 传承文化C. 促进文化交流D. 增强文化认同三、简答题11. 简述美育在当代大学生教育中的重要性。

四、论述题12. 论述如何将美育与专业教育相结合，以促进学生的全面发展。

五、案例分析题13. 请分析一个具体的美育教学案例，并讨论其对学生个人发展的影响。

六、开放性问题14. 你认为当前大学美育教育存在哪些问题？提出你的改进建议。

七、结束语通过以上复习题，我们可以看到美育在大学教育中扮演着重要角色，它不仅能够提升学生的审美能力，还能促进学生的全面发展，增强个人的情感表达和创新思维。

希望同学们能够通过这些复习题，更好地理解和掌握美育的相关知识，将其应用到自己的学习和生活中去。

大学美育理论考试题及解答一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育的定义是什么？A. 培养人们审美能力和创造美的能力的教育B. 培养人们道德品质的教育C. 培养人们科学素养的教育D. 培养人们职业技能的教育答案：A2. 以下哪项不是美育的主要任务？A. 提高人们的审美水平B. 培养人们的创造力C. 传授科学知识D. 培养人们的艺术鉴赏能力答案：C3. 美育课程主要包括哪些内容？A. 音乐、美术、舞蹈、戏剧B. 文学、历史、哲学、社会学C. 数学、物理、化学、生物学D. 英语、计算机、体育、政治答案：A4. 美育与德育、智育、体育的关系是什么？A. 美育与德育、智育、体育相互独立B. 美育是德育、智育、体育的基础C. 德育、智育、体育是美育的基础D. 美育与德育、智育、体育相互融合答案：D5. 以下哪位不是我国著名的美育专家？A. 鲁迅B. 蔡元培C. 陶行知D. 陈丹青答案：D二、简答题（每题10分，共40分）1. 请简述美育的定义及其作用。

答案：美育是指培养人们审美能力和创造美的能力的教育。

美育的作用主要有以下几点：- 提高人们的审美水平，使人们更加懂得欣赏美、体验美；- 培养人们的创造力和创新精神，激发人们的想象力和创造力；- 丰富人们的精神世界，提高人们的生活质量和幸福感；- 促进人们的全面发展，使人们在道德、智力、体育等方面得到全面发展。

2. 请简述美育的主要任务。

答案：美育的主要任务包括：- 培养人们的审美能力，使人们具备欣赏美的眼光；- 培养人们的创造力，激发人们的创新精神；- 提高人们的文化素养，丰富人们的精神世界；- 培养人们的艺术鉴赏能力，使人们能够辨别艺术作品的优劣；- 促进人们的全面发展，实现个体在道德、智力、体育等方面的全面发展。

3. 请简述美育与德育、智育、体育的关系。

答案：美育与德育、智育、体育相互融合、相互促进。

美育与德育相结合，可以培养人们的道德品质和审美情怀；美育与智育相结合，可以激发人们的创新思维和想象力；美育与体育相结合，可以提升人们的精神风貌和身体素质。

【大学美育】复习材料2011-2012-1学期1、马克思认为：“美是一种社会现象，它根源于社会实践，美是人的本质力量的感性显现。

”2、美的范畴是指美学中用来概括审美对象各种审美属性的基本概念，如优美和崇高、悲剧和喜剧等，它们是既有联系又有显著区别的美学基本范畴。

3、中国画三大画科分别是人物画、山水画和花鸟画。

4、被称为文艺复兴三杰的三位意大利艺术巨匠是达·芬奇、米开朗基罗和拉斐尔。

5、20世纪立体主义运动的主将是布拉克和西班牙画家毕加索。

6、西方音乐古典乐派出现于18世纪初，主要作曲家有奥地利的海顿、莫扎特和德国的贝多芬，三人又称“维也纳古典乐派”。

7、中国民族民间舞中新疆维吾尔族代表性舞蹈有赛乃姆、多朗舞和麦西来甫。

8、美育不同于一般教育，它有自己的特点。

美育具有生动的形象性；美育具有较强的情感性；美育寓教育于娱乐之中。

9、意大利的比萨教堂是罗马式教堂。

10、藏族代表性舞蹈有锅庄、弦子、热巴、藏戏。

11、西方音乐浪漫乐派出现于１９世纪初。

该乐派在思想上着重自我意识的表现与刻画。

作品着重于个人生活感受的细致表现、内心情感的抒发、自然和生活现象的描绘。

主要作曲家有德国的舒曼、门德尔松、韦伯、瓦格纳、勃拉姆斯等，意大利的罗西尼、威尔第等，以及波兰的肖邦、法国的柏辽兹、匈牙利的李斯特、奥地利的舒伯特和约翰·施特劳斯、俄国的柴科夫斯基等。

12、1905年，北京丰泰照相馆经营者任景丰主持拍摄了中国第一部影片——由京剧泰斗谭鑫培主演的《定军山》。

放映后观众反应空前热烈，出现“万人空巷来观之势”。

《定军山》让中国人有了这样的信念：中国人能拍出自己的电影。

13、西班牙著名画家有毕加索、戈雅、达利、委拉斯贵支。

14、圣索菲亚大教堂建于532-537年，既是拜占庭文化的象征，也是拜占庭建筑最完美的代表。

教堂的外形结构体现了拜占庭建筑的一个典型风格，即对穹顶的强调。

奥斯曼帝国时期教堂周围竖立起4座高塔，成为现在的清真寺外形。

大学美育期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育的目的是培养学生的（）A. 审美能力B. 逻辑思维C. 体育技能D. 科学知识答案：A2. 下列哪项不是美育的主要内容？（）A. 文学欣赏B. 音乐欣赏C. 数学逻辑D. 绘画欣赏答案：C3. 美育在大学教育中的作用不包括（）A. 提升学生的艺术素养B. 增强学生的创新能力C. 培养学生的团队合作精神D. 促进学生的道德发展答案：C4. 以下哪位艺术家不是印象派的代表人物？（）A. 莫奈B. 梵高C. 达芬奇D. 雷诺阿答案：C5. 中国传统艺术中的“四艺”指的是（）A. 琴、棋、书、画B. 诗、书、画、印C. 唱、做、念、打D. 说、学、逗、唱答案：A6. 现代设计中，“形式追随功能”这一理念是由哪位设计师提出的？（）A. 贝聿铭B. 勒·柯布西耶C. 米斯·凡德罗D. 安东尼奥·高迪答案：C7. 下列哪部作品不是莎士比亚的四大悲剧之一？（）A. 《哈姆雷特》B. 《罗密欧与朱丽叶》C. 《奥赛罗》D. 《麦克白》答案：B8. 在中国古典园林设计中，以下哪个元素不属于造园艺术的基本原则？（）A. 对称B. 借景C. 分隔D. 渗透答案：A9. 以下哪个选项是电影艺术的基本特征？（）A. 视觉与听觉的结合B. 文字与图像的结合C. 静态与动态的结合D. 虚拟与现实的结合答案：A10. 被称为“音乐神童”的作曲家是（）A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦答案：B二、填空题（每题2分，共20分）11. 美育的核心是培养学生的________，即对美的感知、欣赏和创造能力。

答案：审美感受力12. 在西方艺术史上，________是第一个真正重视自然风景的画派。

答案：浪漫主义13. 中国画的特点是讲究________和________的结合，强调意境与神韵的表现。

答案：形神14. 电影《泰坦尼克号》的导演是________。

一，选择1、著名的“美的理念”说是古代西方哲学家（C）提出的。

aA/柏拉图 B、鲍姆加登 C、黑格尔 D、贺拉斯2、美的基本特征是（）A、符号性、社会性、无功利性、形象性B、社会性、感染性、形象性、符号性C、符号性、无功利性、形象性、感染性D、无功利性、形象性、感染性、客观性3、美感心理中关键的、决定性的因素是（d）A、审美直觉B、审美情感C、审美想象D、审美理解4、物体中心点的两面或多面呈现出外在形式不同而内在质量大致均等的状态时（）A、对称B、对比C、均匀D、均衡5、儿童审美心理的综合特征是（）A、想象性创造性纯真性B、幻想性创造性纯真性C、直观性创造性纯真性D、直观想象性幻想性6、教学艺术的基本特征是（）A、创造性B、情感性C、交互性D、审美性中国现代美育之父？蔡元培二、简答题1、如何理解自然美的变易性？大自然是丰富多彩的，大自然之所以成为审美教育的内容，是因为它能陶冶人们的心灵。

大自然的这一特征，具体说来，表现在下面几方面。

自然性。

自然美是自然物所显示出来的美。

要探讨自然美的特征，就必须弄清自然与自然美之间的联系与区别。

首先，自然与自然美是不同的概念，分属两个范畴。

自然，或说自然物、自然界，它的存在并不依赖于人类社会。

②形式美。

自然美的一个十分突出的特点，就是形式美占有突出的地位。

前面说过，一切美都要求内容与形式的统一，但是，这种统一程度，在不同形态美的事物中，却是不完全相同的。

一般地说，在艺术美中，要求内容与形式的高度统一；在社会美中，内容就比形式更占分量；而在自然美中，则偏重于形式。

③多面性。

所谓多面性，是指自然物所表现的美的形态不是单一的，而是多方位、多角度、多侧面、多层次的去表现美④变易性。

变易性是指自然物所表现的美具有变化不定，游移不定的性质。

⑤联想性。

某些自然物之所以给人以美感，往往与人们由此而产生的联想有关，而且联想愈丰富、愈奇妙，这种美感就愈浓烈自然美的变异性，是指自然美的具有变动特征。

大学美育的考试试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美育在大学教育中的作用是（）。

A. 培养学生的审美能力B. 提高学生的文化素养C. 促进学生的全面发展D. 以上都是答案：D2. 美育课程通常包括哪些方面的内容？（）A. 艺术欣赏B. 文化研究C. 艺术创作D. 以上都是答案：D3. 大学美育的目的是（）。

A. 培养学生的审美情趣B. 增强学生的艺术修养C. 激发学生的创造力D. 以上都是答案：D4. 以下哪项不是美育课程的特点？（）A. 实践性强B. 理论性强C. 互动性强D. 体验性强答案：B5. 大学美育课程通常不包括以下哪项内容？（）A. 音乐欣赏B. 舞蹈表演C. 体育训练D. 绘画创作答案：C6. 美育在培养学生的哪些能力方面具有重要作用？（）A. 创新能力B. 批判性思维C. 审美能力D. 以上都是答案：D7. 美育课程的教学方法通常包括（）。

A. 讲授B. 讨论C. 体验D. 以上都是答案：D8. 大学美育课程的评估方式通常包括（）。

A. 平时表现B. 期末论文C. 作品展示D. 以上都是答案：D9. 以下哪项不是美育课程的教学目标？（）A. 培养学生的艺术鉴赏能力B. 提高学生的语言沟通能力C. 增强学生的艺术创作能力D. 培养学生的跨文化理解能力答案：B10. 美育课程通常不采用以下哪种教学模式？（）A. 翻转课堂B. 项目式学习C. 传统的讲授式教学D. 互动式学习答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 美育课程的教学目标包括（）。

A. 培养学生的审美情趣B. 增强学生的艺术修养C. 培养学生的创新能力D. 提高学生的语言沟通能力答案：ABC2. 大学美育课程的教学方法可以包括（）。

A. 讲授B. 讨论C. 体验D. 传统的讲授式教学答案：ABC3. 美育课程对学生的哪些方面有积极影响？（）A. 创新能力B. 批判性思维C. 审美能力D. 语言沟通能力答案：ABC4. 美育课程的评估方式通常包括（）。

大学美育试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育在大学教育中的作用是（）。

A. 培养学生的审美能力B. 提高学生的文化素养C. 促进学生的全面发展D. 以上都是2. 下列哪项不是美育的主要内容？（）A. 艺术欣赏B. 文学创作C. 体育竞技D. 音乐表演3. 美育课程通常包括哪些方面？（）A. 美术B. 音乐C. 舞蹈D. 以上都是4. 美育的目的是（）。

A. 培养学生的创造力B. 培养学生的批判性思维C. 培养学生的审美情感D. 以上都是5. 在大学美育课程中，以下哪项不是常见的教学方法？（）A. 讲座B. 讨论C. 实践活动D. 个人研究6. 美育课程对大学生的哪些方面有积极影响？（）A. 情感B. 认知C. 社会交往D. 以上都是7. 美育在大学教育体系中的地位是（）。

A. 辅助性课程B. 核心课程C. 边缘课程D. 非必修课程8. 美育课程通常不包括以下哪项内容？（）A. 艺术史B. 艺术批评C. 艺术创作D. 艺术市场分析9. 美育课程的教学目标是（）。

A. 培养学生的艺术技能B. 培养学生的艺术鉴赏力C. 培养学生的艺术创造力D. 以上都是10. 美育课程的教学方式通常包括（）。

A. 课堂教学B. 现场教学C. 网络教学D. 以上都是二、填空题（每题2分，共20分）1. 美育课程的目的是培养学生的_________和_________。

2. 美育课程通常包括_________、_________和_________等艺术形式。

3. 美育在大学教育中的作用是_________、_________和_________。

4. 美育课程的教学方法包括_________、_________和_________。

5. 美育课程的教学目标是培养学生的_________、_________和_________。

三、简答题（每题10分，共30分）1. 简述美育在大学教育中的重要性。

2. 描述美育课程的主要内容及其对学生的影响。

大学美育考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育在大学教育中的作用不包括以下哪项？A. 提高审美能力B. 增强文化自信C. 促进科学研究D. 培养艺术素养答案：C2. 下列哪项不是美育课程的主要内容？A. 音乐欣赏B. 绘画创作C. 体育竞技D. 舞蹈表演答案：C3. 美育教育的核心理念是？A. 技能训练B. 审美体验C. 知识传授D. 道德教育答案：B4. 大学美育课程通常不包括以下哪类活动？A. 艺术展览参观B. 校园文化节C. 学术讲座D. 社会实践活动答案：D5. 美育对于个人发展的长远影响不包括？A. 情感丰富B. 思维敏捷C. 身体健康D. 社交能力答案：C6. 在美育课程中，培养学生的创造力主要通过以下哪种方式？A. 模仿练习B. 理论学习C. 实践活动D. 考试评价答案：C7. 美育课程的实施通常不依赖于以下哪种资源？A. 艺术作品B. 教师指导C. 学生兴趣D. 教学设备答案：D8. 美育在大学教育中的地位如何？A. 边缘化B. 辅助性C. 核心地位D. 可有可无答案：C9. 美育课程的目标不包括以下哪项？A. 审美鉴赏B. 艺术创作C. 学术研究D. 文化传承答案：C10. 大学美育课程的开展形式不包括以下哪项？A. 课堂教学B. 工作坊C. 网络课程D. 个人自学答案：D二、填空题（每题2分，共10分）1. 美育课程旨在通过___________和___________，培养学生的审美情感和创造力。

答案：审美体验；艺术实践2. 大学美育课程的内容通常包括___________、___________、___________等多个方面。

答案：音乐；绘画；舞蹈3. 美育课程的实施需要___________、___________和___________的共同参与。

答案：教师；学生；学校4. 美育在大学教育中的作用之一是___________，帮助学生形成正确的价值观和人生观。

大学美育学考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美育学作为一门学科，其主要研究的领域是（）。

A. 美学理论B. 艺术创作C. 美学与教育的结合D. 文化遗产保护答案：C2. 下列哪项不是美育学研究的内容？（）。

A. 美育的历史发展B. 美育的功能与价值C. 美育的实践方法D. 经济政策分析答案：D3. 美育学认为，美育的主要目的是（）。

A. 提高审美能力B. 培养艺术技能C. 增加就业机会D. 提升科学素养答案：A4. 美育学中，关于美的本质的探讨属于（）。

A. 美学理论B. 教育学C. 心理学D. 社会学答案：A5. 在美育学中，审美教育与道德教育的关系是（）。

A. 相互独立B. 相互对立C. 相互补充D. 完全相同答案：C6. 美育学中，关于艺术与生活的关系，下列说法错误的是（）。

A. 艺术来源于生活B. 艺术高于生活C. 艺术是生活的复制D. 艺术可以反映生活答案：C7. 美育学强调，美育的实施应该（）。

A. 仅限于艺术院校B. 仅限于专业课程C. 融入日常生活D. 仅限于理论知识传授答案：C8. 美育学认为，美育在培养学生（）方面具有重要作用。

A. 逻辑思维B. 审美情感C. 科学实验D. 语言能力答案：B9. 美育学中，关于艺术创作与欣赏的关系，下列说法正确的是（）。

A. 创作是欣赏的基础B. 欣赏是创作的基础C. 创作与欣赏相互独立D. 创作与欣赏相互促进答案：D10. 美育学中，关于美育与文化的关系，下列说法错误的是（）。

A. 美育是文化传承的重要途径B. 美育可以促进文化的创新C. 美育与文化无关D. 美育可以提升文化素养答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 美育学中，美育的功能包括（）。

A. 情感陶冶B. 审美提升C. 知识传授D. 道德教化答案：ABD12. 美育学认为，美育的实施途径包括（）。

A. 课堂教学B. 社会实践C. 家庭影响D. 媒体宣传答案：ABCD13. 美育学中，关于美育与艺术的关系，下列说法正确的是（）。

《大学美育》习题集绪论大学美育的主要任务？第一章美是什么1、在美学史上关于美的的本质的探讨主要有哪几种观点，代表人物、主要观点？2、“美是生活”这一观点的进步性、局限性？3、什么是真、善？美与真、善的关系？第二章审美门户1、什么是美的形式？美的形式与一般形式的区别？2、什么是形式美？美的形式与形式美的主要区别？3、形式美的法则主要有哪些？举例说明。

第四章审美范畴1、比较优美与崇高在审美特征和形态特征上的不同。

2、什么是悲剧性、喜剧性？3、中国传统的审美范畴主要有哪几种？第五章审美意识1、审美意识主要特征？你是怎样认识的？2、审美意识有哪些基本形式？3、举例说明审美意识的差异性与共同性。

第六章审美心理1、审美感知的特性？试举例说明。

2、联想的类型？请举例说明。

3、想象的类型？请举例说明。

4、审美中有无理性因素？审美理解分哪两类？第七章自然审美1、自然审美的发展经历了那三个阶段？2、自然美有哪些特征？3、自然美有哪些类型？4、试举例说明自然风光美的主要风格。

5、你认为怎样鉴赏自然风光美？第八章社会审美1、社会美有哪些范畴？2、人的内在美与外在美各包括哪些方面？3、为什么说内在美是人的美的主要的决定的方面？举例说明。

第九章科学审美1、科学美的本质特征是什么？第十章艺术审美（一）1、艺术的特征有哪些？2、艺术美的审美功能？3、应如何鉴赏艺术美？第十一章、艺术审美（二）1、艺术如何分类？2、各类艺术的审美特征？应如何鉴赏？第十二章、大学生与美育1、什么是当代青年的美？2、如何塑造当代大学生美的形象？一、判断题1、优美与壮美是相互对立的范畴，它们之间没有互补性。

2、形式美的形式主要与人的生理、心理有关，而与人的社会生活与实践无关。

3、审美体验是神秘、不可知的。

4、人是社会美的中心，自然美是与人无关的美。

5、美感和快感都是令人愉快的感觉，它们之间没有什么实质性的区别。

6、理解因素渗透在美感经验的每一个环节上，与多种心理因素交织在一起。

大学美育线上考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育的目的是培养学生的哪些能力？A. 逻辑思维能力B. 审美和创造力C. 语言沟通能力D. 数学计算能力答案：B2. 下列哪项不属于美育的范畴？A. 音乐欣赏B. 绘画创作C. 体育竞技D. 文学阅读答案：C3. 美术史上著名的“文艺复兴三杰”不包括以下哪位艺术家？A. 达芬奇B. 米开朗基罗C. 拉斐尔D. 毕加索答案：D4. 中国传统艺术中的“工笔”和“写意”分别指的是什么？A. 精细描绘与抽象表现B. 抽象表现与精细描绘C. 书法艺术与绘画艺术D. 绘画艺术与雕塑艺术答案：A5. 以下哪个选项是印象派绘画的特点？A. 强调线条的清晰和明确B. 强调光影效果和色彩变化C. 强调对称和几何形状D. 强调宗教和历史题材答案：B6. 被誉为“音乐神童”的作曲家是以下哪一位？A. 贝多芬B. 莫扎特C. 巴赫D. 肖邦答案：B7. 下列哪部作品不是莎士比亚的四大悲剧之一？A. 《哈姆雷特》B. 《罗密欧与朱丽叶》C. 《奥赛罗》D. 《麦克白》答案：B8. 中国古代园林艺术中，“借景”是一种什么样的设计手法？A. 利用自然景观作为园林背景B. 通过建筑遮挡视线，创造私密空间C. 使用雕塑和壁画来装饰园林D. 通过水景和植物来模拟自然答案：A9. 现代设计中，“包豪斯”风格的特点是什么？A. 奢华和装饰性B. 极简和功能性C. 传统和复古D. 自然和手工艺答案：B10. 下列哪项不是电影艺术的基本元素？A. 剧本B. 音乐C. 舞蹈D. 摄影答案：C二、填空题（每题2分，共20分）11. 美育的实施过程中，应该注重培养学生的________和________。

答案：审美情感，创新思维12. 被称为“现代舞之母”的舞蹈家是________。

答案：伊莎多拉·邓肯13. 《蒙娜丽莎》是________的代表作之一。

答案：达芬奇14. 在中国传统绘画中，“留白”是一种重要的艺术表现手法，它体现了________的美学思想。

大学美育考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育的目的是培养学生的（）。

A. 审美能力B. 逻辑思维能力C. 语言能力D. 计算能力答案：A2. 下列哪项不是美育的内容？（）A. 音乐欣赏B. 绘画创作C. 体育竞技D. 舞蹈表演答案：C3. 艺术教育在美育中的作用是（）。

A. 增强记忆力B. 提高审美水平C. 锻炼逻辑思维D. 提升计算能力答案：B4. 美育与德育的关系是（）。

A. 相互独立B. 相互促进C. 相互排斥D. 没有关系答案：B5. 以下哪个选项不是美育的实施途径？（）A. 课堂教学B. 社会实践C. 个人自学D. 体育锻炼答案：D6. 美育的实施应该注重（）。

A. 理论学习B. 实践操作C. 考试分数D. 个人兴趣答案：B7. 美育在大学教育中的地位是（）。

A. 次要地位B. 核心地位C. 辅助地位D. 可有可无答案：C8. 美育的实施方式不包括（）。

A. 课堂教学B. 课外活动C. 网络学习D. 强制学习答案：D9. 美育对学生的影响主要体现在（）。

A. 知识积累B. 技能提升C. 情感陶冶D. 社交能力答案：C10. 美育课程的教学目标是（）。

A. 传授专业知识B. 培养专业技能C. 塑造审美情趣D. 提高学术水平答案：C二、填空题（每题2分，共20分）1. 美育的实施应该注重学生_______的培养。

答案：审美情趣2. 美育与德育、智育、体育等教育内容相互_______。

答案：促进3. 美育课程的教学内容应该包括_______、绘画、舞蹈等多个方面。

答案：音乐4. 美育的实施途径包括课堂教学、_______和社会实践等。

答案：课外活动5. 美育的目的是培养学生的_______能力。

答案：审美6. 在大学教育中，美育与_______教育同等重要。

答案：德育7. 美育的实施应该注重学生的_______参与。

答案：主动8. 美育的实施方式不包括_______。

答案：强制学习9. 美育对学生的影响主要体现在_______的陶冶。

大学美育学考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育学是研究什么的学科？A. 美学理论B. 美的欣赏C. 美的创造D. 美的传播答案：C2. 下列哪项不是美育学的研究对象？A. 自然美B. 社会美C. 艺术美D. 道德美答案：D3. 美育学的主要任务是什么？A. 培养审美能力B. 提高道德修养C. 增强社会责任感D. 以上都是答案：D4. 美育学在教育中的地位是？A. 基础学科B. 核心学科C. 辅助学科D. 边缘学科答案：B5. 美育学的研究方法包括哪些？A. 观察法B. 实验法C. 调查法D. 以上都是答案：D6. 美育学与美学的关系是什么？A. 完全相同B. 完全不同C. 相互独立D. 相互关联答案：D7. 美育学在现代社会中的作用是什么？A. 培养审美情趣B. 提升文化素养C. 促进社会和谐D. 以上都是答案：D8. 美育学的研究范围包括哪些？A. 艺术教育B. 环境教育C. 社会教育D. 以上都是答案：D9. 美育学的研究内容有哪些？A. 美的本质B. 美的规律C. 美的实践D. 以上都是答案：D10. 美育学的研究目的是什么？A. 培养审美情趣B. 促进个人发展C. 推动社会进步D. 以上都是答案：D二、填空题（每题2分，共20分）1. 美育学的研究对象主要包括______、______和______。

答案：自然美、社会美、艺术美2. 美育学的主要任务是______审美能力、______道德修养、______社会责任感。

答案：培养、提高、增强3. 美育学在教育中的地位是______学科。

答案：核心4. 美育学的研究方法包括______法、______法和______法。

答案：观察、实验、调查5. 美育学与美学的关系是______。

答案：相互关联6. 美育学在现代社会中的作用包括______审美情趣、______文化素养、______社会和谐。

答案：培养、提升、促进7. 美育学的研究范围包括______教育、______教育和______教育。

大学美育论述题部分：A-1．一般来说，优秀的艺术创作者应具备怎样的素质？（玄心、洞见、妙想、深情、良材）一、审美心理结构。

这种心理结构是人类在长期的审美活动中逐渐形成的对形式的理解能力，其特征为自由，即不受现实法则的束缚；自然，即非强制不做作；形上，即超越现实功利的境界。

二、对观察的对象能够有敏锐的发现，精准的直觉和深刻的洞察。

三，有高超的创造思维，在头脑中以想象的方式完成对艺术世界的组建。

四，拥有审美化和普适性的情感，这在作品中表现为率真的性情与富于感染力的人格。

五，具备出众的艺术技能和相当程度的文化修养。

A-2．理想的艺术欣赏者应具备怎样的条件？一、良好的接受心态，能够去除与鉴赏无关事物的干扰，进入单纯的鉴赏活动当中。

二、有一定的艺术知识和人生阅历。

前者可以帮助对作品的背景有较为符合的了解，后者可以帮助理解作品的思想涵。

三，投入相应的情感。

理想的鉴赏者面对艺术作品产生与之相呼应的情感，但这种情感反应又是在充分了解艺术规律的前提下。

B-1．艺术的社会功能有哪些？其中最体现艺术本质的是什么？请结合事例谈谈你的认识。

艺术的社会功能主要有：一、娱乐功能，即通过各种艺术活动获得精神的愉悦；二、教育功能，即通过艺术鉴赏活动使接受者受到精神教育，提升道德水准；三、认知功能，即接受者能够在艺术鉴赏活动中获得一定的科学知识；四、审美功能，指在艺术活动中对美的形式和容有深切的体认，获得情感、精神和思想的享受。

审美功能最能体现出艺术活动的本质，这种功能超出日常功利目的之上，印证了人存在的价值和意义。

B-2．试对“艺术”作一定义，并结合具体现象阐述之。

艺术是人类创造的审美意识承载物的总称。

包括不确定的多种样式。

一般说来，被认可的艺术作品由外部形态和在意蕴两部分组成，前者是创作生产者选用特定物质媒介进行创作生产所得的物态产品，直接作用于人的生理感官；后者既是创作者个人的艺术观念、审美趣味和思想的流露，也是特定时空环境下人类文化的意识积淀，间接作用于人的心理活动。

大学美育考试题及答案知道一、选择题（每题2分，共20分）1. 美育是指培养学生的审美观和审美能力的教育，它不包括以下哪项内容？A. 艺术欣赏B. 文化传承C. 审美创造D. 逻辑思维答案：D2. 下列哪项不是美育的基本原则？A. 以学生为中心B. 重视实践体验C. 强调技能训练D. 单一文化教育答案：D3. 美育在大学教育中的作用不包括以下哪项？A. 提升学生的审美素养B. 增强学生的创新能力C. 促进学生的道德发展D. 替代专业课程学习答案：D4. 大学美育课程通常不包括以下哪个领域？A. 音乐B. 绘画C. 数学D. 文学答案：C5. 美育的目的之一是培养学生的哪些能力？A. 批判性思维B. 审美鉴赏C. 跨文化交际D. 所有以上选项答案：D6. 下列哪项不是美育教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 重复练习法答案：D7. 美育在培养学生的情感态度和价值观方面的作用是什么？A. 增强学生的个人主义B. 培养学生的集体意识C. 促进学生的物质追求D. 提升学生的精神境界答案：D8. 大学美育课程通常不强调以下哪项？A. 艺术与生活的联系B. 艺术与科学的融合C. 艺术与道德的分离D. 艺术与社会的互动答案：C9. 美育对于提升学生的哪些方面有积极作用？A. 专业技能B. 人文素养C. 社交能力D. 所有以上选项答案：D10. 下列哪项不是美育的实施途径？A. 课堂教学B. 社团活动C. 个人自学D. 禁止艺术欣赏答案：D二、填空题（每题2分，共20分）11. 美育的核心目标是培养学生的________和________。

答案：审美观；审美能力12. 大学美育课程的内容通常包括艺术史、艺术理论、________和________等。

答案：艺术实践；艺术批评13. 美育的实施应该遵循________、________和________等原则。

答案：个性化；多样化；开放性14. 美育在大学教育中的作用还包括培养学生的________和________。

大学美育理论试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 美育在大学教育中的作用是（）。

A. 培养学生的审美能力B. 提高学生的道德修养C. 增强学生的创新意识D. 以上都是答案：D2. 下列哪项不是大学美育课程的主要内容？（）A. 音乐欣赏B. 绘画技法C. 体育竞技D. 舞蹈基础答案：C3. 以下哪个时期是西方美学思想的重要发展阶段？（）A. 文艺复兴时期B. 工业革命时期C. 启蒙运动时期D. 现代主义时期答案：A4. 中国古代美育思想中，强调“天人合一”的是哪位思想家？（）A. 孔子B. 老子C. 庄子D. 孟子答案：C5. 在大学美育教学中，以下哪项不是有效的教学方法？（）A. 案例分析B. 现场观摩C. 死记硬背D. 互动讨论答案：C6. 美育对于大学生的心理健康有何影响？（）A. 无明显影响B. 有助于缓解压力C. 可能导致焦虑D. 影响不大答案：B7. 下列哪部作品不是印象派画家的作品？（）A. 《睡莲》B. 《星夜》C. 《日出印象》D. 《呐喊》答案：D8. 以下哪项不是现代美育的发展趋势？（）A. 强调个性化发展B. 重视实践操作C. 强调统一标准D. 重视跨学科融合答案：C9. 美育在大学教育中的目标是什么？（）A. 培养专业技能B. 培养审美情趣C. 培养学术研究能力D. 培养社会责任感答案：B10. 以下哪项不是大学美育课程的评估方式？（）A. 课堂表现B. 作业完成情况C. 期末考试D. 学生自我评价答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 大学美育课程的主要内容可能包括以下哪些方面？（）A. 艺术欣赏B. 艺术创作C. 艺术批评D. 艺术史答案：ABCD2. 美育在大学教育中的作用包括以下哪些方面？（）A. 提升审美能力B. 培养创新思维C. 增强道德观念D. 促进身心健康答案：ABCD3. 下列哪些是中国古代美育思想的特点？（）A. 强调情感表达B. 强调道德修养C. 强调自然和谐D. 强调技术训练答案：ABC4. 以下哪些是现代美育的发展趋势？（）A. 强调个性化发展B. 重视实践操作C. 强调统一标准D. 重视跨学科融合答案：ABD5. 美育对于大学生的心理健康的影响包括以下哪些方面？（）A. 有助于缓解压力B. 可能导致焦虑C. 提升自我认同D. 增强社会适应能力答案：ACD三、简答题（每题5分，共20分）1. 简述美育在大学教育中的重要性。

大一大学美育考试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 美育的目的是培养学生的什么能力？A. 审美能力B. 逻辑思维能力C. 科学探究能力D. 语言沟通能力答案：A2. 下列哪项不是美育的内容？A. 音乐欣赏B. 舞蹈创作C. 数学计算D. 绘画技巧答案：C3. 美育在大学教育中的作用不包括以下哪项？A. 提升学生的审美素养B. 培养学生的创新思维C. 增强学生的体育技能D. 促进学生的个性发展答案：C4. 美育课程通常不包括以下哪种艺术形式？A. 雕塑B. 戏剧C. 建筑D. 化学答案：D5. 美育与德育的关系是？A. 完全独立B. 相互补充C. 互不相关D. 相互排斥答案：B6. 美育课程中，教师通常采用哪种教学方法？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 实验法答案：B7. 美育课程的目标之一是培养学生的什么？A. 竞争意识B. 合作精神C. 个人主义D. 集体主义答案：B8. 美育课程中，学生通过什么方式来提高审美能力？A. 阅读文学作品B. 观看电影C. 参与社会实践D. 以上都是答案：D9. 美育课程中，教师如何激发学生的学习兴趣？A. 强制学习B. 增加作业量C. 创设情境D. 惩罚错误答案：C10. 美育课程的最终目的是？A. 获得高分B. 通过考试C. 培养全面发展的人D. 获得学分答案：C二、多选题（每题3分，共15分）1. 美育课程可以包括哪些艺术形式？A. 音乐B. 舞蹈C. 绘画D. 电影E. 摄影答案：ABCDE2. 美育在大学教育中的作用包括哪些？A. 提高学生的审美能力B. 培养学生的创新思维C. 增强学生的体育技能D. 促进学生的个性发展E. 培养学生的团队协作能力答案：ABDE3. 美育课程的教学方法可能包括哪些？A. 讲授法B. 讨论法C. 案例分析法D. 实验法E. 角色扮演法答案：ABCE4. 美育课程的目标可能包括哪些？A. 提升学生的审美素养B. 培养学生的创新思维C. 增强学生的体育技能D. 促进学生的个性发展E. 培养学生的批判性思维答案：ABDE5. 美育课程中，教师如何激发学生的学习兴趣？A. 强制学习B. 增加作业量C. 创设情境D. 惩罚错误E. 鼓励学生参与答案：CE三、判断题（每题1分，共10分）1. 美育只关注艺术领域的教育。