物流信息系统课程设计2017

在理解物流信息管理系统概念、基本功能、层次结构及战略地位的基础之上，以天津滨海新区现代物流的发展现状为背景,简述其现在的物流发展现状和存在的主要问题，主要是对物流信息管理系统需求进行分析,并结合分析的结果进行了区域性现代物流信息平台的功能规划设计研究,构建了包括通讯专属网络、网络平台、系统管理平台和应用系统平台,使其构成一个简单的物流信息管理系统，并对各个子系统的功能进行了描述。

在此之后，对天津港以后的发展趋势做了一下简单的战略性研究，针对现在国际化的竞争趋势，明确其以后发展的主要方向、面临的主要挑战以及需要采取的主要措施，并对天津港以后的发展提出了新的思路，为天津港物流信息管理系统的运用做出规划。

关键词：物流系统，信息管理，天津港，信息平台，战略发展1物流信息管理系统 (1)1.1概念 (1)1.2物流信息管理系统基本功能 (1)1.3物流信息管理系统的层次结构 (1)1.4物流信息管理系统的战略地位 (1)2天津港现代物流发展的现状分析 (2)2.1天津港概述 (2)2.2天津港口物流信息平台建设存在问题 (2)3天津现代港口物流信息平台系统需求分析 (2)3.1滨海新区对现代港口物流信息平台系统的需求 (2)3.2周边地区对系统需求分析 (3)3.3天津港及滨海新区现代港口物流信息系统问题分析 (3)4现代港口物流信息平台系统分析与设计研究 (4)4.1物流信息平台系统结构及功能模块 (4)4.2 港口发展趋势：智能化、标准化和全球化 (7)4.3 天津港口物流发展的对策研究 (8)5天津港战略发展新思路 (8)5.1 后危机时代天津港战略发展策略 (8)5.2 战略发展措施 (8)设计体会及今后的改进意见 (10)参考文献 (11)1物流信息管理系统 1.1概念物流信息管理系统是由人和计算机组成的人机系统。

它不仅要考虑技术问题，而且要考虑组织问题和人的行为问题。

应当指出，拥有信息不等同于理解信息，理解信息需要进行数据挖掘和商业智能，然后采取行动，因为只有这样才能够做到QR （快速响应）、JIT （即时）、ECR （有效客户响应）。

最新卓越管理方案您可自由编辑经济与管理学院物流信息系统课程设计报告题目《物流信息系统》课程设计报告姓名学号专业年级物流管理1501指导教师黄键职称年月日目录一课程设计的序言 (3)二课程设计的内容及其步骤 (4)（一）建立数据库 (4)（二）主程序........................................................................................................6.（三）主菜单 (7)（四）建立工具栏.................................................................................................7...（五）建立logo表单............................................................................................8..（六）表单基本信息表system............................................................................15.（七）表单rkd（入库单）..................................................................................19....（八）出库单ckd..................................................................................................25.（九）器材明细表表单qcmx.scx (35)（十）浏览修改表单llxg.scx........................................................................... (41)（十一）修改总数据库表单xgmain (55)（十二）个人工具卡表单grgj (58)（十三）创建本地视图ll_gjk (60)（十四）创建修改个人工具卡表单grgjk (61)（十五）建立报表................................................................................................64..（十六）连编 (67)（十七）制作安装盘 (68)三课程设计的总结和感想 (71)一、设计的序言设计目的：《物流信息系统》课程设计为学生提供了一个既动手又动脑，独立实践的机会。

物流信息课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解物流信息的基本概念，掌握物流信息的分类和特点；2. 学习物流信息系统的结构和功能，了解物流信息技术的发展趋势；3. 掌握物流信息处理的方法和流程，学会分析物流信息在实际应用中的价值。

技能目标：1. 能够运用物流信息知识，对实际物流问题进行信息收集、处理和分析；2. 培养运用物流信息技术解决实际问题的能力，提高物流作业效率；3. 学会使用物流信息软件，进行物流数据的查询、统计和报表制作。

情感态度价值观目标：1. 培养学生对物流信息学科的兴趣，激发学习热情，形成主动学习的态度；2. 增强学生团队合作意识，培养在物流信息处理过程中的沟通与协作能力；3. 培养学生关注社会热点问题，了解物流信息在我国经济发展中的重要作用，提高社会责任感。

课程性质：本课程为实用性较强的学科，结合当前物流行业的发展，注重理论与实践相结合，培养学生解决实际问题的能力。

学生特点：高年级学生具备一定的物流基础知识和自主学习能力，对新鲜事物充满好奇，善于运用现代信息技术。

教学要求：结合课程性质、学生特点，注重启发式教学，激发学生兴趣，引导学生主动探究，提高教学效果。

将课程目标分解为具体的学习成果，以便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 物流信息基础知识：包括物流信息概念、分类、特点及作用，使学生建立对物流信息的全面认识。

- 教材章节：第一章 物流信息概述2. 物流信息系统：介绍物流信息系统的结构、功能及其在实际中的应用。

- 教材章节：第二章 物流信息系统3. 物流信息技术：讲解条码技术、RFID技术、GPS定位技术等在物流领域的应用。

- 教材章节：第三章 物流信息技术4. 物流信息处理：分析物流信息的收集、处理、传递和应用等环节，提高学生实际操作能力。

- 教材章节：第四章 物流信息处理5. 物流信息管理：探讨物流信息管理的方法、策略，以及物流信息在企业管理中的应用。

- 教材章节：第五章 物流信息管理6. 案例分析：结合实际物流企业案例，让学生了解物流信息在实际运作中的关键作用。

物流信息系统课程设计物流信息系统是现代物流运作的重要支撑，它能够有效地整合物流资源，提高物流效率，降低物流成本。

在本次物流信息系统课程设计中，我深入了解了物流信息系统的构成、功能以及设计方法，并通过实际的案例分析和系统设计，积累了宝贵的经验。

一、课程设计的背景与目标随着全球经济一体化的加速和电子商务的迅猛发展，物流行业面临着越来越高的要求。

高效、准确、及时的物流信息处理成为了企业在竞争中取胜的关键。

物流信息系统作为物流管理的重要工具，能够实现物流过程的可视化、信息化和智能化，提高物流服务的质量和客户满意度。

本次课程设计的目标是通过理论学习和实践操作，掌握物流信息系统的分析、设计和开发方法，培养学生解决实际物流问题的能力。

具体包括：了解物流信息系统的基本概念和架构；掌握物流信息系统的需求分析方法；学会运用相关技术和工具进行系统设计和开发；培养团队协作和沟通能力。

二、物流信息系统的基本概念和架构物流信息系统是由人员、计算机硬件、软件、网络通信设备及其他办公设备组成的人机交互系统，其目的是实现物流信息的收集、存储、处理、传输和应用，为物流管理者提供决策支持。

物流信息系统的架构通常包括数据源层、数据存储层、业务逻辑层和用户界面层。

数据源层负责收集来自物流各个环节的原始数据，如订单信息、库存信息、运输信息等；数据存储层将收集到的数据进行存储和管理，常用的数据库管理系统有 MySQL、Oracle 等；业务逻辑层对数据进行处理和分析，实现物流业务的各种功能，如订单管理、库存控制、运输调度等；用户界面层则为用户提供友好的操作界面，方便用户与系统进行交互。

三、物流信息系统的需求分析需求分析是物流信息系统设计的重要环节，它直接关系到系统的功能和性能是否能够满足用户的需求。

在需求分析阶段，我们需要与物流企业的管理人员、业务人员和客户进行充分的沟通，了解他们的业务流程、工作需求和期望。

通过调研和分析，我们确定了物流信息系统的主要功能需求包括订单管理、库存管理、运输管理、客户管理和报表统计等。

物流信息系统设计课程设计任务书一、设计题目物流信息系统设计:西华大学学生信息录入系统二、主要内容分析设计具备一定功能的物流信息系统软件（或其他管理信息系统软件）三、具体要求完成信息系统分析内容包括：(1)软件功能需求分析(2)业务流程分析(3)数据流程分析(4)数据字典(5)存取分析(6)处理逻辑描述完成信息系统设计内容包括：(1)系统结构设计(2)系统软硬件配置(3)数据库设计(4)代码设计(5)输入输出设计(6)模块功能说明说明书字数6000字以上。

（也可进行其它管理信息系统的分析和设计，但工作量上应与上述要求相当，具体内容可由学生与指导教师共同协商确定）四、主要技术路线提示系统分析设计说明书撰写（符合《西华大学本科课程设计说明书规范化要求》）：(1)首先调查了解企业现状,该企业的信息系统使用现状,论述进行本系统分析设计的意义,分析设计的主要内容,要达到的主要功能目标；(2)调查分析组织结构和主要业务，完成业务流程图；(3)完成数据流程图；(4)利用数据字典、存取分析、处理逻辑描述对数据流程内容详细描述；(5)根据数据流程图完成系统结构图；(6)进行系统软硬件配置;(7)进行代码设计；(8)进行数据库设计；(9)进行输入输出设计；(10)对系统结构图的各模块进行模块功能说明。

五、进度安排第一天——第五天：完成四中(1)(2)；第五天——第十天：完成四中(3)(4)(5)；第十天——第十五天：完成四中(6)(7)(8)(9)(10)。

六、完成后应上交的材料课程设计说明书（符合《西华大学本科课程设计说明书规范化要求》）七、推荐参考资料(不少于3篇)[1]刘勇. 信息系统分析与设计. 北京：科学出版社，2002[2]薛华成. 管理信息系统. 北京：清华大学出版社，1999[3]李苏剑, 游战清等. 物流管理信息系统理论与案例. 北京：电子工业出版社，2005[4]曾传华,黎青松等. 物流管理与信息系统. 北京:清华大学出版社,2007目录1 引言........................................................................................................................................................ - 4 -1.1问题的提出 (4)1.1.1 XXX企业发展现状 ..................................................................................................................... - 4 -1.1.2 XXX企业信息系统使用现状 ..................................................................................................... - 4 - 1.2国内外研究的现状 .. (5)1.3任务与分析 (5)2 系统分析.................................................................................................................................................... - 6 -2.1企业组织结构及相关业务分析 (6)2.2业务流程分析 (6)2.3数据流程分析 (7)2.4数据字典 (8)2.5数据存取分析 (9)2.6处理逻辑描述 (9)3 系统设计.................................................................................................................................................. - 10 -3.1系统结构图 (10)3.2系统软硬件配置 (11)3.3代码设计 (11)3.4数据库设计 (12)3.5输入输出设计 (16)3.6模块功能说明 (16)结论.......................................................................................................................................................... - 27 -致谢.......................................................................................................................................................... - 28 -参考文献...................................................................................................................................................... - 29 -摘要本课程设计主要对像为本科教育及研究生教育服务。

物流信息系统教案一、课程简介1.1 课程背景随着我国经济的快速发展，物流行业发挥着日益重要的作用。

物流信息系统作为现代物流管理的关键技术手段，对于提高物流效率、降低物流成本具有重要意义。

本课程旨在帮助学生了解和掌握物流信息系统的相关概念、原理和方法，提高他们在实际工作中运用物流信息系统的能力。

1.2 课程目标（1）了解物流信息系统的定义、功能和分类；（2）掌握物流信息系统的设计原理和方法；（3）熟悉物流信息系统的应用和管理；（4）具备物流信息系统项目的实施和评价能力。

二、教学内容2.1 物流信息系统的基本概念（1）物流信息系统的定义；（2）物流信息系统的发展历程；（3）物流信息系统的功能和作用。

2.2 物流信息系统的分类与结构（1）物流信息系统的分类；（2）物流信息系统的结构组成；（3）物流信息系统的基本模块。

2.3 物流信息系统的设计原理与方法（1）物流信息系统的设计原则；（2）物流信息系统的设计方法；（3）物流信息系统的设计流程。

三、教学方法与手段3.1 教学方法本课程采用讲授、案例分析、小组讨论、实践操作等多种教学方法，以理论联系实际，提高学生的学习效果。

3.2 教学手段（1）多媒体教学：运用PPT、视频等手段，生动展示物流信息系统的相关概念和实例；（2）网络教学平台：提供在线学习资源，便于学生随时查阅和交流；（3）实践教学：组织学生参观物流企业，实际操作物流信息系统。

四、课程考核与评价4.1 考核方式本课程考核采用期末考试与平时成绩相结合的方式，其中期末考试占比70%，平时成绩占比30%。

4.2 考试内容（1）物流信息系统的定义、功能和分类；（2）物流信息系统的设计原理与方法；（3）物流信息系统的应用与管理；（4）物流信息系统项目的实施和评价。

4.3 平时成绩评定（1）课堂表现：参与讨论、提问等；（2）案例分析报告：对给定案例进行分析，提交报告；（3）实践操作：参与物流信息系统实践操作。

物流信息系统课程设计报告
首先，在需求分析阶段，我们需要对物流行业的特点和需求进行深入的调研和分析，包括物流管理的流程、信息化的需求、用户的实际操作情况等，以此为基础来确定系统的功能和性能需求。

在设计原则方面，我们需要考虑系统的灵活性、可扩展性、易用性、可靠性等方面的设计原则，确保系统能够适应物流行业的快速变化和复杂多变的业务需求。

在技术选型方面，我们需要根据需求分析和设计原则来选择合适的技术框架和开发工具，包括数据库系统、开发语言、前端和后端技术等，确保系统能够稳定高效地运行。

在系统架构方面，我们需要设计合理的系统架构，包括物流信息系统的层次结构、模块划分、数据流程等，以此来确保系统具有良好的可维护性和扩展性。

在功能模块方面，我们需要设计系统的各个功能模块，包括订单管理、库存管理、运输管理、信息查询等，确保系统能够满足物流行业的各项业务需求。

在安全性方面，我们需要设计系统的安全策略，包括用户权限
管理、数据加密、防火墙设置等，以此来确保系统的数据安全和用
户信息的保护。

在性能优化方面，我们需要对系统进行性能测试和优化，包括
系统的响应速度、并发处理能力、系统稳定性等，以此来确保系统
能够稳定高效地运行。

总的来说，物流信息系统课程设计报告涉及到多个方面的内容，需要我们从多个角度全面考虑和设计，确保系统能够满足物流行业
的实际需求，提高物流管理的效率和精度。

c物流信息系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解物流信息系统的基本概念，掌握物流信息系统的组成和功能。

2. 学生能够掌握物流信息系统中关键技术的应用，如条码技术、RFID技术等。

3. 学生能够了解物流信息系统在企业运营中的重要性，理解物流信息系统与其他管理系统的关系。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识分析实际物流案例，提出合理的物流信息系统解决方案。

2. 学生能够运用物流信息系统软件进行基本操作，完成物流数据的收集、处理和分析。

3. 学生能够通过小组合作，共同完成一个简单的物流信息系统项目设计。

情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到物流信息系统在现代物流行业中的重要作用，激发对物流信息系统的学习兴趣。

2. 学生能够通过课程学习，培养团队协作精神，提高沟通与表达能力。

3. 学生能够关注物流行业的发展动态，树立正确的职业观念，为将来从事相关工作奠定基础。

分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在使学生通过学习，能够掌握物流信息系统的基本知识和技能，培养实际操作能力，同时注重培养学生的团队协作和职业素养。

课程目标分解为具体学习成果，便于后续教学设计和评估。

二、教学内容1. 物流信息系统概述- 物流信息系统的基本概念- 物流信息系统的组成与功能- 物流信息系统的发展历程及趋势2. 物流信息系统关键技术- 条码技术及其应用- RFID技术及其应用- 互联网技术、大数据技术在物流信息系统中的应用3. 物流信息系统案例分析- 国内外典型物流信息系统案例介绍- 案例分析与讨论- 案例启示与借鉴4. 物流信息系统软件操作- 软件基本操作流程- 数据收集、处理与分析- 常用物流信息系统软件介绍5. 物流信息系统项目设计- 项目设计方法与步骤- 小组合作完成项目设计- 项目展示与评价教学内容按照教学大纲进行安排，结合教材章节，确保内容的科学性和系统性。

教学进度根据课程目标和学生的学习情况适时调整，以保障教学效果。

物流信息系统教案一、课程简介1.1 课程背景随着全球化进程的加速和电子商务的迅猛发展，物流行业在国民经济中的地位日益凸显。

物流信息系统作为物流管理的重要组成部分，对于提高物流效率、降低物流成本具有重要意义。

本课程旨在培养学生对物流信息系统的理解，掌握物流信息系统的基本概念、架构和应用。

1.2 课程目标通过本课程的学习，学生将能够：（1）理解物流信息系统的概念、功能和作用；（2）掌握物流信息系统的基本架构和关键技术；（3）了解物流信息系统在实际应用中的案例和发展趋势；（4）具备物流信息系统的基本设计和应用能力。

二、教学内容2.1 物流信息系统的基本概念（1）物流信息系统的定义；（2）物流信息系统的功能；（3）物流信息系统的分类。

2.2 物流信息系统的架构（1）物流信息系统的主体架构；（2）物流信息系统的关键技术；（3）物流信息系统的软硬件环境。

2.3 物流信息系统的应用案例（1）电商物流信息系统；（2）manufacturing execution system（MES）；（3）supply chn management（SCM）系统。

2.4 物流信息系统的发展趋势（1）物联网技术在物流信息系统中的应用；（2）大数据技术在物流信息系统中的应用；（3）技术在物流信息系统中的应用。

三、教学方法3.1 讲授法通过教师的讲解，使学生掌握物流信息系统的基本概念、架构和应用。

3.2 案例分析法通过分析实际应用案例，使学生更好地理解物流信息系统的功能和作用。

3.3 小组讨论法组织学生分组讨论，培养学生的团队合作能力和问题解决能力。

3.4 实践操作法安排实验室实践环节，让学生动手操作，提高实际应用能力。

四、教学评价4.1 平时成绩包括课堂表现、作业完成情况等，占总评的40%。

4.2 期中考试包括选择题、填空题、简答题等，占总评的30%。

4.3 课程设计小组合作完成一个物流信息系统的设计项目，占总评的30%。

五、教学进度安排第1周：物流信息系统的基本概念；第2周：物流信息系统的架构；第3周：物流信息系统的应用案例；第4周：物流信息系统的发展趋势；第5周：案例分析与讨论。

物流信息系统教学设计一、教学目标本课程旨在使学生了解物流信息系统的基本概念、特点、功能、分类及应用，掌握物流信息系统的运作流程、技术和工具，能够在物流信息系统的设计、建设和运营方面进行基本研究和实践。

二、教学内容第一章物流信息系统概述1.1 物流信息系统概念及发展历程1.2 物流信息系统的特点和功能1.3 物流信息系统的基本组成和架构第二章物流信息系统技术与工具2.1 RFID技术在物流信息系统中的应用2.2 物流信息系统中的GPS技术2.3 物流信息系统中的ERP系统2.4 物流信息系统中的仓库管理系统第三章物流信息系统的运作流程3.1 物流信息系统的输入和输出3.2 物流信息系统的数据处理过程3.3 物流信息系统中的信息维护和更新第四章物流信息系统的分类及应用4.1 物流信息系统的分类4.2 物流信息系统在供应链中的应用4.3 物流信息系统在订单管理中的应用4.4 物流信息系统在物流运输中的应用三、教学方法本课程采用面授、讲解、案例分析、课堂演示等多种教学方法，重点讲解物流信息系统的概念、技术、工具及运作流程。

同时，通过真实案例的分析和模拟实践的演示，帮助学生了解物流信息系统的实际应用。

四、考核方式学生考核采用笔试、实验、课堂讨论等多种方式，考核内容包括理论知识和实践能力两部分。

其中，实验和课堂讨论占比较大比例，旨在帮助学生掌握物流信息系统的实际应用和解决实际问题的能力。

五、教学资源本课程的教学资源主要包括物流信息系统相关的文献资料、案例分析、软件模拟工具等。

同时，学生可以通过网络查找相关的资源和资料，扩展个人的学习深度和广度。

六、教学评价与反馈本课程结束后，将对学生进行教学评价和反馈。

其中，教学评价主要包括学生的学习成果、学习效果、综合素质等方面的评估。

反馈方面，主要关注学生对本课程的意见与建议，以便后续的教学改进与优化。