省教育厅配套资源目录第二批

教育部办公厅关于印发《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2024.07.25•【文号】教材厅函〔2024〕7号•【施行日期】2024.07.25•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部办公厅关于印发《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》的通知教材厅函〔2024〕7号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：根据2022年版义务教育课程标准修订的教材将于2024年秋季学期陆续投入使用。

关于新教材使用，教育部前期已作部署，各地正在平稳有序推进。

近日，义务教育新修订教材审核程序已完成，道德与法治、语文、历史三科统编教材已通过国家教材委员会审核。

现将《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》印发给你们，有关事项通知如下。

一、《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》中的外语类教材配有听力材料、体育与健康教材配有数字演示资源，各地秋季开学后可在国家中小学智慧教育平台（网址：https://）免费使用。

二、教育部组织开发了义务教育信息科技教学指南及配套课件，将于2024年秋季学期投入使用，各地可在国家中小学智慧教育平台免费使用。

三、为满足义务教育低视力残疾学生的学习需求，根据《中华人民共和国无障碍环境建设法》，教育部鼓励出版单位以义务教育国家课程教材为母版制作大字版教材，经审定后列入教学用书目录。

《2024年义务教育国家课程教学用书目录（根据2022年版课程标准修订）》首次列入了大字版教材，供普通学校随班就读的低视力残疾学生使用。

请各地协调有关部门确保精准供给。

其他教学用书有关事项，按前期部署和有关政策规定执行。

请各省级教育行政部门做好2024年中小学教学用书工作，于2024年9月30日（星期一）前将本地教材选用使用情况报教育部备案。

陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于做好2024年陕西省基础教育教学能手评选工作的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅,陕西省人力资源和社会保障厅•【公布日期】2024.03.11•【字号】陕教函〔2024〕265号•【施行日期】2024.03.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文陕西省教育厅、陕西省人力资源和社会保障厅关于做好2024年陕西省基础教育教学能手评选工作的通知各市（区）教育局、人力资源和社会保障局，有关高等学校、省级有关单位：为贯彻落实省委、省政府《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的实施意见》（陕发〔2019〕5号）精神，按照《关于加强新时代基础教育教师队伍骨干体系建设的意见》（陕教〔2021〕160号）、《陕西省新时代基础教育强师计划实施方案》（陕教〔2023〕6号）要求，深入开展“师德为先、骨干引领、全员提升”强师计划，经研究，开展2024年陕西省基础教育教学能手评选工作。

现就有关事项通知如下。

一、评选范围全省基础教育学校和教科研机构一线教学教研人员均可申请参评，不含学校或单位正职领导。

已获得陕西省教学能手及以上骨干教师称号不再参评。

二、申报指标拟评选命名省级教学能手600名左右，具体指标分配见附件1。

各市推荐要遵守以下两个原则：1. 各市推荐人选中的乡村一线教师（专指县城以下乡镇学校）数量不少于推荐指标总数的5%（省直单位除外）。

2. 各级教师进修学校、教研机构的教师不超过各市名额数量的10%。

三、评选办法（一）统一条件。

推荐人选条件参考《新时代陕西省基础教学能手遴选、培养与管理办法》（陕教〔2021〕160号附件3，以下简称《管理办法》），近5年具体为2019年4月30日至2024年4月30日。

年龄不超过45周岁，具体为1979年1月1日及以后出生。

教龄满6年，具体为2018年8月31日前从教。

在指导学生竞赛、课堂教学等方面表现突出、效果显著的教师，同等条件下优先考虑。

浙江省教育厅办公室关于公布浙江省2011学年中小学音像教材（辅助教育教学资源）目录的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅办公室
•【公布日期】2011.03.09
•【字号】浙教办基〔2011〕33号
•【施行日期】2011.03.09
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育
正文
浙江省教育厅办公室关于公布《浙江省2011学年中小学音像教材（辅助教育教学资源）目录》的通知
浙教办基〔2011〕33号
各市、县（市、区）教育局：
根据《浙江省教育厅办公室关于进一步规范中小学音像教材审定工作的通知》（浙教办电〔2008〕115号）精神，浙江省中小学教材审定委员会办公室近期组织省音像教材审查委员会对拟进入我省中小学的音像教材（辅助教育教学资源）进行了审查。

本次共受理25家单位送审的1095种音像教材（辅助教育教学资源），审查通过629种。

现将本次审查通过的音像教材（辅助教育教学资源）和2009年、2010年审查通过的1947种音像教材（辅助教育教学资源）编制成《浙江省2011学年中小学音像教材（辅助教育教学资源）目录》（以下简称《目录》），予以公布，供各地中
小学校选用。

各地须在各级教育技术中心（电教馆、装备中心）的指导下，选用《目录》范围内的音像教材（辅助教育教学资源），不得使用《目录》范围外的音像教材（辅助教育教学资源），也不得向中小学生推荐或要求个人购买使用。

附件：浙江省2011学年中小学音像教材（辅助教育教学资源）目录
浙江省教育厅办公室
二○一一年三月九日。

教育部办公厅关于印发《全国教师教育优秀课程资源及推荐使用资源目录》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2005.02.17•【文号】教师厅函[2005]2号•【施行日期】2005.02.17•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文教育部办公厅关于印发《全国教师教育优秀课程资源及推荐使用资源目录》的通知（教师厅函[2005]2号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：按照《教育部办公厅关于2004年全国教师教育优秀课程资源征集、遴选、推荐活动有关事宜的通知》要求，全国教师教育课程资源专家委员会本着“公开、公平、公正”的原则，于2004年11－12月间，经过资格审查、初审、终审三个阶段的工作，对各地申报的976件教师教育课程资源进行了评审，最后评审认定“优秀课程资源”164件，“推荐使用课程资源”363件。

经我部审核批准，现予以公布（见附件），供各地在开展教师培养、培训中选用。

加强教师教育课程资源建设，促进优质教师教育课程资源共建共享是新时期加快推进全国教师教育网络联盟计划，深化教师教育改革，提高教师教育质量的重要环节。

各级教育行政部门要严把教师教育课程资源质量关，建立健全教师教育课程资源开发、评审、遴选机制，今后未经全国或省级教师教育课程资源专家委员会评审通过的教师教育课程资源，各级教育行政部门不能推荐使用。

我部将定期组织全国教师教育优秀课程资源征集、遴选和推荐活动，同时还将组织开发一批教师教育国家精品课程资源，建设国家教师教育课程资源库，推动教师教育质量不断提高。

附件：全国教师教育优秀课程资源及推荐使用课程资源目录教育部办公厅二○○五年二月十七日附件：全国教师教育优秀课程资源及推荐使用课程资源目录一、优秀课程资源目录（五）生物类（十二）综合实践类二、推荐使用课程资源目录。

陕西省教育厅关于印发《陕西省教育数据管理办法》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅•【公布日期】2017.03.15•【字号】陕教规范〔2017〕3号•【施行日期】2017.03.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】失效•【主题分类】教育信息化正文关于印发《陕西省教育数据管理办法》的通知陕教规范〔2017〕3号各市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区社会事务管理局，韩城市、神木县、府谷县教育局，各高等学校，有关直属单位：为加强和规范陕西省教育数据管理，省教育厅研究制定了《陕西省教育数据管理办法》，现印发你们，请认真贯彻执行，并结合实际制定本地、本单位教育数据管理及实施办法。

陕西省教育厅2017年3月15日陕西省教育数据管理办法第一章总则第一条为规范陕西省教育数据管理工作，明确各级教育行政部门、各级各类学校和各相关单位的职责和权利，提高教育数据的真实性、准确性和有效性，建立教育数据共享、管理与保障体系，全面提升教育公共服务和支撑能力，特制定本办法。

第二条本办法适用于陕西省教育信息系统产生的各类教育数据。

第三条教育信息系统中数据的所有权、管理权和使用权均属于相应的教育行政部门和学校，各级教育行政部门和各级各类学校应承担相应的数据管理和安全责任。

第四条教育数据管理遵循以下原则：归口管理原则：教育数据按业务属性由省教育厅各业务处室（单位）归口管理。

数据建设标准、数据融合汇聚和共享应用机制由省教育厅信息与学校保障工作处归口管理。

分级负责原则：各级教育行政部门和高等学校要按照各自职责和权限分级做好教育数据管理工作，并自下而上逐级上报、汇总，确保数据之间的有效关联及数据的准确性、唯一性和时效性。

全程管控原则：各级教育行政部门和高等学校要建立包括数据采集、处理、传递、存储、维护、应用和共享的全面管控体系，重点加强数据质量、安全和使用等方面的管理。

授权共享原则：省级原则上只向设区市、省管市县和高等学校提供数据共享服务。

江西省教育厅转发《关于印发部分目录的通知》的通知文章属性•【制定机关】江西省教育厅•【公布日期】2012.12.06•【字号】赣教高字〔2012〕126号•【施行日期】2012.12.06•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文江西省教育厅转发《关于印发部分目录的通知》的通知赣教高字〔2012〕126号各高校：近期，教育部下发了《关于印发部分〈高等职业学校专业教学标准（试行）〉目录的通知》（教职成司函[2012]217号），就高等职业教育涉及的专业名称、专业代码、学制与学历、培养目标与规格等10方面提出了具体要求，并就做好有关工作做了部署。

现将通知转发给你们，请参照执行。

各校执行中，如有问题、意见和建议，请及时与省教育厅高教处联系。

联系人：罗红卫；电话：0791—86765165。

附件：关于印发部分《高等职业学校专业教学标准(试行)》目录的通知《高等职业学校专业教学标准（试行）》目录《高等职业学校专业教学标准（试行）》说明江西省教育厅2012年12月6日关于印发部分《高等职业学校专业教学标准(试行)》目录的通知教职成司函〔2012〕217号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为加强高等职业学校教学基本建设和专业建设，提高教学质量，我司组织力量研究制定了部分《高等职业学校专业教学标准（试行）》。

现将该标准目录印发给你们，请组织相关高等职业学校结合实际情况参照执行。

各地在实施专业教学标准过程中，如有问题、意见和建议，请及时报我司。

附件：1.《高等职业学校专业教学标准（试行）》说明2.《高等职业学校专业教学标准（试行）》目录教育部职业教育与成人教育司2012年11月13日附件2《高等职业学校专业教学标准（试行）》目录农林牧渔大类交通运输大类生化与药品大类资源开发与测绘大类材料与能源大类土建大类水利大类及环保、气象与安全大类制造大类电子信息大类轻纺食品大类财经大类医药卫生大类旅游大类公共事业大类文化教育大类艺术设计与传媒大类法律大类附件1《高等职业学校专业教学标准（试行）》说明为了加强高等职业学校教学基本建设和专业建设，提高教育教学质量，教育部委托高职高专教学指导委员会（以下简称教指委）进行高等职业学校专业教学标准的研究制订工作。

教育部办公厅关于印发《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2004.08.22•【文号】教体艺厅[2004]6号•【施行日期】2004.08.22•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文教育部办公厅关于印发《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》的通知（教体艺厅[2004]6号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：根据我国高等教育事业的发展和加强体育课程建设的需要，为增强大学生体质、提高大学生的健康水平提供必要的条件，我部组织制定了《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》，现印发给你们，请参照施行。

请将施行过程中的建议和意见及时告我部体育卫生与艺术教育司。

附件一：《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》说明附件二：普通高等学校体育场馆设施配备目录附件三：普通高等学校体育场地基本要求及体育器材配备目录教育部办公厅二○○四年八月二十二日附件一：《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》说明一、本目录是根据《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》和《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的有关规定与要求，以当前我国普通高等学校体育设施的现状为基点，着眼于我国高等教育事业全面发展的趋势而制定的。

二、体育场馆设施和器材设备是保证体育教学、课外体育活动和课余训练、竞赛正常进行所必不可少的物质条件，是落实“健康第一”指导思想的具体措施，是学校基本教学条件建设的有机组成部分，也是检查、督导、评估、规范学校办学工作的重要内容之一。

各地教育行政部门和学校都应重视和加强体育场馆设施器材的建设和配备工作，在学校建设规划中予以重视，在财力、物力上予以保证。

三、本目录分两大部分，即体育场馆设施配备目录（附件二）和体育场地基本要求及体育器材配备目录（附件三）。

体育场馆设施配备目录分为两类，即基本配备类和发展配备类；体育器材配备目录包括体育场地基本要求。

河南省教育厅关于公布河南省第二批“十二五”普通高等教育规划教材立项书目的通知文章属性•【制定机关】河南省教育厅•【公布日期】2015.11.19•【字号】教高〔2015〕1027号•【施行日期】2015.11.19•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教材正文河南省教育厅关于公布河南省第二批“十二五”普通高等教育规划教材立项书目的通知教高〔2015〕1027号各高等学校、有关出版社：根据《河南省教育厅关于加强普通高等学校教材建设的若干意见》(教高〔2011〕599号)、《河南省教育厅办公室关于开展河南省“十二五”普通高等教育规划教材第二次推荐遴选工作的通知》（教办高〔2015〕406号）要求，在各普通高等学校、有关出版社推荐的基础上，经专家评审、公示，确定200种教材入选第二批河南省“十二五”普通高等教育规划教材立项名单，其中本科150种，高职50种。

现将有关事项通知如下：一、立项教材建设周期为两年。

各申报单位要按照《河南省教育厅办公室关于印发“十二五”普通高等教育规划教材项目管理办法的通知》（教办高〔2014〕80号）要求，根据学科、行业的发展，对入选教材继续修订完善，及时补充反映最新知识、技术和成果的内容，并按时向河南省普通高等教育教材建设指导委员会提交审定申请，由我厅组织审定验收。

审定通过的立项教材，作为省“十二五”规划教材发布。

未通过审定的教材，应按审定意见在规定期限内完成修改，并再次提交审定。

若仍达不到规定要求，将取消其规划教材立项资格。

二、审定通过的立项教材，应按照《关于使用河南省普通高等教育立项教材统一标识的有关规定》（附件一）要求使用河南省“十二五”普通高等教育规划教材标志（由教材申报单位向河南省普通高等教育规划教材建设指导委员会申领）。

三、各高等学校和出版社，要建立以提高高等教育质量为核心的教材建设长效机制，加强政策支持和经费保障，激励高水平教师积极参加教材建设，认真做好立项教材的新编和修订工作。

甘肃省教育厅关于做好2013年义务教育教辅材料和地方课程教材及普通高中教辅材料选用征订工作的通知文章属性•【制定机关】甘肃省教育厅•【公布日期】2013.06.20•【字号】甘教基[2013]38号•【施行日期】2013.06.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文甘肃省教育厅关于做好2013年义务教育教辅材料和地方课程教材及普通高中教辅材料选用征订工作的通知（甘教基〔2013〕38号）各市（州）教育局，有关出版单位：为贯彻落实教育部、新闻出版总署、国家发展改革委、国务院纠风办《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》（教基二〔2012〕1号）和教育部办公厅《关于2013年中小学教学用书有关事项的通知》（教基二厅函〔2013〕13号）精神，根据省教育厅、省新闻出版局、省发展改革委、省政府纠风办《关于加强全省中小学教辅材料使用管理工作的实施意见》（甘教基〔2012〕25号）和省发展改革委、省新闻出版局、省教育厅《转发国家发展改革委新闻出版总署教育部关于加强中小学教辅材料价格监管的通知》（甘发改商价〔2012〕999号），现就我省2013年义务教育教辅材料和地方课程教材及普通高中教辅材料选用征订工作有关事宜通知如下：一、关于义务教育教辅材料和地方课程教材（一）根据《教育部财政部关于全面实施农村义务教育教科书免费提供和做好部分教科书循环使用工作的意见》（教基〔2007〕23号）精神，我厅依照省中小学教材审定委员会审定的义务教育与国家课程相关的辅助学习资源及地方课程教学用书，编制了《2013年甘肃省义务教育国家课程相关的辅助学习资源目录》（见附件1）和《2013年甘肃省义务教育地方课程教学用书目录》（见附件2）（以下统称《目录》）。

（二）进一步加强对农村义务教育阶段免费提供教辅材料的管理。

要严格执行国家和省上关于中小学教辅材料的管理规定，2013年义务教育学校教辅材料必须经省中小学教材审定委员会审定通过，教辅材料价格必须经发改委审核通过。

四川省教育厅关于印发《四川省2017-2018学年中小学教学用书目录》的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------四川省教育厅关于印发《四川省2017-2018学年中小学教学用书目录》的通知川教〔2017〕39号各市（州）教育行政部门,新华文轩出版传媒股份有限公司：根据《教育部办公厅关于2017年中小学教学用书有关事项的通知》（教材厅函〔2017〕2号）（以下简称《通知》）精神，我厅编制了《四川省2017-2018学年中小学教学用书目录》（以下简称《目录》），现印发给你们。

请各地按照我省中小学教学用书管理的有关规定和要求，切实做好2017年秋季和2018年春季全省普通中小学教学用书的报订、征订和供应工作。

一、《目录》内容本《目录》由《四川省2017-2018学年义务教育教学用书目录》（附件1）、《四川省2017-2018学年普通高中教学用书目录》（附件2）、《四川省2017-2018学年体育运动学校、特殊教育学校义务教育教学用书（部分）目录》（附件3）、《四川省2017—2018学年普通中小学挂图、磁带、光盘等教学资源目录》（附件4）组成。

二、义务教育阶段教学用书的报订、征订工作（一）义务教育国家课程相关学科（除《道德与法治》《语文》《历史》和小学《科学》之外）仍使用《四川省2016-2017学年普通中小学教学用书目录》（川教〔2016〕50号文件印发）公布的教材。

义务教育《道德与法治》《语文》《历史》和小学《科学》因教育部对部分册次教材审定工作尚未最终结束，上述教材使用工作将另行通知。

（二）各级教育行政部门要继续按照《四川省教育厅关于做好义务教育免费教材报订工作的通知》(川教〔2009〕99号）要求，高度重视义务教育免费教材报订工作，加强领导，确保相关工作落实到位。

山西省教育厅公布中小学教辅材料目录山西省教育厅近日公布了《山西省2020学年中小学教辅材料目录》，并强调，该《目录》中公布的2020学年（上下两学期，即2020年秋季和2020年春季）义务教育和普通高中同步练习册、2020年中高考辅导材料，是各市教育行政部门推荐、中小学校为学生提供教辅材料代购服务的唯一依据。

各级教育行政部门和中小学校要严格依据本《目录》，配合新闻出版、发展改革等部门，与出版发行单位积极合作，共同做好2020学年中小学教辅材料的管理和发行工作。

省教育厅表示，为保证中小学教育教学的连续性和教辅选用的严肃性，2020学年各市仍沿用2020学年选用的中小学教辅材料版本，不再更换版本。

各市要嚴格按照国家和我省有关要求，坚持“一科一辅”的原则，认真做好中小学教辅材料使用管理工作。

学生购买教辅材料必须坚持自愿原则，任何单位和个人不得以任何形式强制、变相强制学校或学生购买教辅材料，不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。

若学生自愿购买本市推荐公告中的教辅材料并申请学校代购，学校可以与有关发行部门联系统一代购，做好服务，不得从中牟利。

《目录》以外的其他类教辅材料由学生和家长自行在市场购买，学校不得统一推荐、不得组织征订、不得提供代购服务。

省教育厅要求山西育人书店和山西新华书店集团要严格按照我省规定，认真负责做好中小学教辅材料发行工作。

要严格按照《目录》组织发行，严禁在发行过程中增加内容、增删册次、搭售《目录》以外的任何资料，严禁随意扩大征订范围。

各市教育局要严格履行中小学教辅材料管理责任，进一步完善教辅材料选用管理制度和工作机制，加大监督检查力度，切实加强对中小学教辅材料征订和使用的监管，全面规范中小学教辅材料使用。

各中小学校要严格执行相关规定，将本《目录》和本校教辅选用情况进行公示。

省教育厅将会同有关部门严肃查处教辅选用过程中的违规行为。

（本刊记者）教育部认定山西46所学校为中小学国防教育示范校7月底，教育部公布2020年中小学国防教育示范学校名单，综合认定全国1314所学校为中小学国防教育示范学校，包括右玉县一中在内的我省46所学校被认定。

教育部办公厅关于公布“国培计划”资源库首批推荐
课程资源目录的通知
文章属性
•【制定机关】教育部
•【公布日期】2011.07.15
•【文号】教师厅函[2011]19号
•【施行日期】2011.07.15
•【效力等级】部门规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
教育部办公厅关于公布“国培计划”资源库首批推荐课程资
源目录的通知
（教师厅函[2011]19号）
各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关单位：
按照《教育部办公厅关于组织开展“国培计划”培训课程资源征集、遴选、推荐活动的通知》（教师厅函〔2010〕17号）要求，我部委托全国教师教育课程资源专家委员会对各地申报的2471件课程资源进行了评审。

经过资格审查、初审、复审三个阶段的工作，确定“国培计划”资源库首批推荐课程资源662件（见附件），其中包括公开征集的课程资源494件，“国培计划”生成性课程资源168件。

现予以公布。

建立“国培计划”资源库，是保证培训质量一项重要举措。

各地要充分利用“国培计划”资源库，学员学习资料要优先从“国培计划”推荐资源目录中选用。

各省级教育行政部门、“国培计划”任务承担院校（机构）可登录国家教师教育课
程资源网（）和“国培计划”项目管理系统（）查询使用资源。

我部将对资源库进行动态调整和补充。

附件：“国培计划”资源库首批推荐课程资源目录
教育部办公厅
二○一一年七月十五日附件：
“国培计划”资源库首批推荐课程资源目录。

山东省中小学实验室建设与配备标准山东省教育厅文件鲁教基字[2006]14号山东省教育厅关于印发《山东省中小学实验室建设与配备标准》（试行）的通知各市教育局，莱钢教育处：为适应新课程改革的需要，推动我省中小学实验室建设工作，我厅按照《中小学建筑设计规范》、《山东省城镇普通中小学校舍改造及验收暂行标准》等标准规定，结合我省实际，组织人员编制了《山东省中小学实验室建设与配备标准》（试行），现印发给你们，请结合实际，参照执行。

本标准试行过程中，如遇教育部新颁中小学实验室建设和仪器设备标准，且有内容不一致时，以教育部新颁标准为准。

各地在试行过程中有何意见和建议，请及时与我厅基础教育处联系。

山东省教育厅二ＯＯ六年六月十六日山东省小学实验室建设与配备标准（试行）二○○六年六月目录编制说明 ----------------------------------------------------------------------------------- 2 小学实验室及功能室使用面积和间数指标表-------------------------------------- 3 小学实验室及功能室设置分类表 ----------------------------------------------------- 4 实验室环境要求 -------------------------------------------------------------------------- 5一、科学实验室 -------------------------------------------------------------------------- 6二、多媒体网络计算机室 -------------------------------------------------------------- 8三、机器人制作实验室┈┈┈┈┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄10四、语言实验室 ------------------------------------------------------------------------- 11五、音乐室 ------------------------------------------------------------------------------- 11六、舞蹈室 ------------------------------------------------------------------------------- 12七、美术室 ------------------------------------------------------------------------------- 13八、综合电教室 ------------------------------------------------------------------------- 14九、综合实践活动室 ------------------------------------------------------------------- 15十、生物园 ------------------------------------------------------------------------------- 15 十一、简易气象站 ---------------------------------------------------------------------- 16编制说明为贯彻落实《国务院关于基础教育改革与发展的决定》，适应小学新课程改革的要求，提高小学教育装备水平，全面推进素质教育，促进我省基础教育的改革和发展，特制定《山东省小学实验室建设与配备标准》。

湖南省教育厅关于推荐使用幼儿园教师指导用书和配套教育资源包的通知文章属性•【制定机关】湖南省教育厅•【公布日期】2010.04.28•【字号】湘教通[2010]153号•【施行日期】2010.04.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文湖南省教育厅关于推荐使用幼儿园教师指导用书和配套教育资源包的通知（湘教通[2010]153号）各市州教育局：为规范幼儿园教育管理，提高幼儿园教育质量，我厅组织专家对幼儿教师指导用书和配套教育资源包进行了遴选。

中国大地出版社的《幼儿园创新活动课程》教师指导用书及其教育资源包、中国出版集团东方出版中心的《多元整合幼儿园教育活动资源包》教师指导用书及教育资源包经审查通过，现向全省幼儿园推荐使用，并就有关事项通知如下：一、上述两套产品是我厅按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》精神审查选取、指导修订的。

教师指导用书坚持了以游戏为基本活动，注重健康、语言、社会、科学和艺术五个领域内容相互渗透。

其配套的教育资源包分为教师用资源（包括教学挂图、磁带、VCD和部分学具）和幼儿用资源（包括操作图卡、部分立体操作材料、小故事书和家园练习册等），便于各幼儿园开展教育活动。

各地应引导幼儿园征订使用。

二、各级教育行政部门要坚决纠正幼儿园教育小学化倾向，采取措施引导幼儿园按照《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求科学合理安排组织一日活动。

严禁组织幼儿园征订、推荐使用幼儿教材进行教学，严禁以幼儿读写算知识掌握程度作为评价幼儿的标准。

三、推荐的教师指导用书和教育资源包的使用情况，将作为各地纠正幼儿园教育小学化倾向、提高幼儿园教育水平以及学前教育工作评优评先的重要参考指标。

四、根据审查情况，再确定推荐不超过1个版本供选用，今后全省幼儿园教师指导用书和教育资源包将按照每三年审查一次，每次推荐版本不超过三个的原则进行征订使用。

同时，我厅下发的湘教通〔2009〕312号文废止。

山东省教育厅关于印发山东省教育厅信息数据资源共享开放目录的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------山东省教育厅关于印发山东省教育厅信息数据资源共享开放目录的通知鲁教厅办字〔2018〕25号厅机关各处室：（鲁政办字〔2018〕按照《山东省人民政府办公厅关于印发2018年政务信息系统整合共享工作要点的通知》50号）要求，为推动我厅信息数据资源共享开放工作制度化、规范化、标准化，特编制《山东省教育厅信息数据资源共享开放目录》（以下简称《目录》），现印发给你们，同时提出以下要求，请认真遵照执行：一、信息数据资源共享开放的范围和平台（一）我厅在依法履行职责过程中获得或产生的各类信息数据资源，凡不涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私和知识产权保护的，一律列入《目录》共享或开放。

信息数据资源中含有部分敏感内容的，所属处室要负责按照有关规定脱敏，不得以含有部分敏感内容为理由不予共享或开放整个信息数据资源。

（二）《目录》中属性为“开放”的信息数据资源，通过省公共数据资源开放网站主动向社会开放；同时列入《省教育厅（省委教育工委）主动公开基本目录》，通过厅门户网站主动向社会公开。

（三）《目录》中属性为“共享、不予开放”的信息数据资源，根据其他政府部门提出的共享申请，符合有关规定的，通过省政务信息资源共享网站与其他政府部门共享。

二、信息数据资源的归集与更新（一）有信息系统承载的信息数据资源（例如数据库等），信息数据资源所属处室应当积极配合信息中心开发接口或由信息中心协调省政府办公厅统一开发接口，采用请求响应的调用服务方式实现共享开放，原则上不允许采用拷贝数据的方式。

江苏省2022-2023学年普通高中教学用书目录(根据2017年版课程标准修订)本目录根据江苏省2017年版课程标准，收录江苏省2022-2023学年普通高中教学用书，旨在为教师和学生们提供科学、完备的教学资源。

一、语文1.《新课标必修语文教科书（高一）》（第五册）2.《新课标必修语文教科书（高二）》（第六、七册）3.《新课标必修语文教科书（高三）》（第八册）4.《新课标选修语文教科书（高三）》（第九册）二、数学1.《新课标必修数学教科书（高一）》（第三册）2.《新课标必修数学教科书（高二）》（第四册）3.《新课标必修数学教科书（高三）》（第五册）4.《新课标选修数学教科书（高三）》（第六册）三、英语1.《新课标必修英语教科书（高一）》（第三册）2.《新课标必修英语教科书（高二）》（第四册）3.《新课标必修英语教科书（高三）》（第五册）4.《新课标选修英语教科书（高三）》（第六册）四、物理1.《新课标必修物理教科书（高一）》（第三册）2.《新课标必修物理教科书（高二）》（第四册）3.《新课标必修物理教科书（高三）》（第五册）4.《新课标选修物理教科书（高三）》（第六册）五、化学1.《新课标必修化学教科书（高一）》（第三册）2.《新课标必修化学教科书（高二）》（第四册）3.《新课标必修化学教科书（高三）》（第五册）4.《新课标选修化学教科书（高三）》（第六册）六、生物1.《新课标必修生物教科书（高一）》（第三册）2.《新课标必修生物教科书（高二）》（第四册）3.《新课标必修生物教科书（高三）》（第五册）4.《新课标选修生物教科书（高三）》（第六册）七、地理1.《新课标必修地理教科书（高一）》（第三册）2.《新课标必修地理教科书（高二）》（第四册）3.《新课标必修地理教科书（高三）》（第五册）4.《新课标选修地理教科书（高三）》（第六册）八、政治1.《新课标必修政治教科书（高一）》（第三册）2.《新课标必修政治教科书（高二）》（第四册）3.《新课标必修政治教科书（高三）》（第五册）4.《新课标选修政治教科书（高三）》（第六册）九、历史1.《新课标必修历史教科书（高一）》（第三册）2.《新课标必修历史教科书（高二）》（第四册）3.《新课标必修历史教科书（高三）》（第五册）4.《新课标选修历史教科书（高三）》（第六册）十、科学1.《新课标必修科学教科书（高一）》（第三册）2.《新课标必修科学教科书（高二）》（第四册）3.《新课标必修科学教科书（高三）》（第五册）4.《新课标选修科学教科书（高三）》（第六册）本目录仅供参考，最终以江苏省教育厅下发的教学用书清单为准。

陕西省教育厅办公室关于印发《陕西省中小学2018年新增教辅材料推荐目录》的通知文章属性•【制定机关】陕西省教育厅办公室•【公布日期】2018.07.23•【字号】陕教基一办〔2018〕20号•【施行日期】2018.07.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育其他规定正文陕西省教育厅办公室关于印发《陕西省中小学2018年新增教辅材料推荐目录》的通知陕教基一办〔2018〕20号各市教育局，杨凌示范区教育局、西咸新区教育卫体局，韩城市、神木市、府谷县教育局，石油普教管理中心，有关出版单位、发行单位：按照国家新闻出版广电总局、教育部、国家发展改革委员会《中小学教辅材料管理办法》（新广出发〔2015〕45号）的要求，省中小学教材审定委员会组织相关学科的中小学教师、教研人员，对我省2018年中小学使用的新增教科书配套同步练习册进行了审定。

现将根据审定结果编制的《陕西省中小学2018年新增教辅材料推荐目录》（以下简称《推荐目录》，见附件）印发给你们，并就有关事项通知如下：一、各市（区）教材选用委员会要严格按照国家和我省教辅材料选用的要求，从《推荐目录》中选择教辅材料，列入本市中小学教辅材料推荐公告，推荐给辖区中小学校学生自愿选用。

选用工作要紧密结合当地教育教学实际和教科书使用情况，做到程序严格、过程透明、公平公正。

二、各市（区）教育局要认真组织中小学校做好教辅材料无偿代购服务。

学生购买教辅材料必须坚持自愿原则，任何单位和个人不得以任何形式强制或变相强制学校或学生购买教辅材料，不得进入学校宣传、推荐和推销任何教辅材料。

坚决查处违背自愿原则以及在评议公告范围之外强制订购教辅材料的行为。

三、列入《推荐目录》的教辅材料出版单位要严格执行教辅材料价格管理规定，严禁自行定价及擅自提高印张价格的行为；要保证出版质量，及时供货，配合发行单位做好发行工作。

《推荐目录》内教辅材料应在书的封面上标注“经陕西省中小学教材审定委员会2018年审查通过（试用）”字样。