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类比必备知识-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述类比是一种重要的认知工具，用于理解和解释不熟悉的事物。
它通过将一个已知的概念或领域与另一个未知的概念或领域进行比较，来帮助我们更好地理解后者。
在日常生活中，我们经常使用类比来形容和解释事物。
比如，我们可能会说某个人“像个太阳一样明亮”，或者将电脑的工作原理类比为大脑的运转方式。
通过这些类比，我们能够将复杂的概念简化为更容易理解的形象。
类比的作用不仅限于日常生活，它在科学、教育、艺术等领域都发挥着重要的作用。
科学家们经常使用类比来构建假设、推理和解释实验结果。
教育工作者可以通过将抽象概念与学生已有的知识进行类比，来帮助学生更好地理解和记忆新知识。
艺术家们则可以通过类比的手法来创造出有深意的作品。
类比的应用领域广泛，涵盖了自然科学、社会科学、人文科学和工程技术等方面。
在自然科学中，类比可以帮助我们理解和解释物理现象、化学反应等。
在社会科学中，类比可以用来比较不同的社会制度、文化习俗等。
在人文科学中，类比可以用来理解文学作品、历史事件等。
在工程技术领域，类比可以用来设计创新产品、改进工艺流程等。
通过对类比的研究和应用，我们可以更深入地理解各种事物之间的联系和相似之处。
但同时，我们也需要认识到类比的局限性，因为类比只是一种相似性的比较，并不能完全揭示事物的本质和特点。
综上所述，类比是一种必备的知识，它不仅可以帮助我们更好地理解世界，还可以拓宽我们的思维方式和创造力。
在本文接下来的部分，我们将深入探讨类比的定义、作用和应用领域。
1.2 文章结构文章结构是一篇文章的骨架，它决定了文章的组织方式和逻辑流程。
一个良好的文章结构能够帮助读者更好地理解文章的内容，并能够清晰地传达作者的观点和意图。
在本文中，文章结构分为三个主要部分：引言、正文和结论。
引言部分位于文章的开头，主要目的是引起读者的兴趣并提出文章所要探讨的主题。
在引言的概述部分，我们将简要介绍类比必备知识的主题以及其重要性。
联想类比创造方法——它山之石，可以攻玉来源:中国发明网时间:2008年10月07日大中小事物间的联系是普遍存在的。
正是这种联系，我们的思维得以从已知引向未知，变陌生的为熟悉的。
这时，我们脑内发生的联想和类比过程可以看作是事物间的普遍联系在思维中的一种体现。
联想和类比法则是这类思维形式在人的创造活动中经验的总结。
（一）联一联：联想创新1．魅力的由来请用“踏花归云马蹄香”构思一幅画。
文艺创作的魅力多是借助于联想而形成的。
联想在文学作品中亦是常用的手法。
李商隐的“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”及李白的“床前明月光，疑是地上霜”皆乃联想的佳句。
2．引人入胜的广告联想用之以广告，不仅有艺术性，还富有人情味。
当时中国人口为4亿。
3．创新的连锁反应（二）类推的魔力：类比创新1．科学研究法国物理学家欧姆把关于电的研究与法国数学家傅立叶关于热的研究加以类比：傅立叶假设热流量与温度梯度成正比，用数学方法建立了热传导定律；欧姆则用电流量对应热流量，用电位对应于温度，并用实验证明两者有着相似的关系，终于发现了电流与电压成正比的欧姆定律。
2．创造新学科、新理论控制论的创始人维纳等人，通过类比，把人的行为、目的等引入机器，又把通信工程的信息和自动控制工程的反馈引进了活的有机体，从而产生了控制论的理论与方法。
1678年荷兰物理学家惠更斯将光和声进行比较，发现光和声有一系列的共同属性，如直线传播、反射、折射、干涉等。
而声是由于物质振动而产生的波，于是类推光也是一种波，从而提出了光的波动说理论。
3．小发明石家庄市中学生王学青感到地球仪不如地图取拿方便，但地球仪有立体感，容易看懂，怎样才能使地球仪便于携带呢？最好是使用时成球状，不用时可压扁。
针对这一想法，王学青绞尽了脑汁，终于从儿童的气塑玩具那里得到启发（直接类比），制成充气地球仪，十分方便实用。
（三）搬一搬：移植法1．基本原理所谓移植法是将某个领域的原理、技术、方法，引用或渗透到其他领域，用以改造和创造新的事物。
【创新训练微学堂5】类⽐创新法的基本原理序类⽐法就是从异中求同，或同中见异，从⽽产⽣新知。
它不仅可以⽤作发明创造，还可以作为⼀种语⾔表达向他⼈传递思想，简单易懂。
类⽐法是富有创造性的创意技法，有利于⼈的⾃我突破，其核⼼是从异中求同，或同中见异，从⽽产⽣新知，得到创造性成果。
类⽐法按原理可分为直接类⽐、拟⼈类⽐、象征类⽐、幻想类⽐、仿⽣类⽐、因果类⽐、对称类⽐和综合类⽐等8种。
1.直接类⽐直接类⽐就是从⾃然界或者⼈为成果中直接寻找出与创意对象相类似的东西或事物，进⾏类⽐创意。
2.拟⼈类⽐拟⼈类⽐就是使创意对象“拟⼈化”，也称亲⾝类⽐、⾃⾝类⽐或⼈格类⽐。
这种类⽐就是创意者使⾃⼰与创意对象的某种要素认同、⼀致，进⼊“⾓⾊”，体现问题，产⽣共鸣，以获得创意。
设计机械装置时，常把机械看作是⼈体的某⼀部分，进⾏拟⼈类⽐，从⽽获得意外的成效。
如挖⼟机的设计，就是模仿⼈的⼿臂动作。
整体的拟⼈类⽐，就是各种机器⼈的设计。
这种拟⼈类⽐还常⽤于科学管理中，⽐如把某⼯⼚的⼚办⽐做⼈脑，把各车间⽐为⼈的四肢，把⼴播室⽐做嘴巴，把仓库⽐做内脏等，从⽽按⼈体的正常活动管理全⼚。
这样就能及早发现问题，实现协调有序的管理。
3.象征类⽐象征类⽐是⼀种借助事物形象或象征符号，表⽰某种抽象概念或情感的类⽐，有时也称符号类⽐。
这种类⽐可使抽象问题形象化、⽴体化，为创意问题的解决开辟途径。
⼽登（Gordon）说过：“在象征类⽐中利⽤客体和⾮⼈格化的形象来描述问题，根据富有想象的问题来有效地利⽤这种类⽐。
”4.幻想类⽐幻想类⽐是在创意思维中⽤超现实的理想、梦幻或完美的事物类⽐创意对象的创新思维法。
⼈们普遍认为艺术家利⽤幻想类⽐机制较易，⽽科技⼯作者利⽤它则较难，因为后者常受“已知”世界秩序和形式逻辑的束缚，易屈服于传统思维习惯，闲置幻想⽻翼。
⼽登认为科技⼯作者“应当⽽且必须给予⾃⼰和艺术家同样的⾃由。
他必须恰当地想象关于问题的最好(幻想)解法，⽽暂时忽视由他的解法的结论所确定的定律。
类比法原理
类比法是一种通过将两个或多个不同的事物进行比较来进行推理和解释的方法。
在类比推理中，我们利用一个已知的事物或概念来理解和解释一个未知的事物或概念。
这种推理依赖于两个事物之间的共同特征，以及一个已知的事物是如何运作的。
类比法的基本原理是，如果两个事物在某些方面相似，那么它们在其他方面也可能是相似的。
通过观察和分析已知的事物，我们可以找到这些相似之处，并用它们来理解和解释未知的事物。
类比法在各个领域都有广泛的应用。
在科学领域中，科学家经常使用类比法来推理和研究新的物种、未知的现象或复杂的系统。
在教育领域中，教师可以利用类比法来帮助学生理解抽象的概念，例如数学中的公式或物理中的原理。
在日常生活中，我们也经常使用类比法来解决问题和做出决策，比如通过将某个地方的交通情况类比到另一个地方，来预测可能遇到的交通问题。
总之，类比法是一种强大的推理和解释工具，它通过比较已知的事物和未知的事物，来找到它们之间的共同特征和相似之处。
通过类比法，我们可以更好地理解和解释未知的事物，并进行推断和判断。
第一节 类比法概述一、类比法的概念“类比”一词源于古希腊，含义为“按比例”。
古希腊数学家发现，两个尺寸不同的三角形若三条边的比例关系相同，则这两个三角形相似。
这种以比例发现相似性的方法，是最早意义上的类比。
我们现在使用的类比的含义已经扩大化了。
简单的说，类比就是把具有一定相似性的两个不同的事物进行比较。
在我们日常认识事物的过程中，常常会在无意中使用类比的方法，从两个事物的一个或数个相同点或相似点推想其他的相似点，从而对事物一些未知的属性做出推断。
反过来，在创造新事物时，我们需要新事物具有一定的属性或特点，那么，是否可以找到具有相同或相似属性的其他已有事物，将决定该属性的形状、结构、原理或其结合运用于我们需要的、正在创造中的事物呢？根据普遍联系的哲学观，完全孤立的事物是不存在的，事物总是处在这样或那样的联系之中。
这种联系的表现方式是多种多样的，其中一个事物与其他事物之间具有的相似性，可以为我们认识新事物或创造新事物提供帮助，将这种相似性的比较运用于发明创造，就形成了一种创造技法———类比法。
类比法就是通过对两个对象之间某些方面的相同或相似之点进行比较分析，从而推出这两个对象在其他方面的相同或相似的方法。
二、类比法原理类比法的基础是比较，它的运作机制原理包括两个方面：异质同化和同质异化。
１．异质同化异质同化是指在创造发明新事物时，借助现有事物的知识进行分析研究，找出待创造事物和现有事物之间的相同点或相似点的过程。
类比法中的比较必然是建立在不同的两个事物之间，所谓的异质就是指这两个不同的事物，其中之一是待创造的事物，另一个是现有的事物。
同化就是指找出这两个不同事物的相同点或相似点。
２．同质异化同质异化是指把决定现有事物与待发明事物相同点或相似点的原理、结构、形状或其结合运用于发明创造，创造出具有该相同点或相似点的新事物。
在运用类比法时，异质同化和同质异化两个方面缺一不可。
异质同化是前提和基础，同质异化是创造发明的关键环节，一个新事物的创造发明必须把这两个方面结合起来，运用辩证统一的观点，分析解决问题。
