【推荐!】天津消防培训学校_天津值得推荐的消防培训学校有哪些

天津市公共消防设施管理条例文章属性•【制定机关】天津市人大及其常委会•【公布日期】2024.09.27•【字号】天津市人民代表大会常务委员会公告第二十七号•【施行日期】2024.11.09•【效力等级】省级地方性法规•【时效性】尚未生效•【主题分类】消防管理正文天津市人民代表大会常务委员会公告第二十七号《天津市公共消防设施管理条例》已由天津市第十八届人民代表大会常务委员会第十二次会议于2024年9月27日通过，现予公布，自2024年11月9日起施行。

天津市人民代表大会常务委员会2024年9月27日天津市公共消防设施管理条例(2024年9月27日天津市第十八届人民代表大会常务委员会第十二次会议通过)目录第一章总则第二章消防站和消防通信设施第三章消防供水设施第四章消防车通道第五章重点区域公共消防设施第六章监督检查第七章附则第一章总则第一条为了加强公共消防设施管理，提高城乡抗御火灾和其他灾害事故的能力，保护人身、财产安全，维护公共安全，服务韧性安全城市建设，保障经济社会高质量发展，根据《中华人民共和国消防法》和《天津市消防条例》等法律、法规，结合本市实际，制定本条例。

第二条本市行政区域内下列公共消防设施的规划、建设、使用和维护适用本条例：(一)消防站、消防指挥中心；(二)消防通信指挥系统、火警信号传输线路、消防指挥调度通信线路等消防通信设施；(三)市政消火栓、消防水池、消防取水平台(码头)、消防供水管网等消防供水设施；(四)消防车通道；(五)其他公共消防设施。

第三条市和区人民政府应当加强对本行政区域内公共消防设施建设管理工作的领导，协调解决公共消防设施建设管理中的重大问题。

应急管理部门对本行政区域内的消防工作实施监督管理，并由本级消防救援机构负责实施。

住房城乡建设、交通运输、水务、农业农村、通信管理等部门应当将公共消防设施建设纳入相关基础设施建设工程，并在各自职责范围内，依法做好公共消防设施管理工作。

首批命名的8家国家级应急消防科普教育基地作者：本刊综合报道来源：《消防界》2021年第01期2020年12月10日，在全国消防宣传工作会上，应急管理部消防救援局首批命名8家国家级应急消防科普教育基地。

吉林省四平市消防安全教育基地2016年，吉林省四平市消防救援支队筹资建设了四平市消防安全教育基地。

2017年建成后免费对公众开放。

教育基地建筑面积达1200平方米，摒弃传统“展板+实物”的形式，突出宣传互动性和体验性，设置了序厅、消防历史发展区、现代消防展区、城市消防展区、消防知识科普区、消防技能体验区、火灾扑救模拟体验区七大功能区。

设置了119模拟报警体验系统、高层火灾烟雾走向装置、燃爆场景教学演示屋、VR火场逃生体验等装置，增强了消防宣传教育工作的主动性、针对性和影响力。

吉林省四平市防火安全委员会负责制定全年参观计划，四平市消防救援支队2名消防文员负责场馆的讲解介绍，达到周周有参观、月月有培训。

目前，四平市消防安全教育基地已成为当地宣传、教育、培训消防安全的重要窗口，并获得吉林省消防科普教育基地荣誉。

上海市公共安全实训基地实训基地由轨道交通安全实训馆、防空安全实训馆、地震灾害实训馆、气象灾害实训馆、日常生活安全实训馆、道路交通安全实训馆、紧急救护实训馆、消防安全实训馆等八大类16个实训馆组成。

此外，还有两个综合演练馆，一个多媒体动漫训练馆，一个4D模拟体验馆，一个智能管理实训馆和两个临时展厅。

实训基地全年接待受训、参观人数约30万人次，已成为上海市重要的公共安全训练场所。

浙江省杭州市“笑笑橙”青少年消防应急安全体验馆浙江省杭州市“笑笑橙”青少年消防应急安全体验馆，建筑面积2500平方米，汇集10大体验区域，30余个体验项目，由杭州市消防救援支队联合杭州青少年活动中心共同建设并运营管理的一座特殊“小城市”，场馆于2019年5月对外开放。

场馆内建有模拟城市，青少年可以角色扮演形式，“变身”消防员、战斗员、受困群众等，模拟开展救助互动体验。

2024年天津市消防操作员《中级技能-维保方向》科目真题冲刺卷一、【单项选择题】1. 火灾警报装置不发出声和光警示信息的原因错误的是( )。

A、火灾警报装置自身损坏B、电源电压过低C、火灾警报装置与底座安装不牢靠，底座接线松动D、火灾警报装置安装高度过高正确答案: D2. 消防电话分机巡检灯不闪亮的原因是( )。

A、分机与底座意外脱落B、分机外挂线路发生故障C、分机重码D、电话总线断路正确答案: D3. 排烟系统，当火灾确认后，与火灾自动报警系统联动的自动排烟窗应在( )或低于烟气充满储烟仓的时间内开启完毕。

A、 5s内B、 15s内C、 30s内D、 60s内正确答案: D4. C-X-4B-5-3-8-X-01室外消防给水管道的直径应根据流量、流速和压力要求经计算确定，但不应小于( )。

A、 DN100B、 DN150C、 DN200D、 DN300正确答案: A5. 临时高压室内消火栓系统按稳压设施的设置情况分类中不包括( )。

A、无稳压设施B、上置式稳压C、下置式稳压D、叠加稳压设施正确答案: D6. 消防控制室无法联动控制防火卷帘，分析可以排除的原因是( )。

A、控制器发生故障B、控制模块发生故障C、联动控制线路发生故障D、卷门机发生故障正确答案: D7. 干式系统中，( )用于日常管网的气压保持，平时应处于常开状态。

A、快充球阀B、慢充球阀C、过滤减压阀D、止回阀正确答案: B8. 不属于消防设备末端配电装置操作按钮保养要求的是( )。

A、设备外观应清洁干净B、所有接线应紧固，无破损及烧焦现象C、绝缘电阻不低于1MΩD、所有指示应正确，运行方式保持一致正确答案: D9. 消防联动控制器落地安装时，其底边宜高出地（楼）面( )m。

A、 0B、 0C、 0D、 0正确答案: C10. ( )有录音功能，进行通话时，录音自动开始，并有光信号指示，通话结束，录音自动停止。

A、消防电话分机B、消防电话总机C、移动插孔电话D、外线电话正确答案: B11. 湿式报警阀阀后压力表显示正常，阀前压力表显示无压力或水压不足的原因分析错误的是( )。

消防安全知识培训院校名单消防安全知识培训院校名单消防安全是一项至关重要的事业，对于学习和培训来说尤为重要。

为了提高全民消防安全意识，各地都设立了消防安全知识培训院校。

在这些院校中，学员可以学习各种与消防安全相关的知识和技能，为应对紧急情况提供帮助。

下面是一些消防安全知识培训院校的名单。

1. 中国石油大学消防与安全工程学院中国石油大学消防与安全工程学院是国内少数几个开设消防与安全工程专业的高校之一，培养了大量专业人才，为国家能源行业的安全保障做出了重要贡献。

2. 北京消防学院北京消防学院是中国内地唯一一所以消防为主题的高等学府，是培养专门从事消防安全防控和灭火救援等方面的专业人才的重点高校。

3. 天津消防学院天津消防学院是天津市唯一的一所本专科公办院校，是培养专门从事公安消防、安全工程技术等高级应用型专门人才的学校。

4. 上海消防学校上海消防学校是上海市公安局的直属事业单位，是培养公安消防实战型应用技术人才的重点高校之一。

5. 河北省消防学校河北省消防学校是国家一级消防救援专业化院校，承担本科教育和高级消防中级培训任务，为河北省和周边地区培养了大量消防安全专业人才。

6. 浙江公安消防学校浙江公安消防学校是浙江省公安厅直属高级消防培训机构，是浙江省培养消防安全专业人才的重点学院。

7. 重庆消防学校重庆消防学校是重庆市公安局直属事业单位，是计划生育部和公安部门指定的培训消防师的机构。

8. 广东省消防学校广东省消防学校是广东省公安厅设立的高等消防教育机构，为广东省消防安全事业培养了大批专业化应用型人才。

9. 四川省公安消防学校四川省公安消防学校是四川省公安消防总队直属事业单位，负责培养消防安全领域的高级技术人才。

10. 湖南省公安消防学校湖南省公安消防学校是湖南省公安厅直属高等消防教育机构，是湖南省从事消防安全工作人员专门培养的重点学院。

这些消防安全知识培训院校都是在相关领域内有着丰富经验和优秀师资力量的学校。

天津市消防条例（2021年）正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------天津市消防条例（2009年11月19日天津市第十五届人民代表大会常务委员会第十三次会议通过2021年9月27日天津市第十七届人民代表大会常务委员会第二十九次会议修订）目录第一章总则第二章消防安全责任第三章火灾预防第四章消防组织第五章灭火救援第六章监督检查第七章法律责任第八章附则第一章总则第一条为了预防火灾和减少火灾危害，加强应急救援工作，保护人身、财产安全，维护公共安全，根据《中华人民共和国消防法》等法律、行政法规，结合本市实际，制定本条例。

第二条消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，按照政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则，实行消防安全责任制，建立健全社会化的消防工作网络。

第三条本市各级人民政府负责本行政区域内的消防工作，应当将消防工作纳入国民经济和社会发展计划，保障消防工作与经济社会发展相适应；将消防经费纳入本级财政预算，保障火灾预防、扑救和应急救援的实际需要。

市和区人民政府应当健全消防安全工作协调机制，定期分析研判消防安全形势，协调指导消防工作，督促解决消防工作重大问题。

第四条市和区人民政府应急管理部门对本行政区域内的消防工作实施监督管理，并由本级消防救援机构负责实施。

住房城乡建设部门按照国家和本市有关规定实施建设工程消防设计审查、消防验收、备案抽查，依法履行施工现场消防安全检查等职责。

市和区人民政府其他有关部门按照管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全的要求，在各自职责范围内依法依规做好本行业、本领域的消防安全工作。

乡镇人民政府、街道办事处应当落实消防安全网格化管理责任，将消防安全管理工作纳入网格化管理服务平台，开展消防宣传和应急疏散演练。

天津市第五批职业技能培训设置标准为了促进职业技能培训发展，提高劳动者的就业能力和职业素质，天津市政府制定了第五批职业技能培训设置标准。

本文将对该标准的主要内容进行介绍。

一、培训对象1. 适龄劳动者：芳龄在16岁以上的适龄劳动者，包括毕业生、下岗失业人员等。

2. 在岗人员：已从事一定行业的在岗人员，需要进一步提升技能的。

二、培训内容1. 行业需求导向：培训内容需与当前行业需求相结合，培养符合市场需求的技术人才。

2. 课程设置：根据具体行业特点，设置相应的基础理论课程和实践操作课程，实现理论与实践相结合。

3. 实训基地：培训机构应与相关企业合作，建立实训基地，提供实际操作评台。

三、培训机构1. 资质要求：培训机构需具备相应的职业技能培训资质，教师队伍需具备相关行业从业经验。

2. 考评制度：建立健全的学员考核和评估制度，确保培训质量。

3. 就业服务：培训机构需提供相关的就业指导服务，帮助学员顺利就业。

四、培训管理1. 资金支持：政府将加大对职业技能培训的资金支持力度，鼓励企业、社会组织等参与。

2. 督导检查：加强对培训机构的督导和检查力度，确保培训质量。

3. 激励政策：对优秀的培训机构和学员给予相应的激励政策，鼓励其不断提高培训水平。

五、评估标准1. 学员就业率：对培训机构的评估标准之一是毕业学员的就业率，高就业率的机构将获得更多的支持。

2. 学员满意度：学员对培训课程和服务的满意度也将作为评估标准之一，以此激励机构改进服务质量。

3. 社会效益：培训机构的社会效益也将作为评估标准之一，如对促进就业、提高企业生产效率等方面的贡献。

六、培训效果评估1. 就业情况跟踪：对毕业学员的就业情况进行跟踪调查，评估培训的实际效果。

2. 技能水平评估：通过相关的技能水平考核，评估学员的实际技能水平。

3. 用人单位反馈：征求用人单位对学员就业情况及技能水平的反馈意见，作为培训效果评估的重要依据。

以上就是天津市第五批职业技能培训设置标准的主要内容，希望各培训机构在开展职业技能培训时，能够严格按照相关标准要求，为社会培养更多的技术人才，促进天津市的经济发展和社会稳定做出积极的贡献。

天津消防警官培训基地（很多图片）一、地理位置：公安部消防局天津警官培训基地座落在天津北辰区京津塘高速公路旁，距天津市中心约20公里，距首都北京120公里,距渤海湾45公里，紧邻贯穿东北华北的205国道。

二、基本情况：公安部消防局天津警官培训基地前身为公安消防部队天津指挥学校。

为适应我国消防事业和消防队伍发展建设的需要，经公安部批准，于2003年12月26日正式成立了公安部消防局天津警官培训基地。

培训基地为正师级单位，归公安部消防局直接领导。

主要承担对消防部队中、高级警官的培训和对社会各类相关人员开展职业培训的职能。

培训基地占地面积260亩，建筑面积近5.5万平方米。

按照训练、教学、生活等使用功能划分为三个区域，即场地训练区、教学办公区、生活服务区。

场地训练区建有综合训练楼、室外模拟训练场、消防心理行为训练场、体能训练场、体能训练馆、游泳馆、篮球场、羽毛球场和400米标准运动场等。

综合训练楼主体六层，局部七层，高度29.4米，设有地铁训练室、烟热训练馆、楼内消防实验室、模拟商场、仓库、宾馆、住宅等。

主要用于模拟不同建筑内景和火灾，可进行实际点火训练。

楼内消防实验室可模拟消防自动报警和高层自动喷淋灭火装置、防排烟联动系统等设施。

室外模拟训练场由五个部分组成，分别为：化工装置事故救援处置训练区，交通事故救援训练区，油类火灾灭火训练区和化学危险品处置训练区，可模拟常见的灾害事故救援的真实场景。

体能训练场、体能训练馆和400米标准运动场主要供培训人员进行室内外体能训练和大型的灭火训练演习。

消防心理行为训练场设有“凌空跨越”、“飞越自我”、“攀峰越险”、“勇闯天堑”、“上下同心”、“依存共渡”、“丛林绳桥”、“勇攀高峰”、“合理冲击”、“信任背摔”等高空项目和众多地面科目，通过训练可提高参训人员的心理素质和团队精神。

教学办公区，主要有两栋教学楼和办公楼组成。

教学楼上下两层可同时容纳740余人上课，综合教学楼设有可容纳150人、90人的教室各一个，通过网络可将教学资源传输到各个网络端口，达到资源共享。