《用计算器计算》教学设计

《用计算器计算》教学设计

用计算器计算

【教学内容】国标苏教版教材第七册第11单元p100--p101（用计算器计算）

【教学目标】

【基础性目标】

1.让学生初步认识计算器，了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一两步连续运算，并通过计算探索发现一些简单的数学规律。

2.使学生体验用计算器进行计算的方便和快捷，进一步培养对数学的兴趣，感受计算器在人们生活中的价值。

3.了解计算工具的发展进程，感受人类文明和智慧在数学发展中的作用，获得数学文化的熏染。

【提高性目标】

通过计算探索发现一些简单的数学规律。

【教学重点】

了解计算器的基本功能，会使用计算器进行大数目的一步和只有同一

级运算的两步式题。

【教学难点】通过计算发现一些简单的数学规律。

【教学准备】多媒体课件，每位学生准备计算器一个。

【教学过程】

一、创设情境，激趣导入